亲子美术活动方案小班
亲子共同作画,增进感情：《迷彩服》小班美术活动教案
亲子共同作画，增进感情：《迷彩服》小班美术活动教案亲子共同作画，是一项有助于增强亲子之间感情的活动。
通过互动、合作和创造，孩子们可以与父母共同探索美术的世界，同时在创作中体验到快乐和成就感。
今天，我们来分享一下小班美术活动教案《迷彩服》，让孩子们在家中与父母一起创作，体验快乐与亲情的融合。
1.活动目标通过亲子共同作画的方式，帮助幼儿认识色彩与图案，在创作中学习团队合作的意义，增强家庭成员之间的情感沟通和互动，提高幼儿的手眼协调能力和创造力。
2.活动准备- 塑料桌布- 桌面牛皮纸- 涂料：黑、红、绿、黄、棕、白、橙等颜色- 刷子- 板擦- 带粘性的透明胶带3.活动步骤- 步骤一：在桌面铺一层塑料桌布，把牛皮纸铺在上面，作为涂鸦画板。
- 步骤二：让孩子观察图例中的迷彩服图案，与孩子一起讨论、猜想，认识图案的组成和颜色配合。
让孩子理解迷彩服图案的基础知识。
- 步骤三：用颜料板和刷子，让孩子探索颜料的颜色和混合方式，鼓励孩子自由发挥，用大胆的颜色和线条，画出自己理解中的迷彩服图案。
- 步骤四：父母与孩子搭档，一起完成迷彩服的图案彩绘，亲子团队合作完成，增强亲子之间的交流与合作，同时提升孩子的绘画技巧。
- 步骤五：把家庭小组的所有画作拼成一个大的迷彩服，这个大的迷彩服可以用透明胶带粘在孩子的房间墙上，当做一件视觉艺术作品来欣赏。
4.注意事项- 涂料涂在纸上后，要保持一定的颜料厚度，避免颜色变淡。
- 在亲子活动中，父母表现出对孩子的尊重、包容和信任，让孩子感受到在爱的环境中成长的幸福和坚强。
- 在适当的时间和场合，让孩子表达自己的看法和感受。
当孩子感到被理解和被接纳时，他们会深刻体验到真正的爱和关怀，从而加深亲子关系。
5.总结通过参与这样的亲子活动，可以让我们更加了解孩子的内心和需求。
同时，通过共同创作，孩子也会感受到家庭成员之间的亲密关系。
做事时有顺序，注重细节，或许听起来是些口号，但这恰恰是一种家庭成员间的情感沟通和互动，一种共同进步和成长的方式。
美术绘画小班亲子游戏教案
美术绘画小班亲子游戏教案引言。
在孩子成长的过程中，家长的陪伴和教育起着至关重要的作用。
而亲子游戏是一种非常有效的方式，可以增进亲子之间的感情，促进孩子的身心发展。
在美术绘画方面，亲子游戏同样可以起到很大的作用。
通过亲子游戏，孩子可以在轻松愉快的氛围中学习绘画，同时也可以增进家庭的和谐氛围。
一、教学目标。
1. 帮助孩子培养对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。
2. 提高孩子的绘画技能，培养他们的观察力和表现力。
3. 增进亲子之间的感情，促进家庭和谐。
二、教学准备。
1. 准备绘画工具，颜料、画笔、画板等。
2. 准备绘画素材，可以是风景、动物、植物等各种主题的图片。
3. 设计亲子游戏的规则和流程。
三、教学步骤。
1. 选择绘画主题。
首先，家长可以和孩子一起选择绘画的主题。
可以根据孩子的兴趣和年龄来确定主题，比如动物、植物、童话人物等。
在选择主题的过程中，可以让孩子发挥想象力，提出自己的想法。
2. 制定游戏规则。
在确定绘画主题之后，家长可以和孩子一起制定绘画游戏的规则。
规定绘画的时间和方式，比如可以规定在30分钟内完成，也可以规定使用特定的颜色或材料。
在规定游戏规则的过程中，可以培养孩子的自观察力和表现力。
3. 开展绘画游戏。
在规则确定之后，家长和孩子可以开始进行绘画游戏。
家长可以给予孩子一定的指导和帮助，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
在绘画的过程中，家长可以和孩子进行交流和互动，引导他们观察和表达。
4. 评选优秀作品。
在绘画游戏结束后，可以评选出优秀的作品，并进行展示和分享。
家长可以给予孩子肯定和鼓励，同时也可以指出他们需要改进的地方。
通过评选优秀作品的方式，可以激发孩子的学习兴趣和动力。
四、教学效果。
通过亲子绘画游戏的教学活动，可以达到以下效果：1. 增进亲子之间的感情，促进家庭和谐。
