现代社会调查方法(1)
社会调查报告调查方法
社会调查报告调查方法社会调查是一种常见的研究方法，用于了解和分析某一特定社会群体或社会现象的情况和特征。
为了有效地进行社会调查，合理选择和运用调查方法至关重要。
本文将介绍目前较为常用的社会调查方法，并分析其优劣和适用场景。
一、问卷调查法问卷调查法是社会调查中最常见的方法之一。
它通过编制一份有关调查主题的问卷，发放给被调查对象并收集回收的问卷资料，来了解被调查对象的态度、看法和行为等相关信息。
问卷调查法具有覆盖面广、数据易于处理、成本相对较低等优点，适用于大规模调查和统计分析。
然而，问卷调查法也存在一些缺点，如被调查者回答不真实或遗漏答题等问题，因此需要在设计过程中注意问题的准确性和清晰性，确保数据的可靠性和有效性。
二、访谈法访谈法是一种通过与被调查对象进行面对面交流，获取详细信息和深入了解其观点和经历的调查方法。
访谈可以采取结构化、半结构化或非结构化的形式，根据调查目的和对象的特点选择合适的方式。
相比于问卷调查法，访谈法可以更全面地了解被调查对象的意见和感受，收集质性数据，并且能够及时针对不清楚或需要进一步追问的问题进行补充和探究。
然而，访谈法也存在一些限制，如需要较多的时间和人力资源，容易受访者主观因素影响等。
因此，在使用访谈法前，需要充分考虑时间和资源的可行性，并结合具体研究目标和条件进行选择。
三、观察法观察法是通过实地观察被调查对象的行为、言辞和环境等，以获取准确的数据和信息。
观察法可以分为参与观察和非参与观察两种形式。
参与观察是指调查者深入到被调查对象中去，与其一同生活和活动，并记录观察到的内容；非参与观察是指调查者在一定距离或在被调查对象不知情的情况下进行观察。
观察法具有真实性高、能够观察到非言语行为和隐藏现象等优点，适用于对于社会行为和现象进行深入研究。
然而，观察法在某些场景下也存在一定局限性，如观察者主观认知的影响和信息的获取难度等。
四、案例分析法案例分析法是一种通过对某一具体案例进行详细、全面的调查和分析，以了解某一特定问题或现象的调查方法。
现代社会调查方法1(精)
决定抽样方案（概率或非概率）并说明原因抽样方案：PPS抽样理由：1、广州市每一所本科院校的学生数是不一样的，因而按其他抽样方法来抽样，每一个学生被抽到的几率实际上是不一样的。
2、由于规模大的学校在第一阶段抽样时被抽中的概率大于规模小的院校，这样就补偿了第二阶段抽样时规模大的院校中每个学生被抽中的概率小的不足，使得不论是在规模大还是在规模小的院校中，每个学生总的被抽中的概率都是相同的。
决定样本规模并说明原因这里d为抽样绝对误差取0.004 ，在置信度为0.95 时为2，p(1− p最大取0.25。
这样需要的样本量就为1000 个。
1000 理由：1、满足正态分布的要求。
2、在置信度为95%的情况下，要求的置信度，所以确定样品量为1000。
Cl i c k t o e d i t co mp a n y s l o g a n . LOGO。
现代社会调查方法
现代社会调查方法现代社会调查方法第一章社会调查概述一、研究方式：实验研究、调查研究、实地研究和文献研究二、实验研究要素：实验组和对照组、自变量和因变量、前测和后测三、社会调查的基本要素：抽样、问卷、统计分析四、社会调查的方法论特征：社会调查本质上是一种定量的研究方式，是一种横剖性的社会研究方式五、社会调查的分类：行政统计、生活状况、社会问题、市场调查、民意调查、研究性调查六、社会调查的题材：某一群人的社会背景、社会行为和活动、意见和态度七、抽样调查的优点：1、节省时间、人力和财力2、迅速获得资料数据3、详细地收集信息，获得内容丰富的资料4、应用范围十分广泛5、准确性高八、社会调查的一般程序：选题——准备——实施——分析——总结选择问题调查设计自填问卷资料整理报告结果抽取样本邮寄问卷单变量分析变量测量结构访问双变量分析问卷设计电话访问多变量分析第二章选择调查课题一、调查课题的类型：理论性课题与应用性课题、自选课题与委派课题。
二、选题的标准：重要性、创造性、可行性、合适性。
四条标准存在某种层次上的联系，重要性是最基本的标准；独特性则是在它的基础上提出的新的标准；可行性在某种意义上可以说是课题选择中的决定性标准；而何时性则是在前三条标准的基础上提出的更进一步的标准。
