小学科学第一课
小学科学第一课视觉(课件)
小学科学第一课视觉（课件）视觉是人类感知世界的一种重要方式，对于小学生学习科学来说，视觉的认识和运用是非常重要的。
本文将从视觉的基本原理、视觉在生活中的应用和视觉的保护三个方面进行介绍。
一、视觉的基本原理视觉是人类通过眼睛感知外界事物的方式，它是由光线经过眼睛中的角膜、瞳孔、晶状体等结构折射和聚焦在视网膜上，然后由视网膜传递到大脑进行解读，最终形成图像的过程。
在这一过程中，光线的颜色、亮度、方向等因素都会对视觉产生影响。
二、视觉在生活中的应用视觉在生活中的应用非常广泛，它对于我们观察和了解世界起着重要的作用。
在日常生活中，我们可以通过视觉感知到周围的景物、人物、颜色等，从而增加对世界的认知。
此外，视觉也在许多行业和领域有着重要的应用，比如医学影像学、农业的观测和测量等。
三、视觉的保护视觉的保护对于小学生的健康成长至关重要。
以下是几个保护视觉的方法:1.保证良好的照明环境：学习和生活的环境都应该有足够的光线，避免过暗或过亮的环境对眼睛的伤害。
2.正确用眼姿势：小学生在学习和用眼过程中，应当保持正确的坐姿和用眼距离，避免长时间近距离用眼。
3.适当的休息：每隔一段时间，小学生应该进行一些眼部放松操，同时远离电子屏幕，给眼睛一些休息时间。
4.合理安排学习时间：小学生的学习时间不宜过长，每天需要适度的运动和户外活动，保持眼睛和全身的健康。
5. 饮食健康：适量摄入维生素A、C和E等对眼睛健康有益的营养素，如鱼类、蔬菜、水果等。
通过这些方法，我们可以更好地保护我们的视觉健康，使我们的眼睛能够更好地发挥作用，同时也提高了学习和生活的质量。
综上所述，视觉对于小学生学习科学来说是非常重要的。
在教学中我们应该注重培养学生对视觉的认识和运用能力，让他们能够更好地理解世界，感受科学的魅力。
同时也要关注视觉的保护，让学生养成良好的学习和生活习惯，保护自己的视觉健康。
这样，他们才能更好地学习和成长。
希望这节小学科学的第一课视觉能够引起学生们的兴趣，激发他们对科学的探索热情。
小学 科学开学第一课 (共21页PPT)
了解科学
<嫦娥四号>
2019年，我国“嫦娥四号”探测器成功着陆月球背面。在1月11日， “嫦娥”和“玉兔”在月球背面完成互拍。 照片一出，在世界上引起了很大反响。它俩胸前的五星红旗，也是迄 今唯一在月球背面“闪耀”的国旗。
了解科学
<科学无处不在>
动物
植物
了解科学
<科学无处不在>
宇宙
微生物
了解科学
<科学无处不在>
机械
食物
03
课堂要求
科/学/开/学/第要积极
<记心里>
举手静悄悄 认真做笔记
课堂要求
<进教室--准备>
1 记住每星期的科学课上课时间
准备好所有必需的材料：笔、书、笔记本，以及要求准
2 备的其他物品。
静静地在自己的座位上等待老师，若老师未出现，主动
主讲人：XXX
时间：202X
科学开学第 01 课
科/学/开/学/第/一/课
主讲人：XXX
时间：202X
目录
C ATA LO G
01 相互认识
02 了解科学
03 课堂要求
01
相互认识
科/学/开/学/第/一/课
相互认识
<相 互 认 识>
科学老师:XXX 办公室:XXXX
相互认识
<同桌互相介绍对方> 分别提两个问题并回答
1.你最喜欢的书籍 2.你最喜欢的游戏 3........
