冀教版七年级英语Lesson22It hurts
Unit4Lesson22课件冀教版英语七年级上册(完整版)
Do you know the new words?
waitress ['weɪtrɪs] n. 女服务员
These two ladies are in a good restaurant. The waiter is serving them. Where are the waitresses?
To learn, to use.
Work in pairs. What would you like to order? Look at the menu in this lesson and make up a dialogue.
Example: A: What would you like? B: I’d like … How much …? A: … yuan.
knowledge points
2.How much are the noodles? how much 意为“多少钱”时,用来询问某物的价 钱、价格。
—How much is the eraser? 这块橡皮擦多少钱? 【拓展】how much还可以用来询问事物的数量, 后接不可数名词。
How much milk is there in the glass? 玻璃杯里有多少牛奶?
Practice.
1. Please put the sentences in right _o_rd_e_r___(顺序).
2. ---How many _d_u_m_p_l_in_g_s__(饺子) do you want to eat?---__f_if_te_e_n_____(15个).
3. There are _e_le_v_e_n_b_o_t_tl_e_s_o_f_w_a_t_e_r __(11瓶 水) on the desk.
冀教版七年级英语上册Lesson22 课件 (共19张PPT)
What would you like?
I’d like … How much…?
…yuan.
Practice
Make a new dialogue.
A: Would you like some pizza and sandwiches? B: No. C: Would you like a glass of orange juice? B: Okay. Thank you. C: You’re welcome.
noodles.
Eleven yuan for tomato and egg noodles.
Li Ming: OK. I’ll have the chicken noodles.
……
What do Jack and Li Ming order? Read and match each person with the food and drinks.
a bottle of water
dumplings
a can of Coke
tomato and egg noodles
chicken noodles
beef noodles
waitress
waiter
menu
New words
牛肉 n. 金属罐 n. 可乐
---Yes, please./ No, thanks.
Project
邀请你的朋友去餐馆就餐。整个过程分三步：
1）邀请别人吃饭；2）到餐馆后点菜；3）吃饭
的过程。
运用以下句型表演：
Would you like to have ... with me? Are you ready to order? What would you like? Would you like something to drink/eat?
Unit4Lesson22课件初中英语冀教版七年级下册
2.你急着去某个地方吗? Are you in a hurry to go somewhere?
3.这个周末你打算做什么? What are you going to do this weekend?
4.我通常只是待在家里看书、网上冲浪、看电视和帮妈妈 做家务。
I usually just stay home, read a book, surf the Internet, watch TV and help my mum with the housework.
【拓展】what引导的感叹句结构 1.What+a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语!例如: What a lovely cat it is! 多么可爱的一只猫呀! 2.What+形容词+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语!例 如: What nice music it is! 多么好听的音乐啊!
( C ) 3.
interesting movie it is!
A.How B.What C.What an D.How a
5.这个周末你愿意和我一起去吗? Would you like to join me this weekend?
口语训练
合作探究
1.各抒己见。根据自身实际情况,回答下列问题。 (1)Do you like weekends?
(2)What do you often do on weekends?
一、填一填 1.吃午餐 have lunch 2.匆忙;着急 in a hurry 3.do the housework 做家务 4.stay home 待在家里 里
5.网上冲浪 surf the Internet 6.surf on the water 水上冲 浪
冀教版七年级英语上册 Lesson 22 【精品课件】
It’s lunch time. Li Ming and Jack are hungry. They go to a restaurant. Waitress：Are you ready to order？❶ Li Ming：Yes，please. How much are
the noodles？❷ Waitress：Fourteen yuan for beef or
典例 2 There is some water in the glass.(对画线部分提问) ___H_o_w___ __m__u_c_h__ __w__a_te_r__ is there in the glass?
【点拨】针对不可数名词的量提问要用How much＋不可数 名词。
知识点 3 Fourteen yuan for beef or chicken noodles. 牛肉或鸡肉面14元。
Let's Do It !
1. What do Jack and Li Ming order？Read and match each person with the food and drinks. water carrot and egg dumplings
chicken noodles juice
chicken noodles. ❸ Eleven yuan for tomato and egg noodles.
Li Ming：OK. I’ll have the chicken noodles. What would you like，Jack?
