五年级语文上册第一单元秀丽山河达标检测卷B卷长春版
五年级语文上册第一单元秀丽山河达标检测卷A卷长春版
2019年五年级语文上册第一单元艳丽河山达标检测卷A卷长春版第1单元达标检测卷一、基础训练营(45分)1．下边给加点字的注音正确的在括号里打“√”，错误的加以更正。
(5分)(1 )动物呢，有脊．(jí)椎动物170种，鸟类1418种。
()(2 )三峡的秋景，是从大江两岸的橘柚．(yóu)树开始展现的。
()(3)大至矿井、铁路，小至桌椅、椽．(chuán)柱。
()(4)第一应(yīnɡ)夸落叶松。
()．(5)宽度为全国瀑布之冠(guān)。
()．2．形近字组词。
(6分)峻()俊()缤()滨()姿()资()3．解说下边词语中加点字的意思。
(5分)(1)千山一碧()．(2)沉沉欲睡()．(3腾空飞降())．(4)咄咄逼人()．(5)应接不暇()．4．读拼音写词语。
(5分)(1 )中国是世界上kuàngchǎn()种类齐备、储量丰富的国家之一。
(2)qiàolì()的báihuà()给崇山峻岭增加了一丝活力。
(3)已近huánghūn()，太阳隐去shǎnyào()的光芒，小鸟飞回巢，全部显得那么静谧。
5．选词填空。
(3分)(1 )亲热和蔼亲近走进大兴安岭，你会感觉这个动听的名字是那样()与舒畅。
(2)凡是热爱和平的人，都是我们()的朋友。
(3)小芳和爷爷好久没有会面了，所以此次相见显得特别()。
6．写出下边句子运用的修辞手法。
(6分)(1)确实是林海，群岭起伏是林海的()(2 )于是渔火和灯光，都像惊醒一般，在水面上轻轻地摇摆。
()(3 )看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四周八方望一望呢？()7．句子练习。
(6分)改为反问句：水是九寨沟的灵魂。
________________________________________________________改正病句：漂亮的九寨沟越看我们越可爱。
________________________________________________________缩句：下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。
五年级上册语文单元测试第一单元B卷_教科版（有答案）
五年级上册语文单元测试第一单元B卷_教科版（有答案）第一单元达标测试卷一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
时间：90分钟满分：100分课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。
这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。
基础达标我会做(35分)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。
这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。
一、汉字城堡(7分)1．玩转多音字。
吉林省长春市五年级上学期语文期末教学目标检测试卷B卷
吉林省长春市五年级上学期语文期末教学目标检测试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础题 (共10题；共20分)1. （1分）写出不同的汉字，注意书写美观。
xīqīguǎi juékòng yōng________日________黑________角处挖________________制________抱2. （1分）根据拼音填字组词。
xiàn：________制呈________ ________害 ________索3. （1分）读一读，比一比，再组成词语写下来。
养________燥________庆________季________恙________噪________废________李________4. （1分）读一读，填完整。
万众________ ________ 黑________ ________间 ________ ________秀丽小题________ ________ 绚________ ________彩 ________ ________益善5. （1分）将下列陈述句改成反问句①他领教了。
②我只好哑口无言。
6. （5分）补充诗句（1）洛阳城里见秋风，1。
（2）落叶他乡树，1。
（3）风一更，雪一更，1。
（4） 1 ，春生江上几人还？（5）遥知不是雪，1。
7. （2分）读短文，回答问题。
生物角第二天早晨，我走进教室，呦！只见生物角前面围了许多同学，正在七嘴八舌地议论着。
欢欢一见我，就说：“丽丽，快来看呀，我们的生物角变样啦。
”我走进一看，可不是，有不少新面孔在生物角“安家落户”了。
瞧，一盆火红的石榴花，两株洁白的马蹄莲，圆形的玻璃缸里，两只小乌龟正躲在石头后面，探头探脑地东张西望呢……（1）读一读，把短文读正确。
（2）数一数，短文共1句句子。
五年级上册语文单元测试第一单元 B卷_人教新课标(有答案)
