面试技术及应用最终定稿
技能面试真题及答案解析
技能面试真题及答案解析技能面试是求职过程中不可或缺的一环。
企业招聘者通过技能面试，旨在评估候选人在特定工作领域的技能和能力。
本文将为读者提供一些常见的技能面试题目以及它们的答案解析，帮助读者在面试中更好地准备和表现。
一、请简述你最擅长的技能，并举例说明如何运用该技能解决问题。
回答解析：这个问题是面试官常用的开放性问题，可以让求职者展示自己的技能和经验。
在回答时，求职者应该选择自己最擅长的技能，并结合具体的例子进行说明。
例如，如果你擅长项目管理，可以提到你在过去的经历中如何成功地管理项目团队，协调资源，解决问题，实现项目目标。
二、请详细描述你的团队合作和沟通能力。
回答解析：这个问题旨在了解求职者在团队环境中的表现。
求职者可以回答自己在过去的工作中如何与团队成员合作，如何有效地沟通以及如何解决团队中出现的问题。
在回答时，可以举出具体的例子来支持自己的回答，并强调自己的团队合作和沟通技巧在实现团队目标和项目成功方面的重要性。
三、请说明你在项目管理中的方法和策略。
回答解析：这个问题侧重于求职者在项目管理方面的经验和能力。
求职者可以回答自己在项目管理中采用的方法和策略，例如制定详细的项目计划，分配任务和资源，设定里程碑，并跟踪项目进展。
同时，可以提及自己如何应对风险和变化，并保证项目按时交付。
四、请介绍你对数据分析的理解和经验。
回答解析：这个问题考察求职者对数据分析的理解和能力。
求职者可以回答自己对数据分析的基本概念和技术的理解，并结合自己在过去工作中的经验进行说明。
例如，可以提到自己熟练使用某个数据分析工具或编程语言，以及如何利用数据分析为企业做出有价值的决策。
五、请描述你在解决问题方面的思考过程。
回答解析：这个问题旨在了解求职者的解决问题能力和思维方式。
求职者可以回答自己解决问题的思考过程，例如如何分析问题，收集相关信息，制定解决方案，并最终实施和评估解决方案的效果。
同时，可以提及自己在解决问题过程中所面临的挑战以及如何克服这些挑战。
信息技术试讲面试教案模板
一、教学目标1. 知识目标：（1）了解信息技术的基本概念和发展历程；（2）掌握信息技术的应用领域和特点；（3）熟悉信息技术的操作方法和技巧。
2. 能力目标：（1）培养学生的信息素养，提高信息检索和处理能力；（2）提高学生的信息技术实践操作能力；（3）培养学生的创新意识和团队协作能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对信息技术的兴趣，培养学生对科技发展的热爱；（2）培养学生的社会责任感，树立正确的价值观；（3）增强学生的自信心，提高学生的心理素质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）信息技术的基本概念和发展历程；（2）信息技术的应用领域和特点；（3）信息技术的操作方法和技巧。
2. 教学难点：（1）信息技术在实际应用中的创新思维；（2）信息技术与其他学科的融合；（3）信息技术在解决实际问题中的应用。
三、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍信息技术的基本概念和发展历程；（2）引导学生思考信息技术在我们生活中的应用。
2. 新课讲授（1）讲解信息技术的应用领域和特点；（2）结合实例，展示信息技术在各个领域的应用；（3）介绍信息技术的操作方法和技巧。
3. 课堂活动（1）分组讨论：让学生分组讨论信息技术在我们生活中的应用，并分享自己的看法；（2）实践操作：教师演示信息技术的操作方法，学生跟随操作，巩固所学知识。
4. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容；（2）强调信息技术在实际应用中的重要性；（3）布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
