国家开放大学广东分部计算机科学与技术专业(本科)毕业论文(设计)工作方案
计算机科学与技术专业（本科）毕业设计论文写作指导
计算机科学与技术专业（本科）毕业设计论文写作指导
计算机科学与技术专业(本科)毕业设计论文写作指导计算机科学与技术专业(本科)毕业设计论文写作指导
毕业设计论文是毕业设计工作的总结和提高，和做科研开发工作一样，要有严谨求实的科学态度。
毕业设计论文应有一定的学术价值和实用价值，能反映出作者所具有的专业基础知识和分析解决问题的能力。
在毕业设计期间，尽可能多的阅读文献资料是很重要的，一方面是为毕业设计做技术准备，另一方面是学习论文的写作方法。
一篇优秀的论文对启发我们的思维，掌握论文的写作规范很有帮助。
论文的写作方法是多种多样的，并没有一个固定的格式，下面仅对论文中的几个主要部分的写作方法提出一点参考性的意见。
一、前言部分
前言部分也常用“引论”、“概论”、“问题背景”等做标题，在这部分中，主要介绍论文的选题。
首先要阐明选题的背景和选题的意义。
选题需强调实际背景，说明在计算机研究中或部门信息化建设、管理现代化等工作中引发该问题的原因，问题出现的环境和条件，解决该问题后能起什么作用。
结合问题背景的阐述，要使读者感受到此选题确有实用价值和学术价值，确有研究或开发的必要性。
计算机科学与技术专业(本科)毕业设计(论文)要求
计算机科学与技术专业(本科)毕业设计(论文)要求（一）教学目标毕业设计是完成教学计划达到本科生培养目标的重要环节，是教学计划中综合性最强的实践教学环节，它对培养学生的思想、工作作风及实际能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。
毕业设计的教学目标应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高：1．综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力；2．掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；3．计算机软件、硬件或应用系统设计和开发的基本能力；4．书面和口头表达的能力；5．协作配合工作的能力。
（二）选题原则毕业设计课题由教学班指导教师负责把关，地市级电大毕业设计指导小组审定，教学主任签字。
选题的原则是：1．选题必须符合计算机专业的综合培养要求；2．应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练；3．论文工作要有一定的编程量要求，以保证有明确的工作成果；4．选题原则上一人一题，结合较大型任务的课题，每个学生必须有毕业设计的独立子课题；5．选题应尽量结合本地、本单位的教学、科研、技术开发项目，在实际环境中进行。
6．结合非计算机学科进行的课题，应有1/3以上的内容涉及计算机软硬件的设计。
（三）教学要求毕业设计的教学要求体现于整个工作的各个阶段中，可根据课题的特点而有所侧重，但应达到如下的基本要求：1．根据课题任务制定合理、可行的工作计划；2．进行必要的调研和资料搜集、文献阅读；3．制定适当的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证；4．独立完成系统或模块的设计。
软件设计要符合软件工程规范，硬件设计符合原理表示、线路图纸和工艺要求的各种规范；5．制定系统（模块）的测试方法，并根据完整的测试数据对系统（模块）的性能指标作出分析和评价；6．对课题成果进行总结，撰写论文；7．通过论文答辩；8．毕业论文时间为10周，学分为10学分。
（四）指导教师指导教师既是毕业设计的业务指导者，又是工作的组织者。
指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计的全过程。
计算机科学与技术专业(开放本科)毕业设计说明书格式示例
