岗前培训教材
新进企业员工安全培训教材ppt课件
第一节 安全生产的方针与原则 第二节 安全生产责任制 第三节 常用劳动防护用品 第四节 安全色和安全标志
第三章 消防安全
第一节 消防基础知识 第二节 火灾发生的原因 第三节 火灾扑救的方法 第四节 火场逃生“七十二字口诀” 第五节 如何正确拨打火警119
第四章 电气安全
第一节 防触电安全知识 第二节 防止触电的技术措施 第三节 触电急救的方法
(3) 发现事故隐患有义务及时报告单位管理人员或主要负 责人；
(4) 正确使用和佩戴劳动防护用品。
培 训 教 材
(5) 紧急避险权，即发现直接危及人身安全的紧急情况 时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场 所；
(6) 依法向本单位提出要求赔偿的权利； (7) 获得符合国家标准或者行业标准劳动防护用品的权 利； (8) 获得安全生产教育和培训的权利。
以上几种关于安全培训的规定对提高生产经营单 位从业人员的安全意识、安全技能，预防、减少事故 和人员伤亡，具有积极意义。
企业员工安全培训教学教材
Contents
第一章 安全生产法律法规解读
第一节 《中华人民共和国安全生产法》 第二节 《中华人民共和国消防法》 第三节 《中华人民共和国职业病防治法》 第四节 《危险化学品安全管理条例》 第五节 《中华人民共和国劳动合同法》 第六节 《生产安全事故报告和调查处理条例》 第七节 《工伤保险条例》
78
第二节 危险化学品的主要危害
81
第三节 正确使用危险化学品
83
第四节 常见危险化学品事故应急处置
84
第七章 危险作业
第一节 动火作业
89
第二节 高处作业
91
第三节 临时用电作业
押运队员岗前培训计划内容
押运队员岗前培训计划内容一、培训目标1. 理解基本的押运工作流程和安全规范2. 掌握押运队员的基本技能和应急处理能力3. 增强团队合作意识和沟通能力4. 提高自我保护意识和应对突发情况的能力二、培训内容1. 押运工作流程1.1 工作岗位和职责分工1.2 交接班程序和注意事项1.3 车辆检查和装载程序1.4 路线选择和车队行驶顺序2. 安全规范和应急处理2.1 押运过程中的安全意识培训2.2 强化保密意识和应对外部威胁的能力2.3 应急情况下的处理流程和自救逃生技能3. 基本技能3.1 押运装备的使用和维护3.2 简单防卫技能和使用3.3 简单急救技能和应对伤害的急救措施4. 团队合作和沟通4.1 团队合作意识培训4.2 沟通技巧和信息传递4.3 危机时的团队协作和配合5. 自我保护意识5.1 个人安全意识培训5.2 肢体保护和逃生技能5.3 灾害预防和应对能力三、培训形式1. 理论教学采用课堂讲解、PPT演示等方式，对押运工作流程、安全规范、应急处理流程进行详细讲解，以逻辑清晰、结构严谨的方式培训学员。
2. 演练训练通过模拟押运过程中的情景演练，对学员进行实际操作和应急处理能力的训练，包括车辆检查、装载程序、应对外部威胁等场景的模拟训练。
3. 知识问答设置押运知识问答环节，让学员通过互动问答形式巩固学习成果，提高学员对知识点的记忆和了解程度。
4. 小组讨论通过小组讨论的形式让学员自由发表观点和意见，促进学员之间的团队合作意识，加强对押运工作的理解和认识。
5. 视频观摩观看相关押运案例分析视频，让学员通过案例学习深入了解押运工作中的实际操作和应对突发情况的处理技巧。
四、培训时间安排1. 第一天上午：押运工作流程和安全规范讲解下午：车辆检查和装载程序演练2. 第二天上午：应急处理流程培训和实际应急处理演练下午：团队合作和沟通技巧培训3. 第三天上午：基本技能培训和实际操作演练下午：自我保护意识和应对突发情况培训4. 第四天上午：知识问答和小组讨论下午：视频观摩和总结交流五、培训教材1. 《押运工作流程和安全规范》2. 《押运车辆检查和装载程序演练指南》3. 《应急处理流程和实际应急处理演练手册》4. 《团队合作和沟通技巧培训教材》5. 《基本技能培训和自我保护意识和应对突发情况培训》六、培训考核1. 知识考核安排培训结束后的知识考试，测试学员对押运工作流程、安全规范和应急处理流程的掌握程度。