三、选题的途径和方法：1、从现实生活中寻找。
2、从个人经历中寻找。
3、从现有文献中寻找。
四、调查课题的明确化：通过对调查课题进行某种界定，给予明确的陈述，将最初比较含糊的想法变成清楚明确的调查主题，将比较宽泛笼统的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或特定问题。
五、文献查阅的作用：1、帮助研究者熟悉和了解本领域中已有的研究成果2、为研究者提供一些可供参考的研究思路和方法3、查阅文献可以帮助建构自己的理论框架。
六、过程：1、查找相关的文献2、对文献进行选择3、实际阅读和分析文献第三章调查设计一、分析单位：个人、群体、组织、社区、社会产品和社会事件。
现代社会调查方法
现代社会调查方法第一章绪论第一节什么是社会调查一、社会调查的概念看法之一：社会调查是收集社会资料的活动或过程，社会调查与社会调查研究是两个不同的概念。
看法之二：社会调查是对社会现象的完整的认识过程，既包括收集资料的活动，又包括分析研究资料的活动。
社会调查=社会调查研究看法之三（本书的定义）社会调查是指人们运用特定的方法和手段，从社会现实中收集有关社会事实的信息资料，并对其作出描述和解释的一种自觉的社会认识活动。
这一定义包含四层含义●社会调查是一种自觉的认识活动●社会调查的对象是社会事实●社会调查的目的是透过现象揭示事物的真相和发展变化的规律性，并进而寻求改造社会的途径和方法●社会调查是一门方法科学二、社会调查的特点●实践性●客观性●综合性第二节社会调查的任务和功能一、社会调查的任务1、客观地描述社会事实2、科学地解释社会事实3、对策研究二、社会调查的功能●社会调查是正确认识社会的基本途径●社会调查是科学管理社会的重要前提●社会调查是进行思想教育，提高人的思想水平和认识能力的有效手段●社会调查是端正党风和学风的法宝第三节社会调查的历史发展一、社会调查方法在近代西方社会的产生●产生的原因：早期资本主义社会大量社会问题的出现；社会调查任务的复杂化；自然科学方法的渗透。
●近代西方社会调查的三位先驱人物：访谈法的先驱—霍华德（英）；问卷调查方法的先驱—勒.普累（法）；社区生活调查的创始人—布思（英）二、社会调查方法论的革命三、现代社会调查方法科学的形成四、中国社会调查的历史发展●近现代中国学者的社会调查●毛泽东同志社会调查的实践●当代中国的社会调查第二章社会调查的方法体系与基本程序第一节社会调查的方法体系●社会调查的方法论●社会调查的具体方法●社会调查的具体技术一、社会调查的方法论●马克思主义哲学方法论●逻辑方法论●各门社会科学方法论二、社会调查的具体方法●收集资料的方法：普查、抽样调查、典型调查、个案调查等基本类型，以及观察法、访问法、问卷法、文献法等具体方法●研究资料的方法：统计分析（单变量描述统计、双变量相关分析、区间估计和假设检验）和理论分析（分类、比较、归纳和演绎、分析和综合）三、社会调查的具体技术和工具●专门技术：指标设计、问卷设计等资料测量技术；观察、访谈、记录等资料收集技术；审核、过录、汇总等资料整理技术●专门工具：记录表、过录表、统计表；照相机、录音机、摄像机、电子计算机四、社会调查的方法论原则●实事求是、一切从实际出发原则●理论与实际相统一原则●价值倾向性与科学性相统一原则●定性分析与定量分析相结合原则第二节社会调查的基本程序●准备阶段：确定调查任务，设计调查方案，组织调查队伍。
现代社会调查方法
现代社会调查方法名词解释1.社会调查：所谓社会调查，是指人们运用特定的方法和手段，从现实社会中收集有关社会事实的信息资料，并对其进作出描述和解释的一种自觉的社会认识活动。
2.概念的操作化：是指对调查研究所使用的抽象概念给予明确的定义，并确定其边界和测量指标的一种设计工作。
3.层次谬误：是指在社会调查中，研究者使用较高的或集群的分析单位作研究，而使用另一种较低的非集群的分析单位作结论的现象。
4.减化论：是指研究者仅仅使用非常特殊的个体资料来解释宏观层次的想象。
5. 社会测量：是指依据一定的规则，将研究对象所具有的属性和特征，用一组符号和数字表示出来的一种方法。
6.信度：运用相同的测量手段重复测量同一对象时所得结果的前后一致程度。
7. 效度：测量工具能够准确真实地测量事物属性的程度。
