故宫博物馆 课件
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《故宫博物院》精品课件

专题讲座和研讨会
专题讲座
邀请专家学者就故宫的历史、文化、艺术等方面进行专题讲座,让公众更深入 地了解故宫。
研讨会
组织专业人士就故宫的保护、研究、展示等方面进行研讨,推动故宫学术研究 的深入发展。
与学校、社区合作的教育项目
与学校合作
与北京市的中小学校合作,组织学生参观故宫,提供现场讲 解服务。同时,开展校园文化活动,推广故宫文化和历史。
建筑布局
故宫的建筑布局严谨,按 照南北中轴线对称分布, 层次分明,主次分明。
建筑色彩
故宫的建筑色彩丰富,以 红墙、黄瓦为主色调,配 以各种颜色和纹饰,形成 了独特的视觉效果。
故宫的文化价值
文化遗产价值
故宫是中国古代皇宫建筑的代表 作品,具有极高的艺术价值和历 史意义,是全人类共同的文化遗
产。
文化交流价值
故宫的建筑风格演变
早期建筑风格
01
明朝初期的建筑风格以粗犷、大气为主,用料考究,装饰简洁
。
中期建筑风格
02
明朝中期,随着经济的发展和文化的繁荣,故宫的建筑风格逐
渐转向细腻、华丽,大量使用木雕、石雕和砖雕等工艺。
晚期建筑风格
03
清朝时期,故宫的建筑风格更加华丽,注重细节和装饰,大量
使用琉璃瓦、彩画等工艺,使建筑外观更加丰富多彩。
左右对称
建筑在东西两侧对称分布 ,形成一种庄重而对称的 美感。
层次分明
整个紫禁城分为外朝和内 廷两个区域,每个区域内 的建筑也按照层次分明的 原则进行布局。
故宫的建筑色彩
黄色琉璃瓦
故宫的建筑多采用黄色琉璃瓦, 象征着皇家的尊贵和荣耀。
红墙与青砖
建筑墙体采用红色或青砖,形成 鲜明的色彩对比。
《故宫博物院》ppt课件(36页)

中考说明文考题类型
.语言——某个词语能否删去或调换;或自己从文 章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的 句子;并体会& 应对技巧:先要答“不能”;然后再说明这个词的 本义、在这个句子里起的作用、去掉后变成了什 么;与客观实际不符、所以这个词体现了说明文语 言的准确性、科学性&
学习本文后在写作说明文上 有什么启示
中和殿
太和殿
汉白玉石桥
午门
北
从
ห้องสมุดไป่ตู้
南
南
到
北
的
空
间 文文华华殿殿 说
明
顺
金水河 序
午门
精读文本
这么多的建筑;作者不可能面面俱到; 那么重点介绍的是哪一处?
片段精读
作者介绍了太和殿的哪些方面?采用了 什么顺序?
为什么把太和殿当作说明的重点? 找出片段中有关“龙”的句子;探究写的
原因&
从殿外写到殿内;是从外向内的空间顺 序;写殿内设置也按照空间顺序写&
初读文本
•读课文第一节和最后一句;你能发 现建筑物说明文写作上的一般规律 吗?
