2015年下半年云南省下半教师资格考试《保教知识与能力》预测考试试卷
(完整版)2015年下半年教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题及答案解析,推荐文档
2015年下半年教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?()A.强化练习B.直接感知C.实际操作D.亲身体验2.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。
橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。
这反映了小班幼儿()A.具体形象思维特点B.直接行动思维特点C.象征性思维特点D.抽象逻辑思维特点3.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的主法属于()A.观察法B.作品分析法C.档案代评价法D.实验法4.一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟!”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是()A.过渡规范化B.扩展不足C.过度泛化D.电报式言语5.班杜拉的社会认知理论认为()A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B.操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施6.评价幼儿生长发育最重要的指标是()。
A.体重和头围B.头围和胸围C.身高和胸围D.身高和体重7.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇，这表明幼儿园教育强调()A.知识取向B.情感态度取向C.能力取向D.技能取向8.幼儿在户外运动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是()A.停止活动，冷敷扭伤处B.停止活动，热敷扭伤处C.按摩扭伤处，继续活动D.清洁扭伤处，继续活动9.陶行知提出的“六大解放”指向的是()A.解放儿童的观察力B.解放儿童的体力C.解放儿童的智力D.解放儿童的创造力10.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是()A.表演游戏B.结构游戏C.角色游戏D.规则游戏二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)11.为什么不能把《3~6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿?请说明理由。
云南省2015年下半年资格证《教育教学知识与能力》真题
云南省2015年下半年资格证《教育教学知识与能力》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．学校行政体系中最基层的行政组织是（）A教务处B教育处C班级D共青团组织2．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业3．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。
张老师的做法（）。
A．是激发学生的重要手段B．侵犯了学生的人格尊严C．是管理班级的有效手段D．侵犯了学生的受教育权4．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教5．”近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）。
A、环境B、遗传C、教育D、社会活动6．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件7．班集体形成的主要标志之一是（）。
A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的舆论和良好的班风D．确定了班级工作计划8．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因9．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。
A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐10．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。
A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训11．”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。
A．数学家都是教育家B．有的数学家是教育家C．教育家都是数学家D．教育家都不是数学家12．狭义的教育主要是指（）。
A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育13．班集体内教育教学活动的核心是（）A班主任B班委会C共青团D少先队14．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。
2015年下半年云南省幼儿园教师资格证试题
2015年下半年云南省幼儿园教师资格证试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.幼儿园应对幼儿每( )测一次视力。
A.年B.半年C.季度D.月2.学前儿童心理学的研究对象是( )年龄范围的儿童心理发展规律。
A.0～3岁B.0～6岁C.0～12岁D.0～18岁3.幼儿园一日生活常规中要求幼儿行走时姿势要( )A.随意行走B.弯腰C.缩胸D.抬头挺胸4.自制玩教具的特点有可玩性、创新型( )等。
A.安全性B.美观性C.实用性D.趣味性5. 值班教师严格执行午睡巡查制度每( )巡查一次。
A.10分钟B.15分钟C.20分钟D.30分钟6. “体者，载知识之车而寓道德之舍也”出自。
A：《论语》B：《孟子》C：《学会生存》D：《体育之研究》7. 元朝时形成了我国新的民族是。
A：维吾尔族B：朝鲜族C：回族D：蒙古族8. 《指南》健康领域里能经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解，是( )年龄段幼儿特点。
A.3―4岁B.4―5岁C.5―6岁9. 幼儿在3—4岁年龄阶段中愿意在熟悉的人面前能大方地( )。
A.表现出来B.感兴趣C.与人打招呼10. 《幼儿园工作规程》中讲：以( )为基本活动作为幼儿园教育工作的基本原则。
A.园本课程B.户外活动C.区域活动D.游戏11. 幼儿充足的午睡时间一般为( )A.1-2小时间B.2-2.5小时C.11-12小时D. 2-3小时12. 不同社会中教师职业道德相区别的根本标志。
A：不同社会的经济发展水平B：教师职业道德的基本原则C：不同社会的社会价值标准D：不同社会教师的社会地位13. 《农夫的鞋》的作者是。
A：梵高B：高更C：塞尚D：罗丹14. 布鲁姆认为，( )是智力发展的最高点。
A.13岁B.15岁C.17岁D.19岁15. 幼儿园不同年龄段班级的人数应为( )A.小班30 中班35 大班40B.小班25 中班30 大班35C.小班20 中班25 大班3016. 3-4岁男孩子的身高应该达到( )A.94.9-111.7cmB.106.1-125.8cmC.125.8-130.1cmD.130.1-135.2cm17. 幼儿园一词是( )诞生的。
