小学英语教师述职报告范文
小学英语教师个人述职报告三篇
小学英语教师个人述职报告三篇【篇一】小学英语教师个人述职报告时光飞逝，岁月如流。
仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。
我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。
在这一年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。
回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。
本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。
我担任五、六年级的英语教学工作。
但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。
现将本学期的学科教学工作总结如下：一、思想方面：二、在教学工作方面首先我认识到了几个问题：1、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模仿。
但是，我发现自从小学读了两年后，好奇心逐渐减弱。
随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。
2、面对一些整体学生进行教学的态度误区。
对学生学习英语的要求过于严格，不能注意到学生的差异性，没有发现他们接受语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。
吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中。
我体会到：学生学习语言的能力是因人而异的。
有差别是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展学生学英语的各方面能力。
而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。
首先，我能尊循教学环节，课前认真备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施教;从激发学生的兴趣入手。
教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。
学生的学习类型是有差异的。
而没有学习兴趣的差异更大;学生的喜爱也不一样，有的喜欢听说法，就是一直看着老师，听老师说，很少看书本;有的喜欢阅读法，就是一直盯着书本看，很少看老师或黑板。
小学英语述职报告5篇
小学英语述职报告5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学英语教师工作述职报告(7篇)
小学英语教师工作述职报告(7篇)小学英语教师工作述职报告1尊敬的领导：您好！本人自任现职以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责，认真完成上级交给的各项任务。
对教学不断研究，不断创新，教学成绩显著。
现述职如下：一、做一个政治思想觉悟高的教师热爱教育事业，对工作不讲任何条件，尽自己的能力把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。
认真学习党的理论方针政策，在教育教学工作中努力践行，处处做同事们的表率。
二、做一个科研型教师俗话说：“小学教师是‘万金油’”，这就要求小学老师具有比较全面的知识与能力。
平常我非常注重教学基本功的训练，我认真学习现代教育教学理念，努力钻研业务，积极参与新课程改革，大胆实践，勇于创新，积极参加各级课题研究，满腔热情地投入到小学英语教学中去。
三、做一个富有爱心的教师没有爱就没有教育。
真正的教育其实是爱的教育。
任现职以来，我一直担任英语教学和教导主任工作。
在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是我们地方的留守儿童比较多，而这些孩子在家是爷爷、奶奶的宝贝，孩子养成了一些不良的行为习惯，自控能力差。
我根据学生的个性，采取适当的方法教育。
平时在教学中，我不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育。
从一开始，就重点培养他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
课外，我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力，同时对学困生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。
在课堂上，让学生成为课堂的主人，关注学生的个体差异，采用激励性的语言进行教学。
我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其孩子。
几年来，我所担任的班级有良好的班风和学风，经常获得“流动红旗班”和“先进班级”。
四、做一个理念新的教师新一轮的基础教育改革已经全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，转变教育观念，并结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。
小学英语教师的述职报告最新8篇