我们的发现: 开篇一说般明要顺交序代—:—建空筑间物顺的序地位、
地理位置、建造年代& 最后要为总了结清&楚地展示空间顺序; 点筑明群了;作的运故和者立用宫 谐足一方的 统方位点;面词特 一一恰语征 的方当;面有是 布选准条: 局择确理事宏地地物伟的建 采用了加总以-说--分明&---总的结构特点&
真诚感谢各位老师批 评指正
雕金蟠龙&从龙口里垂下一颗银白色大圆
珠;____环绕周着围六颗小珠;龙头、宝珠正对着 ____的宝座下&面梁坊间彩画绚丽;有双龙戏珠、
第12课《故宫博物院》课件(2024)

古代钱币、印章等文物
故宫还收藏了大量古代钱币、印章等文物,这些文物对于 研究中国古代经济、政治和文化具有重要意义。
民族文物和外国文物
故宫的文物珍藏中还包括了许多民族文物和外国文物,这 些文物展示了不同民族和国家的文化特色和艺术成就,丰 富了故宫的文物种类和内涵。
19
04
故宫的传说与故事
2024/1/29
2024/1/29
33
2024/1/29
THANKS
感谢观看
34
内金水桥
紫禁城内金水桥位于天安门前的金水河上,共五座,中间一座最为宽阔,专供 皇帝通行,称为御路桥。两侧的四座桥供宗室王公行走,称为王公桥。
外金水桥
在天安门外、太庙和社稷坛门前的金水河上共架有七座桥梁,称为外金水桥。 这些桥梁造型别致,与天安门前的石狮和华表一起烘托出皇城的威严气势。
2024/1/29
乾清宫内设有皇帝的龙床、宝座等陈 设,以及精美的壁画、雕刻和家具。
乾清宫的建筑风格与其他宫殿相似, 但更加注重居住功能,装饰也更加豪 华。
2024/1/29
11
交泰殿
交泰殿是故宫中的一座宫殿,位于乾清宫之后,是皇后举行受贺礼的地 方。
交泰殿的建筑风格与其他宫殿相似,但规模较小,装饰也更加精美。
2024/1/29
高超技艺。
02 故宫内建筑风格多样,包括宫殿、楼阁、亭台、 廊榭等,既有中国传统宫殿的庄重肃穆,也有江 南园林的灵动秀美。
2024/1/29
5
故宫的文化内涵与价值
故宫是中国古代文化的集大成者,蕴含了丰富的历史、文化、艺术和科学信息。
故宫内的文物和艺术品代表了当时社会的最高工艺水平和审美标准,是研究中国古 代文化的重要实物资料。
故宫还收藏了大量古代钱币、印章等文物,这些文物对于 研究中国古代经济、政治和文化具有重要意义。
民族文物和外国文物
故宫的文物珍藏中还包括了许多民族文物和外国文物,这 些文物展示了不同民族和国家的文化特色和艺术成就,丰 富了故宫的文物种类和内涵。
19
04
故宫的传说与故事
2024/1/29
2024/1/29
33
2024/1/29
THANKS
感谢观看
34
内金水桥
紫禁城内金水桥位于天安门前的金水河上,共五座,中间一座最为宽阔,专供 皇帝通行,称为御路桥。两侧的四座桥供宗室王公行走,称为王公桥。
外金水桥
在天安门外、太庙和社稷坛门前的金水河上共架有七座桥梁,称为外金水桥。 这些桥梁造型别致,与天安门前的石狮和华表一起烘托出皇城的威严气势。
2024/1/29
乾清宫内设有皇帝的龙床、宝座等陈 设,以及精美的壁画、雕刻和家具。
乾清宫的建筑风格与其他宫殿相似, 但更加注重居住功能,装饰也更加豪 华。
2024/1/29
11
交泰殿
交泰殿是故宫中的一座宫殿,位于乾清宫之后,是皇后举行受贺礼的地 方。
交泰殿的建筑风格与其他宫殿相似,但规模较小,装饰也更加精美。
2024/1/29
高超技艺。
02 故宫内建筑风格多样,包括宫殿、楼阁、亭台、 廊榭等,既有中国传统宫殿的庄重肃穆,也有江 南园林的灵动秀美。
