修改第二节南亚和印度
南亚与印度教案
气候特点与自然环境
01
南亚地区气候以热带季 风气候为主，具有明显 的雨季和旱季。
02
夏季高温多雨，冬季相 对凉爽干燥，降水集中 在夏季风带来的雨季中 。
03
南亚地区拥有丰富的自 然资源，如水资源、森 林资源、矿产资源等。
04
生态环境脆弱，面临水 土流失、森林破坏、气 候变化等环境问题。
尼泊尔对外经济合作
尼泊尔作为一个独特的国家，拥有丰富的自然资源和文化遗产，但同时也面临着经济基础 薄弱、发展不平衡等问题。因此，尼泊尔积极开展对外经济合作，吸引外资和技术支持， 促进国内经济发展。
不丹外交政策走向及中不关系前景
不丹外交政策概述
不丹作为一个南亚小国，长期保持着谨慎和低调的外交政策。不丹在对外关系 上注重维护国家主权和独立，同时积极发展与周边国家的友好关系。
02
印度基本情况பைடு நூலகம்
行政区划与主要城市
01
印度行政区划主要包括28个邦和 6个联邦属地，以及1个国家首都 辖区。
02
主要城市包括新德里（首都）、 孟买（经济中心）、加尔各答（ 文化中心）等。
人口分布与民族构成
印度是世界上人口第二多的国家，人 口分布不均，主要集中在北部和西部 地区。
印度有众多民族，其中印度斯坦族占 人口总数的近一半，此外还有泰卢固 族、孟加拉族、马拉地族等。
历史背景与文化传承
01
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南亚地区历史悠久，是印度河 文明和恒河文明的发源地。
历史上曾遭受外族侵略和殖民 统治，如蒙古帝国、莫卧儿帝
国、英国殖民统治等。
南亚地区文化多元，包括印度 教、佛教、伊斯兰教等不同宗
湘教版地理七年级下册《第二节 南亚》教学设计1
湘教版地理七年级下册《第二节南亚》教学设计1一. 教材分析湘教版地理七年级下册第二节《南亚》是本册教材中的重要内容，主要介绍了南亚的自然环境、人文环境以及南亚各国的发展状况。
本节内容对于学生了解南亚地区，拓宽国际视野具有重要作用。
教材通过生动的地图、图片和文字，使学生能够直观地感受到南亚的特色。
本节课的教学内容为南亚的自然地理特征、南亚各国的主要特点以及南亚的发展状况。
二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经学习了亚洲的其他地区，对亚洲的地形、气候、国家等有一定的了解。
但南亚地区具有其独特性，学生需要通过本节课的学习，对南亚地区有更深入的了解。
此外，学生对于南亚的宗教、文化等人文特点可能了解不多，需要在课堂上进行引导和学习。
三. 教学目标1.知识与技能：了解南亚的自然地理特征，掌握南亚各国的地理位置、首都、主要经济作物等基本信息，了解南亚的发展状况。
2.过程与方法：通过地图、图片等资源，培养学生的观察能力和地理思维能力。
3.情感态度价值观：培养学生对南亚地区的兴趣，拓宽国际视野，增强学生对不同文化的尊重和理解。
四. 教学重难点1.重点：南亚的自然地理特征，南亚各国的地理位置、首都、主要经济作物等基本信息，南亚的发展状况。
2.难点：南亚的宗教、文化等人文特点的理解。
五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图片等资源，创设情境，引导学生观察和思考。
2.案例教学法：以南亚各国为例，分析其地理位置、首都、主要经济作物等基本信息。
3.讨论教学法：分组讨论南亚的发展状况，引导学生发表自己的观点。
六. 教学准备1.准备南亚地区的地图、图片等教学资源。
2.准备南亚各国的发展状况的数据和案例。
3.准备与南亚相关的视频资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用南亚地区的地图、图片等资源，引导学生回顾亚洲其他地区的学习内容，引出本节课的主题——南亚。
