“新时代下课堂教学观摩展示研讨活动”学习心得体会

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观摩课教研活动体会(3篇)

第1篇随着教育改革的深入推进，教师的专业成长和教学质量的提升成为教育工作的重点。

近期，我有幸参加了一次观摩课教研活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，我深刻体会到了教育工作的艺术性和科学性，以及教师专业素养的重要性。

以下是我对此次观摩课教研活动的几点体会。

一、课堂教学的艺术性观摩课教研活动让我深刻感受到了课堂教学的艺术性。

优秀教师在课堂上不仅注重知识的传授，更注重激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和创新精神。

以下是我对课堂教学艺术性的几点认识：1. 课堂氛围的营造。

优秀教师在课堂上能够营造轻松、愉悦的课堂氛围，使学生能够全身心地投入到学习中。

例如，教师可以通过幽默风趣的语言、丰富的肢体语言、生动形象的比喻等方式，激发学生的学习兴趣。

2. 教学方法的多样性。

优秀教师善于运用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，使学生在实践中学习，提高学习效果。

同时，教师还能根据学生的特点，灵活调整教学方法，使每个学生都能在课堂上得到充分的发展。

3. 教学内容的深度与广度。

优秀教师在课堂上不仅注重知识的传授，更注重培养学生的思维能力、创新精神和实践能力。

他们会根据教材内容，拓展学生的知识面，引导学生进行深度思考。

4. 教学评价的多元化。

优秀教师能够根据学生的学习情况，采用多元化的评价方式，如学生自评、互评、教师评价等，使学生在评价中不断进步。

二、教师专业素养的重要性观摩课教研活动让我认识到，教师的专业素养是决定教学质量的关键因素。

以下是我对教师专业素养的几点认识：1. 专业知识扎实。

教师应具备扎实的专业知识，这是教学的基础。

只有对所教学科有深入的了解，才能更好地传授知识。

2. 教学技能精湛。

教师应具备良好的教学技能，如课堂管理、教学设计、教学评价等。

这些技能的提升有助于提高教学质量。

3. 教育理念先进。

教师应具备先进的教育理念，关注学生的全面发展，关注学生的个性差异，关注学生的兴趣和需求。

4. 不断学习与反思。

课堂教学观摩及研讨活动心得体会

课堂教学观摩及研讨活动心得体会引言课堂教学观摩及研讨活动是教育教学中一个重要的组成部分。

通过观摩和研讨，我们能够借鉴他人的教学经验和教学方法，同时也能够对自己的教学进行反思和提高。

本文将对我参与的一次课堂教学观摩及研讨活动进行心得体会的总结和分享。

活动背景我所参与的这次课堂教学观摩及研讨活动是在我们学院内举办的。

活动的主题是《现代教育技术在教学中的应用》，旨在探讨如何将现代教育技术与传统教学相融合，提高教学效果。

参与活动的人员包括了学院内的教师和一些对教学感兴趣的学生。

活动内容本次活动一共分为两个环节：教学观摩和研讨。

教学观摩教学观摩环节中，我们有幸观摩了两节不同科目的课堂。

第一节课是一节初中语文课，老师运用了多媒体教学辅助工具来讲解课文。

他让学生跟随课件，结合图片、音频和视频来理解文本内容。

这种教学方式使得学生们更加主动参与学习，提高了学习效果。

第二节课是一节高中物理实验课，老师通过展示和演示实验装置，引导学生观察和实验，让学生亲身参与实验过程。

这种实践性教学方法激发了学生的学习兴趣，加强了他们对物理知识的理解。

研讨教学观摩之后，我们进入了研讨环节。

研讨的重点是探讨如何将现代教育技术更好地应用于教学中。

我们围绕以下几个问题展开了热烈的讨论：1.现代教育技术在提高教学效果方面的优势有哪些？2.如何选择适合自己教学内容和教学目标的现代教育技术？3.现代教育技术应用中可能面临的挑战和解决办法有哪些？通过研讨，我们不仅对现代教育技术的应用有了更深入的了解，也分享了各自的教学经验和心得。

心得体会通过参与这次课堂教学观摩及研讨活动，我获得了一些宝贵的心得体会。

首先，多媒体教学辅助工具的运用能够提高教学效果。

在观摩的语文课中，老师使用了多媒体课件，让学生通过图片、音频和视频来理解课文。

这种方式使得学生更容易理解抽象的内容，提高了学习效果。

我在今后的教学中也会更加注重运用多媒体辅助工具，提升教学的吸引力和趣味性。

课堂教学观摩活动心得体会（精选5篇）

课堂教学观摩活动心得体会（精选5篇）课堂教学观摩活动篇14月19日，我与同事赴参加全国小学数学课堂教学观摩，深感荣幸。

活动中既有名师精湛的课堂展示，又有专家精彩的讲座点评，真的是感受颇深、受益匪浅。

几位一流的数学大师富有感染力的语言、对孩子亲切和蔼的评价、活跃的课堂气氛，让我充分领略到了数学课堂教学的精彩与魅力。

第一节课是由江苏省特级教师蔡xx老师执教的《用字母表示数》，蔡老师语言简洁，思路清晰，引导到位，注重让学生动脑想，动手做，动嘴说，给了学生充分的时间，注重对学生思维能力的全面培养，课堂教学效果很好，学生在课堂表现活跃，新知识接受快，掌握牢固。

