2019人教九年级英语Unit 6 学案(无答案)精品教育.doc
九年级英语全册 Unit 6 I like music that I can dance to导学案(无答案) 人教新目标版
Unit 6 I like music that I can dance to学习目标: 通过本单元的学习，学会表达自己对某人或某事的喜爱并解释理由。
能对自己看过的书籍、电影、听过的CD等进行简单的评论。
重点难点：学会用定语从句介绍自己喜欢的书籍、音乐、电影等话题。
课题：Unit 6 Section A(1a-2c) 编写人：刘晓亮一．预习导航：1．动动脑筋, 想一想表达自己喜好的动词有哪些?如：like _________________________________.2. 预习检测: 参考课本，写出下列短语随着跳舞随着唱歌演唱不同种类的音乐3. 请写出你的疑点(词或句子) ___________________________________________二．学习过程:学习任务一: 预习交流1.交流预习导航的内容交流自己喜好的音乐学习任务二：目标语 Iike music that I can dance to.1动口动手：用自己掌握的句型，两人一组口头交流1a图片,并对图片中的人物进行问答练习。
2动耳动手：1b让我们先通过练耳来接触新句型,一定要认真对待啊!学习任务三：1. 动耳动口：Step1 听录音，完成2a练习:Step2 听录音，完成2b练习Step3 2c Pairwork 结对活动用2a与2b中的信息，组成对话总结：修饰__________的句子叫定语从句. 被定语从句修饰的名词或代词叫_______. 连接定语从句的词叫＿＿＿＿. 如果先行词是人, 用＿＿＿连接; 如果先行词是物, 用＿＿＿连接. 如果关系词在从句中做＿＿＿, 可以省略. 如果关系词在从句中做＿＿＿, 不能＿＿＿, 从句中谓语动词与＿＿＿＿保持一致．三．课堂巩固1. 用that 或 who填空。
(1). Lin Hui likes books ____ are short.(2). Mike prefers clothes ____ are comfortable. (3). Rose loves foods ____ are unusual.(4). I like people ____ are interesting.(5). She doesn’t like movies ____ she can’t understood.6. I like friends ____ play sports 2. 用所给词的适当形式填空(1).I prefer shoes that _____(be) cool. (2) I like a pizza that ______ (be)really delicious.(3).I love singers who ______ (be)beautiful. (4) I have a friend who ______ (play) sports. 四．课后检测（拓展·延伸）(1) 下列句子均有一处错误，指出并改正。
人教版九年级英语全册学案：unit6二(无答案)
B.thetelephonewas discoveredC.wasthetelephone inventedD.thetelephonewas invented
教学方法
任务型教学法，情境教学法，小组合作。
教 学 过 程
1.---Can the American student understand what the letter says?
---Sure. It_______in easy Chinese.A.writesB.is writtenC.is writingD.wrote
12.---How long have you _______thiswatch?
---More or less ten years,butitstillworks well.A.boughtB.gotC.had D.borrowed
13.Chang'e-1 was_______at 6:05 pm onOct. 24from Xichang in southwestern Sichuan
6. Something in China _ation from increasing in the past 20 years.
A.has been doneB.has doneC.doesD.is doing
7______, they foundTom’shome______of the street.