第一组 达标测试卷基础达标 我会做(35分)(一) 汉字城堡(12分)1．准确写出加点字的读音。
(4分)腋．( )窝 饥肠辘辘．( ) 一趟．( ) 鉴．( )别 贪婪．( ) 三侠．( )五义 过瘾．( ) 呐．( )喊2．形近字组词。
(5分)⎩⎪⎨⎪⎧炒（ ）抄（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧碗（ ）蜿（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧零（ ）雪（ ）⎩⎪⎨⎪⎧盒（ ）盆（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧娱（ ）误（ ）3．选字组词。
(3分)延 严 言 岩 炎 沿 研 盐 颜檐( )线 语( ) ( )热 ( )究 食( )( )格 ( )石 ( )色 屋( ) 笑( )( )长 ( )谈 钻( ) ( )伸 庄( )(二) 词语广场(18分)4．正确书写词语。
(5分)5．把下面的四字词语补充完整。
(4分)( )长日( ) 如( )似( )心( )理( ) ( )( )不忘流( )溢( ) 牵( )挂( )悲( )离( ) ( )吞( )咽6．构词练习，注意词语之间的关系，要求字数一样多。
(9分)(1)得到了报偿(2)一册书(3)鼓励小孩背诗( )了( ) ( ) ( ) ( )了( ) ( ) ( ) ( )了( ) ( ) ( ) 三) 句子花园(9分)7．缩句：学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
________________________________________________________ 8．改变词序，句意不变：在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。
________________________________________________________ 9．改成反问句：这些领悟自然是课外读物的馈赠。
________________________________________________________ 10．修改病句：做笔记丰富了我的记忆力，也增加了我的理解力。
________________________________________________________ 11．仿写。
部编版五年级上册语文第一单元测试卷B 含答案
部编版五年级上册语文第一单元测试卷B 含答案第一单元测评卷(B)一、看拼音,写词语。
(10分)bōzhǒng ēn huìjīng qiǎo wàng quèhuáng hūn( ) （）（）（）（）máo tíng chán zhe tǐmiàn ǎi xiǎo w ài pó( ) （）（）（）（）二、选择读音或汉字填空。
(7分)dāi dài 等待( ) 接待（）待( )在原地哨悄消（)息放（）（)然无声三、给加点字词选择正确的解释,把序号写在括号里。
(6分)1.韵:①好听的声音；②使有韵味；③情趣。
(1)白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
(2)月光如水，琴韵悠扬，多么美好的境界!(3)桂林的水很美丽，但山更有一番风韵，那些奇形怪状的石林组成了一道别致的风景线。
2.便宜:①价钱低;②不应得的利益:③使得到便宜。
(1)这么大的西瓜以这么低的价钱卖给了你，真是便宜你了。
(2)今天超市大促销，很多东西都很便宜。
(3)喜欢占便宜的人是不会有人愿意和他做朋友的。
四、选择正确的答案，把序号写在括号里。
(18分)1.下列四组词语中没有错别字的一项是( )。
A.嗜好吩付杭州懂得B.爱幕浇水生硬糕并C.石榴兰花熟悉箩筐D.享受音韵寻长衣柜2.依次填入下列句子中的词语正确的一项是( )。
(1)全年，整个村子都在桂花的香气里。
(2)我笔尖一动，下一时的感受。
A.浸写B.泡流泻C.沉写D.浸流泻3. 下列加点词语运用不正确的一项是( )。
A.珍珠鸟羽毛艳丽，活泼娇小，性情温顺。
美中不足的是太胆小了。
B.他是一位出色的素描画家。
他的作品可谓是神气十足。
C.听到日军教门，李大娘不动声色地把游击队员藏进地窖里。
D.秋天。
漫山遍野的桂花开了，真是香飘十里。
4.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )。
A.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗!B.母亲说:“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生。
五年级上册语文第一单元测试卷【含答案】
五年级上册语文第一单元测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是“三点水”结构的字？A. 河流B. 山峰C. 大海D. 森林2. “春眠不觉晓”是哪位诗人的诗句？A. 杜甫B. 李白C. 孟浩然D. 白居易3. 下列哪个词是表示颜色的词？A. 高兴B. 红色C. 大小D. 快乐4. 下列哪个句子是正确的？A. 我昨天去公园玩。
