最新精品教师招聘考试复习D
2023年教师招聘考试公共基础知识考点精选汇总
2023年教师招聘考试公共基础知识考点精选汇总一、教育与心理学教育与心理学是教师招聘考试中的一大考点，涉及到教育心理学、儿童心理学、发展心理学等多个专题。
教育心理学主要研究教育过程中的心理现象及其规律，儿童心理学关注儿童的认知、情感、社会发展，发展心理学则探讨人的整个生命周期内的发展过程。
二、教育法律法规在教师招聘考试中，教育法律法规是一个重要考点。
教师应了解有关教育的法律法规，如《中华人民共和国教育法》、《教师法》等。
这些法律法规规定了教师的权利和义务，对教师职业行为、教育教学活动等做出规范。
三、教育学说与教育思想教育学说与教育思想是教师招聘考试中的一大考点，涉及到教育学派、教育理论家及其思想体系。
如中国教育史上的孔子、荀子、程颐等教育家，以及西方教育学派中如杜威、皮亚杰等代表人物的教育思想。
四、课程与教学论课程与教学论是教师招聘考试中的重要考点。
包括课程开发、教学设计、教学方法与策略等内容。
教师应关注新课程改革、教育教学新观念及相关研究成果。
五、学校管理与教育行政学校管理与教育行政是教师招聘考试中的考点之一，主要涉及到学校组织与管理、教师的专业发展、教育行政体制、学校管理法律法规等。
了解学校管理与教育行政的相关知识，对于担任教师岗位的教师具有重要意义。
六、信息技术与教育随着信息技术的发展，教育中的信息技术应用成为教师招聘考试的重要内容之一。
包括教育信息化发展趋势、网络教育、智慧教室等方面的知识。
七、教育评价与教育统计教育评价与教育统计是教师招聘考试的考点之一。
教育评价主要包括课程评价、学生评价、教师评价等内容；教育统计则注重教育数据的搜集、分析和应用。
八、教育研究与教育科学研究方法教育研究与教育科学研究方法是教师招聘考试的一大考点。
教师应了解教育研究的基本方法和技巧，掌握科学研究的基本过程，能够阅读、分析教育研究文献。
九、中国教育史中国教育史是教师招聘考试中的重要考点，教师应了解中国古代教育的基本演变过程，掌握明清时期教育的基本特征，以及现代教育的发展历程。
2023年版教师招聘D类考试模拟题库核心考点含答案o
2023年版教师招聘D类考试模拟题库核心考点含答案1.综观自然界里的动物和植物，蓝色是一种极其罕见的颜色，我们吃的食物几乎没有蓝色的。
在18世纪初普鲁士蓝（即亚铁氰化铁）被意外发明之前，蓝色颜料一直难以获得。
当时画家笔下那种鲜艳、饱和的蓝色，主要来自一种名贵的矿石——阿富汗青金石。
青金石研磨成粉，可以调制出稳定的蓝色颜料“群青”。
这些宝贵的石头通过丝绸之路，从中亚流向欧洲和中国，成为画家笔下神秘绚烂的一抹异色。
在莫高窟的壁画中，我们便可以找到这种蓝色。
因为珍稀罕见，青金石在市面上流通的价格一度比黄金还要昂贵几倍。
这段文字主要介绍：A.自然界中蓝色极其罕见的原因B.古代绘画中所使用的蓝色颜料C.青金石在莫高窟壁画中的使用情况D.丝绸之路对中西方文化交流的影响【答案】B【解析】文段开篇指出蓝色在自然界的动植物中极为罕见，随后通过18世纪初普鲁士蓝被意外发明之前蓝色颜料很难获得，画家笔下的蓝色主要来自阿富汗青金石来论述蓝色颜料罕见，之后指出这种石头需要通过丝绸之路流向其他地方，并以莫高窟壁画为例进行论证，尾句再次论述蓝色颜料的原材料青金石价格昂贵。
故文段主要介绍了古代绘画中所使用的蓝色颜料的相关情况，对应B项。
A项，文段开篇指出“综观自然界里的动物和植物，蓝色是一种极其罕见的颜色”，但文段并未提及自然界中蓝色罕见的原因，故“罕见的原因”无中生有，且文段重点强调“蓝色颜料”，“蓝色”范围扩大，排除；C项，“莫高窟壁画”仅对应文段举例部分的内容，非重点，排除；D项，缺少文段主题词“蓝色颜料”，排除。
故正确答案为B。
2.近年来，很多城市的自动售货设备多了起来，售卖的商品种类也越来越多，景区、公园、地铁站只要扫码支付就立等可取。
这些自动售货设备，不仅降低了商家的人工成本，也给百姓生活带来极大便利。
不过，现实中也存在一些问题。
比如，有的自动售货设备售卖酒水，不利于约束未成年人的消费行为；个别自动售货设备管理不够及时，存在食品过期的情况；一些销售自榨果汁的机器，可能存在食品安全隐患。
教师招聘考试题库及答案
教师招聘考试题库及答案教师招聘考试是评估教师专业知识和能力的重要环节。
为了帮助广大考生备考，我们整理了一份教师招聘考试题库，并提供了答案解析，希望能对考生们有所帮助。
一、教育学与教育心理学1.请简述主要的教育学派别及其代表人物。
答案：主要的教育学派别包括行为主义派、认知主义派和发展性派。
行为主义派的代表人物有泽田守、斯金纳等；认知主义派的代表人物有皮亚杰、维果茨基等；发展性派的代表人物有怀斯等。
2.请解释认知发展理论中的“协同构建”。
答案：在认知发展理论中，协同构建指的是学生通过与他人互动和合作，共同构建新的知识和理解。
这种互动和合作的过程可以促进学生的思维发展和知识建构，提高他们的学习效果和学习能力。
二、学科知识与教学能力1.请简述小学数学教学中的探究式学习法。
