现代社会调查方法(期末考试重点)
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社会调查的概念社会调查（survey research）指的是种采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统地、直接地从一个取自总体的样本那里收集资料，并通过分析这些资料来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
社会调查分类根据调查对象的范围，可以分为普遍调查和抽样调查；根据收集资料的方法，可以分为问卷调杏（自填问卷与邮寄问卷）和访问调查（当面访问与电话访问）；根据调查的目的或作用，可以分为描述性调查、解释性调查和预测性调查；根据社会调查的性质或应用领域，可以分为行政统计调查、生活状况调查、社会问题调查、市场调查、民意调查和研究性调查。
普遍调查概念：通常简称为普查，指的是对构成总体的所有个体无一例外的逐个进行调杏。
一般来说，其规模往往非常大, 属于宏观的调查。
特点：涉及对象多，调查范围广。
优点：1、工作量大，费时，费力，费钱。
2、需要高度集中的组织和高度统一的安排3、调查项目不能多，只能了解某-一方而必不可少的基本情况缺点：1、资料准确，适于了解总体的基本情况抽样调查概念：从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调在，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。
优点：1、非常节省时间，人力和财力2、可以十分迅速的获得资料3、可以比较详细的收集信息，获得内容丰富的资料4、应用范围广5、准确性高缺点：2课题的类型理论性课题：指的是那些侧重于发展有关社会世界基本知识，特别是侧重于建立或检验各种理论假设的课题。
例如：城市居民的社会交往与居住方式应用性课题：指的是那些侧里于了解，描述和探讨某种社会现实问题或针对某类具体社会现象的课题。
例如：河南省农村留守妇女生活方式的实证研究门选课题：研究者根据自己所从事的科研，教学或实际工作的需要，或者是根据白」的专业领域，研究方向或研究兴趣，并结合社会的某种需要，自己选定的课题。
委派课题：有有关的机构，部门，单位或个人根据他们的某种需要所确定并委托或指派给研究者进行调查的课题。
现代社会调查方法复习重点（老师最新给的）
现代社会调查方法复习重点（老师最新给的）第一篇：现代社会调查方法复习重点(老师最新给的)1.社会研究方法1)社会调查2)实验研究3)实地研究4)文献研究2.调查研究（社会调查）：以受访者回答问题（自填问卷或结构式访谈）的数据为基础辨析总体状况.社会调查主要采用自填式问卷与结构式访问两种方法收集资料；社会调查指的是抽样调查；是一种定量的研究方式3.社会调查的分类行政统计调查；人口普查;生活状况调查;社会问题调查市场调查;市场占有率民意调查;研究性调查：针对某一社会现象、问题进行调查，目的不是得出一般的结论，而是致力于对某类社会现象所具有的一般规律或普遍法则进行探索和研究。
4.普查：指的是对构成总体的所有个体无一例外地逐个进行调查。
工作量大，费时，费力，费钱；资料准确，适于了解总体的基本情况；需要高度集中的组织和高度统一的安排；调查项目较少。
5.抽样调查指的是从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。
节省时间、人力和财力；可以迅速获得资料数据；可以比较详细地收集资料，获得内容丰富的资料；应用范围广；准确性高6.调查课题的类型理论性课题——侧重于发展有关社会世界基本知识，特别是侧重于建立或检验各种理论假设的课题。
以揭示社会现象本质及其发展规律为主要目的应用性课题——侧重于了解、描述和探讨某种社会现实问题或针对某类具体社会现象的课题.以提出解决社会问题的方案和对策为主要目的7.调查设计是指对整个调查研究工作进行规划，制定出探索特定社会现象或事物的具体策略，确定研究的最佳途径，选择恰当的研究方法。
