[同步速递]九年级物理全册16.3测量电功率同步练习1(新沪科版)7

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沪科版九年级物理同步练习16.3测量电功率(word版含答案解析)

沪科版九年级物理同步练习16.3测量电功率(word版含答案解析)

沪科版九年级物理同步练习16.3测量电功率一、单项选择题(共15小题;共45分)1. 决定电灯亮暗程度的物理量是A. 电流B. 电压C. 电功率D. 电功2. “测定小灯泡的功率”实验中,手和眼睛最合理的分工是A. 手移动变阻器的滑片,眼睛观察电压表的示数B. 手移动变阻器的滑片,眼睛观察电流表的示数C. 手移动变阻器的滑片,眼睛观察灯泡是否发光D. 手移动变阻器的滑片,眼睛观察变阻器滑片的位置3. 小林做作业时,电灯突然变亮,其原因可能是A. 电灯的实际电压变小B. 电灯的额定电压变大C. 电灯的实际功率变大D. 电灯的额定功率变大4. 如果利用如图所示的电路来测量一个大电阻的电功率,那么、、应分别代表A. 电流表、电压表、滑动变阻器B. 电压表、电流表、滑动变阻器C. 滑动变阻器、电流表、电压表D. 电压表、滑动变阻器、电流表5. 在一电路中有两个小灯泡,观察它们的发光情况后,发现亮度不同,对亮度较强的小灯泡,下面讨论正确的是A. 通过它的电流一定大B. 它的电阻一定大C. 它的额定功率一定大D. 它的实际功率一定大6. 在“测定小灯泡的额定功率”的实验中,当手移动变阻器滑片时,眼睛应观察A. 电流表的示数B. 电压表的示数C. 灯泡的发光情况D. 变阻器滑片的位置7. 为了“测定小灯泡的额定功率”,在具体实验操作中,手和眼的分工应该是A. 手移动变阻器的滑片,眼观电流表B. 手移动变阻器的滑片,眼观电压表C. 手移动变阻器的滑片,眼看小灯泡是否发光D. 手闭合电键,眼观电流表8. 某同学归纳电学实验时,下列说法中错误的是A. 研究“串联电路的电阻特点”和“并联电路的电阻特点”都采用了等效替代法B. 研究“串联电路的电流特点”和“并联电路的电流特点”进行多次实验的目的是相同的C. 实验“用电压表、电流表测电阻”和实验“测定小灯泡的功率”进行多次测量的目的是相同的D. “研究影响电阻大小的因素”和“研究电流与电压的关系”都采用了控制变量法9. ”字样的三个灯泡,它们各自在额定电压下使用时A. “”最亮”最亮C. “”最亮D. 三个灯一样亮10. 某同学归纳电学实验时,下列说法中错误的是A. 研究“串联电路的电阻特点”和“并联电路的电阻特点”都采用了等效替代法B. 研究“串联电路的电流特点”和“并联电路的电流特点”进行多次实验的目的是相同的C. 实验“用电压表、电流表测电阻”和实验“测定小灯泡的功率”进行多次测量的目的是相同的D. 研究影响电阻大小的因素”和“研究电流与电压的关系”都采用了控制变量法11. 一个“”的灯接在某电路中时,测得通过它的电流是安,则这盏灯和正常发光比较A. 亮些B. 暗些C. 一样亮D. 无法比较12. “”的灯泡,各自在额定电压下工作,则两灯的发光情况A. “”的亮B. “”的亮C. 一样亮D. 以上说法都不对13. 在如图所示的电路中,当闭合开关后,滑动变阻器的滑动片向右移动时A. 电压表示数变大,灯变暗B. 电压表示数变小,灯变亮C. 电流表示数变小,灯变亮D. 电流表示数不变,灯变暗14. 在物理课外兴趣小组活动中,老师要求同学们只能用电压表的“”量程测量额定电压为小灯泡的额定功率,所给电源的电压恒为,其他器材均符合实验要求。

沪科版九年级物理同步检测16.3测量电功率(word版含答案解析)