2. 帮助孩子培养对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。
3. 提高孩子的绘画技能，培养他们的观察力和表现力。
小班亲子美术活动方案
小班亲子美术活动方案一、活动目标1. 培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的艺术创造力。
2. 提高幼儿的观察能力和绘画技巧。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
4. 增强亲子之间的互动和沟通，提升亲子关系。
二、活动准备1. 美术材料：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、粘贴纸等。
2. 活动环境：教室内设置绘画区域，保证每个亲子小组有足够的空间。
3. 活动时间：根据活动内容安排合理的时间，一般为1小时左右。
4. 活动人员：每一组由一名家长和一名幼儿组成。
5. 活动指导：一名美术老师指导活动进行。
三、活动内容1. 引导幼儿观察和解读艺术作品：从幼儿熟悉的图画或图片中选择一些有趣的艺术作品展示给孩子们，引导他们观察、解读，并鼓励他们用自己的话语描述作品的特点和意义。
2. 创作美术作品：根据选定的艺术作品，给幼儿提供相应的美术材料，让他们创作出自己的作品。
可以引导他们模仿，也可以鼓励他们发挥自己的想象力。
3. 分享和展示作品：每个亲子小组完成作品后，让他们在集体活动中分享自己的作品，讲述自己的创作过程和心得体会。
可以在教室里设置一个展示区域，展示孩子们的作品。
4. 亲子合作游戏：设置一些亲子合作游戏，如亲子拼图、亲子画大卡通等，通过游戏增强亲子之间的互动和沟通，培养孩子们的合作意识和团队合作能力。
5. 家长交流会：在活动结束后，组织一次家长交流会，让家长们分享他们在活动中的感受和观察到的孩子变化，同时也可以交流亲子教育的经验和方法。
四、活动过程1. 活动导入：美术老师通过简短的介绍和分享引起幼儿的兴趣，并告诉他们今天要进行的活动内容。
2. 观察和解读艺术作品：美术老师展示选定的艺术作品，引导幼儿观察和解读作品的特点和意义，鼓励幼儿用自己的话语描述作品。
3. 创作美术作品：美术老师根据选定的艺术作品提供相应的美术材料，让幼儿和家长一起进行创作。
可以给予一定的示范和指导，同时也鼓励孩子们发挥自己的想象力。
4. 分享和展示作品：每个亲子小组完成作品后，让他们在集体活动中分享自己的作品，讲述自己的创作过程和心得体会。
幼儿园小班美术教案《特色展示亲子贴画活动方案》
幼儿园小班美术教案《特色展示亲子贴画活动方案》一、教学目标1.知识与技能•了解贴画的基础知识；•掌握贴画的基础技能；•培养幼儿动手能力和创造力。
2.情感态度和价值观•培养幼儿的团队意识和合作精神；•加强家园共育，促进家庭亲子情感；•提高幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。
二、教学内容1.教学策略•全手工制作，注重动手实践体验；•鼓励幼儿自由发挥，展示个性特点；•引导幼儿合作完成作品，培养团队精神。
2.教学重点•能够独立完成贴画作品；•能够通过不同颜色、形状、图案等展示自我特点；•能够倾听他人的想法，与他人合作完成作品。
3.教学内容本次活动将以“特色展示亲子贴画”为主题，通过幼儿和家长的互动，达到共同参与美术活动、加强亲子情感的目的。
具体内容： - 针对“特色展示”的主题，引导幼儿在家长协助下，自由发挥想象力，通过贴画展示自我特点。
- 引导幼儿使用各种贴图、材料制作作品，比如彩纸、剪刀、胶水、水彩笔等。
- 鼓励幼儿在创作过程中发挥自己的创意和想象力，表达自己的情感和思想。
- 指导幼儿将自己的作品和其他小伙伴的作品组合成一个大型的展示墙，进一步培养幼儿的合作意识和团队精神。
- 最后，老师和家长们一起观看幼儿的作品，赞赏幼儿们的创意和勇气，提高幼儿的自信心和艺术素养。
三、教学过程1.前期准备•提前准备作品所需的贴图、彩纸、剪刀、胶水、水彩笔等材料。
•安排教学空间，根据学生人数安排工作区。
•通知家长携带以往幼儿作品，以备展示。
2.教学方法•教师示范，并指导幼儿完成自己的作品。
