五统
2024年实施“五民”工程做强社区党组织“两个功能”
2024年实施“五民”工程做强社区党组织“两个功能”随着社会的不断进步和发展，人们对于社区的定位和需求也在不断发生改变。
社区作为城市基层组织的一部分，关系到城市居民的安全、健康和幸福感。
同时，社区也是组织开展工作的基础和重要载体，为此，委在2024年实施“五民”工程，旨在做强社区组织的“两个功能”。
一、“五民”工程的实施我国社区建设经历了从“家庭为基础”到“领导管理为主”再到“社区居民自治”的转变，其中“五民”工程是社区改造的一个重要部分，也是当前社区建设的主攻方向。
“五民”原指“五统”，即人口统计、家庭统计、房屋统计、企业统计和机构统计，即以完善基本数据为前提，建立一个完备、规范、统一的信息系统和管理机构。
在“五民”工程的基础上，我国领导还推行了一系列改善社区生活的措施，包括城市绿化、社区文化建设、城市交通优化等。
这些措施旨在为居民提供更加优质的居住和生活环境。
二、社区组织的“两个功能”作为的基层组织，社区组织承担着和社区建设、居民幸福密切相关的任务，并发挥着至关重要的作用。
社区组织的第一个功能是“服务居民”。
开展服务居民工作，就要深入社区的大街小巷，了解居民的需求和诉求，协助居民解决实际问题。
服务居民工作的核心是要践行群众路线，切实把居民的利益放在第一位，积极维护居民的权益。
社区组织的第二个功能是“宣传教育”。
宣传教育是社区组织的一项重要工作，应该把握好宣传旗帜和宣传内容，针对不同社区和不同居民的需求，推出有针对性的宣传活动。
只有如此，才能更好地发挥宣传教育作用，为社区居民传递温暖，凝聚人心。
三、如何做强社区组织“两个功能”要做强社区组织的“两个功能”，不能仅仅依靠领导的扶持和保障，更要发挥组织的主导作用，加强组织建设、提升队伍素质，提高社区服务能力和社区凝聚力。
1.强化组织管理，严格按照组织条例和纪律，加强队伍建设和干部培养，提高社区组织的凝聚力和战斗力。
2.全面推进风廉政建设，开展“三严三实”教育实践和“不忘初心、牢记使命”主题教育，进一步加强对“五风”、和不正之风的防范和打击。
北京市木樨地“五统碑”墓主人探索
北京市木樨地“五统碑”墓主人探索
张利芳
【期刊名称】《满族研究》
【年(卷),期】2013(000)003
【摘 要】在今北京市西城区木樨地一带曾经有一个被叫做“五通碑”的地方.“五
统碑”盖因此地早年曾立有五统墓碑而得名.据民间传说,此地早年所立的五统墓碑
的墓主人是当年克勤郡王家族成员.民间学者冯其利先生说,这里早年葬的五个人分
别是追封克勤郡王岳托二子衍禧郡王罗洛浑、三子贝勒喀尔楚浑、衍禧郡王罗洛浑
长子平郡王罗克铎、平郡王罗克铎第四子革退平郡王讷尔图、革退平郡王讷尔图长
子追封克勤郡王讷清额.到底这五统碑的墓主人是否如冯氏所云,本文拟做考证.