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沪科版九年级物理同步检测16.3测量电功率一、单项选择题(共15小题;共45分)1. 某同学在探究“灯的亮度是否与电压有关”时,将实物按如图所示的电路连接,进行实验操作前,作出如下判断,其中合理的是A. 若滑片向端滑动时,电压表示数会变小,灯会变暗B. 若滑片向端滑动时,电压表示数会变小,灯会变亮C. 应将灯和滑动变阻器的位置互换后,移动滑片进行观察D. 应将电压表接点的导线改接在点后,移动滑片进行观察2. 小科做作业时,电灯突然变暗,其原因可能是A. 电灯的实际电压变大B. 电灯的额定电压变小C. 电灯的实际功率变小D. 电灯的额定功率变小3. 下列四只灯泡,分别在额定电压下正常发光,其中最亮的是A. 伏瓦B. 伏瓦C. 伏瓦D. 伏瓦4. 关于滑动变阻器在不同实验中的作用,下列说法不正确的是A. 在“探究电流与电压的关系”实验中的主要作用是:改变灯泡两端的电压B. 在“探究电流与电阻的关系”的实验中的主要作用是:保持电阻两端的电压不变C. 在“测定定值电阻的阻值”的实验中主要作用是:多次测量取平均值减小实验误差D. 在“测定小灯泡发光时的电功率”的实验中主要作用是:测量小灯泡在不同发光情况下的电功率,进而多次测量取平均值减小实验误差5. 有、、”“”“”字样,它们都正常发光时,则A. 亮B. 亮C. 亮D. 一样亮6. 有三盏白炽灯,甲标有“”,乙标有“”,丙标有“”,将它们接在家庭电路中,正常工作时的发光情况是A. 甲灯最亮B. 乙灯最亮C. 丙灯最亮D. 一样亮7. 在做伏安法测定小灯泡电功率的实验时,有一位同学分别设计了四个实验电路图,如图所示,其中正确的是A. B.C. D.8. 关于滑动变阻器在不同实验中的作用,下列说法不正确的是A. 在“探究电流与电压的关系”实验中的主要作用是:改变灯泡两端的电压B. 在“探究电流与电阻的关系”的实验中的主要作用是:保持电阻两端的电压不变C. 在“测定定值电阻的阻值”的实验中主要作用是:多次测量取平均值减小实验误差D. 在“测定小灯泡发光时的电功率”的实验中主要作用是:测量小灯泡在不同发光情况下的电功率,进而多次测量取平均值减小实验误差9. 小红按图示电路测量小灯泡额定功率,电源电压恒为,小灯泡额定电压为,灯泡正常发光时灯丝电阻约为,变阻器有以下甲、乙、丙、丁四种,则能较好地完成该实验的变阻器应选择A. ”B. ”。

