中层干部竞聘评分统计表
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小学校中层干部公开竞聘上岗演讲评分表
序号
竞聘者
性别
竞聘岗位
教务处
副主任
评委
项目
指标
具体要求
分值
得分
竞聘演讲
1.职责明确
明确所竞聘职务的职责。
10
2.措施具体可行
履行职责的措施具体、可行。
40
3.条理清楚
演讲内容条理清楚。
20
4.语言表达
声音洪亮，语言清楚流畅，抑扬顿挫得当。
15
5.应变能力
思维敏捷，对问题能够做出迅速反应，抓住关键环节，应变能力强。
10
6.举止仪表
衣着得体、端庄，言行举止符合一般礼节，自然大方。
5
总分
100
评分说明：①采用百分制；②得分保留一位小数；③去掉一个最高分、去掉一个最低分；④计算其他5个评分的和即为竞聘演讲者的最终得分；⑤竞聘演讲限时10分钟/人，超时适当扣分。
20xx年1月20日
小学校中层干部公开竞聘上岗演讲评分表
小学校中层干部公开竞聘上岗演讲评分表
序号
竞聘者
性别
竞聘岗位
教务处
副主任
评委
项目讲
1.职责明确
明确所竞聘职务的职责。
10
2.措施具体可行
履行职责的措施具体、可行。
40
3.条理清楚
演讲内容条理清楚。
20
4.语言表达
声音洪亮，语言清楚流畅，抑扬顿挫得当。
15
5.应变能力
思维敏捷，对问题能够做出迅速反应，抓住关键环节，应变能力强。
10
6.举止仪表
衣着得体、端庄，言行举止符合一般礼节，自然大方。
5
总分
100
评分说明：①采用百分制；②得分保留一位小数；③去掉一个最高分、去掉一个最低分；④计算其他5个评分的和即为竞聘演讲者的最终得分；⑤竞聘演讲限时10分钟/人，超时适当扣分。
竞聘者
性别
竞聘岗位
教务处
副主任
评委
项目
指标
具体要求
分值
得分
竞聘演讲
1.职责明确
明确所竞聘职务的职责。
10
2.措施具体可行
履行职责的措施具体、可行。
40
3.条理清楚
演讲内容条理清楚。
20
4.语言表达
声音洪亮，语言清楚流畅，抑扬顿挫得当。
15
5.应变能力
思维敏捷，对问题能够做出迅速反应，抓住关键环节，应变能力强。
10
6.举止仪表
衣着得体、端庄，言行举止符合一般礼节，自然大方。
5
总分
100
评分说明：①采用百分制；②得分保留一位小数；③去掉一个最高分、去掉一个最低分；④计算其他5个评分的和即为竞聘演讲者的最终得分；⑤竞聘演讲限时10分钟/人，超时适当扣分。
20xx年1月20日
小学校中层干部公开竞聘上岗演讲评分表
小学校中层干部公开竞聘上岗演讲评分表
序号
竞聘者
性别
竞聘岗位
教务处
副主任
评委
项目讲
1.职责明确
明确所竞聘职务的职责。
10
2.措施具体可行
履行职责的措施具体、可行。
40
3.条理清楚
演讲内容条理清楚。
20
4.语言表达
声音洪亮，语言清楚流畅，抑扬顿挫得当。
15
5.应变能力
思维敏捷，对问题能够做出迅速反应，抓住关键环节，应变能力强。
10
6.举止仪表
衣着得体、端庄，言行举止符合一般礼节，自然大方。
5
总分
100
评分说明：①采用百分制；②得分保留一位小数；③去掉一个最高分、去掉一个最低分；④计算其他5个评分的和即为竞聘演讲者的最终得分；⑤竞聘演讲限时10分钟/人，超时适当扣分。
医院岗位设置竞聘综合评分表(试行)
每年计5分
中层干部正职
每年计4分
中层干部副职
每年计3分
护士长
每年计2分
副护长或组长
每年计1分
学历计分
硕士生
计8分
学士
计7分
全日制本科
计6分
全日制专科
计4分
中专
计2分
高中、技校及以下
计1分
参加工作பைடு நூலகம்间计分
以档案记载为准
1年计0.5分
奖励计分，本项最高设限20分。（注：①从取得现专业技术职称计起；②以本单位公派参加为准，个人奖项不列入其中）
获得国家级表彰
一次计3分
获省、部级表彰
一次计2分
获市级表彰
一次计1分
获县（区）级表彰
一次计0.5分
医院岗位设置竞聘综合评分表（试行）
科室： 姓名： 申请晋升职称：
计分项目
计分内容
分值
得分
