小学生演讲比赛活动总结

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参加比赛的活动总结(通用7篇)

参加比赛的活动总结(通用7篇)

参加比赛的活动总结参加比赛的活动总结(通用7篇)不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了,相信你会有不少的收获吧,是时候抽出时间写写活动总结了。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结,以下是小编为大家整理的参加比赛的活动总结(通用7篇),希望能够帮助到大家。

参加比赛的活动总结1为丰富校园文化生活,弘扬爱国主义精神,全面推进素质教育的深入发展,营造和谐校园环境氛围,活跃校园文化,提高小学生道德文明的综合素质。

我校举办以“爱祖国、爱环境、我与家乡同发展”为主题的演讲、朗读比赛。

经过各位有关教师的精心筹备;班主任的精心选材、刻苦训练;和同学们的充分准备,比赛成功顺利的结束了,并取得了比较理想的成绩。

比赛中,朗读的同学能使用标准的普通话朗读课文,声音洪亮,吐字清晰,读得正确、流利,并且感情表达真挚、充沛;演讲的同学演讲稿内容符合要求,健康向上,能反映祖国发展变化,体现爱国、爱家乡的精神。

都发挥了出色的的水平。

其实,我们学校开展的每项活动,都是为同学们整体素质的提高创造机会的,“小公民道德建设活动”系列活动培养了同学们的文明有礼、团结互助的公民意识,并为我校赢得了全国小公民道德建设先进单位的荣誉。

“红心向党推优工程”弘扬了同学们爱党、爱国、爱我们的家园的民族精神,“节能减排、收旧利废”系列活动,培养同学们养成勤俭节约、合理利用废旧资源的良好生活习惯,“争星竞赛”使同学们的日常行为形成了文明规范的良好的氛围。

今后,我们以突出“以艺促全,和谐发展的”的办学个性为出发点,更多、更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动,希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己聪明的智慧,施展自己精彩的才华,为我校的素质教育踏上更高的台阶增光添彩。

参加比赛的活动总结2汉字是世界上最为奇妙的表意文字之一。

为了弘扬中华民族传统文化,激发学生写字练字的兴趣,培养学生规范书写美观汉字的能力,进一步养成良好的书写习惯,经过精心准备,官黎坪中学于4月x日在全校统一举行了“硬笔规范书写汉字”比赛。

小学生进行'红色故事'主题演讲比赛活动纪实

小学生进行'红色故事'主题演讲比赛活动纪实

小学生进行'红色故事'主题演讲比赛活动纪实活动概述本次活动是一场小学生的主题演讲比赛,主题为'红色故事'。

比赛旨在通过小学生们的演讲,传承和弘扬红色文化,激发他们的爱国热情和家国情怀。

比赛准备为了确保比赛的顺利进行,我们提前做了充分的准备工作。

首先,我们在各个小学广泛宣传比赛的信息,并邀请有兴趣参加的小学生报名参赛。

在报名的过程中,我们对参赛选手进行初步筛选,确保他们具备一定的演讲能力和理解红色文化的能力。

比赛流程比赛当天,我们在学校礼堂进行了活动。

首先,我们组织了一个开幕式,由学校领导致辞,并向参赛选手致以嘉奖和鼓励。

接着,比赛正式开始。

每位参赛选手都有五分钟的时间进行演讲,他们可以选择自己喜欢的红色故事进行讲述。

参赛选手表现参赛选手们的表现令人惊叹。

他们通过生动的语言和饱满的情感,将红色故事娓娓道来,让人们感受到了那段历史的伟大和英勇。

他们讲述了关于革命先烈、抗日战争和新中国成立等方面的故事,展示了他们对红色文化的理解和热爱。

评选与颁奖经过激烈的角逐,评委们选择出了前三名的优秀选手,并给予了他们奖品和荣誉证书。

此外,我们还为其他表现出色的选手颁发了鼓励奖,以表彰他们的努力和表现。

活动总结通过这次'红色故事'主题演讲比赛活动,小学生们不仅锻炼了自己的演讲能力,还加深了对红色文化的理解和认同。

活动的成功举办,不仅为他们提供了展示自己的机会,也激发了他们的爱国情怀。

我们希望通过这样的活动,能够培养和传承红色文化,让更多的年轻一代了解和铭记我们伟大的历史。

参考资料- 活动宣传海报- 比赛规则和评分标准- 活动总结报告。

演讲比赛活动总结(4篇)

演讲比赛活动总结(4篇)