2.呈现（10分钟）呈现南亚的自然地理特征，如地形、气候等，引导学生观察和思考。
湘教版地理七年级下册《第二节南亚》说课稿2
湘教版地理七年级下册《第二节南亚》说课稿2一. 教材分析湘教版地理七年级下册《第二节南亚》这一节课，主要介绍了南亚的地理位置、气候、经济、人口、宗教、文化等方面的知识。
教材以翔实的资料、丰富的图片、生动的地图，为学生展示了南亚的自然风光和人文景观。
通过本节课的学习，使学生了解南亚的基本情况，增强学生对南亚地区的认识，提高学生的地理素养。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了亚洲的相关知识，对亚洲的地理位置、气候、经济等方面有一定的了解。
但南亚作为亚洲的一个次级区域，其特点和学生的生活实际有一定距离，因此，学生需要通过本节课的学习，进一步了解南亚。
此外，学生对本节课的宗教、文化等内容可能比较陌生，需要教师在教学中进行适当的引导。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解南亚的地理位置、气候、经济、人口、宗教、文化等特点，掌握南亚的主要国家及其特点。
2.过程与方法：通过读图、讨论、探究等方法，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对南亚地区的认识，提高学生的地理素养，培养学生热爱祖国、关注全球的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：南亚的地理位置、气候、经济、人口、宗教、文化等特点。
2.教学难点：南亚的主要国家及其特点，南亚的宗教、文化等内容。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用读图、讨论、探究等方法，引导学生主动学习，提高学生分析问题、解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：以印度的泰姬陵、尼泊尔的喜马拉雅山等图片引入南亚地区，激发学生学习兴趣。
2.自主学习：学生自主阅读教材，了解南亚的地理位置、气候、经济、人口等特点。
3.合作探究：学生分组讨论，分析南亚的主要国家及其特点。
4.课堂讲解：教师针对学生的讨论结果，进行讲解，重点讲解南亚的宗教、文化等内容。
5.实践环节：学生通过读图、讨论等方式，分析南亚地区的宗教、文化等特点。
七年级地理南亚和印度优秀课件
地理位置 地形与河流
三大地形区 三条河流
北部、中部、南部 印度河、恒河、布拉马普特拉河
南亚一印度
气候 印度
热带季风气候、热带沙漠气候、高原山地气候
冬季(东北风)：海陆热力性质差异
季风气候的成因
夏季(西南风)：气压带风带的季节移动
降水分布不均
空间分布：沿海、迎风被降水多,内陆少 时间分布：夏季多冬季少
航行更加平安
4．人口与宗教 南亚的7个国家，人口超过1亿的国家有印度、巴基斯坦和孟
加拉国，其中印度人口20xx年已经超过亿，仅次于中国，居世界 第二位。
印度河流域是人类古代文明的中心之一，是佛教和印度教的 发源地。但目前南亚只有少数居民信仰佛教，他们主要集中在斯 里兰卡，而印度和尼泊尔的大多数居民信奉印度教，巴基斯坦和 孟加拉国的多数居民信奉伊斯兰教。
农业 工业
农业生产条件
优、势分析
主要农作物及分布
水稻、小麦、棉花、黄麻、茶叶、甘蔗
资源与工业
德干高原东北部：煤、铁、锰 孟买：棉纺织
高新技术产业
加尔各答：麻纺织 仅次于美国的第二大软件国、班加罗尔
读图说明: 1.描述南亚地区降水的总体分布特点。 2.降水量最多的地区分布在哪里? 读图分析: 1.分析乞拉朋齐降水丰富的原因。 2.分析德干高原降水少的原因。 3.分析德干高原西侧的降水为什么多于东侧?