第二节课是由全国优秀教师田xx老师执教的《面积的认识》，田老师注重数学与实际生活的联系，问题的指向性强，课堂教学灵活，让学生既学习了新知识又锻炼了走近生活的能力。

第三节课是有xx省著名特级教师许xx老师带来的《小数的认识》,许老师那句涵义深刻的导语“每一次上课，都是老师和学生美丽的相遇”，充分激发了学生学习的兴趣，师生互动构成了有效课堂。

整堂课设计新颖，教法灵活，把小数的认识与实际生活相联系，让学生经历知识的形成过程，不断加深学生对小数的认识，课堂教学内容充实，让学生学得意犹未尽，一节课在学生脑海里，新知识形成水到渠成，终生不忘。

授课完毕，就是聆听专家的精彩讲座。

通过洗耳恭听，我有如下几点感受：首先是从蔡xx老师的课堂与讲座活动中，我体会到了，作为一名数学教师，要进一步理解“数学味”这个词，要注重课堂的数学性，学生的思考性，以及教师授课的过程性，在传授学生知识的过程中，要合理利用时间，也要舍得花费时间让学生去思考，去实践，更要尊重学生的每一个答案，有句话“错是好的反衬”更让我印象深刻。

其次是田xx老师精炼的讲座，田老师联系自己真实的教学事例，让我体会了教师的伟大。

一个伟大的教师应该是无私的，特别是对于学困生，能够给予学生足够的关爱与呵护，帮助他们树立学习的自信心，提高学习效率，主动参与到课堂活动中去。

教学观摩活动学习心得体会范文

千里之行，始于足下。

教学观摩活动学习心得体会范文教学观摩活动是教师职业发展的一项重要内容，通过观摩其他老师的课堂教学，可以学习到很多宝贵的教学经验和技巧。

近期，本人参加了一次教学观摩活动，以下是我个人的学习心得体会。

首先，教学观摩活动让我深刻认识到教育教学是一项综合艺术。

在我参观的课堂中，老师们不仅在语言表达上生动活泼，而且在教学内容的设计和组织上也非常巧妙。

他们能够将枯燥的知识点以生动形象的方式呈现给学生，让学生在轻松愉快的氛围中学到更多的知识。

其次，教学观摩活动让我认识到了教师的专业素养的重要性。

在观摩的课堂中，老师们不仅在教学方法上非常灵活多样，还在教学目标的明确性和教学资源的充分利用上做得非常好。

他们严谨的教学态度和丰富的专业知识让我深受启发，我要进一步加强自身的专业素养，提高自己的教学水平。

再次，教学观摩活动让我认识到了团队合作的重要性。

在观摩课堂中，我看到老师们之间的默契配合和无微不至的关怀，他们彼此支持和鼓励，共同为学生创造了良好的学习环境。

我意识到要提高教学质量，需要与同事们形成紧密的团队，共同探讨教学方法和策略，互相促进，取长补短。

此外，教学观摩活动还让我明白了个性化教育的重要性。

在观摩的课堂中，老师们注重挖掘每个学生的特长和兴趣，从而激发他们的学习积极性。

他们为学生提供了多种学习方式和资源，让每个学生都能得到适合自己的教育。

我要在今后的教学中，注重学生个性的培养，增加学生的自主学习能力，让每个学生都能发现自己的潜力。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

最后，教学观摩活动还让我认识到了教师要不断反思和改进的重要性。

在观摩的课堂中，老师们善于反思自己的教学过程和效果，不断寻找改进的方法和途径。

他们乐于接受他人的建议和意见，不断优化自己的教学方式。

我要不断反思自己的教学，总结经验，提出改进的方案，争取在教学中取得更好的效果。

总之，通过参加教学观摩活动，我深刻认识到了教育教学的综合艺术性、教师的专业素养的重要性、团队合作的重要性、个性化教育的重要性以及教师不断反思和改进的重要性。

2023年教师研讨会观摩学习心得体会(通用3篇)_1

2023年教师研讨会观摩学习心得体会（通用3篇）教师研讨会观摩学习心得体会1周末我有幸参加了第四届新课程理念下的小学数学研讨会，这次研讨会的主要内容分为观摩名师的教学活动和对教学活动的评析以及教科研成果汇报等，通过此次活动我领略了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及数学教育了解之广、钻研之深。