南京广播电视大学毕业设计（论文，作业）课题审批表基于WEB的学习讨论系统设计【内容摘要】随着互联网技术的发展，网络教学内容的表现形式不断更新，借助网络进行学习讨论已占据越来越主要的位置，网络学习形式正在改变我们的学习形式。
在基于WEB的学习讨论系统领域的研究中本论文提出了一些新的概念与交流方式。
在原有的传统型学习讨论系统中提炼出讨论系统的精华，并研究了对知识进行学科、版块、论题三级分类的方法，并提出了版块预订、管理端的图表统计及对访问者进行动态分组教学等新概念。
【关键词】WEB ASP BBS 网络资源学习目录1 引言1.1 本课题的研究意义今天，对某门课程的学习已经再也不用象以前一样，需要学生坐在教室里，看着老师站在讲台授课了。
在INTERNET上，学生们可以针对自己遇到的问题在拥有学习辅助功能的BBS讨论版中进行讨论，以最快速的方式获得自己需要知道的信息。
1.2 本论文的目的、内容及作者的主要贡献建成功能强大、结构合理的学习讨论系统，正是目前需要考虑和解决的重要问题。
研究本课题正是基于目前远程教学发展的现状和要求，对网络学习讨论系统进行的研究和开发加以深入。
在实现网络讨论功能的基础上，设计并实现了一个基于Web的学习讨论系统，该系统提供了更人性化的学习讨论环境。
参与学习讨论者可通过网络完成整个的学习过程，包括论题讨论，小组留言等一系列学习活动。
本论文在基于WEB的学习讨论系统领域的研究中提出了一些新的概念与交流方式。
在原有的传统型学习讨论系统中提炼出讨论系统的精华，并研究了对知识进行学科、版块、论题三级分类的方法，并提出了版块预订、管理端的图表统计及对访问者进行动态分组教学等新概念。
2 研究现状及设计目标2.1 相近研究课题的特点及优缺点分析教学组织形式作为一个维度（水平方向），从个体的、小组的到集体的。
将学习过程的管理作为另一个维度（垂直方向），从被动的到主动的，则异步讲授型、同步讲授型、协作学习型、讨论学习型等模式均可从中找到其位置。
计算机科学与技术专业毕业设计论文写作指导
计算机科学与技术专业毕业设计论文写作指导1.确定论文题目首先，你需要确定一个合适的论文题目。
选择一个感兴趣的领域或问题，并确保该题目在计算机科学与技术领域内具有一定的研究价值。
同时，题目应该突出你的研究重点和目标。
2.确定论文结构一个良好的毕业设计论文需要有清晰的结构。
通常包括引言、相关工作综述、问题陈述、方法论、实验与结果分析、结论和进一步工作建议等部分。
-引言：介绍论文的背景和问题，引起读者的兴趣，明确研究目标并给出论文的组织结构。
-相关工作综述：对相关领域的研究进行综述，说明已有研究的发展趋势和不足之处，为自己的研究提供依据。
-问题陈述：明确你要解决的问题是什么，介绍你的研究目标和研究方法。
-方法论：详细介绍你的研究方法和技术路线，包括实验设计、数据采集、算法或模型的选择等。
-实验与结果分析：介绍你的实验设计和结果，并进行细致的数据分析和讨论。
-结论和进一步工作建议：总结你的研究成果，并提出未来继续深入研究的方向和建议。
3.文献综述和引用在论文中，你需要充分考虑相关领域的前沿研究，并对这些研究进行综述。
通过引用相关研究来支撑你的论断，同时也体现了你对已有研究的尊重。
4.数据分析和实验设计如果你的毕业设计涉及到实验和数据分析部分，你需要仔细设计实验，收集可靠的数据，并进行详尽的分析。
确保你的实验设计严谨，数据采集可靠，并使用合适的统计方法进行数据分析。
5.结论和讨论在结论部分，你需要总结你的研究成果并回答你的研究问题。
同时，你还可以进一步讨论你的研究成果的局限性和不足之处，并提出未来改进的建议。
6.写作风格和格式在写作时，注意使用简明扼要的语言，避免冗长和不必要的词汇。
确保论文的逻辑结构清晰，每一段都与论文的大思路相符。
此外，还要注意遵守学校或学院的写作格式要求，包括页面设置、字体大小、引用格式等。
7.审稿和修改最后，在完成初稿后，要认真审查、修改和润饰你的论文。
检查论文的语法错误、拼写错误和逻辑问题。
开放教育计算机专业毕业设计情况分析
