度初中毕业生学业考试工作方案
太原市2022年初中阶段学业考试（体育部分）工作实施方案
太原市2022年初中阶段学业考试（体育部分）工作实施方案文章属性•【制定机关】太原市教育局•【公布日期】2022.04.02•【字号】•【施行日期】2022.04.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文太原市2022年初中阶段学业考试（体育部分）工作实施方案一、指导思想认真贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见〉》（中办发〔2020〕36号）和《中共山西省委办公厅山西省人民政府办公厅关于印发〈山西省全面加强和改进新时代学校体育工作的若干措施〉》（晋办发〔2021〕27号）精神，以体育考试作为推进素质教育和加强学校体育工作的重要抓手，充分发挥体育考试的激励效应，促进学生积极参加体育锻炼，全面提升青少年体质健康水平。
二、原则和要求体育考试必须遵循“公开、公平、公正”的原则，成为有利于鼓励学生积极参加体育锻炼并养成良好习惯、有利于促进体育课堂教学质量和效果提高、有利于推动学校体育工作开展的重要推手。
体育考试工作在太原市体育考试工作领导组（附件1）的统一领导下，由各县（市、区）教育局具体负责组织实施。
各县（市、区）教育局要成立体育考试工作领导小组，教育局局长为第一责任人。
体育考试按照全市“三严”（严密组织、严格程序、严肃纪律）、“六统一”（考试项目统一、考试规则统一、考试标准统一、考试办法统一、考试流程统一、考试器材统一）的要求，认真组织实施，确保体育考试工作安全有序、平稳顺利进行。
各县（市、区）教育局要严格按照考试操作流程（附件2）及考试规则（附件3）组织考试。
三、范围和对象参加太原市2022年初中阶段学业考试的考生。
四、项目和分值（一）考试项目（三项）1.必考项目（两项）（1）1000米跑（男）、800米跑（女）；（2）立定跳远。
2.选考项目（四选一）考生从“一分钟跳绳、掷实心球、坐位体前屈、仰卧起坐”等四个项目中选取一项作为考试项目。
乌鲁木齐市初中毕业生学业水平测试体育考试方案
3、选测素质类项目每年4月由教育行政 部门组织，在学校、家长、学生代表共同参 与下，以随机抽取的形式确定。
2、参与学校阳光（特色）体育活动出勤率及表 现（30分） 学期段参与体育大课间活动及出勤率及表 现以学校实际工作安排为主，缺勤大课间活动 1/3者及不认真参与者，不得分。 学期段参与学校阳光（特色）体育活动（比 赛）出勤率及表现，以学校实际工作安排为主， 无故缺勤校园阳光体育活动1/3者及不认真参 与者，不得分。
结构和分值
从2016年开始初中毕业生测试体育考试由 终结性测试和过程性考核两部分组成。其中终 结性测试为50分，过程性考核以等级形式，由必测项目 和选测项目组成。
1、必测项目：800M（女生）、 1000M（男生）。占总分的40%（计20 分）。
2、选测项目
4、校级及由各教育行政部门举办的各级 各类体育比赛获奖情况（10分）
5、成绩的评定
（1）过程性考核评价结果按照分数分为 A、B、C、D四个等级形式呈现，其中 100—85为A等级，84—75分为B等级， 74—60为C等级，60分以下为D等级。
过程性评价为每学期一次。2016年初中毕 业生初中综合素质评价《运动与健康》评定为 B等以下的，视为过程性评价不合格；2017年 初中毕业生过程性评价为三次，一次评定为D 等或在初中综合素质评价《运动与健康》评定 为B等以下的，视为过程性评价不合格；2018 年及以后的初中毕业生在初中三年中，过程性 评价为五次，凡两次成绩为D等，或在初中综 合素质评价《运动与健康》评定为B等以下的， 视为过程性评价不合格，以上不合格学生均不 得报考自治区示范性高中。
济南市教育局关于印发济南市2019年初中学生毕业评价及学业水平考试实施意见的通知
济南市教育局关于印发济南市2019年初中学生毕业评价及学业水平考试实施意见的通知文章属性•【制定机关】济南市教育局•【公布日期】2019.04.04•【字号】济教办字〔2019〕2号•【施行日期】2019.04.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文济南市教育局关于印发济南市2019年初中学生毕业评价及学业水平考试实施意见的通知各区县教体（社会事务）局，直属有关学校（单位），机关各处室：现将《济南市2019年初中学生毕业评价及学业水平考试实施意见》印发给你们，望认真贯彻执行。