九年级物理全册 16.3 测量电功率达标练习1 (新版)沪科

九年级物理全册 16.3 测量电功率达标练习1 (新版)沪科

电功率例1:5min内通过导体横截面的电量是180C,则导体中的电流是 A,若导体两端的电压是6V,则这段时间内电流所做的功 J,导体消耗的电功率是 W。

例2:某用电器工作40h,消耗电能1kWh,它的功率是 W。

一、达标练习:1、电功率是表示电流做功的物理量。

电流在叫做电功率。

电功率的常用计算公式是。

2、电功率的国际单位是,常用单位还有。

3、做同样多的功,电功率大的用电器用的时间,而电功率小的用电器用的时间;在相同的时间里,电功率大的用电器做的功,而电功率小的用电器做的功。

4、一只灯泡两端电压是220V,10min消耗的电能为2.4×104J,则灯泡的功率是 W,通过灯泡的电流是 A,灯丝的电阻是Ω。

5、某用电器的电阻是10Ω,接在220V的电源上,正常工作时的电流2A,则该用电器正常工作1min消耗了 J的电能,该用电器的电功率是 W。

6、某用电器的功率是100W,它工作1h消耗的电能是 kWh。

7、有一只标有“220V 1500W”字样的电炉接在220V的电路上,1h要消耗度电,通过电炉的电流是 A,1s电流要做功 J。

8、5s有3C的电量通过用电器,电流做了18J的功,则通过该用电器的电流是A,用电器两端的电压是 V。

9、把1210Ω的电阻丝接在家庭电路上,电阻丝消耗的功率是 W。

10、某用电器接在220V的电源上,电流是1.2A,若通电10min,电流做功 J,该用电器的功率为 W。

11、以下说法中正确的是()A.kWh是电功率的单位,kW是电功的单位 B.电能表是测量用电器电功率的仪表C.功率大的用电器,消耗的一定多 D.灯的亮度决定于灯的实际功率12、以下各单位中不是电功率单位的是()A.kWh B.J/s C.W D.V A13、关于电功率的说法正确的是()A.电功率是表示电流做功多少的物理量 B.电功率表示电流做功的效率高低C.电功率表示电流做功的快慢程度 D.电功率是表示电能转化为其它形式能的多少14、电功率是反映()A.电流做功大小的物理量 B.电流做功快慢的物理量C.消耗电能大小物理量 D.能量转化效率的物理量15、白炽灯的亮度决定于它()A.额定功率的大小 B.实际功率的大小C.加在灯上的电压的大小 D.电灯自身电阻的大小- 1 -。

沪科版九年级物理一课一练16.3测量电功率(word版含答案解析)

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沪科版九年级物理一课一练16.3测量电功率一、单项选择题(共15小题;共45分)1. 小林做作业时,电灯突然变亮,其原因可能是A. 电灯的实际电压变小B. 电灯的额定电压变大C. 电灯的实际功率变大D. 电灯的额定功率变大2. 在“测定小灯泡的额定功率”的实验中,某同学电路连接正确,闭合开关,灯泡发光,但测试中无论怎样调节滑动变阻器,电压表示数都达不到灯泡的额定电压值,原因可能是A. 变阻器总阻值太大B. 电压表量程太大C. 电源电压太低D. 灯泡灯丝断开3. 决定小灯泡亮暗程度的物理量是A. 电压B. 电流C. 电功D. 电功率4. 在“测量小灯泡电功率的实验”中,某班四位同学所连接的电路如图所示,其中连接正确的是A. B.C. D.5. 小华做作业时,电灯突然变暗,其原因可能是A. 电灯的额定功率变大B. 电灯的额定电压变小C. 电灯的实际电压变大D. 电灯的实际功率变小6. 在“测定小灯泡的功率”实验中,当滑动变阻器滑片移动时,小灯泡两端的电压高于额定电压时,小灯泡的实际功率与额定功率的关系是A. 实际功率等于额定功率B. 实际功率大于额定功率C. 实际功率小于额定功率D. 条件不足,不能判断7. 在做测定小灯泡电功率的实验时,有一位同学分别设计了四个实验电路图,如图所示,其中正确的是A. B.C. D.8. 如表给出的多组电压表和电流表的数据,可能是在进行下列哪些实验探究中收集的①探究通过导体的电流与电压的关系②测量小灯泡的电功率③测量小灯泡的阻值④探究影响电流做功多少的因素A. ①②B. ③④C. ①③D. ②③9. 三盏电灯甲、乙、丙分别标准有“”、“”和”字样,当它们都在其额定电压下工作时,则A. 甲较亮B. 乙较亮C. 丙较亮D. 一样亮10. 在物理实验中,对物理量进行对比测量,有的是为了通过多次测量提高精度,有的是为了通过多次测量寻找规律,下面四个实验中,哪个是通过多次测量提高精度A. 在“测量未知阻值的电阻”时,测量多组对应的电流和电压值B. 在探究“串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压C. 在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流D. 在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值11. 如图所示电路,电源电压为,灯”,灯标有”,下列有关说法正确的是A. 断开,接,可以正常发光B. 断开,接,实际功率为C. 断开,接,更亮D. 闭合,接,更亮12. 下列四只灯泡,各自在额定电压下正常发光,其中最亮的是A. " "B. " "C. "" D. " "13. 如图所示,滑动变阻器的滑片处于中间位置,闭合开关,两个灯泡均能发光(假设灯丝电阻不变),此时,将滑动变阻器的滑片向右移动,则A. 和都变亮B. 变暗,变亮C. 变亮,变暗D. 和都变暗14. 某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。

沪科版-物理-九年级物理全册16.3测量电功率课时作业沪科版

沪科版-物理-九年级物理全册16.3测量电功率课时作业沪科版

测量电功率(30分钟40分)一、选择题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)1.某同学利用如图所示电路,测量额定电压为2.5 V小灯泡的额定功率,下列说法错误的是( )A.闭合开关前,滑片P应滑到B端B.闭合开关后,小灯泡不发光,一定是小灯泡灯丝断了C.当电压表示数为2.5 V时,测出通过小灯泡的电流,可算出小灯泡的额定功率D.实验还可得知,小灯泡的实际功率越大,小灯泡越亮2.标有“6 V 1.5 W”的小灯泡,通过它的电流随电压变化的关系如图所示。