省电大计算机科学 与技术专业教师的力量 ， 中 集 各试点学校 的骨干教 师， 成立 了教学指导组 。教 学指导组成员在 各试点学校发挥 了较大作 用 ， 他 们将各种实施要求准确传达并有效地开展工作 ， 在省校和各地毕业设计指导教师之间起到了较好
的桥 粱 作用 。
本着 以学生为中心的 目的， 教学指导组开展 了“ 广东广播电视大 学计算机科学与技术 （ 科） 本 毕业设计教学课件” 研究 ， 制作了教学课件并提供 给学 生使 用 ， 以此 为 各 试 点学 校 和 学 生 提供 更 实 际和 具体 的服 务 。 （ 加强对毕业设计全过程的监控 四） 由于计算机科学与技术（ 本科 ） 毕业设计的过 程较复杂。 涉及的子过程较多 ， 因此在实施过程中 要加强各个环节的管理。一般应提前一个学期做 好计划 ， 然后按步骤一步步有效实施 。从毕业设 计动员。 到指导教师的聘任 ， 学生的选题、 需求分 析、 开题报告 、 总体设计和详细设计 、 中期考核、 编 码调试和测试 ， 都有较详细的安排和督促机制 ， 促 使指导老师和学生认真完成每一步工作。在学生
研究制定了（ 广东广播 电视大学计算 机科学与技 术专业（ 本科） 实践教学环 节实施意见） 。在此基 础上 ， 进一步制定 了详细的＜ 广东广播 电视大学计 算机科学与技术（ 本科 ） 毕业设计实施细则） 规范 ， 设计过程 中的每个子过程的具 体要 求 ， 将整个毕 业设计要求更加细致化 、 具体化和可操作化。 （ ） 二 总结经验 。 抓好典型 ， 以点促 面。 促进实 施工作的有效开展 首届 中 央 开 放 试 点 本 科 生 毕 业 设 计 开 展 以 前， 一些学校因为以前没有做过此项具体工作 ， 不 知应如何开展工作。我们将 有关文件下发以后， 根 据我省 以前 成招 本科 生毕 业 设计 组 织实 施过 程 中积 累的 一些 经验 ， 以佛 山 电大 的 组 织 实 施 工 作 作为 好 的典型 ， 荐 介 绍 其 具 体 实 施 方 法 和 一 套 推 较合 理 的制 度 ， 在 此 基 础 上 ， ２０ 并 于 ０２年 ６月 初 在佛 山 电大召 开 了全省 首届 试 点本 科毕 业 生毕业 设计答辩现场会， 实地观摩和参加 了佛 山电大首 届开 放教 育试 点 本科 生 毕业 设 计 答 辩 的 全 过 程 ， 并在 随后 的总 结会 上 ， 论 并 通 过 了毕 业 答 辩 的 讨 实施细 则和 评分 标 准 ， 大 部 分 学 校 较 好 地 组 织 绝 了首届 毕业 答辩 工作 。 （ ） 三 充分发挥省电大和专业教学指导组在毕 业设计过程中的指导作用 在 试 点 教 学和 教 学 指 导 工 作 中 ， 充分 发 挥 全
计算机科学与技术专业毕业设计论文写作指导
计算机科学与技术专业毕业设计论文写作指导毕业设计论文是计算机科学与技术专业本科生的重要任务之一，它能够检验学生对所学知识的掌握程度以及解决实际问题的能力。
下面是一些写作指导，帮助你完成一篇高质量的毕业设计论文。
第一步：选题选题是毕业设计论文的第一步，要选择一个与计算机科学与技术相关且有一定研究意义的课题。
可以参考当前的热点问题，或选择一个你感兴趣的领域进行深入研究。
确保选择的题目有一定的创新点和难度，但同时也要可以在规定的时间内完成。
第二步：文献综述在写毕业设计论文之前，需要先进行文献综述，详细梳理与所选题目相关的已有研究成果。
这有助于你对研究领域的了解，并能够确定自己的研究方法和创新点。
在文献综述中，要注意整理文献的逻辑结构和主题，列出各位学者的观点，分析他们的优点和缺点，从而建立自己对问题的观点。
第三步：研究方法研究方法是毕业设计论文的关键部分之一，需要选择一种合适的方法来解决所选题目。
根据题目的性质，可以选择实证研究、理论研究或者混合研究方法。
在方法部分，要详细描述你选择的方法，包括数据收集、数据分析和实验设计等。
确保你的方法能够解决问题并具有科学性。
第四步：实施与结果分析在论文的实施部分，要详细描述你的实验过程，包括实验环境、数据收集和实验步骤等。