备注
任现专业技术职称年限计分
临床医生任任现专业技术职称年限
每年8分
护士任现专业技术职称年限（晋升前3年内完成临床夜班数，护师≥50次，主管护师≥40次，副主任护师（临床夜班或夜查房）≥30次，主任护师（临床夜班或夜查房）≥15次，组织护理查房≥10次）
有完成夜班数或夜查房每年计4分；无完成每年计1分。
临床药剂、检验人员等卫生专业技术人员任现专业技术职称年限
有正常参加值夜班每年计4分；无完成每年计1分。
其他专业技术人员的任职年限
有正常参加值夜班每年计3分；无完成每年计0.5分。
工勤技能岗位人员的任职年限
每0.5分
职务计分
党政职务正科级
每年计6分
副科级
中层干部正职
每年计4分
中层干部副职
每年计3分
护士长
每年计2分
副护长或组长
每年计1分
学历计分
硕士生
计8分
学士
计7分
全日制本科
计6分
全日制专科
计4分
中专
计2分
高中、技校及以下
计1分
参加工作பைடு நூலகம்间计分
以档案记载为准
1年计0.5分
奖励计分，本项最高设限20分。（注：①从取得现专业技术职称计起；②以本单位公派参加为准，个人奖项不列入其中）
获得国家级表彰
一次计3分
获省、部级表彰
一次计2分
获市级表彰
一次计1分
获县（区）级表彰
一次计0.5分
医院岗位设置竞聘综合评分表（试行）
科室： 姓名： 申请晋升职称：
计分项目
计分内容
分值
得分
备注
任现专业技术职称年限计分
临床医生任任现专业技术职称年限
每年8分
护士任现专业技术职称年限（晋升前3年内完成临床夜班数，护师≥50次，主管护师≥40次，副主任护师（临床夜班或夜查房）≥30次，主任护师（临床夜班或夜查房）≥15次，组织护理查房≥10次）
有完成夜班数或夜查房每年计4分；无完成每年计1分。
临床药剂、检验人员等卫生专业技术人员任现专业技术职称年限
有正常参加值夜班每年计4分；无完成每年计1分。
其他专业技术人员的任职年限
有正常参加值夜班每年计3分；无完成每年计0.5分。
工勤技能岗位人员的任职年限
每0.5分
职务计分
党政职务正科级
每年计6分
副科级
某有限公司车间中层干部测评表
某有限公司车间中层干部测评表一、背景某有限公司车间中层干部在日常管理工作中扮演着重要的角色，他们需要协调上下级之间的关系，领导团队完成生产任务，推动公司的发展。
因此，为了对车间中层干部的工作表现进行全面评估，公司制定了专门的测评表。
二、测评内容1.领导能力–是否能够有效地指导团队完成工作任务？–是否具有有效的沟通协调能力？–是否能够有效地解决团队内部冲突？2.业绩表现–是否能够按时完成生产任务？–是否能够有效控制成本？–是否能够持续改进生产效率？3.团队管理–是否能够有效地激励团队成员提升工作表现？–是否能够合理分配工作任务？–是否能够建立和谐的团队氛围？4.问题解决能力–是否能够迅速有效地处理问题？–是否能够预见并避免潜在问题的发生？–是否能够有效地应对突发问题？三、测评方式1.自评–车间中层干部根据测评表的要求自行评估自己的工作表现。
2.上下级评估–上级领导和下属员工根据自己的观察及与车间中层干部的工作接触，对其进行评估。
3.同事评估–车间中层干部的同事对其进行评估，评价其在团队中的角色和表现。
四、测评结果分析1.综合评定–根据自评、上下级评估、同事评估的综合结果，给出综合评定，包括优秀、良好、一般、需要改进等级别。
2.反馈及改进–提供针对性的反馈意见和改进建议，帮助车间中层干部提升工作表现，实现个人职业发展目标。
五、总结某有限公司将车间中层干部测评表作为重要的管理工具，帮助公司全面了解车间中层干部的工作表现，促进团队更好地发展，实现公司的战略目标。
通过持续的测评和改进，公司的车间管理水平将不断提升，实现更好的业绩和发展。
啦井中学中层干部竞聘上岗演讲评分表
兰坪县啦井中学中层领导竞聘上岗演讲评分表
竞聘者：竞聘职位：时间：年月日
评分项目
参照标准
评分标准
备注
20-15
15-10
10-0
竞聘目的
（20分）
对竞聘上岗认识明确，对竞聘岗位有信心，有较强的事业心和责任感。
