部编六年级语文下册-拓展阅读-6骑鹅旅行记(节选)-含答案
类文阅读-6 骑鹅旅行记（节选）
变成了小人儿（节选）
【瑞典】塞尔玛?拉格洛芙
在他朝（cháo zhāo）桌子走去的时候，他发现了一个奇异的情况。房
子比原来大了吗?这不可能。可是为什么现在走到桌子那里比平时要多走好
多步呢?椅子是怎么啦?看上去并不比刚才大，可是他首先得爬到椅子腿的
横档（dǎng dàng）上，然后才能爬到座位上去。桌子也一样，他不爬到椅
子扶手上就看不见桌面。
“天哪!这到底是怎么回事?”男孩说。“我想是小狐仙对椅子、桌子
以及整个屋子都施过妖术了。”
讲道集放在桌子上，显然和原来完全一样，但是似乎也有不对头的地
方,因为他不站到书上去就一个字也看不到。
他念了两三行，无意间抬头一看。他的目光正好落在镜子上。他立刻
大叫起来:“看,那里又一个!”因为他在镜子里清楚地看到一个头戴尖顶帽、
穿着皮裤子的小人儿。
“他的穿戴和我一模一样啊!”男孩说着惊奇地把两手扣在了一起。当
时他看见镜子里的小人儿也做了一个同样的动作。
男孩又揪一揪头发,捏一捏胳膊，扭动一下身子,镜子里的小人儿也立
刻照样做了。
男孩（绕浇）着镜子跑了几圈，想看看后面是不是藏着一个小人儿。
可是他什么也没有找到。当时他吓得（浑混）身发抖,因为他现在明白,小
狐仙已在他身上施了妖术,在镜子里看到的那个小人儿就是他自已。
（选自《骑鹅旅行记》人民文学出版社）
1.画去文中括号内错误的拼写。
2.近义词填空。
奇异惊奇
这只（）的蝴蝶，远远看去像倒挂在树上的一片枯叶。
我（）地发现他竟然会说韩语。
3.对文章理解正确的是（）
A. 他发现了一个奇异的情况是房子比原来大了
B. 小狐仙对椅子、桌子以及整个屋子都施过妖术了
C. 小狐仙在他身上施了妖术
4.第1自然段中，他发现的奇异情况是什么？
5.小狐仙究竟对他施了什么妖术？他是如何判断出来的？
【参考答案】
1. zhāo dǎng浇混
2. 奇异惊奇
3.C
4.桌子、椅子都变大了。
5. 小狐仙在他身上施了妖术，把他变小了。他是通过发现镜子中的自
己判断出来的。
眼泪的池塘（节选）
【英】刘易斯·卡罗尔
她跑到小门前，哎呀，真糟糕，小门是锁上的，小金钥匙依旧放在那
个高高的玻璃桌子上呢。“这下更糟糕了，我从来都没有变得这么小过，
从来都没有！太不幸了！现在我该怎么办啊？”刚想到这里，爱丽丝突然
脚下一滑，“扑通”一声，掉进了带有咸味的水里。之所以知道水是带有
咸味的，是因为那水一下子就淹到了她的下巴，而她在惊慌中喝了一口。
“我掉进海里了！”这是爱丽丝的第一个念头。接着，她又对自己说,
“那是有许多供游泳者们在里面换衣服的马车，孩子们开开心心地聚在
沙滩上用木头铲子堆起沙子建造城堡。海滨还有一排出租给游客的住房，
住房后面就是一个火车站。爱丽丝对这些印象很深。
可是没过多久，她就明白了，自己正在一个由眼泪汇成的池塘里。这
满池的眼泪正是自己身高九英尺的时候不停哭泣流下来的。
“如果早知道会这样，当初我就不应该哭啊！”爱丽丝一边自言自语，
一边划动四肢在水里游来游去，她多么想找到一个正确的方向游出池塘去,
“这下可好，我真是自作自受啊！再这样下去，我非得淹死在自己的泪水
里不可了！这是一件多么奇怪的事情啊！说实在的，今天的怪事可真够多
的了！”
（选自《爱丽丝漫游奇境记》浙江大学出版社）
1.找出文中与“一心一意”词语结构相同的词语。
2. 判断题。(正确的在括号里打“√”，错误的打“×”)
（1）爱丽丝掉进了海里，因为水是咸的。（）
（2）爱丽丝非常后悔不该哭。（）
（3）爱丽丝使劲游，想游出池塘，但是没有成功。
3. 眼泪池塘是怎么形成的？（）
A小动物们哭的B天然的C爱丽丝哭的。
4.为什么爱丽丝说是自作自受？
5.文中爱丽丝遇到的糟糕事有哪些？
【参考答案】
1. 自言自语自作自受
2.（1）×（2）√（3）×
3.C
4. 因为爱丽丝掉进去的眼泪池正是自己身高九英尺的时候不停哭泣
流下来的。
5. 爱丽丝遇到的糟糕事有：身体变小了，拿不到金钥匙；掉进了眼泪
池塘里。
2020年部编版六年级语文下册《6.骑鹅旅行记(节选)》课文原文、知识点、课后练习题、同步练习题
同步练习题一、基础知识。
1、把下列词语补充完整。
聚精________ 没___没垂头无济2、根据要求改写句子。
