2018年6月“经典诵读”活动简报
开展经典诵读活动简报（通用10篇）
开展经典诵读活动简报（通用10篇）在日常生活和工作中，我们可以接触到简报的地方越来越多，简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。
你还在找寻优秀经典的简报吗？以下是小编整理的开展经典诵读活动简报，欢迎阅读与收藏。
开展经典诵读活动简报篇1为传承中华文明，激发师生对中华优秀文化和祖国语言文字的热爱，4月10日下午，太原三十八中举办了以“传承中华文化吟诵古典诗文”为主题的中华经典诗文诵读比赛活动。
与经典同行，以圣贤为伴。
活动中，学校七八年级20个班级的学生以吟诵表演的形式，集中展示了开展“中华经典诗文诵读”活动以来取得的成果。
经典名篇经过学生们的精心编排和精彩演绎，达到了古典与现代、传承与发展的完美统一。
优美的意境、激情的诵读为现场观众献上了一场震撼心灵的听觉与视觉盛宴，全场不时报以热烈的掌声。
最后，1601班同学朗诵的《沁园春·雪》凭借独具匠心的节目形式和慷慨激昂的朗诵风格夺得了此次大赛的一等奖。
李飞梁校长动情地说：“孩子们表现得太好了，我们应该把这种传承经典的好事情一直做下去。
”通过本次大赛，广大师生更加深刻地了解了中国传统文化的精髓，提高了对中华民族复兴的认识。
开展经典诵读活动简报篇24月24日，从西宁市教育局获悉，结合第xx个世界读书日，西宁市启动“以经典之韵，传文化之魂”经典诵读活动，积极引导广大未成年人传承中华优秀传统文化，培养和践行社会主义核心价值观。
西宁市教育局通过营造诵读氛围、延伸学科发展、交融节日文化、拓展活动载体、建立评价机制等举措，使广大师生在学经典、品经典、演经典、用经典中实现立德树人目标。
在课程设置方面，经典文化与课程文化相融合，中小学结合校本课程开发和建设，把经典诵读和欣赏纳入学校课程，利用早间课前诵读等形式开展日常诵读，在传统节日和重要节庆纪念日集中开展诵读活动。
同时，在青少年宫、乡村学校少年宫等课外阵地举办活动，促进传统文化课程的教育效果。
文化经典诵读活动简报
文化经典诵读活动简报活动概况本次文化经典诵读活动于XX年XX月XX日在XX地举行。
该活动旨在弘扬中华优秀传统文化，鼓励大众通过诵读经典，增进对文化内涵的理解和传承。
活动共吸引了XX名参与者，其中包括学生、教师、家长等。
在活动中，大家积极投入，共同体验了中华文化的博大精深。
活动内容活动分为多个环节，每个参与者可以根据自己的喜好选择参加。
以下是本次活动的主要内容：1. 经典诵读比赛参赛选手依次上台，自选经典诵读作品进行表演。
大家通过通过朗诵经典作品的形式，展示了自己对文化经典的理解和演绎能力。
经过激烈角逐，评委评选出了优秀选手，并颁发了奖品。
2. 经典分享讲座专家学者受邀给大家带来了有关经典的分享讲座。
讲座内容包括经典著作的背景知识、文化内涵以及其对当代社会的影响等。
参与者通过讲座，更加深入地了解了经典作品的魅力与价值。
3. 文化展览现场还设有经典文化展览区，展示了多种经典著作的实物复制品、图片和文字介绍。
参与者可以自由浏览展览，了解经典作品的特点和背后的故事，进一步拓宽视野。
活动成果本次文化经典诵读活动取得了以下成果：1. 提高了参与者对经典文化的认识与理解，增强了他们的文化自信心；2. 弘扬了中华优秀传统文化，促进了传统文化的传承和发展；3. 吸引了公众对经典文化的关注，提高了大众参与文化活动的热情；4. 为更多人了解与研究经典著作提供了机会，推动了经典教育的普及。
展望与建议为了进一步推动文化经典的传承与普及，我们提出以下建议：1. 组织更多类似的文化经典诵读活动，丰富参与者的文化生活；2. 加强对经典诵读的宣传和教育，引导更多人参与其中；3. 提供更多经典著作的资源与推广渠道，方便大众获取。
让我们共同努力，传承中华优秀文化，让经典作品散发出更加灿烂的光芒！。
