人教版高中历史必修2 2.7课文注释：关于欧美诸国工业革命的起止时间
高中历史必修2第8课第二次工业革命人教版
世界市场的进一步发展（20世纪初）
（1） 原因：第二次工业革命大大加强了世界 各地经济的联系 （2） 表现：
①世界贸易额增长了三倍多
②国际分工明显：粮食和原料生产集中于亚非拉 ；工业生 产集中于欧美国家和日本等工业化国家
（3）影响：欧美资本主义为主导的资本主义世
界体系建立
①途径：划分殖民地和势力范围，瓜分世界
相同点：
都有环境(政权保障)、市、技、劳、 资等方面的前提条件 背景： （都是生产力发展的必然结果）
内容： 都有许多科技创造发明
影响： 生产力、社会结构、国际关系、
本质：都是生产技术和社会关系的变革
• 单皮尔在《科学史及其与哲学和宗教的关系》中说： “科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落里辛勤工作的， 当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代就可 以说已经开始了。”这里所说的“科学时代”是指( )
19世纪末20世纪初，东方国家大多沦为西方国家的殖民地或半殖民 地，造成这种状况的根本原因是( ) A.东方各国的经济制度和政治制度的落后 B.资本主义的开放和扩张本性 C.工业革命提高了资本主义的征服能力 D.东方国家继续实行闭关锁国政策
“西欧出现了与欧亚乃至全球传统农业文明有着本质差别 的一种新的充满活力、扩张性的文明……。欧洲用了四个 世纪（1500—1900年）建立起其在世界范围的统治，而 过了50年这种统治就土崩瓦解。”对材料中文明的“扩 张性”的正确理解是( ) A．工业文明在世界范围内扩展 B．工业革命促进资本 主义发展 C．资产阶级革命改变世界历史 D．欧洲国家最终确立 世界霸权
与第一次工业革命相比，第二次工业革命的突出特点是( ) A．主要发生在轻工业领域 B.科技含量大为提高 C.使资本主义国家结束殖民扩张 D.确立了资本主义在世界的统治
最新高一历史必修2知识点考点归纳
最新高一历史必修2知识点考点归纳历史知识点非常多，死记硬背不仅花费的时间太多，更容易记混记错。
要想学好历史，最关键的就是方法，下面小编给大家整理了关于高一历史必修2知识点考点归纳的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!高一历史必修2知识点考点归纳一、第一次工业革命(18世界60年代——19世纪中期)1、英国首先发生工业革命的原因：(1)前提：资产阶级统治的确立。
(2)条件：①资金：通过国内圈地运动及海外的殖民扩张、黑奴贸易、海外贸易积累了大量资金。
②劳动力：圈地运动使得大批失去土地的农民成为自由劳动力。
③技术：工场手工业时期积累了大量的技术基础④市场：英国海外市场日益扩大，工场手工业时期的商品生产已无法满市场的需要。
(直接原因)2、英国工业革命的成就首先开始的领域：棉纺织业第一次工业革命使人类进入了“蒸汽时代”：英国、瓦特、改良蒸气机。
交通运输业新的发明有：1807年，美国人富尔顿发明了轮船;1814年，英国人史蒂芬孙发明蒸汽机车(火车)。
3、英国工业革命的影响(1)经济上：工业革命极大的提高了社会生产力，使英国成为“世界工厂”和世界第一工业强国。
加快了城市化进程。
(2)政治上：巩固了资产阶级的统治，使社会分裂成两大对立的阶级——资产阶级和无产阶级，由此促进工人运动的兴起。
(3)生产方式上：客观上传播了先进的生产技术和生产方式，猛烈冲击了当地的旧思想旧制度。
(4)思想文化上：促进了科学教育事业的发展，也促进了科学共产主义的诞生。
(5)世界格局上：密切了世界各地的联系，确立了资产阶级对世界的统治，东方从属于西方，促使了资本主义市场的初步形成和逐步成熟。
