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小班安全《防震减灾》PPT课件

小班安全《防震减灾》PPT课件

维护社会稳定
防震减灾有助于缓解社会 恐慌,维护社会稳定和经 济发展。
相关政策法规
1 2
《中华人民共和国防震减灾法》
该法规规定了防震减灾的基本原则、管理体制、 预防措施、应急救援等方面的内容。
《国家地震应急预案》
该预案明确了地震应急响应的等级、组织指挥体 系、应急救援措施等方面的内容。
3
地方性法规和政策
社会组织参与及资源整合
社会团体和民间组织参与
鼓励社会团体和民间组织积极参与防震减灾工作,发挥其在宣传 教育、应急救援等方面的作用。
资源整合与共享
加强与社会团体、民间组织、企业等各方面的合作,实现资源共享 和优势互补,提高防震减灾工作的整体效能。
培育和发展志愿者队伍
积极培育和发展防震减灾志愿者队伍,开展相关培训和演练,提高 志愿者的专业技能和应急反应能力。
地震会对房屋、道路、桥 梁等基础设施造成严重破 坏,导致巨大经济损失。
社会影响
地震还可能引发社会恐慌 ,影响社会稳定和经济发 展。
防震减灾意义
保护生命安全
通过防震减灾措施,可以 减少地震造成的人员伤亡 ,保护人民生命安全。
减轻财产损失
防震减灾措施可以降低地 震对基础设施的破坏程度 ,从而减轻经济损失。
国际合作与交流加强
地震是全球性的自然灾害,各国在防震减灾领域需要加强国际合作与交流,共同应对地震 带来的挑战。
THANKS
感谢观看
地震波类型
地震波包括体波和面波,体波分为纵 波和横波,面波分为勒夫波和瑞利波 。
传播特性
地震波在地球内部传播时,速度、振 幅和方向都会发生变化,受到地球内 部结构和介质的影响。
震源、震中和震级概念
震源

防震减灾安全教育ppt课件

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保险补贴:鼓励企业 和个人购买地震保险, 减轻灾害损失
国际合作
国际组织:如联合 国、世界银行等, 在防震减灾方面提 供技术和资金支持
双边合作:各国政 府之间签订协议, 共同应对地震灾害
区域合作:如亚太 经合组织(APEC)、 东盟(ASEAN)等, 在地震预警、救援
等方面加强合作
民间组织:如红十 字会、无国界医生 等,在救援、重建
01
破坏建筑物:地震可能导致房屋倒塌、桥梁断裂等
02
引发火灾:地震可能导致燃气管道破裂,引发火灾
03
造成人员伤亡:地震可能导致人员被埋、受伤或死亡
04
引发次生灾害:地震可能导致山体滑坡、泥石流等次生灾害
防震减灾措施
2
建筑抗震设计
01
建筑选址:选择地质条件稳定、远离地震带的地区
02
建筑结构:采用抗震性能好的结构形式,如框架结构、剪力墙结构等
03
建筑材料:选用抗震性能好的建筑材料,如钢筋混凝土、钢结构等
04
建筑施工:严格按照抗震设计要求进行施工,确保工程质量
05
建筑维护:定期对建筑进行维护和检查,确保抗震性能不受损
地震预警系统
地震预警系统是一种实时监测地震
A
活动的系统,可以提前几秒到几分
钟发出警报。
地震预警系统通过监测地震波的传
B
播速度,在地震波到达之前发出警
02
地震类型:构造地震、火 山地震、塌陷地震等
04
地震逃生:避震原则、逃 生路线、自救互救等
06
地震重建:灾后重建、恢 复生产生活、心理疏导等
防震演练
目的:提高防震 减灾意识,增强
应急反应能力 1
效果:提高防震 4