•鼓励幼儿们相互分享自己的作品以及完成过程中的心得体验，互相学习、帮助和鼓励。
3.教学环节1）引导幼儿选择主题•让幼儿与家长一起选择自己的展示主题，如“我的家庭”、“我的小宠物”等。
2）准备贴图和材料•老师准备多样化的贴图和材料，让幼儿自由选择，可以自由发挥，表达自己对玩具、动物等的想象。
3）开始制作作品•让幼儿自由发挥，设计并完成自己的作品。
幼儿园小班亲子手工活动方案(5篇)
幼儿园小班亲子手工活动方案一、活动目标1、学习看图制作小风车，提高动手能力。
2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。
3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。
二、活动准备风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。
三、活动过程(一)教师出示范例，引导幼儿观察。
1、这是什么?你想做一个风车吗?2、做一个风车，需要哪些材料呢?(二)剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。
1、教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子?”2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?”“那我们用什么样的图示表示出来呢?”3、逐一探索风车的制作过程。
①“如果将几个角都打开，你们会看到什么呢?”教师打开所有的角“你们发现了吗?这是什么形状的?”②这一个图形是什么形状的?我们应该画什么呢?怎样表示这些剪开的开口?③重点引导幼儿观察剪的位置。
④“在开口未剪的时候，应该是什么样的?用怎样的图示表示?⑤教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。
(三)幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。
(四)游戏活动：风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。
幼儿园小班亲子手工活动方案（二）活动一:一串红1.出示两盆一串红。
师:宝宝们，瞧，这盆花认识吗?它的名字叫什么?一串红开花了，像什么?一串串的红鞭炮，这盆花漂亮吗?漂亮这个词真好听，还可以怎么说?美丽、好看，我教你们一个好听的词—鲜艳!师:仔细看看，一串红的花朵什么样子?一个接着一个，花朵在上面，叶子在下面。
2.出示空白的制作纸，变魔术—范画。
师:咦，这是什么?茎、这个呢?叶子?缺了什么?花朵。
眼睛闭起来，一起数一二三，变变变!哈哈，花朵和那盆花一样吗?它的花朵是用什么做的呢?(皱纹纸)今天我们就和爸爸妈妈一起也来动手试一试，好吗?3.讲解制作过程师:我们选红色皱纹纸来做花朵，取一张红色长条形皱纹纸，小手捏住纸的中间部分。
小班美术教案：《大脸小脸亲一亲》
小班美术教案：《大脸小脸亲一亲》小班美术教案：《大脸小脸亲一亲》1活动目标1.学习画圆，能用大圆与小圆表现大脸和小脸。
2.喜欢看亲子照片，感受快乐亲情。
3.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
4.根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备1. 搜集亲子合照或图片资料，在日常活动中组织幼儿欣赏。
2. “大脸和小脸”范画一幅，有关爸爸、妈妈的歌曲，彩色笔、画纸人手一份。
3. 幼儿学习资源。
活动过程1.脸贴脸，亲一亲。
(1) 欣赏歌曲，教师和幼儿示范表演“脸贴脸，亲一亲”的动作。
(2) 欣赏亲子合照，请幼儿讲一讲：照片上都有谁?大脸是谁?小脸是谁?(3) 找笑脸。
请幼儿从照片中找找笑脸，感受“大连小脸亲一亲”时的.幸福、快乐的气氛。
2.画画大脸和小脸。
(1) 教师引导幼儿怎样把“脸贴脸，亲一亲”的样子画下来呢?(2) 教师示范。
