学生紧急疏散安全演练方案
疏散逃生应急演练预案方案(优秀6篇)
疏散逃生应急演练预案方案（优秀6篇）紧急疏散应急演练方案篇一为顺利应对突发事件，科学有效的防止校园恶性案件的发生，最大限度地防止或减少校园暴力恐怖等突发事件对师生、学校可能造成的危害和损失，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。
根据上级教育部门要求，结合当前把维护校园安全作为一项“重大的政治任务”的要求，特制定本紧急疏散演练方案。
一、安全疏散演练活动的目的1、使全校师生熟悉我校反劫持紧急疏散通道。
2、增强我校师生对突发事件的`应变能力。
3、进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。
二、活动对象及规则：活动对象：1——8年级全体师生要求在疏散活动过程中做到静、齐，秩序井然，没有拥挤、混乱和打闹现象。
学生：1、每位学生平时要熟悉本班级的疏散路线，接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时重心降低，不得收拾携带任何物品，严禁争先恐后，推拉他人。
2、如有学生跌倒，后面的一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。
3、撤离过程中，如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后再找医疗救护人员进行包扎、治疗。
4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原处寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。
打击劫持犯，营救人质场景教室内，劫犯手持利器，对着人质脖颈，声嘶力竭地叫喊着：“放我出去，我要回家！听到没有！”“我是政教干事，现在与你进行谈判，你有什么要求提出来，千万不要伤害人质”。
“少废话，不要伤害人质可以，你们给我准备十万块钱，一辆车，我就放了他！”劫犯恶狠狠地说，并把利器顶在人质喉部，人质吓得直打哆嗦。
为软化劫犯的敌对紧张情绪，保证人质安全，政治攻势组上前与罪犯交谈，政策攻心。
“你怎么会想着干这种事情……”谈判人员试图让其注意力转移，达到削弱戒备心理的作用。
“不要靠近我，给你们半个小时的时间，不然我就把这个人整死”。
规劝未见成效。
学校疏散演练方案(6篇)(最新)
学校疏散演练方案（精选6篇）一、演练目的：为了进一步强化师生安全教育，提高防范自救能力，针对突发紧急情况，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。
经学校研究，定于20xx年5月11日(星期五)下午小课间举行一次紧急疏散演练。
特制定本方案，要求全体师生熟知方案中有关内容，特别是遇险时要明确各自的职责和撤离路线。
班主任要根据紧急疏散演练方案要求，对学生讲明行走线路并认真进行安全教育。
在组织工作中，一定要考虑周全，克服麻痹思想，防止发生意外。
二、演练时间：20xx年5月11日(星期五)下午2:20—2:45三、集结地点：学校田径场四、演练对象：全校师生五、疏散路线：全校按课间操指定路线和集合地点执行六、演练组织机构：(乡镇学雷锋活动方案)七、工作小组1、协助指挥小组：各班班主任和上课教师。
职责：班主任老师之前对本班学生进行安全教育，具体负责：(1)演习前清点学生人数;(2)带领学生撤退;(3)到达安全场地后清点学生人数并报告总指挥。
2、宣传小组：xx职责：具体负责应急人员撒离现场的横幅及计时工作(及时报告总指挥)。
负责本次活动警报系统以及拍照、摄像工作。
负责本次活动的报道工作(简报)。
3、救护小组：xx职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
4、楼道应急疏散小组：职责：具体负责疏散楼道安全管理、调度和人员统计汇报工作。
5、撤离通道安全管理：每个楼梯1—2名安全岗老师，负责对通道和楼梯口情况进行监控，指挥学生按就近路线撤离，楼梯具体负责人：各班由班主任负责管理，其余老师协助疏散学生。
以上人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。
6、撤离后学生安全管理：由各班主任及所在楼道口的老师负责该楼道撤离学生的安全管理，清点人数并向各楼梯总负责人汇报。
7、报警小组：学校广播统一报警，如广播出状况，每楼层负责人，负责教学楼报警，并约定信号，所有人员接到信号后迅速行动。
学校紧急疏散应急演练实施方案及流程8篇
点：操场，按照升旗仪式队形站好。
2、具体要求：(1)班主任在第三节课第一遍铃声响起前立即进班，打开教室的前后门。
