演讲比赛活动总结
学校演讲比赛活动情况总结(3篇)
学校演讲比赛活动情况总结为了积极配合学校的“双语”工作，并演讲比赛的顺利开展，同时为了调动同学们对学习汉语的兴趣，提高同学们的汉语口语能力。
经校领导批准，并在广大老师同学的支持下，教务处于____年____月____日上午，利用三、四节课时间在学校会议室举行了一次双语演讲比赛。
此次比赛在校领导、汉语教研组的大力支持与配合下，取得了圆满的成功。
现就此次演讲比赛总结如下：（一）准备工作做得相当充分，使比赛进行的非常顺利首先，在比赛举行之前，在教研组各个汉语老师的的配合下，分工合作，把比赛现场布置的非常好，并把比赛中的各个环节分配到由各个部门负责，如此分工合作，为比赛顺利开展垫定基础。
（二）比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则在此次比赛中，我们设定了严格的评分标准，并且由选定的汉语老师作为评委进行评分。
确实做到了“公平、公正”的原则。
每个选手的得分现场统计出，马上公布。
确实做到了“公开”的原则。
（三）此次汉语演讲比赛不仅得到了广大同学和校领导的支持，而且也得到了广大教职工和学生家长的大力支持与肯定在此次比赛中，同学们涌跃报名观看，到会现场近141人，且此次比赛也得到了校领导的支持，他们前来莅临指导。
在比赛结束前，书记充分肯定了我们此次比赛的成功，也赞扬我们对工作的认真态度，使此次比赛再一次走向高潮。
最后当场进行奖励。
总得说来，此次比赛是非常成功的。
不仅让同学们从中学到了确实有用的东西，而且也为我们“双语”教学工作营造良好的学风出了一份力，使我们教研组展现出更好的学风氛围。
学校演讲比赛活动情况总结（二）音体美组赵伟伟老师的演讲的《幸福》拉开了师德演讲的序幕，畅谈了为人师者的快乐与惬意;张晓丽老师的《选择了教师，我无悔》以及语文组葛红娜老师的演讲《我和我的学生们》，则深刻诠释了“只有爱这个职业，我们才会无怨无悔;只有真心投入，我们才会拥有明媚的春天。
”的师德真谛。
中学语文组张文锋老师通过《做老师，我感到幸福》，从班主任工作的角度，生动准确传神地讲述了他在班级管理工作中，面对学生成绩的起伏不定，日常行为纪律表现反复无常时，无奈而坚忍，惫怠而奋起的心理状态。
关于师德演讲比赛的活动总结5篇
关于师德演讲比赛的活动总结5篇篇1一、活动背景与目标为了提高教师队伍的师德水平，展示教师的风采，我们组织了一场师德演讲比赛。
本次活动旨在通过演讲的形式，激发教师们对师德内涵的深入思考与探讨，进一步增强教师的使命感和责任感，提升教师队伍的整体素质。
二、活动筹备1. 策划阶段：我们成立了专项工作小组，对活动的主题、时间、地点、参赛对象等进行了详细规划，并制定了活动流程。
2. 宣传阶段：通过学校官网、公告栏、教师微信群等多渠道进行宣传，确保每位教师都了解活动信息。
3. 报名阶段：教师们积极报名，最终有XX名教师参加比赛。
4. 筹备阶段：我们邀请了专业教师对比赛规则进行解读，对场地布置、音响设备等进行调试，确保比赛顺利进行。
三、活动内容1. 比赛形式：比赛采用现场演讲的形式，每位教师围绕师德主题进行演讲。
2. 比赛内容：教师们结合自己的工作实际，讲述了对教育事业的热爱，对学生的关爱，对师德的理解与践行。
3. 比赛过程：比赛过程中，教师们声情并茂，赢得了现场观众的阵阵掌声。
4. 评选方式：比赛邀请了专业评委进行现场打分，最终评选出一等奖XX名，二等奖XX名，三等奖XX名。
四、活动效果1. 提升了教师的师德意识：通过演讲，教师们对师德有了更深入的理解，进一步增强了师德意识。
2. 展示了教师的风采：教师们通过演讲展示了自己的教育理念和教育教学成果，提升了自信心。
3. 促进了教师之间的交流：活动为教师们提供了一个交流的平台，促进了教师之间的互相学习与交流。
