中考语文万能答题公式
中考语文万能答题公式
语文万能答题公式1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考；反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
一、某句话中某个词换成另一个，可以吗？1、动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……2、形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……3、副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
二、两三个词顺序互相调换，可以吗？不行，因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
1、记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2、说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点1、表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。
初中语文阅读理解24个万能公式可打印
初中语文阅读理解24个万能公式可打印以下是初中语文阅读理解的24个万能公式：
一、整体把握型
1.分析全文结构，确定主题思想。
2.筛选关键词，理解篇章概括。
3.找出关键连接词，建立篇章逻辑。
二、段落独立型
5.抓住首尾句，概括段落主旨。
6.寻找中心句，总结段落要点。
7.换位思考，理解段落观点。
8.分析依据论述，判断文章倾向。
三、语境辅助型
9.根据上下文，理解词语含义。
10.利用反义词，推测词语解释。
11.根据同义词，推断词语意思。
12.总结词语搭配，掌握固定搭配。
四、句子结构型
13.确定主谓宾结构，维持句意流畅。
14.理解衔接词，关联句子段落。
15.借助修饰词语，理解名词解释。
16.辨析修辞手法，猜测句子意图。
五、猜测推理型
17.利用细节信息，推测文章脉络。
19.借助事例描写，猜测文章目的。
六、背景常识型
21.利用题外信息，理解文章含义。
22.关注历史背景，推测文章意思。
23.分析环境描述，理解事件原因。
24.观察文化特点，把握作品特色。
语文答题万能公式（基础知识+实例）
语文答题万能公式（基础知识+实例）一、基础知识1.表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论2.记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果3.小说三要素：人物、情节、环境4.小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局5.引号的作用：1、表引用(引用人物对话、诗文句等);2、表特定称谓(特殊含义);3、表否定、反语、讽刺等意味;4、表强调6.省略号的用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行7.破折号的用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进8.人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写、正面描写与侧面烘托外貌：描写了……的样子，表现了……语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了……动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了……心理：……等词语写出了……，表现了……9.描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）*省略号的用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行*病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词（介词）10.写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托(正衬、反衬)、烘托、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理(人)、寓理于物、状物(借景)抒情*象征：通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。
*衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。
*对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。
*借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。
*借物喻人：描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。
*先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征。
初三语文阅读答题公式
初三语文阅读答题公式一、记叙文阅读答题公式（一）概括内容1. 概括文章主要内容：公式：谁（主要人物）+做什么（主要事件）+结果怎样。
示例：《走一步，再走一步》主要内容可概括为“我”（主要人物）在和伙伴们去爬悬崖时被困，在父亲（人物）的鼓励下，一步一步走下悬崖（主要事件），最终克服了恐惧（结果）。
2. 概括事件发展过程：按照事件发展的先后顺序，梳理出起因、经过、高潮、结局。
公式：起因是……，经过是……，高潮是……，结局是……。
比如一篇记叙文写比赛，起因是学校组织篮球比赛，各班积极准备；经过是比赛过程中双方激烈角逐，我方队员出现失误但又努力追赶；高潮是在最后几分钟我方打出精彩配合反超比分；结局是我方获得比赛胜利。
（二）分析人物形象1. 从人物描写方法分析：外貌描写（肖像描写）：通过对人物容貌、神情、衣着、姿态等的描写来揭示人物性格。
公式：外貌描写表现出人物……的特点，如“他头发蓬乱，脸上带着疲惫的神色，身上的衣服满是补丁”，可看出人物生活困苦、操劳的特点。
语言描写：通过人物的对话、独白等来刻画人物。
公式：语言描写体现出人物……的性格，如“我一定要考上理想的大学，为家人争光！”这句语言描写表现出人物有志向、有责任感的性格。
动作描写：通过人物的行为动作来展现其性格。
公式：动作描写展现了人物……的品质，如“他猛地站起身，冲上前去，紧紧抱住了即将摔倒的老人”，体现出人物善良、热心的品质。
心理描写：对人物内心的想法、感受等进行描写。
公式：心理描写反映出人物……的心境和性格，如“她心里暗暗想：这次考试可千万不能再失利了，不然怎么对得起父母的期望呢”，反映出人物焦虑、有上进心的心境和性格。
2. 从具体事例分析：公式：通过……事例，看出人物……的特点。
例如，通过“小明在公交车上主动给老人让座，还帮忙提东西”的事例，看出小明尊老爱幼、乐于助人的特点。
（三）理解句子含义1. 结合上下文理解：公式：先分析句子本身的字面意思，再结合上下文内容，理解其在文中的深层含义。
中考语文阅读答题万能公式
中考语文阅读答题万能公式一、表达方式:记叙、写、抒情、议论、说明二、修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、说明文分类:1、实物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)四、说明顺序:1、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序2、空间顺序:注意表方位的名词3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