若把这样的两只灯泡串联接在8 V的电源上,则此时每只灯泡的电阻及功率为( )A.24Ω0.67 WB.24Ω0.8 WC.20Ω0.96 WD.20Ω0.8 W3.在做“测定小灯泡额定功率”的实验中,小明在连接好电路后,他无论怎样调节滑动变阻器的滑片,电流表和电压表示数都不变,而且小灯泡很亮,其原因可能是( )A.滑动变阻器的总阻值太大B.小灯泡被短路C.滑动变阻器没有接入电路D.电路中有断路4.如图所示的电路,开关S闭合后,滑动变阻器滑片P向右滑动的过程中,有关电流表、电压表的读数以及灯泡亮度的变化,下列说法中正确的是( )A.电流表的读数变大,电压表的读数变小,灯泡变暗B.电流表的读数变小,电压表的读数变大,灯泡变亮C.电流表、电压表的读数都变小,灯泡变暗D.电流表、电压表的读数都变大,灯泡变亮二、填空题(本大题共2小题,每空1分,共5分)5.家庭电路的电压在用电高峰时段,有时会降低到198 V。

此时一盏“220 V 100 W”的灯泡工作时的实际功率将(选填“大于”“等于”或“小于”)100 W。

灯泡的实际亮度会比正常发光时(选填“亮”或“暗”)些。

6.小红想测量电视机待机时是否还消耗电能,她让电视机处于待机状态,然后拔掉其他电器的插头或关掉开关,记下时间和家中电能表的信息如图甲;两天后回到家中,再记下此时的时间和电能表的信息如图乙。

(1)2 500 r/kW·h表示每消耗1 kW·h的电能,表盘要转转。

沪科版物理九年级同步练习:16.3测量电功率

沪科版物理九年级同步练习:16.3测量电功率

16.3 测量电功率一、夯实基础1.下列各组仪器中,可以用来测量功率的是()①电能表和秒表;②电能表和电压表;③电能表和电流表;④电流表和电压表A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③④2.在“测定小灯泡的电功率”实验中,操作时手和眼睛的合理分工是:手移动滑动变阻器的滑片,眼睛观察()A.电压表的示数 B.电流表的示数 C.灯泡是否发光 D.变阻器滑片的位置3.在利用电流表和电压表测量小灯泡的额定功率的实验中,手和眼的分工分别是()A.手移动变阻器的滑片,眼睛观察电流表B.手移动变阻器的滑片,眼睛观察电压表C.手移动变阻器的滑片,眼睛观察灯泡是否发光D.手按开关,眼睛观察电流表4.在科学实验时,往往需要我们注意操作,才能取得良好的实验效果,在“测定小灯泡额定功率”的实验中,当手移动变阻器滑片时,眼睛应观察()A.灯泡的发光情况 B.变阻器滑片的位置C.电压表的示数 D.电流表的示数5. 下列关于功率的测量方法中,不正确的是()A.利用电能表和秒表可以测量用电器单独工作的电功率B.利用电压表和电流表可以测量用小灯泡发光时的电功率C.利用弹簧测力计和刻度尺可以测量拉动木块时拉力的功率D.利用体重计、刻度尺和秒表可以测量中学生爬楼梯的功率二、能力提升6.在做“测定小灯泡额定功率”的实验中,小明在连接好电路后,他无论怎样调节滑动变阻器的滑片,电流表和电压表示数都不变,而且小灯泡很亮,其原因可能是( )A.滑动变阻器的总阻值太大B.小灯泡被短路[来源:C.滑动变阻器没有接入电路D.电路中有断路7. 如图所示,是探究“电功率与电流的关系”的电路示意图.以下说法中正确的是()A.该实验要选取规格相同的灯泡L1、L2B.将题中的并联电路改为串联电路也可以完成该实验C.将滑动变阻器串联在干路中不可能完成该实验D.实验中将两灯并联控制了灯两端电压相同8. 如图所示的电路,开关S闭合后,滑动变阻器滑片P向右滑动的过程中,有关电流表、电压表的读数以及灯泡亮度的变化,下列说法中正确的是( )A.电流表的读数变大,电压表的读数变小,灯泡变暗B.电流表的读数变小,电压表的读数变大,灯泡变亮C.电流表、电压表的读数都变小,灯泡变暗D.电流表、电压表的读数都变大,灯泡变亮三、课外拓展9. 小明同学在做测量小灯泡电功率的实验时,他设计了如图所示的电路,正确操作并闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,接下来他首先应进行的操作是()A.检查电路是否某个位置接触不好,断路了B.更换小灯泡C.移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光D.重新连接一次电路10. 家庭电路的电压在用电高峰时段,有时会降低到198 V。