4. 提升了学校的知名度：通过活动的组织，提升了学校的知名度和社会影响力。
五、活动反思与改进1. 活动反思：（1）活动组织方面：活动组织过程中，我们注重了细节的安排，但在部分环节上还需进一步优化，以提高活动效率。
（2）活动内容方面：活动内容丰富，主题鲜明，但在比赛选题上还需进一步拓宽视野，以增加活动的多样性。
（3）活动宣传方面：宣传渠道多样，但在宣传效果上还需进一步提升，以扩大活动影响力。
演讲比赛活动总结(精选16篇)
演讲比赛活动总结演讲比赛活动总结（精选16篇）演讲比赛活动总结篇1经过一番的努力，准备已久的演讲比赛终于顺利举办完毕。
首先，要感谢当晚一直辛劳工作的干事们，没有大家的卖力合作，演讲比赛的选拔便不能那样顺利完成，大家做得相当出色。
再一次让我感受到学习部大家庭那一份团结的精神，那一份吸引人的魅力。
但是，成功的背后还有很多问题需要我们总结：1. 场地的确定：由于我们负责人的疏忽，提前霸的课室在活动当天被其他部门占用，导致要临时更换场地。
这种问题会影响到我们学习部在整个学院中的形象。
所以，在以后的活动里，负责人要当天霸好课室和提前察看课室，避免类似的问题在发生。
2. 流程的彩排：第一次搞比较正规的活动，没有注意到事先彩排流程的问题，导致在活动前的彩排比较乱，达不到彩排的理想效果。
以后应该在前期准备时大致彩排一次，在活动开始前正式彩排一次。
这样才能让我们的活动能够更加顺利地举行。
3. 评委的邀请：作为负责人之一的我，的确忽略了评委的细节，对晓华负责的邀请工作也没有深入了解，没有强调评委要准备问题来提问和准备总结词等问题。
这次给了我们一个警示：每一个细节都是非常重要。
4. 人员的安排：虽然有辩论赛的教训，但是我们这次的人员安排也是最大的问题所在。
首先我没有提早较多的时间让所有干事都清楚自己的工作，导致在现场安排的时候情况有点乱，有部分干事不清楚具体的工作。
工作分配的不合理，导致有些干事在下课后赶过来没任务而浪费干事的时间。
5. 顺序抽取与座位安排：在抽取顺序方面，我们没有事先想出较为公平的抽签方法，让选手们直接去抽，可能会让后抽的选手感到不公平。
以后有关这类型的抽签问题，我们会考虑按签到的先后来组织安排抽签的顺序。
座位安排没有做到具体的要求，所以在选手进场时,演讲场地会比较乱。
以后再座位安排上要做到具体安排。
6. 短信的通知：一直都以为通知的短信只要发到负责相关活动的部长之一就可以了，导致这次演讲比赛的通知都没有经过顾捷部长与昭容副部，真的十分抱歉。
关于演讲比赛活动总结（通用8篇）
演讲比赛活动总结关于演讲比赛活动总结（通用8篇）经历了充满意义的活动后，我相信大家都是有收获的，该好好写一份总结把这些都记录下来了。
千万不能认为活动总结随便应付就可以，下面是小编精心整理的关于演讲比赛活动总结（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
演讲比赛活动总结1xx年5月13日晚7:00，我院的日语演讲比赛终于在南6102落下帷幕。
在此，对此次大赛做出以下总结：一、此次大赛得到了学部领导的大力支持。
本次大赛的主办方是涉外语言学部08级日语专业全体学生，在大赛的筹划期间，得到了班级导师王波老师的大力支持，王老师为了活动的成功举行，多方协调，对大赛的筹划进展进行全程的监督指导，保证了大赛的顺利进行。
二、学部日语专业老师上下团结一心，齐心协力办好本次大赛。
由于种种原因，今年我院的日语演讲比赛的时间有些晚。
从学工部下发比赛的文件到决赛，中间不过短短两周的准备筹划时间。
我部的老师本身教学任务繁重，每位老师平均每周15至16节课，在这种情况下，大家克服困难，除完成每周的教学任务之外，还做了有关比赛得大量工作。
