重点课题管理推进表模板
2024课题研究计划模板(七篇)
2024课题研究计划模板一、指导思想：我校申报立项的滁州市级课题《中高年级语文“目标引路，自主学习，单课验收”教学方式的应用研究》的研究工作已进入第二阶段。
本学期重点是继续以“一人一课”校本教研活动为抓手，深入开展课题研究工作。
抓好课题组的课题研究实施计划的制定和落实，抓好课题研究的过程的管理和指导，人人按计划积极开展实验研究工作，提倡教师之间的合作、探究，提倡将课题研究与教研活动进行有机地结合，深化“问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室”的意识，每位老师在教育教学实践中，按照学校课题研究计划进行研究，多一种意识，多一种实践，多一点思考，多一份。
二、研究目标：1、继续把课堂作为课题研究的主阵地，促进语文教学课内与课外的有机结合，使学生系统掌握以“预习上课练习复习检测”为主线的语文学科自主学习的具体方法，从而提高学生自主学习的能力。
2、继续增强学生学习的目标意识和自主意识，让学生想学语文，会学语文。
三、课题研究的主要内容：1、在中高年级语文教学中怎样具体细化单课语文教学目标，以利于目标的落实和检测。
2、在中高年级语文教学中怎样激发学生的兴趣和动机，怎样更好地引导学生自主学习（包括预习、上课、练习、复习四个环节），以分步落实单课教学目标。
3、在中高年级语文教学中怎样实施单课验收。
四、达成目标采取的措施：1、通过各种途径，努力提高自身专业素养。
2、积极参加课题实验组的活动，加强交流与协作。
3、认真上好一节公开研讨课，每学期听实验课____节以上，并写好评价分析表。
4、关注学生的学习动态，不断改进自己的教学方法并适时调整，做好实验记录五、具体工作安排：____月份1、学习《中高年级语文“目标引路，自主学习，单课验收”教学方式的应用研究》课题研究。
2、个人制定本学期课题研究计划。
____月份1、召开课题组会议，专题理论学习。
3、精心设计调查问卷，开展调查研究，并对调查结果进行科学、合理地分析。
湖州市教育科学规划研究课题管理条例
•4．研究的操作措施及做法；
•5．课题研究的步骤及人员分工；
•6．课题研究的条件分析（含已取得的与本课题有 关的研究成果）。
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湖州市教育科学规划研究课题管理条 例
•（一）关于“课题的现实背景及意义”，必须体现“现 实”，如本人、本校、本县（区），甚至本市的背景情 况、实际中碰到的、存在的问题情况。
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湖州市教育科学规划研究课题管理条 例
• 二、规划课题与其他课题的关系
• 《条例》第二条规定，市规划课题的管理范围， 包括综合类、基教类、职教类、成教类、学科类、师 训类、电教类、心理健康教育类等。
•《条例》第四条第1款规定，市规划课题的领导管理 机构为湖州市教育科学规划领导小组。而规划领导小 组一般由教育局局长任组长，分管局长任副组长，教 育局各有关职能科（室）负责人为成员。
湖州市教育科学规划研究课题管理条 例
• 一、规划课题的名称
• 根据《条例》第二条，市规划课题的名称， •全称：湖州市教育科学规划研究课题 •简称：市规划课题 • 根据《条例》第四条第2款，与市规划课题的 名称相对应，有： •全称：浙江省教育科学规划研究课题 •简称：省规划课题 •全称：国家教育科学规划研究课题 •简称： 国家规划课题
•1、合作学习小组的分组方法
•初一（1），初二（1）两个试验班的分组，采用平时以异质分组为主，活动 时结合其它分组形式的方法进行。
•2、合作学习的活动形式
•（1）小组合作学习讨论；（2）小组合作的操作、演示学习；（3）小组合 作的反馈、讲评；（4）小组合作的测试、竞赛。
•3、开展合作学习的操作要领
•（1）加强学科之间的合作、沟通；（2）以组内合作、组间竞赛，各尽其能 为原则；（3）选择恰当的教学程序；（4）根据合作学习的特点来备课； （5）注意培养学生的小组意识、集体观念；（6）对学生进行小组合作学习 的方法指导与训练，防止消极现象的出现；（7）定期调整小组成员、座位， 提高交往强度；（8）在范围、时间上适当控制，提高小组学习的质量；（9） 小组合作学习从课内延伸到课外。
医院科室重点学科建设项目申报书-模板