8普查：是指为了掌握被研究对象的总体状况，对全体被研究对象逐个进行调查研究的一种调查方式。
9.抽样调查：是指从全体被研究对象中，按照一定的方法抽取一部分对象作为代表进行调查研究，以此推论被研究对象状况的一种调查方式。
10.典型调查：是指在对调查对象进行初步分析的基础上，抽取若干个具有代表性的对象作为典型，对其进行周密系统的调查，以认识调查对象的总体状况。
11.个案调查：是指对某个特定的社会单位作深入细致的调查研究的一种调查方法。
12.标准化访谈：又称结构性访谈，是指按照统一的设计，有一定结构的调查表或问卷表所进行的访谈。
13.代填问卷：是指调查者按照统一设计的问卷向被调查者当面提出问题，然后再由调查者根据被调查者的口头回答来填写问卷。
14.自填问卷：一般是通过报刊发行邮局传递或派人送发等方式将问卷送到被调查者手中，并由被调查者自行填写，然后再返回到调查者手里。
简答题1. 社会调查可以分为哪几个阶段？各个阶段的主要任务是什么？a准备阶段：确定调查任务设计调查方案组织调查队伍b调查阶段：进入调查现场采用调查方法收集调查资料组织管理工作c研究阶段：整理调查资料进行统计分析开展理论研究d总结阶段：撰写调查报告总结调查工作评估调查结果2.调查课题的类型①理论研究课题和应用研究课题。
现代社会调查方法
一、名词解释1、抽样调查:就是从研究总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将这部分个体中所得的调查结果推广到总体中去。
简言之，就是调查部分以反映整体,这就是抽样调查的基本思想和逻辑.2、层次谬误：又称区群谬误、生态谬误或体系谬误，指的是在社会调查中，研究者用一种比较大的集群分析单位作研究,而用另一种比较小的或非集群分析单位作结论的现象。
3、分析单位：一项社会调查中所研究的的对象（注意，并非调查对象,也不是研究内容或研究主题），我们称之为分析单位.4、样本：样本就是从总体中按一定的方式抽取出的一部分元素的集合。
5、抽样框：又称作抽样范围,指的是一次直接抽样时候总体中所有元素的名单。
6、统计值：也称样本值，它是关于样本中某一变量的综合描述，或者说是总体中所有元素的某种特征的综合数量表现.7、分层抽样含义：又称类型抽样，它是先将总体中的所有元素按某种特征或标志（如性别、年龄、职业或地域等)划分成若干类型或层次,然后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的办法抽取一个子样本,最后，将这些子样本合起来构成总体的样本。
8、整群样本:从总体中随机抽取一些小的群体，然后由所抽出的若干个小群体内的所有元素构成调查的样本的方法。
9、抽样单位：是一次直接的抽样所使用的基本单位.10、信度：即可靠性，它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。
换句话说，信度是测量结果的一致性或稳定性，或者说这一测量工具是不可信的。
11、效度：也称测量的有效度或准确度,它是指测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度，或者说能够准确、真实地度量事物属性的程度。
12、操作化：就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程，或说是对那些抽象层次较高的概念进行具体测量的同时采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。
13、结构访问法：调查员依据事前设计好的调查问卷，采取口头询问和交谈的方式，向被调查者了解社会情况、收集有关社会现象资料的方法。
风笑天 现代社会调查方法
风笑天现代社会调查方法
现代社会调查方法有许多种，以下列举几种常见的调查方法：
1. 问卷调查：通过编制一系列问题，并将问题交由受访者填写回答的方式进行调查。
可以通过纸质问卷、在线问卷等形式进行。
2. 访谈调查：研究者与受访者面对面交流，通过提问和回应的方式获取信息。
可以采用个别访谈或集体访谈的形式。
3. 观察调查：研究者直接观察和记录受访者的行为、态度、观点等信息。
可以在实地进行观察或通过闭路电视、摄像机等进行非干预性的观察。
