小班美术活动《好看的饼干》
小班美工活动教案：好看的饼干(精编版)
小班美工活动教案：好看的饼干
活动目标：
1、学习搓、压的技能，乐意用彩豆装饰小饼干。
2、大胆想象各种造型，体验操作的乐趣。
活动准备：
1、面粉制成的面团，可在面粉中加入适当的油和糖。
2、分组提供材料
3、小手洗干净
活动过程：
一、好看的饼干。
1提问：小朋友都吃过饼干，你吃过的饼干是什么样的呢？
2教师出示做好的饼干，引导幼儿观察，激发幼儿的尝试欲望。
二、制作饼干。
1、小面团变变变
（1）小面团变变变，引导幼儿学习搓圆的技能。
（2）尝试让小面团编出各种各样的形状，如圆形、方形、三角形。
2、有趣的彩豆装饰。
（1）认识各种豆子，如花生、青豆、豌豆等。
（2）尝试彩豆装饰。
鼓励幼儿进行有规律的色彩间隔装饰；引导幼儿用豆豆拼出有趣的图案。
（3）豆豆组、彩色组分组操作。
三、烘烤饼干。
教师小心操作，避免烫伤幼儿。
四、品尝饼干。
1、引导幼儿互相说说自己的饼干是怎样的，评选出幼儿喜欢的饼干。
2、幼儿品尝饼干，体验分享的快乐。
【小班美工活动教案：好看的饼干】。
幼儿园小班美术活动《好吃的饼干》教案及反思
幼儿园小班美术活动《好吃的饼干》教案及反思一、活动目标1.培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.学习用搓、压、揉等手法制作饼干，发展幼儿的动手能力。
3.培养幼儿观察、表达和分享的能力。
二、活动准备1.饼干模具、面粉、水、烤箱、色素等制作材料。
2.一次性手套、围裙、口罩等卫生用品。
3.饼干图片、音乐《好吃的饼干》等辅助材料。
三、活动过程1.导入环节（1）教师播放音乐《好吃的饼干》，引导幼儿跟随音乐做动作。
（2）教师出示各种形状的饼干，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2.制作环节（1）教师示范制作饼干的过程，讲解搓、压、揉等手法。
（2）教师发放制作材料，指导幼儿分组进行饼干制作。
（3）教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误，鼓励幼儿发挥创意。
3.烘焙环节（2）教师引导幼儿讨论烘焙过程中需要注意的事项。
4.分享环节（2）教师鼓励幼儿用语言表达自己制作的饼干形状、味道等。
5.收尾环节（1）教师引导幼儿整理桌面，回收制作材料。
四、活动反思1.活动效果本次活动中，幼儿对手工制作饼干表现出浓厚的兴趣，积极参与制作过程，发挥了自己的想象力和创造力。
在烘焙环节，幼儿对烘焙过程充满好奇，认真观察并讨论注意事项。
在分享环节，幼儿勇敢地表达自己的感受，增进了彼此的了解。
2.教学策略（1）教师通过示范、讲解、巡回指导等方式，帮助幼儿掌握制作饼干的基本技巧。
（2）教师利用音乐、图片等辅助材料，激发幼儿的兴趣，提高活动趣味性。
（3）教师在活动中注重培养幼儿的观察、表达和分享能力，促进幼儿全面发展。
3.需要改进的地方（1）在制作环节，部分幼儿操作不够熟练，需要教师更多耐心指导。
（2）在烘焙环节，教师应提前讲解烘焙注意事项，以免幼儿在操作过程中出现安全隐患。
（3）在分享环节，教师应引导幼儿用更丰富的词汇表达自己的感受，提高幼儿的语言表达能力。
本次活动中，幼儿在愉快的氛围中学习了制作饼干，锻炼了动手能力，提高了观察、表达和分享能力。
幼儿园小班美术教案《有趣的饼干》
幼儿园小班美术教案《有趣的饼干》教学目标
1.让幼儿了解饼干的外形和不同口味。
2.带领幼儿进行饼干艺术创作，发挥他们的想象和创造力。
3.增强幼儿的手眼协调能力和动手能力。
4.让幼儿在欢乐中体验艺术创作的乐趣。
教学准备
1.不同口味的饼干。
2.彩色卡纸、颜料、彩笔、粘贴剪贴工具等美术用品。
3.桌子、椅子和活动场地。
教学内容和方法
热身
让幼儿品味不同口味的饼干，观察它们的外形、颜色和质地，引导幼儿运用自己的感官去认识不同的事物，进而通过实际参与去创造和发挥自己的想象力。
创作
指导幼儿利用美术用品，模仿饼干的各种形态、质地、颜色进行艺术创作。
比如：可以用卡纸剪出饼干的形状，用颜料和彩笔涂画出饼干的细节和颜色。