一、注重与学生沟通，拉近教师与学生的距离感课前教师同学生交流，让学生的身心愉悦，以饱满的热情，亢奋的斗志投入新授学习这一点值得学习。

每位教师上课前都与学生交流教材以外的话题，比如：你知道老师叫什么，你了解老师多少等话题，以示缓解学生的紧张感，同时也为学生在课堂上正常的思考问题、解决问题搭好桥、铺好路。

二、结合教材，创设有效的情境，真正为教学服务每一位上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，充分发挥学生的主体作用，以激发他们的学习兴趣。

注重从学生的生活实际出发，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。

三、学习方式生活化、艺术化，使学生感受数学与生活的联系数学源于生活，生活中处处有数学。

在我们日常生活中充满着许多数学知识，在教学时融入生活中的数学，使他们感到生活与数学密切相关的道理，感到数学就在身边，对数学产生亲切感，激发他们学习数学、发现数学的愿望。

借助于学生的生活经验，把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代，如：学习《平均数》时，老师用到了中国男篮的身高，《探索完全图》时利用超级画板的动画技术入手，大大提升了学生的学习兴趣。

通过这一系列的活动，使学生对学习不在陌生，不在枯燥，体现了教学内容的生活化，增加了教学的实效性。

四、学习方式活动化，让学生主动获取知识活动是学生所喜欢的学习形式。

创设学生喜欢的活动，使其在自由、放松、活跃的学习氛围中积极主动地感知、探究、发现数学问题、从而创造性地解决问题。

课堂教学观摩心得体会(12篇)

课堂教学观摩心得体会（12篇）课堂教学观摩心得体会（精选12篇）课堂教学观摩心得体会篇120__年3月27、28日，我有幸在师范大学大兴新区小学参加了__省第四届小学语文课堂教学观摩研讨会。

此次活动由__省小语专业委员会主办，共有700多名教师参加，规模盛大。

我听了来自各市区优秀选手的15节展示课，看了部分学校的特色教学专题片。

这两天的学习活动是紧张的，收获是丰富的。

因为每一堂课都具有学习的意义，每一位年轻教师都精心展示了一节令学生陶醉痴迷的课，对于正在语文教学路途上摸索的我来说，无疑提供了良好借鉴。

一、重视学生的朗读教学。

提倡多角度、多方法、有创意的朗读，通过朗读激发学生思维、想象，提高了阅读质量，提升了学生理解课文的能力。

本次参赛的15位教师，自身基本功十分过硬，女老师语言精练，极具亲和力；男老师沉稳大气，极具感染力。

如李林娜老师在教学《伯牙绝弦》时，一开课就让学生读了五遍课文，自由读、指名读、学生指出读的过程中的困难时读、老师范读、配乐朗读。

“书读百遍，其义自见”。

大兴新区小学的陈明老师教学《无违为孝》时，一遍又一遍地让学生朗读，在短短的三十分钟内，给足够的时间让学生读书，从“读”中感受传统经典的魅力。

二、教学手段、方法多样，使用巧妙。

本次参赛的15位老师都使用了多媒体课件。

如咸阳彬县城关小学的刘花娟老师执教《桥》一课时，课件中有图片、有视频、有文本、还有音乐，可见老师花费了不少心血，同时也收到了较好的效果。

西安交大附小的佘燕老师在教学“距离”一词时，没有问距离这个词什么意思，而是说“请距离我近的同学说一说，距离我远的同学说一说”这样一来，距离这个词的意思就具体地弄清楚了，学生也就知道怎么用了。

