《利率》课件
合集下载
最新版六年级下册百分数《利率》(例4)优质课件
列式为5000×4.68%×2×（1-5%） （ √）
•
小红把4000元存入银行，存期3年，年 利率为5.40%，求税后利息 • （当时利息税率为5%） • 列式为 ： 4000×5.40%×3－4000×5.40%×3×5%
•
（
√
）
小华把8000元存入银行，存期2年， 年利率为2.25%，求税后利息
2.60
三年
五年 3.定活两便
2.80
2.90 按一年以内定期整存整 取同档次利率打六折执 行
1.存款方式有：活期、整存整取、零存整取 2.存入银行的钱叫做本金。 3.取款时银行多支付的钱叫做 利息 。 4.利息与本金的比值叫做 利率 。
等。
5.通常用百分率表示即：单位时间内 。 利息占本金的百分率
张阿姨今天取出了5年前存入银行的500 元钱的利息，当时的年利率是4.75%。请你 帮张阿姨算一算今天她能取出多少利息？
利息=本金×利率×时间
500×4.75%×5=118.75（元）
答：今天她能取出118.75元的利息。
1、李伟家买国家建设债券5000元，如果年利率是4.11%，到 期时他家获得5616.5元，李伟家存了几年？
一、创设情境，引出新知
一、创设情境，引出新知
1.观察这张存款单，你了解到哪些信息？ 2.我存入银行2000元,这2000元可以叫什么？ （预设：本金。）本金多少由谁决定？
3.到期利息，利息又是指什么啊?
（预设：存一年后取钱时银行多支付的钱。） 4.为什么银行只多给我70元,而不多给100元呢?
（预设：利息是根据利率计算出来的；利息＝本金×利率。） 5.3.50%是什么意思？ （预设：3.50%是一年的利率，利息占本金的百分之几；利息 占本金的3.50% ，把本金平均分成100份利息占3.50份。）
•
小红把4000元存入银行，存期3年，年 利率为5.40%，求税后利息 • （当时利息税率为5%） • 列式为 ： 4000×5.40%×3－4000×5.40%×3×5%
•
（
√
）
小华把8000元存入银行，存期2年， 年利率为2.25%，求税后利息
2.60
三年
五年 3.定活两便
2.80
2.90 按一年以内定期整存整 取同档次利率打六折执 行
1.存款方式有：活期、整存整取、零存整取 2.存入银行的钱叫做本金。 3.取款时银行多支付的钱叫做 利息 。 4.利息与本金的比值叫做 利率 。
等。
5.通常用百分率表示即：单位时间内 。 利息占本金的百分率
张阿姨今天取出了5年前存入银行的500 元钱的利息，当时的年利率是4.75%。请你 帮张阿姨算一算今天她能取出多少利息？
利息=本金×利率×时间
500×4.75%×5=118.75（元）
答：今天她能取出118.75元的利息。
1、李伟家买国家建设债券5000元，如果年利率是4.11%，到 期时他家获得5616.5元，李伟家存了几年？
一、创设情境，引出新知
一、创设情境，引出新知
1.观察这张存款单，你了解到哪些信息？ 2.我存入银行2000元,这2000元可以叫什么？ （预设：本金。）本金多少由谁决定？
3.到期利息，利息又是指什么啊?
（预设：存一年后取钱时银行多支付的钱。） 4.为什么银行只多给我70元,而不多给100元呢?
（预设：利息是根据利率计算出来的；利息＝本金×利率。） 5.3.50%是什么意思？ （预设：3.50%是一年的利率，利息占本金的百分之几；利息 占本金的3.50% ，把本金平均分成100份利息占3.50份。）
人教版小学六年级上册数学《利率》-课件
教学目标
1.了解主要的存款方式，理解本金、利率、利息的含义，会正确地计算存款利息。 2. 培养同学们观察、对比、总结的能力。 3.让同学们感受数学在生活中的作用，认识科学理财的重要性。
预习题目：
用自己的话来说说： 1.存款方式有哪几种？ 2.什么叫本金？ 3.什么叫利息？ 4.什么叫利率？ 5.什么叫利息税？
按当时的国家规定，存款的利息 要按5%的税率纳税。纳税后王奶奶 实得利息多少元?