2018年6月美文朗诵比赛活动总结-精选word文档 (2页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==6月美文朗诵比赛活动总结由政教处、教导处、语文组组织的学生经典美文朗诵比赛原本定于5月24日举行，因学生月考试复习，活动的时间后推至6月12日举行，下午3点10分比赛开始，到4点30分比赛结束。
这次比赛得到了校领导、老师和同学们的大力支持。
比赛在热烈的掌声中已圆满地落下帷幕。
这次活动是为了更好地丰富学生的校园文化生活，培养学生的朗读、欣赏能力，营造良好的校园文化氛围而组织的。
广大学生积极参与，参与选手12名，分两轮进行。
第一轮，自选篇章朗读，比赛选手自选的篇章多数以课内的文章为主，例如：光未然的《黄河颂》、闻一多的《也许》……，少数选手选择课外篇章，但也都是大家耳熟能详的优秀诗篇，例如：徐志摩的《再别康桥》、余光中的《乡恋》；第二轮，组委会选定的篇章，为选手抽签，内容较为丰富，也颇有难度，意在锻炼学生把握文章主旨，体会作者情感的能力，文章以名家名篇为主，例如：海子的《面朝大海，春暖花开》、朱自清的《春》《荷塘月色》，高尔基的《海燕》等，还有几篇现代散文，也以抒情、写景为主。
比赛选手个个神采飞扬，激情的朗诵赢得了阵阵掌声。
充分展现了我校学生的风采，丰富了学生的课余生活，同时也提高了同学们的朗诵水平。
从比赛整体来看，达到了预期的效果，现总结如下：本次活动成立了活动组委会，制定了活动方案，活动按计划有序实施。
本次活动中亦出现了因人经验缺乏等原因造成的一定的失误和不足，比如说学生着装没有统一安排；话筒导线连接出现问题；部分学生朗诵课文情感没把握好；学生心理素质不强；发挥失常等。
需在以后的工作和活动中不断改进与完善，创造更好的活动效果。
本次比赛开展得非常顺利，这都得益于学校领导的高度重视，语文老师及班主任的辛苦付出。
老师们在指导学生时明确了每个字的语音、高低、轻重以及范读给学生。
国学经典诵读活动简报
国学经典诵读活动简报下面是作者给大家带来关于国学经典诵读活动简报（共含11篇），一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：国学经典诵读活动简报为弘扬民族文化，普及国学经典，引领校园文化，承接中华美德，让学生感受国学魅力和民族文化的博大精深，培育中国精神。
由教育局发起，宁安市教育科研所与宁安市青少年活动中心承办的“宁安市中小学首届国学经典诵读展评活动”，于11月26日在青少年活动中心举行。
本次活动共有18个代表队620余人参加，宁安市教育局局长张培良、副局长刘振东、宁安市妇联维权部部长纪红、教育局视导室主任郑忠臣、教师进修学校校长张晓明及领导班子成员参加了活动。
活动内容丰富多彩，以国学经典诵读为基础，自编、自导、自演，展现对中华优秀传统文化的创意理解。
活动形式多种多样，集体朗诵、对诵、配乐朗诵等艺术表演形式，还辅以吟唱、书法、舞蹈、讲故事、曲艺表演等，充分展现了当代青少年儿童的精神面貌，展示了青少年儿童的艺术才华。
使青少年儿童在“读经”活动中陶冶情操，丰富自己的文化底蕴，提高了道德修养。
受到社会各界的赞赏。
篇2：国学经典诵读活动简报为了深入贯彻落实教育部《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》，传承民族精神，品悟中华文化，承继民族智慧，提高中等职业学校学生的职业素养，我校参加了由锦江区教育局承办的中职学生文明风采大赛“国学经典诵读”活动。
经过激烈的竞争，我校作品《明月几时有》荣获大赛一等奖。
并与4月26日代表锦江区参加了由成都市教育局主办、金牛区教育局和成都市财贸职业高级中学承办的主题为“扬民族精神，奠职场基石”的第三届中职学生文明风采“国学经典诵读”的展示活动，得到了与会领导的一致好评，效果显著。
篇3：国学经典诵读活动简报为传承中华文明，帮助小学生树立正确的价值观、人生观、养成良好的行为习惯，活跃校园文化艺术生活，增加学生文化艺术修养。
告头小学于4月18日利用课间操时间进行“读国学诵经典”为主题的国学诗文诵读。
中华经典诵读活动简报