当实验完成后，要进行结果分析，解释实验结果，并与已有研究成果对比。
如果有必要，可以使用图表和统计数据来支持你的分析和结论。
确保结果分析部分具有清晰的逻辑和可读性。
第五步：结论与展望在论文的结论部分，要对研究进行总结，回答论文开头所提出的研究问题，并指出该研究的创新性和局限性。
同时，还可以提出未来研究的方向和改进的建议。
结论部分要简明扼要，指出自己的观点，并展示出对研究领域的深度思考。
最后，对毕业设计论文进行整体检查和修改。
确保论文的格式规范，段落连贯，语句通顺。
同时，注意避免抄袭，使用合理的引用格式并注明出处。
写作毕业设计论文需要耐心和时间，但通过以上的指导，你可以按部就班地完成一篇优秀的论文。
2022年中央电大开放教育计算机科学与技术本科毕业设计论文规范
中央电大开放教育计算机科学与技术（本科）毕业设计（论文）规范（）一、毕业设计（论文）旳性质、目旳和任务毕业设计（论文）是在学员完毕专业教学计划旳学习后，全面检查学生综合运用所学知识、分析和处理实际问题能力旳重要教学环节。
其目旳是通过这一较为完整旳实践教学过程，充足发挥学生旳积极性和发明性，对几年旳学习做一种总结。
毕业设计(论文)旳任务是：通过毕业设计（论文）题目旳选择、资料旳查询、外文资料旳翻译、研究方案旳制定、详细研究旳过程、研究成果旳总结、论文旳撰写和答辩中旳语言表述等教学过程，全面提高学生旳理论水平和动手能力，培养学生旳独立工作能力，为其此后旳工作和继续学习打下良好旳基础。
二、毕业设计（论文）旳选题1.选题必须符合专业培养目旳和教学规定，尽量使学生可以综合运用所学知识，受到比较全面旳训练。
2.根据学生所学专业，本着学以致用旳原则，鼓励学生选择与生产、科研任务相结合旳题目，切实处理生产实际中存在旳问题。
3.题目类型应多样化，可根据专业特点及指导教师与学生旳不一样条件选择。
题目应来自生产、科研和试验室建设旳实际任务，可以是科研课题、应用开发、理论分析、专题论述等形式。
多种类型题目要注意有合适比例。
4.题目旳难度和工作量要适合学生旳知识、能力、对应旳实际条件和毕业设计所规定旳时间。
既要具有一定旳水平，又要使学生在规定旳期限内通过努力能准时完毕，并获得成果。
5.选题应考虑到学生综合能力旳培养和训练，给学生以充足发挥和施展才华旳空间。
原则上一种学生一种题目，大课题也可提成若干个子课题，由若干学生分担完毕，但每个学生要对整个课题有全面旳理解，且要明确每个学生应独立完毕旳任务，各有侧重，并有一定旳工作量，不得让几种学生合搞完全相似且无法分工完毕旳题目。
6.学生选题可通过下面程序进行：指导教师给出参照选题方向，学生根据自己旳特点或所从事旳生产实际，选择合适题目，或自荐论文题目。
三、毕业设计（论文）旳指导1.教学单位应选派教学水平较高，并有一定实践经验旳讲师或工程师及以上技术职称旳教师或工程技术人员担任毕业设计（论文）旳指导工作。
国开 计算机科学与技术 毕业设计
国开大学计算机科学与技术专业毕业设计一、课题背景国开大学计算机科学与技术专业是一个致力于培养学生计算机科学与技术应用能力的专业。
毕业设计是学生完成学业的重要环节，也是学生展示自己所学专业知识和能力的机会。
毕业设计不仅是对学生知识的检验，更是学生能力的展现，对学生毕业后的学术或职业生涯具有重要的影响。
二、选题意义1. 毕业设计是学生对所学专业知识的综合运用和实践，通过毕业设计，学生可以将所学的理论知识与实际应用相结合，提高自己的综合能力；2. 通过毕业设计，学生可以深入了解所选课题领域的最新研究成果和发展趋势，拓宽自己的专业视野；3. 毕业设计也是学生展示自己专业素养和学术水平的机会，对学生未来的学术研究和就业均具有重要意义。
三、课题选择1. 毕业设计课题应当符合国开大学计算机科学与技术专业的培养目标和能力要求，包含一定的理论研究和实际应用；2. 课题应当具有一定的实践意义和创新性，能够对所选领域做出一定的贡献；3. 课题的选择应当结合自身的兴趣和专业特长，充分发挥学生的主观能动性。