南亚季风及其对农业生产的影响 水旱灾害频繁与西南季风的强弱密切相关，西南季风强的年份，雨季来得 早、去得晚，雨水过多，容易造成水灾；西南季风弱的年份，雨季来得迟、去得 早，雨水缺乏，容易造成旱灾。
(1)德干高原地势西高东低，平均海拔600～800米，高原东西 两侧为高度不大的东高止山和西高止山，两山之间的高原面久经侵 蚀，支离破碎，多残丘、地垒和地沟。
南亚和印度 ppt课件
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(读图思考)为什么南亚被称为南亚次大陆？
2、经纬度位置： 克什米尔
30°N
南巴亚基概斯述坦
尼泊尔 不丹
指亚洲南部地区
，介于东南亚与
孟加拉国
西亚之间。大部 印 度
20°N 分位于北纬10°
～30°之间，东 经70°-90°之间
孟加拉湾
阿 ，拉大体伯在喜海马拉
雅山脉和印度洋
10°N 之间。使之成为
1、主要类型与分布 热带季风气候：大部分地 区； 热带沙漠气候：西北部印 度河流域； 高原山地气候：北部喜马 拉雅山脉、西北兴都库什 山脉等。
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2、热带季风气候典型
成因： 特征：终年高温，有明 显的旱、雨两季
思考：为什么南亚热带 的范围分布纬度偏高？
表现：旱季是10月至次年5月， 雨季是在6月至9月，旱季后期 (3至5月)，气温迅速升高，半 岛内部可达45℃以上；
临海国是：印度、巴基斯坦、
孟加拉国
岛国是： 2020/12/2
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斯里兰卡、马尔代夫
二、地形
1、三大地形区
北部喜马拉雅山山
地；
中部印度河—恒河
平原；
南部德干高原、沿
海是东、西高止山
2、地势特征：
北部地表崎岖，起
伏大；
中部地势平坦；
南部高原较平坦，
西部略高，东部略
低。 2020/12/2
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三、河流
1、印度河：
分)
• (3)受图中季风影响的地区，夏
季 作降物水中丰_旱_沛__，涝_特__别_有_的利生于长粮。食由
于季风的强弱变化很大，使得
该地区__水___稻____灾害．频繁，
世界地理南亚与印度教案优秀范文
世界地理南亚与印度教案优秀范文世界地理南亚与印度》教案优秀范文一教学目标：知识与技能：掌握自然要素知识，三大地形区、两大河流、一个季风气候。
通过分析自然要素对农业、工业的影响，培养学生的综合分析能力和思维能力。
过程与方法：1、进一步学习运用地图说明一个区域的地理位置。
2、让学生运用文字、数据、地图、图表等说明地理事物之间的相互联系、相互影响。
进一步提高学生的分析、归纳能力。
情感态度与价值观：1、进一步丰富学生学习地理的成功体验，激发对地理事物进行分析探究的兴趣。
2、进一步培养学生的人口观、环境观。
重、难点：重点：南亚的自然环境特征及热带季风的成因;印度的工农业发展特点难点：热带季风气候的成因;印度自然环境特征对其农业发展的影响及主要作物的分布;印度的主要工业部门及其分布教法、学法：综合法、归纳演绎法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学过程：【复习导入】教师：同学们，我们这一节课继续学习区域地理中世界地理《南亚——印度》这部分内容，关于南亚的一些地理环境特征我们在初中的时候已经学过，所以这可以看做是一节复习课，但是我们现在不应该还停留在初中的阶段，要把高中学过的一些自然地理和人文地理的规律加进来。
我们学习区域地理的一般思路是：首先分析区域的自然环境特征(包括地形、气候、水文、土壤、植被这些自然地理要素)和人文环境特征(包括人口、城市、交通、农业、工业等)，这些地理要素间是相互联系相互制约的，体现了地理环境的整体性。
同时我们还可以得出区域发展的有利条件和不利条件，区域的发展是对有利的条件加以利用，不利的条件加以治理，从而实现区域的可持续发展。