小学英语教师的述职报告最新8篇小学英语教师的述职报告篇1我非常感谢领导能考虑我的专业和我一直所从事的英语学科教学。
在本学期，校长安排我担任三年级共四班的英语教育教学工作。
我终于又从事我深爱的小学英语教育教学工作了，心里由衷地高兴。
我决心一定努力工作，发挥我的所有潜能，激发孩了们的学习兴趣，让孩子们爱上英语学科，并努力提高教育教学质量。
在本学期的英语教育教学工作中，虽然我也很累，压力也很大，但我很快乐，很幸福，现将本学期的工作总结如下。
一、认真备课，钻研教材，研究教法。
教学中，备课是一个必不可少、并且十分重要的环节，备课不充分，会严重影响教学效果。
一堂准备充分的课，会令学生和教师都受益匪浅。
为了激发学生学习英语的兴趣，为了让学生在有限的时间内学到更多的东西，向课堂要质量。
课下我认真备好每一节课，不但要备教材，还要备教法，更要备学生。
我还认真学习新课程标准，钻研教材，理清教材中的知识脉络和重点难点。
为了上好每一节课，课下我制做了全册书的ppt,并根据学生的实际状况，采用不同的教学方法，还时常变换方法，在实践中寻找摸索出适合我们孩子的教学方法，让学生在愉快的氛围中学习英语，掌握英语并运用英语。
二、认真上课，激发学习兴趣，关注每一个学生。
课堂是教学的主阵地，要提高教育教学质量，教师一定要在课堂上下功夫，努力做到精讲多练，提高课堂教学效率。
在课堂教学中，我做到认真上好每一节课，以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。
在英语课堂教学中，我特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，每一英语课上，我都运用竞争和奖励机制，并贯穿于整个教学过程中，既根据学生的座位自然地把学生分成a、b、c、d组，课堂上根据学生的表现，为各小组加上相应的分数，下课前，计算各小组的得分，获胜小组的每一个学生都能得到一枚英语小粘贴，这样极大地调动了学生学习的积极性。
在单词教学中我常常设计游戏环节，让学生在愉快的游戏中学习新单词，练习新单词，并掌握新单词。
2024年小学英语老师年终工作述职报告样本（三篇）
2024年小学英语老师年终工作述职报告样本随着时光的流转，本学期教学工作即将圆满结束。
回顾本学期的英语教学历程，我深感责任重大，同时也收获颇丰。
作为一名新教师，我在本学期的教学工作中经历了从迷茫到逐渐适应的过程，虽然面临诸多挑战，但更多的是收获和成长。
在本学期，我承担了三年级、五年级和六年级的英语教学任务。
面对跨三个年级的教学挑战，我起初感到困惑，担心无法适应不同年级的教学需求。
尽管之前有过一年的代课经验，但这是我首次接触三年级和六年级，心中难免有所忧虑。
由于学校缺乏专职英语教师，我心中更是忐忑不安，缺乏专业指导。
在坚持和努力下，我逐渐克服了这些困难。
以下是我本学期在教学工作中的主要做法和体会：一、深入研究教材，精心备课作为新教师，对教材的不熟悉是最大的挑战。
我通过分析学生的基础情况，研究教材内容，确定教学重难点，并根据学生实际设计了多样化的教学方法，力求让学生在轻松愉快的环境中学习。
在课堂上，我运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与。
课后，我及时批改作业，对学生的疑问进行耐心讲解，并撰写教学反思，不断提升教学质量。
二、积极向老教师和优秀教师学习我深知经验对于新教师的重要性，因此我经常向经验丰富的老教师请教，同时通过网络平台与其他教师交流经验，学习他们的教学方法。
我也积极参加校内外的教研活动，通过观摩骨干教师的课堂，不断提升自己的教学水平。
三、培养良好的习惯，促进专业成长在空余时间，我积极阅读教育理论书籍，记录教学中的感悟，通过观察和思考不断积累经验。
我也注重了解教育动态，努力跟上时代步伐。
当然，作为新教师，我仍有许多不足之处。
例如，在时间管理、课后辅导、教学语言表达能力以及与家长沟通等方面，我都需要进一步提升。
在未来的工作中，我将持续努力，严格自我要求，积极向他人学习，不断改进，以不负“为人师表”的责任和使命。
敬上________2024年小学英语老师年终工作述职报告样本（二）本学期，我担任了学校的英语教学任务。
关于小学英语教师述职报告【十七篇】
关于小学英语教师述职报告【十七篇】小学英语教师述职报告篇1这学期，因为学校工作需要，我从一名语文教师转岗成为英语教师，任教三、四、五年级四个班的英语教学工作。
一切都得从头再来。
教材是陌生的，课程标准是陌生的，教学理念是陌生的，教学方法也是陌生的，备课还要跨三个头，工作极富挑战。
于是，我认真研读教材，自学英语课程标准，虚心向身边的英语教师求教，抓住一切学习机会，积极参加校内外英语研讨活动，琢磨出了一套行之有效的教学方法。
使原本枯燥的英语教学变得不再单调、乏味，学生能在轻松、愉悦的课堂氛围中，快乐学习英语!经过半年的学习、积累、探索，我在英语教学上日趋成熟，逐渐收放自如，总结出了一套自己的教学方法。
现简单列出：一、激发兴趣，点燃激情。
“兴趣是孩子们最好的老师。
”使学生带着浓厚的兴趣去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。
激发小学生的学习兴趣并不难。
小学生初学英语，对英语充满了好奇与向往，与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我使用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学游戏，让学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就掌握了知识，使英语成为他们最喜欢的科目。