四、课后作业1. 阅读相关信息技术资料，了解信息技术的发展趋势；2. 思考信息技术在我们生活中的应用，撰写一篇短文；3. 收集身边的信息技术应用案例，进行整理和分析。
五、教学反思1. 教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教；2. 注重培养学生的创新意识和实践能力；3. 加强信息技术与其他学科的融合，提高学生的综合素质；4. 注重培养学生的团队协作能力，提高学生的沟通能力。
专技类面试题目及答案
专技类面试题目及答案一、题目：请简要介绍一下你的专技背景和相关经验。
答案：我是一名具有丰富专技背景和经验的候选人。
我在某专业学院获得了专业相关的学历，并在此领域拥有多年的实践经验。
我曾在知名公司担任过专技职位，积累了丰富的项目经验。
我熟悉并掌握了多种专技工具和技术，能够准确识别问题、提供解决方案并快速实施。
在过去的工作中，我成功地完成了多个专技项目，并取得了良好的业绩。
本次面试中，我希望能够借此机会展示我的专技能力并为贵公司做出贡献。
二、题目：你在过去的项目中遇到过什么挑战，你是如何解决的？答案：在我过去的项目中，我遇到了一个挑战，那就是在规定的时间内完成一项复杂的技术任务。
为了解决这个问题，我首先进行了详细的项目规划和分解，确定了每个阶段的时间和任务。
然后，我组建了一个高效的团队，确保每个成员都能充分发挥自己的专长。
在项目进行的过程中，我紧密跟进进展情况，并及时调整计划，以确保项目按时完成。
通过以上的措施，我最终成功地解决了这个挑战，并取得了优异的项目成果。
三、题目：在面对一个陌生的技术问题时，你是如何处理的？答案：当我遇到一个陌生的技术问题时，我首先会进行系统性的研究和学习，查阅相关文献和资料，以便更好地理解问题的本质和解决方法。
然后，我会寻求专业人士的帮助和指导，与他们进行讨论和交流，以获取更多的见解和建议。
在掌握了足够的知识和技能后，我会进行实践和尝试，并及时调整方法和策略，直到问题得到解决。
在过去的经验中，我发现这种积极主动并持续学习的态度对于处理陌生技术问题非常有效。
四、题目：请描述一个你在团队合作中取得成功的案例。
答案：我曾经参与过一个大型项目，在这个项目中我负责的是一个关键的技术模块。
我与团队成员密切合作，充分发挥各自的优势，确保整个项目高效推进。
在这个案例中，我能够倾听团队成员的意见和建议，并及时解决各种问题和冲突。
我组织了定期的讨论会议和进度评估，确保大家对项目的目标和进展有清晰的了解。
辅导员面试(定稿)
（二）学生急病的处理1、学生晚间患病应及时报告辅导员，辅导员立即报告值班保安叫值班医生。
2、辅导员立即陪同学生去医务所。
3、如校医检查结果说患者无大碍，则在校医务所处理完毕后陪同学生返回宿舍。
4、若校医认定要转院进一步检查治疗，则由值班医生立即通知车队或值班司机。
辅导员与陪同学生一起乘车送患者去校外医院就医，并协助陪护学生为患者办理挂号、就诊、交费、取药、留观、住院等手续。
5、若学生需要留观或住院，辅导员一定要等手续办齐、医生接诊检查处理完毕、交待陪护学生看护注意事项之后方可跟车返校。
6、学生医疗费用（主要是手术费）不够，辅导员应立即返校，向系主任反映，由系主任负责筹款，但尽量不代筹借款。
7、若学生重病，辅导员应第一时间通知家长、系主任及学生处。
（三）、打架事件的处理1、辅导员第一时间出现在现场，并立即通知保卫处和系主任。
同时，制止打斗，将当事人隔离（立即将当事人带离现场），并疏散围观者。
2、组织施救，扣留打斗双方当事人，及时调查取证，查清事件的原因和结果并形成书面材料；事态严重时，及时向派出所报告。
2 、立即责成当事人分别写材料（第一份），首次材料内容：事发时间、地点、当事人、参与者，事发原因，事发经过。
3、找当事人单独谈话，谈话内容：严肃指出当事人所犯错误的严重性，引导当事人正视自己的错误并深刻反省，直到当事人能对自己所犯错误有深刻的认识。