(2)在演练开始前，班主任组织学生练习：指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在自己的课桌下，尽量蜷曲身体，降低重心。
教育学生疏散时应保持冷静，听从教师的安排，动作敏捷，严禁大声喧哗、尖叫；在下楼时，密切注意队伍前边行进速度，保持有序行进，切不可向前推操，避免拥挤踩踏;发现有学生跌倒，后一学生应立即救护，并尽量让出路来以便其他学生下楼，其他学生不可观望，应尽快下楼。
(3)听广播指令：第一遍，熟悉疏散路线，班主任带领学生按照指定疏散路线走到操场结合地点。
第二遍，疏散演练正式开始，班主任负责带领本班学生按指定疏散路线迅速到达集合地点。
(4)疏散时，班主任在队伍前面，控制疏散的速度，防止学生拥挤和摔跤等意外情况的发生。
3、各楼层楼梯口的负责疏散教师安排地点负责教师地点负责教师地点负责教师操场指挥：要求：①第三节课铃声一响，请各位老师到达指定地点。
②疏散演练开始后，负责疏散同学的‘秩序，保证队伍不拥挤、不推操、不踩踏，引导队伍有序疏散。
控制好各班级的疏散顺序。
③操场指挥张建华老师负责引导学生按照升旗仪式队形站好。
④所有学生安全疏散后，各位负责老师方可撤离到操场。
4、紧急疏散顺序：（1）、南教学楼紧急疏散顺序：七（4）、七（5）、八（2）、八（3）、九（1）、九（2）班分别从南楼东梯疏散。
（2）、北教学楼紧急生疏散顺序：七（8）、八（1）、八（7）、八（8）、九（7）、九（6）班分别从北教学楼楼梯疏散。
七（8）班下半截楼后，往北继续下楼到操场；八（7）班下半截楼后，往北继续下到二楼，继续往前，经小学部楼梯下，到操场集合；九（6）班下一层半楼往北继续下到二楼，继续往前，经小学部楼梯下,到操场集合。
（3）、西办公楼紧急疏散顺序：七（6）、七（7）、八（4）、八（6）、八（5）、九（3）、九（4）、九（5）班分别从西楼梯疏散。
开展应急疏散演练活动方案7篇
开展应急疏散演练活动方案7篇开展应急疏散演练活动方案【篇1】一、演练目的：为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练安排：1、参加对象：全体师生。
2、演练时间：周x上午。
3、地点：各班教室及操场。
4、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。
当地震发生时，先进行应急避震。
当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
5、警报信号：应急避震和疏散以哨声作为启动信号。
防震警报讯号：连续长哨声。
代表发生地震，学生进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。
代表主震结束，学生进行疏散(距发生地震约x分钟后)。
听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在x分钟内完成。
地震警报解除讯号：钟声。
三、演练步骤：演练活动基本程序：1、防震减灾知识教育(x分钟)主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险(x分钟)当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。
3、应急疏散(x分钟)当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。
到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。
4、演练总结(x分钟)当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。
总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
开展应急疏散演练活动方案【篇2】一、演练目的为提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，特制定幼儿园安全疏散演练方案。
二、演练时间10月13日下午15：30分游戏时间三、参加人员全体幼儿、全体教职员工（以中、大班为主）四、组织领导略五、准备工作1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。
学校应急疏散演练方案(8篇)
学校应急疏散演练方案（8篇）学校应急疏散演练方案篇一一、指导思想为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。
二、演习目的确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。
三、紧急疏散领导小组略四、演习目标要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。
