技术为王VS框架至上—互联网与社会抗争研究的两种取向

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媒介进化视域下政策传播研究的演进逻辑与未来趋势——基于Citespace_知识图谱可视化分析

媒介进化视域下政策传播研究的演进逻辑与未来趋势——基于Citespace_知识图谱可视化分析

公共政策传播是公共政策有效执行的必要前提和重要保证[1]。

近年来,我国学者围绕政策传播问题进行探讨,通过优化传播结构和调整传播要素改变政策信息的传递、交互和共享范式,促进政策的知晓、理解与认同效果。

但由于政策传播研究从传播学、管理学、政治学等不同学科视角开展,缺乏学科交叉借鉴和系统性理论总结。

互联网群体传播时代信息生产方式变革改变了大众传播时代以传者为中心的线性传播模式,个体的信息生产赋权通过吸引社会注意力、吸纳社会资源和重构资源分配关系可以部分地再生产社会结构[2],给当前政策传播提出了全新挑战。

深入分析政策传播研究的演进逻辑,研判未来研究方向和重点,可以为提升政策传播效果的实践探索提供有效参考。

一、数据来源与研究方法本文检索数据来源于中国学术期刊网络出版总库(CNKI),精确检索了从1992年1月1日至2022年12月31日关于“政策传播”“政策宣传”“政策动员”“政策营销”“政策报道”“政策说服”“政策谣言”“政策新闻”“政策舆论”“政策舆情”“政策媒介”等主题的CSSCI、CSCD和北大全国中文核心期刊文献,人工检查筛除与政策传播相关研究明显不符合的文献和新闻报道、会议、书评等非研究型文献,得到396篇文献。

运用图谱软件,利用Citespace关键词聚类、热点词突现分析以及时线图等功能,结合Gephi输出关键词共现图谱,可视化呈现国内公共政策传播研究的总体特征、热点主题、演进路径和研究前沿,提炼分析政策传播机制的研究框架。

二、国内政策传播研究的整体分析从1992年至2022年,国内政策传播研究文献数量不断上升,并呈现每十年一次的跨越式增长。

1992—2002年为研究起步期,共16篇,每年仅1—2篇,研究者关注程度不高;2003—2012年为研究上升期,共106篇,每年保持在10篇左右,学者对政策传播的关注度显著提升;2013—2022年为研究勃发期,共274篇,每年维持在27篇左右,政策传播问题越发受到关注,进入研究热潮。