中学生安全教育《防地震安全教育》PPT课件

中学生安全教育《防地震安全教育》PPT课件

地震的形成原因
构造地震
由于地下深处岩层错动、破裂 引起的地震,称为结构性地震 。这类地震发生的次数最多,
破坏力最大。
火山地震
由于火山岩浆活动、气体爆炸 等引起的地震,其影响范围较 小。
塌陷地震
火山岩浆活动、气体爆炸等引 起的地震,其影响范围较小。
人工地震
由于地下核爆炸、大规模爆炸 等人为活动引起的地面振动。
地震的预警与预防
预警系统
通过建立地震预警系统,可以在地震 发生后快速发出预警,减少人员伤亡 和财产损失。
建筑抗震
通过加强建筑物的抗震设计和施工, 可以减少建筑物在地震中的损坏程度。
家庭防震
家庭防震包括准备应急物资、制定家 庭紧急疏散计划、安装防震装置等措 施。
社区防震
社区防震包括建立应急救援队伍、设 置应急避难场所、加强社区宣传教育 等措施。
寻找安全避难所
尽快找到安全避难所,如 坚固的桌子下或墙角,以 保护自己免受掉落物体的 伤害。
保持与外界的联系
在确保安全的前提下,尽 量保持与外界的联系,了 解地震情况和救援进展。
灾后心理干预与治疗
提供心理支持
为受灾者提供心理支持,帮助他们缓解恐惧、焦 虑和抑郁等情绪。
开展心理疏导
通过谈话、游戏、音乐等方式,帮助受灾者释放 情绪,减轻心理压力。
寻找安全区域
尽快找到一个相对安全的区域,如 坚固的桌子下、床下或卫生间等狭 小空间,以避免被掉落物砸伤。
避免使用电梯
地震发生时,电梯可能发生故障或 停用,使用电梯会增加被困的风险。 应选择楼梯作为疏散通道,并尽量 保持低姿前进。
应急救援与医疗救治
救援顺序
心理疏导
在地震发生后,应先救出被困人员, 尤其是那些处于危险环境的被困者。 在救援过程中,要遵循“先近后远、 先易后难”的原则。

防地震安全教育PPT课件

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震源在地表的垂直投影点,即地面上离震源最近的 一点。
震级
衡量地震大小的标准,常用里氏震级表示,与地震 释放的能量有关。
02
地震危害与风险评估
地震造成人员伤亡原因分析
01
02
03
04
建筑物倒塌
地震时,建筑物的结构受到破 坏,导致墙体、楼板等部分倒 塌,造成人员伤亡。
地面裂缝
地震引起的地面裂缝可能使人 员陷入其中,导致伤亡事故。
自救互救方法
学习基本的自救互救方法,如止血、 包扎、心肺复苏等,以便在关键时刻 能够自救或救助他人。
05
心理干预与恢复重建工作部署
受灾群众心理援助计划制定和执行情况回顾
80%
制定心理援助计划
在地震发生后,迅速组织心理专 家团队,针对受灾群众的心理特 点,制定科学有效的心理援助计 划。
100%
执行情况回顾
检查评估
对演练效果进行检查评估,及 时发现问题并改进完善。
自救互救基本技巧和方法教授
保持镇静
在地震发生时保持镇静,不要惊慌失 措,以免增加不必要的伤害。
寻找安全地带
迅速找到相对安全的地带,如桌子下 、墙角等,避免被掉落物砸伤。
切断电源和火源
在确认安全的情况下,切断电源和火 源,防止次生灾害的发生。
火灾
地震后火灾是一种常见的次生 灾害,由于燃气泄漏、电线短 路等原因引发火灾,威胁人员 生命安全。
恐慌与逃生不当
地震时人们往往惊慌失措,逃 生不当可能导致踩踏、挤压等 伤害事故。
财产损失统计及影响因素探讨
建筑物损坏
地震造成大量建筑物损坏,包括住宅、商业设施 、公共设施等,导致巨额财产损失。
基础设施破坏
借助大数据、人工智能等技术 ,地震预警系统的准确性和时 效性将得到进一步提升,实现 更快速、更精准的地震预警。