①他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀援的厚石头围墙上，坐在那里环顾着自己的家。
（缩句）②男孩羞得连一句话也说不出来，赶紧溜到牛棚里去找小狐仙了。
（缩句）二、阅读理解(一)所有的野鹅都睡熟了。
一只狐狸钻出树林，蹑手蹑脚地向湖边走来。
他旱就看到了这群野鹅，想象着野鹅肉的美味呢！可是，广阔的水面横在狐狸和野鹅之间，他急得百爪挠心。
突然，浮冰被风吹向岸边，狐狸蹲下来，耐心地等待着。
1．读画“________”的句子，你觉得此时的狐狸可能会想些什么呢？__________________________________________________________________________________2．这是一只什么样的狐狸？_________________________________________3．请你写两个与“狐狸”有关的成语。
_________________________________________(二)尼尔斯睁开眼睛，看见狐狸咬着一只野鹅，立刻赶过去喊道：“快把鹅放下！”狐狸看清他的敌人不过是个小不点儿，便毫不理会。
尼尔斯急了，一把拉住狐狸的尾巴。
这一出其不意的攻击，使狐狸松开了嘴，野鹅赶紧拍打翅膀，奋力地向湖中飞去。
“啊，你好大的胆子！”狐狸恶狠狠地叫喊着，竭力想捉住尼尔斯，尼尔斯紧紧抓住他的尾巴。
狐狸转了一个又一个圈子，却怎么也抓不住尼尔斯。
他们像陀螺似的不停旋转。
一会儿，尼尔斯的手开始麻木，头也开始晕眩。
他终于坚持不住，松开了手。
尼尔斯立刻像被旋风刮去一样，一下子撞在一棵高大的松树上。
1．给加粗的字注音。
圈子( ) 转动( ) 晕眩( )2．选文主要从________和________两个方面描写了尼尔斯。
读了选文我体会到________。
3．“他终于坚持不住”中的“终于”可以去掉吗？为什么？______________________________________________________________________4．如果你是一只野鹅，看到尼尔斯这样勇敢的行为，你会对他说些什么？三、续写：尼尔斯被雄鹅带到了高空，之后它们会发生什么故事呢？展开想象续写一下吧。
部编版语文六年级下册第6课《骑鹅旅行记》(节选)
[46到南方去！到南方去！
[47]海尔叶达伦的民间传说 [48]丰姆兰和达尔斯兰 [49]一座小庄园 [50]海岛宝藏 [51]大海中的白银 [52]一座大庄园 [53]飞往威曼豪格 [54]回到了自己的家 [55]告别大雁
作者简介
塞尔玛·拉格洛夫（1858年11月20 日—1940年3月16日），瑞典著名女作家。 1858年出生在瑞典莫尔巴卡庄园一个世 袭贵族地主家庭。
“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”男孩说，“你没看见他把我变成什么样 子了吗？”
猫悄悄睁了睁眼睛，里面射出一道寒光。他先得意扬扬地念了一阵经，然 后才说：“我帮你的忙？是不是因为你经常揪我的尾巴？”
这时男孩恼怒了。他已经完全忘记他现在是多么弱小无力。“怎么着？我还 要揪你的尾巴！”他说着便向猫扑了过去。
但是收拾得整齐干净。从各方面都能看出，豪尔耶尔·尼尔松想尽了一切办法 使那位新客满意。里面站着一匹膘肥体壮的马。
“你好！”男孩说，“我听说这里有一匹病马。你长得这样健壮，精神这样饱 满，绝对不会是你吧？”马回过头，仔细地打量着男孩。“你是这家的儿子 吗？”他说，“我听说过关于你的很多坏话。但是你有这样好的外貌，如果我 事先不知道的话，我绝对不相信被狐仙变成一个小东西的那个人就是你。”
1885年，毕业于斯德哥尔摩罗威尔 女子师范学院。1891年，出版首部长篇 小说《古斯泰·贝林的故事》。1899年， 出版小说《假基督的奇迹》。1902年， 出版小说《耶路撒冷》。1907年，出版 长篇小说《尼尔斯骑鹅旅行记》。1909 年，获得诺贝尔文学奖。
《回到了自己的家》片段 “你好，五月玫瑰！”男孩子说着，毫不犹豫地跑进了牛圈， “我父母亲怎么样？猫、鹅、鸡还好吗？喂，你把星星和百合弄到哪里 去了？” 五月玫瑰听见男孩的声音忽然一愣，她本来好像要抵他一下子。但 是她如今已经不像以前那样暴躁，在向尼尔斯·豪尔耶松冲去之前先看 了看他。男孩还像离开家时一样小，还是原来的装束，但是仍然发生了 很大变化。春天从家里走的尼尔斯·豪尔耶松脚步沉重，动作迟缓，声 音无力，两眼呆滞无神，但是回来的尼尔斯·豪尔耶松动作轻快敏捷， 说话干脆利落，目光炯炯有神。他人虽然很小，但是有一种令人肃然起