新媒体概论笔记 浙江大学

新媒体概论笔记  浙江大学

新媒体概论韦路目录第一章新媒体导论 (9)1.1 什么是新媒体 (9)1.1.1新媒体的定义 (9)1.1.2 新媒体的特征 (10)1.1.3 新媒体的形式 (10)1.1.4 新媒体的内容 (11)1.2 新媒体的历史 (11)1.2.1前新媒体时代:长 (11)1.2.2计算机时代 (11)1.2.3 Web1.0:人类进入互联网的第一个阶段 (12)1.2.4 Web2.0 (12)1.2.5 Web3.0 (13)第二章新媒体与社会的关系 (13)2.1技术决定论 (13)2.1.1.媒介偏向论: (13)2.1.2 媒介即讯息(The Medium is the Message) (14)2.1.3 传播时代论:倾向通过媒介来对人类社会的发展阶段进行划分 (14)2.2 社会决定论 (15)2.2.1 技术决定论的反思 (15)2.2.2 社会决定论的提出 (16)2.2.3 油门-刹车模式 (16)2.3 技术社会互动论 (16)2.3.1诞生期 (17)2.3.2成熟期 (17)第三章新媒体的采纳与扩散 (19)3.1 社会学习论 (19)3.1.1 社会学习过程 (19)3.1.2 社会榜样概念 (19)3.1.3 自我效能理论 (19)3.2 创新扩散论 (20)3.2.1 技术创新的特性 (20)3.2.2 创新采纳的过程 (20)3.2.3 创新采纳的受众 (20)3.3 技术接受论 (21)3.3.1 理性行为理论 (21)3.3.2 技术接受模型 (21)3.3.3 权衡需求理论 (22)第四章新媒体的伦理与法制 (22)4.1 新媒体伦理 (22)4.1.1 网民伦理 (22)4.1.2 行业伦理 (24)4.2 新媒体法制 (26)4.2.1 知识产权 (26)4.2.2 网络色情 (26)4.2.3 个人隐私 (27)4.3 其他控制手段 (28)4.3.1 市场控制 (28)4.3.2 技术控制 (28)第五章新媒体的社会结构影响 (29)5.1 网络社会 (29)5.1.1 网络历史 (29)5.1.2 网络类型 (31)5.1.3 社会特征(大众社会 VS 网络社会) (32)5.1.4.1 社会关系:开放性 (32)5.1.4.2 社会关系:复杂性 (32)5.1.4.3 社会关系:无标度(Scale-free) (33)5.1.4.4 社会关系:弱关系(Weak Ties) (33)5.2 阶层结构 (34)5.2.1.1 阶层理论—马克思 (34)5.2.1.2 阶层理论—马克思.韦伯 (35)5.2.1.3 阶级理论(革新发展)—布尔迪厄(Bourdieu) (36)5.2.2 阶层变迁 (38)5.2.3 阶层目标 (39)5.2.4 阶层认同 (39)5.2.5 新媒体与阶层认同 (39)5.3数字鸿沟 (40)5.3.1.1接入沟——概念层次 (40)5.3.1.2 接入沟(国家层面) (41)5.3.1.3 接入沟(个体层面) (41)5.3.2.1 使用沟(信息娱乐) (41)5.3.2.2 使用沟:多模态网络使用 (42)5.3.3.1 知识沟:经典假设(Knowlege Gap) (43)5.3.3.2 知识沟:新媒体与知识沟 (44)第六章新媒体的政治影响 (45)6.1 网络参与 (46)6.1.1 网络赋权 (46)6.1.2 社会运动 (47)6.1.3社会运动的情感动因 (48)6.1.4.1 动员机制-悲情 (48)6.1.4.2 动员机制-戏谑 (48)6.1.4.3 动员机制-道德震撼 (49)6.1.5.1 微博参与-校车事件 (49)6.1.5.2 微博参与-公共知识 (49)6.1.5.3 微博参与-行为模式 (50)6.1.5.4 微博参与-研究结论 (51)6.2 网络治理 (51)6.2.1 网络治理 (51)6.2.2 信任机制 (52)6.2.3 协调机制 (53)6.2.4英美实践-信息发布 (53)6.3 电子政务 (54)6.3.1 电子政务 (54)6.3.2 发展阶段 (55)6.3.3 绩效评估 (55)6.3.4.1 政务微博发展 (56)6.3.4.2 政务微博误区 (56)6.3.5.1 政务微信发展 (57)6.3.5.2 政务微信优势-信息发布 (57)6.3.5.3 政务微信优势-公共服务 (57)6.3.5.4 政务微信优势-危机管理、监督政府 (57)第七章新媒体的经济影响 (58)7.1 信息经济 (58)7.1.1 信息经济的概念 (58)7.1.2 信息经济的指标 (59)7.1.3 信息经济的特征 (59)7.1.4.1 信息经济的层次-知识阶层 (60)7.1.4.2 信息经济的层次-知识经济 (61)7.1.4.3 信息经济的层次-智能经济 (62)7.2 创意产业 (62)7.2.1 创意产业的概念 (63)7.2.2 创意产业的特征 (64)7.2.3.1 全球创意产业发展-全球创意指数 (65)7.2.3.2 全球创意产业发展-英国 (65)7.2.3.3 全球创意产业发展-美国 (66)7.2.4.1 中国创意产业发展-发展水平 (66)7.2.4.2 中国创意产业发展-城市 (66)7.2.4.3 中国创意产业发展-园区 (67)7.2.4.4 中国创意产业发展-创意产业品牌 (67)7.2.4.5 中国创意产业面临的问题 (67)7.3 电子商务产业 (67)7.3.1 电子商务 (67)7.3.2.1 网络营销的概念特征 (69)7.3.2.2病毒式营销(Viral marketing) (69)7.3.2.3搜索引擎营销 (69)7.3.2.4网络营销-电子邮件营销 (70)7.3.2.5网络营销-微博营销 (70)7.3.2.6网络营销-微信营销 (70)第八章新媒体的文化影响 (71)8.1 网络文化概念 (71)8.1.1 网络文化界定 (71)8.1.2 网络文化特征-技术层面 (72)8.1.3 网络文化层面 (72)8.2 网络文化建构 (73)8.2.1.1 网络语言 (73)8.2.2.1 网络作品-恶搞缘起 (74)8.2.2.2 网络作品-文字恶搞 (74)8.2.2.3 网络作品-视听恶搞 (75)8.2.2.4 网络作品-抵抗颠覆 (75)8.2.2.5 网络作品-政经制约 (76)8.3 网络文化影响 (76)8.3.1.1 个体涵化-涵化概念 (76)8.3.1.2 个体涵化-主流共鸣 (77)8.3.1.3 个体涵化-新媒体涵化效益 (77)8.3.2.1 群体分化-亚文化概念 (78)8.3.2.2 群体分化-芝加哥和伯明翰学派 (78)8.3.2.3 群体分化-亚文化转向 (79)第一章新媒体导论媒介技术:区分人类社会不同历史阶段的鲜明标志之一以电脑网络为代表的新媒体,推动了人类社会进入前所未有的崭新阶段。