2、能力目标 ：被动语态构成：助动词be的各种形式：
3、知识目标 ：一般过去时态一般现在时态一般将来时态现在完成时态现在进行时态一般过去时态的被动语态构成：一般现在时态的被动语态构成：含有情态动词的被动语态构成：
人教版九年级英语 Unit6 SectionB 2a-2b 导学案设计 (无答案)
课题Unit 6 Section B2a-2b 课时；1 课型P +S 学案编号编制人：使用时间10.29 班级：姓名：教师或学生笔记栏学习目标：1.会读、会背46页的单词、短语，并掌握其用法2.理解并能正确运用所学知识点和动词短语3.情感目标：了解篮球的发展史导学过程预习检测：1. In a basketball game, the aim is to throw the ball into the basket .2. These people were divided into two groups according to their ages.3. As we know，Canadian speak English，too.4. Zheng Chenggong and Qi Jiguang are all national heroes.5. Mike wants to become a professional basketball player when he grows up. 导：视屏导入2分钟Step1 Pre-readingWhat is the passage(文章) about?A. The basketball players.B. Basketball.Step2.Fast readingPara.1 A. The popularity of basketball.Para.2 B. The history of basketball.Para.3 C. The invention of basketball.Careful readingPara11. How old is basketball?2. When was the first basketball game played?3. When and where did it become an event at the Olympics?Para21. Who was basketball invented by?2. Where is basketball played?3. How is it played?(1). Dr. Naismith ______ the men ____ two teams. (2). Players on the same team must work together to____ the ball ____ the ____________ basket (篮筐).(3). At the same time, they need to _____the competingteam _____ getting the ball into ___________basket.Para31. Where is basketball played in China?2. How popular is basketball? (not only…but also…)3. Who look up to these basketball heroes?检：1.再读74页短文完成任务型阅读（1判断正误2-3简略回答4完成句子5译句子）1. The history of the basketball sport is less than 100 years old.( )2.How many people are playing basketball today?___________________________________________________________________3.When did basketball become a Olympic event?________________________________________________________________________ 4. Basketball has also become a popular sport to play, but it has also become a popular sport .5.These stars encourage young people to work hard to achieve their dreams.Writing ：Surf the Internet and learn more about football.Football is a much-loved and active sport. Do you know the history and rules of football?It has a long history.__________________________________________________________________________ _ There are some rules for football.________________________________________________________________________________________________________________Football is very popular. It is played in parks, schools and even factories. The most famous game is the World Cup.课后反思：安全教育：after school , please go home at once .Don’t play on the road .If you pass the road ,please be careful.。
九年级英语全册Unit6IlikemusicthatIcandancetoSectionA(3a4)导学案无答案人教新目标版
九年级英语全册《Unit 6 I like music that I can dance to SectionA (3a-4)》导学案（无答案）【学习目标】１、知识目标：掌握单词dislike recently 的用法和形式变换以及词组 remind sb. of sth.的用法。
掌握单词和句型并能灵活运用。
２、能力目标：通过小组合作与质疑探究，能运用所学谈论自己喜欢的音乐。
３、情感目标：培养学生对音乐的兴趣，提高学生的整体素质。
积极参与，做学习的主人。
【学习重点】： remind 的用法。
【学习难点】：定语从句的正确使用。