六年级下册语文试题—6 骑鹅旅行记 一课一练(含答案)部编版
6 骑鹅旅行记一、先把下列词语补充完整,再选择合适的词语填在句中的横线上。
无( )于事( )合之众聚精会( ) 得( )扬扬垂头( )气跃跃( )试头( )目眩九牛二( )之力1.毛毛虫费了才挪动了一点点。
2.平时不努力学习,即使考前再认真也。
3.我来到公园玩过山车,但是,玩过之后感到。
4.赛前,队员们各个，最后惨败的结果使他们，再无得意的神色。
二、在句中的括号里填上表示“看”的词语。
(不能重复)1.前来( )岳飞墓的游人,无不触景生情,潸然泪下。
2.在不远处,有一只体态粗壮的金丝猴,正攀吊在一棵大树上,眨巴着一对机灵的小眼睛向游客( )。
3.李时珍( )了一阵草药,各扯下一点放在嘴里嚼嚼,若有所悟。
4.他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上,坐在那里( )着自己的家。
三、按要求完成句子练习。
1.为了不滑下去,他用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
(改为双重否定句)2.这天天气好极了。
水渠里流水潺潺,树上嫩芽满枝,小鸟在耳边欢唱。
(按照“总一分”句式仿写句子)暮春时节天气更暖和了。
，，。
四、写出下列句子所运用的描写方法。
1.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样,只不过变得很小很小罢了。
( )2.“亲爱的猫咪,你可得帮我的忙啊!”男孩说,“你没看见他把我变成什么样子了吗?”( )3.这时猫突然一跃,径直朝他扑了过去,把他摔倒在地,跳到他身上,前爪按住他的胸口,对着他的咽喉张开了大嘴。
（）4.他的爪子收缩着,灰白的眼睛眯成了一条细缝,样子十分温柔。
（）五、根据课文内容填空。
《骑鹅旅行记》是享誉世界的作品,作者是(国)的，文中节选的片段主要讲了。
六、阅读短文，完成后面的题目。
骑鹅旅行记(节选)男孩觉得天旋地转,好长一段时间头晕晕乎乎的。
一阵阵气流强劲地朝他扑面吹来。
随着翅膀的上下扇动,翎毛里发出暴风雨般的鸣鸣巨响。
有十三只大雁在他身边飞翔,个个都振翼挥翅,都放声啼鸣。
他的眼前眩晕旋转,耳朵里嗡嗡鸣响。
部编版六年级下册语文《骑鹅旅行记(节选)》同步练习(有解析)
部编版六年级下册 6*骑鹅旅行记（节选） 一、选择题 1．《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊给救下的野人取名叫（ ） A．摩迪 B．星期五 C．左拉 D．星期六 2．当尼尔斯变小时，其他动物是什么表情？（ ） A．开心 B．伤心 C．无所谓 3．尼尔斯变成了什么？（ ） A．小狐仙 B．小精灵 C．大雁 4．下列词语书写全部正确的一项是（ ） A．书藉 寂寞 栅栏 借贷 B．凄凉 缺泛 惧怕 忧伤 C．宴会 倒霉 淡忘 防御 D．侵袭 控制 顷覆 远眺 5．《骑鹅旅行记》中，（ ）把尼尔斯带上了天空。 A．大雄鹅 B．大雁 C．小狐仙 D．仙鹤 二、填空题 6．理解课文内容填空。 （1）《骑鹅旅行记》作者是_______的_____________，是享誉世界的___________文学作品。写小男孩尼尔斯因淘气捉弄小精灵被变成_______________后，跟随他家的_______________进行的一次奇异经历。 （2）为了变回原来的样子，尼尔斯觉得最聪明的做法就是_______________________________。为了找到小狐仙，他分别找了__________和___________，却受到了他们的嘲笑，甚至殴打……当听到大雄鹅要跟着_______________飞走时，他又毫不犹豫地骑在了大雄鹅的背上，被他带到了_________________________。 7．用课文中的词语填空。 流水( ) ( )的眼睛 藤蔓( ) ( )的皮毛 嫩芽( ) ( )的尝试 头发( ) ( )的犬牙 三、语言表达 8．按要求写句子。 1．