临“震”不慌 守护生命安全——防震减灾安全教育原创精品课件(共29张PPT)

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目录
一、地震基本知识概述 二、地震前兆识别与预警 三、校园建筑安全与避难场所选择 四、学生自我保护能力培养
01
地震基然现象的一种,指的是大 地突然发生的震动,即地壳某个 部位的岩石在内、外应力作用下 突然释放而引起一定范围内地面 震动的现象。
地震成因
地震是由地球内部的岩石突然断裂和滑动造成的。这种断裂 通常发生在地壳的板块边界附近,因为这里的应力积累到足 够大的程度,超过了岩石的强度极限。当岩石断裂时,储存 的能量会以地震波的形式迅速释放出来,这些波会传播到地 球表面引起地面震动。
难和寻求帮助。
听从指挥,不擅自行动果断,不 要犹豫不决。地震突发性强,从 主震发生到结束一般也就几秒到 十几秒,躲避能否成功,就在千 钧一发之间,容不得你瞻前顾后 ,犹豫不决。时间就是生命。这 句话用在避震的行动上最贴切, 同学们一定要保持镇静,果断行
动,科学避震,化险为夷。
在教室、图书馆,要躲避在书桌 旁边或下面,远离窗户,在礼堂、 食堂、体育场馆内,躲避在排椅、 桌椅、运动器具旁边或下面。在 宿舍,躲在内承重墙的墙根、墙 角,床旁边或下面。在室外,要 远离围墙、玻璃幕墙,远离可能 倒塌的建筑物和跌落的大型物件 等。破坏性地震过程十分短暂, 如果能坚持熬过这一两分钟,就 有生存的希望。
信息。
服从指挥
在地震发生后,服从政 府或救援部门的指挥和
安排。
03
校园防震减灾
防震减灾自救知识常记
记住应急避难场所的标志。应急 避难场所是我们“生命的保护伞 ”,一般建在城市的公园、绿地 、广场和我们学校的操场等,同 学们平时要记住这些应急避难场 所的标志,了解这些应急避难场 所的位置,熟悉从学校或家到应 急避难场所最近的线路,以便地 震发生后及时到应急避难场所避

防震减灾科普知识讲座PPT课件

防震减灾科普知识讲座PPT课件
公众教育
通过各种渠道和形式,向公众普 及地震灾害的基本知识和应对方 法,提高公众的防震减灾意识和
自救互救能力。
学校教育
将防震减灾知识纳入学校教育体系 ,通过课堂教育、主题活动等形式 ,增强学生的安全意识和应对能力 。
社区宣传
利用社区宣传栏、微信公众号等平 台,定期发布地震安全知识和应急 措施,提醒居民关注地震安全。
学校防震教育
制定防震减灾教育计划
学校应制定详细的教育计划,明确教育目标、内容、方式和时间 安排,确保教育的针对性和有效性。
开展地震应急演练
定期组织学生进行地震应急演练,模拟地震发生时的紧急疏散和自 救互救场景,提高学生的实践操作能力。
强化教师培训
对教师进行防震减灾知识和技能的培训,提高教师的教育水平和应 对能力,确保教学质量。
家庭关系重建
地震可能导致家庭成员伤亡或财产损失,需要重新建立家庭关系,共同 面对困难,互相支持,增强家庭凝聚力。
03
社会关系重建
地震后,社区和社会组织需要重新建立,受灾群众需要重新融入社会,
参与社区重建工作,加强社会联系和互助合作。
重建家园的步骤
评估灾情
对受灾情况进行全面评估,了 解灾区的实际情况和需求,为
国际援助与合作
国际援助
地震灾害具有国际性,国际社会 通常会向受灾国家提供援助,包 括资金、物资、技术和经验等方 面的支持。
国际合作
加强国际合作是减轻地震灾害影 响的重要途径之一,可以通过信 息共享、技术交流、联合救援等 方式加强国际合作。
05
CATALOGUE
防震减灾的宣传教育
提高防震减灾意识
如果发现身边有人被困,应立即报告救援人员或报警求救。在救援人员到达之前, 可以采取一些简单的救助措施,如清理口鼻、止血等。