【预习案】I.学法指导使用说明&学习指导教材助读（二轮阅读）一轮阅读做题目回答问题：’s the name of Jennifer’s favorite CD ?_______________________________________.is the music great?__________________________________.the songs long or short?________________________________.all the singers sing the words clearly?_______________________________.does the music remind Jennifer of?_______________________________.二轮阅读找难点学习建议在文中勾画重点短语、句子和交际用语。
to music _____________sb. of __________________to a CD _______________4. a CD called Heart Strings __________5. prefer6.这音乐很好，因为你能跟着它跳舞。
The music is great _______ you can _____ _____ it.7.这音乐使我想起巴西的舞蹈音乐。
人教版英语九年级unit6复习导学案设计(无答案)
[hi:l]短语归纳用法总结词汇梳理invent动词，发明→inventor名词，发明家→invention名词，发明，发明物please动词，使满意→pleasure名词，高兴→pleased形容词，高兴的，满意的→pleasing 形容词，令人高兴的→pleasant形容词，令人愉快的rule动词，统治→ruler名词，统治者translate动词，翻译→translator名词，翻译家→translation名词，翻译music名词，音乐→musical形容词，音乐的canada名词，加拿大→canadian形容词，加拿大的，加拿大人的；名词，加拿大人选词并用其适当形式填空，每词限用一次。
on either become with serious when deal by stop accident Smartphones with cameras that can take selfies(自拍）have become popular. We canHowever, some believe that taking a selfie is causing people to take risks that sometimes cause death!with the problem. In July, the Russian Interior Ministry began a program which didn't allow the selfie stick（自拍杆）. Many museums and the theme parks haven't allowed visitors to usea selfie that appears dangerous, be sure to stop.1.书面表达发明创造改变了世界。
请以“I want to invent ______”为题，写一篇80词左右的短文。
2019年秋人教版九年级上册英语教案：Unit6SectionA(3a-4c)
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与健康饮食相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示健康饮食的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“健康饮食在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.文化意识：培养学生对健康饮食的关注，了解并尊重不同文化背景下的饮食习惯，提高跨文化交际意识。
3.思维品质：通过分析、比较和评价文章中提到的健康饮食观念，锻炼学生的批判性思维和创新能力，使其形成正确的健康观念。
4.学习能力：激发学生的学习兴趣，培养其自主、合作、探究的学习方法，提高解决问题的能力，为终身学习奠定基础。
b.句型结构：尤其是“Not only...but also...”的结构，对于初中生来说可能较为复杂，需要教师详细解释其用法，并提供足够的练习。
c.阅读策略：学生可能难以从文章中快速准确地提取关键信息，教师应教授有效的阅读策略，如skimming和scanning。
d.听力细节：在听力练习中，学生可能会在捕捉细节信息上遇到困难，教师需要引导学生关注关键信息，并提供听力技巧的指导。
五、教学反思
今天在Unit 6 Section A (3a-4c)的教学过程中，我注意到了几个值得思考的方面。首先，学生在学习健康饮食的相关词汇和句型时，表现出较高的兴趣和参与度。通过引入日常生活中的实际案例，他们能够更好地理解并运用这些词汇和句型，这让我深感欣慰。
在讲授过程中，我发现对“Not only...but also...”句型的解释和练习需要进一步强化。尽管我通过例句和比较来帮助学生理解，但仍有部分学生在实际运用时感到困惑。在今后的教学中，我需要寻找更多生动有趣的例子，以及设计更多针对性的练习来巩固这个知识点。
人教版九年级英语Unit 6教案.doc
人教版九年级英语Unit 6教案Unit 6 Mainly Revision教学目标与要点在本单元中要求学生对在前面五单元中所学过的知识做一次全面的回顾和总结。
复习、归纳一般过去时态和现在完成时态，进一步学习动词不定式和宾语从句。
能够区别have been与have gone的用法;重点学习课文Under the sea，明白How important is the sea to our life?通过利用computer去寻找一些information，进一步熟悉有关如何操作计算机的术语;掌握数词的用法和类似thousands of短语的用法。
通过该单元的学习，要使学生明白海洋对于我们人类的重要，人类与自然应当和谐相处，并尽力保护它的环境。
素质教育目标1. 在本单元中，首先要让学生在复习的基础上，建立起正确的包括现在完成时态在内的五个基本时态(一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时、现在完成时) 的时间观念并且能基本做到运用所学过的时态进行交际会话。
2. 要求学生对现在完成时态有一个比较完整的了解，并能与其他时态区别开来。
同时，对宾语从句也应当有一个完整的了解，并且能够进行综合运用。
3. 要让学生在合作学习的过程中体到学习的乐趣。
4. 大力运用探究式学习，如进行查找资料、资源共享、话题探讨等，使同学们在学习的过程中获得积累知识和陶冶情操的体验。
