人力资源沙盘模拟实验
人力资源沙盘模拟实验报告
人力资源沙盘模拟实验报告一、实验简介本次实验是一项人力资源沙盘模拟实验，旨在通过模拟企业人力资源管理的各个环节，帮助学生深入了解企业人力资源管理的重要性和难点，并提高学生的决策能力和团队协作能力。
二、实验过程1.组队分工首先，我们需要按照老师的要求组成一个小组，并根据各自的兴趣和特长进行分工。
我们共有5名成员，其中一名担任团队负责人，负责统筹全局；另外四名成员分别负责招聘、培训、绩效考核和福利待遇。
2.制定计划在确定好组员分工后，我们开始着手制定计划。
首先，我们对企业进行了调研，了解了其规模、行业背景以及目前所面临的问题。
然后，我们根据这些信息制定出了一份详细的人力资源管理计划，并明确了每个环节的具体任务和时间节点。
3.模拟操作在计划制定完成后，我们开始进入模拟操作阶段。
首先是招聘环节。
我们根据企业需求和市场情况，制定了一份详细的岗位招聘计划，并根据计划进行了招聘。
接下来是培训环节。
我们根据企业需求和员工实际情况，制定了一份详细的培训计划，并组织了相关培训活动。
然后是绩效考核环节。
我们根据企业目标和员工表现，制定了一份详细的绩效考核方案，并进行了考核评估。
最后是福利待遇环节。
我们根据员工需求和企业实际情况，制定了一份详细的福利待遇方案，并落实到位。
4.总结反思在模拟操作完成后，我们进行了总结反思。
通过对整个过程的回顾和分析，我们发现在人力资源管理过程中存在着很多难点和挑战，如如何有效地招聘人才、如何提高员工的满意度等等。
同时，我们也从中获得了很多经验和教训，如合理分工、有效沟通、团队协作等等。
三、实验收获通过这次人力资源沙盘模拟实验，我获得了以下收获：1.深入理解企业人力资源管理的重要性和难点。
2.提高了自己的决策能力和团队协作能力。
3.学习了如何制定人力资源管理计划、如何招聘人才、如何培训员工、如何考核绩效、如何落实福利待遇等等。
4.获得了很多实践经验和教训，为今后的职业发展打下了坚实的基础。
人力资源沙盘模拟报告
人力资源管理沙盘模拟实习报告（院） 系： 应用技术学院 专 业： 人力资源管理 班级 1000 学号 11 学生姓名： 文章 指导老师： 文莱 完成日期： 2013年5月25日人力资源管理沙盘模拟实习报告一、前言（一）实验目的ERP沙盘实训是为了经济管理系所有专业的学生能更好掌握所有专业课程，为了能更好的了解企业而开设的实训项目。
通过实训教学，提供学生一定的企业模拟环境，在此环境下，有真实企业的几个最核心部门供学生模拟操作。
该实训让所有学生都能体验企业各部门的决策和操作。
借助于此，可使学生全面了解企业管理的基本流程，同时让学生运用所学专业知识进行企业经营管理。
最终提高学生分析问题和解决实际问题的能力，培养学生的综合素质。
实验中主要通过彰显人才在企业经营战略目标中的重要作用，通过模拟企业的整体运营过程，让学员在分析企业外部市场和竞争环境、内部人力结构优势、劣势的基础上，制定招聘、培训、薪酬、绩效考评制度，进行合理的人力资源配置，从而体会人力资源工作与企业整体经营战略之间关系，探究总结企业人力资源实务的规律，感悟各业务经理在人力资源管理中的作用，掌握建设和管理团队的方法和技巧。
（二）实验内容本次沙盘实验在设计时，剔除了企业除人以外的其它经营要素，通过模拟企业的整体运营过程，让学员在分析企业外部市场和竞争环境、内部人力结构优势、劣势的基础上，制定人力资源规划、招聘、培训、薪酬、绩效考评制度，进行合理的人力资源配置，从而体会人力资源工作与企业整体经营战略之间关系，探究总结企业人力资源实务的规律，感悟各业务经理在人力资源管理中的作用，掌握建设和管理团队的方法和技巧。
实验过程中以每组5-6名学员组成一个管理团队，分别扮演总经理、人力资源经理、人力资源助理、生产部经理、营销部经理、技术部经理。
各公司在总经理的率领下，依据市场信息、制定本公司的战略目标，并将目标分解至各职能部门，各部门经理按公司目标要求，结合本部门目前人力资源状况，同人力资源部协商制定招聘计划，并根据人才市场状况、竞争对手策略制定薪资标准、培训计划，最后按完成目标情况。
人力资源管理沙盘模拟实验报告.
