评语表格
面试评估指南、评价表、评语
企业面试指南（评估）主要有：你要熟悉记下面表格内容的位置然后添加自己需要的，然后熟练记住，你就可以直接点评，否则你要记住位置看一下才能提醒自己哈，否则你会一头雾水，我需要你做的是将下面内容多完善一点，面试的人在自我介绍的时候，你就在下面勾画，然后你就可以打勾勾，或者打叉叉，你看着表念，你就知道怎么评价他了。
你也可以添加一下你们公司需要的品质，借鉴下面的关键词直接点评，如：小王，在你这次面试中我们感受到你表达能力比较欠缺、但是你的组织协调能力非常好、通过你的素质，我们感受到你对工作有主动性同时也愿意付出，建议你加强专业技能、我们公司需要责任心强的员工。
（注意：红色标记在下面都能找到）评估格式参考1姓名：性别：年龄：编号：应征职位：所属部门：以下本公司需要的特质，一共26项，满分100分，每项分。
（必须项目自己删减，然后100分除这个项，就是他的评分了）总体评价等级： 1（差） 2（较差） 3（一般） 4（较好） 5（好）勾选： 1 总体评价： 1、建议录用 2、有条件录用3、建议不录用勾选： 2 用人部门意见：签字：人力资源部门意见：签字：总经理意见签字：评估格式参考2面试评语逻辑思维（参考）一、基本信息1、时间观念求职者到达面试现场，与预约时间的差异。
比预约面试时间提前5～20分钟到的求职者，比较理想。
这类求职者有一定的时间观点，会把握时间。
这样的求职者，一般有较强的自律性，能够遵守公司的相关考勤制度。
面试迟到30分钟之内的，不论是什么原因，结果就是已经迟到了。
灵活的求职者，会提前打电话告知，说明目前在什么位置，离公司还有多远，大概什么时间会赶到面试地点，会感到抱歉。
2、面貌着装求职者的衣冠着装，是否整洁，还是随意拉塔。
求职者的精神面貌是否精力充沛，还是萎靡不振，说话语气是否连贯，3、其他求职者的籍贯、年龄，毕业院校，在当地的工作生活情况。
是刚来此地找工作，还是已经有几年的工作学习生活经验，是否有固定的住房情况，是否成家，是否有小孩，家中是否有老人帮忙照顾小孩。
评语表格
黄相远同学：
你是一位既聪明又懂礼貌的好男孩，每次，总是亲切地向老师问好，态度认真。在同学的心目中，你是一位好榜样，能热心助人，还能写出一手漂亮的字，老师批你的作业时，总觉得是一种享受。希望你学习成绩保持优秀，争取有更大的进步！
班主任：毛德峰
王子豪同学：
你是一个很有个性的男孩，对同学热情大方，对老师彬彬有礼。可是当老师看到你作业本上潦草的字迹、上课经常注意力不集中时，还经常做小动作，不停地找旁边的同学说悄悄话时，就不禁皱眉了。老师希望你下学期好好把字练练，认真对待每一次学习的机会！
班主任：毛德峰
陈铭濠同学：
在老师眼里，你是一个聪明活泼、善于开动脑筋，勇于探索的孩子。你热爱班级，乐于助人，在学校举办的亲子阅读活动中，你有着优异的表现。假如你利用好平时时间，更耐心、更细心一点，你的成绩肯定会有很大的提高，期待你的喜讯哦！
班主任：毛德峰
邹锦豪同学：
你是一个聪明活泼、善于开动脑筋，勇于探索、富有进取心又乐于助人的好学生，学习上从来都不敢马虎，每次作业都能认真完成。但你对班级和学校的热情不够，课上不太敢展示自己。好好努力呀，老师可是在关注着你的每一点进步哦！
韩妍同学：
你是一个乖巧听话的孩子，做事认真细心，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，学习认真，课余喜欢阅读课外书，积累了很多课外知识，因此学习有了很大的进步。但在上课的时候却比较少积极举手发言，缺乏自信心。老师希望你以后要多锻炼，争取更大的进步！
听话的孩子，做事认真细心，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，学习认真，课余喜欢阅读课外书，积累了很多课外知识，因此学习有了很大的进步。但在上课的时候却比较少积极举手发言，缺乏自信心。老师希望你以后要多锻炼，相信自己能行！
学生手册评语表格
文斌：你在校能遵守各项规章制度，团结同学，对本职工作也能认真负责。你很聪明，但不足的是老师发现你的听课效率不高，容易受到外界因素的影响，因此学习成绩不够理想；晚自修时也不能专心地看书做作业，有讲闲话现象。老师希望在今后的学习中，你能以更高的标准严格要求自己，使自己有更大的进步。33
溢龙：性情温和、言语不多的你渴望学习进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩并无起色；在遵守纪律方面做得也不够好，早操不出是你的惯例；劳动值日工作做得也不够好。愿你振作起来，增强信心，端正学习态度，做一个合格的中职生！26