中华经典诵读活动简报吟诵中华经典传承华夏文明学校中华经典诵读活动为了弘扬中华民族优秀文化、传承中华文明，培养师生热爱祖国传统文化的热情，提高师生经典诵读水平，促进学校文化健康发展，深入开展学校文化建设活动，我校举办师生“中华经典诵读”大赛活动。
大赛活动分小学低年级组(学前班—三年级)、小学高年级组(四—六年级)、初中部七年级组、八年级组、九年级组、年级教师组、语文教师组共七个小组28个参赛集体。
共征集了集体、小组、个人等44个作品参加了诵读大赛活动。
全校师生欢聚一堂，在这多彩的经典诵读舞台上，共诵中华经典，聆听古诗书韵;同读中华经典，寻找万里神州的广阔，对话亘古圣贤，感受千年文字的力量;吟诵中华经典，传承华夏文明。
写不尽，上下五千年源远流长的中华绵长历史;唱不尽，纵横万里宏伟博大的华夏锦绣河山:《关雎》、《蒹葭》、《木兰诗》、《诫子书》、《观沧海》、《短歌行》、《将进酒》、《游子吟》、《春江花月夜》、《卧龙吟》、《念奴娇赤壁怀古》这一篇篇诗词可以道尽人间的沧桑;一首首金曲可以传唱千古的历史;一个个声音可以响彻万人心声。
经典是一段段感情的诠释，诵读是一声声心底的呐喊。
能让青少年儿童记忆深刻，受用终生的中华民族珍贵的文化遗产——《三字经》、《笠翁对韵》，是从中华民族浩如烟海的传世典籍中提炼出的精华，是沉淀千年的智慧结晶。
它们短小精悍、朗朗上口，被历代中国人民奉为经典并不断流传，并以其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认，其千锤百炼的名言警句，琅琅上口的音韵之美，千百年来，家喻户晓，脍炙人口。
《中华少年》、《少年中国说》说:“作为一个“少年中国”的少年，我们要有理想，有知识。
作为一个“少年中国”的少年，我们要有进取心和创造力。
只有我们有理想，有知识，有能力，我们才将把“少年中国”建设得更富有，更强盛～”。
小小少年是中国的新生命，是中国的新时代，插上一双腾飞的翅膀，在祖国的上空翱翔，让生命的火种爆发耀眼的光芒, 少年强则国强，少年富则国富，为中华崛起而读书，这是中国少年的志向，这是中国未来的梦想～在全校师生的共同努力下，全校掀起了诵读中华经典的滚滚热潮。
中华经典朗读活动简报
中华经典朗读活动简报活动概述中华经典朗读活动是一项旨在传播中华经典文化的活动。
通过朗读中华经典作品，我们希望激发人们对中华文化的兴趣，培养文学素养，并传承中华文化的精髓。
活动内容本次朗读活动选择了多部具有代表性的中华经典作品，包括《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等。
活动通过集中朗读这些经典作品的精彩片段，让参与者和观众全面了解其中的故事情节和深意。
活动流程1. 开场：主持人向观众介绍活动的背景和目的，提升观众对中华经典朗读活动的期待。
2. 朗读环节：参与者逐个上台，用流利的语言朗读他们所选择的中华经典作品的片段。
每个人的朗读时间不超过3分钟。
3. 互动环节：观众可以提问朗读者有关作品的问题，进行互动交流。
4. 结束：主持人总结活动的亮点和感受，鼓励观众继续关注并参与中华经典的传播与朗读。
活动目标1. 传播中华经典文化，激发人们对中华文化的兴趣和热爱。
2. 提高参与者和观众的文学素养和中华文化的认知度。
3. 通过朗读活动，传承和弘扬中华文化的精髓。
活动效果评估活动结束后，我们将进行问卷调查和听众反馈收集，以评估活动的效果和收到的反馈意见。
通过这些反馈，我们将不断改进活动内容和组织方式，提升活动的质量和影响力。
感谢致辞我们衷心感谢所有参与者和观众的支持和参与，也感谢各界人士对本次活动的关注与帮助。
只有通过大家的共同努力，中华经典才能更好地传承和发扬。
请关注我们的活动网站和社交媒体账号，获取最新活动信息和参与方式。
让我们一起为中华经典的传播与朗读贡献一份力量！感谢大家！中华经典朗读活动组织委员会日期：[日期填写]地点：[地点填写]。
XX小学开展经典诵读活动简报《读经典,悟人生》
XX小学开展经典诵读活动简报
《读经典，悟人生》