同时还包含制定详细操作步骤及研究方案等方面内容探索性调查:是一种对所研究的现象或问题进行初步考察或了解，以获得初步印象和感性认识，同时为今后更深入的研究提供基础和方向的研究类型描述性调查: 描述总体在某些特征上的分布状况如何描述性研究指研究者通过借助观察等方法与手段搜集资料，系统地了解某一社会现象的状况及其发展过程，把握反映其主要特征和一般规律的属性，以实现对其现状和历史作出准确描述的研究方式。
社会调查期末考试重点
一．社会研究的方法体系1.方法论：所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
所探讨的主要问题包括：(1)社会现象的性质及其理解(2)社会研究的哲学基础及其假定(3)社会研究过程和结果的客观性问题(4)社会研究者的价值与研究之间的关系(5)社会研究中的不同范式及其应用(6)不同研究方式的内在逻辑（7）研究者的个人价值、立场与人生社会态度。
2．研究方式：研究所采取的具体形式或研究的具体类型。
可分为调查研究、实验研究、实地研究、文献研究四种主要类型3具体方法和技术：研究过程中所使用的各种资料收集方法，资料分析方法以及各种特定的操作程序和技术，比如自填问卷法，结构访问法和无结构访问法，以及量表制作技术，变量测量技术等二社会研究的过程1.选择问题的阶段，这一阶段的主要任务：一是选择研究的主题，即从现实社会存在的大量的现象、问题和领域，根据研究者的需要、动机与兴趣确定一个研究主题，比如家庭关系，人口流动，越轨行为，企业制度等等。
二是形成研究问题。
即进一步明确研究的范围，集中研究的焦点，将原来比较笼统，比较含糊，比较宽泛的研究领域或研究现象具体化，精确化。
将其转化既有亲价值又有新意，同时还切实可行的研究问题2研究设计阶段研究目的，研究方式，研究用途，分析单位具体的研3研究实施阶段具体贯彻研究设计中所确定的思路和策略，按照研究设计中所确定的方式方法和技术进行资料的收集工作4资料分析阶段对研究中所收集的原始资料进行系统的审核、归类、整理、统计和分析、5得出结果阶段撰写研究报告，评估研究质量交流研究成果三.与分析单位有关的两种错误：（1）区群谬误：又称为层次谬误或体系谬误，在社会研究中，研究者用一种集群的分析单位做研究，而用非集群的分析单位做结论的现象（2）简化论：又称简约论，研究者用个体层次的资料来解释宏观层次的现象四. 社会测量层次分为四类：1.定类测量定类测量是测量层次中最低的一种。
其在本质上是一种分类体系，即将研究对象的不同属性或特征加以区分，标以不同的名称或符号，确定其分类。
现代社会调查方法 期末考试
现代社会调查方法复习名词解释：系统抽样社会测量社会调查：是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，通过直接的询问，从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
选题明确化：是通过对调查课题进行某种界定，给予明确的陈述，将最初比较含糊的想法变成清楚明确的调查主题，将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或特定问题。
文献综述：文献综述有时也称为文献回顾，就是对文献查阅和分析的结果进行归纳、综合、整理，并以恰当的方式表达出来。
描述性调查：描述性调查所关注的焦点通常在于回答总体的各种结构和分布是怎样的，即它回答的主要是人们的特征、行为或态度“是什么”，或者研究的现象的特点、分布以及趋势“怎么样”这样的问题，而不在于回答为什么会存在这样的结构或分布。
解释性调查：社会调查同样常常被用于回答社会生活中许多的“为什么”，常常用来说明社会调查现象发生的原因，常常用来解释社会现象之间的关系。
这样一类社会调查，我们称之为解释性调查。
分析单位：一项社会调查中所研究的对象（注意，并非调查对象，也不是研究内容或研究主题），我们称之为分析单位。
