保育员培训ppt
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2024保育员培训课件课件完整版
分析，熟练掌握 了婴幼儿日常照料、安全防护、健康 管理等方面的保育技能。
婴幼儿生理与心理发展
系统学习了婴幼儿各阶段的生理和心 理发展特点，掌握了观察和评估婴幼 儿发展的基本方法。
保育员职业发展规划建议
明确职业目标
根据自身兴趣和能力，设定合理 的职业目标，并制定实现目标的
为婴幼儿营造良好的睡眠 环境，培养规律的睡眠习 惯。
清洁卫生与消毒操作
熟练掌握婴幼儿个 人卫生清洁技能， 包括洗脸、洗手、 洗头、洗澡等。
掌握正确的消毒方 法和消毒剂使用比 例，确保消毒效果 达标。
保持婴幼儿活动场 所的清洁卫生，定 期清扫、擦拭和消 毒。
定期清洗和消毒婴 幼儿的玩具、图书 和其他用品。
感知觉发展
通过感觉器官接收信息，逐渐 形成对事物的感知和认识。
情感发展
婴幼儿情感丰富，对抚养者有 强烈的依恋情感，同时也有分 离焦虑等情绪表现。
语言发展
从咿呀学语到能够使用简单词 汇和句子表达意思，婴幼儿的 语言能力在迅速发展。
认知发展
开始形成对周围世界的认知， 包括物体恒存性、时间概念等
。
婴幼儿个体差异与因材施教
评估反馈策略及沟通技巧
评估反馈策略
制定明确的评估标准，定期对婴幼儿的身心发展、社会交往 、语言认知等方面进行全面评估，并将评估结果及时反馈给 家长和园所管理层。
沟通技巧
与家长保持密切联系，采用面对面交流、电话沟通、家园联 系册等多种方式，及时沟通婴幼儿在园所的表现和进步，指 导家长科学育儿。
个性化教育计划制定和调整
关注婴幼儿的卫生 习惯培养，教育其 养成良好的卫生习 惯。
安全防护与急救措施
熟练掌握婴幼儿安全防 护技能，如防止跌落、 烫伤、触电等意外事故
婴幼儿生理与心理发展
系统学习了婴幼儿各阶段的生理和心 理发展特点，掌握了观察和评估婴幼 儿发展的基本方法。
保育员职业发展规划建议
明确职业目标
根据自身兴趣和能力，设定合理 的职业目标，并制定实现目标的
为婴幼儿营造良好的睡眠 环境，培养规律的睡眠习 惯。
清洁卫生与消毒操作
熟练掌握婴幼儿个 人卫生清洁技能， 包括洗脸、洗手、 洗头、洗澡等。
掌握正确的消毒方 法和消毒剂使用比 例，确保消毒效果 达标。
保持婴幼儿活动场 所的清洁卫生，定 期清扫、擦拭和消 毒。
定期清洗和消毒婴 幼儿的玩具、图书 和其他用品。
感知觉发展
通过感觉器官接收信息，逐渐 形成对事物的感知和认识。
情感发展
婴幼儿情感丰富，对抚养者有 强烈的依恋情感，同时也有分 离焦虑等情绪表现。
语言发展
从咿呀学语到能够使用简单词 汇和句子表达意思，婴幼儿的 语言能力在迅速发展。
认知发展
开始形成对周围世界的认知， 包括物体恒存性、时间概念等
。
婴幼儿个体差异与因材施教
评估反馈策略及沟通技巧
评估反馈策略
制定明确的评估标准，定期对婴幼儿的身心发展、社会交往 、语言认知等方面进行全面评估，并将评估结果及时反馈给 家长和园所管理层。
沟通技巧
与家长保持密切联系，采用面对面交流、电话沟通、家园联 系册等多种方式，及时沟通婴幼儿在园所的表现和进步，指 导家长科学育儿。
个性化教育计划制定和调整
关注婴幼儿的卫生 习惯培养，教育其 养成良好的卫生习 惯。
安全防护与急救措施
熟练掌握婴幼儿安全防 护技能，如防止跌落、 烫伤、触电等意外事故
保育员培训课程(完整版) PPT
❖ (3)幼儿血液中红细胞含血红蛋白较多,每立方 毫米血液中含红细胞440—510万个;每100毫 升血液中含血红蛋白13、4克,且具有强烈得 吸氧性,这对幼儿得新陈代谢就是有利得,能满 足幼儿生长发育得需要。健康得幼儿血红蛋 白不低于12克。
❖ (4)幼儿血液中白细胞得数量与成人差不多, 但对机体防御与保护机能较强得嗜中性粒细 胞较少,而防御与保护机能较差得淋巴细胞较 多。因此,幼儿时期对某些传染病得感受性较 高,传染病得发病率较成人高 。
循环系统得卫生保健
❖ (1)合理组织体育锻炼,增强体质。 ❖ 锻炼可强心,但运动量要适度。经常锻炼可使心
肌收缩力加强,每次心跳可搏出更多得血液。从小锻 炼可以增强心脏得功能。中国名医华佗曾说:运动可 以使血脉流通,血脉流通,病不得生。现代微循环得 研究也证实运动可以增加毛细血管网得开放,从而增 强人体免疫力。但锻炼应注意适量,否则可能反而损 伤机体。 ❖ 锻炼后不可马上停止:回心血量↓心输出量↓脑缺 血
带发育不完善,易脱位,如肘关节、肩关节、髋关节 得先天性脱位。
五 肌肉
❖ 1、肌肉得发育:大肌肉群先发育,会走会跑会跳,小 肌肉群后发育,持握,拿捏。
❖ 2、肌肉得成分:幼儿肌肉水分多,固体物质少,肌纤 维细,间质多。