济南市教育局2019年4月4日济南市2019年初中学生毕业评价及学业水平考试实施意见为全面贯彻党的教育方针，深化基础教育综合改革，促进学生健康全面发展，现就济南市2019年初中学生毕业评价及学业水平考试工作提出如下工作意见（原莱芜地区初中学生毕业评价及学业水平考试工作另文发布）。
一、义务教育阶段初中学生毕业评价根据基础教育课程改革和初中学生综合素质评价体系要求，初中学生毕业评价结果由学生综合素质评价和学业水平考试（中考）两部分组成。
（一）综合素质评价。
综合素质评价坚持内容全面、主体多元、方法多样、注重过程、结果客观的原则。
学生的综合素质评价包括思想道德、学业水平、合作与交流能力、运动与健康水平、审美与表现等五方面。
其中的“学业水平”评价内容主要是针对初中学生在校三年日常各学科学习成绩的阶段性和过程性评价，包括学生的课堂表现、作业表现、小组学习、活动参与、出勤以及期末考试测评等。
综合素质评价以“等级+描述性评价”的方式呈现。
学生综合素质评价以一个学期为一个评定时段，最终的终结性评价形成办法是将学生六个学期的评价结果按照一定权重计算得出结果，按照A、B、C、D、E五个等级确定该生综合素质评价总评成绩。
评价结果由学生和家长签字确认。
综合素质评价成绩是初中学生毕业及升学的重要依据，该成绩为E级的学生不得领取《义务教育证书》。
2024年湖南省初中毕业学科学业考试标准修订生物
湖南省初中毕业学科学业考试标准（修订）生物一、考试指导思想初中毕业生物学业考试是义务教化阶段生物学科的终结性考试。
考试要有利于全面贯彻国家教化方针，推动素养教化；有利于体现义务教化的性质，全面提高教化教学质量；有利于生物课程改革，培育学生的创新精神、实践实力和学习实力；有利于减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动学习。
本考试标准是依据《义务教化生物学课程标准（2024年版）》（以下简称《课标》）制订的，是生物中考命题的依据之一，也是学生备考的依据之一。
二、考试内容与要求1.考试内容考试内容涵盖《课标》提出的10个一级主题、32个二级主题、112项详细内容。
2.考试要求说明：①教材中所包含的演示试验、分组试验、探究活动、资料分析等都属考试内容。
②教材中所包含的课外探究、科学家的故事、与生物学有关的职业、科学技术社会等内容不属于考试范围。
表一：考试内容与要求三、试卷结构总体地说，试卷结构应力求做到考点分布合理，难度适当，题型合理，题量适度。
详细要求如下：（一）题型结构题型分为主观题和客观题，两者分值的比例大约为1:1。
客观题通常采纳的题型有选择题、连线题、推断题等；主观题通常采纳的题型有识图题（包括概念图、坐标图、流程图、生理过程图、结构图等）、作图题、试验题、分析说明题、综合型试题等。
（二）内容结构考查学问点应全面覆盖本《考标》“表一：考试内容及达标要求”中所列的一级主题和二级主题，其中十个一级主题所占比例见表二。
表二：试卷中各学问主题的分值权重主题生物体的结构层次生物与环境生物圈中的绿色植物生物圈中的人动物的运动与行为生殖发育遗传生物的多样性生物技术健康地生活分值比例约占10%约占5%约占15%约占25%约占5%约占15%约占15%约占5%约占5%科学探究，不单列分值，渗透在其他九个主题中考查，但要求全卷体现此主题的试题内容约占总分的20%。
（三）难度结构试卷的难度要适当，要有利于让不同程度的学生都能考出自己的水平，并有利于学生创建性地发挥。
安徽省教育厅关于做好2022年初中学业水平考试工作的通知