<实验课规范>
• 排队快、静、齐 • 小组实验有分工、有合作 • 实验操作规范，爱护实验器材 • 实验记录真实、详细 • 保持实验室清洁卫生(每节课一个小组)
2022小学科学开学第一课教案（通用8篇）
小学科学开学第一课教案2022小学科学开学第一课教案（通用8篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的2021小学科学开学第一课教案（通用8篇），欢迎大家分享。
小学科学开学第一课教案1教学目标：1、了解雪崩产生的原因。
2、通过学习，知道遇到雪崩的自救方法。
教学时间：一课时教学准备：有关雪崩的图片教学过程：一、看图揭题。
小朋友们，1993年——3年，西藏登山队的登山运动员们攀登了世界上全部14座8000米以上高峰，为我国成为世界登山强国做出了贡献，为中华民族争了光！请大家想象一下，他们会遇到什么样的困难和危险呢？哦，他们会碰到这么多困难，更危险的是，他们随时都有可能会遇上雪崩。
老师收集了几张雪崩的照片，我们一一看。
看着都觉得危险，是不是？我知道很多小朋友都想向他们学习，做一名优秀的登山运动员，那当你遇到雪崩的时候，你应该怎么办呢？今天我们就一起来学学遇到雪崩的自救方法。
二、了解雪崩产生的原因。
小朋友们已经知道了雪崩是很危险的，那你知不知道为什么会发生雪崩的现象呢？它在怎样的情况下才会发生呢？通常积雪堆积过厚，温暖干燥的风，声音的震响等都能使积雪开始动运，崩塌就开始了。
三、学会自救。
知道了雪崩的危险性，了解了雪崩在什么样的情况下发生，我们可以提高防范意识。
但是，事事难料，假如你遇到了，你要怎么办？1、越过沟槽，迅速横过，不能顺沟奔跑。
将冰镐使劲插入雪层及土中，尽力使自己不被雪崩卷走。
如果不能固定，尽量使自己保持在雪面上。
同桌互相说一说。
哪个小朋友来说一说？2、掩住耳朵、捂住嘴巴、闭上眼睛，尽量使自己保持在树枝、岩石旁，避免被雪崩风掀走。
遇难者应该尽力活动双臂做游泳的姿势，活动头部，避免胸部受压过大而窒息，并积极等待救援。
同桌互相说一说。
谁能用自己的话说一说？小学科学开学第一课教案2教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
小学科学开学第一课教案设计
小学科学开学第一课教案设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解科学的基本概念，认识科学探究的方法。
（2）培养学生观察、思考、提问的能力。
（3）激发学生对科学学习的兴趣。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
（2）运用观察、实验等科学方法，培养学生解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱科学，追求真理的精神。
（2）培养学生积极探索，勇于创新的科学态度。
二、教学内容1. 科学概念：（1）科学探究：观察、实验、假设、验证。
（2）科学方法：比较、分类、分析、综合。
2. 实践活动：（1）观察身边的物体，了解物体的基本属性。
（2）进行简单的实验，探索科学原理。
三、教学步骤1. 导入新课：（1）教师通过展示有趣的科学现象，激发学生的好奇心。
（2）引导学生提出问题，为新课学习做好铺垫。
2. 新课探究：（1）教师引导学生运用观察、实验等方法，探索科学原理。
（2）小组合作，共同解决问题，分享探究成果。
3. 总结与反思：（1）教师引导学生总结所学知识，巩固科学概念。
（2）学生分享学习心得，反思探究过程中的优点与不足。
四、作业布置1. 完成课后练习，巩固所学知识。
2. 观察身边的科学现象，提出问题，进行简单的科学探究。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生课堂参与度，提问回答等情况。
2. 课后作业：检查学生作业完成情况，了解学生学习效果。
3. 探究活动：评价学生在小组合作中的表现，以及解决问题的能力。
六、教学建议1. 注重激发学生的兴趣，引导学生主动参与课堂。
2. 鼓励学生提问，培养学生的探究精神。
3. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
七、教学资源1. 教材：按照课程标准和教学大纲，选用适合小学阶段学生的科学教材。
