CAXA 2015实体大赛展示
caxa实体设计参数化设计
1.参数化开始制作拖进来立方体，编辑包围盒尺寸为L=100 W=50 H=10左键点击零件到包围盒状态下点击右键选择参数垃用佰□当前单元搭：』显示下面谨择的对劭的所有塗埶.十前旳隊：长方体尊;设计2+ J■+ 金旬<1❻割牛i'勘噬数WW垂勤MiimetersUirT^tfrs卫芋Si览瞼垂IE隔〕乘达式100 DDDD0050 DD000QL显磁选 [薪除非法更SfiExcel 点击增加参数填入L=100 和W=5添加完成应用确定.参数名称H 参数值10 依次增加还是点击到包围盒状态下右键选择智能图素属性选择包围盒尺寸依次填写参数里增加的三个代号L W H 点击确定完成.关联上参数后操作柄会变为青绿色|为了匪个2□互圏淳加创…2D草图放置类璽H过送与已知面成衰角©站射面朋二罢、圖、圖英.艇园确••• e过雌t一点的曲袋法平面与面垂亘建立草图使用三点平面选择的第一个点为草图原点平更垂面继续丄继续_水平霽标］三超十：畫合⑥穿遠4遼蔓詁'■启晶竝临LM ⑥融”使用等长命令元素两条线使用重合命令完成后関棄智百器注J- 亠二 丄继续约束1厦▼肚载西暂詔标注 ■- 二水乎劈相切夕臬长 /星台书雰逵 N竖葺霊平行 丄「断 ・卜畫瘵晅蜩尺= h 垂亘©同ST /申点二因W 柳用隹逢命令伊®部井其绽继续约束完成后如图继续完成草图使用拉伸命令选择从设计环境中选择零件想要的尺寸 可以更改 想对应的 值就可以了向門拔桓 抜樓價O.OOOOOO(deg)方向1的琛度A^12完成退出迥止降零件以下屋次 查找浮动特征y 智館臺饕…制远”二 g 零件冨性-LJ 生咸为曲面[/允许璽组&揃出。
2015第8届全国3D大赛复赛作品提交操作步骤演示
3D DS’2015第8届全国3D 大赛复赛作品提交操作步骤演示【第一步】登陆大赛官网，进入个人中心/login.php【第二步】点击创建团队、填写团队信息【第三步】填写团队信息相关表格注意：根据参赛规则要求，团队成员必须是1-2位指导老师，2-4位学生成员组成，团队信息表指导老师和学生成员顺序将是证书上的顺序，请仔细填写。
【第四步】点击所创建团队图标，上传该团队作品等相关信息；【第五步】可以点击“修改团队”修改团队信息，点击“删除团队”删除已创建的团队，点击“上传该团队作品1”，开始上传作品。
【第六步】进入复赛作品上传界面，填写作品相关信息，作品帖内的作品建议是作品说明PPT转为图片格式上传，如有视频请先上传至优酷、腾讯等网站，然后将flash地址黏贴至大赛官网作品帖（见下图所示）【第七步】作品上传完成后，点击保存帖子，作品1上传完成；【第八步】若该团队只有一件作品，点击“确认发布”，若该团队有两件作品，点击“上传该团队作品2”继续上传；【第九步】进入系统自动生成的参赛资格表，查看团队作品信息，无误请点击“确认提交申请”，有误请修改完善，并将参赛资格表保存至本地，以便后续提交云盘资料；【第十步】提交参赛资格表完成后，需将作品相关文件（参赛资格表扫描件、作品说明书、源文件、图片、视屏）按照如下文件夹目录存放，然后打包上传至云盘，将云盘链接及提取码发送。
附：云盘上传操作步骤演示（以百度云盘为例、也可使用360云盘）1）注册并登陆百度云盘/2）在百度云盘个人中心上传压缩文件；3）将上传完成的压缩文件设置分享，设置私密分享链接4）文件会生成链接和提取密码，复制该链接及提取码；5）大赛官网将云盘作品生成的分享链接（链接及提取码提交给大赛秘书处）2015第8届全国3D 大赛学3D 用3D 我创造我快乐【第十一步】提交完成后，可以在作品展示栏查看上传的作品，秘书处将在15个工作日内审核，审核通过将有“通过审核”的章印，未通过将在评论栏中显示未通过的原因。
CAXA实体设计三维动画与多媒体制作实例教程I
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CAXA实体设计三维动画与多媒体制 作实例教程I
3.3.1 怀念英雄
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3.3.2 倒计时
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CAXA实体设计三维动画与多媒体制 作实例教程I