一、南亚(印度)的自然环境特征【读图指导】老师：同学们打开地理地图册《南亚》这部分，找出南亚的地形，气候，主要河流，并对这些地理要素的特征进行描述。
【教师提问】南亚的地形有何特点?【学生回答】以高原、平原和山地为主。
北部和西北部为喜马拉雅山，中部为印度河、恒河平原，南部为德干高原。
26(2) 南亚和印度PPT课件
l人口密集，流域内植被破坏严重，涵养水源能力弱。
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三、人文地理特征
1、南亚是人类古代文明中心之一
在印度河流域，几千年前就形成了城市，是世界最早出现城市的四大 地区之一（美索不达米亚平原、尼罗河谷地、印度河谷地、黄河－长江中 下游地区）。
从16世纪起，葡萄牙、英、法等国殖民主义者先后入侵，南亚绝大部 分地方成为英国的殖民地。大量矿产品、棉花、黄麻等工业原料被掠往英 国。英语也成为南亚一些国家的第二语言。第二次世界大战以后，南亚各 国先后获得独立，发展自己的民族经济。
北回归线穿过中部， 60° 以热带、亚热带为主
70°
30°
20° 100
10°
90°
80°
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一、位置和范围
2、海陆位置 亚洲南部(喜马拉雅山以南) 印度洋以北 东临孟加拉湾 西临阿拉伯海
3、板块位置 消亡边界，地壳活跃，多地震。
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一、位置和范围
4、范围 国家（7个）
【注意】 1. 内陆国、临海国、岛国分别是? 2.首都分别是？ 3.与中国相邻的有哪些？
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二、自然环境特征
1、地形 l北部 —喜马拉雅山脉南坡 l中部 —印度河平原、恒河平原 l南部 —德干高原（西高东低）
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二、自然环境特征
2、气候
①.热带季风气候 ——大部分地区 l成因： l特征： 全年高温，一年分旱、雨两季 l表现： 雨季为6-9月，旱季为10-次年5月； 旱季后期(3-5月)，气温迅速升高， 半岛内部可达45℃以上；
。•1991年的飓风夺去了14万人的生命。
•2001年1月26日：印度西部的古吉拉特邦发生里氏7.9级地震
•2005年10月8日：巴控克什米尔地区发生里氏7.6级地震，死者逾8.6万人。
2024(优质)世界地理分区南亚和印度PPT课件
目录•世界地理概述•南亚地区地理特征•印度国家地理详解•南亚地区国家比较研究•印度在南亚地区影响力分析•总结与展望世界地理概述地理分区与特点世界地理分区根据地理位置、自然特征和人文特色，将世界划分为不同地理区域，如东亚、南亚、中亚、西亚、欧洲、非洲等。
特点概述每个地理分区都有其独特的自然地理和人文地理特征，包括地形、气候、植被、土壤、民族、语言、宗教等。
南亚与印度地理位置南亚地理位置南亚位于亚洲南部，北接中亚和东亚，东、南、西三面分别濒临孟加拉湾、印度洋和阿拉伯海。
印度地理位置印度位于南亚次大陆，北与中国、尼泊尔、不丹接壤，东与缅甸、孟加拉国为邻，西与巴基斯坦相连，南临印度洋。
ABDC自然资源丰富南亚和印度地区拥有丰富的自然资源，如水资源、矿产资源、农业资源等，为世界经济发展提供了重要支撑。
人口密集南亚和印度地区是世界上人口最密集的地区之一，拥有大量的人力资源和潜在市场。
文化多样性南亚和印度地区拥有悠久的历史和灿烂的文化，是世界上文化多样性最为丰富的地区之一，对于促进世界文化交流具有重要意义。
战略地位重要南亚和印度地区地处世界重要的战略位置，是连接东西方的重要枢纽，对于维护世界和平与稳定具有重要作用。
南亚与印度在世界地理中重要性南亚地区地理特征地理位置地形地貌气候特征水文特征南亚位于亚洲南部，北接中亚和东亚，东、西、南三面分别濒临孟加拉湾、阿拉伯海和印度洋。
南亚大部分地区属于热带季风气候，全年高温，分旱雨两季。
南亚地形分为三部分，北部是喜马拉雅山脉，中部是印度河-恒河平原，南部是德干高原。