❖ 3、肌肉得力量:力量、耐力不足,收缩力量差,易疲 劳但就是新陈代谢旺盛,供氧充足,疲劳易恢复。
二、幼儿血管得特点
❖ (1)幼儿动脉血管得内径相对地比成人粗,动脉、静脉得口径 相差较小。动脉内径与静脉内径之比:新生儿为1:1,成人为 1:2。
❖ (2)婴幼儿毛细血管网较密,管径也较成人粗大。
❖ (3)幼儿得血管较成人短,血液在体内循环一周所需要得时间 短,5岁时为15秒(成人需22秒)。
保育员培训ppt课件
保育员工作内容
照顾幼儿每日生活 起居
协助教师进行教育 教学工作
维护幼儿安全与健 康
参与班级卫生清洁 工作
保育员职业前景
市场需求持续增长 就业前景广阔 薪资水平不断提高 职业发展路径多样化
保育员必备素质
爱心与耐心
对幼儿有爱心，能够关爱和照顾每一个孩子 有耐心，能够耐心地处理孩子的问题和需求 具备教育专业知识和技能，能够为孩子提供良好的教育和照顾
保育员工作要求
日常保育工作
晨间检查：包括儿童的身体状况和精神状态，及时发现异常情况并进行处理。
组织教学：根据儿童年龄和生长发育特点，制定适合儿童的保育计划，包括游戏、 绘画、音乐、体育等方面的活动。
饮食安排：合理安排儿童的饮食，包括营养均衡、食品卫生等方面，保证儿童的 身体健康。
卫生清洁：保持室内外清洁卫生，包括地面、墙壁、家具、玩具等方面的清洁消 毒工作。
推荐保育员阅读《婴幼儿保 育与教育》等书籍
参加保育员培训课程，提高 专业素养
实践经验积累与反思
记录工作中的问题和亮点
分析问题，总结经验教训
分享交流，互相学习
结合理论，提升专业水平
参加专业培训与交流活动
了解不同年龄段儿 童的发展特点
学习儿童保健知识
提高保育员的专业 技能水平
增强保育员的职业 素养和责任心
幼儿生活护理
协助教师：配合教师做好教学工作 观察幼儿：观察幼儿身体状况、情绪变化等 卫生保健：保持室内外清洁卫生，预防传染病等 习惯培养：培养幼儿良好的生活习惯和自理能力
幼儿教育配合
协助教师完成教学任务 观察和记录幼儿表现 及时处理幼儿问题行为 配合家长进行家庭教育
家长沟通与合作
及时沟通，反馈孩子在园情况 定期开展家长会，交流教育经验 尊重家长意见，建立良好合作关系 关注家长需求，提供个性化服务
保育员知识培训PPT精品课件
保育员职责
保育员的主要职责包括负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；在教师指导下，管理幼儿 生活，并配合本班教师组织教育活动；在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、 卫生保健制度；妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具等。
保育员工作环境
工作场所
保育员的工作场所主要是在幼儿园、托儿所等教育机构 内，与婴幼儿密切接触，需要一个安全、卫生、舒适的 环境。
家长资源开发与利用
家长职业资源
了解家长职业背景，邀请相关职业家 长进课堂，丰富幼儿职业认知。
家庭教育资源
引导家长关注家庭教育，分享优秀育 儿经验和教育资源，提升家庭教育水
平。
家长兴趣特长资源
发掘家长兴趣和特长，组织亲子活动 或特色课程，拓展幼儿视野。
社区资源
利用社区资源，组织幼儿参加社会实 践活动，增强幼儿社会实践能力。
原因
儿童好奇心强、活泼好动、缺乏安全意识；环境 设施不完善、监管不到位等。
防范措施与应对策略
防范措施
完善安全设施、加强安全管理、提 高儿童安全意识、加强家长沟通等。
应对策略
立即采取急救措施、及时送医治疗、 与家长沟通协商、进行事故调查与 反思等。
06
家长沟通与家园共育合作
家长沟通技巧与策略
倾听与理解
营养需求
提供全面均衡的营养， 满足婴幼儿生长发育
的物质基础。
安全需求
创造安全、舒适的生 活环境，避免意外伤
害的发生。
情感需求
给予关爱和陪伴，满 足婴幼儿情感上的需 求，促进其心理健康
发展。
教育需求
提供适宜的教育和刺 激，促进婴幼儿智力、 语言、社交等多方面
的发展。
03
婴幼儿日常护理技能
保育员的主要职责包括负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；在教师指导下，管理幼儿 生活，并配合本班教师组织教育活动；在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、 卫生保健制度；妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具等。
保育员工作环境
工作场所
保育员的工作场所主要是在幼儿园、托儿所等教育机构 内，与婴幼儿密切接触，需要一个安全、卫生、舒适的 环境。