三、注重识字、写字教学。

每位老师都让学生一起书空课题。

本次参赛的15节课中，有10位老师有当堂识字写字教学这一环节。

在指导学生写字时，先让学生观察，再说说你发现了什么，如“木”字在作偏旁时，一捺要变成一点，老师再指导左右结构的字在书写时要懂得谦让。

全国教学观摩研讨会心得体会3篇

全国教学观摩研讨会心得体会 (2)全国教学观摩研讨会心得体会 (2)精选3篇（一）我认为参加全国教学观摩研讨会是一次非常有价值的经历。

在会上，我有幸观摩了许多优秀教师的教学示范课，并且和他们进行了深入交流和讨论。

通过这次经历，我收获了以下几点心得和体会：首先，观摩优秀教师的教学可以提供给我很多启发和借鉴。

我发现这些教师的教学风格各有特色，但都非常注重学生的参与和互动。

他们能够吸引学生的注意力，并激发他们的学习兴趣。

我学到了许多新的教学方法和策略，例如小组讨论、问题导向学习等，这些方法可以提高学生的合作能力和思维能力。

其次，通过和其他教师进行交流和讨论，我获取了更多的教学理念和思路。

在研讨会上，与会教师不仅来自不同的学校和地区，而且教授不同年级和学科的课程。

他们的教学经验和观点丰富多样，我通过和他们交流和讨论，深入了解了不同学校和年级的教学特点和难点。

这些交流和讨论不仅开拓了我的教学思路，也帮助我在教学中更好地解决问题和应对挑战。

最后，这次研讨会还给我提供了一个与其他教师建立联系和合作的机会。

在研讨会期间，我认识了很多来自各地的优秀教师，我们一起交流教学经验，互相学习和支持。

这些联系和合作对于我个人的教学发展和学校的发展都非常有帮助。

我们可以互相访问对方的学校观摩课堂，参加彼此的教研活动，共同提高教学水平。

综上所述，全国教学观摩研讨会是一次非常有意义的经历。

通过观摩示范课、交流和讨论，我学到了很多新的教学理念和方法，丰富了我的教学思路。

与其他教师的联系和合作也为我带来了很多机会和挑战。

我相信这次经历对于我的教学发展有着深远的影响。

全国教学观摩研讨会心得体会 (2)精选3篇（二）全国教学观摩研讨会是一个很好的学习和交流平台。

通过与各地优秀教师的互动和观摩，我深刻体会到了教学的多样性和创新性，也拓宽了思路和视野。

首先，观摩优秀教师的课堂教学，我深刻感受到了他们的教学方法与手段的多样性。

有的老师善于运用多媒体技术，使课堂更生动有趣；有的老师注重引导学生主动参与，发扬学生的主体性；还有的老师注重培养学生的实践能力，通过实际操作帮助学生更好地理解知识。

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“新时代下课堂教学观摩展示研讨活动”
学习心得体会
首先，对于此次能够参加这样的培训，我感到分外的荣幸，万分感谢。

对于我们这样的年轻教师来说，就是需要这样的培养和历练，在此过程中，我有一些心得体会值得分享：
第一、张增建教研员关于道德与法制学科核心素养，关于立德树人的课堂教学中的落实的讲座让我受益匪浅，一共有四个方面，第一方面：政治认同;第二方面：科学精神;第三方面：法治意识;第四方面：公共参与。

这16个字，简简单单，但实则意义非凡，准确的掌握了道德与法制的核心素养，给我们参加培训的教师指明了方向，这就是我们教师今后的教学方向，全面发展，把我们的学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有公民。

第二、山大附中雷晓霞老师的一席话也让我感触颇深，其中让我印象最为深刻就是她说的这句话，她说：作为老师，如果你要给学生一瓢水，你自身就得拥有一口井或者是一泉湖。

为有源头活水来。

作为教师，我体会到要和学生一样终身学习，终身发展。

平时要勤读书、勤思考、勤动笔、勤动手。

学生可原谅一个老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。

我们要讲课，讲好课，创设学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书，学习、学习、再学习!有可能我们的工作过于繁忙，而没有时间能够看一些提高自己的能力的书籍，通过本次培训，我下定决心，一定要尽可能的挤出一定的时间和
精力，努力学习各种教育理论，更新自己的知识体系，提高自己的觉悟，丰富自己的学识，扩展自己的眼界，以身作则，从而更好的引领我自己的学生健康快乐充实的成长着。

第三、关静老师关于《统编教材之变化与应对》的讲座，详细地讲解了道德与法治新教材编写依据，新旧教材内容对比，内容变化之归纳，以及教师之应对策略等。

让我懂得教育要紧跟时代步伐，特别是在当今的中国。

第四、会议中穿插听了两位同仁的示范课，更是让我体会到了人外有人，天外有天。

跟着老师的解读，领略更高一层的教学水平，真是不虚此行，开阔了视野，增长了见识。

1、备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。

在本次的培训中时常看到老师们独特的教学设计、精美的教学环节和课件制作都让我心动不已!使我明白一切的手段都可以用来服务自己的学科教学。

2、注重学生的主体地位。

注重让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，不断的追问，让学生自由畅谈，谈谈自己的心得体会。

让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音，各抒己见，积极性高昂，因为兴趣是最好的老师，只有把学生的兴趣引起来，没有教不好的学生。

3、老师特有的个人魅力。

比如说教师的语言。

人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎的好，就能抓住学生的心。

在上课时，教师语言的魅力深深的令我折服，尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价是课堂教学必不可少的环节。

评价
是否科学直接影响着课堂教学效果。

老师们在这个问题上处理的特别精彩，精彩幽默的语言，准确的评价了孩子们的回答。

在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们都能够办得到。