四、指导老师选择1. 国开大学计算机科学与技术专业有一支优秀的教师队伍，可以为学生提供专业的指导和支持；2. 学生在选择指导老师时，应当根据自己的课题方向和兴趣特长，选择一位在该领域具有丰富经验和研究成果的老师；3. 学生与指导老师之间应当形成良好的交流和合作关系，共同努力完成毕业设计的目标。
五、毕业设计的要求1. 选题要求：选题应当符合毕业设计课题的要求，能够体现学生的专业特长和个人兴趣；2. 设计要求：毕业设计应当有清晰的研究目标、合理的研究方法和完整的研究过程，能够充分展示学生的学术水平和科研能力；3. 论文撰写要求：毕业设计论文应当符合学术规范，具有较高的学术水平和一定的创新性，要求正文逻辑清晰，结构完整，语言准确规范；4. 答辩要求：毕业设计答辩要求学生能够深入了解自己课题的研究内容，能够清晰表达自己的研究成果和思路，对评审委员的问题能够作出明确、合理的回答。
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国家开放大学广东分部计算机科学与技术专业（本科）毕业论文（设计）工作方案一、毕业论文（设计）要求毕业设计的教学要求体现于整个论文工作的各个阶段中，可根据课题的特点而有所侧重，但应达到如下的基本要求：1．根据课题任务制定合理、可行的工作计划；2．进行必要的课题调研和资料搜集、文献阅读工作，收集、汇总相关科技信息；3．制定可行的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证；4．独立完成系统或模块的设计与实现。
软件设计要符合软件工程规范，硬件设计要符合原理表示、线路图纸和工艺要求的各种规范；5．制定系统或模块的测试方案，并根据完整的测试数据对系统或模块的功能和性能指标做出分析和评价；6．对课题成果进行总结，撰写论文。
结合非计算机学科进行的课题，应有2/3以上的内容涉及计算机软硬件的设计；7．通过论文答辩；8．毕业论文时间为10周，学分为10学分；另外，根据实际需要，在毕业设计的前期和中期，可增加安排一定的见习和实习时间。
9. 学生修完统设必修课并获得毕业要求最低学分的70%及以上方可进行论文写作，一般安排在第四学期及以后。
分校组织学生进行论文写作，分部指导学习中心进行论文选题和开题，并对写作过程的各环节进行检查。
二、毕业论文（设计）实施毕业设计工作分为以下几个阶段实施：1．选题分组阶段，这是毕业设计的前期准备工作；2．开题报告阶段，毕业设计的初期工作；3．课题设计阶段，毕业设计的中期工作；4．撰写论文阶段，毕业设计的后期工作。
5．论文答辩阶段，毕业设计的验收工作。
（一）选题分组阶段选题分组阶段，在开题前用1~2周时间，由教学点、指导教师组织实施。
选题的原则是：1．选题必须符合计算机专业的综合培养要求；2．应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练；3．论文工作要有一定的工作量要求，以保证有明确的工作成果；4．选题原则上一人一题，对于较大型任务的课题，每个学生必须有独立子课题，毕业设计题目也应区分；5．选题应注重应用性，尽量结合本地区、本单位教学、科研、生产等实际的技术开发项目。
指导教师根据选题拟定《毕业设计（论文）任务书》（见附件2），明确毕业设计各个阶段的教学要求和日程，重点加强毕业设计的任务落实和过程管理。
课题类型（1）网络工程类课题，如：XXXXX企业/校园网的设计与组建……（2）数据库系统课题，如：XXXXX电信资费管理系统的设计……（3）网页制作类课题，如；XXXXX动态网站的设计与发布……（4）多媒体制作课题，如：《XXXXX课程》网络课件的制作与发布……（5）硬件设计类课题，如：XXXXX微机控制系统的设计……（7）软件开发类课题，如：基于XXXXX算法的加密工具软件的设计……（8）综合应用类课题，如：XXXXX智能卡“一卡通”系统的开发设计……（9）其它计算机应用课题……（二）开题报告阶段开题报告阶段，正式开始毕业设计后，用1~2周时间，由指导教师组织实施。