2. 辅助材料：准备与教学内容相关的科普书籍、图片、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
3. 实验器材：根据教学需要，提前准备实验所需的材料、工具和设备，确保实验安全和顺利进行。
小学科学第1课《感受空气》教案
小学科学第1课《感受空气》教案一、教学内容本节课选自小学科学教材第一册，具体章节为《我们周围的环境》中的《感受空气》。
详细内容包括：空气的存在、空气的特性、空气的用途以及如何保护空气质量。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握空气的基本概念，认识到空气在我们生活中的重要性。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力，学会用科学的方法探究问题。
三、教学难点与重点难点：空气特性的理解，以及如何用科学的方法探究问题。
重点：空气的存在、特性及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：空气泵、气球、塑料瓶、水、沙子等。
学具：学生分组准备空塑料瓶、气球、吸管等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师演示：用空气泵吹气球，让学生观察气球的变化，引导学生思考：气球为什么会变大？2. 例题讲解：（1）介绍空气的存在：空气是无色、无味、无形的气体，它包围着我们，使我们能够呼吸、生存。
（2）空气的特性：教师引导学生通过实验观察，了解空气具有浮力、压力等特性。
（3）空气的用途：介绍空气在生活中的应用，如呼吸、燃烧、风力发电等。
3. 随堂练习：（1）空气为什么能让我们呼吸？（2）空气有哪些特性？（3）空气在我们的生活中有哪些应用？六、板书设计1. 《感受空气》2. 内容：（1）空气的存在（2）空气的特性（3）空气的用途（4）保护空气质量七、作业设计1. 作业题目：（1）举例说明空气在生活中的应用。
（2）如何保护空气质量？请至少列举三种方法。
2. 答案：（1）如：呼吸、燃烧、风力发电等。
（2）如：减少污染排放、植树造林、合理使用能源等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了空气的基本概念、特性和应用，培养了学生的观察、思考、表达能力。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后查阅资料，了解更多关于空气的知识。
（2）开展环保主题活动，让学生为保护空气质量贡献自己的力量。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别；2. 实践情景引入的细节设计；3. 例题讲解的深度和广度；4. 保护空气质量的方法及环保习惯的培养；5. 作业设计的针对性和答案的完整性；6. 课后反思与拓展延伸的实际效果。
第1课物体的运动(课件)小学科学四年级上册(大象版)
谁能用这样的一个物体的（ 方向 ） 和（ 距离 ），来描述一个物体在某个 时刻的位置。
比一比：认识运动
比较下面的两张照片，我们可以看出谁运动了？说一说自己是怎样判断的。
究究运动了，他这时离终点大约有20米！
妙妙 究究
奇奇
奇奇也运动了，跳了将近2米远。
一定的时间里，物体的（ 位置 ）产生 了变化，我们就说这个物体运动了。
A.大小 B.形状 C.位置
4.坐旋转木马，木立刻的人的运动情势（ B ） A.旋转 B.向上和旋转 C.向前和旋转
5.下列物体的运动轨迹是直线的是（ B ）
A.风中飘落的雪花 B.竖直下落的石块 C.绕地球公转的月球 6.右图中自动扶梯上的人正在
做（ A ）运动。
A.直线 B.曲线 C.直线和曲线
A.奇奇在学校门口西北方向 B.妙妙在东北方向50米处 C.究究在操场旗杆东南方向10米处
2.物体的运动情势说法不正确的是（ A ）。 A.一个物体只有一种运动情势 B.一个物体可能有两种运动情势 C.不同物体的运动情势有着相同点和不同点
3.在一定时间内，物体的（ C ）变了，我们说 物体运动了。
物体的运动
大象版小学科学四上第一单元第一课
妙妙
说一说：认识位置
究究
奇奇
找出究究 、 奇奇和妙妙在
哪里？
提示：在（什么物体）的（什么方向），大约（多少距离）