新员工岗前培训大纲(同名25339)
新员工培训大纲南京亿邦贷投资信息咨询有限公司人力资源部目录一、新员工培训目的二、新员工培训程序三、新员工培训内容四、新员工培训反馈与考核五、新员工培训教材-六、新员工培训项目实施方案一、新员工培训目的●为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气●让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望●让新员工了解公司历史、政策、企业文化，提供讨论的平台●减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司●让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感●使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系●培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法二、新员工培训程序三、新员工培训内容1．新员工上岗前准备工作（部门经理负责）●让本部门其他员工知道新员工的到来●准备好新员工办公场所、办公用品●为新员工指定一位老员工作为新员工的老师●准备好布置给新员工的第一项工作任务2．部门岗位培训（部门经理负责）●到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来●介绍新员工认识本部门员工●部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定●新员工工作描述、职责要求●讨论新员工的第一项工作任务●一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。
●对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标●设定下次绩效考核的时间●部门经理与新员工面谈，讨论试用期的表现，填写评价表●人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。
PS：1 公司的发展和企业文化的培训师最好由公司老总或副总担任，企业文化也就是老板的文化，公司的发展是老板对于公司未来市场的定位，所以由老板亲自来培训才能达到最佳的效果。
2 公司的组织架构和人事制度，福利等由人力资源部同事培训。
3 本岗位的技能培训最好由本部门的负责人或门店店长来培训。
文员培训教材38页
浮空内心来学习 ，方知一片圆满心。
讲课提纲
▪ 第一部分 ▪ 第二部分 ▪ 第三部分
文员的职业定位 文员的岗位职责 文员的职业规范
第一部分 文员的职业定位
1. 文员的定位
中层职位蓝领，属文职工作
员工与领导的连接线，及时传速信息
领导的协助者，同事的服务者
处理好部门文职工作及人事行政事务外，并协 助各级领导管理好部门各事务。
培训管理规范
新员工入职培训
岗前培训
内部培训
晋升培训 转岗\轮岗培训
技能提高培训
部门需求培训
外部培训
第三部分 文员的职业规范
培训管理规范 内部培训
新员工入职培训
每一位新入职的员工都必须参加新员工入职 培训，若培训考核不合格给一次补考机会，不参 加培训或成绩不合格者不给予转正，并将此项与 部门、绩效挂钩。
给于晋升。
第三部分 文员的职业规范
培训管理规范 ▪ 内部培训 转岗\轮岗培训 ①各部门有岗位调动的员工，本部门文员需要给做岗位调