工作思路
（20分）
明确教育改革发展方向及办学目标，具有全局观念，善于从实际出发，注重效率，工作思路清晰。
工作措施
（20分）
工作措施具体得力，符合校情，针对性、可行性、操作性强。
竞聘优势
（20分）
在业务能力，组织协调能力，德、能、勤、绩、廉等方面凸显自身优势。
演讲技能
（20分）Байду номын сангаас
运用语言准确、流畅、生动、富有条理性和感染力，举止得体，仪态大方，能用标准普通话。
总分
评委签字：
竞聘者：竞聘职位：时间：年月日
评分项目
参照标准
评分标准
备注
20-15
15-10
10-0
竞聘目的
（20分）
对竞聘上岗认识明确，对竞聘岗位有信心，有较强的事业心和责任感。
工作思路
（20分）
明确教育改革发展方向及办学目标，具有全局观念，善于从实际出发，注重效率，工作思路清晰。
工作措施
（20分）
工作措施具体得力，符合校情，针对性、可行性、操作性强。
竞聘优势
（20分）
在业务能力，组织协调能力，德、能、勤、绩、廉等方面凸显自身优势。
演讲技能
（20分）Байду номын сангаас
运用语言准确、流畅、生动、富有条理性和感染力，举止得体，仪态大方，能用标准普通话。
总分
评委签字：
内部竞聘评估表
内部竞聘评估表
编号：版本号:
竞聘人姓名
现部门
现岗位
竞聘岗位部门
竞聘岗位
竞聘时间
项目
指标
各要素分值
评分
基本情况
礼仪着装
2
沟通表达能力
2
是否守时参加面试
2
对公司和岗位的了解程度
3
住所离公司远近
2
个人职业目标是否明确
3
竞聘态度是否积极诚恳
3
薪资职位期望与公司需求情况的差距
3
小计
公司融合度
是否能吃苦耐劳
5
团队合作能力
5
对公司价值观的认同度
5
对公司的忠诚度
5小计职业素养 Nhomakorabea诚信意识
4
服务意识
4
成本意识
4
工作主动性
4
进取心
4
小计
知识
办公自动化知识
6
岗位知识
6
团队管理知识
8
小计
技能
问题解决能力
3
关注细节能力
3
事务处理能力
3
应变能力
3
沟通能力
4
协调能力
4
小计
总合计
评分人签字
编号：版本号:
竞聘人姓名
现部门
现岗位
竞聘岗位部门
竞聘岗位
竞聘时间
项目
指标
各要素分值
评分
基本情况
礼仪着装
2
沟通表达能力
2
是否守时参加面试
2
对公司和岗位的了解程度
3
住所离公司远近
2
个人职业目标是否明确
3
竞聘态度是否积极诚恳
3
薪资职位期望与公司需求情况的差距
3
小计
公司融合度
是否能吃苦耐劳
5
团队合作能力
5
对公司价值观的认同度
5
对公司的忠诚度
5小计职业素养 Nhomakorabea诚信意识
4
服务意识
4
成本意识
4
工作主动性
4
进取心
4
小计
知识
办公自动化知识
6
岗位知识
6
团队管理知识
8
小计
技能
问题解决能力
3
关注细节能力
3
事务处理能力
3
应变能力
3
沟通能力
4
协调能力
4
小计
总合计
评分人签字
中层干部竞聘上岗民主测评统计表
协助大区经理处理日常工作
2015~2016
回到B公司总部，担任某 某职位，协助部门经理负 责营销工作
2016至今
担任B公司某某部门经理，
负责某某工作，取得了某 某成绩
所获荣誉
2016.10
荣获A公司“年度杰出贡献员
工”称号；在此输入所获荣誉简 介源自01022014.05
荣获A公司“卓越贡献奖” ；在 此输入所获荣誉简介
竞争优势
Advantage
工作规划
Plan
个 人 简 介
PART ONE
个人简介
• •
基本情况 工作经历
• •
学习经历 荣誉奖项
个人基本情况
王凯
学历：本科、管理学学士学位 专业：北京大学市场营销专业
个 人 简 介
籍贯：北京市
身高：175CM
体重：75KG
出生年月：1982年8月18日 所持证书： 英语六级、会计从业资格证、计算机三级 自我评价： 爱岗敬业、性格稳重、思维严谨、热爱本职工作，6年行业经验和 长期注意学习积累，造就了较强的专业能力。有较强的创新精神， 在兼顾效率的同时努力创新，追求卓越。