小明存入银行5000元，存期2年，年利率4.68%，求税后利息。（当时利息税率为5%） 列式为5000×4.68%×2×（1-5%） （ ）
√
判断题 1
小红把4000元存入银行，存期3年，年利率为5.40%，求税后利息 （当时利息税率为5%） 列式为 ： 4000×5.40%×3－4000×5.40%×3×5% （ ）
请看课本102页第6题
提高练习：
李叔叔存入银行10万元，定期二年，年利率4.50% ，二年后到期，扣除利息税5% ，得到的利息能买一台6000元的电脑吗？
利息是由什么决定的？
利息=本金×利率×存款时间
利息税=利息×利息税率
税后利息=利息－利息税 或=利息×（1－利息税率）
江苏省电化教育馆制作
存期（整存整取）
年利率
一年
4.14%
二年
4.68%
三年
5.40%
例6. 王奶奶把1000元钱存入银行 三年，到期后应得利息多少元？ (当时银行公布的储蓄年利率如下表)
利息=本金×利率×时间
1000×5.4%×3=162（元）
江苏省电化教育馆制作
例6. 王奶奶把1000元钱存入银行 三年。她最终能从银行一共取 回多少钱？
六年级下册数学人教版《利率》课件
巩固运用
（教材P11 做一做）
1.张爷爷把8000元存入银行，存期为三年定期，年
利率为2.75%。到期支取时，张爷爷可得多少利息？
到期时，张爷爷一共能取出多少钱？
8000×2.75%×3＝660（元） 8000＋660＝8660（元）
答：到期支取时，张爷爷可得660元利息， 到期时，张爷爷一共能取出8660元。
利息＝本金×利率×存期
银行的利率有时会随着国家经济的发展而变动。
下面是中国人民银行2015年10月23日公布的存款基
准利率。
从表格中，你们能获取哪些有关信息？
类型 活期
整存整取
存期
一 三个月 六个月 一年 二年
年利率 / % 0.35 1.10 1.30 1.50 2.10
三年 2.75
王奶奶把5000元按整存整取存入银行，存二年 定期，年利率为2.10%。到期时连本带息取出， 王奶奶可以取出多少钱？
第2单元 百分数（二）
第 4 课时 利 率
情境导入
你们的爸爸、妈妈是怎样打 理自己的奖金的？
放入保险箱
存入银行
探究新知
自学教材第11页第一、二自然段。
在银行存款的方式有多种，如活期、整存整取、零 存整取等。 本金：存入银行的钱。 利息：取款时银行多支付的钱。 利率：单位时间（如1年、1月、1日等）内利息与本金的比率。
取回的钱＝本金＋利息
本金再计算可取回的钱。 求比一个数多百分之几的
数是多少。
5000×2.10%×2＝210（元） 5000×（1+2.10%×2）
5000+210＝5210（元）
＝5000×（1+0.042）
＝5000×1.042
人教版数学6年级下册 第2单元(百分数二)利率问题 课件(36张ppt)
？
求10000元的1.95%是多少。
小丽
求10000元的1.95%是多少。
小丽
亮亮
到期时一共可以取回多少钱？
到期时一共可以取回多少钱？
到期时一共可以取回多少钱？ 1+1.95%
到期时一共可以取回多少钱？
还有比两年更长的存期吗? 利率是不是跟存期的长短有关系？
小刚
芳芳
存期两年的利息应该怎样计算？
存期两年的利息应该怎样计算
？ 到期时可以取回多少钱？
本金10000元 存期三个月
利息 = 本金×利率×存期
10000×1.40%×3 ？
小康
本金10000元 存期三个月
小伟
利息 = 本金×利率×存期
× 10000×1.40%×3=420（元）
10000×1.95பைடு நூலகம்=195（元）
小康
王爷爷想把5000元存入银行，存期两年。A银行存期两年 的年利率是2.25%，B银行存期两年的年利率是2.50%。
方法一
×
方法二
√
存期两年的利息应该怎样计算？
存期两年的年利率是2.50%，意思就是 每一年的利息都是本金的2.50%，存满两年， 支付的利息就是2个本金的2.50%。
存期两年的利息应该怎样计算？
方法一
×
方法二
√
利息 = 本金× 利率 × 存期
到期时可以取回多少钱？
×
√
×
还有比两年更长的存期吗? 利率是不是跟存期的长短有关系？
利率问题 六年级 数学
储蓄不仅可以支援国家建设，也使得个 人 钱财更安全，还可以增加一些收入。
存款的方式有整存整取、零存整取、活期……
我知道了本金、利息以及利率的含义。
利率ppt 图片课件
利率与经济增长
总结词
利率对经济增长的影响是重要的。
详细描述
利率是宏观经济调控的重要工具之一。通过调整利率，政府可以刺激或抑制经济 增长。低利率可以刺激投资和消费，促进经济增长；高利率可以抑制通货膨胀和 过度投资，保持经济稳定。
利率与经济增长
总结词
利率对经济增长的影响是复杂的。
详细描述