B. 我昨天去公园玩了。
C. 我昨天去公园玩过。
D. 我昨天去公园玩得。
5. 下列哪个字是“火字旁”结构的字？A. 水果B. 火车C. 大海D. 森林二、判断题（每题1分，共5分）1. 《静夜思》是李白的诗。
（）2. “山”字是“三点水”结构的字。
（）3. “春天”是一个表示季节的词。
（）4. “我昨天去公园玩了。
”是一个正确的句子。
（）5. “水”字是“火字旁”结构的字。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “床前明月光，疑是地上霜。
”是李白的《______》中的诗句。
2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”是孟浩然的《______》中的诗句。
3. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见______。
”是北朝民歌《敕勒歌》中的诗句。
4. “______，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”是贺知章的《咏柳》中的诗句。
5. “飞流直下三千尺，疑是银河落九______。
”是李白的《望庐山瀑布》中的诗句。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请写出《静夜思》的全文。
2. 请解释“春眠不觉晓”的意思。
3. 请写出《敕勒歌》中的“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
”的下一句。
4. 请写出《咏柳》中的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”的下一句。
5. 请写出《望庐山瀑布》中的“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
”的下一句。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“三点水”结构的字组成一个词。
2. 请用“火字旁”结构的字组成一个词。
3. 请用“春天”这个词造一个句子。
五年级语文上册 第一单元 秀丽山河达标检测卷(A卷) 长春版
第1单元达标检测卷一、基础训练营(45分)1．下面给加点字的注音正确的在括号里打“√”，错误的加以改正。
(5分)(1)动物呢，有脊．(jí)椎动物170种，鸟类1418种。
( )(2)三峡的秋色，是从大江两岸的橘柚．(yóu)树开始显现的。
( )(3)大至矿井、铁路，小至桌椅、椽．(chuán)柱。
( )(4)第一应．(yīnɡ)夸落叶松。
( )(5)宽度为全国瀑布之冠．(guān)。
( )2．形近字组词。
(6分)峻( ) 俊( )缤( ) 滨( )姿( ) 资( )3．解释下面词语中加点字的意思。
(5分)(1)千山一．碧( )(2)沉沉欲．睡( )(3)凌．空飞降( )(4)盛气凌．人( )(5)目不暇．接( )4．读拼音写词语。
(5分)(1)中国是世界上kuàng chǎn( )种类齐全、储量丰富的国家之一。
(2)qiào lì( )的bái huà( )给崇山峻岭增添了一丝生机。
(3)已近huáng hūn( )，太阳隐去shǎn yào( )的光辉，小鸟飞回巢，一切显得那么静谧。
5．选词填空。
(3分)(1)(2)凡是热爱和平的人，都是我们( )的朋友。
(3)小芳和爷爷很久没有见面了，因此这次相见显得特别( )。
6．写出下面句子运用的修辞手法。
(6分)(1)的确是林海，群岭起伏是林海的( )(2)于是渔火和灯光，都像惊醒一般，在水面上轻轻地摇曳。
( )(3)看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？( )7．句子练习。
(6分)(1)改为反问句：水是九寨沟的灵魂。
________________________________________________________(2)修改病句：美丽的九寨沟越看我们越可爱。
________________________________________________________(3)缩句：下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。
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第一单元 达标测试卷秀丽山河时间：90分钟 满分：100分基础达标 我会做(35分)一、汉字城堡(14分)1．看拼音写词语。
(10分)xi ǎn j ùn qi ào l ì b ái hu à qi à h ǎo sh ǎn y ào（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）b ān b ó j ìn r ǎn z ī yu án xi ón ɡ m āo ɡu ǎn ɡ sh à（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2．在加点字的正确读音下打“√”。