4、资本主义世界市场(1)形成过程：世界市场进程时间推动因素主要途径初具雏形新航路开辟后新航路的开辟殖民扩张和掠夺初步形成19世纪中期第一次工业革命以炮舰开路行不平等贸易最终形成20世纪初第二次工业革命瓜分世界(2)初步形成的标志：日本的“开国”、澳大利亚成为英国的殖民地和中国的“门户开放”。
人教版高中历史必修二第二单元第7课第一次工业革命
7.破坏了生态环境
工厂冒出滚滚浓烟
触目惊心的水污染
启示：生产力的发展不能以牺牲环境为代价。发展 经济应与环境保护同步进行，要走“可持续发展”的 道路。
【思维点击】 认真观察下面两幅图，从图片中可以看出生产手段和 生产组织形式发生了什么变化？
提示：从生产手段看，机器大工业取代了手工劳动； 从生产组织形式看，资本主义大工厂制度确立。
提示：（1）蒸汽动力的出现，解决了动力问题，使工 厂摆脱了自然条件的限制，使工业革命进入了一个崭新 的阶段。 （2）它的广泛使用，使人类进入蒸汽时代（蒸汽机普 遍应用到生产和生活部门）。
【拓展延伸】为什么技术革新首先出现在棉纺织业中？
提示：（1）棉纺织业作为一个年轻的工业部门，没有
旧传统和行会的束缚，容易进行技术革新和开展竞争。
第7课 第一次工业革命
牛顿缔造了工业革 命的钥匙，瓦特拿着这 把钥匙打开了工业革命 的大门。
——《大国崛起·解说词》
第二个苹果指什么？它如何改变世界？
课标要求：了解工业革命的基本史实，探讨其
对资本主义世界市场发展的影响。 重点：英国最早进行工业革命的原因、工业革命
的影响。
难点：工业革命中各环节的相互促进、工业革命
2.工业革命的进程： （1）棉纺织业的技术革新：18世纪60年代，哈格 里夫斯发明“珍妮纺纱机”——标志着工业革命的开始 棉纺织机器的主要发明
时间
1765 1769 1779 1785
发明
珍妮纺纱机 水力纺纱机 骡 机
动力
人力 水力 水力 水力
水力织布机
（2）动力技术的革新：,城市在国家社会经济中的地位日益重要。
4.社会关系变化:工业资产阶级和工业无产阶级成为社
人教版必修2第7课 第一次工业革命.doc
(P32第一段)1840年前后,英国的_________________ 生产基本上取代标志着英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业国家。
到19世纪中期，M、岂等国也相继完成工业革命。
【思考】2、工业革命开始和结束的标志分别是什么？3、为什么蒸汽机是第一次工业革命的关键性发明？三、从工场到工厂：(工业革命带来四个变化)1、工业革命引起生产组织形式变化：传统的手工无法适应机器生产的需要，成为工业生产的主要组织形式，发挥着日益重要的作用。
2、工业革命引起社会经济结构变化——工业取代农业占主导，城市化进程加快农业在国民经济中的比重相对减少，工业发挥了日益重要的作用(工业逐渐取代农业成为国民经济中占主导地位的产业部门)。
形成了许多工业城市，工业革命加快了城市化进程3、工业革命引起社会关系变化工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。
工业资产阶级获得更多的政治权利，各国通过改革，巩固了资产阶级的统治。
4、工业革命推动资产阶级调整内外政策一自由主义与殖民扩张对内，希望进一步摆脱封建束缚，要求自由经营、自由竞争和自由贸易。
重商主义被自由放任政策所取代。
对外，加快了殖民扩张和殖民掠夺的步伐。
【思考】4、手工工场与工厂的比较？5、课本《P31英国就业人口比重》表与“历史纵横”两段材料说明了什么？四、世界市场基本形成1、原因条件(1)政治方面：资产阶级的殖民扩张：资产阶级竭力在全世界拓展市场，抢占原料产地，使世界贸易的范围和规模迅速扩大。