【总页数】4页(P25-28)
【作 者】张利芳
【作者单位】中国人民大学,北京100872
【正文语种】中 文
【中图分类】K871.49
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墓、墓主人及石棺床屏风画相关问题新论
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“一订五统”的互动双赢效应
土地入股合作社
２ ０ 年 ５ ９日 ，合 作 社 理 事 会 通 过 ０８ 月
的，如果他们加入合作社 ，一亩土地
算 一 股 作 ７ ０ 入 股 ，土 地 集 中 起 来 人 ０元
销 ） 。把农 户分散 的土地 集 中起 来规模
化 种 植 ， 农 户 是 怎 样 把 承 包 的 土 地 拿 出
产 品 市 场 竞 争 力 ， 农 民 工 可 以 实 现 外
省 １ 个 县 、市 、 区 。 ８
土 地 经 营 新 模 式
２ ０ 年创立 了 “ 订五 统 ”土地 ０４ 一 经 营 新 模 式 （ 作 物 统 一 布 局 ， 良 种 即
７ ４
印国花柯 科技 ２ ０ ． ０ ９３
统一供应 ，无公害生产统一标准，统一
机 械 化 管 理 ， 统 一 定 时 定 点 起 收 、 购
采 取惠及 于 民的手段 ，靠绿 源公 司多年
科 学 种 田 的 实 力 、 经 济 实 力 ，制 定 了保
股 合 作 社 耕 种 ，农 民劳 动 拿 工 资 、 盈
利 的 ５ ％再 分 红 ，合 作 社 就 可 以 实 施 农 ０
来 参 加 “ 订 五 统 ” 的 呢 ？ 企 业 行 使 了 一
效 ，发 展 现 代 农 业 是 目标 。 在 甘 薯 开 发 过 程 中 ， 以 科 技 为
支 撑 ，始 终 坚 持 企 业 自主 创 新 ，先 后
大胆创新
界 首 市 “五 统 甘 薯 专 业 合 作
展 这 个 基 础 ，确 保 国 家 粮 食 安 全 和 主
引进 甘 薯优 质 品种 “ 粉型 ” 、 “ 淀 食
投 入 ，有 国 家 甘 薯 改 良 中心 、安 徽 省
“管理大师”王在孝
四监管 管理模 式被 湖北省企业联合会管理 案 ，从前期需求调研 系统数据初始录入安排 自己的员工去做 ，锻炼 孝 撰
。
他们 的整体策划意识。短短三个月 间 ｊ 的时 再
文 被 友ＥＲＰ 系统财务管理 、物流模块顺利上线。通 ～ 全国企业管理现代化创新成果审定委员会评为 过 业 务 系 统 与 财 务模 块 的对 接 ，会 计 凭证 根据
的 资源 、人 才 、技 术 、管 理 、资 金 等 五 大优 势 得 以最 大 化 。 困扰 子 公 司 发展 的 问题 迎 刃 而解 州 宜化 、重 庆宜 化 的相 继 投产 ，湖 南宜 化 的成 功 并购 ，更 加 印证 了 目标 管理 的 巨大 成功 ！
— —
后 ，所有子公司均扭亏为盈 ，走上了 良性 发展
的快 车道 。 “ 统 一 四 监 管 管 理 模 式 取 得 了 突 出 五
一
立足 本企 ，自主创 新 。
２ ０ 年 ，随 着 公 司 的 发 展 壮 大 ， 王 在 孝 ０３
的管理绩效 ，作为典型案例进入 了武汉大学等 将Ｅ 系统的实施提上 了议程。为 了培养 专门 ＲＰ 名校教案。２ ０ 年 ｌ月 王在孝创造 的 “ ０３ １ 五统。 人 才 ，他拒绝了软件公司 做初期设置 代 的方
维普资讯
【 ・ 物 风・ 人 采 】
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管理大师
熏毳藿
◇ 乔 戈
王 在 孝 ，湖北 宜 化 集 团 常务 副 总 经 理 、党 果 ” 。 ２ ０ 年 初 ，王在 孝 获 正高 级 化 工 工 程 师 ０６ 委副 书 记 ，以 其对 宜 化 集 团 管理 方 面 的 卓 越贡 职称 ；２ ０ 年获宜昌市劳动模范光荣称号 。 ０７
实行钱粮分算 正确处理“三提五统”和土地承包费的关系
蓦 本 稳 定 的 原则
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土地 调 整 要 在
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要 全 面 实 行 预 决舞 逐 级 审 核 《 农
、
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承包
承 包 费 由 双 方 协商 确 定 不 受 5 %
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的 限制
承 包 费纳 入 集体积 尽
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原发 包 范 围 内进 行 不 改 变原 承 包 关 系 祷舫调地 的 须 经群 众 大会 讨论 同意 报
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村 里 统 一 规 划 扶持开 发 建 设 的
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主 的 贵任 制 充 分 调 动 农 民生 产 经 营 的
以 国 家 统 计 局 批 准 农 业 部 制 定 的农 村
果 园 菜园
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象甲或 通 过并 发 荒 山