幼儿园课件《防震减灾》pptx


3
组织应急疏散演练
定期组织全校师生进行应急疏散演练,让师生熟 悉疏散路线和程序,提高在紧急情况下的疏散速 度和效率。
05 社会资源整合与 利用
政府部门职责及政策支持
01
制定和完善防震减灾政策法规
政府应制定相关政策和法规,明确防震减灾工作的目标、原则、措施和
责任,为防震减灾工作提供法律保障。
02
加强监管和督导
培养孩子们在地震发生时的自救互救 能力,如寻找安全地带、保持冷静等。
02 地震基本知识与 原理
地球构造与板块运动
地球内部圈层结构
包括地壳、地幔、外核和内核, 各圈层之间相互作用和影响。
板块构造理论
地球表面由多个板块构成,板块间 的相互作用(碰撞、挤压、分离等) 导致地震等自然灾害的发生。
地震带分布
学校防震演练
孩子们可以在学校参加防震演练,了解在地震发生时如何迅速采取应急避险措施,以及如何 听从老师指挥,有序疏散。
社会防震宣传
孩子们可以积极参与社会防震宣传活动,向更多的人传递防震减灾知识,提高公众的防震意 识和能力。
家长、学校、社会共同努力方向
家长参与
家长应该加强对孩子的防震减灾 教育,与孩子一起学习和掌握相 关知识,同时积极参与学校的防 震演练和社区防震宣传活动。
制作专题节目
制作防震减灾专题节目, 通过生动的案例和专家 解读,向公众普及防震 减灾知识。
利用新媒体平台
充分利用微博、微信等 新媒体平台,发布防震 减灾相关信息和知识, 提高公众关注度。
06 总结回顾与展望 未来
本次课程重点内容回顾
防震减灾的基本概念和原理 介绍了地震的成因、类型、震级、烈度等基本概念,以及 防震减灾的重要性和意义。

《防震减灾》PPT课件小班安全

安全疏散通道
确保校园内安全疏散通道的畅通, 以便在地震发生时迅速疏散师生。
学生防震知识普及教育
防震减灾知识宣传
通过课堂讲解、宣传册等形式, 向学生普及防震减灾知识。
地震预警系统介绍
让学生了解地震预警系统的原理 和作用,以便在收到预警时采取
相应措施。
应急避险技能培训
教授学生简单的应急避险技能, 如躲避在坚固的桌子下、保护头
介绍了地震的成因、类型、震级等基本概念,以及防震减灾的重 要性和意义。
地震预警与应急避险
讲解了地震预警系统的原理和作用,以及在不同场景下如何采取 应急避险措施,减少地震带来的危害。
建筑物抗震设防
阐述了建筑物抗震设防的标准和要求,以及如何通过合理的结构 设计和施工措施提高建筑物的抗震能力。
学员心得体会分享
作,重建美好家园。
增强防灾意识
通过此次灾害经历,增 强自身和家人的防灾意 识,提高应对自然灾害
的能力。
03 学校防震教育与演练活动
CHAPTER
校园建筑安全评估及改进
建筑结构安全检查
定期对校园建筑进行结构安全检 查,确保建筑物在地震中的稳定
性。
抗震加固措施
对老旧建筑进行抗震加固,提高建 筑物的抗震能力。
地震影响
地震可导致房屋倒塌、道 路断裂、火灾、水灾等灾 害,对人类社会造成巨大 损失。
震级、烈度与震中距
震级
表示地震释放能量的大小 ,常用里氏震级表示,震 级越高,释放的能量越大 。
烈度
表示地震对地表和建筑物 的影响程度,与震源深度 、震中距等多种因素有关 。
震中距
指观测点到震中的距离, 震中距越近,地震影响越 明显。
知识收获
学员们表示通过本次课程学习,对防震减灾知识有了更深 入的了解和认识,掌握了基本的应急避险技能。