人力资源管理沙盘综合实验报告组别：C1公司名称：星期九人力资源管理沙盘综合实验报告一、企业基本情况1、企业规模在第一期股东大会召开后，星期九股份有限公司成立。
在初始周期公司资本为80万，总经理一名价值为7，人事经理、技术部经理、生产部经理、销售部经理各一名，价值为5。
技术B类员工、生产B类员工、销售B类员工各两名。
在招聘时招到生产B类，销售B类各一名。
运营周期第一期第二期第三期第四期人员类别技术A类1人2人3人技术B类2人2人2人2人技术C类4人1人4人生产A类1人1人1人生产B类3人3人3人4人生产C类2人5人2人销售A类1人1人销售B类3人3人3人3人销售C类2人5人4人管理人员价值第一周期第二周期第三周期第四周期总经理7 6 7 8人事经理 5 4 3 2技术经理 5 4 5 6生产经理 5 4 5 4销售经理 5 4 5 4第一周期第二周期第三周期第四周期期末可用余额80 69 117 154.5在第二周期公司资本为69万，总经理一名价值为6，人事经理、技术部经理、生产部经理、销售部经理各一名，价值为4。
技术A类员工、生产A类员工、销售A类员工各一名。
技术B类2人，生产B类和销售B类各3人。
在第三周期公司资本为117万，总经理一名价值为7，人事经理价值为3，技术部经理、生产部经理、销售部经理各一名，价值为5。
技术A类员工2人、生产A类员工、销售A类员工各一名。
技术B类2人，生产B类和销售B类各3人。
在第四周期公司资本为154.5万，总经理一名价值为8，人事经理价值为2、技术部经理价值6、生产部经理价值为4、销售部经理价值为4各一名，价值为4。
技术A类员工3人、生产A类员工、销售A类员工各一名。
技术B类2人，生产B类4人和销售B类各3人。
第一周期各公司初始余额为80万元，第二周期由于经营问题导致产品销售业绩不良，可用于人力资源部门费用下降，仅为69万元。
第三周期进行产业调整，通过对市场竞争对手的产能及各项能力的分析，期末可用余额几乎成倍上升，达到117万元。
人力资源管理沙盘模拟实训教学设计
人力资源管理沙盘模拟实训教学设计一、人力资源管理沙盘模拟实训教学的需求分析在传统的人力资源管理培训方式中，人员流失率高、效果不尽如人意等问题，已经成为了企业所面临的普遍困难。
沙盘模拟实训是在实际情况下进行仿真训练的一种方法，能够为企业团队提供实战性的学习和积累经验的机会。
本文旨在探讨人力资源管理沙盘模拟实训教学设计的必要性和可行性。
沙盘模拟实训的好处在于能够帮助员工在实际的情境中进行实验，从而研究和思考问题，以期在日后面临相似情况时掌握应对的策略。
通过在沙盘中进行训练，员工能够逐渐建立起工作中应对错误或问题的能力，以及根据实际情况制定有效的决策能力。
沙盘模拟实训教学既能满足企业对员工能力和工作效率提高的要求，同时也能够帮助市场上同类竞争对手完成职业培训需要。
因此，人力资源管理沙盘模拟实训教学设计显得极为重要和必要。
二、人力资源管理沙盘模拟实训教学的设计原则人力资源管理沙盘模拟实训教学的设计要充分考虑到实训的实际意义和目的，从而贴近企业员工的工作实际，增强体验式的学习。
首先，实践教学应该符合职业质量标准，对学生的知识和能力培养应该具有科学性、先进性和实用性。
其次，应该坚持问题为导向，根据培训目标将你员工进行分类，有针对性地解决实际存在的问题。
此外，针对具体情况进行灵活掌控实训过程，增加实训的交互性和技能性，有助于员工实际应用和练习。
三、实训内容的设计人力资源沙盘模拟实训的内容应该充分考虑到企业员工的实际工作情况，并且针对企业所面临的实际问题进行设计。
具体来说，可以根据企业实际情况，设置如下实训内容：1. 员工招聘和选拔。
本实训主要是针对企业纠正现有招聘流程中的不足之处，同时通过实际模拟，寻找最优最佳的人才选拔方案。
2. 员工培训。
针对员工培训计划进行模拟，加强培训目标的可属性，制定更为严谨的培训方案。
3. 员工激励。