九年级物理全册16.3测量电功率精选练习含解析新版沪科版

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第三节测量电功率精选练习考点一、伏安法测小灯泡的电功率1.(2017·河北保定)在测小灯泡的电功率的实验中,某同学电路连接正确,闭合开关,灯泡发光,但无论怎样调节滑动变阻器,电压表示数都达不到灯泡的额定电压,其原因可能是()A.变阻器总电阻太大B.电压表量程选大了C.电源电压太低D.灯泡灯丝断了【答案】C【解析】变阻器是可以调节的,而且最小可调节至阻值为零,此时灯泡两端电压等于电源电压,因此A选项不合题意。

电压表量程的大小,不会影响灯泡两端的电压,B不合题意;如果电源电压太低,即使变阻器阻值最小,也有可能达不到灯泡的额定电压,C符合题意;如果灯泡灯丝断开,则灯泡不会发光,故D不符合题意。

2.(2018·四川)为了测定小灯泡的额定功率,在具体实验操作中,手和眼的分工应该是()A.手移动变阻器的滑片,眼观电流表B.手移动变阻器的滑片,眼观电压表C.手移动变阻器的滑片,眼看小灯泡是否发光D.手按开关,眼观电流表【答案】B【解析】因为滑动变阻器的作用是调节灯两端的电压,故在用手调节滑动变阻器的滑片时,眼应观察电压表的示数的变化,当电压表达到额定电压时,再去观察电流表的示数及灯泡的亮度。

所以B选项是正确的。

3.(2017·石家庄)把标有“12 V 36 W”的灯泡L1和“8 V 16 W”的灯泡L2串联后接在电源的两端,其中一只灯泡正常发光,另一只灯泡没有达到额定功率,则下列选项正确的是()A.该电源的电压为24 V B.电路中的电流为3 AC.两灯泡的总功率为32 W D.灯L1的实际电压大于灯L2的实际电压【答案】C【解析】由电路图可知,灯泡L与滑动变阻器R串联,电压表测滑动变阻器两端的电压,电流表测电路中的电流。

因串联电路中总电压等于各分电压之和,所以,灯泡两端的电压时滑动变阻器两端的电压:,由图象可知,电路中的电流I=0.4 A,小灯泡的额定功率,故A错误;2 s内变阻器产生的电热,故D错误;滑片向左移时,接入电路中的电阻变小,电路中的总电阻变小,电路中的电流变大,由图象可知,滑动变阻器两端的电压变小,灯泡两端的电压变大,灯泡的实际功率变大,即电压表的示数变小,小灯泡变亮,故B错误;当电压表的示数最大U R′=3 V时,滑动变阻器接入电路中的电阻最大,由图象可知,电路中的电流I′=0.34 A,则滑动变阻器接入电路中的最大电阻:,故C正确。

沪科版物理九年级上学期16.3 测量电功率同步测试

沪科版物理九年级上学期16.3 测量电功率同步测试

沪科版物理九年级上学期16.3 测量电功率同步测试一、填空题1.用如图电路测定小灯泡的功率,所用电源的电压应________(选填“大于”、“等于”或“小于”)灯泡的额定电压.要使滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数变小,导线c端应连接在滑动变阻器的________接线柱上.2.“测定小灯泡的电功率”的实验原理是________ ,在连接电路过程中,电键应该处于________状态,电压表应与被测小灯泡________ 联连接。

3.小华在“测定小灯泡的电功率”时,所用器材及电路连接如图所示。

在连接电路时电键应该________,滑动变阻器的主要作用是________(选填字母:A多次测量求平均值;B多次实验得到普遍规律;C使小灯两端电压为额定电压),在移动滑片的过程中,眼睛应该注意观察________。