安徽省教育厅关于做好2022年初中学业水平考试工作的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2022.03.04•【字号】皖教基〔2022〕3号•【施行日期】2022.03.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文安徽省教育厅关于做好2022年初中学业水平考试工作的通知各市教育局，广德市、宿松县教育局：为落实《安徽省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（皖教基〔2017〕21号）要求，切实做好2022年全省初中学业水平考试工作，根据当前疫情防控形势需要，经综合研判，现就有关事宜通知如下：一、考试办法（一）考试命题考试命题依据各学科课程标准，在全面考查学生基础知识和基本技能的基础上，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，引导发展素质教育，体现课程标准中坚持立德树人目标的根本要求。
文化课考试全省统一命题、统一制卷。
根据《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发﹝2019﹞26号）要求，自2020年起，省教育厅不再制定和发布考试大纲。
（二）考试科目和分值按照《安徽省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（皖教基〔2017〕21号）要求执行，其中英语考试科目总分值中包含听力20分。
（三）考试方式语文、数学、外语、物理、化学实行纸笔闭卷考试，语文考试允许使用正版学生字典；道德与法治、历史实行纸笔开卷考试，允许携带教科书等相关资料。
生物学、地理实行纸笔闭卷考试。
各学科考试均不允许使用计算器。
音乐、美术可采取过程性与终结性考查相结合的方式。
外语听力考试免试要求。
听力残障学生，在500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz 的纯音听力检测结果为每侧耳的平均听力损失都等于或大于40分贝的情况下，经教育主管部门核准后可免试外语听力。
听力免试后外语成绩折算方法为：考生外语考试成绩=考生外语笔试项目成绩×外语总分值与笔试项目分值的比值。
南通2023年初中学业水平体育与健康学科考试方案
初中学业水平体育与健康学科考试方案一、考试对象凡报考本市普通高中、中等职业学校、五年制高职的应届、往届初中毕业生，均须参加初中学业水平体育与健康学科考试。
二、考试项目男女生各进行3个项目的考试，设一个必考项目和两个选考项目。
具体如下：1.必考项目：男生1000米跑，女生800米跑。
2.选考项目：选考项目一：立定跳远或跳绳；选考项目二：双手掷实心球（2公斤）或坐位体前屈；选考项目三：足球折线运球。
选考项目一经选定，不得更改。
三、考试时间原则上XXXX年XX月底前完成。
若遇不利天气，可适当延迟。
具体时间由各县（市、区）结合实际自主确定。
四、考试分值初中学业水平体育与健康学科考试总分值60分。
具体分数分配为：一项必考项目30分，两项选考项目各15分，共60分。
各项成绩以0分为起点，不得设最低分。
五、考试结果运用1.初中学业水平体育与健康学科考试成绩计入学生综合素质评价“身心健康”维度，作为学生综合素质评价的实证材料。
— 1 —2.初中学业水平体育与健康学科考试成绩同时计入升学录取总分，作为升学的重要依据之一。
六、免考与缓考的规定1.因残疾或患严重疾病丧失运动能力而不能参加体育考试的免考学生，由学生本人及其家长向所在学校提出申请办理免考手续，经学校审核同意并公示一周，然后报县（市、区）教育局审核批准后方可免考。
免考学生按初中学业水平体育与健康学科考试总分的XX%（XX分）计入升学录取总分。
此类学生必须参加学校组织的日常体育锻炼活动。
2.因临时伤、病（含女生例假）不能按时参加体育与健康考试的学生，可持县级以上医院证明和本人申请报告，经学校审核同意并公示一周后，报县（市、区）教育局备案。
此类考生可申请缓考，缓考时间原则安排在初中学业水平考试之后进行，具体时间由县（市、区）教育局根据实际情况确定。
如仍无法参加考试，则按免考处理。
3.学校负责免考、缓考学生的初审工作，初审后将申请免考、缓考的学生名单在学校公示一周（不少于5个工作日）。
中考理化生实验操作考试方案(草稿)
中考理化生实验操作考试方案（草稿）根据贯彻上级部门关于毕业生学业考试方案的通知要求，切实做好初中毕业生物理、化学、生物实验操作技能考查工作，特制定本实施方案。
一、总体要求坚持以学科课程标准为指导，全面落实课程教学目标和实验教学要求，全面考查学生实验素养。
二、考查内容考查学生对实验仪器的选择与组装、实验操作和实验现象的观察与判断、实验数据记录与处理、简单的实验误差分析等实际操作技能水平。