他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。（缩句） ________________________________ 2．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句） _______________________________ 3．男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了。（改为直接引语） ___________________________。 4、汤姆说，他觉得他是满不在乎的。（改为直接引语） ___________________________。 9．缩句。 （1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 ______________________________________ （2）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 __________________________________ （3）我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。 ______________________________________ （4）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 ________________________________________ （5）这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。 ___________________________________________ 四、现代文阅读 课内阅读。 五月玫瑰在她们中间年纪最大、最聪明，现在也最生气。你过来 她说 你做的事都应该遭报应了 你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳 你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她 你多次气得她站在这里流眼泪 10．在选文的空白处加上合适的标点。 11．文中画“ ”的句子运用了_________的修辞手法，从这些句子中你知道了什么？ ____________________________________________________________ 12．五月玫瑰为什么最生气？ ____________________________________________________________ 阅读。 鲁滨逊漂流记（节选） [英]丹尼尔·笛福 没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。 但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？这活儿要是干完了的话，除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。 13．选文第1自然段是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。 14．从哪些地方可以体会到“困难重重”？请分条目列举。 ____________________________ 15．从选文第2自然段的反问句中，我体会到鲁滨逊具有____的精神，这也是他能够在荒岛上生存下来的主要原因之一。 参考答案： 1．B 【详解】 考查学生对名著的理解和对故事情节的掌握。平时多读多积累，掌握故事情节，理解名著里人物形象。 《鲁滨逊漂流记》中记述了主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了个没有人烟的孤岛上。第24年，岛上又来了一群野人，带着准备杀死并吃掉的俘虏。鲁滨逊发现后，救出了其中的一个。因为那一天是星期五，所以鲁滨逊把被救的俘虏取名为“星期五”。此后，“星期五”成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。