《书窗上的那轮明月》阅读答案
四川省雅安市名山县第一中学2021年高三语文模拟试题含解析
四川省雅安市名山县第一中学2021年高三语文模拟试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面一篇文章，完成5—7题。
（9分，每小题3题）敬老崇文与文明传承沈祖炜强化历史记忆、重视历史记载、尊重历史事实，乃是中华文明的优良传统。
现代科学主义的张扬，强化了科技的能量，却在无形之中弱化了人文精神的追求。
对某些城市来说，相应的后果还在于城市精神的流逝。
有时，根据某种需要，随心所欲地解释历史的事情也比比皆是。
与此相对应的是，承载历史记忆与城市精神的人，特别是一代又一代的老年人受到了忽视甚至遭到无情打击。
如此这样，难道还有敬老崇文可言吗？敬老崇文是中华民族的传统美德，是对历史与传统表示礼赞的一种文化。
老者往往是文明的承继和传播的载体。
不尊重老人的社会一定很肤浅、很冷漠。
所以，我们说的“敬老”，是同尊重历史、尊重传统联系在一起的。
我们说的“崇文”，不仅仅是崇尚文史，而且是崇尚广义上的人文。
中华民族一向把黄帝尊为人文始祖，把文明传播的边界列为夷夏之辨的标尺。
生生不息的民族传统从来都是强调人文精神的，而人文精神的核心则是以人为本，是尊重人，尊重人的价值，尊重人的创造力。
儒家所谓的“仁者爱人”，说到底也是这个意思。
近代文明史说明，产业革命和科技革命是有前提的，那就是人的创造力的解放。
在欧洲发生的文艺复兴、宗教改革和启蒙运动所激发的人文精神，曾经大大地解放了人的创造力。
中国历史上的所谓太平盛世，也就是封建社会的繁荣期，都同文化发展存在着互为因果的关联性。
唐朝的开元盛世、汉代的文景之治、清代的康熙乾隆时期，都是如此。
即使在所谓乱世，如春秋时期、魏晋南北朝时期，文化的繁荣同样催生了社会的大变革。
社会进步需要文治武功，当今中国的和平发展要求强盛的国力，包括经济、军事实力等等，同样需要文化发展所体现的软实力。
在此重要的历史关头，历史记忆将唤起民族的文化认同，一座城市所特有的城市精神可以激发出这个城市的创造力。
凡此种种，都会转化为人民大众的人文精神，变成文明进步的推动力。
江苏省无锡市东湖塘中学九年级语文上学期第一次月考试题 苏教版
无锡市东湖塘中学九年级语文第一次月考一、积累与运用（共21分）1．根据课文默写。
（10分）（1）那清脆如弹拨者，。
（2），宵眠抱玉鞍。
（3）死即举大名耳，！（4）羌笛何须怨杨柳，。
（5），猛浪若奔。
（6）芳草鲜美，。
（7），鸡犬相闻。
（8）负势竞上，。
（9），单于夜遁逃。
（10），正是河豚欲上时。
2．解释加点的词（5分）（1）余人各复延．至其家（2）等．死，死国可乎（3）将军身．被坚执锐（4）便扶向．路（5）无论．．魏晋（6）狐．鸣呼曰（7）寻．病终（8）为天下唱．（9）固以．怪之矣（10）具．答之3．下列各组词语中读音和书写全都正确的一项是（）（2分）A．拾（shí）级消声匿（nì）迹 B．鹊（què）跃古刹（shà）C．攒（zǎn）聚分道扬镖（biāo） D．褒（bāo）贬和煦（xù）4．比较下列各组句子中加点词语的意思，不相同的一项是（2分）A.时代的发展异常迅猛，我们要做有志而勤奋的新一代少年，就必须做驾驭．．时间的主人。
古人在生产和战争中总结出了驾驭．．车马的多种方法，把它归纳为“十八式”。
B.要想遏制．．“诈弹”事件频繁发生，就必须强化法律的严肃性与威慑力。
法院应当化被动为主动，及时公布权威信息，遏制．．网络谣言漫延。
C.在职业教育的办学模式上，东城职校同其它职校明显不一样，他们就分道扬镰．．．．，各显特色。
