2014浙江公务员面试时事热点：2015年将取消三限生!浙江省教育厅发文规范高中招生
2014浙江事业单位考试申论热点：取消共建生利于教育公平
/?wt.mc_id=bk14234 2014浙江事业单位考试申论热点：取消共建生利于教育公平【背景链接】2014年，北京市出台“史上最严”择校禁令，全面取消“共建生”。
这一有着数十年历史的词语在权力聚集的首都北京将成为历史。
“如果你发现哪个学校还有‘共建生’，可以投诉，我们保证处理。
”对于仍在盘算“八仙过海各显神通”的家长，北京市教委新闻发言人李奕对今年的招生形势非常自信。
【原因分析】“共建”一词原本用在“军民共建”等语汇中，指双方为实现同一目标各出一份人力和财力。
而在教育系统中，所谓中小学“共建”，是指政府机关和企事业单位为满足员工子女入学，通过单位赞助钱或物的方式，与知名中小学建立“共建”关系，获取入学名额，使双方“互惠互利”。
共建生是教育特权嚣张下的一个集中反映。
“共建生”说到底，就是拼家庭背景。
其实质，就是“按阶层”招生，不仅使不少穷人、弱势家庭的孩子从小就丧失了向上流动的机会，更加剧了社会断裂的程度。
这样的“启蒙教育”，不仅撕裂了社会公平，更是对孩子一次失败的“教育”!【措施】第一要完善相对应的制度。
只有制度完善，才不会给“特权”者通过“换马甲”的方式达成所愿。
第二向薄弱学校投入更多的教育资源。
由于历史等各方面的原因，当面社会中校与校之间差距很大。
如果不向薄弱学校投入更多的教育资源，填补两者间的鸿沟，教育公平就无法实现。
第三是健全有效的监督。
不但需要上级的监管，还要引入社会监督机制。
比如组成独立的第三方专业监督、人大、政协、家长委员会、社区监督小组。
在监督机制一时难以全面建立的情况下，要建立对政府工作人员子女入学的监督，建立对优质资源学校入学监督，建立对热点人群子女入学的监督。
浙江中公教育。
浙江省教育厅办公室关于做好2015年下半年全省中小学教师专业发展
浙江省教育厅办公室关于做好2015年下半年全省中小学教师专业发展培训项目申报和教师选课工作的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】浙教电传[2015]41号【发布部门】浙江省教育厅【发布日期】2015.06.06【实施日期】2015.06.06【时效性】现行有效【效力级别】XP10浙江省教育厅办公室关于做好2015年下半年全省中小学教师专业发展培训项目申报和教师选课工作的通知（浙教电传〔2015〕41号）各市、县（市、区）教育局，有关高等学校，各级中小学教师培训机构：根据《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》（浙教师〔2010〕175号，以下简称《规定》）等文件精神，结合工作实际，现就做好2015年下半年全省中小学教师专业发展培训项目申报和教师选课工作等有关事项通知如下：一、全面完成教师专业发展培训计划按照《规定》要求，中小学（含普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校及上述所有类型的民办学校，下同）教师专业发展培训每5年为一个周期，周期内教师参加培训时间应累计不少于360学时。
按规定不同时间纳入教师专业发展培训制度范围的教师，相应减少培训学时要求。
今年是“十二五”的最后一年，未达到规定学时的教师，应在下半年自主选课中合理选择培训项目。
各中小学校应全面检查本校教师参加培训情况，指导督促教师及时选课参训。
各级教育行政部门也应对辖区内中小学校教师参训情况进行督查指导。
二、逐步调整教师专业发展培训重心鼓励基层教师培训机构加大项目的开发和执行力度，从严控制面向全省的培训项目申报数量。
此次面向全省的培训项目申报，浙江师范大学、浙江外国语学院、杭州师范大学限报60项，其他高校和面向全省开展教师培训的培训机构限报40项，承担远程培训的机构限报30项。
2015年首次通过资质认定及在筹建期的培训机构限报5项。
面向市、县（市、区）开展教师培训的培训机构申报限额，由各地根据实际需求适当控制。