(2)经济方面：机器大生产的客观需求：机器大工业生产的产品不再满足于国内市场，需要销往更广阔的世界市场；而工厂所需要的原料也要来自世界各地(3)社会条件方面：交通运输条件的巨大改变：蒸汽机和轮船的出现大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷。
(4)文化方面：先进生产方式和先进思想的传播2、途径：(P32第三段)政治手段：凭借经济和军事实力在亚非拉等地建立殖民地和半殖民地第七课第一次工业革命（2013・3・12）【课标要求】了解工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
人教版高一历史必修二第二单元7《第一次工业革命》教学设计
人教版高一历史必修二第二单元7《第一次工业革命》教学设计第一篇：人教版高一历史必修二第二单元7《第一次工业革命》教学设计《第一次工业革命》教学设计教学目标 1．知识与能力（1）识记英国工业革命的条件、进程。
理解英国的海外殖民扩张与工业革命的关系；工业革命各项成就间的关系。
（2）识记工业革命完成的时间及其影响。
理解工业革命改变了世界的面貌。
说明工业革命怎样推动世界市场的形成。
2．过程与方法（1）通过对工业革命在人类文明发展过程中作用的分析，培养同学阅读教材的能力、知识重组的能力和分析问题的能力。
（2）通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。
3．情感态度与价值（1）通过教学使学生感悟工业文明在人类历史发展中的地位，感悟工业文明对人们生产生活方式的巨大影响，感悟工业文明存在的问题与困境。
（2）通过理解殖民扩张与世界市场的拓展的关系，认识人类社会发展的多样性与曲折性，进而形成开放的世界意识，以积极的态度应对民族在历史发展中机遇与挑战教学重难点重点：工业革命对人类文明的影响。
难点：理解工业革命历史时期人类政治经济文化发展之间的相互作用教学工具课件教学过程一、导入新课：教师提问：同学们，你们乘坐过火车吗？你们知道火车为什么叫火车吗？这是因为最初的火车使用了蒸汽机，它是烧煤的。
蒸汽机诞生于第一次工业革命时期。
那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们就来学习第7课第一次工业革命。
板书第一次工业革命二、新课教师提问：我们在初中已学过有关第一次工业革命的内容，请同学们想一想，第一次工业革命首先发生在哪个国家？学生回答：英国（一）英国工业革命的前提和条件教师归纳：前提：自17世纪资产阶级革命以后，英国的政局一直相对稳定，同时确立了资产阶级统治，为资本主义的进一步发展保驾护航，资产阶级统治在英国的确立成为英国工业革命的政治保障。
[人教版历史必修2]第7课第一次工业革命
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美国
英国 法国
德意志
俄国
奥地利
日本
世界市场的基本形成（19世纪中后期）
经
工济 业运 革行 命范 的围 进的 一进 步一 影步 响扩
展
世 界 市
场条 的件
基 本 形 成
动力（必要性）：机器大生 产对市场的需求 手段：刀枪火
炮和廉价商品
政治方面，即资军事产侵阶略级和 的殖民扩张经；济侵合略。相结
可能性 文化方面，先进生产
国家 政策
思想观念
闭关锁国政策 阻碍了国际市 场的扩大
“重农抑商”、 “海禁”、“闭 关锁国”
工业革命又称产业革命（industrial revolution）， 它最早产生于（ ） A、机械制造业 B、采矿冶炼业 C、交通运输业 D、 棉纺织业
课堂讨论 中国的科技也曾长期领先世界 （如四大发明），可是为什么没 能促进生产力的飞跃？在同时代 的中国为什么没能发生工业革命 呢？