三、考查时间1.统一考查时间为年月日至日。
2.实验操作技能考查时间为每项实验不超过15分钟。
四、报考方式五、命题与制卷1.由市教科院负责命题，坚持以课程标准要求和教科书呈现的学生实验为基础，结合我市教学实际，统一制定实验操作技能“具体考查范围”及评分标准，并从“具体考查范围”中随机选择物理、化学、生物实验各2项，作为集中统一“考查试题”。
2.由市教育条件处负责制卷，考查试卷分为A、B、C三套，每套试卷中含“考查试题”中的物理、化学、生物实验各1项。
六、考务工作（一）考点安排1.考点设置坚持相对集中，方便就近的原则。
农村地区考点原则上设在乡镇政府所在地的普通高中或初中，中心城区的考点原则上设在普通高中。
2.基本条件考点须具备规范化标准化物理、化学、生物成套实验室设备，学校实验室用水、用电、通风及消防等设施齐全。
实验仪器、药品、耗材能满足实验考查需要。
3.人员配备（1）主考1人，由考点学校校长担任，负责领导和组织本考点考务工作。
（2）副主考2人，由区实验技能考查小组成员和考点学校副校长担任，协助主考开展考务工作。
（3）司铃1人，负责发出考查开始及终止信号。
（4）实验室管理人员3人，负责准备、补充、调换实验器材及药品。
（5）领考员若干名，负责引导考生进入考室。
（6）检录员2名，负责考生的抽签与排队。
（7）医务人员1名，负责对考生突发疾病进行救护。
（8）保卫人员若干名，负责维持考点秩序和安全保卫工作。
（9）成绩登录员2人，负责考查成绩现场登录。
天津市初中学业水平考试体育与健康科目实施方案
天津市初中学业水平考试体育与健康科目实施方案为深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，根据《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发〔2016〕27号）、《天津市人民政府办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》（津政办发〔2017〕70号）、《市教委关于天津市推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（津教政〔2019〕1号）的相关要求和精神，结合我市多年初中毕业升学体育考试实施情况及我市学生体质健康现状，制定本实施方案。
一、总体要求以全面提高学生体质健康水平为目标，以强化体育课程和课外锻炼为基础，以《国家学生体质健康标准（2014年修订）》（以下简称《标准》）和《初中体育与健康》教材为依据，充分发挥体育考试的教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，利用现代化的测试仪器，采用规范的技术、方式、方法组织和开展初中学业水平考试体育与健康科目考试工作，全面提高学生体质健康水平。
二、分值和内容体育与健康分值为40分，包括平时成绩18分、统一测试成- 1 -绩22分。
（一）平时成绩量化办法。
平时成绩满分18分，由体育课考评成绩（满分7.5分）、每天一小时阳光体育活动成绩（满分2.5分）、学生体质健康达标成绩（满分8分）三部分构成。
1.体育课考评成绩的量化办法。
体育课考评是对学生在七年级第一学期至九年级第一学期完成体育与健康课程标准的综合考评。
各学校要按照初中体育与健康课教学大纲要求的学时和内容开展体育教学，规范教学内容，严格考评办法。
每学期体育与健康课成绩考评是根据学生体育课出勤和掌握体育与健康的基本知识、技能与技巧情况进行评分，评出优秀、良好、及格和不及格四个等级，成绩分别为1.5分、1分、0.5分、0分。
每学期满分为1.5分，五个学期累计满分为7.5分。
2.每天一小时阳光体育活动成绩的量化办法。
每天一小时阳光体育活动成绩是对学生在七年级第一学期至九年级第一学期参加每天一小时阳光体育活动的综合考评。
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2012年度初中毕业生学业考试工作方案
根据教育部、省教育厅有关初中毕业生学业考试改革的文件精神，结合我市实
际，特制定xx市2012年初中毕业生学业考试工作方案。
一、考试科目与考试时间