答案：小学数学教学中的探究式学习法是指通过引导学生提出问题、自主探究、合作解决问题等方式，让学生主动参与到数学学习中，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
这种教学法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动机和主动性。
2.请列举几种小学语文教学的评价方法。
答案：小学语文教学的评价方法包括个别评价、总结性评价、自我评价等。
个别评价是通过对学生个体学习情况的观察和记录，评价其语文水平和进步情况；总结性评价是对整个班级或学校的语文教学效果进行评价；自我评价是指让学生对自己的学习过程和学习成果进行评价。
三、教育法律与教育政策1.请简要介绍我国《教师法》的主要内容。
答案：我国《教师法》主要包括教师的基本权利和义务、教师的培训和考核、教师的职称和待遇、教师的责任和违法行为等内容。
该法对教师的职业行为和职业道德进行了规范，并明确了教师的权益和责任。
2.请简述我国教育改革中的“素质教育”理念。
答案：我国教育改革中的“素质教育”理念强调培养学生全面发展和终身发展的能力与素质。
素质教育注重学生的人文素质、科学素质和创新素质的培养，培养学生的综合能力和终身学习的能力，以适应社会的发展和个人的成长。
教师招聘考试题库《教育综合基础知识》必看考点最新版(二)
教师招聘考试题库《教育综合基础知识》必看考点最新版(二)1、单选题教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有_____。
A : 顺序性和阶段性B : 不均衡性C : 稳定性和可变性D : 个别差异性参考答案: B本题解释:【答案】B。
2、单选题 _____是对某种教育活动的价值判断。
A : 教育测量B : 教育测验C : 考试D : 教育评价参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：教育评价的定义是指依据一定的标准，通过系统地收集信息，在对信息与标准进行比较的基础上作出价值判断。
因此教育评价的本质是一种价值判断。
3、单选题个体道德的核心部分是_____。
A : 道德认知B : 道德观念C : 道德情感D : 道德行为参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：道德认知是对道德规范及其执行意义的认识，道德认知的结果是获得有关的道德观念，形成道德信念，道德认知是个体道德的核心部分。
4、简答题一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，遂追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。
原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选 3 名“坏学生” ，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”；而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。
这个 9 岁的小男孩，居然被同学选出了 l8 条“罪状” 。
当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。
该家长当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学了。
随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说：“你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。
”当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，老师却回答“自尊心是自己树立的，不是别人给的” ，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。
2024年教师招聘考试教育综合理论知识复习题库及答案(共250题)
2024年教师招聘考试教育综合理论知识复习题库及答案（共250题）1.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（A）A,苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.德莫克里特2.下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（A）A.《理想国》B.《政治学》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》3.反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是（B）A.《理想国》B.《政治学》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》4.