医学重点学科建设项目申报书医院名称（盖章）：___________________________ 执业许可证代码：_____________________________ 法定代表人姓名: ______________________________ 医院类别：__________________________ 医院现有等级 : _______________ 级 __________ 等医院隶属关系：申报学科名称：______________________________ 申请日期 : _______________ 年_月___________ 日_______ 卫生健康局_____ 年填写说明一、填写申报书应实事求是、认真严谨、准确完整；字迹清晰易辨，不得使用没有规定的符号、代码和缩写，不得填报虚假信息。
二、申报学科名称必须严格按照《国家医疗机构诊疗科目》名称填写。
“医院名称”应填写卫生行政管理部门批准的第一名称全称。
三、“医院类别”填写“综合”或“专科”，“医院等级”应填写“三级甲等”或“三级乙等”等。
四、本申报书一式七份，A4纸双面打印，附件资料内容编写目录和页码，左侧装订成册打印一份，申报材料首页加盖单位公章。
五、申报书附件材料如下：1.医疗机构执业许可证及副本（含诊疗科目登记目录）复印件（盖公章）；2.项目负责人和主要技术人员的科研立项文件、奖励证书、发表论文（专著）首页、学术任职聘书等相关材料复印件，要求在复印件上注明“复印件与原件相符”并盖单位公章；3.提供本科室近1年能够反映学科技术特色和诊疗水平病历复印件5份，符合病历质量管理要求，如开展例数少，可提交近3年病历。
4.其他申报材料中涉及的单位制度、考核文件、课题、论文、研究成果、学术任职、制定标准/指南或专家共识、髙层次人才、参加培训/研修、人才培训等相关材料。
（二）学科（含亚专科）研究方向及现状（包括相关学科如临床药学、营养、康复、心理、影像等专科的人员、业务开展情况、大数据及平台支撑情况等）（四）专科设备列表（50万元以上上）（六）医防融合开展情况（填写本学科推进本地区医防融合实施计划、临床路径、健康管理规范、服务流程、培训指导等）专职科研（五）人才培养1.近3年派出学历学位教育情况2.3所学专业从事本专业年限1.2•近3年科研教学情况（承担科研项目、获奖成果、专利、发表论文.论著、指导研究生毕业等）（七）专科骨干一览表2•近3年科研教学情况（承担科研项目、获奖成果、专利、发表论文、论著.指导研究生毕业等）3.近3年市级以上学术团体及专业杂志任职情况:学科骨干（）工作情况1.近3年医疗工作情况（业务方向、主持开展新技术和解决疑难重症情况、年度医疗查房、抢救及会诊次数、完成手术例数等）2•近3年科研教学情况（承担科研项目、获奖成果、专利、发表论文、论著、指导研究生毕业等）3.近3年市级以上学术团体及专业杂志任职情况学科骨干（）工作情况1.近3年医疗工作情况（业务方向、主持开展新技术和解决疑难重症情况、年度医疗查房、抢救及会诊次数、完成手术例数等）3.近3年市级以上学术团体及专业杂志任职情况学科骨干（）工作情况1.近3年医疗工作情况（业务方向、主持开展新技术和解决疑难重症情况、年度医疗查房.抢救及会诊次数、完成手术例数等）新技术临床应用研究概况（开展或参与研究情况）。
课题设计论证申报范例：《高校有组织科研的方法和路径研究》课题设计论证
《高校有组织科研的方法和路径研究》课题设计论证内容提要：1、课题论证书2、课题设计论证提纲3、课题设计论证内容通用模板一、课题背景及意义随着科学技术的飞速发展，高校科研水平和创新能力的提高已经成为国家竞争力的重要标志。
然而，当前我国高校科研面临着诸多问题，如科研经费不足、科研人员素质参差不齐、科研成果与产业需求脱节等。
为了解决这些问题，提高高校科研水平和创新能力，本课题拟对高校有组织科研的方法和路径进行研究，旨在为高校科研工作提供理论指导和实践借鉴。
二、课题研究内容及目标1.研究内容(1)分析当前高校科研面临的主要问题，如科研经费不足、科研人员素质参差不齐、科研成果与产业需求脱节等；(2)探讨高校有组织科研的方法和路径，包括科研管理体制改革、科研队伍建设、科研项目申报与实施、科研成果评价与转化等方面；(3)提出针对性的政策建议，以促进高校科研水平的提高和创新能力的增强。
2.研究目标(1)揭示高校科研面临的主要问题，为政策制定提供依据；(2)提出有针对性的高校有组织科研方法和路径，为高校科研工作提供参考；(3)提出具有操作性的政策建议，以促进高校科研水平的提高和创新能力的增强。
三、课题研究方法1. 文献分析法：通过查阅国内外相关文献资料，了解高校科研的基本情况、存在的问题及其原因，为后续研究提供理论支持。
2. 实证分析法：通过对部分高校的实际案例进行分析，总结出有效的高校有组织科研方法和路径，为其他高校提供借鉴。
3. 比较分析法：对比不同国家和地区的高校科研管理模式、政策体系等，找出其优缺点，为我国高校科研改革提供参考。
4. 专家访谈法：邀请国内外高校科研领域的专家学者进行访谈，了解他们对高校有组织科研的看法和建议，为课题研究提供专业指导。
四、课题研究进度安排1. 第一阶段(1-3个月):查阅文献资料，了解高校科研的基本情况、存在的问题及其原因；明确研究目的、内容和方法。