但更重要的是将这一学习的激情保持下去。
学生到了四、五、六年级，英语课便比较没有新鲜感了，而且随着内容的加深，学生也渐感吃力。
对高年级的学生，一方面我适当改变教法，设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆，激发学习兴趣，另一方面，也在尝试新的激情激发点。
比如，在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥，体验成功的喜悦与满足;在课外举行效仿欧美习俗的聚会等，让学生有机会在浓厚的英语氛围中学习英语，从而产生学英语、说英语的强烈愿望。
二、温故知新，反复训练。
俗语有云：“一日不唱口生，一日不练手生。
”因此，在英语教学中我要求学生必须对所学内容倒背如流，脱口而出。
小学英语教师工作述职报告(6篇)
小学英语教师工作述职报告(6篇)小学英语教师工作述职报告1尊敬的领导：本人热爱教育事业，在工作中遵守教育法规，爱岗敬业，积极进取，为人真诚，团结同志，不计个人得失，为困难学生义务送教。
参加工作二十多年来，一直进行循环教育，常年担任班主任工作，具有较强的工作责任心，兢兢业业、任劳任怨，无条件服从学校布置的任何工作任务，常年超“负荷”工作，满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。
起早带晚，乐于奉献，一心扑在教育教学工作上，因此，我的教育、教学工作得到了全体师生的好评。
以下是我的述职报告。
一、英语教学工作在英语教学中，我能根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的学期工作计划，能为整个学期的英语教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，在教学之前，我认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的`方法，不断探索，尝试各种教学的方法，积极听课，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。
我注重课堂教学效率，注重课堂教学学生的主体作用与教师的主导作用很好地进行统一，不断探索课堂教学的新思路、新方法，引导学生发现、探究、解决问题的能力，培养学生的开拓精神和创新意识。
为了能使学生更好地发挥天赋能力，在教学的设计和安排上，我更加注意教法新颖有创意，以便更好地调动和发挥学生的主体性，使他们真正成为学习的主角。
此外，在教学中我更注重教会他们如何学习，我常教学生如何对所学知识的归纳与总结，由于我平时较注重钻研课堂教学，课堂气氛活跃，学生学英语的兴趣很浓。
所教学班级英语成绩都位年级之前列。
我的公开课一直得到大家的好评，曾多次获奖。
二、班主任工作从事班主任工作以来，我始终坚持班主任是班级的管理者，也是班级的一员以身作则，用自己的人格魅力去感染学生，去影响学生，要求学生做到的，班主任首先要做到。
小学英语教师个人工作述职报告五篇(完整)
小学英语教师个人工作述职报告五篇（完整）篇一：小学英语教师个人工作述职报告尊敬的领导：您好!本人自任现职以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责，认真完成上级交给的各项任务。
对教学不断研究，不断创新，教学成绩显著。
现述职如下：一、做一个政治思想觉悟高的教师热爱教育事业，对工作不讲任何条件，尽自己的能力把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。
认真学习党的理论方针政策，在教育教学工作中努力践行，处处做同事们的表率。
二、做一个科研型教师俗话说：“小学教师是‘万金油’”，这就要求小学老师具有比较全面的知识与能力。
平常我非常注重教学基本功的训练，我认真学习现代教育教学理念，努力钻研业务，积极参与新课程，大胆实践，勇于创新，积极参加各级课题研究，满腔热情地投入到小学英语教学中去。
三、做一个富有爱心的教师没有爱就没有教育。
真正的教育其实是爱的教育。
任现职以来，我一直担任英语教学和教导主任工作。
在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是我们地方的留守比较多，而这些孩子在家是爷爷、奶奶的宝贝，孩子养成了一些不良的行为习惯，自控能力差。
我根据学生的个性，采取适当的方法教育。
平时在教学中，我不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育。
从一开始，就重点培养他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
四、做一个理念新的教师新一轮的基础教育已经全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，转变教育观念，并结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。
在英语课上，我刻苦钻研，勇于探索，把英语知识与学生的生活结合起来，把英语教学和结合起来，努力构造开放而有活力的英语课堂，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力，做学生学习活动的引导者和组织者，把解决问题的主动权交给学生，重视课堂教学生命的流动与情感的沟通，在平等对话中教学，珍视学生情感体验。