演讲比赛活动总结一、活动目的:胸怀职责,青春无悔。

让青春负起职责,让职责点亮青春。

为了丰富我校学生干部的课余生活,增强学生干部对青春与职责的认识,我们精心策划并为广大学生干部搭建展示自我的舞台,以演讲活动的形式诠释职责,谱写了数页青春篇章。

我们学习部诚邀大家欢聚一堂,个性举办本次演讲大赛。

二、活动流程:1、国庆假返校后,学习部多次开会研讨本次活动的评选主持人及选出参赛选手、讨论策划等问题。

2、活动前一周通知学生会各部门、团工委、团委、社联及“九大”院系的参赛选手本次活动,让参赛选手早有准。

3、活动前期,学习部特邀宣传部帮忙做本次活动的宣传展板,同时,学习部用心铺开各项前期工作,如申请比赛场地、申请物资、评定主持人等。

4、二十五日十九点三十分,比赛正式拉开序幕,活动程序按策划要求实施。

5、演讲结束,现场评委和老师为本次获奖选手颁奖,活动已接近尾声,____老师为本次活动作点评。

最后,由我校学生会副主席向学生会干部作本次活动的点评。

三、问题、不足及解决:1、活动冲突:我部联系某些院系时得知对方当日准备参加其它活动,期望今后各部门妥善处理好各种活动间的冲突关系。

2、申请比赛场地:申请比赛场地是本次活动中的重要环节。

当日申请比赛场地当日批用,期望大家引以为戒,今后举办活动时要提前申请比赛场地并把它确定下来。

3、比赛场地的布置:比赛场地布置考验了主办方对赛事策划布置环节的处理是否细致。

本次比赛场地布置中出现的一系列问题:话筒处理不妥。

比赛进行中,音响声音低弱,工作人员多次上台调整话筒。

期望在下次活动中避免类似低级错误的发生;书写黑板上几个大字时不干净利索,参赛选手们都已到赛场,而我部数人处理黑板上几个大字不是很顺利。

期望下次遇到类似问题时,可安排写字漂亮流畅的人负责此工作,如果本部门无人选,可请宣传部帮忙协助完成此项任务;设施处理无头绪,布置赛场时,讲台上的桌凳换了几处位置,赛后没人明白桌凳原位在哪。

期望下次确定出会场负责人。

小学生朗读比赛活动总结

小学生朗读比赛活动总结

小学生朗读比赛活动总结活动概述本次小学生朗读比赛活动于[时间]在[地点]顺利举行。

活动旨在提高小学生的朗读能力,并激发他们对阅读的兴趣和热爱。

参赛学生通过朗读自选的文章,展示了他们的口语表达能力,让人们感受到了他们的惊人才华。

活动过程比赛共分为三个阶段:初赛、复赛和决赛。

初赛阶段,每位参赛学生在5分钟内朗读自己准备好的文章。

根据评委打分,选出了表现最出色的学生进入复赛。

复赛阶段,学生们在改进朗读技巧的基础上再次展示自己的朗读能力,评委根据表现再次打分,选出了晋级的学生进入决赛。

决赛阶段,最优秀的几位学生进行朗读比拼,决出了本次比赛的获奖者。

成果展示参赛学生朗读的文章主题多样,涵盖了文学、科学、历史等多个领域。

他们用清晰的发音、准确的语调和真挚的情感向观众传递了文章的内涵和情感。

学生们的朗读技巧和表达能力令人印象深刻,展示出了他们的天赋和努力。

表彰和感谢经过紧张激烈的角逐,本次比赛评选出了最优秀的几位学生作为获奖者。

向他们表示衷心的祝贺!同时,感谢参与本次活动的所有学生、老师和家长们的支持和付出。

他们的努力和配合使得这次活动圆满成功。

对活动的反思和建议本次小学生朗读比赛活动为学生提供了一个锻炼口语表达能力的平台,激发了他们对阅读的兴趣。

然而,也有一些可以改进的地方。

首先,可以加强对朗读技巧和表达能力的培训,为学生提供更好的指导。

其次,可以增加一些与朗读比赛相关的互动环节,增强参赛学生之间的交流和合作。

结束语通过本次活动的举办,小学生们展示了他们令人瞩目的朗读能力和潜力。

希望这次比赛能给他们带来积极的影响,激励他们在阅读和朗读方面更进一步。

再次感谢所有参与活动的人员,让我们期待下一次更精彩的小学生朗读比赛!---以上为小学生朗读比赛活动总结。

演讲比赛总结发言稿

演讲比赛总结发言稿

演讲比赛总结发言稿(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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演讲比赛总结11篇

演讲比赛总结11篇

演讲比赛总结11篇演讲比赛总结 1在经历了一系列的筹划、准备工作之后,由德育处、团委主办,语文教研组承办的在高二年级学生中开展的“节粮、节水、节电”演讲比赛,在校领导的大力支持和语文组各位老师的积极配合下圆满落下帷幕。

这次规模并不大的演讲比赛给同学们提供了一个很好的锻炼自己、展示自己的机会。

同学们对于这次演讲比赛表现出比我们预期更加良好的积极性,初赛时竟然有30名同学报名参加,参加演讲比赛的同学都认真地围绕着演讲主题“节粮、节水、节电”做好了充足的准备,演讲内容给观众留下了深刻的印象,有些历史材料典型,有些角度新颖,数字的出现更是触目惊心,都阐释了大家对主题的理解与思考。

虽然同学中有一些人在演讲技巧、演讲效果方面做的还有所欠缺,略显紧张,但是相信他们通过这一次的演讲比赛,定能从中学到一些关于演讲的经验,在日后可以越做越好。

下面是我对本次比赛活动的总结:本次参加演讲比赛决赛的有17名选手,都是通过5月20日的初赛之后才进入演讲决赛的,整个演讲比赛的过程井然有序,参加比赛的同学都能够按照事先抽签决定的演讲顺序一一上台演讲,演讲的学生感情投入,台下的学生听得津津有味现场气氛热烈,台上各位选手激情演讲,台下同学们认真倾听。