公共行政学的两种研究取向

公共行政学的两种研究取向

围绕效率和民主,西方公共行政理论形成了管理主义、宪政主义的研究取向,并由此形成了不同的理论流派。

在西方公共行政理论的发展史上,历来存在着宪政主义和管理主义两种倾向。

宪政主义秉承政治学和法学的传统,关注民主、社会公平、平等、回应性等价值,强调公共权力的制约和限制;管理主义秉承管理学和经济学的传统,关注效率问题,强调公共行政的工具理性。

管理主义与宪政主义之争最早可以追溯至美国建国初期联邦党人与邦联党人的分歧。

二者的早期代表汉密尔顿和杰弗逊围绕着美国宪法的争论,成为两大行政学思想流派的直接来源。

以汉密尔顿为代表的联邦党人主张扩大行政权力,建立集中统一的联邦政府。

汉密尔顿指出认为真正的好政府是强有力的政府,它必须具备四个因素,即“统一、稳定、充分的法律支持、足够的权力”,而效率是一个政府“最高的善”。

与汉密尔顿不同,杰弗逊把行政和组织问题与拓展民主这一概念直接联系了起来。

他从保障公民基本权利的角度出发,主张用宪法来限制政府的权力,实现权力的分立与制衡,从而达到维护个人自由的终极目标。

一、宪政主义与管理主义钟摆式运动的轨迹1、传统公共行政学时期:管理主义的形成阶段,该时期以管理学作为理论基础,以追求效率作为最高目标。

其标志是“政治——行政”二分理论和韦伯官僚制的提出,以及科学管理运动的兴起。

1887年美国学者威尔逊发表了《行政学研究》一文,在文中提出了“政治与行政”二分的理论,该文奠定了公共行政学研究的管理主义取向。

威尔逊指出,“行政管理是置身于‘政治’所特有的范围之外的。

行政管理的问题并不属于政治问题”,“政治是政治家的特殊活动范围,而行政管理则是技术性职员的事情”,这里威尔逊将行政作为一种管理活动而非政治活动看待,通过强调行政的技术性将行政排除在政治之外。

威尔逊认为,行政管理一以贯之的原则(即“企业式”原则)应该被用来指导公共机构的管理。

“行政领域也是企业领域”。

为了在政府运作中达到一些效率标准,威尔逊建议参照利用私人部门的行政管理模型。

大学生创新基础满分题库(单选题)

大学生创新基础满分题库(单选题)

【单选题】著名创造学家德·博诺说,(B)是为了某一目的对经验进行有意思的探究。

A、概念B、创意C、意识D、思维【单选题】心理学家托兰斯对二战期间有过种种艰难经历的幸存者进行的调查研究发现,一个人能够生存下来的最重要的条件是(D)。

A、体力B、运气C、接受的教育和训练D、创造力【单选题】(B)是人类出于认识世界和改造世界的需要而进行的探索性、创造性活动。

A、技术创新B、科学发现C、技术发明D、生产实践【单选题】钻木取火的发明是摩擦生热经验的启示,轮子的发明源自圆木滚动省力经验的启示,这表明(A)。

A、创造发明来源于人类的经验或向自然学习的结果B、创造发明源于人类生存发展的需要C、创造发明是人类智慧和创造力的结晶D、创造发明不需要任何思考【单选题】创造发明改变了生产关系和社会结构,其中不包括(B)。