3.2.1 逃走的小球
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3.2.2 旋转的硬币
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CAXA实体设计三维动画与多媒体制 作实例教程I
3.1.4 地球仪
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3.1.5 风 车
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CAXA实体设计三维动画与多媒体制 作实例教程I
3.1.6 翻倒的骨牌
® 制作过程 ® 自己动手
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第四章 装配/爆炸动画
® 4.1 装配知识准备 ® 4.2 产品装配动画 ® 4.3 装配拆解/爆炸动画 ® 4.4 剖视动画
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CAXA实体设计三维动画与多媒体制 作实例教程I
4.2 产品装配动画
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2015年宁波中职技能大赛机械专业学生组比赛规程
2018年宁波市中职技能大赛机械专业学生组比赛规程（数车、数铣、焊工、机械装配技术、数控综合技术、模具制造技术、普车、零部件测绘与CAD成图、零件测绘与制图技术、工具钳工、3D打印装配与应用、装配钳工、液压）一、项目设置及比赛内容（一）项目设置设数车、数铣、焊工、机械装配技术、数控综合技术、模具制造技术、普车、零部件测绘与CAD成图、零件测绘与制图技术、工具钳工、3D打印装配与应用、装配钳工、液压13个项目。
（二）比赛内容比赛内容由两部分组成：第一部分理论考试，占总成绩的20%；第二部分操作比赛，占总成绩的80%。
1.操作比赛项目竞赛平台等级要求实操时间内容数车FANUC系统数控车床CAXA数控车V2015CAXA网络DNC传输软件V2015车工高级240分钟参照全国“数控车加工技术”技能竞赛要求数铣FANUC系统数控铣床CAXA制造工程师V2015CAXA网络DNC传输软件V2015铣工高级240分钟参照全国“数控铣加工技术”技能竞赛要求焊工手工电弧焊机、钨极氩弧焊机：北京时代WSM-400（PNE61-400P）二氧化碳气体保护焊机：北京时代NB-350（A160-350）焊工高级210分钟参照全国“焊接技术”技能竞赛要求机械装配技术天煌教仪THMDZP-2型机械装配技能综合实训平台钳工高级240分钟参照全国“机械装配技术”技能竞赛要求数控综合技术（团体）FANUC系统、CAXA数控车V2013CAXA制造工程师V2013、CAXA DNC传输车工或铣工高级270分钟参照全国“数控综合技术”技能竞赛要求模具制造技术（团体）数控铣床FANUC系统、台钻CAXA制造工程师V2013CAXA DNC传输中望软件ZW3D2015教育版模具工高级300分钟参照全国“模具制造技术”技能竞赛要求普车C6140普通车床车工高级240分钟参照全国“车加工技术”技能竞赛要求零部件测绘与CAD 成图（团体）CAXA电子图板 2015、AutoCAD 2014、中望机械CAD教育版2017、中望3D平台设计软件V2017/ 240分钟参照“金钻国家技能发展与技术创新大赛”技能竞赛要求零件测绘与制图技术（面向人人团体）CAXA电子图板 2015、AutoCAD 2014、中望机械设计软件2017竞赛版/ 180分钟参照省“零部件测绘面向人人”技能竞赛要求工具钳工（面向人人团体）钳工桌、台虎钳、台钻钳工中级180分钟参照省“工具钳工面向人人”技能竞赛要求3D打印装配与应用技术设备1：CANVBOT T600 3D打印设备散装套件设备2： HORI E3 3D打印设备设备3：CANVBOT T600 3D打印设备设备4：HORI E3 3D打印设备/ 240分钟参照“全国行业赛”技能竞赛要求装配钳工“THMDZT-1A型机械装调技术综合实训装置”钳工高级240分钟参照全国“装配钳工”技能竞赛要求液压天煌科技THPHDW_1型液压与气压传动综合实训系统电工高级270分钟参照全国“液压与气动”技能竞赛要求备注:数控类项目有使用其他软件的学校请在报名时与赛项负责老师取得联系,以便安排。