家长资源开发与利用
家长职业资源
了解家长职业背景，邀请相关职业家 长进课堂，丰富幼儿职业认知。
家庭教育资源
引导家长关注家庭教育，分享优秀育 儿经验和教育资源，提升家庭教育水
平。
家长兴趣特长资源
发掘家长兴趣和特长，组织亲子活动 或特色课程，拓展幼儿视野。
社区资源
利用社区资源，组织幼儿参加社会实 践活动，增强幼儿社会实践能力。
原因
儿童好奇心强、活泼好动、缺乏安全意识；环境 设施不完善、监管不到位等。
防范措施与应对策略
防范措施
完善安全设施、加强安全管理、提 高儿童安全意识、加强家长沟通等。
应对策略
立即采取急救措施、及时送医治疗、 与家长沟通协商、进行事故调查与 反思等。
06
家长沟通与家园共育合作
家长沟通技巧与策略
倾听与理解
营养需求
提供全面均衡的营养， 满足婴幼儿生长发育
的物质基础。
安全需求
创造安全、舒适的生 活环境，避免意外伤
害的发生。
情感需求
给予关爱和陪伴，满 足婴幼儿情感上的需 求，促进其心理健康
发展。
教育需求
提供适宜的教育和刺 激，促进婴幼儿智力、 语言、社交等多方面
的发展。
03
婴幼儿日常护理技能
保育员基础知识培训PPT课件
卫生习惯
教育儿童养成良好的卫生习惯 ，如饭前便后洗手等。
卫生清洁与消毒操作规范
环境卫生
保持儿童生活环境的清洁卫生，定期开窗通 风、清洁地面和家具。
玩具清洁
定期清洁和消毒儿童玩具，避免病菌传播。
个人卫生
督促儿童保持个人卫生，如勤洗手、勤剪指 甲等。
消毒操作
掌握正确的消毒操作方法，如使用消毒液对 儿童用品进行消毒等。
安全隐患排查及预防措施制定
定期检查保育环境设施，如玩具、家具、电器等，确保 其完好无损、无尖锐边角、无毒无害。
制定并执行清洁卫生制度，预防传染病和食源性疾病的 发生。
对活动区域进行安全评估，移除可能导致跌倒、碰撞等 伤害的障碍物。
对幼儿进行安全教育，教授他们如何避免危险、保护自 己。
意外伤害现场急救知识普及
04 儿童心理健康与自理能力培养
儿童心理发展阶段特点分析
感知运动阶段
儿童通过感官和动作探索世界，逐渐形成对 物体的基本认知。
前运算阶段
儿童开始运用符号进行思维，但思维具有不 可逆性，缺乏守恒概念。
具体运算阶段
儿童思维逐渐具有可逆性和守恒性，能够进 行分类和序列化操作。
形式运算阶段
儿童思维达到抽象逻辑推理水平，能够解决 假设性问题。
能量需求
儿童需要充足的能量来支持其 生长发育和活动。
脂肪需求
适量的脂肪摄入对儿童的生长 发育和健康也是必需的。
膳食搭配原则
多样化、均衡、适量、清淡易 消化。
儿童常见疾病预防及处理方法
01
02
03
04
传染病预防
如流感、手足口病等，应注意 个人卫生，避免接触传染源，
及时接种疫苗。
意外伤害预防
完整版保育员知识培训ppt 幼儿园保育员知识培训教育宣传PPT课件
将主梁横放在轨道上或架子上。 （4）在施工过程中要注重水土保持临时措施的实施，以最大限度地减小施工期间的水土流失；
A、低塔让高塔：安装高度相对较低的塔机在回转前应先观察高塔运行情况在进行作业。 xxxx区水土流失防治标准执行二级标准。
（3）水土流失若得不到治理，大量的地表径流携带泥沙可能随污水管道汇流后，进入xxxx区污水处理设施，使xxxx区污水处理设施处理能力下降。 2.2 建立明确的质量责任制
（6）高处作业人员，必须严格按规定拴好安全带，戴好安全帽。 e 最后，用φ0.5～1.0mm 的钢丝在单橙石材干挂墙体的垂直、水平方向各拉两根，作为安装的控制线，水平钢丝应每层拉一根（宽度过宽，应每间隔20m 设1 支点，以防钢丝下垂）
幼儿园保育员知识培训教育宣传
（12）在大风大雾等不良天气或视线不清时应停止高空作业。 b、大横杆至少应长于两跨，并要用扣件与各立杆联结紧固，大横杆接头应设于立杆附近，相邻两大横杆的对接接头应错开。
• 进餐
b 型钢进场必须有防潮措施并在除去灰尘及污物后进行防锈操作。 首先委托具有监测资质的水土保持监测单位。
• 午睡
，安放预 表8-8 表土堆放场临时沉沙池工程量表
•ห้องสมุดไป่ตู้午睡
2.6 对于组框后的窗尺寸较小者可用纺织带包裹，尺寸较大不便包裹者，可用厚胶条分隔，避免相互擦碰。 3、在底板钢筋绑扎阶段应注意在防护门及活门门框每角2根长度1000的螺纹钢预埋，不得漏埋。
（8）使用钢丝绳的机械，在运转中严禁用手套或其他物件接触钢丝绳，用钢丝绳拖、拉机械或重物时，人员远离钢丝绳。 按劳动力需要用量计划组织好队伍进场，并选择素质好、技术水平高的施工队伍上岗操作。
太佳高速公路吕梁段路基第六合同段 1、所有人防区钢制活槛门与底板钢筋的间隙不宜≥50mm，防护门，密闭门，防护密闭门下均设置不低于200mm高反梁，悬摆活门按图安装，人防门的上下左右的锚钩长度不小于300mm，间距不大于300mm