尤其是日语教研组的老师们，也就是此次日语演讲比赛的评委（花村嘉英、鸟居中、黄险峰、韩艳飞、施晓慧、李衡）。
三、活动策划人彭雨杰、李鸿霖做好了本次大赛的总策划书。
大赛文件下发后，召集日语专业各班班长开动员大会传达文件的内容以及督促各个班级展开全方位的宣传。
在筹备大赛的过程中，在细节方面我们是做的很人性化的，主要表现在以下几个方面：第一，大赛会场布置。
此次大赛为了让参赛选手可以留下自己演讲时的风采，特意做了ppt作为背景，展示了大赛的名称、时间、举办地点、举办方等内容。
并且，在舞台前方还摆放了很多气球。
这些设置主要的目的就是让参赛选手有主人的感觉，让选手能信心十足地发挥水平。
第二，大赛为评委组打分特制了大赛评分细表。
由于本次大赛邀请了外籍教师花村嘉英、鸟居中，大赛还为他们量身定做了一个日文版的评分细表，体现的对外籍教师的尊重和重视。
演讲比赛的活动总结五篇
【导语】“演讲⽐赛”作为⼀种探讨问题、亮明观点、动员群众、浓厚氛围、体现素质、展现风采的活动形式。
⼀直很受⼤家的欢迎。
以下是⽆忧考整理的演讲⽐赛的活动总结，欢迎阅读！1.演讲⽐赛的活动总结 演讲⽐赛的活动主要针对XX级的新⽣展开的，作为刚刚开始⼤学⽣活学⽣来说，总需要⼀段时间来适应环境和⽣活。
为了能让06级的新⽣能更快的适应环境，更好的理解⾃⼰的价值，提⾼⾃⾝的综合素质。
经过组织者对活动前期的宣传，同学们很快了解了这个主题的意义。
⼤家踊跃报名，最终有三⼗多⼈参加了预赛。
经过预赛的⽐拼张宏超等⼗⼆名同学脱颖⽽出。
为了让进⼊决赛的同学在决赛的赛场上有更出⾊的发挥。
我们对选⼿进⾏的集中培训。
我们请到了我院原学⽣会主席师华和原络部长。
他们曾代表我们院参加了闽江学院的演讲⽐赛，并取得了很好的成绩。
选⼿经过他们⼏天的训练演讲的⽔平有了明显的提⾼。
这也让我们对将决赛办的更好增加了不⼩的信⼼。
经过⼤家积极的准备排除困难，决赛如期举⾏。
为了能更好的展现我院学⽣的综合能⼒，在决赛中我们加⼊了才艺表演和知识竞答。
并设⽴的个⼈风采奖。
并请到我院副院长⾼级、团委书记、学⼯部长⽼师等担任评委。
选⼿们济济⼀堂、各放异彩，这些从预赛中脱颖⽽出的佼佼者们的演讲各有千秋，他们从各⾃不同的切⼊点诠释⽐赛主题，⽤精彩演讲来征服全场的观众和评委。
现场掌声不断。
这次活动是这个学期院团委组织的⽐较⼤型的活动之⼀，为了能让更多的⼈在活动中得到锻炼，所有的⼯作⼈员都积极的参与到活动中去，时刻想着以为⼤家服务为⽬标。
有困难⼤家都相互⿎励相互帮助，共同解决。
这也是活动能够成功完成的⼀个重要因素。
另外，我们的活动也得到了各个团⽀部的⽀持，他们积极的为⽐赛提供⼈才，这让我们的活动能的扩⼤了影响范围。
也让更好的完成活动的⽬的。
2.演讲⽐赛的活动总结 由于时间关系，不能全班每⼈都上台演讲。
演讲的孩⼦准备充分，认真的写了稿，背了稿，部分学⽣的富含感情。
学校演讲比赛活动情况总结三篇
学校演讲比赛活动情况总结三篇学校演讲比赛活动情况总结第一篇：学校演讲比赛活动情况总结为了促进学生的口才和表达能力，我校于近日举行了一场演讲比赛活动。
此次比赛共有六十余名学生参加，他们来自不同的年级和专业。
比赛分为初赛和决赛两个环节。
初赛采用抽签的方式，每位选手有三分钟的时间进行演讲，内容包括自我介绍和自选题目。
经过评委的评分，共有二十名选手晋级到决赛。
决赛环节更加激烈，选手需要在五分钟内进行演讲，同时还要回答评委提出的问题。
选手们的主题涉及到了教育、文化、社会等方面，表现出了他们对于社会问题的关注和思考。
最终，评委根据演讲内容、表达能力、语言运用等方面进行综合评分，评选出了前三名。
其中，第一名获得了一等奖学金和荣誉证书，第二名和第三名分别获得了二等奖和三等奖。
此次演讲比赛活动不仅提高了学生的口才和表达能力，也增强了他们的自信心和自我认知能力。