三、做好教师信息技术应用能力提升工程试点工作根据教育部工作部署及我省教师信息技术应用能力提升工程（以下简称“提升工程”）工作安排，2015年下半年选择小学语文、小学数学两个学科的教师开展“提升工程”试点。
浙江省人民政府关于印发浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案的通知-浙政发[2014]37号
![浙江省人民政府关于印发浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案的通知-浙政发[2014]37号](https://img.taocdn.com/s3/m/e0eca07ef4335a8102d276a20029bd64783e628a.png)
浙江省人民政府关于印发浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 浙江省人民政府关于印发浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案的通知（浙政发〔2014〕37号）各市、县（市、区）人民政府，省政府直属各单位：我省是全国两个高校考试招生制度综合改革试点省市之一。
根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），制定《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》，现予印发，请认真贯彻执行。
浙江省人民政府2014年9月9日浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案为深入贯彻党的十八届三中全会精神，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）要求，结合我省实际，特制定本方案。
一、指导思想和工作原则（一）指导思想。
全面贯彻党的教育方针，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发，实施高校考试招生制度综合改革，构建更加公平公正、科学高效和灵活多样的高校考试招生制度。
（二）工作原则。
遵循教育规律和人才成长规律，把促进学生健康成长和全面而有个性的发展作为改革着力点，深入推进素质教育。
强化分类考试、综合评价和多元录取机制，增加学生的选择性，分散学生的考试压力。
加强政府宏观管理，健全社会监督机制，确保高校考试招生公平公正。
二、基本内容全面深化统一高考招生改革，进一步完善高职提前招生、单独考试招生和“三位一体”招生改革，加快建立多类型、多元化考试招生制度。
（一）统一高考招生。
实行统一高考和高中学业水平考试（以下简称高中学考）相结合，考生自主确定选考科目，高校确定专业选考科目及其他选拔条件要求，综合评价，择优录取。
2014公务员面试热点：“寒门再出贵子”亟需制度护航
【背景链接】近年来，“寒门难再出贵子”的趋势明显。
调查发现，中国重点大学农村学生比例自90年代起不断滑落。
北大农村学生所占比例从三成落至一成。
清华2010级学生中的农村生源占总人数的17%。
2014年政府工作报告提出，今年贫困地区农村学生上重点高校人数要再增长10%以上，使更多农家子弟有升学机会。
这让不少人看到了“绝不让贫困代代相传”声音背后的行动支持。
2014年，全国多所高校相继推出或实施面向边远、贫困、民族地区县及县以下中学勤奋好学、成绩优秀的农村户籍学生的自主招生专项工作，帮助更多农村学生圆重点大学梦。
【标准表述】[原因分析及危害]教育资源分配不均是目前我国教育领域存在的一个重要问题，这种不均主要体现在城乡之间、地区之间、校际之间以及不同社会群体之间。
正是教育资源配置的不均衡造成了寒门学子输在了教育起跑线上，也带来很大的影响。
其一，它直接摧毁贫家子弟的上升渠道。
一个社会的活力在于流动而不是凝滞。
公平、合理的教育制度，应该让一个人再贫穷也有机会成为社会精英，而不是代代贫穷。
贫寒子弟难以上升，则社会活力将被稀释。
因而，这种阶层固化的趋势必须被打破。