完整版自然灾害安全教育PPT课件

洪水台风篇
洪水是由暴雨、急骤融冰化雪、风暴潮等自然因素引起的江河湖海水量迅速增加或水位迅猛上涨的 水流现象。
1、洪水到来时,来不及转移的人员,要 就近迅速向山坡、高地、楼房、避洪台 等地转移,或者立即爬上屋顶、楼房高 层、大树、高墙等高的地方暂避。
2、如果已被洪水包围,要设法尽快与 当地防汛部门取得联系,报告自己的方 位和险情,积极寻求救援。
干粉式灭火器
适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾,以及电器设备火灾。
干粉式灭火器
适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾。
二氧化碳灭火器
适用于各种易燃、可燃液体、可燃气体火灾,还可扑救仪器仪表、图书档案、 工艺器和低压电器设备等的初起火灾。
使用前,先把灭火器摇动数次,使瓶内干粉松散;拔下保险销,对准火焰根部压下压把喷射;在灭火过程中, 应始终保持直立状态,不得横卧或颠倒使用;灭火后防止复燃。
台 风
➢ 台风(英语:Typhoon)是赤道以北,日界线以西,亚洲太平洋国家或地区对热带气旋的一 个分级。
➢ 在气象学上,按世界气象组织定义,热带气旋中心持续风速达到12级称为飓风(Hurricane) 或其他在地近义字。
➢ 西北太平洋地区采用之近义字乃台风。世界气象组织及日本气象厅均以此为热带气旋的最高 级别,但部分气象部门会按需要而设立更高级别,如中国中央气象台及香港天文台之强台风、 超强台风,台湾中央气象局之强烈台风,以及美国联合台风警报中心的超级台风。
2、认清路标,明确撤离的路线和目的 地,避免因为惊慌而走错路。
自保措施:备足速食食品或蒸煮够食用几天的食品,准备足够的饮用水和日用品。扎制木排、竹排,搜 集木盆、木材、大件泡沫塑料等适合漂浮的材料,加工成救生装置以备急需。 将不便携带的贵重物品作 防水捆扎后埋入地下或放到高处,票款、首饰等小件贵重物品可缝在衣服内随身携带。保存好尚能使用 的通讯设备。