锦澎：你心地善良，待人真诚，你有很强的进取心，在很多方面都显示了你的聪明才智。你身为班干部和学生会干部，工作认真负责，为班里和学校做了大量的事情。但是你花在学习上时间却不够多，以至于你的学习成绩并不太理想。希望你今后能像对待工作那样对待学习，争取在学习上也一流的！27
备注
备注
评价老师：
评价日期：
评价老师：
评价日期：
学生姓名
性别
学号
班级
学生姓名
性别
学号
班级
老师
评语
在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的孩子，勤勤恳恳，脚踏实地，是你的学习成绩一直很优秀，如果以后做事速度再快一些就更好了，老师相信你在新的学期里一定会做到的。
老师
评语
你温柔的眼睛写满了乖巧与懂事，求上进，平时默默无闻，像一个毫不张扬的小草在角落里默默努力，坐在得到肯定与赞许之后绽放一丝甜美的微笑，“一分耕耘一分收获”，老师相信你若能勇敢地展现自己，你进步得会更快，更强。
小学生评语 表格
你是一个思维很活跃的男孩，上课能积极开动脑筋，可是你在学习上的热情不够，有时会给人一种懒洋洋的感觉，作业书写也不够认真，老师期待着你的进步！
你聪明可爱，是老师心目中的好学生。这学期，你的字也有了很大的进步，漂亮、大方、有力，让老师眼睛一亮。老师希望你继续努力，做全面发展的小学生。。
你是个很听话的小女孩，活泼可爱的你尊敬老师，团结同学。可让老师着急的是你的成绩总是上不去，要知道：学习可来不得半点马虎，得全身心投入。努力吧，相信自己！
你是个文静懂事的小姑娘。课堂上遵守纪律，课后一丝不苟地完成老师布置的任务，同学们也都愿意和你交朋友。加油吧，克服生活中的困难，你一定会取得更好成绩的！
你是一个文静秀气的小女孩。你学习认真，总能不折不扣、认真地完成老师布置的作业，如果你课堂上发言再积极一点，老师相信，你一定会取得更大的进步的。
你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，小巧的嘴巴发出悦耳的字音。你能说会道，尊敬老师，学习比较认真，成绩优良。老师希望你继续努力，争取更大的进步。
你尊敬老师，热爱学习，课上能积极动脑筋，回答老师提出的问题，老师希望你的胆子能再大一点，在学习上碰到困难不要退缩，老师相信，你的成绩会越来越好的。
你很爱动脑筋，作业工整认真，是个优秀பைடு நூலகம்学生。祝贺你顺利完成本学期的学习任务，继续努力吧，你会越来越出色！
你平时热爱劳动，但是做事有时不认真。虽然能够写出一手好字，却不愿认真地书写。希望今后与“细心”“认真”交朋友，学习踏实，不做小动作，相信你一定会更加出色。
课堂上你专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞扬。老师希望今后课堂上你也能把手举得高高的，遇到问题自己动脑，让同学听听你的见解，那就更好了！
高中一年级学生学期末评语表
高中一年级学生学期末评语表一、学习态度1. 学习态度端正，积极参与课堂讨论，对知识有较强的渴求和探索欲望。
2. 学习态度尚可，能认真完成老师布置的作业，但对课堂表现有待提升。
3. 学习态度一般，对学习缺乏主动性，不够热爱学习，对作业完成不积极。
4. 学习态度消极，对学习兴趣不大，作业完成较为敷衍，对课堂表现不积极。
二、学科表现1. 语文：(1) 阅读理解能力较强，文言文解析能力突出，写作有一定基础，但仍需加强词汇积累。
(2) 阅读理解能力良好，文言文理解较好，写作表达清晰，词汇积累较为丰富。
(3) 阅读理解能力还需提高，文言文理解较一般，写作表达一般，词汇积累较为欠缺。
(4) 阅读理解能力较弱，文言文理解较差，写作表达不清晰，词汇积累严重不足。
2. 数学：(1) 理解能力强，计算准确，题型变化应对能力较强，能够独立解决问题。
(2) 理解能力良好，计算基本准确，题型变化应对能力较好，但在应用题上还需加强。
(3) 理解能力一般，计算较准确，题型变化应对能力一般，需加强基本知识的掌握。
(4) 理解能力较差，计算较不准确，题型变化应对能力较差，需要提高基本知识的掌握。
3. 英语：(1) 听说读写能力较强，词汇掌握广泛，语法运用准确，能流利表达个人观点。
(2) 听说读写能力良好，词汇掌握较为丰富，语法运用基本准确，能较顺畅表达个人观点。
(3) 听说读写能力一般，词汇掌握较为欠缺，语法运用有时不准确，表达较为吃力。
(4) 听说读写能力较弱，词汇掌握不足，语法运用错误较多，表达困难。
4. 物理：(1) 理论掌握扎实，实验操作熟练，思维敏捷，对物理规律有较好的理解。
(2) 理论掌握较好，实验操作基本熟练，思维较灵活，对物理规律有一定的理解。
(3) 理论掌握一般，实验操作基本正确，思维有一定固化，对物理规律理解较一般。
(4) 理论掌握较差，实验操作不准确，思维较呆板，对物理规律理解较差。