一个大圆，一个小圆，大圆是大脸，小圆是小脸(3) 引导幼儿发现大圆与小圆的区别，大圆与小圆贴的很近表示脸贴脸，指导幼儿尝试用简单的线条添画眼睛、嘴巴等器官。
(4) 鼓励幼儿按意愿简单装饰作品。
3.说一说亲亲真快乐。
4.请幼儿说一说爸爸、妈妈、老师和自己脸贴脸亲亲时的感受。
教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
小班美术教案：《大脸小脸亲一亲》2设计意图小班美术活动《大脸小脸亲一亲》是选自主题《小不点儿》中的一个活动。
小班的孩子可能很难用言语表达爱，但他们能用自己的行动来表达，抱一抱、亲一亲等一个个细微的动作无不透射出孩子们对父母、老师等长辈们的'爱。
本次活动旨在通过“亲”来表达孩子对长辈的爱，绘画出两个紧挨在一起的圆将这一份浓烈的“爱”一览无余地展现在纸上。
活动目标1、勾画圆形头像，感受大圆与小圆的差异。
2、体验母子亲情。
活动重难点1、重点：体验母子亲情。
幼儿园小班美术活动教案《我的好妈妈》
幼儿园小班美术活动教案《我的好妈妈》一、教学目标1.让幼儿理解“好妈妈”是深爱自己、关心自己、陪伴自己的人，培养幼儿对母亲的感恩之情。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过美术活动表达对妈妈的爱。
3.提升幼儿的动手能力和美术表现力，培养幼儿的细致和耐心。
二、教学准备1.素描纸、彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具。
2.《我的好妈妈》故事图片或故事书。
3.父母自制的幼儿手工制作物品。
三、教学过程1. 故事导入（5分钟）•通过讲述《我的好妈妈》故事或展示相关图片，引导幼儿思考“好妈妈”的含义，让幼儿对妈妈的爱有更深刻的理解。
2. 创意表达（20分钟）•让幼儿自由发挥想象力，用纸张、颜料等制作关于“好妈妈”的作品，可以是画作、立体手工等形式。
老师可以提供一些创意启发，但尊重幼儿的自主创作。
3. 作品展示（10分钟）•让幼儿展示自己的作品，并分享制作作品的过程和想法，互相欣赏和交流。
4. 家庭联系（5分钟）•鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作的过程和对妈妈的感受，增进家庭间的亲子互动。
5. 教学总结（5分钟）•结合本次活动，老师与幼儿一起总结“好妈妈”对他们的重要性，鼓励幼儿用心感恩和关爱妈妈。
四、教学反思本次美术活动旨在通过手工制作的方式，让幼儿用心表达对妈妈的爱和感激之情，培养幼儿的爱心和创造力。
在教学过程中，要注重引导幼儿自主思考，鼓励他们表达真实的情感，不追求完美的作品，而是关注幼儿的参与和感受。
通过本次活动，希望可以增进幼儿对家庭的认知和对母爱的珍惜，促进幼儿和家长之间的情感交流，构建和谐的家庭关系。
同时，也能培养幼儿的美术表现力和创造力，为其综合发展奠定良好基础。
以上就是幼儿园小班美术活动教案《我的好妈妈》的相关内容，希望能够带给幼儿快乐和成长！。
小班亲子美工活动策划
小班亲子美工活动策划活动名称：小班亲子美工活动活动目标：1. 培养孩子对美术的兴趣和热爱；2. 增强亲子关系，提高亲子沟通和合作能力；3. 培养孩子的创造力和对美的敏感度；4. 丰富孩子的艺术修养，培养综合素质。
活动时间：每周六下午2点至4点活动地点：小班教室活动流程：第一阶段：欢迎和介绍（15分钟）1. 主持人对全体家长和孩子进行欢迎辞；2. 介绍活动的目的和重要性；3. 介绍美工活动所需要的基本材料和工具；4. 家长和孩子自我介绍。
第二阶段：导入和示范（30分钟）1. 主持人给孩子们展示一些简单的美工作品，引发孩子们对美术的兴趣；2. 主持人示范一些基础的美工技巧和方法，如剪纸、折纸等；3. 鼓励孩子们动手尝试，提供必要的指导和帮助。
第三阶段：亲子合作（60分钟）1. 将孩子们和家长分组，每组一个项目；2. 每个项目都有特定的主题和要求，例如制作节日装饰品、绘制彩绘瓷器、DIY手工盒子等；3. 鼓励孩子们和家长共同讨论和规划作品，分工合作；4. 提供必要的美工材料和工具，并给予指导和帮助。