Jack：Hmm... Waitress：We also have dumplings and rice. Rice with fish
知识点 2 How much are the noodles？面条多少钱？
英语：Unit-3-《In-Beijing》Lesson22课件(1)(冀教版七年级下)
[单选]下列颅骨凹陷性骨折中，不宜采取手术治疗的是（）A.合并脑损伤或大面积骨折片陷入颅腔，引起颅内压增高者B.骨折片压迫重要部位引起神经功能障碍者C.非功能部位的大面积凹陷性骨折，凹陷深度超过1cm者D.位于大静脉窦处的凹陷性骨折，尚未引起颅内压增高者E.开放性颅骨骨折 [单选]与血液凝固有关的血浆蛋白质是（）.A.白蛋白B.球蛋白C.纤维蛋白 [单选,A1型题]有关针灸治疗胆道蛔虫症，叙述不正确的是（）。A.毫针泻法B.迎香透四白为治疗本病的经验穴C.鸠尾透日月可疏通局部气血D.胆囊穴为治疗胆腑疾病的经验穴，也是治疗本病的主穴E.耳针法宜取右侧耳穴 [填空题]建筑用碎石标准中做了如下规定：a.表观密度大于（）；b.松散堆积密度大于（）；c.空隙率小于（）。 [单选,A2型题,A1/A2型题]缺铁性贫血的改变顺序是（）A.低血清铁--骨髓贮存铁减少--贫血B.低血清铁--贫血--骨髓贮存铁减少C.骨髓贮存铁减少--贫血--低血清铁D.贫血--骨髓贮存铁减少--低血清铁E.骨髓贮存铁减少--低血清铁--贫血 [单选]利用浮标导航，下列哪种情况表明船舶被压向前方浮标（）。A．浮标舷角不变B．浮标舷角逐渐增加C．船首对着浮标D．A＋C [单选,A2型题,A1/A2型题]月经初潮是指（）A.月经第1次来潮B.月经期的第1天C.月经第1天的出血量D.两次月经第1日间隔的时间E.月经期下腹部的坠胀感 [单选]我国煤用振动筛的长宽比为（）。A、2：1B、3：1C、5：2D、3：2 [单选]在儿童中发病率最高的恶性眼内肿瘤是（）A.葡萄膜黑色素瘤B.视网膜母细胞瘤C.眼内转移性肿瘤D.视网膜血管瘤E.淋巴瘤 [单选,A2型题,A1/A2型题]全脂奶粉按重量调配，奶粉与水的比例是（）。A.1：8B.1：6C.1：4D.4：1E.2：1 [单选,A2型题,A1/A2型题]地高辛的半
新冀教版七年级英语初一上册Unit4课文重点整理(Lessons 22-24)
新冀教版七年级上册Unit4课文重点整理(Lessons 22-24)Unit 4: Food and ReastaurantsLesson 22: In the Restaurant1、去餐馆_________________________ be ready to do sth.________________________chicken noodles__________________ tomato and egg noodles____________________ 没问题。
_______________________ live in the water__________________________ 菜单________ 饺子_________ 胡萝卜__________ 饥饿的____________2、 Would you like something to drink? 你想要些喝的东西吗？①Would you like …? 的肯定回答是_________________ 否定回答为________________②Would you like …? 用于询问对方的建议或想法，句中的“一些”用some或something 而不是any或anything。
③考查不定代词something，不定式作定语放在不定代词的后面。
如：something to drink 意为“一些喝的东西”；那么，“一些吃的东西”应表达为____________________。
3、表达不可数名词的数量，常借助量词如can，bottle等。
数量大于一时，量词加s变为复数，而该不可数名词不变。
如：a can of coke一听可乐；two cans of coke两听可乐。
再比如：一张纸_______________________ 两碗水_______________________ 一杯茶_______________________ 三杯果汁_____________________4、 How much is / are / for …? ……多少钱？此句式用于询问价钱。
冀教版七年级英语上册 Lesson 22【优质教案】
步骤3：播放“走遍美国”的一段视频：回答问题：1.Where are they?2.What are they doing?3.What’s wrong with the man?4.How did they order?然后引入生词：通过视频和语篇来引出生词及重点短语。
步骤4：Listen and fill in the blanks.It’s lunch time. Li Ming and Jack are ready to ______(点菜). The noodles are ________ yuan with ______ or chicken. Rice with fish or chicken is _______ yuan each. ________ yuan for dumplings with meat and cabbage, and thirteen yuan for dumplings with carrot and egg.设计意图：练习听力中获取关键信息的能力。
步骤5：阅读，问答。
设计意图：通过阅读，培养学生读的能力，进行细节理解。
通过学生间的问答，理解文意。
步骤6：练习。
1.Please put the sentences in right _______(顺序).2.---How many __________(饺子) do you want to eat?---___________(15个).3.There are ____________________(11瓶水) on the desk.4.---Could you help me with my math?---_____________.(没问题)5.What would Li Ming like for lunch?___________________________________设计意图：通过趁热打铁，掌握新知。