抽样框：又称作抽样范围，指的是一次直接抽样时总体中所有元素的名单。
样本规模：又称样本容量，它指的是样本中所含个案的多少。
确定样本规模也是每一项具体的社会调查所必须解决的问题之一。
操作化：就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程，或者说，是对那些抽象层次较高的概念进行具体测量时所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。
信度：信度即可靠性，它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。
换句话说，信度是指测量结果的一致性或稳定性，即测量工具能否稳定地测量所测的事物或变量。
效度：也称为测量的有效度或准确度。
它是指测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度，或者说能够准确、真实地度量事物属性的程度。
现代社会调查考试重点
统计值 statistic：统计值也称为样本值，它是关于样本中某一变量的综合描述，或者说是样本中所有元素的某种
特征的综合数量表现；
置信水平 confidence level：又称为置信度，它指的是总体参数值落在样本统计值某一区间内的概率，或者说，是
总体参数值落在样本统计值某以区间中的把握性程度。
置信区间 confidence interval：上面说的置信水平是说的“某一区间”，就是置信区间。
《现代社会调查方法》 2011/12/14-xujunjn
改错： 1、一次不多问 2、不带倾向 3、不问没法回答的问题 计算： 1、离散型、集中趋势型的变量计算 2、置信区间的计算 3、差异成度的比较（例如：大象与兔子的差异程度 比较） 问答： 简要回答要有完整的句子，不能只有三五句 （如：调查报告应包含那些内容，调查员的挑选与培 训） 论述题： 重点在社会调查的问卷设计 （如何提高问卷设计的质量，规范调查计划应包含那 些内容） 注意：
□1.一个 □2.两个 □3.三个 □4.四个 □5.五个以上 改为：Q：2008 年 12 月 31 日，您家中共有几人工作？
□1.一个 □2.两个 □3.三个 □4.四个 □5.五个以上
8.避免用不确切的词
一些副词和形容词，如“很久”、“经常”、“一些”等，各人理解往往不同，在调查表设计中应避免或减
第四章 抽样
基本概念：
总体 population：总体是构成它的所有元素的集合，而元素则指构成总体的基本单位；
样本 sample：样本就是从总体中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合。
抽样 samping：指的是从组成某个总体的所有元素的集合中按照一定的方式选择或抽取一部分元素（总体的一个
子集）的过程；
社会调查方法 期末复习练习题(二) 主观题
社会调查方法期末复习练习题（二）主观题三、名词解释题（每小题5分）1. 普查2. 抽样3. 操作化4. 参与观察5. 样本6. 大数据调查法7. 非结构式访谈8. 网络调查法9. 社会调查10. 非参与观察11. 抽样调查12. 结构式访谈四、简答题（每小题10分）1. 简述社会调查对象及调查单位的类型。
2. 简述文献调查法的特点。
3. 简述量表的主要特点。
4.简述网络调查法的特点。
5. 社会调查的样本规模如何确定？6.简述大数据调查法的特点。
7．简述社会调查的任务与作用。
8. 简述定性分析的基本内容。
9. 简述社会调查的基本程序。
10. 简述影响测量信度和效度的主要因素。
11. 简述抽样的基本程序。
12. 简述定性分析的过程。
五、应用题（每小题20分）1．如果让你对某居民生活小区的物业管理状况做一调查，你将如何进行？（提示：应包括调查对象、调查类型、调查方法、调查具体实施步骤等有关内容）（20分）2．如果让你对某居民生活小区的环境卫生状况做一调查，你将如何进行？（提示：应包括调查对象、调查类型、调查方法、调查具体实施步骤等有关内容）（20分）3．如果让你对你所在城市（地区）某生活小区的社会治安状况做一调查，你将如何进行？（提示：请结合调查对象、调查类型、调查方法、具体实施过程等加以说明。