以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（C）A.教育B.教育学C.教育论D.德育论5.以儿童中心主义著名的实用主义教育家是（C）A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.杜威D.布鲁纳6.校园文化的核心是（B）A.学校的物质文化B.学校的精神或观念文化C.学校组织和制度文化D,学校的非正规文化7.作为人身心开展的前提，并为个体的身心开展提供可能性是（D）A.学校教育B.个体实践活动C.成熟、环境D.遗传素质8.马克思关于人的全面开展学说指出实现人的全面开展的唯一方法是（C）A.保障学生身体的正常开展B.促进现代大工业生产C.教育与生产劳动相结合D.全面推进素质教育9.师生关系在人格上是（B）,在社会道德上是相互促进的关系。
A.授受关系B.民主平等的关系C.相互促进的关系D.师道尊严的关系10.有目的、有方案、有结构地产生教学方案、教学大纲以及教科书等系统化的活动是（C）A.制定课程目标B.制定教学方案C.课程设计D.明确培养目标11.创造性思维的核心是（C）A.形象思维B.抽象思维C.发散思维D.聚合思维12.学生中常见的焦虑反响是（D）A.生活焦虑B.择友焦虑C.缺钱焦虑D.考试焦虑13.发现学习是属于（A）A.以学生为中心的教学策略B.以教师为主导的教学策略C.个别化的教学策略D.交互式的教学策略14.引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A.注意B.需要C.动机D.兴趣15.人的健康不仅要有健康的身体，还要有（C）A.健康的人格B.健康的习惯C.健康的心理D.健康的生活16.完形一一顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A）A.苛勒B.斯金纳C.桑代克D.布鲁纳17.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B）A.方案策略B.组织策略C.调节策略D.监视策略18.个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D）A.发现问题B.理解问题C.问题检验D.问题解决19.一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B）A.行动B.内化C.执行D.泛化20.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施考试的解释就是（A）A.形成性评价B.定性评价C.定量评价D.考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）oA.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系22.教师职业道德的核心是(B)oA.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则23.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于(B)oA.管理型B.放任型C.专制型D.民主型24.对学生的开展最有利的师生关系模式是(D)。
呼和浩特教师招聘(D 类)试题 常识参考答案及解析
3.某课堂以传授系统知识和理论为主要目的，应选择的教学方法是（ ）。
A.讲授法
B.参观法
C.练习法
D.陶冶法
4.根据我国《义务教育法》的规定，我国适龄儿童和少年的入学原则上是在户籍所在地学校（ ）。
A.就近入学
B.择优录取
C.随机分配
D.考试入学
5.刘老师在开学第一周对本班学生进行了日常行为规范的训练，以帮助学生更好的进入学习状态。
A.语义复述
B.精加工
C.组织策略
D.情景性复述
34.学生看小说《三体》时，脑海中浮现出了半人马星座外星人生活的场景，这时头脑中用的想象活
动主要是（ ）。
A.不随意想象
B.无意想象
C.再造想象
D.创造想象
35.“衣食足而知荣辱，仓廪实而知礼节”这句话反映人的需要具有（ ）。
A.自然性
B.层次性
C.选择性
A.听了《小苹果》后，能跟着哼唱
C.跳舞被批评后，下次会跳得更好
46.下列特点不属于发散思维的是（
A.流畅性
B.变通性
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
B.吃了芥末后，下次会少放点 D.虫子飞进眼睛时，不停的眨眼
）。
C.独创性
D.逻辑性
47.根据科尔伯格道德认识发展阶段理论，儿童为了得到老师的表扬而打扫教室，该儿童的道德发展 水平处于（ ）。
（ ）。
A.结构差异
B.性别差异
C.发展水平差异
D.表现早晚的差异
28.正在上语文课的学生被音乐教室突然传出的钢琴声所吸引，这种心理现象是（ ）。
A.随意注意
B.随意前注意
C.不随意注意
D.随意后注意
29.上体育课时的武术套路，上实验课时的操作过程等都会在头脑中留下一定的痕迹。这类记忆属