根据图示信息,他________(选填“能”或“不能”)达成实验的目的。

二、实验探究题4.小杰利用图甲的电路测量小灯泡的电功率,小灯泡的额定电压为2.5V;(1)连接电路时,应该保持开关________(选填“闭合”或“断开”)。

滑动变阻器的滑片置于________(选填“A”或“B”)端;(2)闭合开关,调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压为2.5V,此时电流表示数如图乙。

则小灯泡中的电流为________ A,小灯泡的额定功率为________W;(3)调节滑动变阻器,记录多组电压、电流数据,计算小灯泡对应功率,完成实验;图丙是小杰作出的小灯泡I﹣U图象。

老师鼓励他结合图甲思考以下问题:①在滑动变阻器滑片向A端移动过程中,电流表示数________,小灯泡的电阻________(以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”):小灯泡的电阻与其温度________(选续“有”或“无”)关:当温度为0℃时,小灯泡的电阻________(选填“小于”“等于”或“大于”)零;②关于小灯泡的功率P与通过其电流的平方I2的关系。

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16.3 测量电功率基础训练知识点1 测量小灯泡的电功率1.如图是测定小灯泡电功率的电路图。

电路连接正确后闭合开关,发现灯不亮,电流表指针稍有偏转,电压表指针几乎不动。

产生这一现象的原因可能是()A.滑动变阻器短路B.滑动变阻器连入电阻值过大C.灯泡断路D.灯丝电阻值过大2.小岩利用电压表和电流表测量小灯泡的电功率.实验过程中,与小灯泡并联的电压表的示数如图甲所示,与小灯泡串联的电流表的示数如图乙所示,则电压表的示数为V,电流表的示数为A,此时所测量的小灯泡的电功率为W.知识点2 利用电能表测算电功率3.小刚利用电能表测某家用电器的电功率.当电路中只有这个用电器工作时,测得在15min内,消耗电能0.3 kW·h,这个用电器可能是()A.空调器 B.电冰箱 C.电视机 D.收音机4.小李家的电饭煲铭牌模糊不清,为了测其额定功率,他关掉家里其它用电器,让电饭煲正常工作1min,观察发现家里标有3000r/kW·h的电能表转盘转了50转,则电饭煲的额定功率是 W,如果在用电高峰时,电饭煲两端的实际电压是额定电压的90%,则电饭煲工作1小时消耗的电能是 kW·h.(设电阻丝电阻恒定)综合训练5.某同学利用如图所示电路,测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率,下列说法错误的是()A.闭合开关前,滑片P应滑到B端B.闭合开关后,小灯泡不发光,一定是小灯泡灯丝断了C.当电压表示数为2.5V时,测出通过小灯泡的电流,可算出小灯泡的额定功率D.实验还可得知,小灯泡的实际功率越大,小灯泡越亮6.下列各电学实验,都可以通过调节滑动变阻器来测量多组电流和电压,其中为了减小实验误差的是()A.电阻的大小与哪些因素有关B.电流的大小与哪些因素有关C.用“伏安法”测电阻器电阻D.用“伏安法”测小灯泡功率7.小华用如图所示的电路测小灯泡功率.电路中电源电压恒为4.5V,电压表的量程为0~3V,电流表的量程为0~0.6A,滑动变阻器的规格为“20Ω lA”,灯泡有“2.5V 1.25W”字样。

若闭合开关,两电表的示数均不超过所选量程,灯泡两端电压不允许超过额定值,不考虑灯丝电阻的变化,则下列说法正确的是()A.电流表示数的变化范围是0~0.5AB.滑动变阻器的电阻允许调节的范围是2.5~20ΩC.灯泡的最小功率是0.162WD.该电路的最大功率是2.7W8.实验中绘出了小灯泡的电流与电压关系的U-I图象如图甲所示,则图乙中有关此小灯泡功率P与U2或P与I2的图象可能正确的是()9.小明学习了电功率的知识后,利用家里的电能表(如图)和手表测出了电饭锅的电功率.他只让电饭锅工作,测出电能表的转盘在1min转了15转,则电饭锅在这段时间内消耗的电能为 J,电饭锅的实际功率为 W。