2024/1/29
5
故宫的文化内涵与价值
故宫是中国古代文化的集大成者,蕴含了丰富的历史、文化、艺术和科学信息。
故宫内的文物和艺术品代表了当时社会的最高工艺水平和审美标准,是研究中国古 代文化的重要实物资料。
《故宫博物院》ppt课件

建筑风格与特色
建筑风格
故宫建筑风格独特,融合了中国古代建筑艺术的精华,体现了皇家的尊严和权 威。
建筑特色
故宫建筑以木结构为主,采用斗拱、琉璃瓦等独特元素,色彩鲜艳明快,雕刻 精美细腻。同时,故宫还注重建筑与自然的和谐统一,体现了中国古代“天人 合一”的哲学思想。
02
故宫文物珍藏
珍贵文物概览
故宫文物数量庞大
宫廷文化
故宫是明清两代的皇家宫殿,宫廷文化在这里得到了充分体现,包 括礼仪、服饰、饮食等方面。
青少年教育基地
历史文化教育
故宫为青少年提供了直观的历史文化教育场所,通过参观展览、听 取讲解等方式,帮助他们了解中国历史和文化。
艺术审美教育
故宫的建筑和文物具有很高的艺术价值,青少年可以在这里接受艺 术审美教育,提高审美水平。
故宫博物院收藏了数以万计的珍 贵文物,涵盖了各个历史时期和 文化领域,是中国古代文化的瑰
宝。
文物种类繁多
故宫文物包括书画、玉器、瓷器、 青铜器、金银器、漆器、珐琅器、 竹木牙角器、古籍善本、碑帖拓片 等各类艺术品和工艺品。
文物价值极高
故宫文物中,不乏国宝级文物和具 有重要历史、艺术和科学价值的珍 品,如《步辇图》、《清明上河图 》等。
书画艺术瑰宝
古代书画精品
故宫收藏了大量古代书画作品, 包括晋、唐、宋、元、明、清等 各个时期的名家作品,如王羲之 的《快雪时晴帖》、顾恺之的《
洛神赋图》等。
宫廷绘画佳作
故宫还收藏了大量宫廷绘画作品 ,这些作品以工笔画为主,色彩 鲜艳、构图严谨,代表了当时宫
廷绘画的最高水平。
书法碑帖珍品
故宫的书法碑帖收藏也十分丰富 ,包括篆、隶、楷、行、草等各 种书体的碑帖拓片和墨迹,是研
部编版六年级语文上册12《故宫博物院》课件(共15张PPT)

梳理结构:
第一段(1—2):总述故宫概况。(位置、历史、规模、总特征) 第二段(3—15):分述故宫宫殿建筑。 第三段(16):纵览故宫,照应前文。
理清说明顺序:
1.画出有关的方位词,理清游览路线,视察故宫博物院 平面图。
交代行踪的词:“从……往里……,沿着……穿过…… 到……”“走进……”“进了……就到……”“从……出……就到……”
拓展延伸:请你以最简明准确的语言介绍“我的校 园”,写一小段导游词。
尊敬的各位游客,我将要带领大家游览的是凤城中学。
走进雕花铁门,第一映
入眼帘的是红绿相间的塑胶操场,走上去软软的舒坦极了!塑胶操场的左边是一座人字
形的教学楼。教学楼里有一间间明亮的教室,办公室,还有许多的活动教室,如美术室、
书法室、音乐教室……楼道的墙上有同学们画的画,有同学们写的书法作品,还有同学
们制作的温馨提示。 教学楼的正前方是主席台。主席台上摆放着各种各样的花。
一阵风吹来,花儿散发的香气在学校里荡漾。主席台的墙上还有两张地图。主席台的右
边是体育办公室。办公室的右边是乒乓球场,上面有一棵参天大树,就像一个大蘑菇。
教学楼的右边是圆台。圆台的旁边有一个池子,池子里有三座假山。庞大的假山上种着
3.作者为什么要把太和殿作为解说的重点?
太和殿是“前朝”以致整个故宫 的重点建筑物,是封建皇帝行使统治 权利和举行重大典礼的场所,因此, 它的地位非常重要;另外,它在整个建 筑群中最具代表性。
4.在介绍建筑群中,重点介绍主要建 筑,这样写有什么好处?