5. 化学：(1) 对化学知识掌握扎实，实验操作规范，对化学现象有较好的解释和理解。
表格评语
你是一个活泼可爱的男孩，你能与同学和睦相处，学习上有自觉性，课堂上能积极思维，举手发言。作业也能按时完成，学习成绩优秀。但是作业不够认真，字迹也不端正，希利用假期练练字，考试时你还要细心、多检查，避免不必要的失误，争取更满意的成绩。
黄李梅
你是一个表面文静、内心活泼的女孩。你尊敬师长，友爱同学。令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你以后不要太贪玩，课后要多下功夫，只要努力，相信你能行
易玉萍
你是一个文静又懂事的女孩。你在班中默默无闻，从不与同学争执，能礼貌待人。学习上有自觉性。希今后上课要积极动脑，举手发言，课后多花工夫，把学到的知识巩固牢，扬长避短，相信你会更出色。
胡倩倩
你是一个活泼、开朗的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希今后上课要积极动脑，一心一意搞好学习。
易浩楠
你是一个活泼可爱的男孩。你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。上课能积极动脑，举手发言，但，作业不能按时完成，希望今后扬长避短与同学和睦相处，学习上有自觉性，课堂上能积极思维，举手发言。作业也能按时完成，但是作业做得不够认真，字迹也不端正，希利用假期练练字，考试时你还要细心、多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。
冉湘怡
你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。课堂上常常能回答出别人难以回答的问题。老师很喜欢你那写得端端正正的字。学习上一丝不苟，各科成绩名列班级前茅。对班集体工作很关心。乐意当老师的小助手。老师希望你今后与书交朋友，做个知识渊博的人。
易超
你是一个健康活泼的小男孩。老师欣赏你：一是课上勤于思考，乐于发言，学习成绩优秀；二是你的各种行为习惯有所转变，文明守纪，讲卫生；三是乐于助人，有正义感。老师希望今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会是一个全面发展的好孩子！
完整word版小学生综合素质评价表
小学生综合素质评价201—201学年第一学学生姓名班级班主任小学生综合素质评价表学校管理 2010-01-18 13:25:29 阅读13795 评论6 字号：大中小订阅小学生综合素质评价表级班项评价基本标组评评认识国旗、国徽，会唱热爱祖歌、行队礼知规范：《小学生日常遵纪守为规范》，了解法律，自觉守校规校纪课堂上注意听讲，多想勤奋学多问、大胆提问题，考试不弊、卷面干净待人接物讲礼貌，不随文明礼吐痰，不打架骂人，尊重老和长辈在校做好值日工作，爱关心集在家里学做简单的家务公物合理花钱，学会储蓄，勤劳俭惜物品，不浪费，生活学会理热爱体育运动，养成体参加锻锻炼身体的好习惯，有一定运动技能和强健的体魄。
公共场所中行为规范，即社会公德行为美、语言美、心灵美。
与邻居、同伴和睦相处，主动关心他人，帮助有困难的团结友爱）、待及格C）、及格（B）、良好（、考试科目考查科目均按优秀（1注：A ）等级评价。
D（、行为与习惯、情感与态度，按“棒极了！☆☆☆”“好样的！☆☆”、2 “加油啊！☆”、“拼搏！★”评价。
评语”的方式按优秀、良好、合格、一般综合评价学生。
+特长+、按“等级3．4、每学期进行两次（期中、期末）评比并存入学生个人成长档案袋。
贵州省小学生综合素质测评表（低段1—2年级）学校学生测评教师等级说明：1、评价的具体内容抽签决定。
70-79分优秀，80-89分以上为特优，90计算总分以后确定等级。
先分项评分，、2．分为良好，60-69为及格，60分以下确定为待及格。
贵州省小学生综合素质测评表（中段3—4年级）学校学生测评教师等级说明：1、评价的具体内容抽签决定。
2、先分项评分，计算总分以后确定等级。
90分以上为特优，80-89分优秀，70-79 分以下确定为待及格。
60为及格，60-69分为良好，贵州省小学生综合素质测评表（高段5—6年级）学校学生测评教师等级说明：1、评价的具体内容抽签决定。
2、先分项评分，计算总分以后确定等级。
三年级学生学期评语表
