假期个人读书计划清单
假期学习计划和读书计划
假期学习计划和读书计划假期即将来临，为了充分利用假期时间，提高个人能力和素质，我特制定了假期学习计划和读书计划，以期假期过后，取得更大的进步。
一、学习计划：1、学习目标：假期学习内容主要包括语文、数学和英语三科，在此基础上兼顾一些课外知识的拓展。
通过假期学习，巩固原有知识，扩展新的知识，提高学习兴趣和学习积极性。
2、学习方法：主要以复习为主，兼顾知识拓展。
每天分段学习，保持专注度。
遇到问题及时寻求老师和家长的帮助，争取在完成学习任务的同时，做到真正懂得。
3、学习安排：每天安排6小时学习时间，分为上午、下午和晚上三个时间段。
早上安排2小时学习语文，下午安排2小时学习数学，晚上安排2小时学习英语。
每一科目学习的时间基本一样，轮流进行，力求每一科目的学习质量都得到保证。
假期末段，适当留出时间学习自己感兴趣的知识，进行拓展，以满足自己的好奇心。
4、学习内容：语文、数学和英语的学习内容主要是复习以前的知识，并且进行巩固与提高。
对于一些模糊的知识点，认真复习并加以理解，不断提高自己的学习水平。
二、读书计划：1、读书目标：假期中，计划读完七本书，内容包括文学、历史、科普等多个领域，希望通过读书，开拓自己的思想，增加见识，提高自己的读书能力。
2、读书方法：主要以每天坚持阅读，适量分段阅读。
对于每本书，提前设定好目标，按照目标逐步进行。
每本书阅读完毕后，做好笔记，总结自己的感悟和收获。
并且和家长、老师进行分享，加深印象，还能够得到更多的启发。
3、读书安排：每天安排2小时读书时间，分为早上和下午两个时间段进行。
每天选择不同类型的书籍进行轮流阅读，并且努力保证每一本书阅读的质量。
在假期末段，留出少量时间，适当看一些自己感兴趣的书籍，进行自由阅读。
4、读书内容：阅读的书籍内容主要是文学作品、历史书籍和科普读物。
通过多领域的读物，拓展自己的知识面，提高自己的思维深度和广度。
努力提高自己的阅读理解能力，培养自己的读书习惯。
我的暑假看书计划（精选3篇）
我的暑假看书计划（精选3篇）我的暑假看书计划篇16月28日~7月3日:①每日完成不少于200字的(《水浒传》)。
②每日完成一页语、数《暑假作业》。
③《泛读英语》一本书的摘抄。
④制定此计划书。
⑤一篇周记。
⑥每天一篇语文、英语阅读。
⑦一篇作文。
7月4日~7月11日:①每日完成不少于200字的读书笔记(《水浒传》)。
②每日完成一页语、数《暑假作业》。
③《泛读英语》一本书的摘抄。
④预习第11章《分式》，写出每一节的预习笔记。
⑤一篇周记。
⑥一篇作文。
7月12日~7月19日:①每日完成不少于200字的读书笔记(《水浒传》)。
②每日完成一页语、数《暑假作业》。
③《泛读英语》一本书的摘抄。
④出数学第11章《分式》的一份手抄考试题。
⑤一篇周记。
⑥每天一篇语文、英语阅读。
7月20日~7月27日:①每日完成不少于200字的读书笔记(《水浒传》)。
②每日完成一页语、数《暑假作业》。
③《泛读英语》一本书的摘抄。
④英语第12册书，单词英译汉汉译英。
⑤一篇周记。
⑥一篇作文。
7月28日: 返校7月29日~8月4日: ①每日完成不少于200字的读书笔记(《水浒传》)。
②每日完成一页语、数《暑假作业》。
③《泛读英语》一本书的摘抄。
④预习第12章《实数和二次根式》，写出每一节的预习笔记。
⑤一篇周记。
⑥每天一篇语文、英语阅读。
⑦ 一篇作文。
8月5日~8月10日:①每日完成一页语、数《暑假作业》。
②《泛读英语》一本书的摘抄。
③出数学第13章的一份手抄考试题。
④一篇周记。
⑤英语10张报纸。
⑥每天一篇语文阅读，英语完形。
⑦一篇周记。
8月11日~8月21日:赴英(在此期间，可每日完成一篇完形)8月22日~8月28日:①把剩下的语、数《暑假作业》全部完成。
我的暑假看书计划篇2日月如梭，转眼间，盼望已久的暑假终于又如期而至了。
怎样度过一个充实而有意义的暑假呢?高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。
”即将步入三年级的我打算，在这个暑假里读许多许多的课外书，来提高我的作文水平。
我的暑假梦想清单------【读书计划】
我的暑假梦想清单------【读书计划】暑假正向我们走来，长长的暑假可怎么过呢？俗话说“敢于梦想就成功了一半，”我相信我们大家暑假一定都有自己的梦想，但是想要实现，光靠努力是不行的，还必须得有一个具体的目标，我今天就把我暑假的梦想做了一个清单，发给博友们看看。
一、读书类①要把李毓佩写得《非洲历险记》看完，并根据书上的内容写一些数学童话。
②读完数学类图书：《奇妙的数王国》、《数学神探006》。
③读完科普类图书：《昆虫记》、《食品转基因》。
④读完科幻历险类图书：《洋葱头奇遇记》、《海底两万里》。
⑤读完历史类图书：《隋唐演义》、《小兵张嘎》和《小英雄雨来》。
⑥品读沈石溪的动物小说：《雪豹悲歌》、《再被狐狸骗一次》、《狼王梦》、《第七条猎狗》、《斑羚飞渡》、《带银铃的长臂猿》、《和乌鸦做邻居》、《最后一头战象》，并写出读后感（这些书都是我和爸爸在校信通推荐书目中精心挑选的）。
二、学习类①每天坚持写暑假作业。
②复习三年级的学习内容。
③预习四年级上半学期学习内容。
