社会调查方法重点总结
社会调查总结(优秀5篇)
社会调查总结(优秀5篇)调查报告总结篇一为了解我校学生食堂整体情况，进一步提高食堂的工作水平，改善学生的生活质量和创造和谐的就餐环境，现将我校食堂情况作如下调查：一、调查对象上海应用技术学院徐汇校区食堂。
二、调查背景：学校现有在校学生1000余人，到食堂就餐人次每天在800余人次以上。
因此，学生食堂的存在和发展状况不仅仅是关系到学生的生活问题，而且在更大程度上关系到学生的身体健康和学习状况。
然而，据调查得知：学生群体和食堂之间存在着很多的不和谐因素，如果任由这些因素蔓延和发展，势必会影响到学校的正常运行和学生的身体健康。
三、调查内容：（一）质量：1、对于菜品价格，60%的学生认为能够承受。
30%的学生认为价格偏高，其中，10%的学生认为荤菜的价格太高。
2、食堂的菜品单一，同一价格上荤素搭配不合理，而且在同一天中经常出现菜品重复的现象。
3、菜品口味单一，时而偏谈或时而偏咸；用油少；没有地方特色；菜色不好看。
（二）服务：在对食堂各方面的服务状况的调查中，40%的学生对服务工作表示认可和接受，60%的学生认为不满意。
究其不满意的原因，表现为：服务人员微笑少，表情僵硬；语言冷漠，缺少热情；耐心差；打菜量度不准确，偏少；刷卡错误次数多，经常多刷；还有存在经常打错菜等问题。
在对食堂各方面的服务状况的调查中，近六成的被调查者反映不满意的原因是遇到了服务员微笑少、打菜量度不准、刷错卡、打饭菜分量过少、服务员欠耐心等情况。
还有部分反映经常被打错菜。
我们发现，食堂在服务方面的一些细节还有待提高，比如职工的个人卫生方面。
只有7%的同学认为干净，卫生直接影响同学们的就餐，其后果是不可忽视的。
就餐时遇到问题，大多数同学希望立刻通过正常渠道解决，但78.3%的同学都不知道该向谁反映。
因此希望食堂从这些工作入手，更好的为同学服务。
工作人员的服务态度方面。
在341份调查问卷中，有60%的同学认为满意或比较满意，这说明大数工作人员的素质都不是很好，但有些美中不足，多数人还有待提高。
社会调查报告的要点与技巧
社会调查报告的要点与技巧社会调查是一种通过观察、访谈和问卷调查等方法，收集关于社会现象和问题的数据的研究方法。
社会调查报告是根据实地调查和数据分析得出的结论和建议的总结性文稿。
本文将从调查报告的要点和撰写技巧两个方面展开详细论述。
一、调查报告的要点1. 清晰明确的目标：在开始调查之前，确定调查目标至关重要。
调查目标应该明确、具体，并能够回答想要解决的问题。
例如，调查某个社会问题的原因、影响和解决方案等。
2. 有效的样本选取：样本的选择对于调查结果的可靠性和有效性至关重要。
应该选择具有代表性的样本，以确保调查的普适性。
此外，还应考虑样本的规模、分层和随机性。
3. 合适的调查工具：根据调查目标，确定合适的调查工具。
可以使用问卷调查、访谈、观察等不同方法进行数据收集。
对于不同的研究目标，可以采用多种数据收集方法进行综合分析。
4. 数据的准确和完整：在进行数据收集时，要确保数据的准确性和完整性。
采用科学可靠的方法进行数据收集，并进行数据验证和清洗，以排除数据的错误和异常。
5. 数据的分析和解释：在完成数据收集后，需要进行数据分析和解释。
可以使用统计方法、图表和可视化工具等进行数据分析，以找出数据之间的关系和规律。
6. 结论和建议的提出：根据数据分析的结果，提出结论和建议。
结论应该具有说服力和可操作性，能够回答调查目标的问题。
建议应该基于数据的发现，具有可行性和实施性。
二、调查报告的撰写技巧1. 简明扼要地总结背景和目的：在报告的开头，简要总结调查的背景和目的。
说明调查的重要性和意义，引起读者的兴趣。
2. 清晰地呈现调查结果：在撰写报告时，一定要清晰地呈现调查结果。