）（20分）4. 某市城区有18个社区，常住居民10000户，户主社会背景与职业不一。
现需要通过抽样调查了解该城区居民的生活消费水平，样本规模定为400。
请问选用哪种抽样方法最适宜？应该怎样具体操作？（20分）5．请结合自己的工作、生活或当前社会关注热点，自定主题，简要地制订一个社会调查方案。
（20分）6. 请结合自己的工作、生活或当前社会关注热点，自定主题设计一份调查问卷。
（要求：问卷中的问答（问题及答案）不少于10组；要包含问卷的基本结构）（20分）参考答案：三、名词解释题1. 普查是普遍调查的简称，是指对构成调查对象总体的所有个体无一遗漏地逐个进行的调查，目的是了解某一时期一定范围内的某一或某些社会现象的总体情况。
现代社会调查方法重点
现代社会调查方法一. 名词解释1.社会调查：所谓社会调查，是指人们运用特定的方法和手段，从现实社会中收集有关社会事实的信息资料，并对其进作出描述和解释的一种自觉的社会认识活动。
2.概念的操作化：是指对调查研究所使用的抽象概念给予明确的定义，并确定其边界和测量指标的一种设计工作。
3.层次谬误：是指在社会调查中，研究者使用较高的或集群的分析单位作研究，而使用另一种较低的非集群的分析单位作结论的现象。
4.减化论：是指研究者仅仅使用非常特殊的个体资料来解释宏观层次的想象。
5.社会测量：是指依据一定的规则，将研究对象所具有的属性和特征，用一组符号和数字表示出来的一种方法。
6.信度：运用相同的测量手段重复测量同一对象时所得结果的前后一致程度。
7.效度：测量工具能够准确.真实地测量事物属性的程度。
8.普查：是指为了掌握被研究对象的总体状况，对全体被研究对象逐个进行调查研究的一种调查方式。
9.抽样调查：是指从全体被研究对象中，按照一定的方法抽取一部分对象作为代表进行调查研究，以此推论被研究对象状况的一种调查方式。
10.典型调查：是指在对调查对象进行初步分析的基础上，抽取若干个具有代表性的对象作为典型，对其进行周密系统的调查，以认识调查对象的总体状况。
11.个案调查：是指对某个特定的社会单位作深入细致的调查研究的一种调查方法。
12.标准化访谈：又称结构性访谈，是指按照统一的设计，有一定结构的调查表或问卷表所进行的访谈。
13.代填问卷：是指调查者按照统一设计的问卷向被调查者当面提出问题，然后再由调查者根据被调查者的口头回答来填写问卷。
14.自填问卷：一般是通过报刊发行.邮局传递或派人送发等方式将问卷送到被调查者手中，并由被调查者自行填写，然后再返回到调查者手里。
1．信度与效度的关系。
①信度是效度的必要条件非充分条件。
②一个测量工具要有效度必须有信度，没有信度就没有效度；但有了信度不一定有效度。
③信度低，效度不可能高。
现代社会调查方法复习资料
现代社会调查方法复习资料一、名词解释（5＊3＇）实验研究：指的是一种经过精心的设计，并在高度控制的条件下，研究者通过操作某些因素，来研究变量之间因果关系的方法实地研究：深入到研究对象生活背景中，以参与观察和无结构化访谈方式进行研究文献研究：是一种通过收集和分析现存的文字、数字、符号和画面等信息形式出现的文献资料，来探索和分析各种社会行为、社会关系及其他社会现象的研究方式。
社会调查的定义和特征：社会调查：指的是采用自填式问卷或结构式访问的方法，通过直接的询问，从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
普遍调查：指的是对构成总体的所有个体无一例外地逐个进行调查。
抽样调查：抽样调查指的是从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。
课题的明确化：指的是通过对调查课题进行某种界定，给予明确的陈述，将最初比较含糊的想法变成清楚明确的调查主题，将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或特定问题。
