罗马法教案

三、罗马人的法律

执教课题：罗马人的法律

执教班级：高一（1）班

执教者：吴霞

课程标准：了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。

教学目标：1、了解罗马法的起源和发展，知道罗马法的主要内容及其对维系罗马帝国统治的作用。

2、通过资料研读、问题探究分析罗马法的内容和实质；理解罗马法的演变与罗马帝国扩张之间的关系，分析其在发展过程中的连续性和统一性，培养学生全面、整体的思考问题。

3、通过查找罗马法的内容及《人权宣言》、《权利法案》和拿破仑时期的《法国民法典》等相关内容，学会收集资料，激发探究意识，理解罗马法对后世法律体系的影响。

4、感悟古代罗马的法律制度留给人类的不是这些法律条文本身，而是一种追求民主、崇尚法制的人文精神；其确立民主与法制的一些基本原则及运作程序对后世影响深远。

教学重点：罗马法的发展完善和影响

教学难点：习惯法向成文法发展的原因；公民法向万民法发展的原因

教学过程：

导入：

德国著名的法学家耶林在其著作《罗马法精神》一书中如此说道：

“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（基督教），第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。”

可见，耶林对罗马法给予了极高的评价。

古罗马人曾经建立过一个庞大的地跨欧、亚、非三洲的大帝国，帝国的维系主要是依靠两大支柱，一是所向披靡的罗马军团，二是博大缜密的罗马法律。那么什么是罗马法？它对维系罗马帝国的统治起到了什么作用？罗马法又散发着什么样的魅力以至影响至今呢？

新授：

在学习新课之前，我们首先弄清楚一个概念；罗马法是什么？（罗马法指的是公元前六世纪至公元七世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律），从这个概念中，我们要注意罗马法不是一部法律，而是一个法律体系。

请同学们快速地浏览一下教材，看看罗马法经历了哪几个阶段及包括的内容？

随着罗马帝国的发展，罗马法也在不断地发展完善，呈现出明显的阶段性特征：

习惯法——成文法（表现形式）形成

公民法——万民法（适用范围）发展

查士丁尼《民法大全》（法律汇编）完备

我们看前两个阶段，都是后者的法律取代了前者的法律，那为什么后者能取代前者呢？

一、罗马法的发展历程

1、从习惯法到成文法

问题一、《十二铜表法》为什么能取代习惯法？

师;罗马最先出现的法是什么

生：习惯法

师：习惯法是人们接受并默认为社会生活中相互关系的行为规则。没有固定的成文形式,具有很大的伸缩性和不确定性。

案例1：罗马共和国早期，卢修斯是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但卢修斯死后，他的家人却不履行其遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭。

同学们，如果你是法官，你会怎样判决呢？你审案的依据又是什么呢？（抓住关键词，注意到身份）什么叫习惯法？——立法司法大权被贵族垄断。从贵族判决的结果又暴露了什么问题？（概括习惯法的特征以及弊端）

师：总结。公元前509年，罗马建立共和国。罗马在国家形成的初期，没有成文法典，只有未经政府明确承认而被一般人接受并默认为社会生活中相互关系之规则的习惯法。由于习惯法没有固定的成文形式，因此具有很大的伸缩性和不确定性。而这种法律制度上的局限在司法制度落后的古代又往往会导致法律规范的不精确，无形中就为法官故意压迫平民，袒护贵族提供了方便。

假如你也是生活在罗马早期的平民，你遇到这种情况，为了维护你的权利，你会怎么做呢？经过了一番斗争，公元前五世纪中期，由贵族组成十人委员会制定的法律，镌刻在十二块铜表上，史称《十二铜表法》。

我们再回到案例一，如果这个案件发生在《十二铜表法》颁布后，作为法官的你又会怎么处理呢?其依据是什么呢？（配合图片）

第三表（执行）：如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得将其押至家中拘留，系以皮带或脚镣，但重量最多为十五磅，愿减轻者听便。