教学建议Unit 6 Mainly Revision关于教材内容的分析本单元是复习单元，我们除了要复习前5单元中的日常交际用语、重点词汇外，还要复习、归纳所学的语法项目：现在完成时态和宾语从句。
首先，课本采用了相对集中的呈现方式，在经过前几个单元的学习，对时态的结构及其功能均有了一定了解的基础上，围绕Under the sea展开教学的。
而现在完成时态对于初中学生而言，实在是一个较为难于掌握的语法项目。
在本单元复习的课堂教学活动中教师更应注重这一时态的强化，主要强调学生建立一个清晰的概念，并能将现在完成时和一般过去时态的用法区别开来，使得学生建立起现在完成时态从其本质意义上讲，是属于现在时态的范畴的观念。
九年级英语全册Unit6IlikemusicthatIcandancetoReading导学案(无答案)人教新目标版
Unit 6 I like music that I can dance to Reading【学习目标】1.掌握词汇 sweet 甜的 taste 尝起来 to be honest 老实说 be bad for 对…有害actually 实际上 fry 油煎 mainly 主要地首要地 stay away from 远离与…保持距离be in agreement 意见一致 itself 它自己 laboratory 实验室 type 类型种类 cancer癌症 increase 增加增大增长 risk 风险冒险 biscuit 饼干 main 主要的 tasty 美味的 shock 使…震惊2. 定语从句【使用说明】一、自学1.浏览reading，通读至少2遍，用笔标出重点和自己做不理解的地方二、正课1.课前检测（4′） 2.课题解读与听力（9′） 3.导学案探究释疑。
（14′） 4.学以致用（9′）5.整理巩固（4′）①快速阅读Reading,将下列词组划在课本上。
① a group of young people 一群年轻人② get together 相聚③ taste good 尝起来④take careof﹦look after 照顾⑤ be in agreeement﹦agree同意⑦stay away from 与…保持距离⑦ eat abalanced diet 均衡饮食⑧ have a good balance有一个好的平衡。
⑨cause cancer 引起癌症⑩burnt barbecued meat 烧烤肉读一遍Reading ,回答下列问题.( )1How many people are there in the dialogue？A 5 B 3 C 6( )2Who never eats fast food？A Peter B Laura C Toney( )3Who eats a balanced diet？ A Peter B Laura C Toney( )4Who is a strict vegetarian？A Peter B Laura C Toney( )5Who only eats food that tastes good ? A Peter B Laura C Toney【知识点拨】1.taste 尝起来系动词类似的还有 look , sound , smell, feel, 后面接形容词，没有被动语态，一般只用一般现在时或者一般过去时2.stay away from。
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Unit 6 When was it invented?【学习目标】1.掌握重点单词和短语：style, project, pleasure, daily, website, pioneer, list, mention, be used for doing sth, my pleasure, in one’s daily life, be invented by等。
2.通过学习句型When was it invented?来学习并掌握一般过去时态的被动语态。
学习重点：通过学习句型When was it invented?来学习并掌握一般过去时态的被动语态。
【自主学习案】Task 1. 翻译下列短语。
1.shoes with special heels___________________2.shoes with lights____________________3. be used for__________________4. my pleasure_______________________5.in one’s daily life________________________6. have a point_____________________Task 2.1. The telephone was invented in .2. The computer was invented in .3. The car was invented in .4. The TV was invented in .A.1885B.1876C.1971D.1927【合作学习案】Step 1.知识梳理。
1.invent (v.)发明；创造[ 指发明创造出自然界本来不存在的东西，如工具、方法、手段、汽车、电器、合成材料等。
eg. Bell invented the telephone. 贝尔发明了电话。
2.be used for 用来做…… 此短语中的for是介词，表示用途，后接名词或动词-ing形式。
eg. An orange is used for medicine. 桔子可以入药。
A pen is used for writing. 钢笔用来写字。
【横向辐射】discover, find, create1.discover是“发现”的意思，是指发现原来就有而一直没被发现，如发现电、煤、石油等矿藏及新星、星系或科学真理等。
eg. Columbus discovered America in 1492.1492年哥伦布发现了新大陆。
2.find的意思是“寻找”，强调找的结果，并不指发现。
eg. I've tried to find another copy but couldn't find one. 我试图再找一本，但没能弄到.3.create指有目的地把原材料制成新产品，也指创造出原来不存在的或与众不同的事物。
eg. Man creates himself. 人类创造了自己。
【横向辐射】be used as & be used by1.be used as 意为“被用作……”，介词as表示“作为”，其后接名词，强调使用的工具及手段。
eg. English is used as the second language in many countries.英语在许多国家被当作第二语言使用。
2.be used by 意为“被……使用”，介词by后面接动作的执行者（宾语）。