本实训主要是帮助企业在复杂的人才市场中寻求更好的人才激励方式，并且根据实际情况恰当地运用，并逐步积累经验。
hrm沙盘模拟大赛策划书3篇
hrm沙盘模拟大赛策划书3篇篇一《HRM 沙盘模拟大赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和企业竞争的加剧，人力资源管理的重要性日益凸显。
为了提高学生对人力资源管理的理解和应用能力，培养学生的团队合作精神和创新意识，我们特举办此次 HRM 沙盘模拟大赛。
二、活动目的1. 帮助学生了解人力资源管理的基本理论和方法，提高学生的专业素养。
2. 通过模拟企业经营过程，让学生体验人力资源管理在企业中的实际应用，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高学生的综合素质。
4. 增强学生的竞争意识和创新意识，激发学生的学习热情和创造力。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象[参赛对象范围]五、活动内容1. 比赛形式本次大赛采用团队比赛的形式，每队由[X]名队员组成。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛采用线上模拟的方式进行，决赛采用线下现场模拟的方式进行。
2. 比赛规则（1）初赛规则初赛采用线上模拟的方式进行，每队在规定时间内完成模拟经营任务。
比赛结束后，根据各队的经营业绩和团队表现进行评分，排名前[X]的队伍进入决赛。
（2）决赛规则决赛采用线下现场模拟的方式进行，每队在规定时间内完成模拟经营任务。
比赛结束后，根据各队的经营业绩、团队表现和现场答辩情况进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
3. 比赛流程（1）报名阶段（[具体日期 1]）各参赛队伍在规定时间内填写报名表格，并发送至指定。
（2）培训阶段（[具体日期 2]）组织参赛队伍进行培训，介绍比赛规则和模拟软件的使用方法。
（3）初赛阶段（[具体日期 3]）各参赛队伍在规定时间内完成初赛任务，提交经营报告。
（4）决赛阶段（[具体日期 4]）进入决赛的队伍在规定时间内完成决赛任务，进行现场答辩。
（5）颁奖仪式（[具体日期 5]）举行颁奖仪式，对获奖队伍进行表彰和奖励。
六、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校内张贴和发放。
人力资源管理沙盘模拟实习报告
人力资源管理沙盘模拟实习报告摘要：本报告是对人力资源管理沙盘模拟实习的总结和分析，主要包括实习的目的、过程和结果，以及实习中所遇到的困难和解决方案。
通过实习，我对人力资源管理的理论和实践有了更深入的了解，并提高了自己的管理能力和团队合作能力。
1.引言人力资源管理沙盘模拟实习作为一种新型的教学工具，通过模拟真实的工作环境和问题，培养学生的问题解决能力和团队协作能力。
通过实习过程中的观察、思考和行动，我对人力资源管理的知识和技能有了更深入的理解和应用。
2.实习目的本次实习的目的是让我了解和掌握人力资源管理的重要理论和实践技巧，提高我在此领域的应用能力和综合素质。
通过实习，我希望能够学会如何正确地进行人力资源规划、招聘、培训和绩效管理等工作。
3.实习过程在实习过程中，我首先学习了一系列与人力资源管理相关的理论知识，如组织行为学、人力资源规划和员工培训等。
然后，我参与了一个模拟企业的沙盘决策游戏。
在游戏中，我扮演了一个人力资源经理的角色，并需要根据企业的实际情况做出决策。
在实习的过程中，我还与其他同学组成了一个团队，并共同合作解决各种挑战和问题。
4.实习结果通过实习，我深刻理解了人力资源管理在组织中的重要性和作用。
我收获了许多实践经验，并学会了如何正确地处理和解决各种人力资源管理的问题。