可以使用图表、表格和文字等多种形式，使数据和分析结果更易于理解和接受。
3. 多角度地解读数据：在解读数据时，应该从不同的角度进行分析。
可以从数量、质量、时空等多个维度进行解读，充分挖掘数据中的价值和启示。
4. 结果的客观评价：对于调查结果，应该客观评价。
社会调查 整理 重点
第一章1.社会研究的概念（名词解释）、特征（选择或判断）概念：社会研究指的是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
特征：1、研究的主题是社会的，而非自然的。
2、研究的方式是经验的，而非思辨的。
3、研究的问题是科学的，而非判断的。
2.研究方法体系那三个部分组成方法论、研究方式、具体方法与技术3.定量研究定性研究哪个好定量研究与定性研究是我们在社会研究过程中可以采取的两条途径。
它们所能给我们提供的是两种不同的图画。
如同对实证主义与人文主义方法论的评价一样，定性与定量研究二者之间也不存在谁优谁劣的问题。
在社会研究者认识社会现象的过程中，它们发挥着各不相同的作用。
不同的研究情境和研究问题适合采用不同的研究途径。
至于在实际研究中该运用哪种方式，这不仅取决于研究者的个人兴趣，而且取决于他所要解决的问题。
4.研究过程（结合自己的课题，把自己的研究过程告诉我们，在第五大题）例如，第一阶段读了关于课题的论文写了文献综述1、确定研究课题并将其系统化2、设计研究方案和准备研究工具（研究的思路、策略、方式、方法以及对研究所需要的测量工具或信息收集工具，如问卷、量表、实验手段等的准备。
）3、资料的收集（研究者要深入实地，要接触被研究者；或者要设计出实验环境，实施实验刺激和测量；或者要收集大量的文献资料）4、资料的处理与分析（对研究所收集到的原始资料进行系统地审核、整理、归类、统计和分析。
）5、结果的解释与报告（撰写研究报告，评估研究质量，交流研究成果。
）第二章（占分较少）1.理论有哪几个部分组成一、概念二、变量三、命题与假设2.怎样判断理论的好坏1、解释范围越广泛的理论越是好的理论；2、解释越精确的理论越是好的理论；3、结构越简练的理论越是好的理论。
3.理论与研究的区别一、理论对经验研究的作用（理论之于经验）1、理论作为研究的基础、背景，为研究提供特定的视野和概念框架。
社会工作社会调查总结
社会工作社会调查总结一、调查目的和方法社会工作是一项重要的公共服务工作，旨在提供支持和帮助，促进个人和社群的福祉。
为了更好地了解社会工作的实践和效果，本次调查旨在总结社会工作的现状和问题。
为了达到这一目的，我们采用了以下调查方法：问卷调查、访谈和案例研究。
二、调查结果1. 社会工作的范围和内容通过对社会工作者的访谈和案例研究，我们发现社会工作的范围非常广泛，包括但不限于以下几个方面：家庭服务、青少年关怀、老年人照护、康复服务、社区发展等。
社会工作的内容主要包括：个案服务、社区服务、政策倡导、资源整合和教育培训等。
2. 社会工作的挑战和问题社会工作在实践过程中面临着一些挑战和问题。
首先，资源不足是一个普遍存在的问题，导致社会工作无法得到充分发展和支持。
其次，社会工作的专业化水平有待提高，需要更多的培训和职业发展机会。
此外，社会工作者经常面临着沟通困难、工作压力大等问题，对工作者的心理素质提出了更高要求。
3. 社会工作的成效和意义社会工作在提供社会服务方面起着非常重要的作用。
通过访谈和案例研究，我们发现社会工作能够帮助社会弱势群体解决实际问题，提高他们的生活质量。
此外，社会工作还能促进社会团结、减少社会不平等，对社会的和谐发展具有重要意义。
三、调查结论社会工作是一项具有重要意义的公共服务工作。
然而，在实践过程中仍然存在一些挑战和问题。
为了提高社会工作的质量和效果，我们提出以下几点建议：1. 加强资源投入，为社会工作提供更多的经费和人力支持，确保社会工作的稳定运行。