10.如图所示,某同学在“测量小灯泡电功率”的实验中,误将电压表并联在滑动变阻器两端。

他从滑片置于最右端时开始记录第一组数据,调节滑片测得多组数据,描绘出的U-I图像如图所示。

已知小灯泡的额定电压为2.5V,电源电压为4.5V。

可求得小灯泡正常发光时的阻值为,额定功率为 W。

变阻器最大阻值为。

为使实验中小灯泡两端电压不超过3V,则滑动变阻器接入电路的最小阻值为(保留一位小数)。

11.如图所示是小梦为测量小灯泡的功率所连的电路。

请先找出此电路连接中的错误和不妥之处,用“×”作出标记并用笔划线代替导线纠正,然后在右框中画出正确的电路图。

12.科家有几盏相同的照明灯,如图甲所示,按要求连接在家庭电路上,并由一个开关控制。

(1)取下任何一个灯泡后,闭合开关,其余的灯仍能发光,则这几盏灯之间是联的。

断开开关,装上灯泡。

(2)小科觉得连接灯泡的金属导线没有用绝缘材料包裹,可能有安全隐患。

如果照明灯的额定电压是220V,要辨别连接灯泡的两根金属导线中与火线相连的一根,请写出检测工其及步骤:。

(3)小科用第(2)题的检测方法也无法辨别,于是怀疑照明灯的额定电压不是220V,观察灯泡外包装,上面有如图乙所示信息。

请你对这种接线方法的安全性进行分析。

13.现有两只小灯泡L1、L2,它们的额定电压分别为2.5V和3.8V.(1)如图甲是小明测定灯泡L1额定功率的实物电路图(不完整)①请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整。

②正确连接电路后,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移到端(填“A”或“B”).闭合开关后,移动滑片P,当电压表示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,则灯泡L1的额定功率为W.(2)小华利用图丙所示的电路测出了灯泡L2的额定功率.图中R为阻值已知的定值电阻,还缺两个开关和一只电表(电流表或电压表),请在虚线框内补上这三个元件的符号.使电路完整,实验操作简单.经典考题14.小明同学在家利用电能表(表盘上标有“3200imp/kw•h”的字样,它表示每消耗1kW •h的电能,指示灯闪烁3200次)测量电熨斗的实际电功率.先把家中其余用电器从电源上断开,然后将该熨斗接入电路中让其单独工作,观察电能表,发现指示灯在4min内闪烁320次.该电熨斗的实际电功率是W.15.图甲是“测量小灯泡功率”实验电路,电源电压3V,小灯泡的额定电压为2.5V.(1)连接电路时,图中导线a端应与电压表上标有数字“”(选填“3”或“15”)的接线柱相连.(2)闭合开关前,应将滑片P置于端(选填“A”或“B”).(3)若要测量灯泡的额定功率,应移动滑片P,使电压表的示数为V,时记下电流表的示数.(4)根据实验数据画出I-U图象,如图乙所示,则小灯泡的额定功率是W.(5)结合图乙的信息思考:能否利用图甲电路,采用控制变量的方法来“探究电流与电压的关系”?并说明理由..参考答案1.B 解析:闭合开关后,电流表指针有偏转,可知电路是通路,电路中电流较小,说明电路中电阻过大。

灯泡和滑动变阻器串联在电路中,而电压表指针几乎不动,说明灯泡两端的电压很小,根据串联分压的特点,可知小灯泡的电阻很小,滑动变阻器的电阻很大。

2.2 0.3 0.6 解析:电压表的量程为0~3V ,分度值为0.1V ,所以电压表的示数为2V ;电流表的量程为0~0.6A ,分度值为0.02A ,所以电流表的示数为0.3A ;灯泡的电功率P =UI =2V×0.3A=0.6W.3.A 解析:这个用电器的电功率P = W t =0.3 kW ·h 0.25h=1.2 kW ,这样的家用电器应当是空调器。

4.1000 0.81 解析:电饭煲消耗的电能为J 106h kW 601h 3000r/kW 50r 4⨯=⋅=⋅=W ,电饭煲的额定功率为 1000W 60s1064=⨯==t W P 。

正常工作1小时电饭煲消耗的电能是h 1kW 2⋅==t RU W 正,电饭煲两端的实际电压是额定电压的90%,则电饭煲工作1小时消耗的电能是h 0.81kW 81.0902⋅===正实)%(W t RU W 。