描述性调查：描述总体在某些特征上的分布状况如何解释性调查：指那种探寻现象背后的原因，揭示现象发生或变化的内在规律的社会研究类型探索性调查：是一种对所研究的现象或问题进行初步考察或了解，以获得初步印象和感性认识，同时为今后更深入的研究提供基础和方向的研究类型层次谬误：在社会调查中，研究者用一种比较大的集群分析单位做研究，而用另一种比较小的或非集群分析单位做结论的现象。
概念：概念是对现象的抽象，它是一类事物的属性在人们主观上的反映。
变量：我们把表示一个概念或变量含义的一组可观察到的事物，称做这一概念或变量的一组指标。
指标：表示一个概念或变量含义的一组可观察到的事物，称做这一概念或变量的一组指标操作化的含义：操作化就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程，或者说，是对那些抽象层次比较高的概念进行具体测量时所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。
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现代社会调查方法1.实验研究：一种经过精心的设计，并在高度控制的条件下，研究者通过操纵某些因素，来研究变量之间因果关系的方法。
在实验过程中，研究者通过操纵一个变量（自变量），以观察和分析它对另一个变量（因变量）所产生的效果。
由实验组和对照组、自变量和因变量、前测和后测三组最基本要素构成。
2.实地研究：一种深入到研究对象的生活背景中，以参与观察和无结构访谈的方式收集资料，并通过这些资料的定性分析来理解和解释社会现象的社会研究方式。
其中最主要的资料收集方法是参与观察和无结构访问。
3.文献研究：一种通过收集和分析现存的以文字、数字、符号、画面等信息形式出现的文献资料，来探讨和分析各种社会行为、社会关系及其他社会现象的研究方式。
包括：内容分析、二次分析和现存统计资料分析4.社会调查(调查研究)：一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，通过直接的询问，从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
社会调查的基本要素：抽样问卷统计分析5.普遍调查：简称普查，指的是对构成总体的所有个体无一例外地逐个进行调查。
特点：（1）工作量大，费时、费力、费钱（2）需要高度集中的组织和高度统一的安排(3)调查项目不能多，只能了解某一方面必不可少的基本情况。
6.抽样调查：从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。
优点：（1）非常节省时间、人力和财力（2）十分迅速地获得资料数据（3）比较详细地收集信息，获得内容丰富的资料（4）应用范围十分广泛（5）准确性高7.社会调查的一般程序：1）选题阶段（是一项调查活动的起点，是整个调查工作的第一步。
调查问题一旦确定，整个调查活动的目标和方向也就随之确定。
调查问题选择得如何，在一定程度上决定着整个调查工作的成败。
）2）准备阶段（为实现调查目标而进行的道路选择和工具准备。
）3）实施阶段（这个阶段的主要任务是具体贯彻调查设计中所确定的思路和策略，按照调查设计中所确定的方式、方法和技术进行资料的收集工作。
）4）分析阶段（主要是对实地调查所收集到的原始资料进行系统的审核、整理、统计、分析。
包括对原始资料的清理、转换和录入到计算机中等工作，也有用各种统计方法对资料进行分析的工作。
主要是定量的统计分析。
）5）总结阶段（撰写调查报告，评估调查质量，应用调查成果。
是对整个社会调查工作的全面总结。
）8.选题的标准：1）重要性（调查课题所具有的意义或价值，即用途或用处。
）2）创造性（创新性或独特性，与众不同的地方。
）3）可行性（研究者是否具备完整这一调查的主、客观条件，即行不行得通。