④坚持每两天写一篇博文，并坚持每天评读博文至少10篇。
⑤坚持每天学习《儿童快乐英语中级》。
三、游玩类①去郑州马拉湾和点点梦想城游玩。
②去北京登长城或去上海看世博会。
③每周六下午和爸爸去黄河滩当“渔民”。
④买羽毛球网，每周一、周三、周五、周日下午去标准场地打球一个半小时。
⑤办一张游泳卡，每周至少去游泳两次。
四、其他①给爸爸妈妈颁发“暑假劳动卷”。
②听评书《平原枪声》、《辽沈战役》、《铁道游击队》、《三国演义》和《水浒传》等。
③每天至少做一件家务活（暑假劳动卷不算）。
哈哈，我的梦想很多吧，看花眼了吧，这是我想了很长时间的暑假快乐活动计划，可能还有好多没有想出来的。
但我一定要努力来完成我的梦想，我还要做一个详细的安排计划，到暑假结束时我想我的梦想一定会实现。
自评：看了校信通的必读书目，我又选了几本书，《女巫》、《夏洛的网》和《长袜子皮皮》等书目。
阅读计划清单
阅读计划清单
目的
这份阅读计划清单的目的是帮助自己更好地组织自己的阅读时间，提升自己的阅读效率。
通过制定阅读计划，不但可以让自己读更多的书，同时也可以学到更多的知识，提高自己的文学素养。
计划
我将按照以下步骤制定我的阅读计划：
1. 确定阅读的目标：我希望自己每月至少读2本书，其中包括1本小说和1本专业书籍。
2. 规划阅读时间：我将把每天阅读的时间从30分钟逐步提高到1小时，这样可以逐渐适应长时间的阅读并提高阅读效率。
我还会利用公共交通等碎片时间进行阅读，尽可能充分利用零散时间。
3. 挑选阅读内容：我将挑选自己感兴趣和需要的书籍进行阅读。
同时，我会在阅读之前先花一些时间研究书籍的内容和作者的背景，这样可以更好地理解和把握书籍的要点。
4. 记录阅读笔记：每次阅读完一本书后，我都会写下阅读笔记，记录自己的收获和感受。
这不仅可以帮助自己加深记忆，还可以方
便自己在以后查阅时使用。
总结
通过制定阅读计划，我相信可以更好地利用自己的阅读时间，
提高阅读效率，同时也能够学到更多的知识并提升自己的文学素养。
阅读计划仅仅是一个开始，我将继续坚持每天阅读，不断提高自己
的文学水平。
三年级暑假读书计划
三年级暑假读书计划暑假对于爱读书的我来说，这是一段充实自己的绝佳时光。
为了让这个暑假过得丰富而有意义，我制定了一份详细的暑假读书计划。
一、阅读目标在这个暑假里，我要读完至少五本经典书籍，积累丰富的词汇和优美的语句，提高阅读理解能力，并培养自己独立思考的习惯。
二、阅读书单1.《小王子》，这是一本充满诗意和哲理的童话，我相信它能让我感受到爱与责任的力量。
2.《夏洛的网》，关于友情的动人故事，一定能让我懂得珍惜身边的朋友。
3.《绿野仙踪》，跟随多萝西的冒险之旅，感受勇气和智慧的重要性。
4.《中国古代神话故事》，了解古老的神话传说，领略中华文化的博大精深。
5.《昆虫记》，探索奇妙的昆虫世界，发现大自然的奥秘。
三、阅读时间安排每天早上起床后，我会拿出半个小时的时间，坐在窗前，静静地阅读。
清新的空气和初升的阳光，会让我的阅读更加惬意。
下午是一天中比较长的空闲时间，我会安排一个小时进行深入阅读。
在这段时间里，我会准备好笔记本，随时记录下书中的好词好句和自己的感悟。
每天晚上睡觉前，我会再读半个小时的书。
伴着书中的故事进入梦乡，一定是一件非常美妙的事情。
四、阅读方法对于一些经典的章节和段落，我会进行精读，仔细品味每一个词句，理解作者的意图。
对于一些简单的情节和描述，我会采用泛读的方式，快速浏览，掌握故事的大致内容。
在阅读的过程中，我会不断地问自己问题，比如“主人公为什么会这样做？”“这个故事想要告诉我们什么？”通过思考，加深对书籍的理解。
读完一本书后，我会和爸爸妈妈分享自己的读书心得，听听他们的看法，这会让我有新的收获。
暑假是一段充满自由和快乐的时光，我要让书籍成为我最好的伙伴，陪伴我度过一个充实而有意义的假期。
读书计划表内容
读书计划表内容读书计划表。
作为一个热爱读书的人，制定一个合理的读书计划是非常重要的。
一个好的读书计划可以帮助我们更有条理地阅读，提高阅读效率，同时也可以帮助我们更好地管理自己的时间，让读书成为一种习惯。
下面就是我个人的读书计划表，希望对大家也能有所帮助。
1. 目标。
每月阅读3本非学术类书籍，1本学术类书籍。
每周至少阅读5个小时。
每天保持30分钟的阅读时间。
2. 书单。
非学术类书籍。
小说，每月一本经典名著或畅销小说。
人文社科，每月一本历史、心理学、哲学等方面的书籍。
文学杂志，每月一本文学杂志。
学术类书籍。
每季度一本专业领域的学术著作。
3. 时间安排。
每天早晨，30分钟阅读。
每天晚上，30分钟阅读。
每周末，2小时以上的阅读时间。
4. 阅读方式。
制定阅读清单，按照书单的顺序阅读。
每本书分为若干章节，每天至少读完一章。
阅读时集中注意力，避免分心。
5. 阅读环境。
安静的环境。
舒适的座位。
适合阅读的灯光。
6. 阅读记录。
每本书读后都要做读书笔记。
每月总结一次阅读心得和体会。
定期整理书单，更新阅读计划。
7. 阅读习惯。
养成每天阅读的习惯。
利用碎片时间阅读。
培养阅读兴趣，让阅读成为一种享受。
8. 评估与调整。
每季度对读书计划进行评估。
针对不足之处进行调整和改进。
不断完善读书计划，使之更加合理和有效。