同时，对当事人平时的优点、长处予以肯定。
4、要求当事人写出对错误的认识材料（第二份）。
材料内容：对自己所犯错误的认识（错误的严重性、危害性，犯错误的根源），希望得到从宽处理的要求，立功表现（检举材料），今后的打算和保证。
5、作好突发事件处理的文字记录，并及时写出对事件处理的建议。
6、向当事人的家长通报情况，情节严重者，要通知家长到校配合教育和处理。
（四）、火灾的处理1 、辅导员第一时间赶赴现场，并立即通知保卫处和系主任。
根据火情的大小程度及时拨打119或120，并组织现场的扑救和疏散工作。
丰田公司面试案例定稿版
丰田公司面试案例精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】丰田公司面试案例丰田公司选拔计划丰田公司选拔计划的目的就是招聘最优秀的有责任感的员工,为此公司做出了极大的努力。
丰田公司招聘大体上可以分成6大阶段,前5个阶段招聘大约要持续5-6天。
丰田公司选拔计划第一阶段丰田公司通常会委托专业的职业招聘机构,进行初步的甑选。
应聘人员一般会观看丰田公司的工作环境和工作内容的录像资料,同时了解丰田公司的招聘体系,随后填写工作申请表。
1个小时的录像可以使应聘人员对丰田公司的具体工作情况有个概括了解,初步感受工作岗位的要求,同时也是应聘人员自我评估和选择的过程,许多应聘人员知难而退。
专业招聘机构也会根据应聘人员的工作申请表和具体的能力和经验做初步筛选。
丰田公司选拔计划第二阶段是评估员工的技术知识和工作潜能。
通常会要求员工进行基本能力和职业态度心理测试,评估员工解决问题的能力、学习能力和潜能以及职业兴趣爱好。
如果是技术岗位工作的应聘人员,更加需要进行6个小时的现场实际机器和工具操作测试。
通过1-2阶段的应聘者的有关资料转人到丰田公司。
丰田公司选拔计划第三阶段丰田公司接手有关的招聘工作。
本阶段主要是评价员工的人际关系能力和决策能力。
应聘人员在公司的评估中心参加一个4小时的小组讨论,讨论的过程由丰田公司的招聘专家即时观察评估,比较典型的小组讨论可能是应聘人员组成一个小组,讨论未来几年汽车的主要特征是什么。
实地问题的解决可以考察应聘者的洞察力、灵活性和创造力。
同样在第三阶段应聘者需要参加5个小时的实际汽车生产线的模拟操作。
在模拟过程中,应聘人员需要组成项目小组,负担起计划和管理的职能,比如如何生产一种零配件,人员分工、材料采购、资金运用、计划管理、生产过程等一系列生产考虑因素的有效运用。
丰田公司选拔计划第四阶段应聘人员需要参加一个1小时的集体面试,分别向丰田的招聘专家谈论自己取得过的成就,这样可以使丰田的招聘专家更加全面地了解应聘人员的兴趣和爱好,他们以什么为荣,什么样的事业才能使应聘员工兴奋,更好地做出工作岗位安排和职业生涯计划。
面试小学信息技术万能教案模板
一、教学目标1. 让学生掌握信息技术的基本概念、原理和操作方法。
2. 培养学生的信息素养，提高学生的信息获取、处理、分析、评价和应用能力。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、教学重点1. 信息技术基本概念、原理和操作方法。
2. 信息素养的培养。
三、教学难点1. 信息素养的培养。
2. 学生对信息技术应用的创新意识。
四、教学准备1. 教学课件或演示文稿。
2. 实验室或教室设备，如计算机、投影仪等。
3. 相关教学资源，如网络资源、教材等。
五、教学过程1. 导入新课（1）播放一段信息技术应用的视频，激发学生的学习兴趣。
（2）简要介绍本节课的学习内容。
2. 讲授新课（1）讲解信息技术的基本概念、原理和操作方法。
（2）结合实例，引导学生理解信息技术的应用。
3. 实践操作（1）让学生分组进行实验操作，巩固所学知识。
（2）教师巡视指导，解答学生在实验过程中遇到的问题。
4. 小组讨论（1）让学生围绕信息技术应用的创新意识进行小组讨论。
（2）各小组派代表发言，分享讨论成果。