两位曾经朝夕相处的好朋友终因志趣不同而分道扬镳．．．．，令人唏嘘感慨。
D.人们掌握了自然规律就能解释“海市蜃楼”、“沙漠魔鬼”这些光怪陆离．．．．的自然现象。
要想不受光怪陆离．．．．的现代都市生活的诱惑，就必须培养自己高雅的情趣。
5．对下面文段中加点句子理解最正确的一项是（2分）（）4月29日哈格尔宣称，钓鱼岛适用于日美安保条约第5条，美国反对任何旨在削弱日本行政管辖权的单方面行为。
中国驻美大使崔天凯4月30日在华盛顿就美防长关于钓鱼岛争端的言论对部分中国媒体发表谈话时警告说，挑起紧张局势、加剧紧张局势的是日本方面，事实和是非都很清楚，希望其他方面不要去搬日本这块石头砸了自己的脚．．．．．．．．．．．．．．．．。
书窗上的那轮明月
书窗上的那轮明月“明月不知君已去，夜深还照读书窗。
”明月不知读书人已经离去，依然徘徊在那寂寞的书窗旁。
古往今来，明月承载了多少中国文人的梦啊!那里，有他们的壮志，有他们的爱情···无数无数的夜晚，皎洁的月光下，一根蜡烛晃动着微弱的光，和他一起读书，带着恬适的心境，寂寞的话语···静谧静谧，那是我最美的领地。
悄悄的夜，圆圆的月。
心里有排不完的忧，解不完的愁。
向谁说呢？大概只有月了。
“举杯邀明月，对影成三人。
”明月啊！只有你能与我共饮酒。
他要让明月储藏的心灵，化解掉所有的痛苦，所有的悲伤。
月是最好的伴侣，她总是安静的听你诉说，默默的给你安慰。
那明月，文静.温柔.清新.娇羞，看着她，露出一抹微笑，然后重拾一缕书籍，闲适.闲散.闲静，瞬间浸透了你的灵魂，再一次给予你勇敢坚强的心。
雨夜，消逝。
雨夜，追寻。
她，如纱如雪，如情似梦。
她，沾衣不湿，拂面不零。
在雨里，任身子被雨淋湿，也不愿撑起那滴着泪水的油纸伞，或许我独享那凉凉的贴切，或许我是让雨临走心里的苦涩吧!轻轻的低吟几首诗，淡淡的想起一些事，月，这时出现了···一种感动伴随着从内心而起，如潮起，如雪落，飞涌于天际，曼舞于山崖。
雨夜，有风。
烛光，摇曳。
琴声，迷人。
“月窗搀烛影，风叶乱琴声”，那水墨画一般的境界大概只会出现在书窗旁吧！悠哉，悠哉！心灵无比的锃亮，是月的洗涤。
可是，你可知晓，一切的一切都在变化，所有的所有都只是曾经。
不知不觉的感到已经很久没有去书窗旁了，也很少留意一下透过书窗的月光。
不是心灵的陈旧，而是内心的污垢。
世俗，污垢。
月光，难留。
琴声。
依旧。
“月光不知君已去，夜深还照读书窗”，明月来照的，也不是寒窗苦读的学子了，有的只是庸俗，功利···他们早已失去那份恬静淡然的心，喧嚣的世界麻痹了他们，懂得去追求，却无暇顾及银白的月光。
理解重要句子在文中的含义
（一）《美哉，书卷气》参考答案 美哉，书卷气》
1．要让书为扩展和丰富自己的人生服务，而不要成 要让书为扩展和丰富自己的人生服务， 要让书为扩展和丰富自己的人生服务 为书本的奴隶。 为书本的奴隶。 • 说明：作者是在阐述读书对人生的重要性时引受默生 说明： 的话的，该句的后一分句从反面作了说明。 的话的，该句的后一分句从反面作了说明。引用后作者 还有评说。 还有评说。 2．这一句在文中表达的意思是：只积聚物质财富而不 这一句在文中表达的意思是： 这一句在文中表达的意思是 读书会使人精神贫乏。 读书会使人精神贫乏。（“沦为乞丐”是比喻性说法；要 注意分号后一句话） 3．本文结尾这句话含意有 ：（ ）精神财富使人充实 ：（1） ． 而自豪；（ ；（2）希望人们多读一点书，多一点书卷气。 而自豪；（ ）希望人们多读一点书，多一点书卷气。 说明： 头抬得高高的”表明精神充实而自豪； 说明：“头抬得高高的”表明精神充实而自豪；卢浮 宫是法国人引以自豪的精神财富的象征， 宫是法国人引以自豪的精神财富的象征，分句间是因果 关系。末段与开头相照应，隐含着“希望”之意。 关系。末段与开头相照应，隐含着“希望”之意。