A、青铜工具的出现,促成了奴隶社会的出现B、铁制工具的出现为生活带来便利C、蒸气机和火药将骑士阶层炸得粉碎,迎来了资本主义时代D、现代交通和现代信息技术推进了全球经济和虚拟经济的发展【单选题】创业者个人或团队白手起家进行创业是指(D)。

A、个人创业B、机会型创业C、创新型创业D、自主型创业【单选题】屠呦呦首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分,属于哪一种类型的创造?CA、技术发明B、艺术创造C、科学研究D、医学发明【单选题】(D)是创新的灵魂,必须对其加以发挥并使之形成合力。

A、创新领导B、创新文化C、创新制度D、创新人才【单选题】任何使现有财富创造能力发生改变的行为或活动都可以称为(B)。

A、创意B、创新C、创造D、发明4【单选题】(D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。

A、政策变化B、社会文化变化C、经济发展D、创新【单选题】北京大学教授王选曾认为,北大方正公司的成功得益于一批有市场头脑的科学家和有(B)的企业家的结合。

A、营销能力B、科学头脑C、资金D、人脉【单选题】人们的创造活动归根到底是为了满足(A)的。

《当代科学技术新知识读本》聊城市试卷(二)

《当代科学技术新知识读本》聊城市试卷(二)

《当代科学技术新知识读本》聊城市试卷一、单选题(单选题) 共 20 题1、根据国务院《“宽带中国”战略及实施方案》要求,到2020年,城市家庭宽带接入能力要达到()Mbps。

(本题分数:2 分)存疑A、20B、50C、100D、10002、()年欧洲的蒂姆·伯纳斯-李提出了一个www网络的基本思想,就是用页面描述语言做一种浏览器。

(本题分数:2 分)存疑A、1992B、1993C、1994D、19953、微波技术可以应用于()害虫的杀灭。

(本题分数:2 分)存疑A、设施果园B、土壤C、大田D、仓储4、并行数据处理框架MapReduce是()公司在大数据领域的重要贡献。

(本题分数:2 分)存疑A、百度B、谷歌C、脸谱D、腾讯5、自1996年以来,()类群的保护效果是最差的。

(本题分数:2 分)存疑A、鸟类B、哺乳动物C、珊瑚D、两栖类6、1985年()技术发明以来,DNA水平遗传多样性检测发展得很快。

(本题分数:2 分)存疑A、PRCB、CRPC、RPCD、PCR7、MongoDB底层使用松散的()作为数据存储格式。

(本题分数:2 分)存疑A、FATB、NTFSC、VFSD、BSON8、PM2.5影响大气辐射平衡,大量的细颗粒物漂浮在空中,将本应照射到地面的阳光“散射消耗”掉了,导致大气()。

(本题分数:2 分)存疑A、变冷B、变热C、温度无显著变化D、透明9、()不是物联网应用领域。

(本题分数:2 分)存疑A、物流B、监控C、工业自动化D、云计算10、()年生物多样性保护目标是实现及自然和谐共处,生物多样性的价值被承认、保护、恢复和持续利用。

(本题分数:2 分)存疑A、2010B、2020C、2030D、205011、世界卫生组织在2005年版《空气质量准则》中指出:当PM2.5年均浓度达到35微克/立方米时,人的死亡风险比10微克/立方米的情形约增加()。

(本题分数:2 分)存疑A、15%B、40%C、60%D、80%12、()不是我国霾污染频发的区域。

2023数字素养导论理论考核试题

2023数字素养导论理论考核试题

数字素养导论理论考核一、选择题1、尼古拉斯•尼葛洛庞帝(NiChOIaS尼古拉斯•尼葛洛庞帝(NiCho1aSNegroponte),美国计算机科学家,他最为人所熟知的是麻省理工学院媒体实验室的创办人。

上世纪90年代,他曾预言,"(T将会在未来社会出现。

[单选题]*A、信息时代B、数字时代C、数字化生存√D、智能化生存2、国家网信办、教育部、工信部和人力资源和社会保障部联合印发«2023年提升全民数字素养与技能工作要点》中指出,数字素养包括:数字意识、计算思维、数字化学习与创新、(\[单选题]*A、数字伦理B、数字能力C、数字社会责任VD、数字技术3、数字化学习与创新包括:在学习和生活中,积极利用丰富的(λ广泛的数字化工具和泛在的数字化平台,开展探索和创新。