2023年版教师招聘D类考试模拟题库核心考点含答案r
2023年版教师招聘D类考试模拟题库核心考点含答案1.古往今来的事实足以证明，______，不求变革，不求创新，社会的进步就无法实现。
历史长河______，时代的车轮滚滚向前，推动着人类社会生生不息。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.恪守成规川流不息B.得过且过亘古不变C.因循守旧奔腾不息D.泥古拘方源远流长【答案】C【解析】第一空，横线处与“不求变革，不求创新”构成同义并列，故横线处所填成语应体现守旧、不创新之意。
C项“因循守旧”指不求变革，沿袭老的一套，D项“泥古拘方”指拘守成规、旧说而不知变通，均可体现守旧、不创新之意，保留。
A项“恪守成规”指谨守既定的法令，毫不通融，侧重“不通融”，文段侧重“不创新”，与文意不符，排除；B项“得过且过”指马马虎虎地混日子，也指对工作敷衍了事，不负责任，与文意无关，排除。
第二空，根据横线后“时代的车轮滚滚向前，推动着人类社会生生不息”可知，横线处应体现历史长河不断向前之意。
C项“奔腾不息”意思是奔跑跳跃，不停息，泛指江河，可体现历史长河向前之意，且与“长河”构成形象化对应，当选。
D项“源远流长”比喻历史悠久，不能体现向前发展之意，排除。
故正确答案为C。
2.快门是相机中一个相当重要的装置，它以______的态度面对分分秒秒不停变化的现实，以及无法______的时间，最后，对着时间拉出一条线，决定我们所见的事物。
这个动作，把现实中模糊存在的实像，转化为具有______方向性和意义的虚像，定影在底片上。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.果断捕捉明确B.忠实回忆清晰C.冷静复制唯一D.严谨定格准确【答案】A【解析】第一空，搭配“态度”，根据后文“面对分分秒秒不停变化的现实”可知，横线处应体现快速做出反应、不犹豫的意思，A项“果断”意为有决断，不犹豫，符合文意，保留。
B项“忠实”意为忠诚可靠、真实，C项“冷静”意为沉着而不感情用事，D项“严谨”意为严肃而谨慎，均不能体现出要迅速抓住不停变化的现实世界之意，排除。
教师招聘考试必做题《综合应用能力D类》含解析
教师招聘考试必做题《综合应用能力D类》一、单选题1、在课改中提出教学评价的基本理念是（）。
A.甄别适合培养的学生B.选拔适合教的学生C.促进学生成绩提高D.形成促进学生发展的教学2、当前个别教师队伍中存在的“以教谋私”现象，违背的是教师职业道德中的（）。
A.爱岗敬业B.廉洁从教C.严谨治学D.依法执教3、根据《中华人民共和国教育法》的规定，国家建立以（）为主，其他多重渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投人，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。
A.财政拨款B.企业赞助C.学校自筹D.公民募捐4、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，把（）作为教育发展的强大动力。
A.全面育人B.改革创新C.促进公平D.提高质量5、教育区别于其他社会活动的根本特点是（）。
A.培养人B.传授直接经验C.提高活动效率D.传授间接经验二、多选题1、实际教学中，教师应该如何激发学生的学习动机? （）A.创设问题情境，实施启发式教学B.根据作业难度，恰当控制动机水平C.充分利用反馈信息，妥善进行奖罚D.正确指导结果归因，促使学生继续努力2、下列现象中，属于学习迁移现象的有（）。
A.学会弹钢琴，可以有利于学弹手风琴B.后来的学习对先前的学习产生一定的影响C.会骑自行车的人比较容易掌握骑摩托车的技术D.汉语拼音的学习会对以前学习的汉字发音产生积极影响3、动作技能与智力技能的区别主要有（）。
A.活动的对象不同B.活动的结构不同C.活动的要求不同D.活动的器官不同4、创造思维是在一般思维的基础上发展起来的，是后天培养训练的结果。
为培养学生创造思维的品质和能力，教师应（）。
A.激发学生好奇心、求知欲，培养创造动机B.重视集中思维和发散思维的培养C.培养与发展学生直觉思维的能力D.培养学生具有创造精神的良好个性5、中小学心理健康教育的总目标是（）。
A.提高全体学生的心理素质B.培养学生乐观、向上的心态C.充分开发学生的潜能D.促进学生人格的健全发展三、判断题1、学校心理教育的中心应该是心理矫治教育。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育学
绪论
一、单选题
1．标志教育学成为一门学科是B的出版。
A．培根的《论科学的价值与发展》 B．夸美
纽斯的《大教学论》
C．洛克的《教育漫话》 D．赫尔
巴特的《普通教育学》
2．“人类教育心理学化”，这一观点是 D 首
先提出的。
A．裴斯泰洛齐 B．卢梭 C．杜威 D．赫尔
巴特
3．提出完整的绅士教育理论体系的是C A．培根 B．格斯纳 C．洛克 D．克伯屈
4．“把一些事物教给一切人类的全部艺术”指