同时，我还提高了自己的沟通能力和团队合作能力，并学到了如何与他人良好地协作和共同完成任务。
通过实习，我达到了预期的效果，并对将来从事人力资源管理工作充满了信心。
5.实习中的困难与解决方案在实习过程中，我也遇到了一些困难。
首先，由于角色扮演的要求，我需要扮演一个与实际工作有所差异的角色，这对我来说是一个挑战。
其次，在团队合作中，有时会出现意见分歧和沟通不畅的情况，给工作带来了困扰。
为了解决这些问题，我及时与导师和团队成员进行交流，并寻求他们的帮助和建议。
通过讨论和协商，我们最终找到了解决问题的方案，并取得了良好的成果。
6.总结与展望通过人力资源管理沙盘模拟实习，我对人力资源管理的理论和实践有了更深入的了解。
企业沙盘实训报告人力资源
随着经济全球化和市场竞争的加剧，企业人力资源管理的重要性日益凸显。
为了提高学生对企业人力资源管理实践的理解和操作能力，我们参加了企业沙盘模拟实训。
本次实训以人力资源模块为核心，旨在通过模拟企业运营过程，使学生深入了解人力资源管理的各个环节，掌握人力资源管理的理论知识和实践技能。
二、实训目的1. 了解人力资源管理的概念、内容和方法。
2. 掌握人力资源管理的各个环节，包括招聘、培训、绩效管理、薪酬管理等。
3. 提高团队合作能力和沟通协调能力。
4. 培养学生解决实际问题的能力。
三、实训内容1. 招聘与配置在实训过程中，我们模拟了企业的招聘与配置过程。
首先，根据企业需求，制定招聘计划，包括招聘渠道、招聘条件等。
然后，进行简历筛选、面试、录用等环节。
在此过程中，我们学习了如何制定招聘策略、筛选简历、面试技巧等。
2. 培训与开发针对企业员工的培训与开发，我们模拟了培训计划的制定、培训课程的设计、培训效果的评估等环节。
通过这个环节，我们了解了企业如何根据员工需求和发展规划，制定合理的培训计划，提高员工素质。
3. 绩效管理在绩效管理环节，我们模拟了绩效指标的设定、绩效评估的实施、绩效反馈与沟通等过程。
通过这个环节，我们掌握了绩效管理的基本方法，了解了如何通过绩效管理激发员工潜力，提高企业整体绩效。
4. 薪酬管理薪酬管理环节，我们模拟了薪酬体系的设计、薪酬结构、薪酬调整等过程。
通过这个环节，我们了解了企业如何根据市场行情和员工贡献制定合理的薪酬政策，提高员工满意度。
1. 小组分组与分工我们将全班同学分为若干小组，每个小组负责企业的一个部门。
在人力资源模块中，我们小组负责企业的人力资源管理工作。
2. 制定人力资源策略根据企业发展战略和部门需求，我们制定了人力资源策略，包括招聘、培训、绩效管理、薪酬管理等。
3. 模拟运营在模拟运营过程中，我们根据企业发展战略和人力资源策略，对招聘、培训、绩效管理、薪酬管理等环节进行操作。
人力资源管理沙盘模拟实习报告
人力资源管理沙盘模拟实习报告人力资源管理沙盘模拟实习报告（院）系：管理学院专业：人力资源管理班级：1202 学号： 02学生姓名：梁承用导师姓名：段超群完成日期：5月28日人力资源沙盘模拟实验报告一、前言（一）实习目的通过本次实习，使学生了解企业管理决策的基本思想及流程，并充分理解管理过程中团队精神的体现、哲学思维的运用、个性能力的渗透、共赢理念的培养、诚信原则的坚持和职业定位的思考等，全面提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，从而实现战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物质采集、设备投资与改造、财务核算与管理等企业管理决策内容的全面认识。
（二）地点及分组情况我们是一个专业两个班级分开进行实习，地点在F508，时间为两天，我们二班是从5月20日下午到5月22日上午。
我们这一组为第一组，成员为：陈芳（总经理）、梁珊珊（技术部经理）、梁承用（销售部经理）、蔡诗雨（生产部经理）、丁洁（人力资源经理）、钱静（人力资源经理助理）。