2. 提供更多的培训和职业发展机会，提高社会工作者的专业化水平，不断提升社会工作的质量。
3. 加强社会工作与其他相关部门的合作，倡导社会工作的重要性，争取更多的支持和理解。
4. 关注社会工作者的心理健康，提供必要的心理支持和辅导，减轻工作压力。
总之，社会工作在促进社会和谐发展方面发挥着重要作用。
通过加强资源投入、提高专业化水平和加强合作，我们有信心进一步发展和完善社会工作，为社会的进步做出更大贡献。
社会调查总结
社会调查总结社会调查是一种重要的研究方法，通过对社会现象和问题的观察、访谈和数据收集，可以提供有关社会现象和趋势的深入了解。
近期，我进行了一项关于城市居民生活水平的社会调查，并总结出以下几点观察结果。
一、居民收入水平在调查中，我了解到大多数城市居民的收入水平相对较高。
他们能够负担得起较高的生活成本，例如购买房屋、汽车、旅游等。
然而，也有一小部分人收入较低，难以维持基本的生活需求。
这些人通常面临贫困、教育和医疗资源的不足，对社会福利的依赖较高。
二、居民教育水平调查显示，城市居民的教育水平普遍较高。
大多数人都具备高中以上的学历，并且有相对良好的职业发展。
然而，教育机会仍然不平等。
少数农村移民和贫困家庭的子女面临较低的教育机会，他们的学业和职业发展受到了限制。
三、居民健康状况在调查中，我发现城市居民普遍注重健康。
他们经常参加健身活动、购买健康食品，并定期接受健康体检。
尽管如此，城市居民面临的健康问题仍然不容忽视。
长时间的工作压力、不良的生活习惯以及环境污染等因素对居民的健康构成了一定威胁。
四、社交网络和社会参与社交网络在城市居民的生活中扮演着重要的角色。
调查结果显示，大多数城市居民使用各种社交媒体平台来与朋友和家人保持联系，分享生活和工作经验。
此外，城市居民也非常积极参与社会事务和志愿活动，为社会发展做出贡献。
五、城市环境与居民满意度城市环境对居民的生活质量有深远的影响。
在我进行的调查中，大部分城市居民对城市的发展和改善感到满意。
然而，一些城市问题仍然存在，例如交通拥堵、空气污染和住房问题，这些问题对于居民的生活质量有一定的影响。
综上所述，通过这次社会调查，我了解到城市居民的收入水平、教育水平、健康状况、社交网络和城市环境等方面的情况。
这些观察结果为我们深入了解城市社会提供了有价值的信息，并为社会问题的解决提供了参考依据。
希望我们能够通过共同努力，改善城市居民的生活质量，推动社会进步发展。
社会调查方法重点
1、社会调查：指一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，通过直接的询问，从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
2、社会调查的分类：根据调查对象，普遍调查和抽样调查；根据收集资料的方法，问卷调查（自填问卷和邮寄问卷）和访问调查（当面访问和电话访问）；根据调查的目的或作用，描述想调查和解释性调查；根据社会调查的性质或应用领域，行政统计调查、生活状况调查、社会问题调查、市场调查、民意调查、研究性调查等。
3、社会调查的任务：搜集调查对象的真实资料；准确地描述调查对象。
使调查对象能够在人们意识中真实地再现；正确地解释调查对象。
推论多种现象之间的关系、关联和共变的因果关系，取得对调查对象本质的规律性的认识；对社会调查对象进行科学的预测和对策研究。
4、社会调查的理论基础：辩证唯物主义和历史唯物主义的认识论和群众路线。
5、社会调查方法体系：6、传统社会调查与现代社会调查的区别：一，从调查对象的选取方式上看，前者选取个案、典型作为调查对象，选取依据是研究者的主观分析和判断；后者从总体中随机抽样，抽取相当数量的个案构成总体的一个自己作为调查对象，依据客观规则和程序。