其二，它更加让农民认为读书无用，不如早辍学早踏入社会。
这种“反智”，在长远的未来后患无穷。
其三，教育公平是社会公平的基础，寒门难出贵子，社会公平将被釜底抽薪。
[措施]第一，在多举措增加农家子弟升入重点高校机会的同时，有必要建立长效机制为“寒门再出贵子”保驾护航，不能让“贵子”在毕业后又回“寒门”。
比如建立“能力本位”的就业评价机制，尽量排除家庭背景在就业中的影响，以就业机会均等、公平激发农村学生读大学的意愿，使他们看到“知识改变命运”的希望，从而奋发读书。
也就是说，既要继续开拓“入口”扩大针对农村学生的专项招生，还要考虑如何创造更多就业机会，增加农村大学毕业生的“出口”。
这就要求地方政府和高校主动作为，健全促进就业创业体制机制，在公共服务和科研岗位上吸纳更多农村大学生就业，解除他们的后顾之忧。
浙江省教育厅关于完善初中毕业升学考试与普通高中学校招生改革的指导意见
浙江省教育厅关于完善初中毕业升学考试与普通高中学校招生改革的指导意见文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2014.12.03•【字号】浙教基〔2014〕138号•【施行日期】2014.12.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文浙江省教育厅关于完善初中毕业升学考试与普通高中学校招生改革的指导意见浙教基〔2014〕138号各市、县（市、区）教育局：为贯彻党的十八届三中全会关于推进考试招生制度改革的要求，落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要精神，现就完善我省初中毕业升学考试与改革普通高中学校招生提出以下意见。
一、指导思想和改革目标指导思想：全面贯彻落实党的教育方针，切实减轻学生过重课业负担，推进素质教育，建立健全“公开、公平、公正”的“阳光招生”运行和监督机制，促进学生全面而有个性发展。
改革目标：完善初中毕业升学考试制度，加强初中毕业生综合素质评价，健全以初中毕业升学考试为基本依据、综合素质评价为重要参考的多元招生录取机制，促进义务教育高水平均衡发展，推进普通高中特色化多样化发展。
二、改革的主要任务（一）改进招生计划分配方式。
1.合理编制招生计划。
教育行政部门按照本地经济社会发展需求、教育资源和普职比大体相当原则，编制和实施普通高中学校招生计划。
2.继续实行优质示范普通高中招生名额合理分配到区域内初中的办法，分配比例应达到学校招生名额的50%以上，并以初中毕业生人数为主要依据按比例分配到初中学校。
3.单列特长学生招生计划。
特长学生是指在某一学科或某一方面，主要是艺术、体育、创新发明、信息技术、自然科学、文学创作等具有特殊才能的学生。
普通高中学校根据办学定位和特色，确定招收特长生的类别，数量不超过学校招生总数的5%。
（二）改革考试评价形式和内容。
1.改进初中毕业升学考试。
初中毕业升学考试（以下简称升学考试）是普通高中学校招生的基本依据。
考试科目包括语文、数学、英语、科学、社会思品（包括历史与社会、思想品德）和体育等六科，可用等级或分数呈现结果。
浙江省教育厅办公室关于做好2014年全省中职学校招生工作的通知
浙江省教育厅办公室关于做好2014年全省中职学校招生工作的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2014.06.24•【字号】浙教电传〔2014〕229号•【施行日期】2014.06.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文浙江省教育厅办公室关于做好2014年全省中职学校招生工作的通知浙教电传〔2014〕229号各市、县（市、区）教育局：现将《教育部办公厅关于做好2014年高中阶段学校招生工作的通知》（教职成厅〔2014〕3号）转发给你们，并就做好2014年我省中等职业学校招生工作通知如下：一、明确招生任务，确保普职协调优质发展。
大力发展中等职业教育是深入推进我省教育事业发展、加快构建现代职业教育体系的重要内容。