幼儿园保育员知识培训PPT课件
保育员要掌握“幼儿生活管理”技能
❽ 午睡
2—6岁幼儿24小时睡眠时间约为 12—13小时。 午睡一般安排在饭 后30分钟，不早于12：00，睡眠 时间不少于2小时。
工作要求： 调整室内光线、温度，注意空气流通。 安排合适的睡床及位置（空调、风扇、
窗口；头对脚、男女分隔），随季节 变化调整。 指导帮助幼儿有顺序地脱衣服，放在 固定的地方，巡回观察幼儿睡眠情况， 培养正确的睡姿。
保育员要掌握“幼儿生活管理”技能
❽ 午睡
起床后：整理床铺：等幼儿穿好衣服后寝室窗
子要完全打开通风，再叠被子。注意检查床上、 褥子下是否有异物，被里被头是否有开线。（被 套里的棉絮要拉顺。）幼儿睡觉时爱出汗，应注 意枕头、枕巾通风，切忌把枕头放在被子下面。
户外活动：指所有室外的活动，包括早操、体育锻 炼、游戏、散步等；协助教师做好户外活动场地的 布置和运动器械的安全检查、
家具设备: 边、角、楞、腿（天天擦），擦拭到位，无尘垢、无积土。 床铺整齐: 床单平整，被子叠的大小与床宽窄一样，枕头平放其上，枕巾
正面向上，平整。摆放有序，方向一致。幼儿睡眠前放好被子、枕头、拉 好窗帘。
掌握“清洁卫生工作”基本技能
根据气候及风力掌握通风情况。 便池：随时冲水、中午、放学时各刷洗一次。 水池：每日要打扫干净，用洗衣粉（去污粉）将油腻刷洗干净。 地面：地面无积水，无污渍，无死角，透亮。 墙面：无污渍 玻璃：每周用半干的抹布擦1——2次。
餐后：
1、准备好擦嘴的餐巾和放碗、勺的桶等物。
2、做好餐后卫生工作。把餐具轻轻放到指定 的地方，然后按要求轻轻摆放好椅子，接 着用水漱口，用毛巾擦嘴。
3、组织幼儿餐后安静的活动。
技能技巧：饭后协助主班老师指导幼儿漱口， 正确使用餐巾：从嘴角两边向中间擦，----对 折，再擦一次，然后把餐巾放入指定的地方。
《保育员培训》ppt课件完整版
注重自身形象，为人师表 ，语言文明，举止大方， 衣着整洁；
关心幼儿成长，积极为幼 儿创设良好的生活和学习 环境。
保育员职业前景与发展
职业前景
随着社会对幼儿教育的重视程度不断提高，保育员的职业前景也越来越广阔。未来，保育员的 需求量将会不断增加，同时对其职业素质和专业能力的要求也会不断提高。
职业发展
各系统发育不成熟
婴幼儿的呼吸、循环、消 化、泌尿等系统尚未完全 发育成熟，需要特别关注 和照顾。
骨骼和肌肉发育
婴幼儿的骨骼比较柔软， 肌肉力量较弱，需要逐步 锻炼和增强。
免疫系统脆弱
婴幼儿的免疫系统尚未完 全建立，容易感染疾病， 需要注重预防和保护。
婴幼儿心理发展特点
感知觉发展
婴幼儿通过视觉、听 觉、触觉等感知觉来 认识世界，逐渐建立 起对周围环境的认知 。
了解婴幼儿睡眠、饮食等生活习惯的培养方法， 03 促进健康成长。
教育活动案例分析
01 学习设计和实施适合婴幼儿年龄特点的教育活动 ，促进全面发展。
02 掌握引导婴幼儿积极参与活动、激发学习兴趣的 技巧。
02 了解如何观察婴幼儿在活动中的表现，评估其发 展水平。
家长沟通技巧演示
学习与家长建立良好沟通 的方法，了解家长需求和 期望。
保育员可以通过不断学习和提升自己的专业技能，逐渐发展成为幼儿园或托儿所的管理人员、 教育顾问等。同时，也可以通过参加各种培训和学习活动，拓宽自己的知识面和视野，为未来 的职业发展打下坚实的基础。
02
婴幼儿生理与心理发展
婴幼儿生理特点
生长迅速
婴幼儿的身高、体重、头 围等生长指标在出生后的 第一年内增长最快，之后 逐渐放缓。
自制玩教具
学习如何利用废旧材料制作玩教具 ，培养婴幼儿的动手能力和创造力 。
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国家职业资格培训教程 国家职业资格培训教程
幼儿园保育员培训（高级）
授课教师：李静
初级
高级保育员培训
中级 高级
高级保育员必须具有指导初级和中级保育员的能力
保教结合是幼儿园工作的基本原则之一
保和教是保教工作中的构成要素，具有整体性。 所谓保，通常是指为保护幼儿生理、心理健康， 增强体质、促进生长发育而进行的体格锻炼、预 防疾病、执行科学作息制度、保健卫生制度等内 容的活动。 所谓教，通常指有目的、有计划、有系统地创设 良好的环境，合理安排幼儿生活，培养幼儿良好 的习惯，丰富幼儿知识、经验，发展智力，促进 其良好的社会适应性等活动过程。
第五节 睡眠
第二单元 培养婴幼儿正确的睡眠姿势 P17
一、学习目标
能够发现和及时纠正婴幼儿不良睡姿
二、工作程序
1、牢记正确睡姿。仰卧、右侧卧，身体自然弯曲，被子 盖在脖子下。 2、及时发现婴幼儿的不良睡姿。 3、及时纠正。
三、注意事项