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小学英语教师述职报告范文
本人作为刚毕业参加工作的年轻教师，在本学年内担任***中心小学三五年级的英语
教学工作。参加工作2个多月以来，我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完
成了各项工作。现在，我对本学期工作做如下述职：
一、学科教育教学工作
在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业
等常规工作以外，本学期，我还做好以下几点工作：
1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特别重视
调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬
激励等教学手段，灵活运用教学法，如游戏法、情景教学法、交际法、直观法等，并把英
语儿歌、绕口令、童谣等有趣味的东西引进课堂，把英语语言知识的学习与英语语言技能
的训练有机的结合在一起，吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣，激发他们的求知欲，
让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学。
2、开展两人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。小学教
学设计网在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以两人小组为
单位进行的，每个小组里一般都有一个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示
和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些
学习活动中也得到了提高。我还组织了小组之间的竞赛，用奖励手段去鼓励进步明显的小
组，因此学生对活动的投入会更狂热，小组之间的竞争也会更激烈，学生取得进步也会更
快。
3、狠抓课堂常规的落实。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检
查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也
要先把课堂常规落实好，推动课堂教学质量的进一步提高。
二、校本研修工作
在新课程理念的引领下，本学期我认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助
同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。
1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究
水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受
成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。
3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体
的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展
之路，争取逐步形成自己的教学特色。
4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
三、师徒结对工作
一帮一师徒结对活动是青年教师得到提高和锻炼的大舞台，作为徒弟的我非常珍惜这
次学习的机会，也为自己能有一位资深的师傅而感到高兴。。在这次活动中，从认真备课
交给师傅修改到课堂上与孩子们的沟通、互动，从师徒互相听课评课到教研组上公开课，
虽然每一次都有不足，但师傅的指点让我得到了不少收获，这更加激励了我对教育教学工
作提高的渴望。我体会到了，要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够的，我要
时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更新、探索教育教学方法，
让自己在学习中得到提升。
总之，在新课程背景下的英语教学中，我要一如既往的做好备课、批改、辅导、考查、
讲评等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的英语老师，还要经过自己各方面
坚持不懈的实践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋进!
述职人：
20xx年xx月xx日
一：前言
我们英语组是学校一个特殊的团体，其一人数少，全部成员只有4位，是学校人数最
少的学科组;其二，我们学科组的教师都是清一色的年轻女教师，平均年龄是学校学科组
最年轻的;这些客观条件，使得我们学科组不同于其他学科组，我们学科组建设不可避免
有一些局限，同时也赋予我们很多其他组所没有的特色。下面我想和大家一起来回顾和总
结一学期来我们英语学科组的工作，希望能让在座的领导、同行们借此机会更加深入的了
解我们学科组。
二：我们的风采
xx：现任六2班的英语教学及班主任，另外兼五年级3个班的英语教学。注重学生的
能力培养，严格要求，成绩突出。教学格言是：understand, have courage, be strong.