接着，鲁滨逊带着“星期五”救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。 2．A 3．A 4．C 5．A 6． 瑞典 塞尔玛·拉格洛夫 儿童 小狐仙 雄鹅 去找小狐仙讲和 猫 牛 大雁 高空 【详解】 本题考查课文内容理解与填空。 （1）《骑鹅旅行记》作者是瑞典的塞尔玛·拉格洛夫，是享誉世界的儿童文学作品。写小男孩尼尔斯因淘气捉弄小精灵被变成小狐仙后，跟随他家的雄鹅进行的一次奇异经历。 （2）为了变回原来的样子，尼尔斯觉得最聪明的做法就是去找小狐仙讲和。了找到小狐仙，他分别找了猫和牛，却受到了他们的嘲笑，甚至殴打……当听到大雄鹅要跟着大雁飞走时，他又毫不犹豫地骑在了大雄鹅的背上，被他带到了高空。 7． 潺潺 灰白 攀缘 平滑 满枝 新 淡黄 锋利 【详解】 本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。 8． 他爬到了围墙上。 为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。 男孩想对她们说：“过去我对你们不好，现在后悔了。” 汤姆说：“我觉得我是满不在乎的。” 9． 桑娜补破帆。 太阳照射着树林。 我们追寻行踪。 这是铁路干线。 这是礼物。 10．“，” ，“ 。 ， ， ！” 11． 排比 男孩对妈妈做了许多坏事。 12．因为男孩对妈妈不尊重，老是气哭妈妈。 10． 本题考查标点符号，分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。 说话时提示语再中间，前面的分句应用双引号，提示语后用逗号，后面分句再用双引号；句间停顿用逗号；陈述句的句末用句号；强烈的语气用感叹号结束。据此可以得到答案。 11． 本题考查修辞手法的辨析，注意结合不同修辞的特点分析。 句子“你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪”三个结构、句式一致的句子排列再一起，形成排比，语气强烈地写出了男孩对妈妈做了许多坏事的行为。 12． 本题考查学生的理解能力，注意练习上下文作答。 结合五月玫瑰的话“你做的事都应该报应了。你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！”可知，五月玫瑰最生气是因为男孩对妈妈不尊重，老是气哭妈妈。 13．没有工具，干什么都困难重重。 14．（1）木桩很重。（2）砍木材需要很长时间。（3）运木材也需要很长时间。（4）打起桩来很费劲。 15．积极乐观 13． 本题考查学生对中心句的理解和运用。 能概括文章主要内容的句子就是中心句。分析短文第一段的内容，主要说的内容就是没有工具，干什么都困难重重。短文后面具体通过介绍鲁滨逊用几乎一年的时间去布置好他的那个小小的住所这个例子来说明没有工具干什么都很困难这个事情。 14． 本题考查学生对短文内容的理解分析能力。 解答本题首要要了解“困难重重”的意思，然后在文章中去具体寻找相关的内容。 “困难重重”的意思是一个困难接着一个困难。因此在文中要从第一段开始去认真分析内容，寻找关于困难的事情，例如：“那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。”可知尖桩或者圆桩很沉重，不易搬动。“我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。”可知砍木材需要很长时间，运木材也需要很长时间。“尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。”可知打桩很费劲。 15． 本题考查学生对反问修辞的理解和运用。 首先要在选文的第2自然段中找到反问句，然后分析句子内容。选文第一句“但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？”是反问句，意思是：我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。联系上下文可知，鲁滨逊面对自己的困境是一种积极乐观的态度去面对。
部编六下语文骑鹅旅行记课后练习(含答案)1