分清主次,有详有略,才能突出重点,把最有特色 的地方写出来,给读者以深刻的印象。课文以三大殿中 的太和殿作为重点,详细介绍它的方位、外观、内部装 饰以及功用,使读者既对故宫的“心脏”──太和殿有 比较全面的了解,又能由点到面,对故宫的整体特点产 生比较深刻的印象。
第12课故宫博物院课件(共50张PPT)

参观路线规划与时间安排建议
提前规划好参观路线,可根据个人兴趣和时间安排选择 不同路线,如中轴线游览、东西六宫游览等。 建议提前预约门票,避免现场排队等待,节省时间。
根据路线规划合理安排时间,一般建议游览时间不少于 3小时,以充分领略故宫的博大精深。
购票方式及优惠政策解读
可以通过故宫博物院官方网站、微信公众号等渠道提前预约购票,也可以到指定售票点现场 购票。
展。
学术研究合作交流平台搭建
01
建立了故宫学研究中心,聚集 国内外专家学者,共同开展故
宫学研究和学术交流活动。
02
举办了多场国际学术研讨会, 就故宫的历史文化、文物保护、 文化传承等议题进行深入探讨
和交流。
03
加强了与国内外博物馆、科研 机构等的合作与交流,共同推
动故宫文化的传承与发展。
未来发展规划及目标设定
御花园与宁寿宫等附属建筑
御花园
始建于明永乐十八年 (1420年),以后曾有增修,现仍保留初建时的基本格局。 全园南北纵80m,东西宽140m,占地面积12000㎡。园内主体建筑钦安殿为 重檐盝顶式。
宁寿宫
始建于清康熙二十八年(1689年)。乾隆三十七年(1772年)至四十一年 (1776年)对宁寿宫进行改建,营建皇极殿、宁寿宫(现称皇极殿、寿康宫)、 养性殿(现称养性殿、乐寿堂)、颐和轩(现称无限楼)等。
展示故宫博物院收藏的各时期瓷器 代表作品,包括青瓷、白瓷、彩瓷
等;
分析不同瓷器在造型、釉色、装饰 等方面的艺术特点;
探讨瓷器在中国文化中的地位和影 响。
玉器类文物:雕刻技艺传承与发展
介绍中国玉物院收藏的玉器 精品,包括礼器、佩饰、摆
件等;
分析玉器雕刻技艺的传承与 发展,以及不同时期的艺术
《故宫博物院》PPT优秀课件-2024鲜版

《故宫博物院》PPT优秀课件
目录
故宫博物院简介 故宫博物院主要建筑介绍 故宫博物院馆藏珍品赏析 故宫博物院的文化传承与教育活动 故宫博物院旅游服务与设施建设 故宫博物院未来发展规划与展望
01
CHAPTER
故宫博物院简介
历史沿革与发展
故宫的创建
新中国时期的保护与开放
清朝时期的扩建
民国时期的变革
始建于明朝永乐年间,作为皇家宫殿使用。
促进可持续发展
制定科学合理的旅游发展规划,确保故宫旅游资源的可持续利用;加强与当地社区和相关行业的合作与共赢,推动区域可持续发展。
环境保护和可持续发展战略
06
CHAPTER
故宫博物院未来发展规划与展望
扩大开放区域,提升游客体验
逐步开放更多故宫未开放区域,让游客能够更全面地了解故宫的历史文化。
铜器类藏品
古代玉器
故宫博物院收藏了大量古代玉器,如玉璧、玉琮、玉器等礼器以及玉佩、玉镯等装饰品,这些玉器体现了古代中国的玉文化和审美观念。
其他类藏品
除了上述几类藏品外,故宫博物院还收藏了大量其他类型的珍贵文物,如金银器、漆器、竹木牙角器、珐琅器、玻璃器等,这些文物展示了古代中国工艺技术的多样性和丰富性。
票务管理优化
推行实名制购票,打击黄牛票;开通网络预约和支付功能,方便游客提前购票,减少现场排队时间。
票务管理、导览服务优化方案
拓展收入来源
开发故宫特色文创产品,如纪念品、工艺品、图书等;举办特展和临时展览,吸引更多游客参观并增加门票收入。
加强品牌建设和营销推广
提升故宫品牌形象和知名度,加强在国内外市场的营销推广;利用互联网和社交媒体等新兴渠道进行宣传和推广。
装饰艺术
建筑风格与装饰艺术
目录
故宫博物院简介 故宫博物院主要建筑介绍 故宫博物院馆藏珍品赏析 故宫博物院的文化传承与教育活动 故宫博物院旅游服务与设施建设 故宫博物院未来发展规划与展望
01
CHAPTER
故宫博物院简介
历史沿革与发展
故宫的创建
新中国时期的保护与开放
清朝时期的扩建
民国时期的变革
始建于明朝永乐年间,作为皇家宫殿使用。
促进可持续发展
制定科学合理的旅游发展规划,确保故宫旅游资源的可持续利用;加强与当地社区和相关行业的合作与共赢,推动区域可持续发展。
环境保护和可持续发展战略
06
CHAPTER
故宫博物院未来发展规划与展望
扩大开放区域,提升游客体验
逐步开放更多故宫未开放区域,让游客能够更全面地了解故宫的历史文化。
铜器类藏品
古代玉器
故宫博物院收藏了大量古代玉器,如玉璧、玉琮、玉器等礼器以及玉佩、玉镯等装饰品,这些玉器体现了古代中国的玉文化和审美观念。
其他类藏品
除了上述几类藏品外,故宫博物院还收藏了大量其他类型的珍贵文物,如金银器、漆器、竹木牙角器、珐琅器、玻璃器等,这些文物展示了古代中国工艺技术的多样性和丰富性。
票务管理优化
推行实名制购票,打击黄牛票;开通网络预约和支付功能,方便游客提前购票,减少现场排队时间。
票务管理、导览服务优化方案
拓展收入来源
开发故宫特色文创产品,如纪念品、工艺品、图书等;举办特展和临时展览,吸引更多游客参观并增加门票收入。
加强品牌建设和营销推广
提升故宫品牌形象和知名度,加强在国内外市场的营销推广;利用互联网和社交媒体等新兴渠道进行宣传和推广。
装饰艺术
建筑风格与装饰艺术
故宫博物院 课件(共34张PPT)

考考你
❖ 1、故宫坐落在什么地方? ❖ 2、故宫的规模有多大? ❖ 3、故宫为什么又叫紫禁城? ❖ 4、皇帝的金銮殿在什么大殿中? ❖ 5、学子们在什么大殿参加殿试? ❖ 6、共有多少个皇帝住过故宫?