[单选题]*A、数据资源B、数字化资源。

U数字环境D、数字技术4、我国《提升全民数字素养与技能行动纲要》中也对公民的数字素养与技能进行了定义,提出数字素养与技能是数字社会公民学习工作生活应具备的数字获取、制作、使用、评价、交互、分享、(H1()等一系列素质与能力的集合。

[单选题]*A、创新、安全保障、伦理道德B、创新、安全保障、伦理道德VC、创新、安全保障、法律道德D、创新、网络安全、伦理道德5、1933年,在英国学者富兰克.雷蒙德.李维斯和丹尼斯.托马森发表了《文化和环境:批判意识的培养》中,首次提出了‘(Γ概念,目的是在面对以电影为首的大众传媒所带来的流行文化的时候,唤醒人们的批判意识,呼吁维护传统价值观念和精英文化。

数字素养的概念便起源这一概念。

[单选题】*A、媒体素养√B、信息素养C、计算机素养D、以上都不是6、()是运用计算福口互联网及其他信息处理代理有效执行人类构造和表述问题的思维过程,它是计算机科学家和数字工程师的专业兴趣,而且跨越各学科领域,已成为数据时代的基本的思维方式。

它主要包括:分析和解决问题时,主动抽象问题、分解问题、构造解决问题的模型和算法,善用迭代和优化,并形成高效解决同类问题的范式。

《互联网公共服务创新》考试复习资料及参考答案

《互联网公共服务创新》考试复习资料及参考答案

《互联网公共服务创新》考试复习资料及参考答案架构。

C.提取价值8.()是具有高期望值、高影响力、高成长性的新兴技术。

C.大数据9.“互联网+”核心是()的净化与扩展。

B.互联网10.()是互联网大脑的中枢神经系统。

A.云计算11.《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》中指出探索新型教育服务供给方式,鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台,逐步探索网络化教育新模式,扩大优质教育资源覆盖面,促进教育()。

B.公平12.《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》中指出探索新型教育服务供给方式,要推动开展学历教育在线课程资源共享,推广大规模在线开放课程等网络学习模式,探索建立网络学习学分认定与学分转换等制度,加快推动()服务模式变革。

A.高等教育13.新“24孝”行动标准中,其中第九项是()。

B.教会父母上网14.()以老百姓对文化服务、活动的现实需求和可及性、参与性为考量标准。

C.公共文化15.公共文化是一个有()特色的概念。

B.中国16.()明确提出构建现代公共文化服务体系。

A.十八届三中全会17.“互联网+”行动计划指出()是中国经济的新引擎。

A.大众创业、万众创新18.传统的医疗机构由于互联网平台的接入,使得人们实现在线求医问药成为可能,属于互联网+()。

C.益民服务19.()是一种新兴的大众创新创业模式,其中有一个非常火的名词叫做“创客”。

B.众创20.发展“互联网+”新经济的核心是(),表现是满足用户体验。

A.开放分享21.以互联网增强公共服务能力,着力()。

A.提升社会管理和民生保障水平22.下列哪项有利于丰富互联网产业发展模式()。

C.共享经济23.公共文化服务的战略目标是()。

B.构建现代公共文化服务体系24.()和企业服务是目前创业公司最为集中的两个热点领域。

B.电子商务25.互联网思维中最重要的是()。

A.用户思维26.2014年至今开始进入()。

C.“互联网+”时代27.国务院办公厅印发《关于建设大众创业万众创新示范基地的实施意见》,重庆()首批入选。

新时代青年群体网络“圈层化”的“破”与“立”

新时代青年群体网络“圈层化”的“破”与“立”

| 文化·艺术新时代青年群体网络“圈层化”的“破”与“立”□季晨阳/文网络“圈层化”具有成员兴趣爱好相似、圈层表达个性化与排他性、圈层信息获取碎片化与泛娱乐化等特征。

数字化时代背景下,青年网络“圈层化”在打通社会交往壁垒的同时,也使他们可能陷于“围圈自困”的窠臼,这就需要通过思想政治强化、加强主体行动引导、优化互联网治理等,帮助青年群体实现圈层突围。