2015年下半年幼儿园教师资格考试(保教知识与能力)真题及答案解析
(2/2)简答题
第12题
举例说明如何在幼儿园一日生活中实Байду номын сангаас“动静交替”的原则。_____
上一题下一题
(1/1)论述题
第13题
论述积极师幼关系的意义，并联系实际谈谈教师应如何建立积极的师幼关系。_____
上一题下一题
(1/2)材料分析题
第14题
材料为了解中班幼儿分类能力的发展，教师选择了“狗、人、船、鸟”四张图片，要求幼儿从中挑出一张不同的。很多幼儿拿出来“船”，他们的理由分别是：狗、人和鸟常常是在一起出现的，船不是；狗
A.解放儿童的观察力
B.解放儿童的智力
C.解放儿童的体力
D.解放儿嚣的创造力
上一题下一题
(10/10)单项选择题
第10题
幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）。
A.裴演游珑
B.结构游珑
C.角色游或
D.规则带戏
上一题下一题
(1/2)简答题
第11题
为什么不能把《3-6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿？请说明理由。______
A.具体形象思维的特点
B.直觉行动思维的特点
C.象征性思思维的特点
D.抽象逻辑思维的特点
上一题下一题
(3/10)单项选择题
第3题
教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法（）。
A.观察法
B.作品分析法
C.档案袋评价法
D.实验法
上一题下一题
(4/10)单项选择题
第4题
一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说“看，一只很大的鸟！”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）。
2015年下半年幼儿园教师资格证《保教知识与能力》真题答案解析
2015年下半年幼儿园教师资格证《保教知识与能力》真题答案解析第一篇：2015年下半年幼儿园教师资格证《保教知识与能力》真题答案解析2015年下半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请接规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？（）A.强化学习B.直接感知C.实际操作D.亲身体验【答案】A。
幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
2.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。
橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。
这放映了小班幼儿（）。
A.具体形象思维的特点B.直觉行动思维的特点C.象征性思思维的特点 D.抽象逻辑思维的特点【答案】B。
直观行动思维指依靠对事物的感知，依靠人的动作来进行的思维。
这种思维的进行离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。
题干中幼儿对“包子”“油条”和“麻花”的认知是在其对橡皮泥的实际操作的基础上建立的，即直观行动思维离不开儿露自身的动作。
3.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法（）。
A.观察法B.作品分析法C.档案袋评价法D.实验法【答案】B。
“以作品为依据，具有客观性”是作品分析法的特点之一，题干中教师对幼儿评价以“幼儿的图画”为依据，正是作品分析法特点的体现。
4.一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说“看，一只很大的鸟！”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）。
A.过度规范化B.扩展不足C.过度泛化D.电报句式【答案】B。
2015年下半年云南省小学教师教师资格试题
2015年下半年云南省小学教师教师资格试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。
A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式2．小学阶段的课程性质应体现（）。
A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性3．校园文化的核心是学校的（）文化。
A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质4．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A．惟一选择B．内容C．途径D．基础5．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育6．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度7．以下属于一级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程8．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞9．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
A、凯洛夫和赫尔巴特B、卢梭和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威10．学生文化的特征具有（）。
A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性11．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性12．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。
A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子13．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教14．生产力对教育起（）。
[职业资格类试卷]2015年下半年幼儿园教师资格认定考试(保教知识与能力)真题试卷.doc
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[职业资格类试卷]2015年下半年幼儿园教师资格认定考试（保教知识与能力）真题试卷一、单项选择题1 下列哪一种不属于《3～6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( )（A）强化学习（B）直接感知（C）实际操作（D）亲身体验2 小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。
橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。