5.B 解析:闭合开关后,小灯泡不发光,可能是灯丝断了,也可能是灯泡与灯座接触不良,也可能是灯泡短路,这个说法错误.6.C 解析:在“伏安法”测电阻器电阻的实验中,使用滑动变阻器的是为了多次改变定值电阻两端的电压和通过定值电阻中的电流,求出多组电阻值后计算它的平均值,这样可以减小测量误差。

7.C 解析:灯泡两端的电压最大为2.5V ,通过灯泡的最大电流为1.252.5P W I U V ===0.5A ,灯泡电阻为22(2.5)1.25U V R P W===5Ω,当电流达到最大时,总电阻为9Ω,则滑动变阻器的最小阻值为4Ω,最大为20Ω,电流的最小值为A 0.18Ω25V 4.5===总总最小R U I ,A 、B 选项都不对。

灯泡的最小功率是P =I 2R =(0.18A )2×5Ω=0.162W ,该电路的最大功率就是在电流最大时的功率P 最大=UI =4.5V×0.5A=2.25W,因此D 错误。

8.D 解析:从甲图可以看出,小灯泡的电阻不是定值,所以P 与 U 2或P 与I 2都不成正比,而A 、C 都是正比例函数图象,所以它们都不符合要求。

甲图所表示的含义是随着电流和电压的增大,电阻也越来越大,而且开始增大得慢,后来增大得快,根据公式R U P 2=,当电压增大时,电阻增大越快,电功率增大得越慢,而B 图表示的是随着电压增大,电功率增大得越来越快,所以不合题意;因为电流增大时,电阻也增大,而且增大得越来越快,根据公式P =I 2R ,所以电功率也增大得越来越快,D 图像符合题意,是正确的。

9.3.6×104 600 解析:电能表的转盘转动15转消耗的电能为J 103.6h 0.01kW h kW 1500154⨯=⋅=⋅=W ;电饭锅的电功率为600W 0.6kW h 601h 0.01kW ==⋅==t W P 。

10.12.5 0.5 40 6.8 解析:小灯泡与滑动变阻器串联,电压表测滑动变阻器两端的电压,小灯泡的额定电压为2.5V ,电源电压为4.5V ,可知电压表示数为2V 时,小灯泡正常发光,由图像可知,U 滑=2V ,I =0.2A ,小灯泡的电阻为12.5Ω0.2A2.5V ===I U R L 额,额定功率为P 额=U 额I =2.5V×0.2A=0.5W。

滑动变阻器接入电路阻值最大时其电压最大,电路中的电流值最小,由图像知,U 滑最大=4V ,I 最小=0.1A ,滑动变阻器的最大阻值为40Ω0.1A4V ===最小最大最大I U R 。

为使小灯泡两端的电压不超过3V ,滑动变阻器分得的最小电压为U 最小=4.5V ﹣3V=1.5V ,由图像可知,U 滑=1.5V 时,I'=0.22A ,即滑动变阻器接入电路的最小阻值为 6.8Ω0.22A1.5V =='=I U R 最小最小。

11.如图所示 解析:从图中可以看出滑动变阻器选择了下面两个接线柱,此时所有的电阻线全部接入电路,滑片移动不会影响接入电路的电阻值,应该为一上一下。

画电路图时,要注意元件的顺序和实物图中相同。

12.(1)并 (2)检测工具:测电笔 检测步骤:①闭合开关使灯泡正常工作,②用测电笔对连接灯泡的两根金属线分别进行检测,氖管发光的是火线 (3)从灯泡铭牌可以知道,这盏灯泡的额定电压是12V ,低于人体安全电压,对人体是安全的;但如果导线不用绝缘材料包裹,很容易在意外情况下被短路,造成火灾等事故 解析:(1)取下任何一个灯泡后,闭合开关,其余的灯仍能发光,说明彼此没有影响,可知这几盏灯之间是并联关系;(2)辨别火线的检测工具是测电笔,检测步骤是,闭合开关使灯泡正常工作,然后用测电笔对金属线分别进行检测;(3)从灯泡铭牌可以知道,这盏灯泡的额定电压是12伏,低于人体安全电压,对人体是安全的,但裸露的导线很容易被短路.13.(1)①如左图 ②A 0.6 (2)如右图所示解析:(1)①从电源正极连接开关,滑动变阻器按照“一上一下”选用接线柱,将C 或D 连到电源负极即可;②为保护电路,闭合开关前,滑片P 应处在使电路中电阻最大位置A 端。

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