,Байду номын сангаас
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荒滩
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积 极 性 加快农 村经济的 发 展 都具有 十 分重要 的意义
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在承 包 期 内 对 承 包 的土 地依 法 转 包 转
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粮棉 定
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主 要 原 因 就 是 土 地 承 包费 过 高 所 致
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肥
购 任 务 以 国 家 下 达 的 数 t 为准 各 级 不 得 随 愈 搭车 加 码 农 户 也 不 准 少 缴 迟 缴
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城 市结 合 延 长 土 地 承 包 期 通过 调 查研 究 积 极 探 索 实行钱 粮分算 正 确 地 处
经 村 民 代表 大 会 讨 论 通 过 并 报 乡 镇 人 民政 府 批准 后 按 照 . 谁受 益 谁负担 的
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集体备课的基本程序和要求
集体备课的基本程序和要求集体备课一般包括四个基本环节：个人初备——集体研讨——修正教案——课后交流与反思。
一、个人初备。
个人初备是有效的集体备课的先决条件。
首先，在个人初备时，一定要认真学习和研究课程标准、考纲、教材、教学参考书以及其他相关材料；一定要突出重点，抓住关键。
同时教师还要深入了解学生，摸清学情，以便有的放矢的进行教学。
要做到摸清学情，就要研究学生的智力因素（知识水平、能力水平），又要研究学生的非智力因素（学习兴趣、态度、习惯）。
其次，每位教师必须写出备课提纲，确定教学重点、难点和关键，提出具体的教学目标，新教师应写出详案。
第三，每位教师都要努力提出独创性的设计方案，以便资源共享。
第四，每位教师应提出自己有疑问的地方，以便集思广益，攻克难点。
第五，每位教师应超前备课（建议提前一周）。
二、集体研讨。
教师在第一次集体备课时，一定要对本学期的课程进行整体规划，简要写出本学期的教学计划，并制定好单元教学计划。
教师在集体备课时，要分别陈述各自的备课方案，例如采用“说课”的形式进行比较，以便扬长避短，统一思想，达成共识。
要力求做到：（1）三个统一。
即统一教学进度，统一教学重点难点，统一阶段测试（练习）。
提倡“统一”不是“一刀切”，应根据教学的具体情况，经集体分析，做出合理安排。
（2）有中心发言。
中心发言人可以由教师轮流担任，担任中心发言的教师要认真准备。
三、修正教案。
教案应避免千篇一律，否则就丧失了个性。
教师在三个“统一”的基础上，根据各自的知识储备、个人素养、专业知识和创新能力并结合学情，对教案进行修正，以便具有更强的针对性。
四、课后反思和交流。
对自己的教学工作进行及时反思，自我监督，回顾得失，积累经验，避免少走弯路，不断改进自己的教学，使自己的教学艺术日臻完善。
备课组教师授课后要进行交流（有必要的话可以先进行集体听课），并对每位教师的教学进行评价，肯定其优点，指出其不足，促进教师教学水平的教学工作是学校工作的中心环节，教学质量是学校生命线，要落实学校教学工作全面发展，就要狠抓集体备课的落实，做到集体创优。
界首市五统甘薯专业合作社发展的实践与思考
调动农 民加入合作社 的积极性 ，农 户纷 纷把 自己的承包
地拿出来交给合作社统一耕种。 合作社有选择地在大徐 、 东李及周边发展合作社社员 ３ ，把农 户分散的土地 ｌ ８户 集中起来连 成片 ， 规模种植 优质甘薯 （ 淀粉 型 、 用型 、 食 色 素型 、 果蔬型 、 药用 型 ）０ ３ 余个 品种 ８ ８ 。合作社运用 ６亩 现代化农业 管理技 术 ， 让农 民彻底告别 了锄 头起 垄 、 把 钉 起收的传统 生产模 式。 大涝 之年 的 ２ ０ 年甘薯产量仍 稳 ０８ 定在 ４ ０ 斤 以上 的好收成 ， ００ 实现 了农业增产 、 员增 收 ， 社 合作社也得 到了很好 的发展 ，受到农户 的普遍认 可和好
责任编辑 ： 刘赞扬
版社 出版 向全 国发 行 ，良种 良方 推广辐 射 ６省 １ 个县 ８ （ 、 。 市 区）
２０ ０ ８年 ５月 ９日， 合作社 理事会通过采取 惠及于 民 的手段 ． 依托绿源公司多年科学种 田的实力 ， 制定 了保证 纯 收入 ７ ０元／ 的底线标 准 、 ０ 亩 实行利 润分红 措施 ， 着 本 人社 自愿 、 退社 自由的原则 ， 采取 合 同约定的方式 ， 充分
用于养牛 ，牛 的粪便用于生产沼气 ．沼气是农村优质能
源， 副产 品沼液是优质农家肥 ， 沼渣可用 于养 鱼或还 田。 这是一种高效 、 环保 的综合利用方式 。推 广饲料一 养殖一 沼气这一利用方式 ， 关键是要加强引导 ， 采取得力 的扶持 措施 。 第二类是对于不适于作饲料 的秸秆 。 可作 为工业原