这反映了小班幼儿( )（A）具体形象思维的特点（B）直觉行动思维的特点（C）象征性思维的特点（D）抽象逻辑思维的特点3 教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法是( )（A）观察法（B）作品分析法（C）档案袋评价法（D）实验法4 一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟!”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是( )（A）过度规范化（B）扩展不足（C）过度泛化（D）电报句式5 班杜拉的社会认知理论认为( )（A）儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享（B）操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式（C）儿童能够学会分享是因为儿童天性本善（D）儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施6 评价幼儿生长发育最重要的指标是( )（A）体重和头围（B）头围和胸围（C）身高和胸围（D）身高和体重7 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调( )（A）知识取向（B）情感态度取向（C）能力取向（D）技能取向8 幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是( )（A）停止活动，冷敷扭伤处（B）停止活动，热敷扭伤处（C）按摩扭伤处，继续活动（D）清洁扭伤处，继续活动9 陶行知提出的“六大解放”指向的是( )（A）解放儿童的观察力（B）解放儿童的体力（C）解放儿童的智力（D）解放儿童的创造力10 幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是( )（A）表演游戏（B）结构游戏（C）角色游戏（D）规则游戏二、简答题11 为什么不能把((3～6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”衡量所有的幼儿?请说明理由。
2015年云南省下半小学教师资格考试《综合素质》预测考试试卷
2015年云南省下半小学教师资格考试《综合素质》预测考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和。
A：有差异性的认识B：有个性的认识C：有领导的认识D：有基本的认识2、记忆的首要环节是（）A：保持B：再认C：回忆D：识记3、社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的__。
A．动力B．动机C．条件D．基础4、主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成了__。
A．个人本位的教育目的论B．教育无目的论C．神学的教育目的论D．社会本位的教育目的论5、在各种教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是__。
A．个别教学B．分组教学C．班级教学D．设计教学6、尊重家长的道德要求有（）A．主动与学生家长那个联系B．认真听取家长的意见和建议C．尊重家长的人格D．虚心向家长请教E．教育学生尊重家长7、下列不属于江南三大名楼的是（）A：滕王阁B：黄鹤楼C：岳阳楼D：浔阳楼8、在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的匀速运动，这表明其发展的__。
A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性9、__既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A．教育目的B．教育任务C．教育内容D．教育规律10、《教育法》的渊源是指教育法的具体()。
A．机构形式B．组成形式C．表现形式D．结构形式11、（）是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。
A：家长B：学生处C：品德课老师D：班主任12、下列人物中，____最早对教育进行了说明。
A：孟子B：孔子C：许慎D：苏格拉底13、衡量学生是否真正掌握概念的最可靠的标志是____A：概念属性的认识B：概念例证的区分C：概念分类根据的理解D：概念的正确运用14、我国义务教育的教学计划应具备以下哪三个基本特征____A：古代B：文艺复兴后的欧洲C：近代D：现代15、关于儿童的一切行为，不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的（）为一种首要考虑因素。
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2015年下半年云南省下半教师资格考试《保教知识与能力》
预测考试试卷
一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、决定受教育的权利的是。
A：经济发展
B：文化水平
C：人口状况
D：政治制度
2、单一课是指（）
A：仅讲授一门知识的课
B：几堂课内完成以一种教学任务
C：一堂课内同时完成两种以上课程
D：一堂课内主要完成一种教学任务的课
3、”产婆术”的创立者是（）。
A．苏格拉底
B．柏拉图
C．亚里士多德
D．昆体良
4、有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成。
这属于__。
A．理性概括
B．感性概括
C．形象直观
D．言语直观
5、散文集《山南水北》是（）的著作。
A：张承志
B：张天翼
C：韩少功
D：丁玲
6、林琳在听课时，经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记，这种学习策略属于（）
A：复述策略
B：调节策略
C：监控策略
D：计划策略
7、原型定向阶段相当于加里培林的____
A：活动定向阶段
B：物质与物质化阶段
C：内部言语阶段
D：外部言语阶段
8、美国行为主义心理学家华生曾经这样说：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各类型的人。
”这种观点属于。
A：内发论
B：外铄论
C：多因素相互作用论
D：遗传决定论
9、微格教学有许多特点，但最能体现微格教学含义的是（）
A：训练单元小
B：反馈及时准确
C：训练程序合理
D：利于综合创新
10、结构性观察，又叫（）。
A．定量观察
B．定性与定量观察
C．定性观察
D．参与式观察
11、”以德治民，取信于民”体现了哪家的思想?
A：墨家
B：道家
C：儒家
D：法家
12、”教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
”是__中对教育方针的表述。
A．《中华人民共和国教育法》
B．《中国教育改革和发展纲要》
C．《中共中央关于教育体制改革的决定》
D．《中华人民共和国宪法》
13、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是____ A：以知为开端，知、情、意、行依次进行
B：以情为开端，情、知、意、行依次进行
C：以意为开端，意、知、情、行依次进行
D：看具体情况，可有多端性
14、一般说来，__被认为不属智力范畴。
A．人际交往能力
B．学习能力
C．言语能力
D．运算能力
15、游戏是指以现实生活的某一侧面为原型，但又不是照原样模仿，这体现了游戏的。
A：趣味性
B：社会性
C：实践性
D：虚构性
16、毕业前夕．老师请学生张某谈淡对个人求职的看法。
张某说：“找工作不好，不找工作也不好”。
张某的话违背了。
A：同一律
B：矛盾律
C：排中律
D：充足理由律
17、下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法?