各地要进一步提高认识，按照全省“普职协调发展，招生规模大体相当”的统一要求，统筹规划，科学确定招生计划，引导初中生源合理分流。
在安排招生计划时，要确保普职比例大体相当，坚持与学校的办学条件和经济社会发展需求相结合，加大优质学校和优质专业的招生比重，让更多的学生享受优质教育资源。
二、拓展招生渠道，提升生源质量。
各地要多方组织生源，积极面向初中毕业生、未升学普通高中毕业生、复转军人以及来浙务工人员子女等群体招生。
要根据全省统一部署，积极配合当地民政、人力社保等部门，做好退役士兵接受中职学历教育和参加职业技能培训工作。
要充分发挥我省职教资源和就业市场的优势，进一步推进东西部联合招生、合作办学。
要积极与新疆、西藏教育厅联系，认真落实国家下达的内职班招生计划数，进一步办好内地新疆中职班和内地西藏中职班。
各地要严把生源关，对“3+2”、五年一贯制的学生，原则上须从参加当年初中毕业生升学考试的考生中择优录取，确保生源质量。
三、推进招生制度改革，完善学籍管理。
要继续积极稳步推进中职跨区域招生改革，实行灵活多样的招生机制，采取提前招生、集中录取、多次补录等招生办法为学生服务。
2015浙江公务员考试面试热点：官德考察与录用新规
热点概述浙江省最新修订的《浙江省公务员录用考察工作细则(试行)》于2015年1月1日起正式施行。
新细则里公务员省考录用的门槛提高了不少，涉及报考资格、基本素质、违规违纪、政治品德等四大方面，明确了在国家法定考试中有严重舞弊行为的人、曾任领导职务引咎辞职不满三年的人，公仆意识差的人都不能被录用为公务员，甚至连家庭美德都被列入了考察标准。
新修订的细则，将不宜录用为公务员的情形重新进行归类，分为不具备报考资格条件的，未达到公务员基本素质标准;有公务员职业应当禁止的行为的，曾有违法违纪违规行为的、政治品德不良;社会责任感和为人民服务意识差，以及其他不宜担任公务员职务的情形等4项。
而新修订的细则对每种情形都做了明确和详细规定。
例如，新修订的第四章第十五条中的第(五)项，从原先的“对考察结论为不宜录用为公务员的，招录机关应书面通知本人，并应告知其对考察结论如有异议的，可依法申请行政复议或提起行政诉讼”改为“对考察结论为不宜录用为公务员的，招录机关应书面通知本人。
考察对象对考察结果有异议时，考察工作的组织实施部门(单位)应当进行复核，并做出复核结论”。
模拟题浙江省最新修订的《浙江省公务员录用考察工作细则(试行)》于2015年1月1日起正式施行。
除了注重对即将录用的公务员采取高素质选拔外，更看重对德行的考核，涉及报考资格、基本素质、违规违纪、政治品德等四大方面，对此，谈谈你的看法。
参考解析古人云：德胜才，谓之君子;才胜德，谓之小人。
加强对公务人员的“德”质考核，不仅顺应当今时代发展的需要，更透露出新阶段、新形势下，国家、政府、人民以及社会对政府公务人员选拔标准的多元化测评机制的全新调试。
所以，浙江省出台的这一工作细则是值得肯定的。
第一，修订公务员考核细则，反映了与时俱进的思想要领，提升国家整体精神面貌。
弘扬社会正气，形成守德、爱才，德才兼备的良好社会风气，便于社会主义核心价值观的构建和推行。
第二，加强官德考核是对公务人员素质和质量的一大提升，代表了国家整体行政效率和服务水平，提高了政府的形象和公信力。
2014浙江公务员面试时事热点：浙江第二批教育实践活动发现违纪违规问题1441起 2
2014浙江公务员面试时事热点：杭州新东站考虑增设人工寄存行李处有望WiFi全覆盖杭州新东站运营9个月后，想方设法改善服务——出发层、到站层有望WiFi全覆盖考虑增设人工寄存行李处杭州火车东站自去年7月1日启用以来，已经开通运营9个月了。
作为一个大型交通换乘枢纽，火车东站还有哪些需要完善之处？还会有哪些相应的便民措施？昨天上午，杭州东站枢纽管委会召开会议，通报介绍了杭州火车东站运营来的总体状况，以及2104年发展规划，同时对老百姓关心的问题作了解答。
19家单位组成东站反恐应急指挥部杭州东站枢纽地区反恐应急指挥部由杭州东站枢纽指挥部牵头，联合铁路、地铁、武警、公安、交警、运管、城管、工商、消防、公交、物业等19家单位共同组成。