1 网络“圈层化”概念及其特征1.1 网络“圈层化”的概念德国经济学家冯·杜能1826年在其著作《孤立国》中最早提出了“圈层”一词,主要是指社会经济发展以城市为中心,以圈层状的空间分布为特点逐步向外发展。

圈层一词本意是指兴趣爱好相投的人汇聚在一起,组成的一个群体,群体内部包含着其共同喜爱的文化。

新时代以来,网络逐渐成为人们生产生活的重要领域。

在信息化的时代背景下,青年群体网络“圈层”就是指青年群体以网络平台为主阵地,因类似的文化品位和兴趣情感而紧密联结在一起,从而在虚拟环境中产生共鸣的群体的集合。

1.2 网络“圈层化”的特征1.2.1 圈内成员兴趣爱好相似社会网络圈层的形成,不再是以地缘、血缘等为纽带和桥梁,而是以相同的兴趣爱好,即趣缘而“生圈”,青年群体又因爱好“入圈”。

当代青年因兴趣爱好、价值观念和话语模式等相同,在网络上形成了以兴趣与情感为核心要素的网络关联[1]。

具有较强表达欲望的青年人往往能在这些志趣相投的圈子中找到自己的价值归属与情感依托,如电竞圈、饭圈、汉服圈、网红圈、二次元圈、说唱圈等等。

不同圈层所代表的文化、价值观各不相同,以彰显本圈层独特品味。

1.2.2 圈层表达个性化与排他性不同的网络圈层有各自不同的文化背景,网络圈层的私密性和圈内核心价值观的认可度较高,在相对独立的网络圈层当中,青年群体往往简化大家所熟知的语言表达以达成独特的圈内共识,同时也能彰显本圈层的异质与独特性。

如在“饭圈”中,“墙头”“防爆”“本命”等类似的“内部行话”筑起与其他圈子之间的“高墙”,常常让“墙外人”感到“失语”,但与此同时,也更能增加“高墙内部”的凝聚力。

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四、 总结 与讨 论
尤其是互联网、 社交媒介在当今抗议活动中发挥者重要作
用, 成 为 了抗 争 的有效 武 器之一 。 周巍、 申永丰认为互联 网拓展了公 民非制度化参与的
途径, 3 学者黄荣贵认为 , 互联网在某种程度上改变了当
代常规政治与抗争政治 ( 特别是跨国抗争政治 ) 的景象。
等。晚近的学者越来越倾向于采用 “ 社会抗争 ”或者 “ 抗 争性政治”这一概念进行研究 。
与传 统 的 中国社 会抗 议 不 同 , 最 明显 的特 征 就 是媒 体
研究了网络公共事件 睛 感动员的两种策略: 悲情与戏谑。 笔者认为, 更为重要的是事件本身的性质足够引发同 情。2 0 1 4 年年底 ,“ 讨薪女 民工命丧派 出所案 ”在网络上 引 发热议 的关键 在 于其涉 及 中 国当下非 常严 重 的公权 力滥 用和弱势群体维权艰难的议题。正如新华 网 “ 舆情在线 ” 点 评 的那 样 : 网 民对涉 事警 察 、 当地 警 方 的 尖 锐 质 疑 和批 评, 也并非无端发泄。讨薪问题固然有失社会公平 , 但对官 员 ( 警察 ) 、 公权力的批评更能释放快感。 9
前言
文章 编 号 :1 6 7 4 — 8 8 8 3( 2 0 1 5 )1 6 - 0 2 8 1 — 0 1