2、 ① A、“窗”在文中是人心灵世界的写照，是 在文中是人心灵世界的写照， 、 人类精神生活的象征，是人类文明的标志； 人类精神生活的象征，是人类文明的标志； B、而“门”是指世俗生活，象征人对物质的追求。 是指世俗生活，象征人对物质的追求。 、 “‘窗 （4分，一点 分。若答“‘窗’是人类心灵的空 分 一点2分 若答“‘ 人类文明的标志” 可得2分 若答“‘ “‘窗 间，人类文明的标志”，可得 分；若答“‘窗’是 天的进出口” 许我们占领，表示享受” 天的进出口”，“许我们占领，表示享受”，得1分； 分 若答“‘ “‘门 是生活的进出口，表示欲望” 若答“‘门’是生活的进出口，表示欲望”，得1分） 分 ②二者形成一种对比（反衬）关系，旨在突出 二者形成一种对比（反衬）关系， 现代人注重物质生活而忽视了精神追求的现状。 现代人注重物质生活而忽视了精神追求的现状。 对比” 反衬” 分 作用1分 （2分。“对比”或“反衬”1分，作用 分） 分
高考语文复习 现代文阅读试题汇编
高考语文复习现代文阅读试题汇编1、2007年1月海淀区高三年级第一学期期末练习五、本大题共4小题，共18分。
阅读下面的文字，完成18——21题。
胡同里的孩子很多很多年以前 , 我是一个胡同里的孩子。
我住的那个院子曾经是一个国民党大官的旧宅 , 特别大也特别深。
说是大户宅院 , 其实早已失去了它原来的森严: 各家占地盖的小厨房布满各个旮旯, 空出来供人走路的地方是不允许两个人并排的 , 路就像网一样复杂 , 不知道通向哪里 , 我就从来没有深入到最里面去。
所以头一次到我家的人都会有走错门的经历。
那是一个很普通的老北京大杂院 , 四处是养鱼养鸟养猫的 , 人们欢喜 , 人们争吵 , 热热闹闹 , 生机勃勃。
我们的房子在靠南的角落里 , 别看位置偏僻 , 却得天独厚: 房前的空地上种着株枣树 , 房后还有个独立的小院 , 我们的窗子挨着别人的小院 , 我们的小院又通着别家的窗子 , 他们说什么干什么 , 我总能知道 , 因为我并不是一个很安分的孩子。
那时候我最大的乐趣就是上树打枣 , 我不喜欢吃枣 , 但当我踩着一个摞一个的椅子 , 用竿子够打高处的枣时 , 就有说不出的满足感。
为了上树我想尽了办法 , 我不会爬树 , 就从邻居家偷偷扛来一架吱吱作响的旧梯子。
到了房顶上 , 我才发现这一切原来多有趣: 四周全是一层一层灰色的屋顶 , 大人们都在我的脚下 , 邻居正在骂骂咧咧地到处找他家的梯子；前院的奶奶又在给她的猫洗澡 , 猫挣扎着 , 溅了她一身水；去院子的最深处得经过一条更窄的过道 , 再后面竟是豁然开朗；远处胡同的小贩不住地吆喝。
我想要是国民党大官坐在房顶上 , 他家的仆人哪还敢偷懒。
这是一片全新的世界 , 从此我爱上了屋顶。
我喜欢在夏日的午后沉浸其中 , 躺在倾斜的屋脊下面 , 老树的枝叶遮住部分晃眼的日光 , 剩下的几缕透过枝叶的缝隙暖暖地照在身上 , 鸣蝉的噪叫这时也如同美妙的音乐 , 我伸手就能够到老树的枝条 , 折一根衔在嘴里 , 有说不出的惬意。
2018届周周清训练卷4(带答案)
2018届九年级语文基础过关周周清训练卷四一、基础过关。
（18分）1.下列各组词语中加点的字，注音或字形有误的．．．一组是（C ）A．葳蕤．拮据．（jū）自艾．（yì）蓬．首垢面B．雾霭．膂．力（lǚ）窈窕．（tiǎo）风尘仆仆．．C．赡．仰磕绊．（pàn）蹂躏．（lìn）重峦叠障．D．浩瀚．悲怆．（chuàng）骁．勇（xiāo）莫名．其妙（赡—瞻，pàn—bàn，障—嶂。