可以让幼儿自由发挥，创造出自己的饼干形象，带领幼儿进行有趣的创作体验。
总结
让幼儿展示自己的作品，分享他们的创作心得。
鼓励幼儿自信地展示自己的作品，并要给予肯定和鼓励。
同时，引导幼儿总结今天的活动，回顾整个活动的过程，让幼儿在欢乐中体验艺术创作的乐趣。
教学评估
1.观察幼儿创作的过程和成果，鼓励他们的创造力和想象力；
2.评判幼儿的艺术作品时，主要考虑幼儿在创造方面的天赋和表达能力，而非作品的美观度和其他一些艺术评价指标。
要注重给予幼儿自信和肯定的鼓励，激发幼儿对艺术和创作的热爱。
3.采用教学调查法，让幼儿对活动进行反思和评价，以了解幼儿对活动的学习效果和对教学活动的反应。
小班艺术活动《我喜欢的饼干》（2篇）
小班艺术活动《我喜欢的饼干》活动目标:1、萌发独立动手绘画的兴趣。
2、能够按要求针对性的观察。
3、学习装饰图形，并能清楚地介绍饼干的形状。
活动准备: 1、油画棒人手一套。
2、幻灯片。
3、实物饼干。
4、“饼干”制作材料。
活动过程：（一）导入观察讲述，激发幼儿绘画的兴趣。
1. 请幼儿参观“饼干展示会”，引导幼儿观察、品尝各种饼干，鼓励幼儿互相说一说饼干的形状、颜色、味道。
师：孩子们，今天老师带小朋友去参观一个展示会，咱们一起去看看是什么展示会哪？（带领幼儿到“展示会现场”）师：哇塞，这是什么呀？（饼干）师：这么多的饼干，小朋友闻一闻香不香？真香，现在每个小朋友拿起一块饼干尝一尝它是什么味道的，注意观察自己吃的这块饼干奥。
（幼儿品尝饼干）师：刚刚小朋友吃的饼干是什么颜色？什么形状？什么味道的哪？2. 讲述活动《我喜欢的饼干》师：小朋友们喜欢吃饼干吗？你最喜欢吃什么样的饼干？（引导幼儿并鼓励幼儿用连贯的语言描述饼干的颜色、形状、味道）老师这里还有好多的饼干咱们一起来看一看。
（播放幻灯片）（二）展开1、示范绘画饼干，鼓励幼儿学习观察并绘画、装饰。
师:小朋友们，马上就要过节了，你们知道是什么节吗？（圣诞节）。
师：圣诞节有什么好玩的呀？（圣诞树、圣诞老人）师：今天我们就来画一个圣诞树饼干好不好？教师拿出“饼干”图片，让幼儿比较一下哪个饼干最好看。
（一个装饰好的饼干，一个没有装饰的饼干）2、教师示范画饼干、装饰饼干。
（并告知幼儿把撕下来的双面胶放到小盘子里，不要随地乱扔。
）师：“香喷喷的饼干真好吃，你最想吃什么样子的圣诞树饼干？老师给每个小朋友发一张没有装饰好的圣诞树饼干的图片。
小朋友们想一想怎么样让你的圣诞树饼干更漂亮更好吃那。
师：小朋友们在画画的时候，不要把颜色涂到边框外面。
3、幼儿绘画，教师巡回指导，对有困难的幼儿进行指导。
（三）结束1、幼儿展示自己的作品，互相欣赏评价。
( 展示个别幼儿作品，讲评。
)2、将幼儿作品展示在艺术区。
小班美术活动 好看的饼干
小班美术活动好看的饼干小班美术活动-好看的饼干小班艺术活动-美味饼干一、活动背景当孩子们每天吃零食时，他们会带着自己的饼干看很长时间。
此外，孩子们也喜欢在艺术工作区制作饼干，但孩子们只会简单地压碎饼干，而不会提高他们的技能和审美要求。
因此，我认为我们可以利用孩子们对饼干的兴趣来设计这个艺术作品活动，让孩子们不仅保持高昂的情绪，还可以提高他们的技能和技能。
二、活动目标1.学习揉搓和挤压的技巧，制作不同形状的饼干。
2.乐意用不同的方法装饰饼干，大胆想象各种造型。
3.体验操作的乐趣。
三、活动准备粘各种豆饼干活动重点学习用搓、压的技能制作饼干活动难点大胆想象造型并装饰四、活动过程：（一）美味饼干我们一起来看大家手里的饼干呢，你的饼干是什么形状的？上面有什么？【评析：给幼儿真的饼干，能更好的吸引幼儿的注意力，让幼儿观察，激发幼儿的尝试欲望。
此环节为下面幼儿制作饼干铺垫。
】饼干有很多不同的形状，包括圆形、方形、心形、半圆形、三角形。
它们也有美丽的图案和装饰。
孩子们想自己做好吃的饼干吗。
（二）制作饼干1.出示小泥团了解新材料粘土，引导孩子学习搓圆的技巧。
2.学会制作各种饼干形状把泥压扁，用牙签划出自己想要的饼干形状。
3.装饰饼干展示各种各样的豆子，引导孩子们相互了解。
在制作好的饼干胚子上装饰图案。
用不同的豆子装饰，也可以用牙签划出线条后和豆子一起装饰。
3.做好饼干后，把饼干放在盘子里。