这张照片的拍摄时 间是202X年9月30 日15点40分6秒！
妙妙 奇奇
究究
我刚离开起点大概 10米……
我坐在主席台左边大约15 米的地方。
这时候跳远我刚要 起跳。
画一画：运动方式
跳远
100米赛跑
摩天轮座椅
小学科学教案全册
小学科学教案全册第一课：天气变化教学目标- 了解不同的天气现象- 理解天气变化对生活的影响- 研究如何观察和记录天气教学内容1. 天气现象的介绍- 晴天- 雨天- 雪天- 阴天2. 天气变化的原因- 大气层的运动- 季节变化- 气候系统的影响3. 观察和记录天气- 制作天气观察表- 使用天气工具：温度计、气压计、风向标教学方法- 制作天气图表让学生进行观察和记录- 利用多媒体资源展示不同天气现象的图片和视频- 小组活动，学生根据观察到的天气现象进行讨论和分享教学评估- 学生观察和记录天气的准确性- 学生能够描述不同天气现象和其对生活的影响- 学生能够利用天气工具进行简单的测量和观察第二课：植物生长教学目标- 了解植物的生长过程- 掌握种子发芽和植物生长的关键要素- 研究如何照料植物教学内容1. 植物的生命周期- 种子生长- 幼苗生长- 成年植物2. 种子发芽的条件- 适宜的温度- 充足的水分- 适当的光照3. 植物的需求- 水分和养分- 合适的土壤- 适宜的气候条件教学方法- 种子实验，让学生观察和记录种子的发芽情况- 观察实验，学生观察不同条件下植物的生长情况- 小组活动，学生共同照料一盆植物，观察植物的生长情况教学评估- 学生对植物生长过程的理解- 学生对种子发芽条件的掌握- 学生对植物照料的能力第三课：动物特征与分类教学目标- 了解不同动物的特征和分类方法- 掌握动物的基本分类方式- 研究如何观察和比较动物特征教学内容1. 动物的特征- 脊椎动物和无脊椎动物- 冷血动物和热血动物- 鸟类、兽类、鱼类等不同类群2. 动物的分类- 哺乳动物、爬行动物和鸟类的区分- 昆虫和蜘蛛的区分- 水生动物和陆生动物的区分3. 观察动物特征- 研究如何描述和比较不同动物的特征- 制作动物特征表教学方法- 视频资源展示不同类群动物的特征和分类方式- 图片展示不同动物的特征，让学生进行观察和比较- 小组活动，学生自行分类不同动物，并解释分类的依据教学评估- 学生对动物特征和分类方法的理解- 学生能够准确地观察和描述动物的特征- 学生能够使用动物特征表进行分类...（以下内容省略，总共六十多页）。
小学科学第一课(始业课)(课件)一年级上册科学教科版
小学科学第一课（始业课）（课件）一年级上册科学教科版科学教育在小学阶段非常重要，它可以培养孩子们的观察力、思考力和解决问题的能力。
一年级上册科学教科版的第一课是小学科学的始业课，旨在通过课堂教学，引导学生进入科学学习的状态。
本文将详细阐述小学科学第一课内容，帮助学生和家长更好地理解和应用这些知识。
首先，小学科学第一课的主题是“观察生活”。
通过这堂课，学生将学习如何观察和描述他们周围的事物。
这是科学学习的基础，也是培养学生观察力和细致观察的开始。
在第一课中，学生将学习如何仔细观察物体的颜色、形状、大小和特征。
老师可以通过展示不同的物体和图片，引导学生观察并描述这些物体的特点。
通过观察，学生可以区分不同形状和颜色的物体，并开始建立一些基本的观察技巧。
接下来，学生将学习如何观察物体的运动。
老师可以为学生展示一些物体的运动，并引导他们观察这些物体的运动轨迹、速度和方向。
通过这样的观察，学生可以开始理解物体的运动规律，并培养他们观察和推理问题的能力。
除了观察物体的外部特征和运动，学生还将学习如何观察物体的变化。
老师可以通过展示一些容易变化的物体，如水、水蒸气和冰等，引导学生观察这些物体的变化过程。
通过这些观察，学生可以开始了解物质的存在形式和物质的变化规律。
小学科学第一课的教学内容不仅仅是关于物体的观察，还包括学习如何使用观察工具。
学生将学习如何使用放大镜、尺子和计时器等工具进行观察和测量。
这些工具将帮助学生更准确地观察和描述物体的特征，并进行一些简单的测量实验。
通过以上内容的学习，学生将逐渐培养科学思维和观察力。
他们将学会用科学的方式观察世界，提出问题，并试图找到问题的答案。
同时，学生还将学会如何与他人合作，分享观察结果和交流观点。
小学科学第一课通过启发学生的好奇心和探索欲望，使他们积极参与科学学习的过程。
通过观察和实验，学生将逐渐理解科学的本质和科学方法的重要性。
这将为他们未来的科学学习打下坚实的基础。