三年级学生学期评语表学生姓名：______________________________________ 班级：__________________学科学期表现老师评语语文：数学：英语：科学：社会：音乐：美术：体育：综合实践活动：备注：评语解释：1. 语文：- 乐于阅读，阅读兴趣浓厚，善于用词表达- 课堂参与积极，作业完成及时- 作文能力较强，结构紧凑，语法正确2. 数学：- 基础知识扎实，能够熟练应用于解决问题- 善于思考，解题思路清晰明了- 数学思维能力较强，善于分析和归纳3. 英语：- 英语听说读写能力较强，口语表达流利- 参与课堂活动积极，能够主动与他人交流- 单词掌握较好，语法运用基本正确4. 科学：- 对科学知识的理解和掌握较好- 实验操作规范，具备科学探究的思维能力- 对自然科学有浓厚的兴趣，能主动学习和探索5. 社会：- 了解社会环境，关心社会问题- 基本掌握社会常识，并能运用于实际生活- 学习团结互助，乐于参与社会实践活动6. 音乐：- 音乐感觉敏锐，能够正确演唱音乐作品- 能够准确把握音乐节奏和音高- 学习积极主动，善于合作与音乐表演7. 美术：- 创意表现能力较强，作品独具特色- 用色和构图恰当，线条处理规范- 具备艺术鉴赏能力，能够感受和理解艺术作品8. 体育：- 热爱体育运动，参与度高- 具备良好的体能素质，技能掌握较好- 乐于团队合作，能够与他人和谐相处9. 综合实践活动：- 积极参与活动，能够有效组织和规划- 有较强的实践能力，能够独立完成任务- 注重实践成果的呈现，能够用多种形式表达备注：附加其他需要备注的事项，如优秀奖励、提醒等。
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你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时兴趣广泛、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是那么地丰富，那么地与众不同，课堂上总能能看到你高举的双手，听到你独特的见解。老师也希望，在学习上能够静下心来，多去思考，更要不懂多问，那就会更棒了。
活泼可爱是你的特征，你可爱的脸孔经常在我脑海中挥之不去！每当看到你认真读书时，老师心里真高兴！在课堂上你积极举手发言，作业也认真完成！这点老师感到很欣慰。可是你知道吗？每当老师看到你在课堂上开小差的时候，心里很难受。希望你在下学期能够和“开小差”绝交，和“专心”做永远的好朋友！
你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容；你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。在妈妈的督促下，你这学期可进步不少！课堂上发言的次数多了，作业质量好了，老师不禁为你鼓起掌来！在即将到来的二年级，老师希望你能做自己的小主人，自觉完成作业，合理安排时间！
你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，热爱学校生活，和同学们相处愉快，也尊敬老师，愿意帮助老师做事，有爱心，爱班级，但你独立性不够，常常需要别人的提醒，即将升入二年级了，老师希望你可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗？学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。
你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心别人时认真的态度，专注的神情。你上课回答问题时声音真响亮，如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便讲话的小毛病，完成作业更认真一些，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。
你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。这半个学期以来，你的作业质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。但你缺乏自制力，课堂上总是乱说乱动。老师希望你快快成长起来，早日摆脱稚气，做一个自省自律的好学生。
你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。这半个学期以来，你的作业质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。但你缺乏自制力，课堂上总是乱说乱动。老师希望你快快成长起来，早日摆脱稚气，做一个自省自律的好学生。
善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最惹人喜爱，恰好你也是；懂事的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你高举的手中，老师看到了你的自信。翻开你的作业本，更是让人赞不绝口。望你再接再厉，创造一个更辉煌的明天！