在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。
五、演习安排(一)前期准备工作1.开好紧急疏散领导小组会议。
明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。
2.开好参与协助学生疏散的老师及班主任会议。
明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。
3.活动前对各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。
要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡(走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒)。
(二)演习安排1.20__年5月13日上午早自习课后，__校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。
警报铃__老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。
2.各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。
不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。
听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织迅速有序的按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。
撤离顺序，副班主任在前，班主任老师最后撤离。
小学安全疏散演练方案(四篇)
小学安全疏散演练方案一、背景介绍随着社会的不断发展，安全问题在学校中越来越受到重视。
为了提高学生和教职工的应急疏散能力，保障校园的安全，使学校的安全疏散演练工作更加规范、科学，制定本方案。
二、目的和意义1. 培养学生和教职工的安全意识和自救自护能力，提高应对突发事件的能力；2. 检验和完善校园紧急事件应急预案，并使其得到有效实施；3. 健全校园安全管理机制，提高校园安全管理水平；4. 为突发事件的发生预留时间，提高应对紧急情况的处置速度；5. 通过演练活动，向学生和教职工普及相关安全知识，增强他们的安全意识。
三、对演练场所的要求演练场所应选择校园内部，具备下列条件：1. 平坦开阔，容易疏散；2. 有足够的场地容纳所有人员；3. 没有其他危险物质或障碍物，保证演练的安全进行。
四、演练组织1. 小学校长担任演练指挥长，负责统一指挥、协调各个部门、调度资源等工作；2. 每个年级设置一名副指挥长，负责指挥本年级的学生和教师疏散；3. 安排专门人员负责观察和评估演练情况，及时汇报和分析演练效果，提出改进意见。
五、演练流程1. 演练前的准备工作（1）设置演练目标和任务，明确演练的内容和要求；（2）制定演练计划，确定演练时间和场所；（3）邀请相关单位的代表和专家参与观摩；（4）向学生、教职工普及本次演练的主题、内容和要求，提前教育学生和教职工做好演练准备；（5）清除演练场所的障碍物和危险物品，做好安全检查。
2. 演练过程（1）当学校内发生突发事件，如火灾、抢劫等，学校启动紧急疏散预案，向全体师生发出紧急疏散信号；（2）班主任或年级副指挥长立即组织学生疏散，按照指定的疏散路线有序离开教室；（3）教职工按照各自的职责组织学生疏散，并及时报告疏散情况；（4）学生按照指定的疏散路线疏散至场地集结点，在指定地点进行点名；（5）演练指挥长、副指挥长对学生和教职工的疏散情况进行记录和评价；（6）对演练进行总结和评估，及时讨论演练中出现的问题，并提出改进建议；（7）向全校师生发布演练结果，并对演练中脱离集体、行动慢、不听指挥等行为进行纠正。
学校应急疏散演练方案范文（通用5篇）
学校应急疏散演练方案学校应急疏散演练方案范文（通用5篇）为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的学校应急疏散演练方案范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
学校应急疏散演练方案1教育部在3月３日发布的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练。
我校根据上级通知精神，结合实际情况，在3月份安排一次全校性的防震应急疏散演练。
为确保学校发生地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本次演练实施方案。