发 电设备 和辅 助设 备 的， 给予补贴 。对使 用信贷资金 也 建设 秸秆 电厂 的 ， 由政 策性银行 安排 低息 贷款 ， 由商 或
业银行贷款 ， 财政给予贴息支持 。 照《 按 价格法》 成本 中“ 加合 理利润 ” 的原 则 ， 保证农 民利 益和秸 秆发 电行业 从 生存 的基本 要求出发 ，适时上 调秸秆 电厂 的上网 电价 。 借鉴发达 国家绿 色电力配额制 度的成功经 验 ， 加快建立 我 国的“ 绿色 电力证 书” “ 和 绿色 电力证书交易制度” 。同 ２ ２｛ 第 ４ ｆ ㈣霉
承包费与“三提五统”
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系 另 外 承 包 费 与 三 提 五 统 因 收取 方 法 不 同 在数 t 上 也不 完 全 一 致
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承 包费与 三 提五统 的 联 系 是统 一的
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密 不 可 分 的 二 者 的来 源 是 垂 本 一 致 的 都 是
村 民 应 尽 的 义 务 二 者 的 用 途也墓 本 一 致 都
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承 包 费 与 三 提 五 统 是 性 质不 同 的 两 个
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它 属 于 国 民 收 人 再分 配 的 范 畴 而国 民 收 人 又 是 由 各 个 物 质生产部 门 的 劳 动 者 所创 造 的 也就 是 说 只 有社 会 物 质 生 产 部 门 才 能创造 国 民 收 人 农 村 合 作荃 金 会 不 生产 任 何 物 质 生产 资 料 所 以 它 不 是 社 会 物 质 生产
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出 严正判决
他 疯狂地 享 受 , 金钱 的 快 乐
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高档
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【 本 栏 责 任 编 辑 刘 德先 】
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家 具 高 档 电 器 一件 件 买 回 来 粗粗 的 金项链 镶 , 钻 石 的 盘戒 指 一 件 件 获 起来
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掌 握 了 郭勇 一 伙 的 犯 罪 事 实 的严
他们
, 罪 行引 起 了 从 中 央 到 省 市 领
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许林涛 魏振立也 相继 落 网
1 99 3
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科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展。
第一，科学发展观强调全面发展。
全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。
树立和落实科学发展观，必须始终把经济建设放在中心位置，在任何时候任何情况下都紧紧抓住经济建设这个中心不放松。
我们必须以高度的责任感和紧迫感，抓住机遇加快经济发展，保持平稳较快的经济发展势头。
需要注意的是，我们强调加快经济发展，不是单纯追求国内生产总值增长。
第二，科学发展观要求协调发展。
协调发展，就是要努力做到“五个统筹”，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各个环节、各个方面相协调。
“五个统筹”深刻体现了科学发展观的内在要求，是贯彻落实科学发展观的切入点和现实途径。
坚持“五个统筹”，必须在大力推进经济发展的同时，兼顾经济社会各个方面的发展要求，实现经济社会各构成要素的良性互动，在统筹兼顾中求发展、以发展促进更好的统筹协调，推动经济发展和社会全面进步。
第三，科学发展观主张可持续发展。
可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。
要实现可持续发展，必须正确认识和处理当前发展和长远发展的关系。
把当前利益和长远利益结合起来，既要考虑当前发展的需要，又要考虑未来发展的需要；既要遵循经济规律，又要遵循自然规律；既要讲究经济社会效益，又要讲究生态环境效益。
要抓紧解决当前经济社会发展中亟待解决的突出矛盾和问题，同时要着眼未来发展，坚决防止急功近利的短期行为。
要从人民群众的根本利益出发，着眼于满足人民群众的需要和促进人的全面发展，着眼于实现现阶段的发展目标和促进可持续发展，切实为人民群众创造良好的生产生活条件，为中华民族的长远发展提供可靠保障。
实现全面协调可持续发展，涉及经济社会发展的各个领域、各个方面、各个环节，必须从社会主义现代化建设全局的高度，准确认识经济社会发展中出现的新矛盾和新问题，不断增强辩证思维能力，正确认识和处理当前发展和长远发展、局部利益和全局利益、发展的平衡和不平衡、政府和市场等各种关系。