（三）内容与流程我们一共进行三个周期的生产，分别为P1、P2、P3产品，我们每组要做的是以高于市场水平的薪酬招到想要的人才，生产每周期的产品。
在这期间，尽量保证自己公司不破产，最后评委们以各种标准给每组打分，每组按分数排名。
二、企业的基本情况（一）公司名称乐派技术有限公司（二）公司产品防盗产品（门、窗、锁）基础、智能（指纹、脸部识别）（三）口号乐派一出，天下无贼（四）组员1.总经理：负责统筹全局，制定公司的战略发展规划。
2.人力资源经理：负责本公司的人力资源规划，为企业经营目标的达成招聘新员工，组织员工的入职培训，技能培训，制定企业的薪酬体系和绩效体系，对员工进行绩效考核。
（1）人力资源规划：根据市场需求和竞争机构制定企业经营目标，并按照业务系统分解目标，把握经营主线，进行人力资源规划。
（2）招聘根据各部门的需求，利用不同的招聘渠道，组织实施招聘工作。
（3）组织结构调整根据业务需要和经营规模，调整组合结构、职位系统和编制计划，增强对经营目标、组织结构、人力资源管理三者之间动态适应的系统化理解。
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起止日期: 2018、7、2-2018、7、13 提交报告日期: 2018 年 7 月 13 日学 期:20 17 — 18 第 2 学期 报 告 退 发: (订正、重做)人 力 资 源 沙 盘 模 拟 实 验 报 告西安工业大学北方信息工程学院 商学院课程设计报告一、第一周期(一)、企业的基本情况1、企业的规模:就是50人以下的小型企业的经营,目前已有资金80万。
2、企业的产品:只有P1产品3、市场情况:市场对产品P1求总量为240,劳动力市场供不应求。
4、人员的分工:（1）总经理:制定与实施公司总体战略与年度经营计划;建立与健全公司的管理体系与组织结构;主持公司的日常经营管理工作,实现公司经营管理目标与发展目标。
（2）人力资源经理:依据公司的经营目标及经营计划,主导设置企业组织机构,进行全公司各岗位的定岗、定员、定编,进行职位分析与岗位描述,明确各岗位权、责、利及任职资格要求。
定期组织收集有关人事、招聘、培训、考核、薪酬等方面的信息,为公司重大人事决策提供信息支持。
（3）人力资源经理助理:协助制定完成本部门人力资源的年度规划与实施,辅助领导完成人员招募、绩效、薪资等工作。
在领导指导下完善公司各项人力资源管理规范或制度,并督促各部门落实。
负责员工工作的计划、组织、协调与管理。
（4）技术部经理:根据公司技术规划要求,组织制定公司技术革新、产品开发、工艺规范、技术团队建设的中短期规划,并付诸于实施;负责新产品、新工艺、新设备等项目的开发任务,为企业中长期的发展提供技术支撑。
负责企业的产品P1的研发与改进。
（5）生产部经理:行使对公司产品生产过程工作的指挥、指导、协调、监督、管理的权力,并承担执行公司规程及工作指令的义务;负责组织生产、设备、安全检查、环保、生产统计等管理制度的拟订、修改、检查、监督、控制及实施执行;加强与有关部门的协作配合工作。
负责企业各类产品的生产。
（6）销售部经理:根据企业总体战略,进行客户开发与管理,以完成企业的整体销售目标。
负责公司的销售运作,包括计划、组织、进度控制。
协助营销总监制定销售计划、销售政策。
负责企业产品的销售,扩宽产品市场。
与市场部及其她部门合作,执行销售计划。
5、企业的组织结构:直线职能制,设有技术、营销、生产与人力资源管理四个部门。
各组有两个B级类技术,生产,销售人员。
在运营过程中可根据情况增减。
(二)市场的基本情况1、产品市场预测:市场总需求P1产品240个,单价为6万。
这次共有6个公司参与,平均下来,每个公司在第一周期可得到的订单为40个。
2、劳动力市场预测:(1)各渠道预计人才供应量如下:第一周期中各渠道人才供应的总量为16人。