5. 总结归纳（1）教师对本节课所学内容进行总结归纳。
（2）强调信息技术素养的重要性。
6. 作业布置（1）布置课后作业，让学生运用所学知识解决实际问题。
（2）鼓励学生课后拓展学习，提高自己的信息素养。
六、教学评价1. 学生对信息技术基本概念、原理和操作方法的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的表现。
3. 学生在小组讨论中的表现。
4. 学生课后作业的质量。
七、教学反思1. 教师对教学内容的掌握程度。
2. 教学方法的有效性。
3. 学生对信息技术的兴趣和积极性。
4. 教学过程中存在的问题及改进措施。
本教案模板适用于小学信息技术面试试讲，可根据实际情况进行调整。
在教学过程中，教师应注重培养学生的信息素养和创新意识，提高学生的信息技术应用能力。
2020年考研复试综合素质环节导师常问的面试问题（最终定稿版）
2020年考研复试综合素质环节导师常问的面试问题（最终定稿版）2020年考研复试面试综合素质环节导师常问的问题为了更全面的了解考生，考察考生对专业课以外的其它知识、技能的掌握，了解考生专业知识背景，科研潜能，兴趣，特长，综合分析事物能力，思想道德素质而安排综合素质面试。
面试情况会有记录，并当场给出评语和分数。
该类型问题，是每个院校，不分考生背景，都可能会问的常规问题，包含自我介绍类、求学意愿类、职业规划类、个人素养类、社会热点类等几大方面。
一．自我介绍类该部分主要涉及教育经历、家庭背景、个人兴趣爱好等方面。
1．2分钟内介绍一下自己。
从自我介绍中可以了解考生的性格，品质等中文自我介绍案例：各位老师，早上好。
首先我先自我介绍一下。
我叫χχχ，今年24岁，来自χχχ地方，2019年我本科毕业于χχχ大学，主修xxx专业。
在大学几年里我学到了很多很多，我深知学习不易，我学习十分努力，每年都有校奖学金，还拿过两次国家级奖学金。
我还积极研究关于小学教育类的课题，在大学四年期间我发表了3篇论文，其中有一篇在中文核心期刊发表过。
另外我参加了很多社会实践，比如在大一的时候我就去一所小学实习，每个星期都去听他们老师上课，这个实践我一直坚持到大三，后来因为考研没有继续下去，通过这次实践，我学会了怎样耐心的对待学生，怎样去把一堂课上的完美，课堂的突发情况怎么处理等经验。
除了和专业有关的活动外，2011年我还参加了校团委组织的大型的歌舞会，我很享受我的主持，我还参加过校园十佳歌手的比赛，虽然没能取得前3名，但我进了10强。
我很感谢我大学遇到的老师和朋友，他们带给我很多知识和经验，让我的大学生活很丰富，很精彩。
(诚实地介绍了自己的大学丰富的生活，让导师感觉自己还是挺有能力的)我是x届毕业生，没有什么社会工作经验。
我简单说下我为什么要考研。
我喜欢做小学老师，我觉得我本科所学到的知识还不能足以让我成为一名优秀的老师，另外时代的需要，现在好多学校的老师都必须是研究生以上学历，所以我选择了考研。
技术面试常见问题及答案
技术面试常见问题及答案在现代社会中，技术行业的人才紧缺。
因此，求职者不仅需要具备一定的技术能力，还需要在技术面试中表现出色。
在技术面试中，面试官经常会提出各种难题和问题，以测试面试者的技能和知识。
在本文中，我们将研究一些常见的技术面试问题并给出相应的答案。
1.说一下HTTP协议的作用及其原理？HTTP协议是一种基于TCP/IP协议的无状态应用层协议，常用于将超文本标记语言（HTML）等信息复制到万维网（WWW）中。
它的作用是允许Web浏览器和Web服务器之间进行通信，并使用户能够从Web服务器中请求信息。
关于原理，HTTP协议使用客户端-服务器模式，其中客户端是发起Web请求的计算机，服务器是存储和传输HTTP响应的计算机。
Web浏览器是Web客户端的一种类型，常用于向Web服务器发出请求。
2.请简要说明什么是SQL注入？SQL注入是一种Web应用程序安全漏洞，可以让攻击者向SQL数据库发送恶意代码。