）2. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ C ）《水调歌头•明月几时有》是宋代大文学家苏轼于公元1076年（宋神宗熙宁九年）中秋在密州时所作。
这首词以月起兴，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中。
词作上片执著人生，下片表现善处人生。
望月还远，情与景融，境与思偕，思想深刻而境界。
东坡的“把酒问月”，触发了读者对人生的思考，能使人越吟越有味，回味无穷。
A.反应高超以至B.反映高超以致C.反映高逸以至D.反应高逸以致3. 下列各句中有语病的一项是（B ）A. 本周六，武汉市9场中招咨询会同时举行，普通高中、中职学校在各自区咨询点“摆摊”，近5万考生、家长前来咨询。
B. 从3月28日开播起，节节攀升的收视佳绩印证了《人民的名义》强劲的观众黏性，成为近十年来电视剧的收视冠军。
C. 出席联合国安理会的外交部长王毅会见俄罗斯副外长加季洛夫时表示，中俄是全面战略协作伙伴关系，双方在国际地区事务中保持着密切沟通协调。
D. 因为是开卷，所以选择题的难度相对较大，一定不要混淆概念，否则考高分就不容易了。
4.下列各句标点符号使用不规范的一项是(D)A．食无定味，适口为佳。
美好语言的标准必须遵循两条：有效，悦耳。
在人人想着创新的年代，自觉认知与坚守语言的底线，或许才能让我们的母语故乡变得更加美好。
B．蒲松龄尝言：“书痴者文必工，艺痴者技必良。
中职语文职业模块期末综合测试题二
中职语文职业模块期末综合测试题二一、基础知识（34分，共12个小题，其中第1-2题每题2分，第11题6分，12题8分）1.下面加点字的注音全部正确．．的一组是（）A.瘟．（wēn）神瑰．丽（guī）华．（huà）佗浮想联翩．（pián）B.眯．(mì)着薜．（bì）荔枉．（wǎng）自安土重．（zhòng）迁C.怅(chàng) 望祭．(zhài) 酒铁臂．（bì）夜不能寐．（mèi）D.翌．（yì）年熬．(áo)白菜遗矢．（shǐ）微风拂煦．（xù）2.下列词语中，没有．．错别字的一组是( )。
A.锦绣闲遐六亿神州流连忘返B.陶冶树阴纸船明烛粉装玉砌C.夙愿瞻仰欣然命笔历经仓桑D.草垛简陋无可奈何雾缭烟绕3.依次填入下列句子横线处的成语，最恰当．．．的一项是( )。
①这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、地停泊着。
②那时的我们，是何等，是何等地满怀热忱!③我不怪他们，怎能怪他们呢!我嗫嚅着，很不。
A.①安分守己②气势磅礴③理直气壮B.①漫不经心②踌躇满志③理直气壮C.①若无其事②慷慨激昂③理直气壮D.①熟视无睹②慷慨激昂③理直气壮4.下列各句中，加点的成语使用恰当．．的一句是（）A.小张说:“我们虽然是残疾人，但只要我们自强不息．．．．，就一定能干出一番事业来。
”B.对于在困难时期帮助过他的人，小张一真耿耿于怀．．．．。
C.所有这些都是有口皆碑．．．．的铁的事实，歹徒想抵赖是徒劳的。
D.小张是我青梅竹马．．．．的旧友，当年在女中上学时，我们常像亲姐妹一样一起玩。
5.下列句子中，没有．．运用修辞手法的一项是( )。
A.从此以后，科学、艺术和哲学作为一个整体，便成了支撑他一生的三大支柱，成了他的血和肉。
B.在古典音乐的气氛中，人类精神最美丽的花朵之一——理论物理学的思路，如处于春日阳光和雨露之中。
理解文中重要句子