二，从调查资料的收集方法上看，前者无结构式访问、座谈会；后者自填式问卷或者结构式访问。
三，从调查资料的分析方法上看，前者定性分析，依靠主观的、思辨的、领悟的和归纳的方法；后者定量分析，依靠客观的、实证的、统计的和演绎的方法。
总，从社会历史的角度看，可以说前者所适应的是以封闭性较强、同质性较高、流动性较小、变动速度较慢为特征的传统社会；后者所适应的则是以开放性较强、异质性较高、流动性较大变动速度较快为特征的现代社会。
从方法论角度来看，反映着社会学中人文主义与实证主义这两种不同的传统、不同背景、不同基础之间的区别。
1、社会调查的一般程序：选题阶段（确定调查课题、提出研究假设、做出课题论证）、准备阶段（设计调查方案、组建调查队伍、做好物质准备）、调查阶段（进入调查地点、接触调查对象、收集调查资料）、分析阶段（整理调查资料、进行统计分析、开展理论研究）、总结阶段（撰写调查报告、总结调查工作、评估调查成果）2、课题的明确化指的是通过对调查课题进行某种界定，给予明确地陈述，将最初比较含糊的想法变成清楚明确的调查主题，将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或特定范围。
现代社会调查方法重点
现代社会调查方法一. 名词解释1.社会调查：所谓社会调查，是指人们运用特定的方法和手段，从现实社会中收集有关社会事实的信息资料，并对其进作出描述和解释的一种自觉的社会认识活动。
2.概念的操作化：是指对调查研究所使用的抽象概念给予明确的定义，并确定其边界和测量指标的一种设计工作。
3.层次谬误：是指在社会调查中，研究者使用较高的或集群的分析单位作研究，而使用另一种较低的非集群的分析单位作结论的现象。
4.减化论：是指研究者仅仅使用非常特殊的个体资料来解释宏观层次的想象。
5.社会测量：是指依据一定的规则，将研究对象所具有的属性和特征，用一组符号和数字表示出来的一种方法。
6.信度：运用相同的测量手段重复测量同一对象时所得结果的前后一致程度。
7.效度：测量工具能够准确.真实地测量事物属性的程度。
8.普查：是指为了掌握被研究对象的总体状况，对全体被研究对象逐个进行调查研究的一种调查方式。
9.抽样调查：是指从全体被研究对象中，按照一定的方法抽取一部分对象作为代表进行调查研究，以此推论被研究对象状况的一种调查方式。
10.典型调查：是指在对调查对象进行初步分析的基础上，抽取若干个具有代表性的对象作为典型，对其进行周密系统的调查，以认识调查对象的总体状况。
11.个案调查：是指对某个特定的社会单位作深入细致的调查研究的一种调查方法。
12.标准化访谈：又称结构性访谈，是指按照统一的设计，有一定结构的调查表或问卷表所进行的访谈。
13.代填问卷：是指调查者按照统一设计的问卷向被调查者当面提出问题，然后再由调查者根据被调查者的口头回答来填写问卷。
14.自填问卷：一般是通过报刊发行.邮局传递或派人送发等方式将问卷送到被调查者手中，并由被调查者自行填写，然后再返回到调查者手里。
1．信度与效度的关系。
①信度是效度的必要条件非充分条件。
②一个测量工具要有效度必须有信度，没有信度就没有效度；但有了信度不一定有效度。
③信度低，效度不可能高。
社会调查方法知识点
社会调查⽅法知识点第⼀章社会调查概述⼀、名词解释：1、社会调查：指的是⼀种采⽤⾃填式问卷或结构式访问的⽅法，系统地、直接地从⼀个取⾃总体的样本那⾥收集资料，并通过分析这些资料来认识社会现象及其规律的社会研究⽅式。
2、抽样调查：指的是从所研究的总体中，按照⼀定的⽅式选取⼀部分个体进⾏调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推⼴到总体中去。
3、普遍调查：指的是对构成总体的所有个体⽆⼀例外地逐个进⾏调查。