一、指导思想通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
二、组织领导（一）防震减灾演练领导小组组长：李国庆副组长：卢悦生吴华堂吴有灵成员：全体行政及年级级长。
（二）防震减灾工作小组1、指挥组总指挥：李国庆副总指挥：卢悦生吴华堂吴有灵（现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度）2、宣传组：卢其爽（组长）、各班主任（负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号发布）。
3、避震疏散护导组：卢悦生吴华堂吴有灵（组长）及各年级级长、班主任（负责学生应急避震、疏散撤离的安全护导，确保学生安全、有序、快速撤离到操场规划定“安全”地带）。
各年级班疏散路线按学校各楼道疏散图进行,各年级楼道楼层护导教师安排由年级组安排。
应急疏散演练方案范文（通用6篇）
应急疏散演练方案范文（通用6篇）应急疏散演练方案范文（通用6篇）为了确保工作或事情顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编为大家收集的应急疏散演练方案范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
应急疏散演练方案1一、演练目的1．落实安全教育有关精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，促进平安和谐校园的建设。
2．使全校师生熟悉逃生路线，以达到在发生紧急情况时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。
3．通过消防应急疏散演练，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
二、演练时间：20xx年11月9日(星期五)大课间活动时间。
三、演练内容：教学楼遇到火灾时的师生应急疏散。
四、组织领导总指挥：顾xx副总指挥：吴xx主要成员：叶xx、杜xx、许xx、俞xx、沈xx、倪xx、范xx、王xx、仲xx各年级组长五、演练现场分工总指挥：顾xx现场指挥：前楼吴xx、后楼叶xx广播、警报：许xx、杜xx计时、联络：前楼仲xx，后楼范xx摄影：前楼王xx，后楼倪xx各教学楼疏散调度员：前楼俞xx、后楼沈xx各楼层转弯处由年级组长安排负责人班主任和其他没有特殊任务的定岗教师负责组织学生安全疏散、撤离教学楼。
六、疏散路线及集合地点各班由班主任和相关定岗教师组织学生按照指定顺序及路线从教室撤离进入到指定地点集合（演练路线和集合示意图另见下发表格）。
七、注意事项1．20xx年11月9日(星期五)大课间活动时间第一节课下课，宣布疏散演练开始，提出注意事项，播放警笛。
2．听到警笛声音后，各班班主任和相关定岗教师立刻集合学生并教育学生逃生时要注意楼梯口安全，指导学生按照规定线路有秩序地进行疏散，带领学生到指定地点集合；其他人员在听到警笛声后第一时间到达指定地点，维持好学生的安全。
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学生紧急疏散安全演练方案安全工作是学校的重要工作，全校上下要牢固树立“安全工作重于
泰山”的思想和“安全工作是学校生命线”的理念，认真贯彻执行
上级部门“安全第一、预防为主”的工作方针，切实抓好学校的安
全工作。
为了确保师生安全和学校教育教学工作的正常进行；培养
和检验全校师生的应急能力；培养学生遇到火灾、地震及楼梯间学
生践踏事件等突发事件有一定的逃生技能和自救能力。
做到未雨绸缪、防范于未然，根据县教育局有关安全文件精神要求，每年的3
月和9月为学校的安全活动演练月，结合我校的实际情况，特制定2015-2016学年度大塘片区中心小学校紧急疏散安全演练方案。
一、基本情况
目前我校教学主体建筑有两幢四层的教学楼和综合楼，有教学班13
个（一至六年级）。
716名学生，有162名住校生。
教学楼有两个楼梯出口。
综合楼有两个楼梯出口，如果遇到火余、地震及楼梯间学
生践踏事件等突发事件，学生惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等次生事故，存在一定的安全隐患。
二、组织机构
成立大塘片区中心小学校安全演练领导小组。
总指挥：左联富
副总指挥：刘启祥
指挥员：杨胜银杨茂权钟方元粟彬何通权等全体教职工
三、演练时间：（3月份，具体时间由总指挥〈校长〉随机而定，并通知相关人员做好准备）
四、演练形式：实地操作
五．演练地点：教学楼综合楼学校操场
六、演练信号：警笛
七、演练目的：
模拟情景，培养学生临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的