动的员工提供《转岗\轮岗培训记录》。 ②将记录提交至管理部。（转岗\轮岗培训表、考核结果
）
员工培训记录汇总表.xls
第三部分 文员的职业规范
培训管理规范 内部培训
技能提高培训 ①各部门提交的年度培训需求，根据每月的培训计划做好
培训管理规范 外部培训
①公司根据企业实际情况，安排员工接受外部培训。 ②参加外部培训的员工，从培训之日起，与公司签
订《培训协议》。 ③外出培训成绩不合格，公司不给予报销。
第三部分 文员的职业规范
文件编辑规范 ①标题LOGO的要求
②标题字体、大小要求 （3号字、宋体） ③正文字体（宋体）
超市便利店新员工培训教材
XXX商贸（深圳）有限公司新店员培训教材姓名：入职日期：职位：所属门店：直属上司姓名：直属上司职位：本次培训负责人：培训负责人职位：培训目录第一节：岗前培训基本要求告知第二节：新员工两天培训内容第三节：店铺规范及须知第四节：顾客服务规范第五节：收银与营业款管理第六节：商品订货与验收管理第七节：商品管理第八节：门店清洁管理规范第九节：门店防盗防骗防抢防火第十节：突发事件处理第十一节：店内相关设备保养与清洁第一节岗前培训基本要求告知一、工作目标：提供良好的顾客服务，负责店铺日常运作，合乎公司标准，维护思麦乐良好形象二、工作细节：1.提供快捷及良好的顾客服务2.收银机操作3.处理收货及退货程序4.按照公司守则陈列货品及补货5.保持店铺清洁卫生及相关设备的正常运行6.维持店铺保安，提防盗窃，防止货品流失，协助控制店铺存货差距7.报告坏货及缺货，确保货架上没有坏货及过期货8.小心地把货物摆放在适当位置，切勿阻碍顾客及其他员工9.与同事须友善，乐于助人；协助、尊重上司；主动关心新同事10.执行店铺推广活动11.爱护店铺及公司财物12.具备处理突发事件的能力，并在处理过程中与店长保持联系。
三、培训守则及注意事项1.店员在接受完培训后，你需要对其实习进行跟进指导，以便他更快熟悉店务工作，尽快投入到工作角色当中。
2.在店铺的培训过程中，你必须由始至终向其灌输良好的顾客服务意识及详细教导每一项工作的细说程序。
四、培训前：请新员工先熟悉培训手册的内容五、培训中：利用培训手册的问题向其发问，让他用自己的语言回答，你必须就共他未明事项作出解释；切记，店员有机会发问。
六、培训后：让店员充分学习，并在日常工作中指出其偏离标准的地方，以确保他的工作达到公司要求第二节新员工两天培训内容第一天一、店务工作须知新店员加入你的店铺：首先，你应欢迎他加入我们的公司，然后介绍他给当班的同事认识，让其感觉到公司对他的重视。
让店员了解店务守则，向他发问以下问题：1.以你所知，店员在店铺有何纪律必须遵守？2.如若违反公司要求，公司会作出怎样的处理？3.你对这些要求有何看法？4.若遇到其他店员违反这些规定，你会怎样处理？二、店铺重要物件以下物件为店员日常工作所必须，请向店员解释这些物件摆放的地方：1.排班表2.重要人员通讯录3.每天工作安排表4.备用金存放5.文具6.抽屉柜钥匙三、介绍店铺环境你必须和新店员从门外到货场，库房，逐一和他介绍店铺的情况，和他一同分享你的经验，并向店员发问一下问题；1.客人站在门外，有什么会吸引他进入店铺光顾？2.店外所见，怎样才算清洁整齐？3.进入店铺，作为顾客，你首先会注意什么？4.高毛利和特殊陈列商品怎么才能吸引顾客购买？5.收银柜台范围是顾客的必经之处，你对这个区域的摆设及清洁工作，有何看法？6.库房的货品摆放整齐吗？为何有这样的看法？你觉得怎样摆放会更好？7.若以上各点，你发觉有问题，你应该如何解决？四、特设货品介绍1.先请店员说出什么是“特设货品”，然后告诉正确的是那些。
某汽配制造有限公司新员工入职培训教材
1.2行政部依“人员应聘个人简历”对应聘者之身份证、毕业证、职称 证书等有效证件验证属实,再进行面试问答。
1.3新进人员经行政部初试合格后，由行政部将报到人员移交用人部门 ，由用人部门考核。中高层管理人员由副总经理及总经理复试合格后 予以录用。