(2)人员每周期能力情况如下:(三)公司预计经营的目标,所采取的经营策略及相关理由1、预计经营目标:通过对上述市场基本情况的产品市场预测与劳动力市场预测,我们组通过讨论决定最终把P1产品订单为40个,预计收入240万。
2、经营策略及相关理由:在平均生产能力的条件下,首先我们考虑到的订单就是40个,由于公司正处于起步阶段,人才资源不足,市场供应也少,所以本公司决定采取稳扎稳打的策略,先生存再谋发展。
最终决定订单40个,以做到保求在市场上站稳脚。
现在公司的人力只能生产35个。
所以要求达到订单产量,我们这组想到的必须招聘到1名技术C级人员,1名生产C级人员,1名销售C级人员。
(四)经营过程1、招聘计划由于就是第一期,所以有固定的人员, 2名技术B级人员,2名生产B级人员,2名销售B 级人员。
所以我们计划选择2个招聘渠道,猎头招聘销售A级人员1人,生产A级1人。
人才市场招聘销售B级人员2个,生产B级人员2个,技术A级人员1人。
2、薪酬计划由于第一期的经验,我们想吸收更多的人才,所以薪酬计划也有了大的调整:3、招聘竞争过程与结果招聘过程中,由于我们的工资与其她竞争对手相比,有点可惜,别人总就是高那么一点,招聘渠道没有选得好,所以最后我们只招聘到了1个A级生产人员。
4、挖人人员的需求足够,不需要挖人。
5、C类人员的招聘:尽管有挖人的环节,但我们对人员的需求还就是没有达到我们的需要,所以我们决定招聘C类人员如下:C类人员的招聘,我们取得了圆满的结果,刚好满足了我们预期的产量的完成。
6、培训计划新员工培训1万,企业文化培训6万。
对B级员工技能培训,共两名。
(五)经营成果1、第一周期现金收支表:本期公司人均工资2、13万,个人创造收入4、2万。
2、与其她公司比较目前我们公司排名相对中间,相比之下主要就是因为人均工资偏低,个人绩效偏低。
优势:(1)最终能以完成产量招聘到所需人才,满额的完成了生产计划。
(2)在完成计划产品的情况下,而且还有结余。
劣势:(1)预计产量太低,导致最终的销售收入很少。
(2)工资定的太低,导致后期公司某部门价值没有增加,但保持原来也没有减少。
(3)没有做好长远打算,没有为第二期做好准备。
培训更多的需要的人才。
(六)总结虽然排名不靠前,但我们从中吸取教训,为以后谋福。
在这一期的经营中,首先,因为我们有了大胆计划,招聘工资定高,招到了3个A级人员大大提高了我们的生产力,也就意味着下期我们不得不发费更多成本在招聘人才上。
其次就是我们对规则理解还不透彻,导致员工薪酬定的偏低,以至于在后期没有抢到大量的订单,还没有意识到薪酬与人才的重要性。
二、第二周期（一）企业基本情况1、企业的规模:就是50人以下的小型企业的经营,目前已有资金75万。
2、企业的产品:有P1产品,P2产品3、市场情况:市场对产品P1需求总量为270,对产品P2需求总量为130。
(二)市场的基本情况1、产品市场预测:市场总需求P1产品270个,单价为5万。
2、劳动力市场预测:(1)各渠道预计人才供应量如下第二周期各渠道预计人才供应总量为32人(三)公司预计经营的目标,所采取的经营策略及相关理由1、预计经营目标通过对上述市场基本情况的产品市场预测与劳动力市场预测,我们组通过讨论决定最终把P1产品订单为50个,P2定为5个,总收入280万。
2、经营策略及相关理由在经过第一周期的发展,企业能在市场上生存下来后,开始谋求更高层次的发展,为了保证P2产品能顺利生产,必须要有两个技术A类人员。
而目前公司只有1个A类技术人员,所以还得招聘大量的人才,才能达到我们预期产量的完成。
通过第一期的教训,我们决定在这一期大幅度提高工资,应吸引更多的优秀人才。
(四)经营过程1、招聘计划:要求达到订单产量,我们这组想到的必须招聘到1名技术A级人员,1名生产A级人员,1名销售A级人员。
所以我们选择了人才市场这一招聘渠道,因为在第二周期人才市场以及媒体的招聘渠道可招的人较其她几个渠道的人数要多,招聘成功的概率要大一点。