“外国用火药制造子弹御敌,中国却用它做 鞭炮敬神;外国用罗盘针航海,中国却用它 来看风水;外国用鸦片医病,中国却把它当 饭吃”
大大提高了社会生产力，使人类进 入到了“蒸汽时代”；
产业结构变化（第一 二产业 在国民经济中的比重）
人们生活方式变化：出现城市化浪潮
思想观念变化：
自由主义兴起； 近代意识形成
社会阶级 工业资产阶级和无产阶 结构变化 级成为社会两大阶级
资本主义工业的发展，经历过简单协作、工场手工业和机器 大工业三个阶段。在西欧，从16世纪中期到18世纪下半期，主要
反思历史，让历史照亮未来 第三环节： 反思工业革命
工厂冒出滚滚浓烟
触目惊心的水污染
看了前面两幅图，你有何感想？
最新人教课标版高中历史必修2《工业革命》教材梳理
庖丁巧解牛知识·巧学一、珍妮机的问世1.工业革命前的英国英国通过资产阶级革命，确立了资产阶级统治，资本主义进一步发展，在争夺殖民霸权战争中取得胜利，成为最大的资本主义殖民国家；工场手工业的生产已经不能满足国内外市场不断扩大的需求，需要在工业生产领域里进行革命；英国资产阶级政权通过殖民掠夺和圈地运动，扩大了资本积累，增加了雇佣劳动力；工场手工业时期积累了大量生产技术和科学知识，这些都为工业革命创造了必要的条件。
2.珍妮机的问世——工业革命的开始在英国各个工业部门中，机器的最早采用，并不是在英国传统的工业中，而是在新兴的工业部门棉纺织业中。
这是因为棉纺织业作为一个年轻的工业部门，没有旧传统和行会的束缚，容易进行技术革新和开展竞争；同时，棉纺织品的价格比毛纺织品便宜，市场需求量大，为满足市场不断增长的需求，需要扩大生产规模以增加产量，所以对技术革新的要求比较迫切。
珍妮机的出现是棉纺织业第一项具有深远影响的发明，一般认为是英国工业革命的开始，之后，在冶金、采煤等其他行业，出现发明和使用机器的高潮。
二、“蒸汽时代”的来临1.蒸汽机的广泛运用及现代工厂的出现英国棉纺织业的巨大进步，是机械科学原理普遍运用的结果。
在机械化装置使用越来越多的情况下，动力成为制约机器生产进一步发展的严重问题。
瓦特经过多年的钻研，广泛汲取前人的研究成果，制成了性能可靠的蒸汽机，为英国的工业革命提供了强大的动力，并将其带入一个新的发展阶段。
此后，凡是有燃料(煤炭)的地方，就能兴建工厂，英国的工厂可以开设在市场繁荣、交通发达之处，以便购买原料和销售产品；它可以移近人口密集地带，以便招募人员；许多工厂可以汇集在一起，进而形成工业城市。
工业革命还创造了新的工业制度——工厂制度，在工厂中，由于成套的机器设备的使用，工人的任务被降到简单操作的水平，妇女、儿童可以很快掌握，于是他们作为廉价劳动力被工厂大量雇佣。
2.交通运输革命进入19世纪后，随着蒸汽机技术的不断完善，它成为车辆、船舶等交通工具上通用便利的动力机器，促成了以铁路建设为代表的交通运输业的繁荣。
人民版高一历史必修二_课文注释：关于欧美诸国工业革命的起止时间
课文注释：关于欧美诸国工业革命的起止时间工业革命从英国开始以后，很快向欧洲大陆和北美传播。
那么，各国工业革命的起止时间到底怎样呢?这个问题，历来在史学界是有争论的。
有人认为，工业革命出现的标志是在一个主要工业部门出现了发明和使用机器的热潮，如棉纺织业，而不是所有工业部门，如前民主德国的著名经济史家库辛斯基。
根据这样的标准，他在《论工业革命问题》一书中提出英国的工业革命起止时间是18世纪60年代到1830年左右；法国是从1789年到1849年；美国是18世纪90年代至19世纪30年代末；德国是整整一个19世纪；俄国则是直到1917年工业革命还没有结束。
另一些人认为，工业革命是一个从量变到质变的过程，只有机器的发明和使用相继不断的出现，并在许多工业领域引起了连锁反应时，才能算工业革命开始了，如珍妮机发明以后，英国纺织业出现了一连串的机器发明和使用，并很快波及到了动力、冶金、采矿、机器制造和交通运输等领域。