攻击者可以通过网页表单或URL等方式注入SQL语句，从而窃取敏感信息或破坏数据库。
为避免SQL注入攻击，Web应用程序应考虑使用参数化查询以及将用户输入进行转义。
3.什么是RESTful Web服务？RESTful Web服务是采用REST（资源表现形式转换）架构风格设计的Web服务。
RESTful服务使用统一资源确定器（URI）和HTTP方法（如GET、POST、PUT、DELETE等）来访问资源，并使用媒体类型描述资源的表示形式。
相比于SOAP（简单对象访问协议）等其他Web服务，RESTful Web服务的优势在于它简单、易于理解和适用于各种客户端和服务器技术。
4.请简要说明什么是MVC架构？MVC（模型-视图-控制器）是一种常用的软件设计模式，常用于Web应用程序的开发。
MVC架构将应用程序分为三个组件：模型、视图和控制器。
模型表示数据和相应的操作，视图显示数据并与用户交互，控制器处理用户请求并相应地更新模型和视图。
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分类号密级U D C 编号汉口学院本科毕业论文题目面试技术及应用院（系）继续教育学院专业人力资源管理年级 2009级学生姓名杜磊学号*******xxx指导教师 xxxxxx二○一二年四月汉口学院学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的研究成果。
除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
学位论文作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保障、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关学位论文管理部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。
本人授权省级优秀学士学位论文评选机构将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
本学位论文属于1、保密□，在_____年解密后适用本授权书。
2、不保密□。
（请在以上相应方框内打“√”）学位论文作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日目录内容摘要 (1)关键词 (1)Abstract (1)Key words (2)一、人力资源管理中的面试 (2)（一）人力资源招聘与面试的关系 (2)（二）面试简介 (2)二、面试前的准备工作 (7)（一）组成面试班子 (7)（二）面试程序设计 (7)（三）设计面试评分表 (7)（四）培训面试人员 (8)（五）选择面试场所和时间 (8)（六）编写经费预算 (8)三、面试的组织类型 (8)（一）单独面试与集体面试 (9)（二）一次性面试与分阶段面试 (9)（三）非结构化面试与结构化面试 (10)（四）常规面试与情景面试 (10)四、面试过程的控制 (11)（一）第一阶段：预备阶段 (11)（二）第二阶段：导入阶段 (11)（三）第三阶段：核心阶段 (11)（四）第四阶段：确认阶段 (12)（五）第五阶段：结束阶段 (12)五、面试结束 (12)参考文献 (14)内容摘要：21世纪是现代企业的高速发展时期，而企业的成败关键在于核心人才的竞争。
如何获取有竞争性的人才是每一个HRM所关心的问题。
面试是现代企业招聘中的重要手段，是HRM甄选人才的最直接方式。
本文详细介绍了面试的概念、面试的组织形式、面试过程的控制、面试结束，详细地对面试技术及应用做了分析整理。