CAXA实体设计第1章课件
第一章 CAXA实体设计2016概述
一、启动CAXA实体设计2016 单击【开始】/【程序】/【CAXA】菜单中【CAXA 3D实体设计 2016】命令， 直接双击桌面上的“CAXA 3D实体设计2016”图标
创建新设计环境步骤如下： 选中【新建3D设计环境】按钮，弹出【新的设计环境】对 话框，如图1-2所示。 如果不希望每次启动软件时都出现该对话框，取消选中【 启动时显示】的复选框即可。 在【新的设计环境】对话框中，选择一个设计模版；如果 不确定选择哪种设计环境和模版，单击【确定】按钮，系统将 显示默认的空白设计环境。
，
二、退出CAXA实体设计2016 选择【文件】菜单中的【退出实体设计】命令 直接点击设计界面的右上角的【关闭】按钮
三、CAXA 实体设计2016工作界面
四、快捷键
（1） 实时帮助——快捷键F1。 （2） 上、下、左、右移动画面——快捷键F2。 （3） 任意角度旋转观察设计零件——快捷键F3。 （4） 拉近、拉远观察零件——快捷键F4。 （5） 模拟走入设计环境观察的效果——快捷键Ctrl+F2。 （6） 动态缩放——快捷键F5。 （7） 窗口缩放——快捷键Ctrl+F5； （8） 从一个指向的面进行观察——快捷键F7。 （9） 指定中心位置观察——Ctrl+F7。 （10）全屏显示——快捷键F8。 （11）透视显示——快捷键F9。 （12）三维球工具——快捷键F10。
5、智能图素方向及智能图素属性设置
6、智能捕捉
五、设计环境工具栏
六、CAXA实体设计2016图形文件管理 1、新建CAXA实体设计的文件
2、打开CAXA实体设计的文件
3、保存CAXA实体设计的文件
七、智能图素应用基础
CAXA实体设计案例教程
目录应用实例集 (1)序言 (3)第一章 CAXA实体设计概述 (4)第二章零件设计 (11)2.1简单零件设计----底座 (11)2.2复杂零件设计----泵体 (20)第三章工程图生成 (27)3.1生成标准视图 (27)3.2定制工程图模板 (34)第四章 钣金设计 (36)4.1包络钣金设计 (36)4.2箱式钣金件设计 (49)第五章曲面设计 (66)5.1曲线曲面的构造 (66)5.2曲面实体混合造型 (71)第六章装配设计 (75)6.1三维球装配 (75)6.2无约束装配 (86)6.3约束装配 (92)6.4TOP/DOWN设计 (96)第七章渲染 (102)第八章动画设计 (109)8.1一维动画 (109)8.2三维动画 (113)8.3约束动画 (116)第九章系列化产品设计 (119)第十章数据交换 (126)第十一章库操作 (129)应用实例集序言欢迎您参加CAXA实体设计培训课程！这是一个计算机技术日新月异的时代，随着CAXA实体设计的推出，您将有机会亲身体会新一代三维创新设计软件给您带来的惊喜和全新的设计理念。
CAXA实体设计是一套面向以机械行业为主的三维设计软件，她突出的体现了新一代CAD 技术以创新设计为发展方向的特点。
以完全的Windows界面，提供了一套简单、易学的全三维设计工具。
他能为您的企业快速的完成新产品设计，响应客户的个性化需要提供有力的帮助。
CAXA 实体设计能为设计人员或企业带来以下具体收益：以三维设计完成以前二维设计无法表达清楚或完成的零件设计。
为后续的分析、仿真与数控加工提供三维数字模型。
通过装配三维虚拟样机，节省企业制造真实样机和不断修改的费用。
真实感的三维照片为企业的市场和销售部门争取更多的用户订单提供多种宣传、展示手段。
真实的动画效果可清楚的表现产品结构，为生产和维修服务提供第一手资料。
完整的产品三维数据能够为企业整体信息化建设提供牢固的基础。
2008年第六届CAXA杯中学生劳动大赛汇编