主要工作：1．指导教师根据选题情况，为每位学生填写并下达《毕业设计任务书》（见附件2），明确课题的设计任务和要求、设计进度计划、参考资料等。
2．学生在接到毕业设计任务书后，即可开展课题调研、课题论证，收集和阅读参考资料，确定设计目标、进行设计方案论证，拟订自己的设计工作计划。
3．学生须完成并提交书面开题报告，向指导教师进行汇报。
开题报告的要求必须包括：课题的背景意义、课题论证、设计方案和进度计划等内容。
（开题报告样式见附件3 ）4．由教学点组织安排学生的开题报告会，指导教师根据学生的实际情况给出开题报告成绩。
（三）课题设计阶段课题设计阶段是毕业设计工作的重点，在学生完成开题报告后进行，时间为6~8周。
由指导教师指导学生实施。
主要工作：1．学生按计划完成课题设计的具体工作。
2．指导教师加强指导，及时发现和引导学生解决设计问题。
3．在设计阶段结束前，进行中期考核。
要求：（1）学生以书面形式汇报课题完成情况，内容包括：课题设计过程、设计任务完成情况、设计成果及不足、心得体会等等。
该报告可以作为毕业设计论文的初稿，提交指导教师评阅。
（2）由指导教师根据每位学生的课题完成情况，给出中期考核成绩，并填写《毕业设计中期考核表》。
（见附件4 ）4．由教学点组织检查中期考核工作，确保毕业设计进展顺利。
（四）撰写论文阶段在毕业设计的后期，时间1~2周左右，由指导教师指导学生按要求完成毕业设计论文的撰写。
1．论文要求（1）每位学生必须独立完成毕业设计论文，坚决杜绝抄袭等不良风气；（2）论文内容完整、综述精练、立论正确、论据充分、结论明确；（3）论文书写规范、文理通顺、技术用语准确、图表清晰、测试数据真实；（4）论文应有中、英文摘要；（5）论文的正文前附《毕业设计任务书》，后附参考文献；（6）毕业论文全文应不少于8000字、学位论文应不少于12000字（不包括图和程序清单），主体部分应不低于全文的三分之二，文中引用的部分必须注明出处。
（7）论文要求统一格式，统一封面，统一使用A4纸进行打印及装订成册，毕业论文排版装订样式（具体详见附件6、7）2．答辩前一周，学生必须将论文终稿、所完成的设计（软件和源代码，或硬件）提交给指导教师评阅。
3．答辩前，由指导教师给出论文的成绩和评语。
（五）论文答辩阶段论文答辩，是毕业设计工作的最后一个环节，由教学点所在分校组织实施。
主要工作：1．凡参加答辩的学生，应提前向教学点提出申请，经批准后，方可参加答辩。
2．答辩由分校组织，答辩主持人主持，答辩秘书记录。
每人答辩时间：学生陈述10~15分钟，提问10~20分钟。
3．答辩教师对答辩人答辩的情况进行当场点评，并给出答辩评语和答辩成绩。
答辩成绩将作为学生毕业设计的最终成绩，记入《毕业设计（论文）评审表》。
（具体详见附件5）三、指导教师指导教师既是毕业设计的业务指导者，又是论文工作的组织者。
指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计的全过程。
1.指导教师应熟悉国开教学情况，具有本专业本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务或5年以上相关行业从业经历；2.每位专职指导教师同时指导学生数一般不超过15人，兼职指导教师同时指导的各类学生数一般每人不超过10人。
3.指导教师应分阶段指导学生，检查工作进度和质量。
指导不少于5次，并进行详细的记录，总计指导时间不少于8小时；从选题、内容、写作体例、诚信度等方面保证毕业论文的质量。
4.毕业论文的指导教师评语可把毕业设计工作量情况、完成质量、论文书写等方面作为参考评价重点。
四、答辩的组织与实施1．答辩学生凡是申请学士学位的毕业生和论文初评成绩在80分及以上的毕业生，必须参加毕业设计（论文）公开答辩；其他毕业生均应参加毕业设计（论文）小组答辩。
2．组织答辩（1）各分校答辩委员会和答辩小组的成员构成。
（2）教学点所在分校组织与实施毕业设计答辩。
3．答辩委员会（1）组织答辩的分校必须成立毕业设计（论文）答辩委员会。