在演讲过程中,选手们有的慷慨激昂,充满了鼓动性,有的又温婉优雅、娓娓道来,注重以情动人、以理晓人,极具感染力,为观众们带来了一道精彩的视听盛宴。

其中职高二班的的闫娜同学以其自然大方的台风证明了自己强劲的实力,综高二(4)班的高荣荣和综高二(3)班的韩利凯同学更是以他们的高昂的激情赢得了师生们的阵阵掌声,综高二(3)班的赵艳同学以超长发挥的演讲将整个比赛推向了高潮,汽修二班的刘阳同学也以他独特的音色赢得了师生们的赞赏。

演讲结束后,薛世铭校长对此次演讲活动做了精彩的点评,他肯定了本次演讲比赛的成功举办,赞扬了参赛选手的写作素质、演讲素质、综合素质,彰显了学生的个性,增强了大家的节约意识。

同时他也鼓励同学们互相学习,取长补短,不断完善自我,使自己的演讲水平再上一个新台阶。

演讲比赛活动总结【通用6篇】

演讲比赛活动总结【通用6篇】

演讲比赛活动总结【通用6篇】篇一:演讲比赛总结篇一20xx年5月8日,我校第一届英语演讲比赛在我校多媒体教室隆重举行。

三至六年级的19名选手在比赛中展示了各自的亮丽风采,展开激烈的角逐。

在学校领导关心支持和师生们的共同努力下,选手们不负众望,表现出色,发挥了最佳的水平。

大家都觉得这是一个锻炼学生综合能力的一个好舞台,也是对教师听说教学的一次检验。

同时,我们也从这次英语演讲比赛中发现了学生学习英语所存在的一些问题。

如:学生的英语底子薄弱;学生学习英语的积极性不够高。

有些学生的胆量不够大,上台有些胆怯;学生缺乏参赛经验等等。

这次英语演讲比赛为学生创造了学习和使用英语的机会,丰富了学生的课余生活通过比赛,展示了外高学生风采,提高了英语应用能力。

希望同学们在今后的英语学习中,继续把握提高英语口语表达能力的各种机会,锻炼自我,提高英语口语水平。

篇二:演讲比赛活动总结篇二本次演讲比赛非常成功,有14名选手参与进来,整个过程各语文教师精心辅导,各位选手充分准备,或真实地写出自己身上难忘而快乐的读书经历;或抒发了自己通过读书得到的收益,展示了我们益小学生通过读书而健康成长的精神风貌。

通过此次演讲比赛,使同学们个性得到发展,实践能力得到增强,在校园内再一次掀起“读书好、读好书、好读书”的读书热潮。

为积极响应“德润宝鸡书香校园”读书活动,我校先向全校师生发起“书香养徳”读书活动倡议书,随后开放了班级图书角,征集了20篇以读书为主题的优秀习作和图文并茂的手抄报,我们还将在期末评选出阅读小明星,有利地促进了同学们读书兴趣的培养,校园读书氛围更加浓厚。

我们相信在以后的学习过程中,同学们一定会以更高的热情参与到各项活动中。

虽然这次活动结束了,但我们的读书好习惯会一直持续下去,相信大家会做得更好!真正做到与书为伴,以书为友,让好书伴我们一生成长。

篇三:演讲比赛活动总结篇三根据本校年度工作计划,为深入学习贯彻党的十八大精神,进一步加强教师职业道德建设,充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌,弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情操,我校组织青年教师师德演讲比赛。

小学生读书演讲比赛活动总结(小学一年级学生演讲稿)

小学生读书演讲比赛活动总结(小学一年级学生演讲稿)

小学生读书演讲比赛活动总结(小学一年级学生演讲稿)(实用版)编制人:__审核人:__审批人:__编制单位:__编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小学生演讲比赛活动总

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“我爱祖国”演讲比赛活动总结
大田坝完小柴学英
为了倡导我校学生好读书、读好书的风尚,拓宽学生文化视野,促进校园文化氛围的形成,扩大学生知识面,本学期我校进行了“好书伴我成长”读书主题活动,用阅读引领成长,让书籍成为全校师生的朋友。

让学生与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在学校掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满了校园,使学生体验到“书能使我们一生快乐!”
为了检验学生的读书情况,我校于11月4日在会议室举办了一次以“我爱祖国” 为主题的学生演讲比赛。

本次比赛丰富了校园文化生活,弘扬爱国主义精神,全面推进素质教育的深入发展,营造和谐校园环境氛围,活跃校园文化。

在本次比赛中,学生们都能用标准的普通话进行演讲,声音洪亮,吐字清晰,并且感情表达真挚,演讲稿的内容符合要求,积极向上,都能反映祖国发展变化,体现爱祖国,爱家乡的精神,同学们活力四射的演讲,不仅向全校师生展现了他们最美的一面,更向祖国母亲展现了他们的好学。

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