eg.English is used by travelers and business people all over the world.全世界的旅行者和商人们使用英语。
【巩固训练案】I.按要求完成下列句子。
(1) Cars were invented in 1885.(对划线部分提问) cars invented?(2) Julie Thompson invented electric slippers.(改为被动语态)Electric slippers Julie Thompson.(3) The shoes with lights are used for seeing in the dark.( 对划线部分提问)are the shoes with lights ?(4) The light bulb(灯泡) was invented by Thomas Edison. (对划线部分提问)the light bulb invented by?(5) The refrigerator is used to keep food fresh.(改为同义句)The refrigerator is used food fresh.II.根据汉语意思完成句子。
（一空一词）1.电脑是这样伟大的发明,以致极大地改变了世界。
Computer is a great that it has changed the world a lot.2.想想电脑在我们日常生活中用得多么频繁。
Think about how the computer is our lives.3.你可以列出你的工作项目。
You can your work .4.—你能帮我看看那鞋子的款式吗? —没问题。
—Can you help me look at the of the shoes? —.5.没有提到那是被谁发明的。
It doesn’t who it .【学习目标】掌握重点单词和短语：nearly, ruler, remain, smell, saint, national, trade, doubt, by accident, take place, without doubt, over the open fire等。
【自主学习案】Task 1. 翻译下面的短语。
1.by accident______________2.over the open fire.___________3.take place_______________4.without doubt ___________5.fall into____________6.在19世纪_________________【合作学习案】Step 1. 知识梳理。
1.remain (v.) 保持；剩余；残余意为“停留，留下”，相当于stay。
“呆在那里”可以说remain / stay there，但“呆在家里”只能说stay (at) home。
eg. She remains in the house all these days. 她这些天一直呆在那栋房子里。
【横向辐射】remain作连系动词用作连系动词,意为“保持(某种状态),继续存在,仍旧是”,后面接形容词,名词,分词,不定式或介词短语。
eg. She remained sitting when they came in. 他们进来时,她仍然坐着(没有站起来)。
eg. Peter became a manager but John remained a worker.彼得当上了经理,但约翰仍然是一个工人。
eg. Whatever great progress you have made, you should remain modest.无论你取得了多么大的进步,你都应一直保持谦虚。
2. by accident偶然地；意外地by mistake 错误地eg. He made this mistake by accident.他犯这个错误纯属偶然3.not.. until 意为“直到…才…eg. he didn’t leave until I felt better.只到我感觉好点了，她才离开。
【横向辐射】until的用法until常用作介词或连词,用来引导介词短语或从句在句子中作时间状语。
1.在肯定句中,until与延续性、持续性动词连用,表示“直到……为止”。
eg. I worked until late in the afternoon. 我一直干到下午很晚的时候。
2.在否定句中,until常与瞬间动词、短暂性动词连用,表示“直到…才…”。
eg. The rain didn’t stop until midnight. 雨直到半夜才停。
【巩固训练案】1.用单词drink, nation, with, taste, believe的正确形式填空。
1. It’s that tea was discovered by ShenLong.2. When was tea first?3. your help, I won’t succeed.4. Tea has become the drink. People all over China drink it.5. The cake very delicious.2. 根据汉语提示完成下列句子。
(1)中国与西方国家的茶业贸易发生于19世纪。
The tea trade from China to countries in the century.(2)毫无疑问,中国人最喜欢喝茶。
,Chinese like drinking tea best.(3)一些叶子掉进正在煮沸的饮用水中。
Some leaves into the boiling water.(4)巧克力是偶然发明的。
Chocolate was invented .(5)在6世纪和7世纪期间,茶被带到日本。
Tea to Japan during the 6th and 7th.【学习目标】掌握重点单词和短语：fridge, low, somebody, translate, lock, earthquake, sudden, bell, biscuit, cookie, musical, instrument，all of a sudden等【自主学习案】Task 1. 翻译下面的短语。
1.at a low price__________________2. 从…偷…___________________3.建议某人不做某事_______________________4.把…翻译成…___________________5. 突然_____________________6.work on the invention of__________________Task 2. 翻译下面的句子。
拉链是什么时候被发明的?___________________________________________________?它在1893年被发明的。