同时，也为学校营造了一个良好的学习氛围。
第二篇：学校演讲比赛活动感想作为此次演讲比赛活动的参赛选手之一，我深刻地感受到了这次活动的意义和价值。
通过准备演讲稿件、进行演讲练习、参加初赛和决赛等环节，我不仅提高了自己的口才和表达能力，也锻炼了自己的思考能力和逻辑思维能力。
在与其他选手的交流中，我也受益匪浅，学到了很多新知识和新思想。
此外，我也深刻地认识到了演讲的重要性。
一个人的表达能力不仅关系到他个人的发展，也关系到他所处的社会环境和人际关系。
通过此次比赛，我更加明确了自己未来的发展方向和目标。
最后，我要感谢学校为我们提供这样一个展示自己的平台，同时也感谢评委老师们的辛勤工作和悉心指导。
第三篇：学校演讲比赛活动对于教育的意义学校演讲比赛活动是一种非常有效的教育方式。
通过此类活动，学生们可以锻炼自己的口才和表达能力，增强自信心和自我认知能力。
同时，也可以促进思考能力和逻辑思维能力的发展。
此外，演讲比赛活动还可以培养学生的人际交往能力。
在与其他选手的交流中，学生们可以互相学习、互相借鉴，增强团队合作精神和竞争意识。
演讲比赛活动总结范文(6篇)
演讲比赛活动总结范文为丰富我院文化生活，提高我院文化品位，创造和谐、奋进、创新的校园文化氛围，积极倡导社会主义荣辱观，倡导青年以积极的人生观、价值观投身学习及工作中去，投身于学校的创新发展中，顾全大局，拼博奋进，传承五四精神，争做世纪青年，实现自我理想，我院特举办了“践行核心价值观，彰显钦院校园风”主题团日演讲比赛，推动各级团组织和广大团干部深入学习____要求，此次活动激发了大学生继承并发扬革命前辈的爱国精神，创造时代责任使命感。
为了总结此次成果，分析活动中存在的不足，以便进一步完善，我们及时对活动效果、活动意义进行了总结，大家积极发言，勇敢批评，并分工合作将活动写成文字总结以便支部存档和上报支部。
一、自我评估总体来说，我们这次以“五四青年节”为主题的演讲比赛活动，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：1、准备较充分“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。
如我们提前几天工作人员就进行了探讨，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。
2、密切配合多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。
如在活动开始前我部成员细心支部入场选手和观众的入组问题。
活动中，全力维持好活动纪律，为比赛顺利进行创造了良好的比赛氛围，感谢其他部门如宣传部、纪检部、社会实践部、学习部、生活部和文艺部的帮助。
3、分工具体安排合理在活动没有开始之前，领队就已经将工具、劳动任务合理分配，同时也注意到宣传支部及工作时间的协调。
事后，同学们普遍反映良好。
4、活动善后活动结束后，整理好会场的桌椅的摆放。
将借来的东西有序归还。
在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足。
1)活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。
2)安排上存在不足。
主要体现在活动中个别支部成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。
演讲比赛活动总结【通用6篇】
演讲比赛活动总结【通用6篇】篇一：演讲比赛总结篇一20xx年5月8日，我校第一届英语演讲比赛在我校多媒体教室隆重举行。
三至六年级的19名选手在比赛中展示了各自的亮丽风采，展开激烈的角逐。