部编六下语文骑鹅旅行记课后练习（含答案)1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题1．当尼尔斯变小时，其他动物是什么表情？（）A．开心B．伤心C．无所谓2．品读句子，理解正确的一项是（）牛棚里只有三头牛。
但男孩子进去的时候，却是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头。
A．这句话用夸张的手法强调牛棚的喧闹。
B．这句话表现了奶牛们知道尼尔斯变小后的激动心情。
C．这句话表现了奶牛们喜欢尼尔斯。
3．下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）A．混．（hún）乱玫瑰．（guī）潺．（chán）潺B．无济．（jǐ）于事嫩．（nèn）芽挨．（ái）饿C．模．（mú）样咯．（gē）咯犬．（quǎn）牙D．鸡冠．（guān）刨．（bào）虫子拱．（gǒng）腰4．尼尔斯变成了什么？（）A．小狐仙B．小精灵C．大雁5．尼尔斯用双臂抱住了雄鹅的脖子想阻止他飞走，他忘记了（）A．自己已经变小了，是多么弱小无力了。
B．鹅虽然会飞，但他是飞不高的。
6．尼尔斯变小的原因是（）A．他得罪了小狐仙，小狐仙把他变小了。
B．被他欺负的动物请求小狐仙把他变小了。
7．根据《骑鹅旅行记》这个题目，你猜测的文章内容是（）A．尼尔斯骑鹅旅行，故事就结束了。
B．尼尔斯骑鹅旅行的经历是故事的主要内容。
8．大公羊对尼尔斯说要当心岛上的裂缝，他们把岛上最大的裂缝称为（）A．山洞B．窑洞C．地狱洞D．树洞9．从下列哪个句子中可以看出尼尔斯真的变小了？（）A．他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样。
B．幸好房门半开着，不然他还够不到锁，无法开门呢。
10．尼尔斯去找小狐仙讲和，是想（）A．让小狐仙把他变回原来的样子。
B．真心诚意地向小狐仙道歉。
11．《骑鹅旅行记》中，（）把尼尔斯带上了天空。
部编版六年级语文下(精华完整版)6 骑鹅旅行记(节选)
三、推荐阅读。
《木偶奇遇记》 一个贪玩、不听话，还经常 撒谎的小木偶，在经过一系列的 历险和小仙女的指点后，变成了 一个乖巧、听话、孝顺的好孩子 的匹诺曹……
课后练习
一、在加点字的正确读音下画“——”。
藤蔓(màn wàn) •
缰• 绳(jiāng jāng) 头晕目眩• (xuán xuàn) 挣• 断(zhēng zhèng)
刨土(páo pǎo) • 混• 乱(hún hùn) 挨• 饿(āi ái) 潺• 潺(cán chán)
二、把词语补充完整，并根据意思选词填空。
( 跃 )( 跃 )欲试 ( 聚 )精( 会 )神
无( 济 )于事 得意( 扬 )( 扬 )
( 乌 )( 合 )之众 垂( 头 )( 丧 )气
( 头 )( 晕 )目眩 一( 清 )二( 楚 ) 九( 牛 )二( 虎 )之力
猜想：鹤群 是如何表演的， 表演的过程中还 会有哪些动物， 尼尔斯有没有参
与这场大会？
猜想：“白 银”指的是什么， 尼尔斯与“大海 中的白银”有什
么关系？
骑鹅旅行记 （节选）
变成小狐仙——着急，不敢相上大雄鹅——怕父母伤心
顽皮淘气 知错能改 勇敢孝顺
主题概括
课文讲述了尼尔斯被小精灵变成小狐仙，先 后遭到 鸡群嘲笑 、大黑猫的羞辱、牛群的控诉以 及 随着雄鹅飞向蓝天 的故事，文中的尼尔斯是一 个调皮捣蛋、冲动莽撞、屡犯错误的少年，在经 历动物们的报复以后认识到 做坏事要遭到报应的 道理后，逐渐转变成为一个热爱家庭 ，关爱他人的 好少年。
拓展延伸
2.为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。 (改为肯定句) _为__了__不__滑__下__来__，__他__只__得__用__两__只__手__狠__狠__地__抓__住__雄__鹅__的__羽__毛__。__
部编版六年级语文下册 6《骑鹅旅行记》同步练习题含答案
6*骑鹅旅行记(节选)课时测评方案字词模块一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
鸡冠．(guān guàn)混．乱(hùn hún)二、根据语境和词义，在横线上填写四字词语。