2 O 世纪9 0 年代以来 , 中国进入了社会转型期 , 各种社会
矛盾频发 , 群体性事件数量不断增加 , 俨然成为各种类型社
会 抗争 登 台表演 的实验剧 场 。… 面对 日渐 F t 常化 的社 会 抗 议 现象 , 国内外 的学 者进 行 了卓 有 成 效 的研 究 , 中 国学 者 也 提 出 了 丰 富 多样 的概 念 , 如群 体性 事件 、 集体 行动 、 维 权行 动 、 维权 抗 争 、 社会 冲 突等
邢 洪 辉
( 上海交通大学 新 闻传播系 ,上海 2 0 0 2 4 0)
摘 要: 当今 中国, 集体或个人的抗争变得越来越 日常化 。媒体尤其是互联 网的介入, 使得如今的社会抗 争 呈 现 出新 的特 点。本 文通 过 文献 回顾 了 国 内互联 网与社 会 抗 争研 究 的两 个主要 路 径 : 技 术 为王 、 框 架至上 , 并指
侧 重 于从 技术 主义 角度 出发 探究 互联 网的发展 为 中 国当代 社会抗争提供 的新的空间 、 抗争事件的传播扩散 , 公共领域 的发 展 、 国家 与社 会 的互动 等 , 呈现 出 “ 工具 理性 ”的特点 。 这一类的研究主要关注点在 于互联网的相对隐匿性 、 弱控 制性 、 去中心化 、 易扩散等, 认为互联 网促进 了信息的 自由 流动 , 降低了人们参与的门槛 , 从而促进了社会公共空间以 及 社会 抗 争 的公开 化 。 三、 框 架至 上 现实 经 验显 示 , 并 非所 有 的社 会 抗 议 都会 在互 联 网上 实现广泛动员。因此 , 一些学者另辟蹊径 , 开始关注互联 网 对社会抗争议题的建构 , 转向话语分析 、 框架分析等方面的
第6 卷第 1 6 期 2 0 1 5 年8 月
新 闻研究导刊
J o u na r l o f Ne w s Re s e a r c h
V0 1 . 6№ . 1 6
A u g u s t 2 0 1 5
技术为王 V S框 架 至 上
互联 网与社会抗 争研 究的两种取 向
基于此现实 , 甚至有学者提出 “ 依网抗争”的概念。" 本 文所讨 论 的互 联 网社会 抗争 主要 是指 来源 于 网外或 者说线下 的社会抗争 , 研究抗争参与者如何使用互联网等 现代传播手段进行动员和抗议。 笔 者 的文献 检 索发现 在研 究互 联 网社会 抗 争议题 的相 关 研究 中 , 存 在着两 种取 向 : 技 术理 性与价 值理 性 。
问题 , 而是一 个 社会 问题 , 这 也是 未来 的研 究应 该 重点 发力
社会抗争研究表明, 社会的结构有利性是促成集体抗争 的重要元素。互联 网在很大程度上提供了这种有利性 , 特别 是在一些体制内的政治参与受阻的威权国家。互联网是公 民赋权的重要工具 , 它有助于传播信息 、 协调集体行动。_ 6 伦敦骚乱专案小组的调查也指 出, 英 国黑莓手机月费 低廉 , 以提供免费而又保密的短信服务 , 是基层骚乱者通讯 及组织行动的首选, 提供 了动员网络的 “ 结构有利性” 。 在 中国越来越多的群体性事件 中, 互联网发挥 了越来 越重要的作用 , 抗议者往往借助网络引发关注 , 增加与政府 和相关职能部门对抗的资本 , 也借助网络实现动员和组织。 与上述路径相似 , 客观来说 , 目前 国内的相关研究主要
二、 技术 为王
国内的研究还主要侧重于技术主义角度出发, 在资源动 员理论 的框架下研究互联 网作为一种动员结构在社会抗争 中的有效 陛, 而较少关 注其 中的文化 和社会 意义 。ห้องสมุดไป่ตู้片 面关 注互联网的作用 , 对传统媒体与互联网联动作用关注较少。 在框架研究中, 关注情感对互联 网社会抗争的学者, 总 体上并没有给予情感足够的肯定 , 往往强调其非理性 的一 面。但事实上情感并非是全然非理性的且对有效 的公众参 与具有阻碍作用 , 相反它是一种强大的具有批判性的公众 力 量 。 它推 动 公众 对 正 义 的 内涵 的探 讨 、 对 公 众 人 物丑 行 的谴责 , 以及现代社会及其公 民的正当道德行为的厘定。 【 t o ] 总之 , 互 联 网对 社会 抗争 的影 响 , 不仅 仅是 技术 本 身的
出各 自的局限 , 提 出互联网对社会抗争的影响, 不仅仅是技 术本身的问题, 而是一个社会 问题 , 今后的研究应该加
强对话 , 提 高研 究的深入 性 和解释 力 。 关 键词 : 互联 网 ; 社会 抗争 ; 技 术 为王 ; 框 架 中图 分 类 号 :G 2 0 6 . 2 文 献 标 志 码 :A
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