同时，针对杭州东站的实际情况，联合制定了《杭州东站枢纽地区反恐防暴专项应急预案》。
杭州东站枢纽管委会常务副主任程永群说，杭州东站枢纽还特别组织了一支反恐应急保障信息联络员队伍。
这支联络员队伍由19家单位的指定工作人员组成，主要保证第一手得到突发事件状况，第一时间互通互联信息，各部门配合迅速，尽最大可能保障维护人民生命财产安全。
除了有一支健全的保障队伍，还有专业的反恐设备。
杭州东站枢纽管委会为铁路公安、地铁公安、城东派出所、市保安公司、钱新物业等部门配备了包括防刺服、连接式警棍、盾牌等在内的20套专业反恐装备，充分保障人员的反恐行动安全。
清明长假东站将有交通信息指南明天就是清明节了，在小长假期间，站内将在显著位置摆放旅客出行指南，提供交通信息服务，有需要的旅客可以注意查看。
同时，东站枢纽管委会还将继续加强对杭州东站的周边重点区域的整治工作。
今年初，杭州东站枢纽管委会已经联合公安、城管、交警、运管、工商等多个执法部门对东站枢纽及周边违规、违法行为开展了为期3个月的联合整治，包括东西广场及周边环站南路、新风路、新塘路西段、新塘支路、天城路、东宁路等区域。
程永群说，小长假期间，综合整治工作仍将继续并加强，为旅客提供一个温馨舒适的乘车环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014浙江公务员面试时事热点：2015年将取消三限生!浙江省教育
厅发文规范高中招生
2015年将取消三限生!浙江省教育厅发文规范高中招生
备受关注的高中招生工作，有了新的动向。
近日，浙江省教育厅发布《关于切实规范公办普通高中学校招生工作的通知》，《通知》重点针对当前高中招生中一些舆论关注的敏感问题进行了明确，对违规招生行为作了切实的规约，其中特别提到关于“三限生”的规定。
《通知》明确，2014年秋季的“三限生”招生比例，必须控制在计划内公费生数的10%以内。
到了2015年，将全面取消招收“三限生”。
何谓“三限生”?
这个名词听起来新鲜，但实际上您肯定不会陌生，可能各地只是称谓不同，换个称呼，您肯定知道：借读生、缴费生等等，不一而足。
“三限生”在全省各地的重点高中招生中，是普遍存在的现象。
主要是指在中考中，离分数线还差一定分数的情况下，通过缴纳一定费用而入学的学生，相对来说，这一部分名额的学生，可以“不限分数、不限人数、限钱数”，因此被称为“三限生”。
2001年以来，根据国务院23号文件的精神，“三限生”称为高中学校招生计划中的一部分，一般来说，分数在计划线下30分内，按一定比例录取，进校时收取一定费用。
填志愿还是在第一批。
“三限生”的存在，一定程度上解决了一些学生“上名校”的问题，与此同时，更大的意义在于通过这种方式筹集资金，改善办学条件，动辄几万元的“借读费”，对学校的建设来说，是一笔不小的额外收入。
但另一方面，十几年来“三限生”制度的推行，也引发了人们对高中教育公平问题的讨论，“30分是个不小的差距，一些学生依靠三年苦读达到名校的要求，而另一些学生则可以通过缴纳费用，来消弭这种差距。
”
省教育厅对“三限生”的逐步取消，无疑释放了一个强有力的信号，省教育厅相关负责人说，“今后，要把工作重点放在学校的内涵提升和深化课程改革上，为每一位学生提供良好的学习、成长环境。
”
除了对“三限生”的规定，《通知》还就跨生源地招生等现象做了规定。
其一，规范招生办法。
除招生计划中规定的保送生可以不参加中考之外，所有公办普通高中招生录取的方式统一为“通过中考录取”，具体录取办法由各设区市作统一规定。
其二，严控生源地之外招生。
针对以往跨区招生普遍存在的情况，《通知》明确指出，浙江省内各地的普通高中都必须在本地范围内招生。
不得在生源地之外组织招生，或通过中介机构变相组织招生。
其三，严控保送生人数《通知》要求，各地继续做好示范高中名额分配工作，分配示范高中招生名额(含保送生人数)时应以初中毕业生人数为主要依据。
省教育厅规定，如发现违反上述要求的学校，经查实，将向全省通报批评，如是特色示范学校的，同时给予降级或取消特色示范学校称号。
本文来源：金华人事考试网。