4. 实验调查：通过对某个或某些因素的干预，观察其对受访者的影响。
可以进行控制变量实验、随机分组实验等形式。
5. 文献调查：通过对已有文献、报告、统计数据等的系统整理和分析，获取相关信息。
6. 网络调查：通过互联网平台进行调查，可以通过在线问卷、网络观察等方式获取信息。
7. 随机抽样调查：通过从整体群体中随机选择一部分样本进行调查，以获取代
表性的结果。
当然，以上调查方法仅仅是常见方法中的一部分，在实际调查中还可以根据研究目的和调查对象的不同，结合其他方法进行综合使用。
社会调查报告方法
社会调查报告方法社会调查报告方法社会调查是一种常用的研究方法，通过对社会现象进行观察、问卷调查、访谈等手段，收集和分析数据，以了解人们的态度、行为和观点。
社会调查报告是对调查结果的总结和分析，对于揭示社会问题、指导政策制定和社会发展具有重要意义。
本文将探讨几种常见的社会调查报告方法。
一、问卷调查问卷调查是社会调查中最常见的方法之一。
研究者通过编制一份包含有关问题的问卷，向被调查者发放，并收集回复。
问卷调查具有成本低、样本量大、数据收集方便等优点，适用于大规模的调查研究。
在编制问卷时，需要注意问题的准确性、清晰度和客观性，避免引导性问题和主观偏见的影响。
二、访谈调查访谈调查是指研究者与被调查者进行面对面的交流，获取信息和观点的方法。
访谈可以分为结构化访谈和非结构化访谈。
结构化访谈是在事先制定好的问题框架下进行的，有利于数据的比较和分析；非结构化访谈则更加自由，有助于深入了解被调查者的观点和体验。
访谈调查能够获取更加详细和具体的信息，但是由于时间和人力成本较高，样本量较小。
三、观察调查观察调查是指研究者通过观察社会现象和行为来获取信息的方法。
观察可以分为参与观察和非参与观察。
参与观察是指研究者直接参与被观察者的活动，以了解其行为和态度；非参与观察则是在旁观者的角色下进行观察。
观察调查能够直接观察到人们的行为和社会现象，有助于发现问题和现象背后的原因。
然而，观察调查也存在着主观性和偏见的问题，需要研究者保持客观和中立的态度。
四、案例研究案例研究是对个别事件、群体或组织进行深入研究的方法。
研究者通过收集和分析相关的文献资料、访谈被研究对象以及观察其行为，对特定问题进行全面的分析。
案例研究可以提供丰富的细节和具体的情境，有助于深入理解社会问题的本质。
然而，由于案例研究的样本量较小，其结果的普遍性和代表性可能受到一定的限制。
五、数据分析数据分析是社会调查报告中的重要环节。
通过对收集到的数据进行整理、分类和统计，研究者可以得出一些客观的结论和发现。
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问卷草案编制实例
题目：
城市家庭教育方式与青少年行为偏差
思路：
家庭教育方式是影响青少年行为偏差的重要因素。在青少年 沾染不良行为或在模仿不良行为时，如果父母采取正确的教 育方式，子女就可能矫正自己的不良行为，放任不管或教育 不当则有可能让青少年慢慢染上不良行为的恶习，并有可能 最终违法犯罪。
例：封面信
城市居民基本生活状况问卷 尊敬的小姐/女士/先生:
您好，我是广州中山大学承担的国家哲学社会科 学基金研究项目“城市弱势群体和社会福利的理论、 政策与实践”（项目编号：02BSH039）的访问员。 我们正在进行一项有关城市居民生活状况的访问。您 是我们通过科学方法抽取的访问对象。您的真实意见 和想法对政府改进工作具有重要的参考价值。因此， 您的回答没有对或不对的区分，我们想听到的是您的 真实想法，您只要把自己的意见和想法告诉我们就可 以了。同时，请您尽可放心，您所提供的所有资料将 会是绝对保密，不会用作其他用途的，希望能得到您 的大力支持！谢谢！
主要是指家庭人口数、代数、对数、家庭成员构成及组合 状况
主要是指家庭成员尤其是父母之间的相互交往、本人与父 母和其他家庭成员的关系，以及家庭的和睦程度
主要根据父母的教育水平、职业和收入反映家庭在社会上 的地位
主要根据住房类型判断家庭所在的社区环境
教育方式
主要是指父母在教育子女时采取的具体方法
青少年偏差行为
您是否赞成直选特首？赞成□ 不赞成□
C 多项选择式（多项限选式）
例：您最喜欢看哪类电视节目？（请在合适答案的括号里打√）
①新闻项目
（）
②电视剧
（）
③体育节目