防地震安全教育PPT


地震烈度与震级概念
地震烈度
地震烈度是指地震对地表及建筑 物等产生的破坏程度和影响范围 ,通常用震害指数、烈度表等来 表示。
震级概念
震级是衡量地震大小的一种标度 ,是根据地震释放能量的多少来 划分的。震级越高,释放的能量 越大,地震破坏力也越强。
全球及我国地震分布
全球地震分布
全球地震主要分布在环太平洋地震带、欧亚地震带和海岭地震带等三大地震带上 。这些地震带是地壳板块运动活跃的区域,地震活动频繁。
参与志愿服务和救援行动
社会各界可以积极参与志愿服务和救援行动 ,为灾区提供人力支持。
提供技术支持和专业服务
相关机构和专业人士可以提供技术支持和专 业服务,帮助灾区进行重建。
倡导和宣传防震减灾知识
社会各界应倡导和宣传防震减灾知识,提高 公众防震减灾意识和能力。
重建过程中注意事项提醒
确保居民安全和生活需求
在家中预先规划好避难路线和避难地 点,确保家庭成员熟悉并掌握。
搭建临时避难所时,可利用帐篷、床 单等物品,注意保持通风和保暖。
家庭成员应急演练计划制定
制定家庭成员应急演练计划,包括演练时间、地点、参 与人员等。
定期组织家庭成员进行演练,提高应对地震等突发事件 的能力。
演练内容包括疏散路线、避难场所选择、应急物资使用 等,确保家庭成员掌握基本的地震应急知识。
紧急避险
根据所处环境和预警信息内容 ,选择合适的避险方式,如躲 避到结实的桌子下、墙角等。
关闭火源和电源
在避险时要关闭火源和电源, 防止次生灾害的发生。
听从指挥
在公共场所要听从工作人员的 指挥,有序疏散。
03
家庭防震准备与应急处理
家庭防震物资准备建议
急救包
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  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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要避免拥挤,要避开人流,等保护头部;等地震过去后,
避免被挤到墙壁或栅栏 听从工作人员指挥,有组织地
处。
撤离。
在商场、书店、展览、地铁等处: 选择结实的柜台、商品(如低矮家具
等)或柱子边,以及内墙角等处就地 蹲下,用手或其他东西护头; 避 开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;
避开高大不稳或摆放重物、易碎品的 货架;
b、蹲下或坐下,尽量蜷曲身体。
身体应采取的姿势:伏而待定,,降低身体 重心。抓住桌腿等牢固的物体。
C、保护头颈、眼睛,掩住口鼻。用被褥、
枕头、脸盆等物护住头部
为什么地震瞬间不宜夺路而逃呢?
• 大地震时,人们在房中被摇晃甚至抛甩,站 立和跑动都十分困难。
• 地震时人们进入或离开建筑物时,被砸死砸 伤的可能性最大。
• 现在城市居民多住高层楼房,根本来不及跑 到楼外,反倒会因楼道中的拥挤践踏造成伤 亡。
• 除在低层人员外,不要跳窗跳楼。
伏而待定,伺机而逃才是上上策!!
伺机而逃
一次地震的持续时间多为十几秒,震波的间 歇是最佳的逃生时机。余震对人的威胁会更 大。第一次地震后,各种建筑物也许被震损 或局部震塌,而余震之后通常是大规模的倒 塌。
高烟囱、水塔下。
避开危险物、高耸或
悬挂物;
变压器、电线杆、路
灯等;
避开其他危险场所:
广告牌、吊车等。
狭窄的街道;
危旧房屋,危墙;
女儿墙、高门脸、雨篷下;
砖瓦、木料等物的堆放处。
在野外怎样避震
避开山边的危险环境: 避开山脚、陡崖,以
防山崩、滚石、泥石流 等;
避开陡峭的山坡、山崖, 以防地裂,滑坡等。
避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。
在行驶的电(汽)车内: 抓牢扶手,以免摔倒或碰伤; 降低重心,躲在座位附近。 地震过去后再下车。
在户外怎样避震
就地选择开阔地避震: 蹲下或趴下,以免摔倒; 不要乱跑,避开人多的地方; 不要随便返回室内。
避开高大建筑物或构
筑物:
楼房,特别是有玻璃
幕墙的建筑;
过街桥、立交桥;
