弘扬大庆精神铁人精神校园文化建设汇报材料

“弘扬大庆精神铁人精神”
校园文化建设汇报材料
肇州县第五小学
校园文化建设汇报材料
作为专门培养人、教育人的地方，学校不仅仅是一个教室、操场的概念，同时也是一个环境、文化的理念。

校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着潜移默化的作用。

几年来，学校以“与书香同行，与特色相伴，与文明牵手”为构建校园文化主题，从物质文化、精神文化、制度文化、活动文化等几个方面加强了建设，极大的提升了学校的文化品位，使文化育人这一教育理念得到了很好的体现。

从去年九月份“大庆精神铁人精神”进校园进课堂活动启动，到现在“大庆精神铁人精神”正式纳入我国国民教育体系，我校深刻认识到在学生中开展大庆精神，铁人精神教育的重大意义。

以校长为首的校领导班子，积极调整我校校园文化建设方案，有效地把大庆精神，铁人精神融入到校园文化建设中来，取得了一定的成效，现就我校“大庆精神铁人精神”融入校园文化建设，做简要汇报如下：
1、活动文化建设
（1）校园广播和班（队）会活动成为学生思想教育的主阵地。

我校的“七彩桥”校园广播已有五年的历史，每周四定期播报一次，播报的栏目主要有国家大事我知道、校园
新闻直通车、班级快讯、佳文共赏、音乐欣赏等几大版块。

播报内容由各班班主任组织学生自行完成，播音员都由当周播音班级的同学担任。

校园广播以丰富多彩的内容、轻松活泼的形式，受到了全校学生的喜爱。

学生在活动中不但丰富了知识，锻炼了能力，还受到了潜移转化的思想教育。

自我校启动“大庆精神铁人精神”教育以来，以此为主题的校园广播共播出三期，其中一期录制成音频文件，在我县4月9日举行的“大庆精神铁人精神”教育专项推进会上播放，深受好评。

此外我校充分利用班（队）会活动——这一小学生思想教育的常规载体，举行了“争做新时期小铁人”的主题班会评比活动，让“大庆精神，铁人精神”从多方面、多角度、多层次武装学生的头脑，渗透学生的心灵。

（2）开展“弘扬铁人精神”手抄报、黑板报评比活动。

让学生在搜集资料动手设计的过程中，增加对
“大庆精神铁人精神”的了解。

（3）开展“巧手创世界，油娃爱家乡”美术作品展（包括儿童画、手工制作、书法作品），让学生发
现大庆的美，激发学生热爱大庆，热爱家乡的思想感情。

五楼劳技展室专门展出了学生的小制作优秀作品。

这些小制作有的是同学们亲手制作而成，有的是在家长的帮助下利用废旧物品制作完成的。

有用废旧纸壳做的磕头机，有石
油之光，还有米粒和豆粒粘贴的大庆地图......这些作品虽然很不起眼，但都融入了同学们对大庆精神，铁人精神的感悟，体现了同学们对家乡的了解与热爱。

在手工制作的签名墙上，我校师生写下了自己学习”大庆精神,铁人精神”后的感悟与决心。

（4）开展“缅怀先烈，争做新时期小铁人”清明祭扫，社会实践活动，激发学生的爱国主义情感。

（5）开展石油歌曲传唱大赛，让学生在优美的旋律中受到爱家乡、爱大庆的思想熏陶。

2、走廊文化建设
一楼中厅两块展板：
第一块是手抄报展，主题是“弘扬大庆精神铁人精神”，内容是同学们上学期制作的第一期“大庆精神”手抄报。

当时同学们为了制作这期手抄报，查阅了许多资料，也是第一次了解了什么是大庆精神、铁人精神。

第二块展板是活动图片展，主题是“踏着铁人脚步走”，是我校开展“弘扬大庆精神，铁人精神”系列活动的照片――同学们召开主题班会、制作手抄报、黑板报、举行石油会战歌曲传唱大赛、制作手工、参加社会实践活动等。

中厅上二楼：
西墙上是我校举行的“巧手创世界，油娃爱家乡”美术作品比赛的儿童画优秀作品展。

这里面的不少作品都出自我
校第二课堂美术小组同学之手。

同学们用自己双眼观察家乡，用自己的双手把眼中最美丽的家乡通过画笔展现出来，画面中有大庆随处可见的磕头机，有阳光下的石油工人，有美丽的百湖、有松基三井......同学们用稚嫩的画笔表达出自己对家乡的了解与热爱，也表达出作为一位大庆人的自豪。

东侧教学区:
一楼:学前班门口是两块图片展,一块是铁人生前劳动、工作的照片，一块是美丽的湿地。

用图画的形式直观地展现铁人精神和大庆的美丽，让学前班小朋友在潜移转化中受到“大庆精神、铁人精神”的熏陶。

二、三、四楼：楼梯平台正中分别是大庆精神，铁人精神，雷锋精神图板；这是本学期开学学校新增设的图板，图板用图文并貌的形式展示了这几种精神的核心。

每班门口的大展板上都是本学期学生新制作的“大庆精神铁人精神”手抄报，这些手抄报的内容十分丰富，同学们在课间总是禁不住要看上几眼。

在走廊文化建设方面，我校力争让每一面墙壁都会说话，让学生时刻接受精神的熏陶。

校园文化建设一直是我校发展中的一个重要主题，未来我们会继续注重从文化的角度考量学校的发展，并力争让“大庆精神铁人精神”更好地融入到校园文化中来，渗透到
每一名五小人的心灵深处。