1、睡姿异常预示着胜利和行为的异常。 2、保育员在改变婴幼儿睡姿时应轻柔，防止惊醒婴幼儿。
第二节 进餐
第四单元 营造进餐环境 P11
一、学习目标
能够为婴幼儿营造适宜的进餐环境
二、工作程序 1、物质环境
桌椅高矮适中且固定；没有陌生人；餐具清洁；大 小适中；饭菜香气扑鼻且营养全面
2、精神环境
态度和蔼；不转移就餐注意力；不催促儿童；不批 评；不引起婴幼儿过度兴奋。
第二节 进餐
第四单元 营造进餐环境 P11
第五节 睡眠
第三单元 正确处理婴幼儿的遗尿问题 P18
一、学习目标 能够正确处理婴幼儿的遗尿问题 二、工作程序 1、准备工作 2、定时唤醒 3、及时晾晒和清洗 三、注意事项 1、唤醒要轻柔，繁殖影响其他，同时注意保护遗尿孩子的自 尊心。 2、处理遗尿孩子时要和蔼，不得不耐烦，更不能批评。 3、保育员更换衣服要快，避免着凉。
保育员的工作内容
一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。 做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内 空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。 二、按照消毒制度的规定，认真做好幼儿用具的消 毒工作 三、在教师指导下组织好幼儿一日生活，做好保中 有教 四、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园 安全、卫生保健制度 五、定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套，定期清洗 、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生，收拾整 理班级物品。 六 、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防 止霉烂、损坏、丢失。
第三节
饮水
P13
第二单元 组织饮水和培养良好的饮水习惯
一、学习目标 能够组织婴幼儿饮水，并培养良好习惯 二、工作程序
1、组织饮水 （1）准备清洁温度适宜的饮用水及水杯 （2）对3岁以下儿童的照顾 （3）对3岁以上幼儿的组织
2、培养良好的饮水习惯
（1）培养婴幼儿喝白开水的习惯 （2）培养婴幼儿主动饮水的习惯 （3）培养婴幼儿慢喝水的习惯 （4）培养婴幼儿能自己补充饮水
第四节 盥洗和入厕
第二单元 照顾婴幼儿的盥洗 P15 一、学习目标
照顾婴幼儿洗手、洗脸、洗脚、洗臀部等 二、工作程序 1、先将自己的手清洗干净； 2、将婴幼儿待洗部位打湿； 3、保育员自己搓出泡沫； 4、用手清洗婴幼儿的部位； 5、用毛巾擦拭多遍，并漂洗毛巾，直至彻底洗净
第四节 盥洗和入厕
第一部分 初级保育员技能
本部分内容共包括四章12节32单元的内容。
第一章 清洁和消毒 第二章 生活管理 第三章 配合教育活动 第四章 安全工作
附：国家职业技能鉴定标准
第一章 清洁和消毒
第一节 环境卫生
1、活动室和寝室的卫生 2、盥洗室的卫生 3、开窗通风
第二节 消毒工作
1、日常消毒 2、消毒液的配置
第五节 睡眠
第四单元 穿脱衣服与整理床铺 P18
一、学习目标
理床铺
能够指导、帮助婴幼儿穿脱衣服和整
二、工作程序
1、指导穿脱衣服 2、晾被 3、叠被
三、注意事项
P20
第六节 物品与设备管理
第一单元 物品管理 P20
一、能够管理本班的物品 二、工作程序 本班物品的管理包括玩具、焦距、图书、用具、餐具、 家具、婴幼儿 的被褥等 1、基本要求 2、做好记录 3、定期将实物与记录核对 4、衣物、被褥、寝具的管理 5、玩具、教具的管理 6、图书的管理
三、注意事项
1、避免婴幼儿说笑打闹，防止异物进入呼吸道。 2、及时解决进餐中出现的意外情况，如打翻饭 碗、等。 3、进餐时，保育员应仔细观察每一个婴幼儿的 进餐行为，及时发现问题并解决。………
第三节
第一单元
饮水
准备饮用水 P12
一、学习目标 能够清洁水桶，并更换当日的饮用水 二、工作程序 1、清洗饮水桶 注意杀菌和消毒处理 2、打水 控制水温和防止污染 三、注意事项 1、开水不进教室； 2、先空放一两杯水舍弃； 3、应注意饮水时的安全，避免烫伤婴幼儿。 四、相关知识 1、水的作用； 2、对水的需求量
工作的职业意义
利用专门的知识和技能，为社会创造物质 财富和精神财富
获取合理报酬， 作为物质生活来源
满足精神需求
认真工作能带给保育员什么？
1、认真完成工作，不必被查班。 2、认真完成工作，杜绝幼儿安全事故。 3、认真完成工作，获得好的评价。 4、认真完成工作，保住自己的饭碗。
问 自己：