（）
④广告节目
（）
⑤其他节目（请写明）
（）
D 多项排序式
C12、对于一个人的一生来说，下列事情中哪些最重要？请选三项 并排序。
现代社会调查方法 第六章 问卷设计
一、认识问卷
1、问卷的主要类型
自填问卷 (邮寄问卷、发送问卷） 访问问卷
2、问卷的基本结构 （封面信、指导语、问题和答案、编码及其他资料）
封面信的主要内容： 说明调查者的身份 说明调查的大致内容 说明调查的主要目的 说明调查对象的选取方法和对调查结果保密的措施
明确与问卷设计紧密相关的各种因素 调查的目的 调查的内容 样本的性质（被调查者的职业、文化程度、性别、年龄等） 问卷的使用方式（定性或定量）
三、问卷设计的步骤
探索性工作
问卷设计者亲自向被调查者进行一定时间的非结构式访问， 以了解问题的提法、可能的回答等。
设计问卷的初稿
很严重 比较严重 不太严重 不严重 不知道
①迟到
□
□
□
□
□
②早退
□
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□
□
③请假
□
□
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④旷课
□
□
□
□
□
F 表格式 例：你觉得下列现象在你们学校是否严重？（请在每一行适当的格中打√ ）
①迟到 ②早退 ③请假 ④旷课
主要是指违反日常行为准则的行为，如骂人、讲脏话、小 偷小摸、欺负小同学等。
（问卷实例参见：仇立平，2007：190-195）
四、题型及答案的设计
（一）问题的设计
A 填空式
例：您有几个孩子？
个
您每天上班在路上需要多少时间？ 分钟。
B 是否式
例：你是共青团员吗？ 是□ 不是□
您家有电视机吗？ 有□ 没有□
问题与答案、编码
问题的内容
问题的形式：
开放式问题：不为回答者提供具体答案，由回答者自由填答的问题。 封闭式问题：在提出问题的同时，还给出若干个答案，要求被调查者
选择一个作为回答。 两种形式的优缺点
编码 问卷实例：CGSS2003，改革以来城镇居民生活变化调查问卷
2、问卷的基本结构（续）
指导语（填写说明书）
A37、请您考虑一下，您目前的主要工作能力是从哪里获得的？ （调查员读：“工作能力，我是指目前工作岗位所需要的主要技能、技
巧”） 1、主要来自工作时的经验积累 2、主要来自当学徒工时的学习 3、主要来自专门的职业培训 4、主要来自成人教育、自学考试教育等 5、主要来自正规的学校教育 6、其他（请注明________________________） 7、不知道 8、不回答 9、不适用
例：改革以来城镇居民生活变化调查问卷
同志：您好！
我们正在进行“改革以来城镇居民生活变化”这 项课题的研究，目的在于了解改革开放以来我国城镇 居民生活水平和生活方式所发生的变化。经过科学抽 样，您被选中为我们的访问对象。请您根据问卷中的 题目，逐项认真填答。您的回答无所谓对错，只要反 映了您的真实情况和想法，就对我们的研究具有重要 意义。我们将遵照“中华人民共和国统计法”，对您 的回答严格保密。对您的合作和支持，我们表示衷心 的感谢!
1）工作顺利 ； 2）保持心态平和； 3）爱情与婚姻生活美满； 4）经济宽裕； 5）身体健康； 6）儿女成材； 7）事业上有成就 ； 8）阅历丰富、见多识广 ； 9）其他（请说明） 请填入序号：第一位 （ ）； 第二位 （ ）； 第三位 （ ）。
E 矩阵式
例：你觉得下列现象在你们学校是否严重？（请在每一行适当的方框内打√）
研究假设：
健康的家庭教育方式是青少年培养良好行为的一个重要因素。
调查对象：
初中生
“城市家庭教育方式与青少年行为偏差” 研究框架
家庭结构 家庭关系 家庭地位
居住环境
与邻里孩子的交往
教育方式
青少年偏差行为
主要概念操作化举例
需要操作化的概念
操作化定义
家庭结构 家庭关系 家庭地位 居住环境
二、问卷设计的原则
明确问卷设计的出发点 紧紧围绕所研究的问题和所要测量的变量来测量，既要从研究者 的需要来考虑，又要为被调查者着想 问卷设计必须以研究假设或研究设想为指导
明确阻碍问卷调查的因素 主观障碍：被调查者心理上和思想上对问卷产生的各种不良反应 所形成的障碍。如畏难情绪、毫无兴趣 客观障碍：阅读能力、理解能力、记忆能力等的限制