通过制定这份读书计划表，我希望能够更有条理地安排自己的阅读时间，提高阅读效率，养成良好的阅读习惯。
阅读不仅可以开阔我们的视野，提升我们的知识水平，更能够给我们带来愉悦和满足。
希望大家也可以制定属于自己的读书计划，享受阅读的乐趣，不断提升自己。
寒假名著阅读计划表
寒假名著阅读计划表
一、计划目标在寒假期间，我计划阅读几部经典名著，以提高自己的文学素养和人文素养。
这些名著包括《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》和《三国演义》等。
二、阅读时间安排每天安排两个小时的阅读时间，共计20天。
第一天至第五天阅读《红楼梦》，第六天至第十天阅读《水浒传》，第十一天至第十五天阅读《西游记》，第十六天至第二十天阅读
《三国演义》。
每天晚上总结当天阅读的内容，并做好笔记。
三、阅读方式采用精读和泛读相结合的方式，对于重要的情
节和人物形象要仔细品味，对于次要的内容可以略读。
同时，可以
结合影视作品和相关资料，加深对名著的理解。
四、预期效果通过阅读名著，提高自己的文学鉴赏能力和思
考能力，同时增强对历史和文化的认识。
在寒假结束后，我会对自
己的阅读成果进行评估，并总结经验教训，为今后的阅读积累经验。
五、注意事项在阅读过程中，要注意保护眼睛，避免长时间
看书导致视力下降。
同时，要保持规律的作息时间，保证充足的睡眠，以保持良好的精神状态。
以上就是我的寒假名著阅读计划表，希望通过这个计划，能够更好地享受阅读的乐趣，提高自己的综合素质。
我的假期读书计划
我的假期读书计划假期即将到来，对于我来说，这是一个难得的机会来充实自己，扩大知识面。
为了度过一个充实而有意义的假期，我制定了一个详细的读书计划。
以下是我的假期读书计划。
一、读书目标在此次假期中，我希望能够完成阅读不同领域的书籍，包括文学、历史、科学等多个方面。
通过广泛的阅读，我期望能够培养自己的思维能力，提高阅读理解能力，并丰富自己的知识储备。
二、书单选择1. 文学类作品在文学类作品中，我计划阅读几本经典的文学名著，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，这些作品不仅可以提升我的文学素养，还有助于我了解中国传统文化。
2. 历史类著作我对历史非常感兴趣，所以我选择了一些历史类著作作为我的阅读目标，比如《中国历史纲要》、《史记》等。
通过研读这些著作，我希望能够更加深入地了解中国及世界历史的发展脉络。
3. 科学类书籍科学是我另一个关注的领域，我计划选择一些科普类书籍进行阅读，例如《时间简史》、《黑客与画家》等。
通过阅读科学类书籍，我希望能够拓宽自己的科学知识，并对一些前沿科技有更深入的了解。
三、阅读时间安排为了保证充足的阅读时间，我将合理安排每天的时间。
我计划每天早上起床后，先进行一些锻炼和自我调整，然后专注于阅读一段时间。
下午和晚上的时间，我会根据需要进行一些额外的阅读。
四、读书方法对于不同类型的书籍，我采用了不同的读书方法。
对于文学作品，我会耐心品味文字，感受作者的情感和意境。
对于历史和科学类书籍，我会结合阅读笔记和思维导图的方式，加深对知识点的理解和记忆。
五、阅读成果展示为了更好地记录阅读的成果，我打算创建一个读书笔记本，在其中记录每本书的主要内容、自己的思考和感悟。
此外，我还会和朋友们分享我读过的书籍，并参加一些读书交流活动，以提高自己的表达能力和思考深度。
六、其他学习计划除了读书，我还计划利用假期的时间，学习一些实用技能，比如编程、摄影等。
通过学习这些技能，我希望能够培养自己的创造力和实践能力，并为将来的发展打下坚实的基础。
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书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
教师作为传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。
学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。
因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身养。
为此我为自己定下了以下的读书计划：一、指导思想：以重要思想和科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式方法，努力提高自己的教书育人水平，不断挑战现实，为推进素质教育作贡献。
通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、我的读书目标：1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容, 逐步养成多读书，读好书的习惯。
2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
3、通过阅读学习，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、主要措施：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。