能够做好婴幼儿大小便的照顾和清洁工作
二、工作程序
1、准备工作 2、注意观察 3、督促婴幼儿专心排便 4、掌握时间 5、及时为婴幼儿擦臀部 6、及时表扬 7、做好收尾工作
第四节 盥洗和入厕
第三单元 照顾婴幼儿的大小便 P15 三、相关知识
1、洗手的准备 保持盥洗室地面清洁干爽，防止滑倒，水池不 能高于儿童的肘关节，防止洗手水灌入儿童袖 子，并准备肥皂和方毛巾挂在固定的地方。 2、指导婴幼儿洗手 婴幼儿洗手时应采取流动水。
想成为什么样的保育员？
家长放心，幼儿爱戴，自己安心。
你需要关注的问题
1 2
保育员日常工作 内容 1、班级消毒要求 2、简单急救小知 识 3、班级常规管理 内容 4、班级卫生要求
3
配合教学活动 简单方法 1、管理幼儿坐姿 2、管理幼儿课堂 纪律 3、帮助教师分发 学具 4、帮助辅导幼儿
Байду номын сангаас
幼儿园幼儿生 活作息时间
第二节 消毒工作
第二单元 消毒液的配置
学习目标 能够配合保健医生配消毒液 掌握配置常用消毒液的方法 配置比例 1%的漂白粉溶液配置：100g漂白粉（约10汤勺）加 水（一普通提水桶）。 3%的漂白粉溶液配制： 300g漂白粉（约30汤勺）加 水（一普通提水桶）。 0.5%的漂白粉溶液配制： 50g漂白粉（约5汤勺）加 水（一普通提水桶）。
第二节 消毒工作
第一单元 日常消毒
一、学习目标 能够做好幼儿园的日常消毒工作 二、工作程序
1、消毒物品 例如玩具、图书、毛巾、厕所、坐便器、清洁用具等 2、消毒方法 擦拭、浸泡、日晒、蒸汽消毒等 3、消毒程序 （1）每日消毒 （2）经常性的消毒程序
三、注意事项 四、相关知识
幼儿园常用的消毒方法：煮沸法、蒸汽法、日晒法、药品消毒法
第三节 饮水 第二单元 组织饮水和培养良好的
饮水习惯 P14
三、注意事项 1、应坐在自己座位上引水，避免泼洒； 2、保育员应提醒婴幼儿饮水 3、应控制剧烈运动后的饮水量 4、剧烈运动后应少量喝水 5、保育员应提醒婴幼儿注意喝水的速度，不能 太快。
第四节 盥洗和入厕
第一单元 准备毛巾 P14 一、学习目标 能够为婴幼儿准备消毒毛巾 二、工作程序 1、清洗毛巾 2、消毒毛巾 3、晾晒毛巾 4、挂放毛巾
第二节 进餐
第一单元 三餐的保温和保洁 P9
一、学习目标 能够根据天气情况做好三餐的保温和保洁工 作 二、工作程序 1、原则：冬季保温，夏季散热 2、尽量缩短运送饭菜的时间 3、冬季注重保温 4、夏季防止苍蝇 5、夏季需将饭菜放在电风扇附进以便迅速散热降温 三、注意事项 1、饭菜应放在婴幼儿不宜够到的地方。 2、盛饭的盖子要关闭严密。
第五节 睡眠
第一单元 创设婴幼儿的良好睡眠环境 P16
一、学习目标 能够为婴幼儿提供安静的睡眠环境 二、工作程序 1、睡眠环境方面的准备 （1） 开窗通风 （2）调节室内的温度 和湿度 （3）拉上窗帘使光线幽暗 (4) 为婴幼儿准备温暖舒适 的寝具 （5）保证周边环境安静无噪声。 2、活动安排方面的准备 3、婴幼儿心理方面的准备 4、对个别婴幼儿进行指导 三、注意事项 1、避免婴幼儿过度兴奋，影响他们睡眠的欲望。 2、控制午餐喝汤量，避免反复上厕所，影响睡眠。 3、灵活掌握婴幼儿睡眠中上厕所的次数。
一、学习目标 二、工作程序
P4
能够根据具体情况开窗通风，保持空气清新
1、保育员提前到园进行通风 2、控制通风时间 3、根据天气状况开窗通风。 4、根据房间的性质决定开窗的时间。
三、注意事项
睡眠时间通风应避免空气对流，或对着婴幼儿直吹。
四、相关知识
1、开窗通风的重要性 保证空气清洁无异味。 2、通风的方式 （1） 自然通风 （2）人工通风
第一节 环境卫生
第二单元、盥洗室的卫生
一、学习目标 能够做到盥洗室清洁、无味、无蝇 二、工作程序 1、工作准备 2、工作顺序 3、工作标准 4、具体操作 三、注意事项
1、保持地面干燥，防止滑倒 ；2、保育员清洁双手后再放水杯和毛巾； 3、提醒及时冲厕； 4、全天通风。
第一节 环境卫生
第三单元、开窗通风
第二单元 照顾婴幼儿的盥洗 P15 三、注意事项
保育员应先将袖子挽起，免得洗湿衣袖。
1、让婴幼儿闭上眼睛，防止肥皂入眼。 2、应清洗全面，在褶皱处不留死角。 3、清洗臀部应从前向后，避免洗湿裤子。 4、清洗完毕，帮婴幼儿穿好衣裤和鞋袜。
幼儿园保育员培训（高级）
授课教师：李静
初级
高级保育员培训
中级 高级
高级保育员必须具有指导初级和中级保育员的能力
保教结合是幼儿园工作的基本原则之一
保和教是保教工作中的构成要素，具有整体性。 所谓保，通常是指为保护幼儿生理、心理健康， 增强体质、促进生长发育而进行的体格锻炼、预 防疾病、执行科学作息制度、保健卫生制度等内 容的活动。 所谓教，通常指有目的、有计划、有系统地创设 良好的环境，合理安排幼儿生活，培养幼儿良好 的习惯，丰富幼儿知识、经验，发展智力，促进 其良好的社会适应性等活动过程。