紧随英国之后，率先完成工业革命的是比利时，但是，由于比利时的影响较小，所以教材中没有介绍。
根据这样的原则，有人把英国、法国、美国、德国和俄国的工业革命时间大体定为：英国是18世纪60年代至19世纪40年代；法国是19世纪初至60年代；美国是19世纪初至80年代；德国19世纪30年代至70年代；俄国从19世纪50年代开始到19世纪90年代才算初步完成。
此外，还有一些学者认为（如吴于廑、齐世荣主编《世界史》）：法国18世纪末19世纪初个别企业已经使用机器和蒸汽动力，19世纪20年代起工业革命发展迅速，60年代末工业革命基本完成；美国的工业革命几乎与法国同时开始，19世纪50年代末，资本主义工厂制度在美国主要工业部门已经占主导地位，工业革命大体完成，但发展不平衡，工业主要集中在北部；德国直到19世纪30年代才真正踏上工业革命的道路，70年代末，最终完成；俄国工业革命于19世纪三四十年代开始，到19世纪80年代末才基本完成。
高中历史高中历史必修2第七课：「第一次工业革命」知识点总结
必修2第七课：「第一次工业革命」知识点总结一、历史背景（一）必要性（原因）英国通过殖民扩张，建立了日不落帝国，拥有广阔的海外市场（动力）（二）可能性（条件）1、制度：英国通过资产阶级革命，建立了资本主义制度（前提）2、资金：通过殖民掠夺和奴隶贸易，获得了资本的原始积累3、劳力：通过圈地运动，获得了大量廉价的雇佣劳动力4、技术：长期的手工生产，技术得到积累二、基本概况（一）工业革命的开始1、标志：工业革命从发明和使用机器开始的，最初又是从棉纺织业开始的棉纺织分纺与织两个环节。
1733年，飞梭发明，导致棉纱供不应求，18世纪60年代，哈格里夫斯发明了一种一次能纺出多根纱线的纺纱机，叫“珍妮机”。
（二）工业革命的进行1、生产部门：纺织、冶金、采矿“珍妮机”的发明引发了纺织、冶金、采煤等生产领域一系列的发明创造2、动力部门：蒸汽机改良3、交通部门：汽船、火车（三）工业革命的扩展英国――美国法国――德国俄国日本――其他地区（四）工业革命的完成1、标志：机器生产完全代替了手工生产（机器实现了机器生产）标志了工业革命的完成2、时间：英国在1840年前后完成工业革命三、工业革命的实质（一）生产力的变革（二）生产方式的变革：机器生产取代手工生产（三）组织形式的变革：工厂取代工场四、历史影响（一）经济方面1、促进了生产力的巨大发展2、推动资本主义生产关系的变革，资本主义发展到自由资本主义阶段：自由生产和商品输出3、工厂出现并成为工业生产的主要组织形式，工厂制度形成4、国民经济结构发生变化，工业成为支柱性产业，工业化成为历史潮流5、工业城市形成，城市化进程加快（二）政治方面2、进一步冲击了封建势力，资产阶级的统治得到了巩固和扩展（资产阶级－封建地主阶级）3、导致了阶级结构的变化，出现资本主义社会两大对立的阶级（工业资产阶级－工业无产阶级）4、金融资产阶级和商业资产阶级走向衰落，工业资产阶级掌握政权（资产阶级内部）（三）思想关系方面：三股进步的思想潮流1、自由主义：工业资产阶级（1）政治上：自由平等――体现了反封建等级和封建特权的要求（2）经济上：自由经营、自由竞争和自由贸易――体现了商品输出的要求对内：反对国家干预经济生产，要求由市场调节生产对外：反对贸易保护，要求开放市场2、社会主义：工业无产阶级空想社会主义和科学社会主义――推翻资本主义统治，建立无产阶级专政3、民族主义：殖民地、半殖民地反对殖民压迫，要求民族独立――孙中山三民主义4、近代意识兴起：它引起了人们生活方式和价值观念的变化，使人们逐渐形成了近代意识。
人教版高中历史必修2 2.7课文注释：工业革命是如何推动世界市场的形成与发展的
课文注释：工业革命是如何推动世界市场的形成与发展的