那颗伟人的灵魂”也可。 那颗伟人的灵魂”也可。 相关语境： 相关语境： 今天终于以另一种方式接近了你。 今天终于以另一种方式接近了你。今天 来到了从小就觉得神秘的这位艺术家生活过的 实实在在空间。多么不可思议，多么幸福。 实实在在空间。多么不可思议，多么幸福。我 们可以用手抚摸一下诗人触摸的东西， 们可以用手抚摸一下诗人触摸的东西，小心翼 翼。我们试图通过逝去的诗人遗留在器物中的 神秘，去接通那颗伟人的灵魂。 神秘，去接通那颗伟人的灵魂。
怎么来组 闻一多显然想让那些老派的教授明白，新派出身的人研究古典文献不仅可能， 闻一多显然想让那些老派的教授明白，新派出身的人研究古典文献不仅可能， 而且会做得更出色。他身上的矛盾十分突出。一方面，他认为中国的旧书中， 而且会做得更出色。他身上的矛盾十分突出。一方面，他认为中国的旧书中， 织答案？ 织答案？ 压根儿就没有一点值得保留的东西，声称自己深入古典， 压根儿就没有一点值得保留的东西，声称自己深入古典，是为了和革命的人 里应外合，把传统杀个人仰马翻。但是，另一方面。 里应外合，把传统杀个人仰马翻。但是，另一方面。中国的传统文化又是那 样让他如痴如醉，其痴迷程度和任何有考据癖的学者相比毫不逊色， 样让他如痴如醉，其痴迷程度和任何有考据癖的学者相比毫不逊色，他走的 是最正统的学术道路，从训诂和史料考订下手，为一个字、 是最正统的学术道路，从训诂和史料考订下手，为一个字、一个词大坐冷板 凳。
注意： 注意：
们在做题目的时候， 们在做题目的时候，不能把几种方法割 裂开来， 裂开来，结构复杂的句子中的每个分句 中还有关键的词语， 中还有关键的词语，并且还用了修辞手 因此我们要拥有整体意识， 法，因此我们要拥有整体意识，要综合 运用。 运用。
3、重要句子往往不是很简单的，所以我 、重要句子往往不是很简单的，
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《书窗上的那轮明月》阅读答案
书窗上的那轮明月
假如能透过书窗窥见古人窗前的那轮明月，精明的现
代人才算拥有完整意义上的聪明。物质日益丰富的今天，有
什么比滋养心智更需要的？
现代城市里的楼房越高，离月亮的距离越远。都市的
灯光早已把明月挤压为昏黄的一片，明月照样从海上升起，
但共此时的都市蜗居里，投射过来的只是高楼斑驳的影子。
如果有几片月光挤进霓虹灯光、白炽灯光留出的缝隙，也如
受污染的水；汽车笛声、影视音响、电话铃声，将月光搅得
更加浑浊，不留下一小片安静，来安放一张书桌。偌大的城
市，月光和书很难找到安身立命的地方。
门是生活的进出口，窗可以说是天的进出口，都市的
天空被高楼割裂了，明月也难以进出喧嚣都市人动荡的心
灵。即使是在闭门索居的日子，有几个人能端坐书窗前，让
月光布满内心空间？何况天上的那轮明月，只徘徊在都市边
缘，在城里办理不到一份“暂住证”。
钱钟书先生说：门许我们追求，表示欲望；窗子许我
们占领，表示享受。现代都市人进出更多的是各种各样的门，
却极少去拥有一框用以心灵眺望的窗子，更无闲人闲读书的
闲情去掬一把透过书窗的月光，洗涤心灵的尘垢。
偶然记下宋代刘子军的两句诗：明月不知君已去，夜
深还照读书窗。明月不知读书人已去，淹没在都市的红尘中；
明月夜深来照的，也不是书声琅琅的书窗了，有的只是装潢
和功利。都市也有读书人，但读书时想的是文凭、职称、职
位，急功近利的他们懂得用描谱仪鉴定金钱的金黄色的纯
度，却无暇顾及书窗上的那轮明月的皎洁银白。临月漫披卷，
凭栏且数星，看不见月和星的都市人咀嚼书中文字为腹内经
纶，想到的只是经世致用，读书蜕变为苦事。月窗搀烛影，
风叶乱琴声，聒耳的大概是名利裹挟着的喧嚣吧。