快速浏览课文
1、哪些段落是对故宫的整体介绍? 2、故宫有哪些特点?
故宫博物院
特点 宏大壮丽 建筑精美 布局统一
御花园奇石
古柏
返回
钦安殿 御 景 亭
神 武 门
总结全文:
故宫博物院是一个庞大的建筑群,值得 介绍的东西很多很多,如果全部说明, 难免太多太杂,中心不突出。作者抓住 中轴线,采用从南到北的空间说明顺序, 运用总——分——总的写法,突出重点, 详略分明,使读者对路线、方位、各组 建筑物的特点与联系,清晰明了,使文 章条理十分清楚,突出说明对象“故宫 博物院”宏大壮丽 、建筑精美 、布局 统一的特点,给我们留下了清晰而深刻 的印象。
下课! 再见!
授课老师:
时间:2023年XX月XX日
故宫是中华民族文化的摇篮,它承载 着五千年的历史与文明。 ——梁思 成
自主学习:
1、默读课文3—16,划出游览景点、主要 特点或功用。
2、填写故宫平面图
返回
神武门—— ——御花圆
坤宁宫—— 乾清宫——
——交泰殿
——乾清门
保和殿—— ——中和殿 太和殿——
太和门—— 午门
返回
返回
太 和 殿 外 景
太 和 殿 内 景
雕 龙 宝 座
Hale Waihona Puke 雕 龙 屏蟠 龙 金 柱
考考你:
1、我们参观故宫,班长先行在“保和殿”等我们, 我们从“天安门‘出发,要找到他,依次经过哪些 “门”和“殿”? (天安门——端门——午门——太和门—— 太和殿——中和殿——保和殿)
❖ 1、故宫坐落在什么地方? ❖ 2、故宫的规模有多大? ❖ 3、故宫为什么又叫紫禁城? ❖ 4、皇帝的金銮殿在什么大殿中? ❖ 5、学子们在什么大殿参加殿试? ❖ 6、共有多少个皇帝住过故宫?
快速浏览课文
1、哪些段落是对故宫的整体介绍? 2、故宫有哪些特点?
故宫博物院
特点 宏大壮丽 建筑精美 布局统一
御花园奇石
古柏
返回
钦安殿 御 景 亭
神 武 门
总结全文:
故宫博物院是一个庞大的建筑群,值得 介绍的东西很多很多,如果全部说明, 难免太多太杂,中心不突出。作者抓住 中轴线,采用从南到北的空间说明顺序, 运用总——分——总的写法,突出重点, 详略分明,使读者对路线、方位、各组 建筑物的特点与联系,清晰明了,使文 章条理十分清楚,突出说明对象“故宫 博物院”宏大壮丽 、建筑精美 、布局 统一的特点,给我们留下了清晰而深刻 的印象。
下课! 再见!