在学校领导关心支持和师生们的共同努力下，选手们不负众望，表现出色，发挥了最佳的水平。
大家都觉得这是一个锻炼学生综合能力的一个好舞台，也是对教师听说教学的一次检验。
同时，我们也从这次英语演讲比赛中发现了学生学习英语所存在的一些问题。
如：学生的英语底子薄弱；学生学习英语的积极性不够高。
有些学生的胆量不够大，上台有些胆怯；学生缺乏参赛经验等等。
这次英语演讲比赛为学生创造了学习和使用英语的机会，丰富了学生的课余生活通过比赛，展示了外高学生风采，提高了英语应用能力。
希望同学们在今后的英语学习中，继续把握提高英语口语表达能力的各种机会，锻炼自我，提高英语口语水平。
篇二：演讲比赛活动总结篇二本次演讲比赛非常成功，有14名选手参与进来，整个过程各语文教师精心辅导，各位选手充分准备，或真实地写出自己身上难忘而快乐的读书经历；或抒发了自己通过读书得到的收益，展示了我们益小学生通过读书而健康成长的精神风貌。
通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展，实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好、读好书、好读书”的读书热潮。
为积极响应“德润宝鸡书香校园”读书活动，我校先向全校师生发起“书香养徳”读书活动倡议书，随后开放了班级图书角，征集了20篇以读书为主题的优秀习作和图文并茂的手抄报，我们还将在期末评选出阅读小明星，有利地促进了同学们读书兴趣的培养，校园读书氛围更加浓厚。
我们相信在以后的学习过程中，同学们一定会以更高的热情参与到各项活动中。
虽然这次活动结束了，但我们的读书好习惯会一直持续下去，相信大家会做得更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。
篇三：演讲比赛活动总结篇三根据本校年度工作计划，为深入学习贯彻党的十八大精神，进一步加强教师职业道德建设，充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情操，我校组织青年教师师德演讲比赛。
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演讲比赛活动总结Revised on November 25, 2020
北代学校演讲比赛总结
为了培养和训练学生的演讲技能，发现和选拔演讲人才，提高学生的综合素质，同时丰富校园文化生活。
五六年级师生在学校操场举行了演讲比赛。
选手们绘声绘色地演讲了自己创作和改编的作品。
本次参加演讲比赛的有14名选手，都是通过各个班级层层筛选最后才进入全校的演讲决赛的，活动持续了两个小时，演讲的学生感情投入，台下的学生听得津津有味现场气氛热烈，台上各位选手激情演讲，台下同学们认真倾听。
评委来自五六班级的语文老师。
随着1号选手张恩萤同学的登台拉开了演讲比赛的帷幕。
在演讲中，选手们朝气蓬勃、自然大方、饱含深情、直抒胸臆。
六年级的刘灿同学以其自然大方的台风和亮丽的音色证明了自己强劲的实力。
比赛紧张而有序的进行着，参赛选手们激情飞跃、魅力四射。
演讲结束后，牛校长对此次演讲活动发表了总结性的评价。
牛校长高度赞扬了本次演讲比赛举办得非常成功，体现了同学们很好的写作素质、演讲素质、综合素质，彰显了学生的个性。
同时他也鼓励同学们互相学习，取长补短，不断完善自我，使自己的演讲水平再上一个新台阶。
大赛评出了一等奖3名，二等奖4名，纪念奖7名
附：本次获奖学生名单
一等奖：二（2）张晏文四（2）吴兰六（3）黄莹瑶
二等奖：一（1）周金林三（1）黎俊杰五（2）王芳婵
五（3）吴青青
纪念奖：一（2）牟晶晶二（1）牟贵雨三（2）牟婷婷四（1）余棪鑫五（1）喻旭林六（1）杨婷
六（2）张睿聪。