地震发生时,至关重要的是要有清醒的头 脑,镇静的态度。只有镇静,才能冷静判断 地震的大小和远近。近震常以上下颠簸开始, 之后才左右摇摆。远震却少上下颠簸感觉, 而以左右摇摆为主,而且声脆,震动小。一 般小震和远震不必外逃。
大震跑不了,小震不必跑
就近躲避,伏而待定
破坏性地震突然发生时,只有几秒到十几秒 时间,采取就近躲避,震后迅速撤离的方法是 应急避险的好办法。震波的间歇是最佳的逃生 时机。
躲避山崩、滑坡、泥石流: 遇到山崩、滑坡,要向垂直于滚石前进方向
跑,切不可顺着滚石方向往山下跑;也可躲 在结实的障碍物下,或蹲在地沟、坎下;特 别要保护好头部。
地震时遇到特殊危险怎么办
燃气泄露时:
遇到火灾时:
用湿毛巾后住口、鼻, 趴在地上,用湿毛由捂住口、
千万不要使用明火,震 鼻。地震停止后向安全地方转
必要时应在室 外上课。
室内易于形成三角空间的地 方是:
炕沿下、坚固家具附近; 内墙墙根、墙角;
厨房、厕所、储藏室等开间 小的地方。
不要站在窗外! 不要到阳台上
去!
在公共场所怎样避震
在影剧院、体育馆等处:就地
听从现场工作人员的指挥,蹲下或趴在排椅下;注意避开
不要慌乱,不要拥向出口,吊灯、电扇等悬挂物;用书包
从唐山等震区人们的感受来看,从地震发生到房屋破坏,一般约有十几 秒钟的预警时间,大震的预警现象主要有:地面的颠动、地声、地光, 建筑物的晃动等。
地光 明亮 而恐 怖。
地声
强烈
地面和房屋的上下
而怪 颠动及水平晃动。
异。
大震时人们的感受
身体严重失控,不能自主行动。
突然出现 的灾变, 使人们产 生巨大的 恐惧。
防地震安全教育Байду номын сангаас
地震前兆
[动物] • 震前动物有前兆,发现异常要报告。 • 牛马骡羊不进圈,猪不吃食狗乱咬。 • 鸭不下水岸上闹,鸡飞上树高声叫。 • 冰天雪地蛇出洞,老鼠痴呆搬家逃。 • 兔子竖耳蹦又撞,鱼儿惊慌水面跳。 • 蜜蜂群迁闹哄哄,鸽子惊飞不回巢。 • 综合分析辨真假,群测群防很重要。
大震的预警现象和预警时间
空气中弥漫着大量的烟尘,伴有火 灾时更是浓烟滚滚,尘雾弥漫。
紧急避险
经验表明,破坏性地震发生时, 从人们发现地光、地声,感觉有震动, 到房屋破坏、倒塌,形成灾害,有十 几秒,最多三十几秒的时间。这段极 短的时间叫预警时间。人们只要掌握 一定的知识,事先有一些准备,又能 临震保持头脑清醒,就可能抓住这段 宝贵的时间,成功地避震脱险。
• 在“先避”的过程中,选择“靠外不靠里” 的地点躲避,能为震波过去之后的逃生带来 便利。
• 迅速有序地利用楼梯逃生,切忌跳楼。
• 外逃过程要迅速避开高大的建筑物及悬挂物 等,如高楼、路灯、广告牌、高压线等。
在家庭怎样避震
地震预警时间短暂,室内
避震更具有现实性,而室内房 屋倒塌后形成的三角空间,往
• 有人调查过唐山地震幸存者中 的974人,发现其中258人采取 了避险措施。这258人中有188 人成功脱险,占72.9%。说明
只要避险方法正确,脱险的可 能性是很大的。
保持清醒的头脑
据了解,发生同等破坏性地震时,中国的人 员伤亡约是日本的10倍,其中一个重要原 因是民众对地震反应过度恐慌,导致不必要 的伤害。
千万不要
往是人们得以幸存的相对安全 跳楼!
地点,可称其为避震空间。这
主要是指大块倒塌体与支撑物
构成的空间。
在学校怎样避震
正在上课时,要在教师 指挥下迅速抱头、闭眼、 躲在各自的课桌下。
在操场或室外时,可 原地不动蹲下,双手保 护头部,注意避开高大 建筑物或危险物。
不要回到教室去。
震后应当有组 织地撤离。
在1556年陕西华县8 级大地震的记载中也 总结到:“卒然闻变,不可疾出,伏而待定, 纵有覆巢,可冀完卵。”
意思是说,突然发生地震时,不要急着向外 逃,而要躲避一时等待地震过去,还是有希望 存活的。这“伏而待定”,高度概括了紧急避 震的一条重要原则。
就近躲避的具体方法
a、就近躲在结实物体旁边。
及时躲到两个承重墙之间跨度最小的房间里 如厕所、厨房等。也可躲避在桌、柜等家具下 面 以及房间内侧的墙角,应选择室内结实、能掩 护身体、且易于形成三角空间的物体旁。当有物 体砸下来的时候,低姿势躲在结实的物体旁,物 体可以先受倒塌物品的力道,让一旁的人取得生 存空间减少对人的直接伤害。
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