A：教育教学督导委员会
B：互访
C：家长会
D：家长委员会
18、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的____
A：信度
B：难度
C：区分度
D：效度
19、根据一节课所完成的任务数，课的类型可分为____
A：单一课和综合课
B：新授课与巩固课
C：讲授课和练习课
D：理论课与实践课
20、最早提出普及初等义务教育的历史时期是在（）
A：第一次工业革命基本完成
B：第二次工业革命基本完成
C：第三次工业革命基本完成
D：信息革命出现
21、我国正式颁布《义务教育法》的时间是__。
A．1957年
B．1982年
C．1986年
D．1990年
22、对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是（）
A：实验法
B：观察法
C：测验法
D：问卷法
二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）
1、课外活动的特点有（）
A．内容的广泛性
B．实施的统一性
C．活动的自主性
D．组织的自愿性
E．形式的多样性
2、教学研究的第一步是__
A．研究方案的设计
B．研究课题的选择
C．研究方案的实施
D．论文和报告的撰写
3、财务报表中的附注的作用有__。
A．反映企业在一定时期的收入所得和利润总额
B．增进会计信息的可理解性、突出会计信息的重要性、提高会计信息的可比性C．反映作为整个会计报表组成部分的非数量信息以及其他比报表本身更为详细的信息
D．说明报表中个别项目的质量和条件限制
E．反映企业在一定时期拥有的资产和负债状况
4、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）。
A．刺激反应联结
B．信号
C．概念学习
D．问题解决
5、儿童心理发展的速度有快有慢，具有个别差异，但其发展是不可逆的，不可逾越的，这说明了儿童的心理发展具有____
A：连续性与阶段性
B：差异性
C：定向性与顺序性
D：不平衡性
6、”利用红色可以做什么”属于____发散思维。
A：用途扩散
B：结构扩散
C：方法扩散
D：形态扩散
7、把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为。
A：发现问题
B：提出问题
C：理解问题
D：分解问题
8、根据学习的定义，下列属于学习的现象的是____
A：流畅性
B：变通性
C：指向性
D：独创性
9、结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是__。
A．以业余为主
B．以自学为主
C．以长期为主
D．以短期为主
E．以国外学习为主
10、教育学作为一门规范学科的建立是以（）的发表为标志的。
A：《大教学论》
B：《民主主义与教育》
C：《普通教育学》
D：《教育漫话》
11、在资源管理器的文件夹窗口中。
带“+”的文件夹图标表示该文件夹。
A：是根目录
B：包含文件
C：包含子文件夹
D：包含更多的文件和子文件夹
12、在西方，被公认的教育心理学奠基人是。
(2009年．甘肃)
A：梅伊曼
B：桑代克
C：推盂
D：贾德
13、荀子在论述教学时指出“不闻不若闻之。
闻之不若见之，见之不若知之。
知之不若行之，学至于行而止。
”四位教师结合自身教育教学实践，对荀子这段话做了如下理解，不正确的是。
A：教师甲：荀子从唯物主义的认识论出发．把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节，并把行看做是教学的最终目标
B：教师乙：荀子认为教学只要尽量发挥我的本心，扩充我的善性，就可以知天了
C：教师丙：荀子对教学过程的分析在一定程度上揭示了教学过程的客观规律D：教师丁：荀子认为教学的认识过程。
从感性到理性，最终在于实践“行”。
只有学而能行，才能算完全的认识
14、木偶作为戏剧性的表演形式出现在（）
A：汉代
B：唐代
C：宋代
D：明清时期
15、”十年树木，百年树人”体现了幼儿教师劳动具有的特点。
A：面向全体学生
B：创造性
C：示范性
D：长期性
16、小明平时易受暗示，屈从权威，喜欢按照他人的意见办事，不善于应付紧急情况·他的这种性格类型属于。
A：场独立型
B：场依存型
C：情感型
D：外倾型
17、学生这一因素主要从哪两方面影响学与教的过程?
A：群体差异
B：年龄差异
C：性别差异
D：学习方式差异
E：个体差异
18、1942年，罗杰斯出版了（C ）一书，提出在心理咨询和治疗过程中的“当事人中心”的观点。
A．《学生指导技术》
B．《变化世界中的咨询者》
C．《咨询与心理治疗》
D．《发展性咨询》
19、实施幼儿德育的最基本的途径是____
A：专门的德育活动
B：游戏
C：日常生活
D：课本学习
20、知觉的恒常性包括__。
A．气味恒常性
B．温度恒常性
C．大小恒常性
D．颜色恒常性
E．形状恒常性
21、根据加涅对技能的分类，将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于____
A：谐音联想法
B：分散复习
C：多种感官参与
D：画出系统结构图
22、教师的职业角色主要是（）
A：传道授业解惑者
B：研究者
C：示范者
D：朋友
E：管理者。