）4）合适性（所选的调查课题最适合研究者的个人特点。
）9.选题的途径和方法：1从现实社会生活中寻找 2从个人经历中寻找 3从现有文献中寻找10.调查课题的明确化：通过对调查课题进行某种界定，给予明确的陈述，将最初比较含糊的想法变成清楚明确的调查主题，将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或特定问题。
11.文献查阅的作用：1）帮助研究者熟悉和了解本领域中已有的研究成果。
2）为研究者提供一些可供参考的研究思路和方法。
12.查阅文献的方法：1）查找相关的文献 2）对文献进行选择 3）实际阅读和分析文献13.明确调查目的1）描述性调查：所关注的焦点通常在于回答总体的各种结构和分布是怎样的，即它回答的主要是人们的特征、行为或态度“是什么”，或者研究的现象的特点、分布以及趋势“怎么样”，在方法上要求做到系统性和全面性。
（对社会现象的描述要注意描述的准确性和描述的概括性。
）2）解释性调查：用于回答社会生活中的“为什么”，说明社会调查现象发生的原因，解释社会现象之间的关系。
理论性更强，通常从理论假设出发，经过实地调查，收集经验材料，并通过对资料的分析来检验假设，最后达到对社会现象进行理论解释的目的，比描述性调查跟严谨，针对性更强。
在分析方法上，它往往要求进行双变量和多变量的统计分析。
14.确定分析单位1）个人 2）群体 3）组织 4）社区5）层次谬误：指的是在社会调查中，研究者用一种比较大的集群分析单位作研究，而用另一种比较小的或非集群分析单位做结论的现象。
或者说，研究者在一个比较大的集群的分析单位上收集资料，而在一个比较小的或非集群分析单位上来下结论的现象。
15.抽样的概念：1）总体（是构成它的所有元素的集合，而元素则是构成总体的最基本单位）2）样本(就是从总体中按一定方式抽取出的一部分元素的集合)3）抽样(从组成某个总体的所有元素的集合中，按一定的方式选择或抽取一部分元素的过程，或者说，抽样是从总体中按一定方式选择或抽取样本的过程)4）抽样单位(一次直接的抽样所使用的基本单位)5）抽样框(一次直接抽样时总体中所有元素的名单)6）参数值（总体值，关于总体中某一变量的综合描述，或者说总体中所有元素的某种特征的综合数量表现）7）统计值（样本值，关于样本中某一变量的综合描述，或者说是样本中所有元素的某种特征的综合数量表现）8）置信水平（置信度，指的是总体参数值落在样本统计值某一区间内的概率，或者说，是总体参数值落在样本统计值某一区间中的把握性程度，反映抽样的可靠性程度）9）置信区间（上面所说的“某一区间”就是置信区间，指在一定的置信水平下，样本统计值与总体参数值之间的误差范围，反映抽样的精确性程度。
置信区间越大，置信水平越高。
）抽样的基本作用：向人们提供一种实现“由部分认识总体”这一目标的途径和手段。
16.抽样方法17.概率抽样：以概率理论为依据,通过随机化的机械操作程序取得样本,所以能避免抽样过程中的人为因素的影响,保证样本的客观性.虽然随机样本一般不会与总体完全一致,但它所依据的是大数定律,而且能计算和控制抽样误差,因此可以正确地说明样本的统计值在多大程度上适合于总体,根据样本调查的结果可以从数量上推断总体,也可在一定程度上说明总体的性质,特征.概率抽样主要分为简单随机抽样,系统抽样,分类抽样,整群抽样,多阶段抽样等类型.抽样方法 概率抽样非概率抽样 简单随机抽样 系统抽样 分层抽样 整群抽样 多段抽样 偶遇抽样 判断抽样 定额抽样 雪球抽样(概率抽样之所以能够保证样本对总体的代表性，其原理就在于它能够很好地按总体内在结构中所蕴含的各种随机事件的概率来构成样本，使样本成为总体的缩影。
)非概率抽样:又称为不等概率抽样或非随机抽样,就是调查者根据自己的方便或主观判断抽取样本的方法.它不是严格按随机抽样原则来抽取样本,所以失去了大数定律的存在基础,也就无法确定抽样误差,无法正确地说明样本的统计值在多大程度上适合于总体.虽然根据样本调查的结果也可在一定程度上说明总体的性质,特征,但不能从数量上推断总体.非概率抽样主要有偶遇抽样,主观抽样,定额抽样,滚雪球抽样等类型.18.抽样分布：根据概率的原则而成立的理论分布，它显示出：从一个整体中不断抽取样本时，各种可能出现的样本统计值的分布情况。