第五节 睡眠
第二单元 培养婴幼儿正确的睡眠姿势 P17
一、学习目标
能够发现和及时纠正婴幼儿不良睡姿
二、工作程序
1、牢记正确睡姿。仰卧、右侧卧，身体自然弯曲，被子 盖在脖子下。 2、及时发现婴幼儿的不良睡姿。 3、及时纠正。
三、注意事项
1、睡姿异常预示着胜利和行为的异常。 2、保育员在改变婴幼儿睡姿时应轻柔，防止惊醒婴幼儿。
第二节 进餐
第四单元 营造进餐环境 P11
一、学习目标
能够为婴幼儿营造适宜的进餐环境
二、工作程序 1、物质环境
桌椅高矮适中且固定；没有陌生人；餐具清洁；大 小适中；饭菜香气扑鼻且营养全面
2、精神环境
态度和蔼；不转移就餐注意力；不催促儿童；不批 评；不引起婴幼儿过度兴奋。
第二节 进餐
第四单元 营造进餐环境 P11
第五节 睡眠
第三单元 正确处理婴幼儿的遗尿问题 P18
一、学习目标 能够正确处理婴幼儿的遗尿问题 二、工作程序 1、准备工作 2、定时唤醒 3、及时晾晒和清洗 三、注意事项 1、唤醒要轻柔，繁殖影响其他，同时注意保护遗尿孩子的自 尊心。 2、处理遗尿孩子时要和蔼，不得不耐烦，更不能批评。 3、保育员更换衣服要快，避免着凉。
保育员的工作内容
一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。 做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内 空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。 二、按照消毒制度的规定，认真做好幼儿用具的消 毒工作 三、在教师指导下组织好幼儿一日生活，做好保中 有教 四、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园 安全、卫生保健制度 五、定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套，定期清洗 、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生，收拾整 理班级物品。 六 、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防 止霉烂、损坏、丢失。
第三节
饮水
P13
第二单元 组织饮水和培养良好的饮水习惯
一、学习目标 能够组织婴幼儿饮水，并培养良好习惯 二、工作程序
1、组织饮水 （1）准备清洁温度适宜的饮用水及水杯 （2）对3岁以下儿童的照顾 （3）对3岁以上幼儿的组织
2、培养良好的饮水习惯
（1）培养婴幼儿喝白开水的习惯 （2）培养婴幼儿主动饮水的习惯 （3）培养婴幼儿慢喝水的习惯 （4）培养婴幼儿能自己补充饮水
第四节 盥洗和入厕
第二单元 照顾婴幼儿的盥洗 P15 一、学习目标
照顾婴幼儿洗手、洗脸、洗脚、洗臀部等 二、工作程序 1、先将自己的手清洗干净； 2、将婴幼儿待洗部位打湿； 3、保育员自己搓出泡沫； 4、用手清洗婴幼儿的部位； 5、用毛巾擦拭多遍，并漂洗毛巾，直至彻底洗净
第四节 盥洗和入厕
第一部分 初级保育员技能
本部分内容共包括四章12节32单元的内容。
第一章 清洁和消毒 第二章 生活管理 第三章 配合教育活动 第四章 安全工作
附：国家职业技能鉴定标准
第一章 清洁和消毒
第一节 环境卫生
1、活动室和寝室的卫生 2、盥洗室的卫生 3、开窗通风
第二节 消毒工作
1、日常消毒 2、消毒液的配置
第五节 睡眠
第四单元 穿脱衣服与整理床铺 P18
一、学习目标
理床铺
能够指导、帮助婴幼儿穿脱衣服和整
二、工作程序
1、指导穿脱衣服 2、晾被 3、叠被
三、注意事项
P20
第六节 物品与设备管理
第一单元 物品管理 P20
一、能够管理本班的物品 二、工作程序 本班物品的管理包括玩具、焦距、图书、用具、餐具、 家具、婴幼儿 的被褥等 1、基本要求 2、做好记录 3、定期将实物与记录核对 4、衣物、被褥、寝具的管理 5、玩具、教具的管理 6、图书的管理
三、注意事项
1、避免婴幼儿说笑打闹，防止异物进入呼吸道。 2、及时解决进餐中出现的意外情况，如打翻饭 碗、等。 3、进餐时，保育员应仔细观察每一个婴幼儿的 进餐行为，及时发现问题并解决。………
第三节
第一单元
饮水
准备饮用水 P12
一、学习目标 能够清洁水桶，并更换当日的饮用水 二、工作程序 1、清洗饮水桶 注意杀菌和消毒处理 2、打水 控制水温和防止污染 三、注意事项 1、开水不进教室； 2、先空放一两杯水舍弃； 3、应注意饮水时的安全，避免烫伤婴幼儿。 四、相关知识 1、水的作用； 2、对水的需求量