每天确保有时间读书，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与校本教研相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。
3、读书活动与课堂教学相结合。
要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。
边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。
坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
四、读书安排：读书，能够改变教师的精神、气质和品性。
读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。
读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
”我想，每天挤出时间坚持读书。
我的读书口号是：让阅读成为一种习惯。
相信通过努力，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路读书计划张春玲周国平先生所说：“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。
其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。
对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了”。
为避免陷入这种“更可悲”状况的最可行的办法，是作为教师的我们必须“关注自己的内心世界”，谋求自我的灵魂充实和精神生长。
以教育理论让我们的教学赋予灵魂，我以为：“故夫欲攘外者，必先安内。
”像把那群孩子给收服了，必定得十八般武艺样样精通呢！！博览群书必不可少的。
定如下计划一。
读书目标1、通过阅读古诗词，中国古典文学熏陶自己，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩2、阅读现代文学的经典之作。
3、法国卡笛尔说：“读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。
没有知识的人总爱议论别人的无知，知识丰富的人却时时发现自己的无知。
”为提升教师综合素质，和书本对话，认清自己、修饰心灵。
二、主要措施1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。
每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
浏览阅读优秀博客，努力向名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。
多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印。
我们的今天的作为影响到孩子的明天。
教师这种责任感是不能丢的。
三，读书安排苏霍姆林斯基的《给教师的建议》三毛说：“读书多了，容颜自然会变。
许多时候，自己可能以为许多看过的书都成为过眼烟云，不复记忆，其实它们是潜在的。
在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯。
当然，也能显露在生活和文字中！”世上再也没有比这更好的东西了。
正应了这句“腹有诗书气自华”。
读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。
读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
——宋学军书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
“师者，所以传道、授业、解惑也”，教师这种特殊的职业决定了教师必须与书结缘，以书为友，走进书本，终生与书为伴。
我们学校积极教育局号召，把读书活动融入到自己的教育教学工作之中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。
为此，我制订个人读书计划：一、读书目标：1、通过读书，增加自己的知识含量，使自己成为更富内涵的教师。
学习教育经典理论，提升自己的理论和实践水平，提高自己的教育教学质量和效益。
日常教学活动中，养成随时记录教学中的点滴感想的好习惯，提高教育科研水平，重构自身专业知识结构。
2、通过与名人对话，了解自身的差距，从而激发自己向上发展的动力。
3、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
4、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
二、读书内容1、网上阅读：小学语文教学网2、学校及本人订购的《陶行知教育名篇》三、具体安排1、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。