（3）儿童生产师：请小朋友也来制作好看的饼干。
鼓励幼儿大胆制作和别人不一样的外形，并用豆子摆出有趣的图案或有规律地装饰。
（四）结束评论将做好的饼干放在盘子里展示，说说哪块饼干最好看？幼儿一起品尝好吃的饼干。
五、活动反思。
幼儿园小班美术教案《漂亮的饼干》及教学反思
幼儿园小班美术教案《漂亮的饼干》及教学反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术优秀教案《有趣的饼干》
小班美术优秀教案《有趣的饼干》一、教案概述《有趣的饼干》是一个适合小班幼儿美术教学的优秀教案。
本课旨在通过幼儿亲身体验与操作，感受饼干制作的乐趣，培养幼儿的动手能力和创造力，同时通过色彩、形状等元素的运用，培养幼儿的美感和审美能力。
通过幼儿亲身制作和搭配各种形状的饼干，激发幼儿对美术的兴趣，培养他们对美的认知和创造力。
二、教学目标1.了解饼干的制作过程。
2.学习使用简单的工具和材料进行饼干的制作。
3.培养幼儿的动手能力和创造力。
4.通过搭配不同形状的饼干，培养幼儿对色彩和形状的感知能力。
三、教学准备1.饼干的制作材料：面粉、鸡蛋、糖、牛奶、搅拌碗、擀面杖、饼干切割模具。
2.彩色蜡笔或彩色油性笔。
3.画纸。
四、教学过程1.引入（约10分钟）老师向幼儿们展示一些美观的饼干图片，并引导幼儿们讨论饼干的形状、颜色等特点。
激发幼儿的兴趣，培养他们对饼干的美感。
2.制作饼干（约30分钟）（1）老师向幼儿们一一介绍所需的材料和制作工具，并向幼儿们展示制作饼干的步骤。
（2）引导幼儿们逐步进行制作，首先将适量的面粉、鸡蛋、糖和牛奶放入搅拌碗中搅拌均匀，再将面团放在木板上，用擀面杖将面团擀平。
（3）准备好各种形状的饼干切割模具，让幼儿们根据自己的喜好，搭配各种形状的饼干。
幼儿们可以用切割模具将面团切割成圆形、心形、星形等各种形状。
（4）将切割好的饼干放入预热好的烤箱中，烤制15-20分钟，直到饼干表面呈金黄色即可。
3.装饰饼干（约15分钟）（1）饼干制作完成后，老师给每位幼儿发放一张画纸和彩色蜡笔或彩色油性笔。
（2）向幼儿们展示一些装饰饼干的例子，并鼓励他们根据自己的想法来装饰饼干。
（3）幼儿们可以用彩色蜡笔或彩色油性笔在画纸上画出自己喜欢的图案或文字，然后将画纸贴在饼干上，让饼干更加有趣和美观。
4.总结（约5分钟）引导幼儿们讨论自己制作饼干的体验和感受，让幼儿们发表自己的观点，并互相欣赏彼此的作品。
最后，鼓励幼儿将自己制作的饼干带回家与家人分享。
幼儿园小班美术《有趣的饼干》精品教案
幼儿园小班美术《有趣的饼干》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“有趣的饼干”。
通过观察、想象和动手制作，让幼儿了解饼干的形状和特点，并运用各种材料创作出属于自己的饼干。
二、教学目标1. 让幼儿了解饼干的形状、颜色和特点，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握饼干的形状和特点，并能运用各种材料进行创作。
教学重点：培养幼儿的观察、想象、动手操作能力和审美观念。
四、教具与学具准备教师准备：饼干模具、画纸、彩笔、水粉、调色板、刷子、剪刀、胶水等。
幼儿准备：画纸、彩笔、水粉、调色板、刷子、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以“猜一猜”的形式引导幼儿观察、猜测：“今天，老师带来了一盒有趣的饼干，你们猜一猜，这些饼干是什么形状的？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示各种形状的饼干，让幼儿观察、讨论饼干的形状、颜色和特点。
引导幼儿说出：“这些饼干有圆形、方形、心形等形状，它们还有很多不同的颜色。
”3. 动手操作（10分钟）（1）教师示范如何使用饼干模具、画纸、彩笔等材料制作有趣的饼干。
（2）幼儿在教师的指导下，运用各种材料制作属于自己的饼干。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师和幼儿共同评价作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 在黑板上画出各种形状的饼干，并标注名称。