2.第二阶段(4-6个月):进行实证分析，总结出有效的高校有组织科研方法和路径；提出针对性的政策建议。
国家重点研发计划内部管理制度模板
国家重点研发计划内部管理制度二〇XX年X月第一章总则第一条为保证国家重点研发计划“？？？”项目的顺利实施，实现项目科学、规范、高效和公正的管理，约定项目牵头单位、各子课题承担单位、各参加单位的主体责任、任务分工，项目特制定国家重点研发计划项目内部管理制度。
第二章组织管理与职责第二条项目以？？？为项目牵头单位，下设子课题。
子课题1承担单位为？？？。
子课题2承担单位为？？？。
子课题3承担单位为？？？。
第三条项目聘请国内相关领域专家成立项目专家委员会，对项目实施过程中重大科技问题的解决提供技术和信息支撑。
由项目负责人和各子课题负责人组成项目推进协调小组，对项目和课题的研究任务、考核指标、经费使用和成果产出进行监督、检查和协调。
第四条项目牵头单位负责项目的具体组织实施工作，强化项目牵头单位法人责任。
主要职责是：（一）按照签订的项目任务书组织实施项目，履行任务书各项条款，落实配套条件，完成项目研发任务和目标；（二）严格执行国家重点研发计划各项管理规定，建立健全科研、财务、诚信等内部管理制度，落实国家激励科研人员的政策措施；（三）按要求及时编报项目执行情况报告、信息报表、科技报告等；（四）及时报告项目执行中出现的重大事项，按程序报批需要调整的事项；（五）接受指导、检查并配合做好监督、评估和验收等工作；（六）履行保密、知识产权保护等责任和义务，推动项目成果转化应用第五条项目课题承担单位负责各子课题的具体组织实施工作，强化课题承担单位法人责任。
主要职责是：（一）按照项目实施的总体要求和签订的各子课题任务书完成课题的研发任务和目标；（二）严格执行国家重点研发计划各项管理规定，建立健全科研、财务、诚信等内部管理制度；（三）按要求配合项目牵头单位编报项目执行情况报告、信息报表、科技报告等；（四）接受指导、检查并配合做好监督、评估和验收等工作；（五）履行保密、知识产权保护等责任和义务，推动课题成果转化应用；（六）各课题承担单位须接受项目牵头单位的指导、协调和监督，对项目牵头单位负责。
课题立项申报书模板
郧西县教育科学研究课题立项申报书课题名称：________________________________课题负责人：________________________________负责人所在单位：_________________________（签章）邮政编码：________________________________联系电话：_______________________________填表日期：________________________________郧西县教育科研课题评审委员会填报须知1、课题的主要负责人必须是该项目的实际主持者和领导者，并在项目研究上担负实质性的任务。
2、每个课题限报1名负责人，4名成员。
3、课题论证应尽量充分，研究计划和阶段成果应尽量明确。
4、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。
5、本申请书一式3份，其中1份原件，2份复印件。
请用16k复印纸，于左侧装订。
十堰市教育科学规划课题申请书课题名称_____________________________课题负责人_____________________________负责人所在单位_____________________________邮政编码______________________________联系电话_____________________________填表日期十堰市教育科学规划领导小组办公室制填表说明一、本表请用钢笔认真如实填写（可以打印填表），书写要清晰、工整。
二、本表报送一式3份，请用A4复印纸，于左侧装订成册。
三、封面上部的代码框不用填写。
四、每个课题限报负责人1名。
课题负责人须具有副研究员、高级讲师、中学高级小学高级以上的专业技术职务，或是县以上教育行政部门业务科室负责人。
否则，须有1名符合职称要求者的书面推荐，或由县一级教育科研管理部门推荐。
课题研究会议活动记录表(适合所有课题模板)
效果
全体成员明确了课题名称和研究目标
备注
课题主要研究会议记录表
研究阶段：准备阶段
会议主题
制定小课题研究实施方案
会议目的
即本次活动主要解决什么问题：
制定小课题研究实施方案
会议时间
会议地点
参加人员
主持人
记录人
活动纪实（过程、内容、手段、方法等）
1、了解课题实施方案的内容
课题研究的背景和意义
课题名称的界定和解读
课题研究的步骤和举措
课题成果的预期和呈现
2、讨论本课题开题报告的具体内容
重点：（1）课题研究的内容.