学会理解，勇往直前，坚强。
xx：现任三年级、四年级共6个班的英语教学。认真努力，积极向上，注重学生学习
兴趣和基本功的培养，课堂深受学生喜爱。教学格言：只要付出就会有收获。
xxx：现任一2班的语文教学和六1班、六3班的英语教学。谦虚好学，尽心尽力，
勤恳负责。努力让学生学有所获。教学格言：教学格言：要到给学生一碗水，老师就要有
一桶水，更要成为一条滔滔不绝的河流。
xx：现任幼儿园4个班的英语教学及大2班班主任。亲和力好，耐心负责，英语课堂
生动有趣，深得小朋友的喜爱。教学格言：只要相信，就会有奇迹。
三：工作回顾
本学期英语学科组团结一致，共同努力，主要工作有以下几个方面：
1、周三之约，英语组教研活动。每个星期三下午，我们组都在四楼办公室开展英语
教研活动，形式包括组内教师上教研课，听课评课，集体备课，话题讨论等等。两周一节
公开课，其余各周集体备课或研讨，要求上公开课的教师第二天上深一度，这也是我们组
本学期教研课的特色，上课的教师都进行深一度的展示。本组开展教研不少于15次，家
常课互相听课不少于10节。
2、加强课题研究，提高教师的教科研能力。由于组内的教师都是青年教师，教龄短，
经验少，因此加强理论学习，提高教科研能力成为英语组当前的重事。本学期我们组内的
教师积极参与芦花工作，及时把课堂教学中的问题以博客的形式记录，反思，研究解决问
题的方法，并积极拽写各类论文，和随笔，踊跃参与各项评比活动。
3、开展多样的英语活动，丰富学校的英语环境。本学期英语组在学校领导的支持和
帮助下，在组内教师的共同付出和努力下，我们开展了一系列英语活动：
英语图书角的开展和阳光读书活动。杜泽小学是一个文化氛围浓厚的百年老校，尤其
是近年的书香馆，芦花工作社，品茗读书室，文学社，诗社的开展不仅影响着我们学校的
语文教师，也同样使我们英语组的教师大受鼓舞。于是，在11月份，英语组也拼着自己
微薄的力量成立了“英语图书角”。我们的图书角虽然小，简陋，藏书不多。但每位教师
都献出各种英语书籍，杂志，报纸等资料，还有很多教具，卡片，字典。英语图书角以四
楼办公室为基点，图书角的建立，丰富了教师的课余生活，为英语教师读书，查阅资料，
提高业务水平创建了平台。有利于教师的专业成长，有利于教研组成员的共同学习，共同
进步。
此外还有“大手牵小手”，让六年级同学带动一年级小朋友一起说英语，营造良好的
英语氛围;辅导学生写诗，感受语言的魅力，陶冶情操。
4、英语书法比赛的开展。为了丰富我校学生艺术文化生活，激发学生练字兴趣，进
一步普及规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生创造美、欣赏美，同时给学
生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法基本功，通过人人参与的方式，进一步激发学
生对英语的兴趣，使他们重视英语的学习、重视英文书写的质量，更有效改善书写欠佳的
状况。于是在10月份全校开展了轰轰烈烈的学生英语书法比赛。其实说是学生的比赛，
看似简单，教师只负责评比就可以了。可真正开展起来远比我们当初设想的难多了。从学
生的初赛到决赛，从三年级学生连字母都没系统学过到六年级出手抄报，从最初的版面设
计到最后展板装饰展览。每一件小事都得我们教师亲力亲为。记得在最后的展览，临时接
到通知，徐校将带领省领雁工程的校长们来我校参观，必须要提前展现。于是不得不在放
学加班，我们4位教师在食堂加班至晚上九点，排版，画画，粘贴，连续两个晚上的赶工，
最后终于完成了工作。看着那展板上鲜红的四个手印，我们笑了，那是我们的符号，见证
了一个年轻的团体和4位年轻但认真的教师走过的足迹。
5、是英语特色中队的建设。在62班的英语特色中队展示活动中，我们组成员齐心协
力，出谋划策，最后在“衢江区大队辅导员读书会暨特色中队创建推进会”现场，每个节
目都取得了不错的成绩。
6、积极参加各类英语培训，听课等活动。本学期我们得到了很多外出学习和听课的
机会，有到常山的市优质课评比听课，有到柯城实验的省英语展示课，还有继续教育培训。
林丽教师参加市英语领雁工程的培训学习，并及时与组内教师交流，大家一起学习讨论新
的教学理念和方法。我们不在闭门造句，我们结交外校教师，互相交流，与邻近学校相互
学习，这些都让英语组慢慢走向成熟。比如，程晓静教师先锋课堂——送教太真。
四：成就和不足
本学期可以说是我们组全力以赴，努力做好一切工作，取得以下成就：
感谢您的阅读，祝您生活愉快。