月是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。开了窗
邀约清风明月进来占领，其实是拥有一轮属于自己的明月。
钱钟书先生还说，窗比门代表更高的人类进化阶段。我以为
书窗是人类文明的标志，书窗的退化乃至消失是现代人沦落
的一种方式，让高楼大厦侵占了心灵的家园。
读书本是一件赏心乐事。归有光在《项脊轩志》中写
到书窗玩月的情景：三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移
影动，珊珊可爱。我想，还有半墙的明月大概都筛落于他飘
逸的心头吧。闲读书、读闲书、读书闲，注重的是读书时的
闲逸、闲散，把读书当休闲，忘却虚名浮利，获得一种周国
平先生所说的“丰富的安静”。并不是休闲时才读书，而是读
书时读出闲情逸致，把知识化为脑中的智慧，滋养心灵。淡
去功名之心，以休闲的心态去读书，让书窗上的那轮明月将
思绪漂白、沉淀。
书窗上的那轮明月，照古人，亦照今人。灯红酒绿的
繁华并不完全拒绝栖居的诗意，倚南窗以寄傲，也寄托闲情。
明月多情，随人处处行。
9．文章第六段引用钱钟书先生的话“窗比门代表更高
的人类进化阶段”，联系全文，回答下面问题。
(1)指出“窗”和“门”在文中各有什么含义？
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(2)作者把这二者对举有什么用意？
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【答案】 (1)“窗”在文中是人心灵世界的写照，是人
类精神生活的象征，是人类文明的标志；而“门”是指世俗生
活，象征人对物质的追求。
(2)二者形成一种对比(反衬)关系，旨在突出现代人注
重物质生活而忽视了精神追求的现状。
10．文章结尾说：“灯红酒绿的繁华并不完全拒绝栖居
的诗意。”结合上下文，说说作者认为要怎样才能在“繁华”
中“诗意栖居”？
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【答案】 ①忘却虚名浮利(或“淡去功名之心”)；②拥
有闲情逸致，通过读书把知识化为脑中的智慧，滋养心灵，
获得一种“丰富的安静”。
11．联系全文，概括本文主旨。
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【答案】 作者用优美含蓄的笔调阐释了一个道理：
物质生活极其丰富的现代社会一切都功利化了，读书不再是
精神的享受，而成为达到某种功利目的的手段。读闲书、闲
读书、读书闲的生活离我们越来越远，就像窗外的那一轮明
月，随着楼房的增高，却离我们越远了。(意思对即可)
12．下列对文章内容的理解，正确的两项是
( )
A．文章首段“物质日益丰富的今天，有什么比滋养心
智更需要的”以反问开篇，引人深思，该句在结构上起到了统
领全文的作用。
B．作者将挤进霓虹灯光、白炽灯光缝隙中的月光比作
受污染的水，是为了表现月光的昏黄及对城市月光的厌恶之
情。
C．明月只徘徊在都市边缘，在城里办理不到一份“暂
住证”，意思是月光很难在城市里找到安身立命的地方，因为
城市拒绝月光。
D．作者认为精明的现代人之所以将读书视为苦事，
因为他们的工作压力过大，文凭、职称、职位压得他们喘不
气来，因而无法找到读书的乐趣。
E．本文多处运用比喻、引用等修辞手法，全文语言委
婉含蓄，耐人寻味，行文上富于变化，这些特点都有助于增
强文章的艺术感染力。
【解析】 B．无厌恶之情；C.“城市拒绝月光”太绝对；
D.因为现代人只重名利。
【答案】 AE