第四阶段：作品展示和点评（30分钟）1. 家长和孩子们共同展示他们的作品；2. 主持人和其他家长进行作品点评，鼓励和赞美孩子们的努力和成果；3. 向孩子们解释作品的优点和改进的空间，提供建议和指导。
第五阶段：总结和成果展示（15分钟）1. 主持人对整个活动进行总结，回顾活动的目标和过程；2. 鼓励家长和孩子们分享他们在活动中的收获和体会；3. 展示孩子们的作品，并邀请家长和其他班级的家庭参观。
活动费用：活动费用包括材料费、场地费和主持人费用，总计500元。
活动宣传：1. 发放宣传册给学生和家长，介绍活动的目的、流程和收益；2. 在学校官方网站和微信公众号上发布活动宣传信息；3. 通过学校课堂宣传，向学生和家长宣传活动。
活动评估：1. 通过家长和孩子的反馈调查，了解活动的满意度和改进的建议；2. 包括活动效果评估和主持人评估。
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亲子美术活动方案小班
活动意图：
针对现在宝宝动手能力较差，家长呵护较多，而宝宝们的物品都是买来的，没有自己
动手制作的现象，我们设计了利用废旧布条，废旧毛线，制作粘贴活动，既能锻炼宝宝们
的动手能力，及精细动作，废物利用，也发展了宝宝的创造力、让宝宝体验成功的喜悦，
培养了自信心。
活动名称：
《特色粘贴画》
活动目的：
1、使家长了解并参与粘贴制作这一亲子活动，感受孩子们的进步，增进亲情。
2、通过鼓励、引导幼儿大胆参与制作和，培养幼儿的想象力、创造力和动手制作的
能力，增强幼儿的自信心，使幼儿感受成就感。
3、向家长介绍如何在日常生活中，充分利用周围的环保材料、废旧材料等对幼儿进
行教育和指导。
4、通过粘贴不同颜色的布条条，培养宝宝对美术活动的兴趣。
5、促进宝宝手部精细动作的发展。
活动准备：
1、各色废旧布条，毛线若干，胶水、白纸、剪刀、音乐、标签等。
2、教师将收集到的废旧材料分类放好。
3、事先通知好家长，让他们做到心中有数。
4、指导家长收集废旧材料并提前商讨如何利用这些废旧的材料进行设计手工制作做
成样品或绘制成图样。
活动过程：
1、教师给孩子及家长展示老师的作品，说明这是布艺粘贴画，我们也来一起粘一粘
好玩的布贴画吧。
2、教师展示粘贴方法家长注意学习粘贴方法，可随宝宝意愿用胶水画出像框的形状，鼓励宝宝大胆粘贴。
3、家长指导时，尽量给孩子独立完成作品的机会，家长的帮助要适时，恰当。
尽可
能引导孩子粘出各种颜色，大小不一的毛线画。
4、作品展示，宝宝互相观看作品。
一、亲子绘画主题："美丽家园快乐成长"
二、活动对象：各班幼儿和家长
三、活动目标：
通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。
四、活动准备：
1.油画棒、水彩笔、水粉
2.剪刀、胶棒
3.硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴
4. 一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等
5.各类适合活动的音乐。
五、活动细则：
1、参赛画纸规格：、A4、A3纸。
作品正面右下角必须贴上参赛卡附表一
2、参赛作
品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。
4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以"勤俭节约，变废为宝"为主。
5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。
6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。
7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样可让其他小朋友继
续进入活动场地。
8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖按年级段分别评选一等奖6名，二等
奖8名，三等奖10名。
主题领域：艺术
活动主题：《爱我你就画画我》亲子美术活动