你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。这半个学期以来，你的作业质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。但你缺乏自制力，课堂上总是乱说乱动。老师希望你快快成长起来，早日摆脱稚气，做一个自省自律的好学生。
你是一个品行兼优的好孩子，与同学们相处愉快，爱学习，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，意志坚强，坚持做好两操，学习认真主动，积极思考，课堂练习独立完成，成绩优异。但老师还愿意在课堂上听到你的大胆发言，希望你继续努力，百尺竿头，更进一步！
你是个秀气美丽的女孩，老师很喜欢你。见到老师，你总是很有礼貌地问候一声。老师希望你学习上多动脑，多下功夫，争取不断进步。你要记住学习还是件艰苦的事，课堂注意听讲，要动脑，要及时完成作业，不要遇到困难就退缩放弃，只要你努力学习，老师相信你会进步的。记住：“一份耕耘,一份收获”你不努力,怎么能提高成绩呢?
在你抓紧时间认真完成作业时，你是多么让老师喜欢呀，你能做到每次都让老师喜欢吗？还有在课堂上看不到你积极发言的身影，却有开小差的小脑瓜时，老师是多么伤心，你知道吗？其实你是一个天资聪慧的男孩子，如果你专心去学的话，你肯定是班里的佼佼者！老师希望你将这份聪慧真正用在学习上，严格要求自己，相信你便会像那小火箭一样，飞速前进的！
你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。这半个学期以来，你的作业质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。但你缺乏自制力，课堂上总是乱说乱动。老师希望你快快成长起来，早日摆脱稚气，做一个自省自律的好学生。
你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。这半个学期以来，你的作业质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。但你缺乏自制力，课堂上总是乱说乱动。老师希望你快快成长起来，早日摆脱稚气，做一个自省自律的好学生。
你知道吗？你很聪明，接受新知识很快，本学期初学习劲头也很足。看到你一点一滴的进步，我真得感到很欣慰。同时，我也为你担忧，因为你测验不太稳定。是没有自信心的缘故吗？请你多和老师聊聊天。希望你学习更加扎实、牢固些，而且把字写好。老师相信你一定是最优秀的一位学生！
你是一个非常聪明的孩子，在课堂上能够大胆发言，看到自信的你老师感到相当高兴！但是在课堂上，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，不懂就问老师。那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？在即将到来的二年级，老师相当期待你的进步！
孩子，你这个学期的表现老师是满意的，欣慰的，因为我看到了一个按时完成作业，尊师守纪，诚实善良的你，这些改变是了不起的，我为你骄傲！学习是一件漫长艰辛的事情，但是老师相信，只要你静下心来，多思多问，遇到困难不退缩不放弃，老师相信你是可以取得更好的成绩的，也可以获得学习上的快乐的，记住：“天才出于勤奋”，加油！
你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进。课堂上也能积极举手发言，你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得很漂亮。你已经做到了。那么让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，大胆一些，发言时声音响亮一些，相信自己，你是一个聪明的学生！
你活泼可爱，言语不多，加上待人诚恳、礼貌，老师可喜欢你了。课堂上也能积极举手发言，你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得很漂亮。你能做到吗？希望你能大胆一些，发言时声音响亮一些，相信自己，你是一个聪明的学生！或许你不是最优秀的学生，但你一定是最优秀的自己！
你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，你热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，每次经过你的身旁总能听到你甜甜的问候声，让老师感动。你写作业的速度令人惊讶，但是讲求速度的同时是否也要讲求正确率呢？老师希望在新学期里，你能够和马虎“断交”，与“认真”“细心”交上朋友，向着更高的目标迈进，加油！下个学期希望能给老师一个惊喜。