中层干部竞聘上岗民主测评统计表中层干部竞聘上岗民主测评统计表中层干部竞聘上岗民 主测评统计表 85575
岗 位 理 解
PART TWO
岗位理解
• •
行业概述 SWOT分析
• •
现状及优势分析 竞争对手分析
行业概述
朝阳行业，大有可为
本行业处于上升阶段，国家政策扶持、经过 多年的发展，逐渐形成了一个固定消费群
工作经历
2015~2016
获得某某公司第一份工 作，任企划部助理策划
个 人 简 介
【最新】中层干部竞聘表
工作经历
2015~2016
获得某某公司第一份工 作，任企划部助理策划
个 人 简 介
2011~2015
某某科技有限公司实习
2个月，期间担任网站
内容运营
2016~2019
提升为公司企划部副经理，
协助部门经理工作，分管 某某工作
工作经历
2015.10~2015.12
B公司华中大区经理助理，
个 人 简 介
岗 位 理 解
年销售额（单位：万元）
120 100 80 60 40 20 0 1 2 3 4 100 100 70 80 72 53 50 60 40 40
90 60
90
90
90 70
SWOT分析
优 势 劣 势 机 会
① 起步较早，积累了大量的生产、经营经验。 ② 企业结构调整完毕，新的构架正在显现出强大的生命力， 即将带来其他领域的变革。相信销售会再上一个台阶。 ③ 新购进的设备和增设的机构必将为业绩带来正面影响
年轻激情，有一颗奋发向上的心和渴
领导开拓能力
望成功的欲望，敢于开拓，懂得领导
团队一起实现目标
专业素质过硬
2013年开始，营销业绩突破1000万，实现纯利润 300万，业绩排名在前三
01
业绩领先
竞 争 优 势
02
经验方法
六年的从业经验，逐渐总结出一套行之有效的营 销方法，并经历了实践的检验
03
客户关系
岗 位 理 解
S T O W
① 远离资源，让我们成本有所增加。 ② 整体资本相对薄弱，相对于行业龙头，资本只有三分之 一之多 ③ 渠道建设有待加强
① 互联网思维给行业带来了新的机会，通过互联网可以降 低经营成本，将产品拓展到更广阔的天地 ② 市场持续增长，尤其是某某行业的兴起，带动了本行业 的整体发展 ① 资本市场的参与，行业整合加速，行业洗牌势在必行 ② 政策的不确定性让企业不敢放开投资，不敢有大动作， 这个影响必将持续存在 ③ 新的企业不断进入，传统和新兴互联网公司都有参与， 行业的竞争进一步加剧
中层干部竞聘上岗民主测评统计表
南宁市第四十二中学中层干部竞聘上岗民主测评统计表
总 体 评 价 姓名 竞聘职务 A 李光遥 周明轶 黄健宗 苏东才 方鸿献 陆丽环 吴忠宁 梁英柏 赵建友 刘程庆 孙华 李启前 校办主任 校办主任 校办主任 教务处主任 政教处主任 政教处主任 政教处主任 科研处主任 总务处主任 校办副主任 校办副主任 校办副主任 优秀 B C 总 A 合格 B C 总 A 基本合格 B C 总 A 不合格 B C 总 A B 好 C 总 A 德 的 评 价 较好 B C 总 A 一般 B C 总 A B 差 C 总
周武良 黄德鸣 梁二天
校办副主任 校办副主任 校办副主任
韦廖江 教务处副主任 农仕科 教务处副主任 李新大 教务处副主任 杨海宁 政教处副主任 黄威华 政教处副主任 黄耀科 政教处副主任 刘辉朝 科研处副主任 陆秋琴 科研处副主任 苏振荣 科研处副主任 张荣能 科研 总务处副主任
总 体 评 价 姓名 竞聘职务 A 李光遥 周明轶 黄健宗 苏东才 方鸿献 陆丽环 吴忠宁 梁英柏 赵建友 刘程庆 孙华 李启前 校办主任 校办主任 校办主任 教务处主任 政教处主任 政教处主任 政教处主任 科研处主任 总务处主任 校办副主任 校办副主任 校办副主任 优秀 B C 总 A 合格 B C 总 A 基本合格 B C 总 A 不合格 B C 总 A B 好 C 总 A 德 的 评 价 较好 B C 总 A 一般 B C 总 A B 差 C 总
周武良 黄德鸣 梁二天
校办副主任 校办副主任 校办副主任