南亚地区河流众多，主要河流有印度河、恒河、布拉马普特拉河等，水量充沛，汛期明显。
南亚是世界上人口最稠密的地区之一，主要民族有印度斯坦族、孟加拉族、泰米尔族等。
人口与民族南亚地区经济发展不平衡，印度、孟加拉国等经济发展较快，其他国家相对较慢。
主要产业包括农业、纺织业、服务业等。
经济发展南亚地区文化多元，印度教、佛教、伊斯兰教等宗教文化影响深远。
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实战演练
（1）该地区的地形自北向南依次 高原 是山地 、 平原 、 。主要气候类型 是 热带季风气候 。 （2）图中A国是 印度 ；B国是 巴基斯坦 ；C地区 克什米尔 是 。 （3）引发A、B两国争端的最主要问题是什 么？ 你认为应该如何解决争端？ 克什米尔归属问题。在和平共处五项基本原 则的前提下，通过谈判的方式和平解决，而 不应该诉诸武力或以武力相威胁。 （4）A国最主要的粮食作物是 水稻和小麦 ，主要 棉花、黄麻、茶叶 的经济作物是 。 （5）A国发展农业最主要的问题是什么？在 什么情况下容易发生这些问题？ 水旱灾害频繁。当西南季风来得太早，或去得太晚，或风力 太强时，容易发生水灾；当西南季风来得太晚，或去得太早，或 风力太弱时，容易发生旱灾。
近年来印度的新兴工业发展非常迅速，其 中以计算机软件为主的信息产业蓬勃发展 尤为引人瞩目。思考： 班加罗尔工业区形成的区位优势有哪些？
1、环境优美，空气质量好 2、高等院校和科研机构众多
3、国家政策支持
4、注重相关人才的教育培养
5、劳动力、土地资源丰富且成本低廉
火药桶之争
由于历史问题，克什米尔地区的归属问题一直是印、 巴两国争夺的焦点。几十年来，围绕克什米尔，两国大小 战争共发生过三次，冷战更是几乎从未停止过。印控克什 米尔区穆斯林不断制造的暴力活动一直是印度政府的心病。 印巴对抗、军备竞赛，使得两国军费开资居高不下，同样 影响了国民经济的快速发展。
读图，回答问题。
甲 （1）甲山脉南坡降水 多 （多或 量比北坡____ 少） ，其原因是_____ 南坡为迎风坡 ___________________ 。 乙 （2）近年来，图中乙 所在国家发展迅速，备受全世界关注的行业是 ________________ 计算机软件业 （3）乙所在国家是世界上的农业大国，其发展农业的 优势是_________________________________________ 世界文明古国农业发展历史悠久; 耕地面 ________________________________________ 积广大; 热带季风气候 ，雨热同期，有利于农作物的 受西南季风影响，旱涝频发;人口多， 生长 存在的主要问题是 ______________________________ 。 压力大
［注意］南亚地区因北面有高山屏障，气温比同纬度地区偏高。
热带季风气候：全年高温，分为明显的雨季 （6月——9月）和旱季（10月——次年5月）
季风的影响：南亚地区的洪涝灾害
西南季风早来，晚退，风力太强， 雨水就过多，容易造成水灾。
孟加拉国暴雨形成的洪水涌入达卡
分析恒河三角洲多洪涝灾害的自然原因 ⑴地形：平原，地势低平，水流速度缓慢，泥沙淤积，排 水不畅； ⑵气候：热带季风气候，降水丰富，且夏秋多飓风活动； ⑶水文：有恒河、布拉马普特拉河等大河流经入海，水网 密布；7—9月的雨季，孟加拉湾潮水上涨，多风暴潮； ⑷植被：流域内植被破坏严重，覆盖率低，涵养水源能力 弱。
1、工业部门与分布
工业部门 钢铁工业 棉纺工业 麻纺工业 电子工业
分布 德干高原 东北部 孟买
区位因素 煤、铁、锰丰富， 矿区邻近 靠近最主要的棉产区 和对外贸易港口 地处黄麻产地和港口
加尔各答
班加罗尔
“南亚硅谷”
2、三大工业区 东北部：加尔各答为中心，以麻纺织、钢铁工业为主； 西部沿海以孟买为中心，以棉纺织工业为主； 南部以班加罗尔为中心，以高新产业为主。
南亚地区的干旱
西南季风晚来，早退， 风力太弱，雨水就过少， 容易造成旱灾。
被迫到远处取水的印度妇女
热带沙漠气候