2. 用彩笔在黑板上展示饼干的制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天学到的知识，为自己喜欢的饼干涂上漂亮的颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、想象、动手操作，让幼儿了解了饼干的形状和特点，提高了他们的观察能力和动手操作能力。
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小班美术活动《好看的饼干》
二、教学目标：
1．学习搓、压的技能，乐意用彩豆装饰小饼干。
2．大胆想象各种造型，体验操作的乐趣。
三、教学准备：
1.橡皮泥、泥工板。
2.好看的小纽扣、各类豆子。
3.课件
四、教学重点与难点：
大胆想象并制作各种造型。学习搓、压的技能。
五、教学方法与手段：示范法、实物展示法、多媒体辅助教学。
六、教学过程
教师活动初稿 教师活动修改 幼儿活动 设计意图
一、开始部分 1．提问：小朋友们都吃过饼干，你吃过的饼干是什么样的呢？ 2．教师出示做好的彩虹饼干，引导幼儿观察，激发幼儿的尝试欲望。 一、开始部分
1．提问：小朋友们都吃过饼干，你吃过的饼干是什么样的呢？ 2．教师出示做好的彩虹饼干，引导幼儿观察，激发幼儿的尝试欲望。 幼儿说一说自己吃过的饼干是什么形状的。 让幼儿说一说
生活中常见的
饼干，幼儿比较
熟悉，调动一下
幼儿的积极性。
二、基本部分 二、基本部分
1．橡皮泥变变 （1）认识橡皮泥，引导幼儿学习搓压的技能。 （2）让橡皮泥变成各种各样的形状，如：圆形、方形、三角形等。 2．有趣的彩豆装饰 （1）认识各种豆子，如：花生、青豆、豌豆等。 （2）尝试彩豆装饰。鼓励幼儿进行有规律的色彩间隔装饰；引导幼儿用豆豆拼出有趣的图案。 3. 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象各种造型。请幼儿拿豆子的时候1．橡皮泥变变 （1）认识橡皮泥，引导幼儿学习搓压的技能。 （2）让橡皮泥变成各种各样的形状，如：圆形、方形、三角形等。 2．有趣的彩豆装饰 （1）认识各种豆子，如：花生、青豆、豌豆等。 （2）尝试彩豆装饰。鼓励幼儿进行有规律的色彩间隔装饰；引导幼儿用豆豆拼出有趣的图案。 3. 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象各种造型。请幼儿拿豆子的时候小心一点，别把豆子撒在地上。 帮助个别能力弱的幼幼儿学习用橡皮泥制作饼干，重点学习搓、压的技能。 尝试做出不同形状的饼干，再用各种彩色豆子来装饰饼干，幼儿进行有规律的色彩间隔装饰，用豆豆拼出有趣的图案。 幼儿操作，先用橡皮泥捏出饼干形状，再用彩色豆子在饼干上拼出图让幼儿从易到
难，层层递进。
从跟老师学习
搓圆的技能开
始，到学习压
扁、还有切不同
的形状，让幼儿
逐步掌握制作
彩虹饼干技巧。
让幼儿学会怎
么用豆子来拼
图案。
在激发幼儿的
基础上，引导幼
儿自己尝试动
手做一做，体验
小心一点，别把豆子撒在地上。 帮助个别能力弱的幼儿，辅助幼儿达成活动目标。 儿，辅助幼儿达成活动目标。 案。 活动的乐趣。
三、结束部分 1．引导幼儿说说自己的彩虹饼干是什么样的，评选出幼儿喜欢的彩虹饼干。 2．幼儿互相欣赏彩虹饼干，体验成功的喜悦。 三、结束部分
1．引导幼儿说说自己的彩虹饼干是什么样的，评选出幼儿喜欢的彩虹饼干。 2．幼儿互相欣赏彩虹饼干，体验成功的喜悦。 个别幼儿向同伴介绍自己的作品。 让幼儿欣赏同
伴的制作的饼
干，并再一次巩
固制作的步骤
和方法，分享成
功的喜悦。
七、教学反思
《好看的饼干》这节美术活动深受幼儿的喜爱，幼儿在活动中能积极参与
其中，我想在今后可以教小朋友用同样的方法做其他的东西，如：小鸭、小鸡
等。我们在以后的活动中，要多多培养幼儿的动手能力，鼓励幼儿自己动手，
激发他们参与动手活动的兴趣。橡皮泥、印花工具、几何模具放在活动区，让
幼儿自己玩。