(4分)橘．柚(j ū j ú) 椽．柱(chu án yu án) 果实累．累(l ěi l éi)显．露(l ù l òu) 酿．造(ni àn ɡ li án ɡ) 蝴蝶．(di é ti ě)巨蟒．(m ěn ɡ m ǎn ɡ) 摇曳．(y è zhu ài)二、词语花园(13分)1．区别字组词。
(4分) 缤（） 宾（ ）资（ ） 姿（ ）源（ ） 原（ ） 瑕（ ） 暇（ ）2(4分)沉沉欲( ) 激( )跳跃 引人入( ) 盛气( )人目不( )接( )驳迷离 ( )空飞降 一尘不( )3．选词填空。
(5分)(1)(2)夜深了，四周一片( )，我们的老师还在伏案工作。
(3) )。
(4)凡是热爱和平的人们，都是我们( )的朋友。
(5)刘丽和爸爸已经很久没见面了，因此这次相见显得特别( )。
三、句子广场(12分)1．指出下列句子所使用的修辞手法。
(4分)(1)长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。
( )(2)于是渔火和灯光，都像惊醒一般，在水面上轻轻地摇曳。
( )(3)这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险峻。
( )(4)这不是伟大的奇观吗？( )2．按要求完成句子练习。
(8分)(1)老师耐心地、不厌其烦地帮助我。
(用修改符号修改病句)(2)看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？(改为陈述句)________________________________________________________(3)长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。
(运用此句的修辞手法，再写一个句子)________________________________________________________(4)景区内既．有亚热带植物，又．有适合温带生长的油松、华山松等。
(用加点词写一句话)___________________________________________________________________________ _____________________________________综合训练我能行(11分)四、语言积累(4分)补全诗句。
1．黑云翻墨未遮山，________________________。
2．________________________，万紫千红总是春。
3．________________________，野渡无人舟自横。
4．忽如一夜春风来，________________________。
五、课本透视(4分)根据课文内容判断对错。
1．“每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
”这句话写出了大兴安岭连绵起伏的特点。
( )2．“群岭起伏是林海的波浪。
”这句话把“波浪”比作“群岭”。
( )3．“九寨归来不看水。
”水，是九寨沟的灵魂。
( )4．《三峡之秋》重点写了三峡秋天时的美丽景色。
( )六、主题交流(3分)你游览过哪些地方？你认为那里最吸引你的是什么，用几句话写写。
___________________________________________________________________________ _____________________________________读写应用我来秀(50分)七、课内阅读(14分)早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒下了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实，三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃。
长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。
于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。
下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。
这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。
于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。
长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。
1．作者是按_______________顺序来描写三峡秋景的。
请你用“——”画出相关的词语。