2、读书过程中记下自己的观点和看法，做好勾画和批注。
3、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。
4、发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，了解各种读书信息。
5、认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，和其他老师交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结。
由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。
苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书！”读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。
读书，能够不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。
读书，能够改变人生，而且能促使自身去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现人生层次的提升和生命的升华。
读书是快乐的，在快乐中去享受读书。
“阅读人生.智慧育人”，让我们在这响亮的口号的指引下，一起捧起书本，汲取无限的精神力量，为自己的工作打好基础，为我们的生活点燃希望！郭春霞高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。
”读书使人进步，使人明理，一本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受，甚至使我们终身受益。
苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书！”阅读已经成为教师的一种基本生活方式。
随着时代的发展，社会的进步，人们对教师的要求越来越高，孩子对知识的渴望也越来越强烈，这就不得不使我们老师静下心来好好休息的同时，也要想想如何充实自己，如何丰富自己的精神世界和文化世界，我觉得最好的方法就是——读书。
我们只有通过读书不断充实自己，不断学习他人的先进经验，才能让自己能够胜任教育教学工作，让阅读成为一种生活习惯，特制定如下的读书计划：一、读书目标：1、在读书中提高自己的思想境界，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
2、通过读书，了解更新的教育动态，及时转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
3、通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
4、通过读书，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩，让自己成为更富内涵的教师。
二、读书所遵循的思路：1、坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。
2、参与各种读书交流活动，积极发表自己的读书点滴体会。
3、充分利用网络资源，听一些优秀的数学名师的课例，及时写好听课记录与反思。
4、将读书运用到自己的教学中，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能力。
三、主要措施：1、把读书作为每天必做的功课，要培养自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯2、每天要保证至少一个小时的读书时间并做好摘抄笔记。
四、读书内容：苏霍姆林斯基的《给教师的建议》读书计划孙波世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨髓，让我们耳聪目明、志存高远，这便是书。
而作为一名教师——传道授业解惑者，这种特殊的职业也决定了我们必须把读书作为一生中的头等大事。
只有读书，并且在读书的过程中进行钻研和探索、反思，才是实现教师专业化发展，提高教师素质的根本途径。
平时由于教学任务的繁重，因此很难抽出时间来读书，即使挤出了一点时间，毕竟也非常有限，现在到了暑假，我们可以抽出大量的时间来读书，来充实自己，做一个“学者型”教师。
读书目标：1、改变自己匮乏、贫瘠、苍白的状态。
2、改变自己精神、气质和品性。
3、使自己不断增长专业知识和智慧，使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。
4、改变自己的人生，不断去思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
读书要求：1、精读和泛读相结合。
2、养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记。