工作的职业意义
利用专门的知识和技能，为社会创造物质 财富和精神财富
获取合理报酬， 作为物质生活来源
满足精神需求
认真工作能带给保育员什么？
1、认真完成工作，不必被查班。 2、认真完成工作，杜绝幼儿安全事故。 3、认真完成工作，获得好的评价。 4、认真完成工作，保住自己的饭碗。
问 自己：
能够做好婴幼儿大小便的照顾和清洁工作
二、工作程序
1、准备工作 2、注意观察 3、督促婴幼儿专心排便 4、掌握时间 5、及时为婴幼儿擦臀部 6、及时表扬 7、做好收尾工作
第四节 盥洗和入厕
第三单元 照顾婴幼儿的大小便 P15 三、相关知识
1、洗手的准备 保持盥洗室地面清洁干爽，防止滑倒，水池不 能高于儿童的肘关节，防止洗手水灌入儿童袖 子，并准备肥皂和方毛巾挂在固定的地方。 2、指导婴幼儿洗手 婴幼儿洗手时应采取流动水。
想成为什么样的保育员？
家长放心，幼儿爱戴，自己安心。
你需要关注的问题
1 2
保育员日常工作 内容 1、班级消毒要求 2、简单急救小知 识 3、班级常规管理 内容 4、班级卫生要求
3
配合教学活动 简单方法 1、管理幼儿坐姿 2、管理幼儿课堂 纪律 3、帮助教师分发 学具 4、帮助辅导幼儿
Байду номын сангаас
幼儿园幼儿生 活作息时间
第二节 消毒工作
第二单元 消毒液的配置
学习目标 能够配合保健医生配消毒液 掌握配置常用消毒液的方法 配置比例 1%的漂白粉溶液配置：100g漂白粉（约10汤勺）加 水（一普通提水桶）。 3%的漂白粉溶液配制： 300g漂白粉（约30汤勺）加 水（一普通提水桶）。 0.5%的漂白粉溶液配制： 50g漂白粉（约5汤勺）加 水（一普通提水桶）。
第二节 消毒工作
第一单元 日常消毒
一、学习目标 能够做好幼儿园的日常消毒工作 二、工作程序
1、消毒物品 例如玩具、图书、毛巾、厕所、坐便器、清洁用具等 2、消毒方法 擦拭、浸泡、日晒、蒸汽消毒等 3、消毒程序 （1）每日消毒 （2）经常性的消毒程序
三、注意事项 四、相关知识
幼儿园常用的消毒方法：煮沸法、蒸汽法、日晒法、药品消毒法
第三节 饮水 第二单元 组织饮水和培养良好的
饮水习惯 P14
三、注意事项 1、应坐在自己座位上引水，避免泼洒； 2、保育员应提醒婴幼儿饮水 3、应控制剧烈运动后的饮水量 4、剧烈运动后应少量喝水 5、保育员应提醒婴幼儿注意喝水的速度，不能 太快。
第四节 盥洗和入厕
第一单元 准备毛巾 P14 一、学习目标 能够为婴幼儿准备消毒毛巾 二、工作程序 1、清洗毛巾 2、消毒毛巾 3、晾晒毛巾 4、挂放毛巾
第二节 进餐
第一单元 三餐的保温和保洁 P9
一、学习目标 能够根据天气情况做好三餐的保温和保洁工 作 二、工作程序 1、原则：冬季保温，夏季散热 2、尽量缩短运送饭菜的时间 3、冬季注重保温 4、夏季防止苍蝇 5、夏季需将饭菜放在电风扇附进以便迅速散热降温 三、注意事项 1、饭菜应放在婴幼儿不宜够到的地方。 2、盛饭的盖子要关闭严密。
第五节 睡眠
第一单元 创设婴幼儿的良好睡眠环境 P16
一、学习目标 能够为婴幼儿提供安静的睡眠环境 二、工作程序 1、睡眠环境方面的准备 （1） 开窗通风 （2）调节室内的温度 和湿度 （3）拉上窗帘使光线幽暗 (4) 为婴幼儿准备温暖舒适 的寝具 （5）保证周边环境安静无噪声。 2、活动安排方面的准备 3、婴幼儿心理方面的准备 4、对个别婴幼儿进行指导 三、注意事项 1、避免婴幼儿过度兴奋，影响他们睡眠的欲望。 2、控制午餐喝汤量，避免反复上厕所，影响睡眠。 3、灵活掌握婴幼儿睡眠中上厕所的次数。
一、学习目标 二、工作程序
P4
能够根据具体情况开窗通风，保持空气清新
1、保育员提前到园进行通风 2、控制通风时间 3、根据天气状况开窗通风。 4、根据房间的性质决定开窗的时间。
三、注意事项
睡眠时间通风应避免空气对流，或对着婴幼儿直吹。
四、相关知识
1、开窗通风的重要性 保证空气清洁无异味。 2、通风的方式 （1） 自然通风 （2）人工通风
第一节 环境卫生
第二单元、盥洗室的卫生
一、学习目标 能够做到盥洗室清洁、无味、无蝇 二、工作程序 1、工作准备 2、工作顺序 3、工作标准 4、具体操作 三、注意事项
1、保持地面干燥，防止滑倒 ；2、保育员清洁双手后再放水杯和毛巾； 3、提醒及时冲厕； 4、全天通风。
第一节 环境卫生
第三单元、开窗通风
第二单元 照顾婴幼儿的盥洗 P15 三、注意事项
保育员应先将袖子挽起，免得洗湿衣袖。
1、让婴幼儿闭上眼睛，防止肥皂入眼。 2、应清洗全面，在褶皱处不留死角。 3、清洗臀部应从前向后，避免洗湿裤子。 4、清洗完毕，帮婴幼儿穿好衣裤和鞋袜。