冀教版七年级英语上册Lesson22--In-The-Restaurant说课稿
七年级英语上册Lesson 22 In The Restaurant说课稿叶玉梅说教材本节课是河北版七年级上册英语Unit 4Lesson 22In the restaurant。
七年级的教学，侧重于对单词的初步理解和运用，以及能在不同场合运用学会的句型与他人简单交流。
在每节课的安排上我尽量做到能将之前学到的知识反复运用，使学生能每天加固对知识的掌握程度。
本节课的教学目标是学生掌握就餐的词汇order ,beef,dumpling,something,menu.掌握在餐馆吃饭时的句型：①Are you ready to order?②How much are the noodles?③Rice with fish or chicken is twelve yuan.④Would you like something to drink?教学重难点是学会用英语点餐。
掌握并能熟练运用谈论就餐的语句说教法一、 Watching and listening我选择了《走遍美国》里一个在Restaurant里就餐的短片让学生观看，同时提出几个问题让学生回答。
本课时为了帮助学生学习新句型。
我在屏幕上出示了大量关于饮食的图片. 活跃课堂气氛，同时引入了本节课要学的新词和短语，也为本堂课之后内容的教授起到铺垫的作用，让学生在交流时觉得不那么困难。
二、Reading自读课文，圈出重点词汇和短语，并回答问题。
（任务型阅读）三、L et’s act为了巩固句型，我让学生用work in pairs的形式让学生对句型进行操练，给动画配音，同时让学生到前面来表演，大大地提高了学生学习英语的兴趣。
四、Practice针对本节课的重要知识点设计几个练习，对本节课的知识点进行巩固。
做到讲练结合。
五、课件介绍西方的餐桌礼仪在给学生知识传授的同时进行人文知识的灌输。
让学生对西方文化有所了解。
六、布置作业说学法反思：本课主题是“In the restaurant”要让学生掌握在饭店中用餐时怎么用英语表进行礼貌的点餐和询问价格，同时让学生在简单的对话中体会到对他人礼貌的问话会得到同样礼貌的回应。
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Those are his___
一般指离说话人比较远 一般指离说话人比较远的地方 的事物。其单数： 的事物。其单数： That is his__
What’ s the matter?
What’ s ______, Li Ming? I ____ my ____. It _____! It _____ bad. Let’s go to _________.
Lesson 23 It hurts.
What are they?
These are my___
shoulder stomach elbow
Those are his___
knee
finger toe
These are my___
一般指离说话人比较近 一般指离说话人比较近的地 方的事_
的第三人称单数的形式. 本句中hurts是动词hurt的第三人称单数的形式 是动词 本句中
My ears hurt. (变一般疑问句 变一般疑问句) 变一般疑问句 Do your ears hurt? My left ear hurts. (变一般疑问句) Does your left ear hurt?
It hurts! 它疼! 这句话属于一般现在时, 它表示现在存 在的状态, 经常的或习惯性的动作;也 可表示主语具备的性格或能力等. 当主 语是第三人称单数时, 动词后面加-s或 -es, 其余人称作主语时, 谓语动词用原 形. 例如 My ear hurts. 我的耳朵疼. His feet hurt. 他的脚疼. I like your skirt. 我喜欢你的裙子. How do you feel? 你感觉怎么样?
What’s the matter? 你怎么了? 相当于 What’s wrong (with you)? What’s the trouble? What’s up? 这是一个常用的句型结构. 询问 对方出什么事了.
I cut my knee. 我的膝盖被割伤了 我的膝盖被割伤了. My knee hurts. 我的膝盖疼 我的膝盖疼.
1.foot 2.finger 3.toes 4.leg 5.mouth 6.eyes
What’s the matter?
I cut my _____. My ___ _____.
See a doctor
“看病” 看病” 看病
I am a doctor.
She is a doctor
I am a nurse. She is a nurse
练习
hurts My ear _______. 疼
I cut my _______. 膝盖 I have a ———— 。 头痛 My finger ————。 疼
hurts headache
knee
1. “What is the matter with Mary?” She has ____(have) a headache. feels 2. “My mother ______(feel) sick. doctors 3. My two friends are ________(doctor). nurse 4. Is your sister a ________(nurse)? 5. What’s wrong with you? B A. matter B. the matter C. feel 6. I feel sick. B A. are B. am C. is D. be