英国工业革命促进了世界各地经济联系的加强，加速了世界市场的形成。
工业革命在使社会生产力发生巨大飞跃的同时引起交通运输业的革命，轮船、火车以及汽车、飞机先后发明，使人际关系、国际交往日趋密切，这种变化更加有利于先进科学技术和先进生产方式的传播，有助于国际间的人口流动和资本流通；扩大了分工的规模，使脱离了本国基地的大工业完全依赖于国际市场、国际交换和国际分工，扩大了新兴工业世界的范围，带动了世界经济的变化与发展。
首先，由濒临大西洋的英国开始的这场技术革新，冲破种种阻力，打破国界、洲界，越过大西洋向欧、美和亚洲扩展。
工业革命深入和扩展的过程，就是先进技术、设备和先进生产方式不断传播发展的过程。
1825年英国解除关于机器输出的禁令后，大批机器和先进技术被引进法、德、美、俄等国，推动了这些国家工业革命的全面开展，同时也刺激了英国的机器制造业。
其次，英国工业革命向其他国家的扩展，进一步强化了国际分工。
例如:美国南方生产的大量优质棉花是英国棉纺织业发展的后盾。
该地区又成为英国工业品的广阔销售市场，美国棉花与英国工业品的相互流通，成为两地经济发展的重要因素，使两地经济休戚相关。
工业革命促进了国际间的人口和资金流通。
外国移民大量涌入美国，不仅为美国资本主义经济发展提供了大量自由劳动力，而且带来了欧洲先进的生产技术，成为美国工业革命的重要人力资源。
其三，到19世纪中叶，英国凭借它先进的生产技术、雄厚的经济实力、发达的交通运输和占有广大的殖民地而独占鳌头，成为“世界工厂”，这意味着以英国为中心的世界市场形成和世界各地经济联系的进一步加强。
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课文注释：关于欧美诸国工业革命的起止时间工业革命从英国开始以后，很快向欧洲大陆和北美传播。
那么，各国工业革命的起止时间到底怎样呢?这个问题，历来在史学界是有争论的。
有人认为，工业革命出现的标志是在一个主要工业部门出现了发明和使用机器的热潮，如棉纺织业，而不是所有工业部门，如前民主德国的著名经济史家库辛斯基。
根据这样的标准，他在《论工业革命问题》一书中提出英国的工业革命起止时间是18世纪60年代到1830年左右；法国是从1789年到1849年；美国是18世纪90年代至19世纪30年代末；德国是整整一个19世纪；俄国则是直到1917年工业革命还没有结束。
另一些人认为，工业革命是一个从量变到质变的过程，只有机器的发明和使用相继不断的出现，并在许多工业领域引起了连锁反应时，才能算工业革命开始了，如珍妮机发明以后，英国纺织业出现了一连串的机器发明和使用，并很快波及到了动力、冶金、采矿、机器制造和交通运输等领域。
紧随英国之后，率先完成工业革命的是比利时，但是，由于比利时的影响较小，所以教材中没有介绍。
根据这样的原则，有人把英国、法国、美国、德国和俄国的工业革命时间大体定为：英国是18世纪60年代至19世纪40年代；法国是19世纪初至60年代；美国是19世纪初至80年代；德国19世纪30年代至70年代；俄国从19世纪50年代开始到19世纪90年代才算初步完成。
此外，还有一些学者认为（如吴于廑、齐世荣主编《世界史》）：法国18世纪末19世纪初个别企业已经使用机器和蒸汽动力，19世纪20年代起工业革命发展迅速，60年代末工业革命基本完成；美国的工业革命几乎与法国同时开始，19世纪50年代末，资本主义工厂制度在美国主要工业部门已经占主导地位，工业革命大体完成，但发展不平衡，工业主要集中在北部；德国直到19世纪30年代才真正踏上工业革命的道路，70年代末，最终完成；俄国工业革命于19世纪三四十年代开始，到19世纪80年代末才基本完成。
本教材编者认为，对高中学生来说，起止年代宜粗不宜细，因此教材中采取了相对粗线条的说法。