促进劳技课科学发展激发中学生创新思维——第六届CAXA杯上海市中学生劳动技能大赛圆满结束2008年5月24日，一年一度的CAXA杯上海市中学生劳动技能大赛再次隆重举行，上海市各所中学的师生们积极参与，经过各区县的层层选拔，最终来自全市19个区县近40所中学的百余件CAXA实体设计三维CAD创新作品参赛。
上海市教委从2003年开始在全市中学必修的劳动技能课堂中引入CAXA实体设计三维CAD软件，已有10多万中学生接受了CAXA三维创新设计软件的训练，在劳动技能教育科学发展以及加强中学生创新素质教育方面处于全国领先水平。
上海市教委还连续六年举办了CAXA杯上海市中学生劳动技能大赛，涌现出近千名优秀创新设计中学生及指导老师，为上海市创新人才的培养做出了积极贡献。
上海市教委认为，将CAXA实体设计三维CAD软件列入劳动技能的教育内容，丰富了教师们的教学手段，改善了学校的教学质量，提高了学生的学习兴趣，非常有利于中学生的发展和适应社会需求。
上海市将继续加强与CAXA的全面合作。
全面推动中学劳技课程的教学创新和学生创新素质的教育。
以下是第六届CAXA杯上海市中学生劳动技能大赛部分优秀作品展示：LEGO TECHNIC 8271 铲土车华东师范大学第二附属中学贺天行指导教师：祖权寓教于乐是乐高积木的特点，这部翻斗车属于TECHNIC系列，内部构造精密，并富含许多机械原理。
本CAXA设计做到了90%以上完全仿真，使用了自己制作的乐高零件库，整个成品为170个左右的零件拼接而成，零件之间完全没有干涉。
并用约束动画实现了部件之间的传动。
“千里眼”微型侦测直升机华东师范大学第二附属中学李一凡指导教师：祖权看到汶川大地震后，我军伞兵冒死空降灾区进行震后灾情侦察的情景，我产生了发明一种小型侦测直升机的想法。
有了它我们不仅可以迅速收集到第一手的地震资料；还可以利用云层透视功能，让伞兵清楚看到地面的情况，大大降低的跳伞的风险，在地震发生后的第一时间里就能将更多的伞兵投入现场，为救援赢得宝贵时间……直升机的设计：它只有一个5.7cm*5.7cm*5.7cm的魔方那么大，易于钻入微小的缝隙，勘察实情，新一代高科远程即时摄像头，每分每秒都能带来清晰连贯的动画影像。
2011CAXA杯创新作品展示(1)
2011 CAXA杯创新作品展示海之韵时钟嘉定一中严怡佳指导老师：严海平清新而深邃的海蓝，造就了它灵动的外型，海豚环绕在钟表周围。
钟表和海豚可以呈环行360度摆动，仿佛在水面一跃而起，而运用平衡原理，不会影响整个支架的稳定性。
这样的设计源于既可以突破传统钟表带来视觉上的审美倾向，又有实用价值的出发点。
将颜色与线条相结合，以体现蓝的魅力，海的享受。
功能简介1、艺术欣赏:不论是放在客厅或者卧室，早上起床或偶儿瞥见，都能给人清新、惬意，结合如海洋般幽深的色彩，令人舒心，带给人好心情。
能向各角度旋转，是一件观赏的艺术品。
2、安静环保:不使用秒针，只使用时针和分针。
既为了防止夜晚秒针走动的声音会过于烦躁，也取自虽若静态之美，实则“万物不能一瞬”的变化与静谧之美。
3、太阳能电池:所有一切的都采用太阳能收集热量,转化成电能供钟表的工作。
这件作品不但造型优美，画面清新，而且动画流畅自然，更把亲近自然的环保理念同科技进步与艺术欣赏融为一体，是件不可多得的作品。
涡轮雪橇同济大学附属第一中学陆俊杰指导老师：潘青云这辆雪橇车用纯电动能源，并且其涡轮电机在不工作时可以靠着雪山雪地的风能充电，充分利用了能源，适合高纬度能源紧缺的国家。
其也具备了在一些必要的时候装载小型货物的功能。
车速有2个不同的档位，普通行驶适合正常天气，而高速模式则适应暴风雪天气。
该作品造型完整精巧，构思缜密，关注生活与社会发展，很好地运用了造型仿真和渲染技巧，是件非常好的作品。
中国第一艘航母瓦良格号进才中学郑思宇指导老师：祁广巍作者热爱党和国家，值建党90周年之际，动用所学实体造型知识，建造了一艘航空母舰，造型复杂，功能齐全，动画流畅。
作者在航母上设计了信号接收台、航母螺旋桨；同时为战斗机配置了3层涡轮引擎，喷射器和先进起落架。
作者充分发挥他所学知识，在软件中很好将他所想的表现了出来，造型、动画都运用的非常熟练，是件很好的作品。
乐高篮球场华师大二附中刘仲源指导老师：张智勇作者是位运动爱好者，他创新的将乐高玩具在CAXA中变现出来，建模复杂而且逼真，同时又将篮球体育赛事和乐高玩具结合在一起，运用工程学的传动，把乐高玩具由静态转变向了动态。