我校自今年来开始推广《弟子规》，传承传统文化，并确立了文化品位及文化理念。
以仁孝为基础树立做人的根基，培养仁孝才全，至善至美的人才，为高一级学府输送优秀的人才，为社会文明和谐打下良好的基础。
今年6月18日，我校举办了《弟子规》朗诵比赛，“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信；泛爱众，而亲仁；有余力，则学文……”
一阵阵朗朗的读书声，让整个校园充满了书香气息。
孩子们那一句句清朗的读书声，充满了自信与激情，令人闻之振奋；那一双双闪亮的眼睛，正传递着
经典的智慧之光，给人以信心、给人以希望。
齐诵、对诵、唱诵……各班以各种各样丰富多彩的表达方式，传诵经典，使学生既能轻松愉快的朗诵，也能从读诵经典中品味经典的智慧，体会做人的道理，并不断体会读经的快乐之处。
不少学生通过读诵《弟子规》，才知道自己原来有很多东西不知道，不知道如何孝敬体会父母、不知道兄弟友爱忍让、不知道要亲善去恶……经过一段时间读诵，很多学生对父母的态度明显好转，不再与父母顶嘴了，家庭和谐了。
对同学友爱和睦了，打架吵嘴少了，班级文明了。
看到孩子的改变，老师笑了，家长也笑了，有位
家长说：“《弟子规》真好，早些学到《弟子规》就更好了，让我的儿子早些改变。
感恩老师，感恩《弟子规》。
”
一句经典，一句智慧，句句经典暖人心。
XX学校
20XX年X月X日。
小学经典诵读大课间活动简报
简报
义合店平安希望小学 2018年6月14日
经典诵读大课间活动
为更好地贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，培养德、智、体、等全面发展的人才，我校积极筹备经典诵读大课间活动，6
月14，中心校检查小组来到我
校检查经典诵读和大课间活
动。
伴随着《运动员进行曲》的
优美旋律。
学生们昂首挺胸整
齐有序的开始入场。
一套整齐划一的《七彩阳光》
广播体操之后，全体师生有感情
的诵读了一首《三字经》在经典
阅读的氛围中有做了一套《三字
经》律动操，紧接着又诵读古诗
文《弟子规》及做了《弟子规》韵律操。
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
本次诵读让我们再次感受到了儒家经典的魅力。
我校大课间活动项目操作性强，学生参与的热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正体验了快乐与健康。
活动让师生走得更近，老师和学生一起活动，使师生得到锻炼，得到放松。
校领导一行还检查了我校班级布置，我校班级布置注重文化内涵，班级特色突出，社会主义核心价值观专栏精心布置。
经典诵读大课间活动的开展，让孩子们体验了中华五千年源远流长的文化，强化了孩子们的身心健康。
使学生能在在阳光下、在操场
上体验活动的乐趣，展现我校良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，为学校增添活力。
相信在本次活动的促进下，我校的大课间活动一定会不断创新，并作为我校体育教育的有益补充，推动素质教育的深入开展。
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板桥镇中心小学经典诵读活动简报
传承名人典范，发扬科学精神
为了更好的“传承名人典范，发扬科学精神”，板桥镇中心小学在王老师的组织下开展了诵读“科学家故事”的活动。
为了使这次活动能有效开展，王老师提前安排各班同学积极积极搜集科学家故事，讲科学家故事，并要求各班组织一次啊“科学家故事会”，让孩子们都以积极向上的姿态投身到活动中来。
6月14日中午，在王老师的精心组织下，全校经典诵读兴趣小组在阅览室举行了“传承名人典范，发扬科学精神”的活动，把这次活动动推向了高潮。
一年级小朋友激情奔放地朗诵钱学森故事
三年级小朋友激情奔放地朗诵爱因斯坦故事
三年级何林祥激情澎湃地朗诵瓦特故事
三年级张欣怡信心满满地朗诵张衡故事。