⼆、问答题：1、社会调查的分类及依据：1)根据调查对象的范围，可以分为普遍调查和抽样调查；2)根据收集资料的⽅法，可以分为问卷调查（⾃填问卷与邮寄问卷）和访问调查（当⾯访问与电话访问）；3)根据调查的⽬的或作⽤，可以分为描述性调查、解释性调查和预测性调查；4)根据社会调查的性质或应⽤领域，可以分为⾏政统计调查、⽣活状况调查、社会问题调查、市场调查、民意调查和研究性调查。
2、社会调查的作⽤意义：1)描述状况：了解和描述社会现象的状况，是⼈们深⼊认识这⼀现象的基础。
可以回答社会现象“是什么”或“怎么样”等问题。
2)解释原因：能够被⼴泛地⽤来探讨不同社会形象之间的关系，探讨某⼀现象发⽣的原因。
可以回答社会现象“为什么是这样”或“为什么会如此”等问题。
3)预测趋势：对社会现象的发展趋势作出⼀定的预测。
当然科学的预测是建⽴在对这⼀现象的准确描述和正确解释的基础之上的。
3、抽样调查及普遍调查的优缺点：1)普遍调查的特点：a)涉及对象多，调查范围⼴；⼯作量⼤，费时费⼒费钱；b)需要⾼度集中的组织和⾼度统⼀的安排；c)调查项⽬不能多，只能了解某⼀⽅⾯必不可少的基本情况；d)资料准确，适于了解总体的基本情况。
2)抽样调查的优点：a)节省时间、⼈⼒和财⼒；b)可以⼗分迅速获得资料数据；c)可以⽐较详细地收集信息，获得内容丰富的资料；d)应⽤范围⼗分⼴泛；e)准确性⾼。
第⼆章选择调查课题⼀、课题的分类：1)按其关注点或侧重点：理论性与应⽤性课题；2)从调查课题的来源上：⾃选课题与委派课题。
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6、参数值（parameter）——也称总体值，它是关于总体中某一变量的综合描述，或者说是总体中所有元素的某种特征的综合数量表现。
4．课题的适合性:即所选择的调查课题应适合研究者的个人特点。这种个人特
点主要包括研究者对该调查课题的兴趣、研究者对与调查课题相关的社会生活领域的熟悉程度、研究者与所调查对象之间的相似程度，以及研究者所具有的各种资源、条件与该问题的要求相符合的程度等等。
四．抽样
(一)抽样的概念
1、总体（population）——是构成它的所有元素的集合，一般用大写字母N表示。
（三）选题的标准
1．课题的重要性：即调查课题所具有的意义和价值，也就是一项研究课题所具
有的用途。一般来说，具有重要性的课题应该在提高对社会现象、社会过程、社会规律的认识和理解方面，或是在促进解决社会问题、改善社会管理、提出社会政策方面，具有实用性。
理论方面：重新验证已被证明的理论的正确性；
对某一理论进行补充论证；
（二）选题的重要性
1、调查课题决定了调查的方向
调查课题就是一项调查所要达到的主要目的或要完成的主要任务，即研究者所要达到的目标；而选择课题就如同确定所要达到的目标。
2、调查课题体现调查的水平
选择和确定调查课题是否得当，一定程度上反映了研究者的指导思想、社会见解、理论想象力和专业学识水平。因此，课题的选择能从总体上体现调查者的水平。
3、调查课题制约着调查研究的过程
调查课题一经提出和最后确定，便决定着社会调查的方案设计，制约着社会调查的全部过程。调查课题不同，调查的内容、方法、对象和范围就不相同，调查人员的选择、调查队伍的组织、调查工作的安排也不相同。
4、影响调查的质量
提出和制定调查研究课题是否得当，关系着调查研究的成败的关键，也是影响调查质量的一个很重要的方面。
(2)委派课题:委派课题指的是那种由有关的机构、部门、单位或个人根据他们的某种要求所确定，并委托或指派给研究者进行调查的课题。对研究者来说，这类课题的确定不存在选择的问题，研究者只需要按照这些机构、部门、单位或个人的要求去完成即可。