1．考试科目：xx市2011年初中毕业生学业考试分为统一考试科目、统一考查科
目和考核科目三类。
（1）统一考试科目：语文、数学、英语（含听力测试）、理化、政史、体育。
（2）统一考查科目：地理、生物（初二结业考试）。凡未参加过xx市2011年或
2011年地理、生物结业考查的，必须参加2011年地理、生物统一考查，否则地理、生物
成绩计为零分。凡参加过2011年或2011年地理、生物结业考查的学生，不得再参加2011
年的地理、生物考查，地理、生物成绩以2011年或2011年的结业考查成绩为准。
（3）考核科目：实验操作与信息技术、音乐、美术、地方课程、校本课程、综合
实践活动、综合素质评价。实验操作与信息技术考核由市教育技术中心组织，分a、b两个
等级（理、化、生实验操作，信息技术各50分，总分为100分），60分以上（含60分）
为a等，59分以下（含59分）为b等，普通高中招收的学生必须达到a等。教育技术中
心负责制定考核办法，具体安排考务工作，其他考核科目由学校组织实施。综合素质评价
的等级比例按十教字[2011]21号文件要求进行，由市招生考试院负责审核。省级示范高中
招收的学生综合素质评价的等级必须在2a3b以上（含2a3b）。
2．考试时间：
（1）考试、考查科目的统一考试时间。
日期
六月二十日
（星期一）
六月二十一日
（星期二）
六月二十二日
（星期三）
上午
9：00—11：30
语文
9：00—11：00
数学
9：00—11：00
英语
（含听力测试）
下午
14：30—16：50
物理、化学
14：30—16：10
政治、历史
14：30—16：30
地理、生物
（八年级）
（2）体育考试在2011年4月底完成。
（3）考核科目安排在九年级下学期进行，4月20日前结束。
二、成绩呈现方式
2011年中考成绩以原始分呈现，满分680分。各科分值为：语文、数学、英语各
120分，理化140分（物理80分、化学60分），政史100分（两科各50分），地生40
分（两科各20分），体育考试三个科目共40分（肺活量体重指数10分，男子1000米
跑、女子800米跑15分，立定跳远15分）。上述考试科目除政史为开卷考试外，其他科
目均为闭卷考试，体育为现场测试。
三、考试命题
1．初中毕业生学业考试以学科课程课标为依据，体现基础教育课程改革方向，体
现促进学生全面发展的课程评价理念，充分反映学生在知识与技能、过程与方法、情感态
度与价值观等方面所应达到的水平。加强试题与社会生活、科技发展、学科发展、学生生
活的联系，注重考查学生对知识与技能的掌握情况,特别是在具体情景中综合运用所学知识
分析和解决问题的能力。
2．试题要有较高的信度和效度，有一定的难度和区分度。语文、数学、英语（含
听力测试）试题的难度值控制在0.55-0.60之间，理化和政史试题的难度值控制在0.60-
0.65之间，地理、生物试题的难度值控制在0.70-0.75之间。各试题的难度要形成合理的
符合各学科课程标准要求的梯度结构；难度较大的试题要体现在课程标准所强调的核心知
识和核心能力上。
3．命题要充分发挥各类题型的功能，积极探索使用新题型。主观性试题和客观性
试题的比例要适当，主观性试题要明确规定评分标准，做到答案开放适度，评分容易操
作。题量要适中，杜绝设置偏题、怪题，但试题的灵活性要更高。
4.考试内容及要求见《xx市2011年初中毕业生学业考试说明》。
四、考试管理
1．考试工作方案的制定和考生报名资格审核、考试命题、制卷、中考成绩发布由
市教育局直接负责。考试、考查科目的组织及其各个工作环节（包括考生报名、阅卷、登
分、中考成绩合成、查分及其违纪违规查处等）在市中考领导小组领导下由市招生考试院
管理并具体组织实施。考试、考查、考核科目及招生涉及到的教育局有关科室、部门和单
位做好配合工作。
2．加强中考网络管理制度建设。要进一步完善电子学籍管理平台和中考招生管理
平台，教育技术中心负责提供技术保障。2011年继续实行中考网上阅卷。
五、相关工作
1.中考划线及高中招生工作在市中考领导小组领导下由市教育局基础教育科负责
实施。
2. 凡未参加初中毕业生学业考试的一律不发毕业证书。初中毕业生毕业标准由初
中学校依据初中毕业学业考试成绩确定，达到毕业标准的，发给初中毕业证书，完成九年
义务教育的，发给九年义务教育完成证书。