利率的变化可能对不同行业和人群的影响不同，因此其对经济增长的影响可能存在一定的不确定性。 此外，政府还可能通过其他政策手段来调节经济，因此利率调整的效果可能受到其他因素的影响。
总结词
详细描述
利率对投资的影响是显著的。
当利率下降时，企业可能会更 容易获得贷款，从而增加投资 。这有助于扩大生产规模，增 加就业机会，促进经济增长。
利率对投资的影响是复杂的。
虽然低利率可以刺激投资，但 过低的利率可能会导致过度投 资和资源浪费。此外，高利率 可能会抑制投资，因为企业需 要支付更多的利息，这会增加 生产成本。
通过调整利率水平，影响金融 机构和来自人的资金借贷行为， 进而调节市场上的资金供求关
系。
促进经济发展
通过利率的升降，引导资金流 向不同产业和地区，促进资源 的合理配置和经济结构的优化 。
控制通货膨胀
通过提高利率水平，抑制消费 和投资需求，减缓物价上涨， 从而控制通货膨胀。
维护金融稳定
通过合理设置利率水平，降低 金融风险和系统性风险，维护
金融市场的稳定运行。
02
利率的决定因素
供求关系
总结词
供求关系是影响利率最直接的因素，当资金需求大于供给时 ，利率会上升；当资金供给大于需求时，利率会下降。
详细描述
在金融市场上，资金的供给和需求关系决定了利率的高低。 当经济活动增加，企业和个人对资金的需求也会增加，导致 利率上升；相反，如果资金供给充足，市场上的资金供过于 求，利率就会下降。
《利率》课件解析
( 1 0 0 0 0 4 3 0 4 4 8 . 4 9 ) 4 . 3 % 4 6 7 . 8
买国债收益： 1 0 0 0 0 4 .5 % 3 1 3 5 0 〔元〕
买理财产品收益：
第一年利息： 1 0 0 0 0 〔元〕
其次年利息：( 1 0 0 0 0 4 3 0 ) 4 .3 % 4 4 8 .4 9 〔元〕
课外任务
去四周的银行调查最新的利率，并与 本节课学习的利率表进展比较，了解 国家调整利率表的缘由。
本课小结 1、利率的概念和意义。 2、利率有关问题的解答。 3、依据利率的有关概念建立合 理的理财方案。
你学会了吗？
感谢！
答：到期时张爷爷可得到1900元的利息， 一共能取回9900元。
拓展延长：
妈妈有1万元钱，有两种理财方式：一种是买3年 期国债，年利率4.5%；另一种是买银行1年期理 财产品，年收益率4.3%，每年到期后连本带息连 续购置下一年的理财产品。3年后，哪种理财方式 收益更大？
此题关键考虑哪个方式得到的 利息多。利息多，收益大。
小丽的解法：
5000(1 3.75%2) 5000(17.5%) 5375〔元〕
答：到期时王奶奶可以取回5375元。
即时练习： 2023年8月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存 入银行，存期为5年，年利率为4.75%，到期 支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时张 爷爷一共能取回多少钱？
解： 800054.75%1900〔元〕 800019009900〔元〕
利息=本金×利率×存期
2023年7月中国人民银行公布的存款利率如下表：Fra bibliotek存款方式
活 期 存期
年利率 0.35 （%）
三个 月
(完整版)新人教版六年级下册百分数二《利率》课件
（利息＝本金×利率×时间）。
我的收获
返回
（ √）
拓展提高
李伟买国家建设债券5000元，如果年利 率是4.11%,到期时他家获得5616.5元，李 伟存了几年？
2.爸爸妈妈给贝贝存了2万元教育存款,存期 为三年,年利率为5.40%, 贝贝到期可以拿到多少钱？
20000×5.40%×3=3240（元） 20000+3240=23240（元） 答：贝贝到期可以拿到23240元。
多少利息呢？
一年 3.00
二年 3.75
三年 4.25
利息=本金×利率×存期
5000×3.75%×2
4 2012年8月中国人民银行公布的存款利率如下：
存期 利率（%） 三个月 2.60 六个月 2.80
除了本金， 还有一些 利息。
我存5000元，两年后我
钱 可以取回多少 呢？
你们能帮奶奶算一下吗？
利率
人们常常把暂时不用的钱存入银行 存储起来，储存不仅可以支援国家建 设，也使得个人钱财更安全和有计划， 还可以增加一些收入。
自学相关概念 填空：
1.存款方式有：活期 、整存整取、 零存整取等。 2.存入银行的钱叫做 本金 。
3.取款时银行多支付的钱叫做 利息 。 4.利息与本金的比率叫做 利率。通常用百分率表 示，即利息占本金的百分率。
一年 3叔叔到银行存款8000元，存期五年，到 期时张叔叔可以取回多少利息?到期时张叔 叔一共能取回多少钱？
存期 利率（%）
六个月 2.80
一年
3.00
二年
3.75
三年
4.25
五年
4.75
小明存入银行5000元，存期2年，年利率 4.68%，求利息.