韦廖江 教务处副主任 农仕科 教务处副主任 李新大 教务处副主任 杨海宁 政教处副主任 黄威华 政教处副主任 黄耀科 政教处副主任 刘辉朝 科研处副主任 陆秋琴 科研处副主任 苏振荣 科研处副主任 张荣能 科研 总务处副主任
中层干部岗位竞聘报名表、评分表和评分标准
专业知识、 表达能力
10
能熟练掌握本职工作的业务和专业知识， 知识面广，能全面分析和处理问题，善于 决策。有较强的文字和语言表达、沟通能 力，得标准分；其他情况酌情扣减得分。
组织能力、 工作成绩
20
有较强的组织领导工作能力和协调能力， 能正确处理好工作中的各种关系。工作效 率咼、质量好，成绩显者，能团结带领本 单位、本部门人员齐心协力，共同发展， 能够超额完成经营指标任务。
大局意 识、事业 心
原则性、 改革创 新精神
工作职 责保障 措施
专业知 识、表达 能力
组织能力、 工作成绩
合计
10分
10分
50分
10分
20分
A表由公司领导评分，B表由正、副部长和职工代表评分。评分范围
70-99分整数。
中层干部岗位竞聘评分标准
考评内容
标准分
具体考评标准
大局意识、
事业心
10
政治立场坚定，大局意识强，坚决贯彻上 级指示精神。工作中积极进取，吃苦在前， 享受在后。言行 致，为人正直。具有艰 苦奋斗的创业精神、强烈的事业心和责任 感，得标准分；其他情况酌情扣减得分。
原则性、 改革创新精
神
10
原则性强，敢于批评和自我批评。组织观 念强，能遵纪守法。思想解放、思路开阔， 勇于改革创新，开创工作新局面，工作大 胆，有主见，得标准分；其他情况酌情扣 减得分。
工作职责 保障措施
50
为推动集团做强做大跨越发展努力奋斗， 对本单位各项职责、任务的完成有信心， 有决心，措施完善，得标准分；其他情况 酌情扣减得分。
附件1
中层干部岗位竞聘报名表
年 月日
姓名
性别
现职政治面貌
10
能熟练掌握本职工作的业务和专业知识， 知识面广，能全面分析和处理问题，善于 决策。有较强的文字和语言表达、沟通能 力，得标准分；其他情况酌情扣减得分。
组织能力、 工作成绩
20
有较强的组织领导工作能力和协调能力， 能正确处理好工作中的各种关系。工作效 率咼、质量好，成绩显者，能团结带领本 单位、本部门人员齐心协力，共同发展， 能够超额完成经营指标任务。
大局意 识、事业 心
原则性、 改革创 新精神
工作职 责保障 措施
专业知 识、表达 能力
组织能力、 工作成绩
合计
10分
10分
50分
10分
20分
A表由公司领导评分，B表由正、副部长和职工代表评分。评分范围
70-99分整数。
中层干部岗位竞聘评分标准
考评内容
标准分
具体考评标准
大局意识、
事业心
10
政治立场坚定，大局意识强，坚决贯彻上 级指示精神。工作中积极进取，吃苦在前， 享受在后。言行 致，为人正直。具有艰 苦奋斗的创业精神、强烈的事业心和责任 感，得标准分；其他情况酌情扣减得分。
原则性、 改革创新精
神
10
原则性强，敢于批评和自我批评。组织观 念强，能遵纪守法。思想解放、思路开阔， 勇于改革创新，开创工作新局面，工作大 胆，有主见，得标准分；其他情况酌情扣 减得分。
工作职责 保障措施
50
为推动集团做强做大跨越发展努力奋斗， 对本单位各项职责、任务的完成有信心， 有决心，措施完善，得标准分；其他情况 酌情扣减得分。
附件1
中层干部岗位竞聘报名表
年 月日
姓名
性别
现职政治面貌
竞聘中层干部岗位面试评分表
(盾构法施工)分部分项工程质量控制内容和控制要点
竞聘面试评分表
姓名：序号：时间：2014年3月1日
面试规则：1、面试分为2个环节，共14分钟：首先是应聘演讲，时间控制在8分钟以内；然后是答辩环节，面试者针对评委的提问进行简要回答，
如果评委没有提问，请面试者谈一个自己成功或失败的例子，时间控制在6分
钟以内。
2、参加面试者不得读稿，可以携带简要提纲，否则按最低分计算。
3、最后评委根据面试者演讲和答辩的情况，对其每项素质能力进行评分，评分范围在10－7分，分别对应优秀、良好、一般、差，合计分可以不填。
饱食终日，无所用心，难矣哉。
——《论语•阳货》
页脚1。