（2）人数须为3人及以上单数，由具有相应专业较高业务水平的专家组成。
成员需具有相应专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务。
（3）主要职责：监督检查并解决答辩过程中出现的专业学术问题，对当地有争议的答辩成绩进行审议。
4．答辩小组（1）人数须为5人及以上单数。
小组成员结构：答辩主持人1名（具有相应专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，并持有国开总部颁发的答辩主持人资格证书），答辩教师2名及2名以上。
指导教师在其本人指导的学生进行答辩时，不得担当该答辩小组成员；答辩小组成员中须具有副高级及以上专业技术职称2名及2名以上（含主持人）。
（2）另外，还须配备秘书1名（具有相应专业本科及以上学历的国开系统专职教师），负责答辩过程记录，汇总答辩题目及答辩评语、成绩。
（3）主要职责：根据学生答辩情况和相关材料，评定学生的答辩成绩。
5．答辩教师资格具有相应专业本科及以上学历、中级及以上专业技术职务、3年以上相应专业教学和研究工作经验、或5年行业从业经验。
答辩教师应审阅参加答辩的学生撰写的毕业设计（论文），并依此提出问题，对学生答辩情况进行现场点评。
6．答辩程序（1）答辩教师审阅参加答辩的学生毕业设计论文。
（2）答辩主持人宣布答辩程序和要求，确定答辩人抽取方案。
（3）答辩人用10～15分钟介绍毕业设计选题理由、研究思路及毕业设计的主要成果。
（4）答辩教师审查判断毕业设计论文的真实性，在答辩人的课题范围内，当场提出3～5个相关问题，由答辩人答辩。
（5）答辩教师对答辩人答辩的情况进行当场点评，并给出答辩评语和答辩成绩，记入《毕业设计（论文）评审表》。
7．论文评分（1）每位学生必须在规定时间内进行毕业论文的答辩。
答辩完毕，由答辩小组根据学生开题报告和中期考核的成绩、论文成绩和评语，以及答辩情况，评出成绩，由答辩主持人签字生效。
（2）毕业设计论文采用五级制，从高到低依次为：优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。
（3）毕业设计成绩优秀的人数应控制在20%以内，毕业设计成绩不及格的学生，不能毕业，必须重做。
（4）下面这些情况都属于不能通过：a)设计选题不符合专业要求；b)设计工作量达不到要求；c)提交的毕业设计说明书及其它文档不符合规范；d)抄袭、与其他同学类同，找人代写；e)不能提交相应的可运行软件；f)不能提交相应的源程序代码8．论文存档答辩完毕应在规定时间内把纸质学位论文及评审表一式三份送省校验收，省校将返回二份给分校、教学点，省校存档一份备国开总部抽查。
五、毕业设计工作管理学生接到《毕业设计（论文）任务书》后即可进入毕业设计阶段。
其间，过程管理与目标管理相结合，每个学生必须经过下列三个过程，指导教师要进行三次关键性的检查。
1.开题报告学生提交开题报告，指导教师检查学生是否已充分理解课题的内容和要求；工作计划是否切实可行；是否具有课题所要求的试验条件等。
开题检查不合格者，须重新完成。
2.中期检查中期检查在毕业设计进行到一定阶段时进行。
检查学生毕业设计的进度和质量，并针对学生的问题做相应的指导。
检查结果应记录在案。
3.结题验收结题验收在设计工作完成后进行，主要检查学生的工作态度是否认真，行为是否规范；设计图是否合格，数据是否完备可靠；试验演示操作、试验结果或计算机程序运行结果；是否按要求完成全部工作。
结题验收不合格的学生限期整改。
结题验收后，正式打印论文，一式两份（学位论文一式三份），交指导教师评阅。
毕业设计期间，学习中心要定期抽查毕业设计情况，重点是毕业设计的落实和监管情况，以保证毕业设计顺利完成。
国家开放大学总部、分部应对学习中心的毕业设计工作进行抽查。
附件：(1~8)附件1计算机科学与技术专业毕业论文写作指导（仅供参考）毕业论文是毕业设计工作的总结和提高，应有一定的实际应用价值，能反映出作者所具有的专业基础知识和分析解决问题的能力。