2、薪酬计划:公司第二年的时候我们决定多留点流动资金,总资产只有那么多,所以发给各总经3、招聘竞争过程与结果招聘过程中,由于我们的工资与其她竞争对手相比竞争优势很大,所以在第二周期的招聘中,我们很顺利的找到了需要的人员。
4、C类人员的招聘:因为通过人才市场的招聘我们招到了A级员工,所以生产力就是足够的,但就是销售人员的能力相对要弱一点,所以我们在达到预计产能的情况下,以及为下一周期做考虑,C类人员的招聘,我们取得了圆满的结果,刚好满足了我们预期的产量的完成。
培训计划:培训一名生产B类人员成为B+类,花费1万。
新员工培训1万,企业文化培训6万。
(五)经营成果1、第二周期现金收支表:本期公司人均工资1、9万,个人创造收入5、5万。
2、与其她公司比较我们公司经营排名落后,相比之下主要就是因为薪酬低了,个人绩效偏低。
优势:(1)最终能以完成产量招聘到所需人才,满额的完成了生产计划。
(2)能从第一阶段中吸取经验教训,重新调整招聘计划,使招聘更为合理并且降低招聘成本。
劣势:(1)没有重新调整薪酬结构,低于市场平均工资水平,导致第三期期减少了部门经理的价值,流失3个A级员工,各个部门能力下降。
(2)预计产量太低,导致最终的销售收入很少,没有扩大自己生产力,赚来更多订单。
(3)工资的水平还就是没有把握好,有的工资还就是低了些,导致之后的一系列问题。
(六)总结在第二周期中我们未能了解到市场情况变化,做出相应的措施避免出现的问题。
在招聘人才方面,我们结合公司实际情况与市场状况,精心策划,最终能达到我们的预期使招聘成本大大降低。
但总的来说,我们的生产能力就是可以达到我们预计订单量的,我们没有考虑扩大生产力。
但就是在本期中,我们还就是有计划的完成了订单,为下一期的人力资源资金奠定的基础。
三、心得体会在这两周的人力资源沙盘实训中,我们组在这次实训中没有取得很好的成绩,但就是我们也就是积极参与。
我觉得自己学到了很多东西,大致的熟悉了人力资源专业方面的知识在一个企业中的运用方式。
一开始觉得这个实验很难,规则不太理解。
但在老师的带领下与同学的讨论下,慢慢的才觉得其实并没想象中的那么难,而且觉得这个实验挺有趣的,我们既享受了实验过程中的乐趣,又学到了很多东西。
在第一期的一轮中,大家的订单都一样,而且没有太大的差别,所以就在第二轮的薪酬计划中没有意识到的就就是薪酬决定了公司的价值,部门的价值之后决定了后期的订单数量。
然后决定了后期费用的流动。
在这一次的实训中,我的职责就是总经理,我认为团队合作很重要。
我们必须团结合作,一个人的思维方式并不就是全面的,瞧待问题、分析问题的角度也不一定就是对的,只有每个人都参与进来,积极的说出自己的瞧法与意见,这样才能有效的解决问题。
我所做的就就是安排好每个部门的工作,调动大家积极参与,我们组同学都积极讨论,认真对待,让我知道了,团结才会解决问题。
团队就是需要合作的。
第一,在我们进行一个模拟实验之前,我们就应该很好的了解这个游戏的规则,也就就是说对企业经营管理以及产品的生产销售的相关规则有个深入的了解,只有我们先熟悉了规则,才会运用规则,才能把我们的模拟企业经营好,才能把这个游戏玩好。
在这个模拟实验的第一周期,我们组就就是因为没能很好的了解游戏规则,而导致我们花费了人力资本费却但才招聘到我们所需要的员工,也就是满打满算才完成了订单。
第二,团结协作很重要,只有集思广益才可以解决问题,第二,信息的搜集很重要。
我们只有尽可能地掌握了竞争对手的生产销售以及用人计划、用人成本,我们才可以根据市场需求做出分析与预测。
第三,要注意产品研发、生产、销售三者的协调,任何一样跟不上,我们就不可能很好的完成我们的产品计划。
这次实验让我瞧到了自己的不足,在理论知识上,还有很多地方不懂,对专业理论知识不就是十分熟悉,以后要加强人力资源管理专业理论知识的学习,这次实验也让我知道自己动手能力比较差,理论的东西没有做到很好的服务于实践,因此,以后要努力把所学的知识运用到实践中去。