(4分)2．文中描写颜色的词有：______________________________(4分)3．“这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟”，这句话中的“这”是指_________________________________________________________________________________________________。
(3分)4．作者抓住了三峡秋天的哪些特点来写？(3分)___________________________________________________________________________ _____________________________________八、课外阅读(16分)校园秋色秋天来了，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的校园吹得五彩缤纷。
升旗台旁边的花坛里，各色菊花开得正艳，有的金灿灿，像金色的“麦浪”；有的红彤彤，像一簇簇跳动的火焰；有的红中透粉，花瓣高低错落，像一顶顶颤(chàn zhàn)动的鸡冠(ɡuàn ɡuān)……各色菊花在争奇斗艳，点缀着我们可爱的校园。
操场边几株枫树早已脱去了夏衣，换上了秋装，远远望去，整个树冠像着(zhuó__zháo)了火，红彤彤的一片。
仔细瞧那树叶，就像小朋友胖乎乎的小手，还不停地拍呀拍呀，你看，手掌都拍红了。
办公楼旁，杉树的叶子不知什么时候开始发黄了。
金黄的树叶跳着舞，打着旋儿，慢悠悠地从树上飘下来，有几片落在办公室的窗台上，透过明亮的玻璃窗调皮地向里张望：一位头发花白的老教师正在静静地批改着学生的作业，那一个个对钩是那么凝重，那么鲜艳……还没等它们看清楚他是谁，就有一阵微风吹过，小树叶只好恋恋不舍地离开窗台，开始了新的旅程。
教学楼前的小花坛旁边，一位园丁正在采集花籽儿。
有的又圆又硬，像黑色的珍珠；有的又长又扁，像红色的宝石。
它们“哗哗”地笑着，争先恐后地蹦进小盒子里。
忽然，楼上传来朗朗的读书声，他抬起头，静静地听着，嘴角露出一丝欣慰的微笑……啊！校园的秋天结出了色彩斑斓的果实，也播撒着五彩缤纷的希望，秋天的校园令人神往！1．给文中加点字选择正确的读音，画上“√”。
(3分)2．仿写词语。
(2分)争先恐后：____________、____________恋恋不舍：____________、____________3.读到画横线的句子，我想到了杜牧描写枫树的诗句：“________________________________________________”(2分)4．用“~~~~”画出文中的一个比喻句，作者把__________比作了___________________________________________________________________________ _________和____________________。
(4分)5．短文主要写了____________、____________、____________、____________等事物，突出了______________________。
(5分)九、我写我心(20分)一年四季，各有特色。
你最喜欢哪个季节？你喜欢这个季节中的哪些景物呢？请你选择一个季节进行描写，要写出这个季节的独特之处。
内容要具体形象，语言要生动。
第一单元达标测试卷秀丽山河一、1.险峻俏丽白桦恰好闪耀斑驳浸染资源熊猫广厦2．jú√chuán√léi√lù√niànɡ√dié√mǎnɡ√yè√二、1．示例：缤纷资源能源无瑕宾客姿态原来闲暇2．睡荡胜凌暇斑凌染3．(1)安静(2)寂静(3)亲切(4)亲密(5)亲热三、1.(1)比喻(2)拟人(3)排比(4)反问2．(1) 示例：老师耐心地、不厌其烦地帮助我。
(2)看到那数不尽的青松白桦，谁都得向四面八方望一望。
(3)示例：夜晚的星空就像一个巨大的棋盘。
(4)示例：小树的成长既需要阳光的照耀，又需要雨露的滋润。
四、1.白雨跳珠乱入船 2.等闲识得东风面3．春潮带雨晚来急 4.千树万树梨花开五、1.√ 2.× 3.√ 4.√六、略。
[点拨]先说一说自己游览过哪些地方，再重点说一说给自己印象最深的一个地方，抓住这个地方的与众不同之处。
七、1.时间早晨中午下午2.洁白绿金青色3．太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾4．早晨，明丽；中午，热烈；下午，平静。
八、1．chàn√ɡuān√zháo√2．示例：惊天动地七上八下斤斤计较耿耿于怀3．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
4．升旗台旁边的花坛里，各色菊花开得正艳，有的金灿灿，像金色的“麦浪”；有的红彤彤，像一簇簇跳动的火焰；有的红中透粉，花瓣高低错落，像一顶顶颤动的鸡冠……菊花麦浪火焰鸡冠5．菊花枫树杉树叶花籽校园迷人的秋色九、思路点拨：1.明确交代自己最喜欢哪一个季节。
2.写一写这个季节最有特点的景物是什么。
选一处写具体。
可以用上修辞手法，使自己的描写更生动。
3.抒发自己的喜爱之情。
例文略。