1．事情既然已经发生，再怎么怪他也____________(对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用)了。
2．上课了，我们____________(高度集中注意力)地听老师讲课。
3．鱼儿____________(形容非常得意的样子)地看着鱼缸外面的猫。
三、按要求完成下面的练习。
“他全身的毛都竖了起来”，这句话中的“竖”字的读音是( )，与它形近的字是________(试写一个)，由“毛都竖了起来”，我们想到了____________这个词语。
这句话生动地表现了__________________________________________________________。
句子模块四、按要求完成句子练习。
1．那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……”句中省略号的作用是______________________________。
2．这天天气格外晴朗，空气清新，春风拂面，这时飞行真是一种享受。
这句话属于________描写，既表现了____________，又衬托了大雁飞行时的快乐心情。
我也可以写一句描写春天的句子：__________________________________________________________。
读写模块五、课外阅读。
雄鹅听了，勇气一下子迸发出来，他下定决心，一定要向大雁们证明，家鹅也能做好一番事业。
他鼓足气力扇动翅膀，坚持跟在大雁身后。
太阳落山了，大雁们纷纷往下飞，一会儿工夫落在了一个很大的湖岸上。
湖面上飘浮着一块块浮冰，浮冰四周是黑亮的水带。
对岸是一大片松树林，在茂密的树冠下仍有厚厚的积雪，雪和冰混杂在一起，积雪像冰一样坚硬。
小男孩饥寒交迫，可是他不知道到哪儿找东西吃，到哪儿取暖。
【★★★】2024年春季小学测试卷六年级下册语文部编版课时练第6课《骑鹅旅行记(节选)》(含答案)
部编版六年级下册语文6.骑鹅旅行记（节选）课时练一、选择题1．下列加点字读音完全相同的一项是( )。
A．畜．生畜．养B．圆圈．圈．养C．鸡冠．冠．冕D．血泊．停泊．2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．聚精会神无剂于事B．垂头丧气鸟合之众C．跃跃欲试张寇李戴D．得意洋洋九牛二虎之力3．下面与“说着，猫就走开了，看上去像他来的时候一样温柔和善”写法不同的一项是( )。
A．奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。
B．美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
C．珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。
D．星期三和星期四整整两天他们一直卧床不起，好像越躺越难受，浑身没有一点儿力气。
4．下列句子中的成语使用不恰当的一项是（）A．《经典咏流传》这档节目标新立异．．．．，让更多美好的诗词流行起来、传承下去。
B．“外卖小哥”养尊处优．．．．，只为让大家能吃上热乎饭，他们值得点赞。
C．“手机控”“低头族”随处可见，我们都习以为常．．．．了。
D．如果3D电影只追求形式而不注重内容，那就是舍本逐末．．．．，观众是不会喜欢的。
5．《骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事，它的作者是（）A．安徒生B．格林兄弟C．塞尔玛·拉格洛芙二、填空题6．辨字组词。
摊（______）糊（______）溜（______）难（______）湖（______）榴（______）滩（______）蝴（______）留（______）魔（______）困（______）域（______）摩（______）团（______）城（______）磨（______）囚（______）惑（______）7．读下面的句子，根据拼音提示，把恰当的字写在横线上。
①这是一（fú）_____多么美丽的画面！②爸爸买了一（fù）_____象棋。
③老师为我们的成长（fù）_____出了艰辛的劳动。
④这些产品完全（fú）_____合质量标准。
部编版六年级语文下册第二单元《骑鹅旅行记》(节选)每课一练及答案