授课老师:
时间:2023年XX月XX日
故宫是中华民族文化的摇篮,它承载 着五千年的历史与文明。 ——梁思 成
自主学习:
1、默读课文3—16,划出游览景点、主要 特点或功用。
2、填写故宫平面图
返回
神武门—— ——御花圆
坤宁宫—— 乾清宫——
——交泰殿
——乾清门
保和殿—— ——中和殿 太和殿——
太和门—— 午门
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太 和 殿 外 景
太 和 殿 内 景
雕 龙 宝 座
Hale Waihona Puke 雕 龙 屏蟠 龙 金 柱
考考你:
1、我们参观故宫,班长先行在“保和殿”等我们, 我们从“天安门‘出发,要找到他,依次经过哪些 “门”和“殿”? (天安门——端门——午门——太和门—— 太和殿——中和殿——保和殿)
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故宫博物院的门票,你拿得到了吗?
读准字音:
矗立(chù) 金銮殿(luán) 琉璃(liúli) 蟠龙( pán) 中轴线( zhóu) 檀香( tán) 鎏金( liú) 乾清宫(qián) 迥然不同( jiǒng)
鳌头( áo ) 湛蓝( zhàn) 额枋(fāng) 藻井( zǎo) 击磬 ( qìng) 攒在一起( cuán) 雍正( yōng) 坤宁宫( kūn ) 水榭( xiè )
太和殿
太和殿
殿 顶 中 央 藻 井
.作者为什么要把太和殿作为解说 的重点?
太和殿是封建皇帝行使统治权力和举 行重大典礼的场所,地位非常重要;它 在整个建筑群中最具代表性。
.文章强调中轴线的用意是什么?
把皇帝宝座安在中轴线上,以象征皇权。 说明一切以皇帝为中心,一切权力集中于 皇帝,显示至高无上的皇权。
故宫概况
故宫位于北京市中心,也称“紫禁 城”。始建于明永乐四年(1406年),建 成于永乐十八年(1420年),距今约有600 多年的历史。今天人们称它为故宫,意为 过去的皇宫。这里曾居住过24个皇帝,是 明清两代的皇宫,现称为“故宫博物院”。 故宫的整个建筑金碧辉煌,庄严绚丽,被 誉为世界五大宫之一(北京故宫、法国凡 尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗 斯克里姆林宫),并被联合国教科文组织 列为“世界文化遗产”。
中和殿
保和殿
总结
1.说明对象—— 故宫博物院 2.说明类型—— 事物说明文 3.对象特点—— 规模宏大壮丽,建筑
精美,布局统一 4.结构特点—— 总--分--总 5.说明顺序—— 由南往北的空间顺序
课堂小结
故宫博物院是一个庞大的建筑群,值得 介绍的东西很多很多(九千多间房屋,九十 多万件藏品,九百多万件档案材料),如果 全部说明,难免太多太杂,中心不突出。作 者抓住中轴线,采用空间说明顺序,运用 总——分——总的写法,突出重点,详略分 明,使读者对路线、方位、各组建筑物的特 点与联系,清晰明了,使文章条理十分清楚。 说明对象“故宫博物院”给我们留下了清晰 而深刻的印象。
故 宫 示西 意六 图宫
武英殿
景山 神武门
顺贞门
御花园 坤宁宫
交泰殿
乾清宫
乾清门
保和殿
中和殿
太和殿
太和门
汉白玉石桥
午门
端门
天安门
北
北
东 六
南空
宫
间
顺
文华殿
序
金水河
南
宫殿名称的含义
皇帝、皇后居的乾清宫、坤宁宫,两宫 名称,取天地之意,因为“乾”表示“天”, “坤”表示“地”。在其东西两侧有日精门 与月华门,则是“日”“月”的象征。另外 的东西六宫,也分别象征着天上的十二星辰。 这种布局,代表着“天地合一”的观念,表 示了封建统治的威严,同时也为了封建帝王 豪华、奢侈生活的需要。
故宫为什么又称紫禁城?
“紫”字取名于紫宫,紫宫又是天帝之 宫。古时,人们把天上的星宿划分为三垣 (yuán)“三垣”是指三个宫城的意思,即 太微垣、紫微垣、天市垣。紫微垣在中间, 称为中垣,在北斗星的东北方向,于是古人 便认为这是天帝居住的地方,即天帝之宫。 封建帝王在封建时代被认为是天帝之子,即 天子,那么天子理朝政和居住的地方——皇 宫自然应该是人间的“天上宫阙”。又因为 皇宫是禁区,非一般人敢涉足,所以故宫又