参加人员：小班组5个班幼儿及家长。
活动目标：
1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，
加强家长与孩子之间的情感交流。
并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。
2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术
活动成果给自己及亲人带来的喜悦。
活动准备：
1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸幼儿园准备号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一家长自带。
2、彩色喷绘大幕布：“爱我你就画画我”、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、
优美的背景轻音乐。
每班选5名家委会成员，帮助维持秩序，或进行服务。
3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知：
1活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。
由于场地有限，所以每个孩子只允许
一个家长陪同参加，另一个可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老
师!
2亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳，无论
工作有多忙，请在一年中唯一的这次活动抽出时间陪陪孩子!
3注意安全，家长在协助孩子作画时，要注意保管好和正确使用壁纸刀、大剪子等工具，避免划伤。
活动结束后，各班教师将幼儿带回，其他家长
4可以准备特色的亲子装在当天亮相，摄影师会为你们留下那经典的一刻，永生难忘!
活动过程：
一、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》
二、《爱我你就画画我》亲子美术活动
1、“一年之计在于春”，春天预示着新的希望、新的起点。
春意盎然、春色暖人之际，我园也迎来了又一次全新内容的大型亲子活动。
让我们尽情享受、欢乐开怀。
在这个
时刻，我们的爸爸妈妈们也回到了童年，和孩子一起享受画画的乐趣，所以，无论有多忙，无论有多累，都要陪孩子欢度这也许是一生中唯一的美术创意!
2、宣布主题：爱我你就画画我
3、活动须知：在活动中要充分注意和孩子的协作，在给孩子给予帮助的同时也要尊
重孩子的想法，积极配合，不要自作主张将活动全程包办，那样就失去了活动的意义。
家
长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通，多交流，让孩子感受无与伦比的关爱和呵护。
4、讲解活动流程：请小朋友躺在画纸上，让爸爸妈妈把身体的形状描绘出来。
然后
再请爸爸妈妈和小朋友们一起描绘另一个自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下来。
这样一个动作生动、线条丰富、颜色鲜艳的“小朋友”就诞生了!
5、放轻音乐，各班幼儿和家长，在教师的带领下到规定的场地中领纸开始作画。
教
师全面指导，并进行拍照。
6、各班展示作品，并合影留念。
三：结束。
感谢家长的大力支持与配合!通过本次亲子绘画活动，不仅使家长又一次的走入了我
们的活动，了解了幼儿园活动的丰富多彩，也使家长和孩子之间的感情的到了进一步的融
合与激荡，同时也使我们桥东一幼“家长学校工作” 的新模式达到了多方共赢的良好效
果!小班组《爱我你就画画我》亲子美术活动到次结束，请各班老师将幼儿带回，家长携
带幼儿作品“另一个我”退场，各班工作人员留下开始清场。
放轻音乐
成本预算：
单层瓦楞纸3卷，共计333.3元请领导特批另外喷：彩色大幕布：“爱我你就画画我”一幅此幕布今后还可多次使用。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。