第八表（私犯）：以文字诽谤他人，或公然唱侮辱他人的歌词的，处死刑。

第八表：如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。

第十表（宗教）：出丧时，妇女不得抓破面容，也不得无节制地嚎哭。

第十一表（婚姻）：禁止贵族与平民通婚。

（引导学生对节录之《十二铜表法》内容进行分析，认识其积极作用和局限性。）虽然它也掺杂着原始的和落后的古老习俗，保留了某些维护贵族特权的不合理法规，但要看到：作为第一部有章可循的成文法，《十二铜表法》把一向由贵族垄断而自由掌握的法律，用通俗的文字公布出来，这本身也是一个巨大的进步。虽然它从根本上还是维护奴隶主利益，但一定程度上保护了平民的利益。《十二铜表法》开启了罗马制定、完善成文法的传统。

在《十二铜表法》颁布的同时，罗马也颁布了另外几部法典，用来调解罗马公民内部的矛盾，这些法在当时称为“公民法”。因而《十二铜表法》就是一部典型的公民法，主要适用于罗马公民。由此，我们也可以知道从狭义上来讲，罗马法就是指罗马公民法。

罗马公民即使在被征服地区，仍享有公民法的权利。但对居住在罗马的异邦人来说，或对被征服地区的广大居民来说，尽管是自由民，但却只是罗马的臣民，不能享受公民法的权利。

案例3：古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克丽奥帕特拉一见钟情，两人还有了一个私生子，取名托勒密·恺撒。当恺撒归国执政之后，克丽奥帕特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍。

请问法官会判给克丽奥帕特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？

生1：法官不会判给克里奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍，因为他们不是罗马人。

生2：法官应该会给他们罗马籍，因为克里奥佩特拉与恺撒有婚姻关系，而且她的儿子与恺撒也有血缘关系。

生3：法官不会给克里奥佩特拉罗马籍，因为她是埃及人，是被罗马征服的地区，但是应该会考虑给她儿子罗马籍。因为他也是恺撒的儿子。

（教师根据学生的回答适时予以评点）由此我们可以感受到问题的产生，大家的观点是不一致的，而且每个人都有自己的理由。但是根据罗马公民法来看，罗马公民法的适用范围仅限于罗马公民，只是用来调整罗马公民之间的关系。所以法官应该不会判给克里奥帕特拉和她的儿子享有罗马籍。看来，罗马公民法具有明显的狭隘性。

尽管这个案例是一个个案，但是我们也应该能够想象得到类似这样的现象在当时肯定不止恺撒这一例，而且，这样的纠纷肯定也会在其它方面，尤其是经济领域中有所体现。那么，上述问题是怎样产生的呢？应该怎样解决呢？下面就让我们来探讨罗马法的发展。

2、从公民法到万民法

问题二：万民法为什么能够取代公民法呢？（看课本找原因）

图片展示：罗马帝国的版图。

伴随着罗马的扩张，罗马的外来人口急剧增加，再加上海外行省的设立，公民权范围的扩大，原来的公民法已经不能解决层出不穷的问题。随着扩张，不同传统的民族间出现出现了新的矛盾：有随着商品经济和贸易的发展，经济活动中产生的矛盾；有民族习俗、文化传统不同的矛盾等等。对于罗马统治者来说，治理这样一个地域辽阔、人口众多的国家，需要部分承认被征服地区其他民族的利益，给那些没有罗马公民权的外邦人以必要的司法保护。但公民法难以应对这些新的变化。另一方面，奴隶制在罗马得到快速发展。为了更加有效地保护奴隶主的利益不受侵犯，也迫切需要建立和完善法律制度。这样“公民法”就逐渐演变成为普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，即“万民法”。可见，由公民法演变到万民法的关键因素是罗马的扩张。

万民法是在公民法的基础上演变而来的，再来想一下，公民法的含义，使用范围？那万