6.《骑鹅旅行记》（节选）每课一练及答案时间：_____月 ____日 等级：__________【课前先学】1.正确、流利地朗读课文；自学生字新词。
2.默读课文，说说尼尔斯变成小狐仙后，他的世界发生了什么变化。
【课中促学】1.下列带点字的读音不正确．．．的是（ ）A.黑莓．（m éi ） 头昏目眩．（ xuàn） B.犬．牙（ qu ǎn ） 流水潺．潺（ chán ） C.缰．绳（ji ān ɡ） 刨．虫子（ páo ） D.藤蔓．（ m àn ） 波罗的．海（d ì ） 2.下列句子中词语使用不当的一项是（ ）A.毛毛虫费了九牛二虎之力．．．．．．才挪动了一点点 。
B.虽然比赛输了，但是他们并没有垂．头丧气．．．。
C.经过一帮乌合之众．．．．的努力，该工程顺利竣工。
D.平时不努力学习，即使考前再认真也无济于事．．．．。
3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）A.为了班集体，做了很多好事。
B.这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。
C.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
D.在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。
4.下面句子中省略号的作用是（ ）那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……”A.表示说话断断续续B.表示引文的省略C.表示列举的省略D.表示重复内容的省略5.《骑鹅旅行记》（节选）情节排序正确的一项是（ ）①变成小人儿 ② 被牛教训 ③被猫捉弄 ④被麻雀和公鸡嘲笑 ⑤骑鹅离家A. ①③④②⑤B. ①②④③⑤C. ①②③④⑤D.①④③②⑤6.你看到了一个怎样的尼尔斯？结合课文说明。
【课后延学】骑鹅旅行记（节选）男孩看到小精灵，感到非常惊奇，但是并不特别害怕。
他朝屋里四处张望想找到一样家伙来戳那个小精灵。
最后他的目光落到挂在窗框上的一个旧苍蝇罩上。
他一见到那个苍蝇罩便赶紧把它摘下来，蹿过去，贴着箱子边缘把他扣住。
那个小精灵就真的给他逮住了。
6《骑鹅旅行记(节选)》(同步练习)部编版语文六年级下册
部编六年级下册第6课《骑鹅旅行记（节选）》一、听力训练。
认真听《骑鹅旅行记（梗概）》，完成练习。
1.故事的主人公是小不点尼尔斯和会飞的家鹅2.这次的长途旅行让尼尔斯懂得了是快乐的。
A.与别人分享B.获得成功C.共同经历磨难D.基于别人帮助3.故事中的尼尔斯是个怎样的孩子？试着写一写。
二、先把下列词语补充完整，再选择合适的词语填在句中的横线上。
无（）于事（）合之众聚精会（）垂头（）气跃跃（）试头（）目眩聚精会（）得（）扬扬九牛二（）之力1．小明费了才把箱子挪动了一点点。
2．平时不努力学习，即使考前再认真复习也。
3．看着别人玩旋转木马，我也，但是，玩过之后感到。
4．赛前，队员们都，最后惨败的结果使他们，再无得意神色。
5.看他那的样子，就知道妈妈没答应他的要求。
三、按要求写词语。
1.表示神态的：垂头丧气2.表示精力集中的：聚精会神3.含有近义词的：头晕目眩四、填写近义词。
立即---（）垂头丧气---（）熟悉---（）跃跃欲试---（）缘故---（）无济于事---（）五、根据要求改写句子。
1.他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀援的厚石头围墙上，坐在那里环顾着自己的家。
（缩句）2.男孩羞得连一句话也说不出来，赶紧溜到牛棚里去找小狐仙了。
（缩句）六、根据课文内容判断下列说法的对错，对的画"√"，错的画" X "。
1．本文主要写了尼尔斯变成小人儿后被麻雀和公鸡嘲笑、被猫戏弄、被牛教训、骑鹅离家等故事情节。
( )2．本文主要讲主人公尼尔斯是个调皮、淘气、捣蛋、爱搞恶作剧的孩子，他不爱自己的父母。
( ) 3．很多动物都讨厌尼尔斯，趁机出气，这都是尼尔斯自作自受。
( )七、阅读理解。
(一)所有的野鹅都睡熟了。
一只狐狸钻出树林，蹑手蹑脚地向湖边走来。
他早就看到了这群野鹅，想象着野鹅肉的美味呢！可是，广阔的水面横在狐狸和野鹅之间，他急得百爪挠心。
突然，浮冰被风吹向岸边，狐狸蹲下来，耐心地等待着。