2.3忠于职守，服从领导安排。
2.4严禁外泄公司业务和职务上的机密，或假公济私，或以公司名义在 外招摇撞骗。
2.5严禁携带危险品进入厂区，不得私自携带公物（包括产品、生产资 料及公司秘密级以上文件和复印件等）出厂。
2.6员工在作业开始后不得懈怠工作，不得玩手机、打瞌睡、成群交头 接耳，除倒水、上洗手间外不可随意在车间、办公室走动串岗。
培训考核
培训分析
五.4.员工调动管理规定
外派、调岗、 借调、待岗
员工或部门向人事 部提出书面申请
人事、部门主管、 员工共同协商
原部门负责人对其 进行工作评估
用人部门对其进行面试
同意后，制作‹‹员工调 岗申请单››报批
员工办理工作移交手续
Байду номын сангаас
五.4.员工调动管理规定
‹‹出差申请单››
领导签字
员工出差，由部门经理核 准；中层以上干部出差， 由上一级主管领导核准。
凭‹‹出差申请单››借款
‹‹出差旅费报销单›› 结清借款
五.4.员工调动管理规定
1、公司员工上班时间原则上不得离开公司，如有公事，确需外出，应到行政 部领取外出申请单，并如实填写。交由相关领导审核批准，如有上班时间 请假外出的，应填写请假申请单，交由部门领导签字批准，门卫凭相关证 明才予以放行。
新入职员工培训内容
新入职员工培训内容现代企业在追求经济效益的同时,逐渐改善员工的利益以满足员工的需求,用意留住人才,这就要求员工培训更加有效合理。
以下是作者为大家精心整理的新入职员工培训内容，欢迎大家参考!新入职员工培训内容1一、新员工入职培训的目的对于新员工来说，入职培训是企业将聘用的员工从社会人转变成为企业人的过程，同时也是员工从组织外部融入到组织内部并成为其中一员的过程。
在培训过程中，员工将逐渐适应组织环境，熟悉企业文化，明确自身角色定位，规划职业生涯发展，不断发挥自己的才能，推动工作效率的提升。
对企业来讲，新员工工作能力的发挥程度、未来的职业发展、能否长期留在企业做出最大化的价值贡献，很大程度上取决于在最初进入企业的一段时间内的经历和感受，因此新员工入职培训是留住人才，为企业贡献力量的入口环节。
二、新员工入职培训存在的问题第一，培训缺乏计划性。
首先是在培训内容上，培训负责人没有开展培训前的培训调研，而是根据自己的想法安排培训内容，并没有对于新员工的基本情况来进行分析与设计;其次是在培训的时间安排上，没有制度化，存在很大的随意性，最后是体现在培训形式上，往往把新员工培训变成是欢迎仪式。
第二，培训结果不反馈。
新员工不论参加什么形式的培训，企业和员工总是希望培训之后有所收获的，因此对于培训效果的评估十分重要。
可是很多企业由于缺乏评估阶段，对新员工的培训效果视而不见，或者是根本没有注重结果，由于没有完善的评估体系，自然没有跟踪管理和开发改进，效果也是可想而知的。
三、新员工入职培训的内容和方案针对新员工入职培训的诸多问题，大致要从以下几个方面考虑：第一，改变观念，提高对新员工入职培训的重视。
众所周知，新员工是公司的新鲜血液，也是公司的未来。
因此，作为打造后备人才梯队的重要一环，新员工的培训应得到充分重视，而不是简单的走走形式。
第二，采用适当培训方法，使新员工的入职培训顺利开展。
培训作为人力资源管理中的育人留人模块，是一项系统和有序的工作流程，仅仅拥有正确的培训观念是远远不行的，还必须要根据培训目的、培训对象的不同来制定具有针对实际情况的培训方案，这样才能满足企业和员工的实际需要，才能更好的体现出培训。
企业员工培训教材第一部
七、生产经营单位从业人员的 安全生产权利和义务
《中华人民共和国安全生产法》第三章第四十四条至第 五十一条中，对生产经营单位的从业人员的十项安全生 产权利和五项安全生产义务作了明确规定。
生产经营单位从业人员的 十项安全生产权利
①享受工伤社会保险的权利； ②知情权； ③建议权； ④合同保障权； ⑤拒绝权； ⑥紧急避险权； ⑦获得符合国家或行业标准的劳动防护用品的权利； ⑧获得安全生产教育培训的权利； ⑨索赔权； ⑩行使批评、检举、控告权。