特征：降水稀少，气候干 燥。 塔尔沙漠(印度沙漠)成因： ①冬季副热带高压控制， 降水少； ②夏季风西南风无法到达； ③历史上对印度河流域的 过度开发导致对森林植被 的破坏
读图分析： 1.分析乞拉朋齐降水丰 富的原因。 2.分析德干高原降水少 的原因。 3.分析德干高原西侧的 降水为什么多于东侧？
二、历史文化
泰姬陵
印度的牛
纱丽——印度妇女传统服装
Байду номын сангаас
印度人用餐
三、农业生产
1、三大有利条件
（1）耕地面积大(主要分布在恒河平原、德干高原） （国土一半，耕地面积亚洲第一） （2）土壤肥沃（农耕历史悠久） （3）水热充足 2、主要作物
粮食作物：水稻和小麦
经济作物：棉花、茶、黄麻
3、农作物分布与自然条件的关系
农作物
分
布
与地形、气候的关系
水 稻 东北部，半岛沿海地区
水稻需较多的水，上述 地区是平原且降水充足。
小 麦
棉 花
茶 黄 麻
德干高原西北部 小麦、棉花耐旱能力较强， 棉花生长后期需晴朗的天 恒河上游地区 气。这些地区地面起伏平 德干高原西北部 缓、降水较少、日照充足。 雨水充足，有排水良 好的低山坡。 地势低平，气候湿热。
第二节南亚和印度
一、位置与范围
1、海陆位置：亚洲南部(喜马拉雅山以南)、印度洋以北， 东濒孟加拉湾，西临阿拉伯海。
(读图思考)为什么南亚被称为南亚次大陆？
2、经纬度位置：
克什米尔
30°N
巴基斯坦 尼泊尔 不丹 孟加拉国
20°N
阿 拉 伯
印
度
孟 加 拉 湾
大部分：60°E～97°E之间
0°～35°N之间
海
10°N
斯里兰卡 马尔代夫
100°E 90°E 赤道
60°E
70°E
80°E
3、板块位置：
消亡边界，地壳活跃，多火山、地震。
4、范围 包括：尼泊尔、不丹、 印度、巴基斯坦、孟 加拉国、斯里兰卡、 马尔代夫 其中属内陆国的是：
尼泊尔、不丹
与中国相邻的是：
巴基斯坦、印度、尼泊尔、 马尔代夫有许多岛屿被开辟为观光区 不丹和克什米尔地区同中国 新闻：2009年10月17日，马尔代夫首次在水下召开内阁会议 相邻。 是世界著名旅游胜地 临海国是： 印度、巴基斯坦、 孟加拉国
3、工业特征 独立前：只有采矿业和纺织业 目前，形成具有相当规模，轻重工业都较 发达的工业体系，核能、航天初具规模，信息 产业蓬勃发展。 五、主要城市 首都、铁路交通中心： 新德里 最大的城市，麻纺中心，重要海港：加尔各答 西部沿海，最大海港和棉纺中心： 孟买 班加罗尔 南部，高科技工业中心：
探究：
南亚年降水量的空间分布图
乞拉朋齐——世界“雨极” 地形影响降水
（1）西南季风来 自热带海洋，水汽 充沛； （2）当地离海近， 水汽消耗少。 （3）北部山地高 大，位于山脉迎风 坡多地形雨；
（三）河流 1、印度河： 源于我国西藏(叫狮泉河) 冈底斯山，注入阿拉伯海。 是巴基斯坦的重要的灌溉 水源。 2、恒河： 发源于喜马拉雅山南坡， 注入孟加拉湾。 3、布拉马普特拉河： 发源于喜马拉雅山北侧， 在我国境内为雅鲁藏布江， 注入恒河下游。 思考：恒河的水文特征？ 流量大，水位季节变化显著，含沙量较大，无结冰期
三、人口和宗教
1、人口数量 南亚是世界上人口最稠密的地区，有三个国家 人口超过一亿，以 白色 人种为主。 2、三大宗教
斯里兰卡 佛教为主： 印度教为主： 印度、尼泊尔 巴基斯坦、孟加拉国 伊斯兰教为主：
印
度
一、印度概况
人口超过10亿；白色人种；多民族国家，印度斯坦族最 多，居民大多数信奉印度教。
岛国是：
斯里兰卡、马尔代夫
二、自然地理特 征 （一）地形
1、三大地形区 北部山地 中部平原 南部高原 2、地势特征： 北部地表崎岖，起伏大； 中部地势平坦； 南部高原较平坦，西部略高， 东部略低。
（二）气候
热带季风气候：
大部分地区
热带沙漠气候：
西北部印度河流域；
高山气候:北 部喜马拉雅 山等山脉
东北部
恒河三角洲
4、气候对农业生产的影响 季风的不稳定性：西南季风来得晚，或去得早或风力 太弱，雨水就不足，容易造成旱灾。 西南季风来得早，或退得晚，或风力太强，雨水就过 多容易造成水灾。 抗御水旱灾害——修筑水利工程 5、农业革命 绿色革命 蓝色革命 白色革命
粮食产量 水产业 乳畜业
四、工业生产 1、工业部门与分布