良好品质。
实地操作，检验全校教师应对突发事件的组织协调能力，旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。
八、演练程序：
演练以拉响警笛为号，即为开始，全校师生紧急撤离到安全区域按
集会队列集合（学校操场），进行安全疏散演练。
各班排成两列纵，撤离顺序，第一层教学班开始疏散，然后第二层、第三层、第四层
而依次疏散。
疏散过程中，各班要做到井然有序，排成两列，快捷
而不零乱地奔向指定地点按集会队列排列。
（一）安全疏散撤离路线
1．教学楼以每层楼教师办公室为界，教学楼左侧的班级，从左边楼梯疏散；教学楼右侧的班级从右边楼梯疏散。
其中，六2，五1班，三2在安全保障的前提下，可从综合楼右侧疏散（靠教学一侧）。
2．集合完毕后，各班班主任及时清点本班人数并报告总指挥。
报告程序如下：报告人【1--3年级（含学前班）是班主任，4--6年级是班主任或班长】跑步到总指挥前，说：“报告总指挥，X年级（X）班，实到XX人，应到XX人。
报告完毕。
请指示。
”总指挥说：“稍息，请归队”。
3.方向认定：
1、教学楼方面示意：面向教学楼，背靠学生宿舍，箭头标志（上下左右）。
2、综合楼方面示意：面向综合楼，背靠进校路口，箭头标志（上下左右）
（二）要求
1．在演练过程中，全体教职工要以认真负责的态度积极配合学校搞好这次安全疏散演练活动，不要抱着无所谓和当儿戏的想法，一旦出现突发事件，到时才惊慌失措。
造成没必要的人员伤亡。
2.按规定的疏散路线与秩序向规定的地方迅速撤离，撤离过程中要有序，不要拥挤，推撞等不安全现象，以达到快而不乱的效果。
3.负责楼梯口的指挥员，警笛响后，应及时到位。
坚守岗位，做到门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞，有序排队迅速通过。
4.逃生过程中，奔跑速度根据情况而定，不要推前面的同学，以防撞倒前面的同学。
5.下楼梯时绝对不能拥挤，不能打闹开玩笑。
6.不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏事故。
7.一定要听从指挥，不得随意乱窜，更不要从高处往下跳。
8.听到学校发出的警笛声后，全体师生放下手中所有工作，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品，上课教师立即停止讲课指挥学生撤离，其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。
8.各班上课教师或离教室前后门最近的学生，迅速到教室门口扶好门，保障门口畅通。
9.发挥班干部作用，照顾身体残疾或者体弱、当天有疾病的学生。
10.班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项，以免演练时引起学生恐慌。
同时，要学生明确安全地带和自己的逃生路线。
确保演练成功。
11．没有安排临时任务的教职工统一到指定地点，帮助学生逃到安全地带，做好安抚工作。
12．对演练中出现的问题，要及时反映，以便调整、改进，确保达
到预期效果。
（三）当警笛控制人员拉响警笛时，班主任立即奔向本班教室，组织本班学生排成两列纵队，迅速、有序按规定路线向着预定地点撤离，前有带路后有护送，迅速向操场撤离，自始自终各班班主任务必跟
本班班级，同时还要有检查教师是否留有学生，撤离过程中听从指
挥人指挥（特别是楼梯、走廊、台阶等地方）。
场地指挥员：粟彬（广播上负责指导和安排各班学生上下楼安全有序集合及撒离）
楼梯口指挥员：
教学楼一楼左边楼梯口指挥员：陈功明教学楼一楼右边楼梯口指挥员：吴秀海
教学楼二楼左边楼梯口指挥员：张汉华教学楼二楼右边楼梯口指挥员：张吉银
教学楼三楼左边楼梯口指挥员：杨胜辉教学楼三楼右边楼梯口指挥员：钟方元
教学楼四楼左边楼梯口指挥员：张倩教学楼四楼右边楼梯口指挥员：周艳
综合楼一楼靠教学楼梯口指挥员：陆昌斌综合楼二楼靠教学楼梯口
指挥员：杨赞云
综合楼三楼靠教学楼梯口指挥员：祝代萍综合楼四楼靠教学楼梯口
指挥员：曾广剑
各班班主任：负责带好本班学生撤离到安全场地
一（1）班杨杰一（2）班杨平平一（3）吴再锡
二（1）班杨蓉二（2）班龚学莲
三（1）班潘荐锭三（2）班彭萍
四（1）班杨清四（2）班何通权
五（1）班徐燕五（2）班朱信玲
六（1）班吴再香六（2）班张发庭
现场突发事故处理和救援组：杨茂权（组长）杨胜银胡德斌
现场秩序和治安处理组：刘启祥（组长）吴再德（门卫）吴再凤（门卫）
（四）到达规定地点后，以班级为单位集合，班主任迅速清点人数，马上向总指挥报告。
发现缺少学生，班主任和随班教师迅速沿撤离路线，到教室等地方搜救。
（五）演习结束后，总指挥作总结讲话。
（六）相关准备工作由总务处完成。
（七）全程督促与协调：总指挥副总指挥
注：符安全撒离示意图。