二、事故
1、分类 事故发生后，按照员工所受伤害程度和伤亡人数分类： 轻伤事故：造成员工肢体伤残，或者某些器官功能性或器 质性轻度损伤，表现为劳动能力轻度或暂时丧失的伤害。 重伤事故：造成职工肢体残缺或视觉、听觉等器官受到严 重损伤，一般能引起人体长期存在功能障碍，或者劳动能 力有重大损失的伤害。 死亡事故：指一次死亡1-2人的事故 重大死亡事故：指一次死亡3-9人的事故 特大死亡事故：指一次死亡10人以上的事故 2、发生安全事故的主要原因是: 人的不安全行为； 物的不安全状态； 环境的不安全因素。
岗位培训的教学方法
常用的教学方法有三种。 ①课堂教学法，可以分为讲授法、案例法、讨论法等等； ②现场训练法（实践）； ③实习法 （操作）。
班组安全培训内容
班组安全教育由班组长组织实施，内容包括： ①岗位安全操作规程； ②岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项； ③有关事故案例； ④其他需要培训的内容。 厂级的教育侧重法制教育，以增强遵章守纪 的自觉性和安全意识， 同时进行通用的安全知识教育；车间、班组教育侧重危害因素与 危险部位的认知（认识和知道），安全操作技能的掌握和事故报 告及应急救援的程序与方法，同时清楚讲解岗位的安全职责。
安全教育的第一阶段应该进行安全知识教育，使从 业人员掌握有关事故预防的基本知识。对于潜藏的、人 的感官不能直接感知其危险性的不安全因素的操作，对 操作者进行安全知识教育尤其重要，通过安全知识教育， 使操作者了解生产操作过程中潜在的危险因素及防范措 施等，从而减少事故的发生。
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培训教材
版本：0.9 修改：ESD知识测试试题页数：1/1
一、物料方面：
1.生产线上的物料一定要有标识，严禁用任何无标识的物料。
2.小心物料的拿放，不要让物料散落在地上。
3.不合格的物料要和合格的物料分开，并标识清楚。
4.当天的不合格物料当天处理，不要留到下一班。
5.当班的物料员一定要为下一班准备不少于2个小时的物料。
6.物料交接时的数据一定要清楚，不得含糊不清。
7.生产线上不要放置任何生产线上的不需要的物料。
8.物料的摆放要整齐，不得混料。
9.不得随便丢弃物料。
10.了解所用物料的判定标准。
二、环境卫生方面：
1.工作台面和地面区域的清洁。
2.工作时头发要盘起，不得披散头发。
3.厂服的清洁。
4.理解5S的含义。
5.按照要求穿戴厂服及工作帽。
三、按程序文件操作.
1.不可私自更改操作内容。
2.有权拒绝任何人给予的程序不清的指令。
3.上班前要检查自己的物料是否和SOP上的一致。
4.随时提出有利于操作的地方，但在形成文件前必须按现有文件操作。
5.严格按照：“检查-操作-检查”的程序操作，保证流入下一个工位的产品是合格品。
四、不合格品
1.任何不合格品上必须有其不合格原因描述和相应标识。
2.不得随意丢弃不合格品或将不合格品带出厂外。
3.不合格品应和合格品分开放置，不得混放。
4.对判断不清的物料，不可自行处理，应提交给领班或组长，由他们处理。
五、工治具管理
1.生产线上工治具下班前不得随意丢在生产线上,不得私自带出生产现场,应交给领班保管或放在生产线上指
定位置.
2.不得将工治具上的任何标签随意涂改或损坏。
3.不可用工治具做任何与工作无关的事情。
4.每天上班前拿到工治具时应先检查是否有损坏或异常。
5.严格按照SOP、WI要求使用工治具，以免损坏工治具。
6.未经许可，不得将工治具借给他人。
六、其他方面。
1.经常用领班和组长的观点去看待所安排的事情。
2.发扬团队合作精神。
3.异常情况及时反馈。
4.服从管理，不得越级报告。