(3)招标课题:招标性课题是指基金会或某些机构向社会或专业人员广泛征求申请者并择优录取提供资助的课题，既有一定的指导性和规定性，又有一定的自主性和灵活性。对研究者来说，具体课题的确定，也有一定的自主性。
主观条件:是指研究者的自身条件，包括研究者在生活经历、知识结构、研究经验、组织能力、操作技术等方面的限制条件，甚至还包括研究者的性别、年龄、语言、体力等纯生理因素方面的制约因素。研究者在选择课题时应选择有能力完成的课题。
客观条件:是指影响调查研究的各种外在环境或限制条件，如研究的时间、经费，有关文献资料，所涉及的对象，单位和部门的支持和合作，国家有关的政策法令，社会的伦理道德，被研究者的生活习俗、宗教信仰等等，都是影响调查课题是否能够顺利进行的客观约束条件。
总结阶段：报告结果，撰写报告，评估质量，应用结果，发布（发表）
三.调查课题
(一)调查课题的类型
按照不同标准，调查课题可以分为不同的类型，其中最主要的划分方法有以下两种。
1．理论性课题与应用性课题
根据社会调查目的的不同，可以将调查课题分为理论性课题与应用目的而确立
第一、最具创新性的问题是一种全新的、前人从没有做过的课题，也就是“填补空白”的研究课题；
第二、在课题研究的思路、角度，依据的理论，研究的对象、内容，采用的方法等某一方面或某几方面，有自己新颖独到之处。
3．课题的可行性:即课题实现的可能性，是指是否具备进行或完成调查课题的
主客观条件。课题的实现常受多方面情况的影响，概括起来可分主观条件和客观条件两方面。
的课题。（简言之：与理论发展有关的研究，一般为理论性课题）。
(2)应用性课题：应用性课题是以认识和解决现实社会问题为目的而确立的课题，其主要目标是提出解决社会实际问题的方案或对策，以满足社会实践的需要。
2．自选性、委派性、招标性课题
根据调查课题的来源，可分为自选性、委托性、招标性课题三大类。
(1)自选课题:自选课题则是研究者根据自己所从事的科研、教学或实际工作的需要，或是根据自己的专业领域、研究方向或研究兴趣，并结合社会的某种需要，自己选定的课题，这类课题的确定，主要取决于研究者本人，因而研究者具有很大的主动性和决定权。
一.普遍调查与抽样调查
1.普遍调查
普查：人口普查最典型
两种方式：统计报表、直接登记
优点：全面性和准确性
局限：工作量大、花费大、组织工作庞杂；调查项目不能多，难以深入
2.抽样调查
程序：设计抽样方案
界定调查总体随机
选择抽样方法
编制抽样框 非随机
抽取调查样本
评估样本质量
优点：成本低、效率高；信息详细、资料丰富；运用范围广、准确性高；代表性强（随机），可推论
2、样本（sample）——从总体中按一定方式抽取出的一部分元素的集合。 样本数目一般用小写字母n表示。
3、抽样（sampling）——从总体中按一定方式选择或抽取样本的过程。
4、抽样单位（sampling unit）——一次直接的抽样所使用的基本单位。
注意：抽样单位与构成总体的元素有时相同，有时是不同的
证明某一理论的适用范围；
对原有理论产生怀疑，并试图证伪这个理论；
对社会实践进行理论上的总结和回答。
实践方面:有助于政策的制定；
有助于了解事物的基本状况，存在的问题及发展趋势；
有助于制订规划和计划；
有助于对工作进行总结和评价。
2．课题的创新性:也可称作创造性或独特性，即调查课题所具有的与众不同的
地方。一项调查课题是否有意义，还要看它是否能够在某些方面增加人们对现实世界的认识。
局限：不宜作定性研究；总体难以界定；受制于统计学基础、计算机能力
二.社会调查的程序
选题阶段：选择问题，价值，创新，可行，具体化，概念化
准备阶段：调查设计，组织队伍，抽取样本，变量测量，问卷设计，提出假设
调查阶段：自填问卷，邮寄问卷，结构访问，电话访问，组织管理
分析阶段：资料整理，单变量分析，双变量分析，多变量分析，理论研究