你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道பைடு நூலகம்么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心别人时认真的态度，专注的神情。你上课回答问题时声音真响亮，如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便讲话的小毛病，完成作业更认真一些，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。
你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往地走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！
你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学，但是你也要知道学习不靠死记硬背，而要讲究方法。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！
你那双充满灵气的眼睛，让人一看就知道你是个聪明的孩子。老师最爱听你发言，因为你不但声音清脆响亮，思维也很敏捷。在校你也是个尊敬老师，团结同学，热爱劳动的好孩子。只是在后半学期，你为何总紧锁双眉，知道吗？老师喜欢看到一个活泼大胆爱笑的你，希望在今后的生活中，舒展眉头，笑对生活，学习上多去钻研，多去思考，相信你走到哪里都会受到大家的喜爱的。
你真了不起！课堂上，你积极举手，思维敏捷，你的回答，精彩极了，这和你丰富的课外知识是分不开的。你的书写一丝不苟，每次的作业都很清楚；写话也写得不错。你在很多方面都是一个优秀的学生，各科老师都非常欣赏你。在假期里老师希望你能博览群书，提高自己各方面的素质，做一个更出色的学生！
你是一个聪明，可爱的孩子，课堂上时能听到你富有“创造性”的发言，也常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。你的学习成绩优秀，能较好地协助老师完成班级事务。如果今后做每一件事再细致认真一些，不要养成粗心大意的坏习惯，处处严格要求自己，相信你会让大家更加佩服的！
每天能够看到你纯真的笑容，这种感觉真幸福！我觉得你是一个非常努力的小孩，在妈妈的帮助下，你的听写进步了不少！虽然在阅读方面有所欠缺，但是看着你认真的样子，老师也不忍责备你。老师期待你慢慢长大，成为各方面都优秀的学生！老师相信你，加油！
经过老师家长的教导，我发现你已经渐渐和“开小差”绝交了。很多时候，老师看到的是专心听讲、积极发言的你，书写工整的呢。你知道吗？老师在课间可喜欢与你聊天了，从你的话语中，我看出你是个天真无邪的孩子！老师知道你爱好很广泛，这是好事。但我认为先完成基础知识学习再发展其他爱好，对你的人生帮助更大！
在老师心目中，你是一个心地善良，为人厚道的男孩。与同学团结和睦相处，因此，深受同学和老师的喜爱。在学习上你也能够积极主动地完成老师布置的各项任务，一直以来老师对你都充满信心。希望你在新的学期里放开胆子，奋勇前进，遇到不懂的问题要多去问，假期好好练字，你一定会很出色的。老师相信你！加油！
你是一个很可爱很善良的小女孩，在学校里非常听话，老师布置的任务都能积极主动的完成，与同学能友好相处，是同学心中的好伙伴。在学习上较刻苦，与上个学期相比还是有进步的。爱因斯坦说，天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，相信通过你的努力，你将会取得更大的进步！
你懂事却不失活泼，思维敏捷，老师知道很多问题都难不倒你，上课时总能看到你高高举起的小手，响亮地回答问题，显得那么自信。聪明伶俐的你，学习成绩优异，是同学学习的榜样，是老师心中的佼佼者。孩子，你天资不错，学起东西很轻松，希望今后能够静下心来，多读读课外书籍，吸取更多的营养，在无边的知识的海洋中品尝成功的乐趣。
在老师眼里你一直是一位聪明的孩子。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，做事不服输。你又是一个好动的孩子，课上总是注意力分散。喜欢玩耍，并不是缺点，可是，如果只贪玩不学习，是不会获得知识的。老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。切记：要学会管住自己。希望你今后不管在哪上学都要认真地对待学习，决不能有半点马虎，相信你有很优秀的成绩，祝你成功！