本课题研究的对象-。
（2）课题研究的步骤和举措
3、课题研究活动中各位老师应承担的任务
活动
效果
成功制定课题研究实施方案,为下一步课题的开展做好准备工作
备注
课题主要研究会议记录表
研究阶段：实施研究阶段
会议主题
研究阶段：实施研究阶段
会议主题
搜集材料、汲取理论
会议目的
更为深入的了解留守儿童和农民工子女的教育对策与建议。
会议时间
会议地点
参加人员
主持人
记录人
活动纪实（过程、内容、手段、方法等）
（一）搜集材料、汲取理论。
我们设置四个档案盒（计划与总结、学习资料、教学案例、成果资料），随时随地准备收集过程资料。购买阅读留守学生研究资料，网上了解当前课题研究的动态，定期举办课题研究沙龙活动并积极听取专家讲座。
1、建立留守孩子的教育档案。我们在问卷调查的基础上，建立了留守孩子的教育档案。对每名学生从姓名、性别、年龄、是否住宿、家庭住址、父母联系电话、工作单位地点、监护人姓名、年龄、地址、联系电话等分年级进全了详细的档案资料。
幼儿园教研活动计划表内容
幼儿园教研活动计划表内容幼儿园教研活动计划表内容篇1一、指导思想以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，推进幼儿的素质教育，力求发挥好教研的作用，深入开展教学研讨活动，力求使整个年级组教师在教育教学水平上提升教育理念，创新意识方面上一个新台阶。
并培养具有反思能力的教师，推进教师专业化的发展。
二、情况分析本年级组共有五个班，教师中班主任都是教龄长、经验丰富的，但配班中有三位是新教师有热情，但经验不足，新教师要熟悉和把握教材，尽快成长。
三、教研重点目标1、以主题教学为契机，积极探索“有效教学”，提高教师自我反思能力和实践能力。
2、调整区域材料投放方案，提高教师的创新意识。
3、发挥教研组的作用，稳步推进各班班级管理，教学管理的能力。
措施：1、每周二、三：小教研活动，共同制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法、区域材料投。
2、听课观摩交流，观摩本组和本园教师的公开课及其优质教学活动，课后组织全体教师进行评课，通过共同讨论从中寻求最佳教育途径。
3、在变废为宝教学中，帮助教师更好地把握作品中孩子的兴趣点和教育价值之间的关系，注重孩子的体验、感受和发展，鼓励幼儿大胆地表达表现。
4、开展新老教师相互结对活动，相互听课每月不少于4节，并做好听课记录。
5、教师深入观察幼儿区域活动，通过分析不断调整计划，改进教育行为，做好教育心得笔记，最终促进幼儿发展。
6、做好每月幼儿个人成长册的记录，真正做到关注孩子的潜能、注重孩子的发展。
7、通过《家园互动手册》，以具体而有针对性的内容，增进幼儿园与家庭之间的联系与沟通。
8、通过观摩幼儿园半日活动、参与亲子活动等引发家长关心幼儿园教育，促进家园共育。
四、各月工作安排九月份：1、进行教室环境创设。
2、召开开学初家长会。
3、重点抓一日活动常规工作。
4、新授早操和律动。
5、制定各类工作计划。
6、冬季运动会节目选材。
7、发《家园互动手册》。
8、新生家访。
9、听课安排：班级两堂课，班主任一节，配班老师一节。
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(CD,BD,APS,Sh,水分)
3月
4月
5月 6月
7月
8月
9月
2.材料补正限界的调整 3.材料先行试作制的 废止 4.新厂区颗粒的研讨 5.材料实验方法整备
技术支援课题推进计划书
课题NO :０５ 课题名： 材料工艺的改善 概念： 最适合部品、材料的供给
Ｍｎ－Ｚｎ （事）
完了时期 担当部门 '03年06月 工程技术 一部
目 的： 材料品质提高,减低产品的恒常不良 材料生产能力提高 目标值： 材料返品率减低 必要费用： ※具体的方策 1.稳定颗粒的供给（CD,BD,APS,Sh,水分管理 → 稳定化）
2.材料补正限界的调整 3.材料先行试作制的废止 4.新厂区颗粒的研讨（适合小型、复杂形状的颗粒） 5.材料实验方法整备、其他（PVA等）
担 当 者 名
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负责人： 潘晓东 成 员：金国新 钱金甫
金建清 徐文龙
【期待効果・成果】
1.材料返品率减低 2.生产能力提高 3.开裂、变形不良等的减低
※【日程安排】 计划 实绩 方 策 10月 11月 12月 1月 2月