关键词：人力资源管理面试面试技术面试技术及应用Abstract:T he 21st century is a period of rapid development of modern enterprises, the key to the success of the enterprise is the core competition of talents. How to obtain a competitive talent is the concern of every one HRM. The interview is an important means in the modern enterprise recruitment, the most direct way for the selection of talent in HRM. This paper describes the concept of the interview, interview forms of organization, control of the interview process, the end of the interview in detail on interview techniques and application analysis finishing.Keywords: Human Resource Management, interview，interview techniques，interview techniques and applications一、人力资源管理中的面试（一）人力资源招聘与面试的关系人力资源招聘、甄选与录用是人力资源管理中一个非常重要的环节,通过有效和成功的招聘、甄选与录用,为组织获取高质量的人力资源,这是组织生存和发展的关键。
人力资源招聘就是组织为了自身发展的需要,根据人力资源计划和工作分析,发现和吸收符合组织所需要的人力资源的过程,是人力资源管理的一项基本职能活动○1。
招聘是雇主和雇员之间形成劳动协议、就业契约的过程。
企业招聘的过程是一个双向的过程,是企业提供职位寻找人才和人才提供劳动力寻找职位的互动的市场过程。
员工的招聘工作对一个企业来说是随时都可能进行的,它对维持企业的正常运行和发展起着至关重要的作用。
面试是招聘工作中的一个重要环节，它能提供给招聘者与应聘者面对面交谈的机会，使招聘者更近距离的掌握了解应聘者的职业特征品质。
因此，成为一名优秀的人力资源管理者掌握一定的面试技能是必不可少的。
（二）面试简介1、面试定义1面试是组织者经过精心设计，在特定场景下，以主考官和应试者双方面对面的观察交谈等双向沟通为主要手段，由表及里测试考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。
2、面试特点与其他测评形式相比，面试具有的相对独特之处在于：A、面试测评的手段、内容灵活，针对性强。
B、能够充分调动考官与应试者的主观能动性。
面试能对应试者的多方面素质进行有效测评，重点测试以下内容：(1)应试者的口语表达能力(是否清晰、明确、简洁、富有逻辑性)；(2)应试者的应变能力(是否灵活、敏捷、快速、当机立断)；(3)应试者的分析综合能力(是否善于条分缕析和归纳概括)；1窦胜功等.人力资源管理与开发.清华大学出版社,2006(4)应试者的仪表、风度、举止(是否端庄、稳重、练达、得体、精力充沛)(5)应试者的有关实际工作能力(是否高分高能或高分低能)；(6)应试者的交往能力和某些性格特征(是否内倾或外向)。
C、测评的主观性面试的判断带有一种直觉性，往往包括很大程度的印象性、情感性，它对人的评价与判断，包括成绩的评定容易受主观因素影响。
D、评价的主观性面试的评价标准往往带有较强的主观性。
面试评价的主观性是面试的一大弱点。
面试官的评价往往受个人主观印象、情感、知识、经验等许多因素的影响，使不同的考官对同一位应考者的评价往往会有差异，而且可能各有各的评价依据。
由于人的素质评价是一项十分复杂的工作，考官可以把自己长期积累的经验运用到面试评价中。
在这个意义上，面试的这种主观性有其独特价值。