五、说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等说明方法的作用:打比方:生动形象说明了------增强了文章的趣味性。
举例子:具体说明_____的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
作比较:把____和______相互比较,突出强调了____的_____特点.列数字:用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。
六、记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙)七、人物描写的方法:1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写;2、正面描写与侧面烘托八、常见写作方法、表现手法:联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融九、语句在文章篇章结构上的作用:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展十、语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)(二)典型题实战兵法词曲小知识词牌名(或曲牌名)表示词(或曲)的格律，而题目则限定词(或曲)的内容。
如《补算子.咏梅》，补算子是词牌名，咏梅是题目。
引号的作用:1、表引用(引用人物对话、诗文句等);2、表特定称谓(特殊含义);3、表否定、反语、讽刺等意味;4、表强调。
词语的比较(选词填空):1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。
初中语文阅读万能答题公式
初中语文阅读万能答题公式一、记叙文阅读1. 概括文章内容- 公式：谁 + 做了什么（在什么情况下）+ 结果怎样。
比如说，写小明在下雨天去给生病的奶奶送药，最后奶奶病情好转，这就是一个很简单的概括啦。
2. 分析人物形象- 公式：从人物的外貌、语言、动作、心理描写（直接描写）以及他人的反应、环境描写对人物的烘托（间接描写）等方面入手。
如果文中说“小明皱着眉头，咬着嘴唇，握紧了拳头说：‘我一定要把这件事做好！’”从这动作和语言描写就能看出小明是个坚定、有决心的人。
3. 理解句子含义- 公式：先看句子表面意思，再结合上下文和文章主旨挖掘深层含义。
要是句子是“那扇门关闭了，却又好像打开了另一扇希望之窗。
”表面上是说一扇门关上另一扇开，深层次可能是说一个机会失去了，但又有了新的机会，反映了一种乐观积极的生活态度。
4. 赏析句子（从修辞角度）- 公式：这个句子运用了[修辞名称]，把[本体]比作[喻体]（比喻句）或者把[事物]当作人来写（拟人句）等，生动形象地写出了[对象的特点]，表达了[作者的情感或者文章的主旨]。
例如“月亮像个大圆盘挂在天上。
”运用比喻，把月亮比作大圆盘，生动形象地写出了月亮又大又圆的特点。
5. 文章标题的作用- 公式：二、说明文阅读1. 说明对象及其特征- 公式：说明对象一般在文章标题或者开头就会点明。
特征呢，要从文中找关键词句，比如“大熊猫是一种珍稀的哺乳动物，它毛色黑白相间，体型胖嘟嘟的，特别爱吃竹子。
”这里大熊猫就是说明对象，毛色、体型、食性就是它的特征。
2. 说明方法及其作用- 公式：- 举例子：通过举[具体例子]，具体地说明了[事物的某个特征]。
例如“我国的石拱桥有很多，其中赵州桥就是典型的代表，它已经有一千多年的历史了。
”这里举赵州桥的例子具体说明了我国石拱桥历史悠久的特征。
- 列数字：用具体的数据[数字]，准确地说明了[事物的某个特征]。
像“这座大楼高100米，有30层。
”准确说明了大楼的高度和层数。
中考语文阅读答题万能公式
中考语文阅读答题万能公式中考语文阅读答题万能公式中考语文阅读答题万能公式一、表达方式：记叙、写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、说明文分类：1、实物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）四、说明顺序：1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等说明方法的作用：打比方：生动形象说明了——————增强了文章的趣味性。
举例子：具体说明_____的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
作比较：把____和______相互比较，突出强调了____的_____特点、列数字：用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。
六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）七、人物描写的方法：1、肖像（外貌）描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写；2、正面描写与侧面烘托八、常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融九、语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展十、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）（二）典型题实战兵法词曲小知识词牌名（或曲牌名）表示词（或曲）的格律，而题目则限定词（或曲）的内容。
如《补算子、咏梅》，补算子是词牌名，咏梅是题目。
引号的作用：1、表引用（引用人物对话、诗文句等）；2、表特定称谓（特殊含义）；3、表否定、反语、讽刺等意味；4、表强调。
中考语文万能答题公式汇总
中考语文万能答题公式汇总本文是关于中考语文万能答题公式汇总，感谢您的阅读！中考语文万能答题公式汇总(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心(散文)；深化主题(记叙类文章文章)；照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)。
(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用；(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了+对象+特性2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了+对象+特性3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气(三)句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?1、动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……2、形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……3、副词(如都，大都，非常只有等)：不行。
因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。
因为：(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
(六)段意的概括归纳：1、记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式：(时间+地点)+人+事。
2、说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。