列式为5000×4.68%×2
我的收获
返回
（ √）
拓展提高
李伟买国家建设债券5000元，如果年利 率是4.11%,到期时他家获得5616.5元，李 伟存了几年？
2.爸爸妈妈给贝贝存了2万元教育存款,存期 为三年,年利率为5.40%, 贝贝到期可以拿到多少钱？
20000×5.40%×3=3240（元） 20000+3240=23240（元） 答：贝贝到期可以拿到23240元。
多少利息呢？
一年 3.00
二年 3.75
三年 4.25
利息=本金×利率×存期
5000×3.75%×2
4 2012年8月中国人民银行公布的存款利率如下：
存期 利率（%） 三个月 2.60 六个月 2.80
除了本金， 还有一些 利息。
我存5000元，两年后我
钱 可以取回多少 呢？
你们能帮奶奶算一下吗？
利率
人们常常把暂时不用的钱存入银行 存储起来，储存不仅可以支援国家建 设，也使得个人钱财更安全和有计划， 还可以增加一些收入。
自学相关概念 填空：
1.存款方式有：活期 、整存整取、 零存整取等。 2.存入银行的钱叫做 本金 。
3.取款时银行多支付的钱叫做 利息 。 4.利息与本金的比率叫做 利率。通常用百分率表 示，即利息占本金的百分率。
一年 3叔叔到银行存款8000元，存期五年，到 期时张叔叔可以取回多少利息?到期时张叔 叔一共能取回多少钱？
存期 利率（%）
六个月 2.80
一年
3.00
二年
3.75
三年
4.25
五年
4.75
小明存入银行5000元，存期2年，年利率 4.68%，求利息.
列式为5000×4.68%×2
人教版六年级数学下册第二单元第4课《利率 》课件
4．张叔叔把12万元存入银行，定期3年，年利率为 2.75%，到期时他取出的本金和利息够买一辆售 价是12.8万元的小汽车吗？ 12×2.75%×3＋12＝12.99(万元) 12.99＞12.8 答：到期时他取出的本金和利息够买一辆售价 是12.8万元的小汽车。
已知利率、存期和本息和求本金
5．2022年8月，明明妈妈把一些钱存入银行，存期为 3年，年利率是2.75%，到期后可以取出97425元， 你知道明明妈妈存入银行多少钱吗？
类型 存期
活期
整存整取
一 三个月 六个月 一年 二年 三年
年利率/% 0.35 1.10 1.30 1.50 2.10 2.75
谁能说说你对“年利率”的理解？
年利率就是每存一年的利率。
下面是中国人民银行2015年10月23日公布的存款基准利率。
类型 存期
活期
整存整取
一 三个月 六个月 一年 二年 三年
取款时银行多支付的钱叫作利息。
单位时间（如1年、1月、1日等）内的利息与本金 的比率叫作利率。
观察下面的存单，你能得到什么信息？ 利息=本金×利率×存期
这张存单的本金 是2000元。
这是一张整存整 取的存单。
这张存单的年利率 是3.5%。
这张存单到期的利息是70元。
下面是中国人民银行2015年10月23日公布的存款基准利率。
这节课你们都学会了哪些知识？ 利率
1.存入银行的钱叫作本金。取款时银行多支 付的钱叫作利息。 2.单位时间（如1年、1月、1日等）内的利息 与本金的比率叫作利率。
利息=本金×利率×存期
这节课你们都学会了哪些知识？ 利率
本息和=本金+利息
本息和=本金×（1+利率×存期）