E、内容的不固定性不同的工作岗位，其工作内容、职责范围、任职资格条件等都有所不同，例如财务部的财会岗位和工程部的维修维护岗位，无论其工作性质、工作对象，还是任职资格条件，都有很大差别。
因此，其面试的内容和形式都有所不同，面试题目及考察角度都各有侧重。
F、面试是一个双向沟通的过程面试是主考官和应聘者之间的一种双向沟通过程。
在面试过程中，应聘者并不是完全处于被动状态。
主考官可以通过观察和谈话来评价应聘者，从应试者身上获取尽可能多的有价值信息。
应聘者也可以通过主考官的行为来判断主考官的价值判断标准、态度偏好、对自己面试表现的满意度等，来调节自己在面试中的行为表现。
借此机会了解自己应聘的单位、职位情况等，以此决定自己是否可以接受这一工作等。
G、面试对象的单一性在集体面试中多位应聘者可以同时位于考场之中，但主考官不是同时向所有的应聘者发问，而是逐个提问逐个测评，即使在面试中引入辩论、讨论，评委们也是逐个观察应试者表现的。
面试的问题一般要因人而异，测评的内容应侧重个别特征，同时进行会相互干扰。
H、面试时间的持续性面试不是在同一个时间展开，而是逐个地进行。
a、面试是因人而异，主考官提出问题，应聘者针对提问进行回答，考查内容不像笔试那么单一，既要考查应聘者的专业知识、工作能力和实践经验，又要考查其仪表、反应力、应变力等，因此只能因人而异、逐个进行。
b、面试一般由用人部门主持，各部门、各岗位的工作性质、工作内容和任职资格条件等不同，面试差异大，无法在同一时间进行。
c、每一位应聘者的面试时间，不能作硬性规定，而应视其面试表现而定，如果应聘者对所提问题，对答如流，阐述清楚，主考官很满意，在约定时间甚至不到约定时间即可结束面试；如果应聘者对某些问题回答不清楚，需进一步追问，或需要进一步了解应聘者的某些情况，则可适当延长面试时间。
3、面试的作用与功能面试与笔试等人员甄选方法相比，具有以下几点作用和功能：A．可以考察到笔试等人员甄选手段难以考察到的内容B．可以灵活地考察应聘者的知识、能力、工作经验及其他素质特征C．可以弥补笔试的失误，并有效地避免高分低能和冒名顶替现象D．面试可以测评应聘者的多方面素质4、面试考题涉及的考察因素：A、思辨能力思辨能力即分析判断能力，也就是通过了解问题，然后思考问题进而得出一个恰当、合理结论的能力。
应当说，每个人均具备一定的思辨能力，但在程度上却高下迥异。
通常来看，所受教育程度越高、对事物观察越细腻、百科知识掌握越丰富、日常思考分析问题越频繁者，其思辨能力也越高。
B、言语表达能力言语表达能力即应试者通过口头语言顺畅、准确地表达自己思想、观点、意见、建议，以求信息接受者能够理解、明白、认知的能力。
言语表达能力在外向型工作职位中非常重要，因为要与形形色色、种类不同的对象进行交流。
故此，良好的言语表达能力能够使对方轻松、明确地把握自己思想观点的内核，并因此可以避免因辞不达意造成理解偏差，甚至产生误会的现象。
C、专业知识掌握程度专业知识的掌握程度反映了应聘者的学习能力。
虽然从目前的就业情况来看，跨专业选择工作或跨专业招聘人才是相当普遍的现象，这似乎意味着专业知识并非绝对重要，因为实际工作中很可能不需要专业知识。
但实际情况是，不同的专业对于应聘者性格的养成、实践中惯用工作方法的形成、思考分析问题的着眼点等方面有重要影响，对知识进行适度考查正是为了辨别、挖掘应聘者因所学专业所形成的潜在能力。
D、突发情况处理能力突发情况处理能力的高低是建立在思辨能力、反应力、敏捷度的高下基础上的，所不同的是它比后者更侧重于快速地提出应急方案或突变情况处理策略，而不仅仅是停留于迅捷分析、辨别问题本身。
它是由理论分析能力向实际处理能力过渡的一个标志，是考验应聘者能否将所掌握的理论知识恰当、快速付诸实践的能力。
E、工作及实践经验工作及实践经验并不是每个应聘者都可能具有的，对于大多数应届毕业生而言，学习任务的繁重导致工作及实践机会少之又少。
但不能回避的事实是就业竞争程度的加剧，使具有丰富工作和实践经验的应聘者有更大几率获取所需职位。