19.中心极限定理：是概率论中讨论随机变量序列部分和的分布渐近于正态分布的一类定理。
这组定理是数理统计学和误差分析的理论基础，指出了大量随机变量近似服从正态分布的条件。
设从均值为μ、方差为δ²（有限）的任意一个总体中抽取样本量为n的样本，当n充分大时，样本均值的抽样分布近似服从均值为μ、方差为δ²/n的正态分布。
20.抽样的一般程序：1）界定总体 2）制定抽样框 3）决定抽样方案 4）实际抽取样本5）评估样本质量：对样本的质量、代表性、偏差等等进行初步的检验和衡量，其目的是防止由于样本的偏差过大而导致调查的失误。
（评估样本的基本方法是：对研究者实际抽取样本的具体方法和程序进行分析与检查，看其是否做到了总体中的每一个个体都有已知且相等的概率被选入样本。
）▲21.概率抽样方法1）简单随机抽样：简单随机抽样也称纯随机抽样，是概率抽样的最基本形式。
指按等概率原则直接从总体N个单位中任意抽取n个单位作为样本（N>n）。
2）系统抽样：又称等距抽样或间隔抽样。
它是把总体的元素进行编号排序后，在计算出某种间隔，然后按照这一固定的间隔抽取元素来组成样本的方法。
它和简单抽样一样，需要有完整的抽样框，样本的抽取也是直接从总体中抽取元素，而无其他中间环节。
3）分层抽样：又称类型抽样，它是先将总体中的所有元素按某种特征或标志划分成若干类型或标志划分成若干类型或层次，然后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的方法抽取一个子样本，最后，将这些子样本合起来构成总体的样本。
4）整群抽样：从总体中随机抽取一些小的群体，然后由所被抽出的若干个小群体内的所有元素构成调查的样本的方法。
它的抽样单位不是单个的元素，而是整群的元素。
整群抽样中对小群体的抽取可采用简单随机抽样、系统抽样或分层抽样的方法。
5）多段抽样：又称多级抽样或分段抽样，它是按抽样元素的隶属关系或层次关系，把抽样过程分为几个阶段进行。
适用于总体规模特别大或者总体分布的范围特别广时。
22.非概率抽样方法：不是按照概率均等的原则，而是根据人们的主观经验或其他条件来抽取样本，因此样本的代表性往往较小，误差大而又无法估计。
23.样本规模：又称样本容量，指的是样本中所含个案的多少。
（样本规模的几个计算公式：P88）影响样本规模确定的因素：1）总体的规模；2）估计的把握性与精确性要求；3）总体的异质性程度；4）调查者所拥有的经费、人力和时间。
24.抽样误差：样本的统计值与总体的参数值之间的误差。
它是由于抽样本身的随机性所引起的误差。
二者关系：抽样误差主要取决于总体的分布方差和抽样规模。
25.测量的四个要素：1）测量客体，即测量的对象2）测量内容，即测量客体的某种属性或特征3）测量法则，即用数字和符号表达事物各种属性或特征的操作规则4）数字和符号，即用来表示测量结果的工具26.测量层次：1）定类测量：又称类别测量或定名测量，它是测量层次中最低的一种。
在本质上是一种分类体系，具有对称性和传递性两种属性。
即将调查对象的不同属性或特征加以区分，标以不同的名称或符号，以确定其类别。
数学特征：等于与不等于或者属于与不属于。
2）定序测量：也称为等级测量或顺序测量。
取之可以按照某种逻辑顺序将调查对象排列出高低或大小，确定其等级及次序。
数学特征：大于或小于。
3）定距测量：也称为间距测量或区间测量。
它不仅能够将社会现象或事物区分为不同的类型、不同的类别、不同的等级，而且可以确定它们相互之间的间隔距离和数量差别。
具有非实际意义的零点。
4）定比测量：也称为等比测量或比例测量。
具有实际意义的零点。
27.操作化：将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程。