的是
A．卢梭的《爱弥儿》 B．夸美纽斯的《大
教学论》
C．赫尔巴特《普通教育学》 D．裴斯泰洛齐的
《林哈德与葛笃德》
5．被誉为世界上最早的教育专著是 C A．《大学》 B．《论语》 C．《学记》 D．《礼记》
二、判断题（正确的用“√”，错误的用“×”）1．《论语》是孔子所写的有关哲学、政治、伦
理和教育的著作。
（×）
2．赫尔巴特在论述教育的途径、方法和手段时是以心理学作为其理论基础的。
（）
3．德国教育学家梅伊曼和拉伊主张教育研究要
“科学化”（）
三、材料分析题
“所谓现代教育学就是现代社会的教育学”。
四、论述题
1．教育学经历了哪些不同的发展阶段，不同阶
段的特点是什么？
2．你认为现代教育学的研究对象是什么？
第一章现代教育的本质一、单选题
1．西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是。
A．教育的生物起源论 B．教育的
心理起源论
C．教育的劳动起源论 D．教育的
生活起源论
2．“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。
这反映了。
A．古代教育具有鲜明的阶级性； B．古代教
育具有鲜明的等级性
C．古代教育脱离生产劳动 D．古代教
育形式简单
3．教育本质的“双重属性说”认为，教育本来具有双重性质。
A．上层建筑和生产力 B．上层建筑和为阶级斗争服务
C．为阶级斗争服务和为发展经济服务 D．为发展经济服务和为传递文化和促进人的发展服
务
4．教育起源于。
A．人类早期的心理摹仿； B．人
类的生产劳动；
C．生物界老动物对幼小动物的照料 D．本问题还有待于进一步研究
5．在教育阶段，教育与生产劳动是完
全分离的。
A．古代 B．近代 C．现代
D．当代
6．在有史以来的教育中，除以外，
都具有阶级性的特征。
A．三代教育 B．近代教育 C．现代教育
D．原始教育
7．对于教育学的发展阶段，国外比较典型的三分法是把它分为三个阶段。
A．萌芽阶段、形成阶段、科学阶段 B．萌芽阶段、独立阶段、科学阶段
C．萌芽阶段、独立阶段、发展阶段 D．形成阶段、独立阶段、理论深化阶段
8．“学而时习之”、“学而不思则罔，思而不学则怠”等有关教育的论述见之于对后世影响极
大的。
A．《学记》 B．《论语》 C．《大学》
D．《孟子》
9．早在古希腊时期，著名思想家就提出了“什么是教育”的问题，针对雅典关心培养具有什么类型身心教养市民所发出的议论，进出“美德是否可教”的命题。
A．亚里士多德 B．柏拉图 C．苏格拉
底 D．昆体良
10．近代最早的一部对后世有深远影响的教育
学著作是《》。
A．学记 B．论语 C．教育漫话
D．大教学论
11．裴斯泰洛齐一生写了许多教育论著，其中最著名的是《》。
A．大教学论 B．爱弥尔 C．教育漫话 D．林哈德与葛笃德
12．教育学真正成为一门学科，标志性的事件
是《》的出版。
A．普通教育学 B．大教学论 C．教育漫话 D．民主主义与教育
13．作为专门术语，“范式”这一概念是由
在《必要的张力》一书中最先提出的。
A．杜威 B．赫尔巴特 C．库恩
D．柏拉图
二、多选题
1．教育的生物起源论的代表人物
是。
A．利托尔诺 B．孟禄 C．沛西•能
D．杜威
2．陶行知的“生活即教育”这一命题包
括。
A．对生活的理解 B．生活与教育的关系C．生活教育的内涵和核心 D．教育即生活3．独立形态的教育学创立的标志是。
A．教育问题成为一个专门的研究领域；
B．形成专门的反映教育本质和规的教育概念与范畴及其体系 C．有了科学
的研究方法
D．产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的系统的教育学著作；
E．出现了一些专门的教育研究机构。
4．实验教育学的代表人物有。
A．梅伊曼 B．拉伊 C．杜威 D．克
伯屈
5．实用主义教育学的代表人物是。
A．梅伊曼 B．拉伊 C．杜威 D．克
伯屈
6．古代教育的特点是。
A．鲜明的阶级性 B．鲜明的等级性 C．教育脱离生产劳动 D．教育形式简单
7．关于现代教育本质，我们可以作如下理
解。
A．教育自身是一个动态的系统。
B．不能采取孤立的就教育论教育的方法。
C．教育概念不仅仅是描述性的，更是规范性和表达性的。
D．教育是研究教育现象的科学。
8．美国教育学者索尔蒂斯认为定义的形态
为。
A．规定性定义 B．描述性定义 C．．叙述
性定义 D．纲领性定义
9．关于教育本质的探索的基本学说
有。
A．“上层建筑说” B．“生产力说” C．“社会实践说” D．“教育文化说”
10．陶行知的生活教育理论的主要内容
是。
A．生活与教育 B．教育即生活 C．对生活的理解 D．生活教育的内涵和核心三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）1．教育的心理起源论的代表人物是孟禄。
（）2．杜威提出“生活即教育”理论，陶行知提出“教育即生活”理论。
（）
3．教育的本质是生产力。
（）
4．教育的本质是上层建筑。
（）
5．在原始教育阶段，教育与生产劳动合二为一，。