西南大学图书馆机构设置总体方案

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学校图书馆建设方案

学校图书馆建设方案I. 前言在当前快节奏的社会中，培养学生的阅读习惯和信息素养变得尤为重要。

学校图书馆作为培养学生阅读兴趣和提高学术能力的重要场所，对于学校教育具有不可或缺的作用。

本文将探讨学校图书馆建设的方案，旨在提高学生的阅读兴趣和信息素养，为学校提供全面发展的平台。

II. 图书采购学校图书馆的建设首先需要投入足够的资源进行图书采购。

在采购图书时，应根据学生的年龄特点和学校教育需求来选择适当的图书。

应注重多样化的选择，包括儿童文学、科学、历史、文化等不同类型的图书。

此外，还应关注当下社会热点和学科发展的图书，以满足学生的知识需求。

III. 学习环境设计为了提供良好的学习环境，学校图书馆的建设方案还需要考虑设计。

可以通过合理规划图书馆的空间布局来提高学生的学习体验。

例如，设置不同功能的阅读区域，如安静的自习区、小组学习区和展示区等，以满足不同学生的学习需求。

另外，应充分利用自然光线和舒适的座椅，为学生提供一个舒适的学习场所。

IV. 制定阅读计划为了提高学生的阅读兴趣和积极性，学校图书馆建设方案还应考虑制定阅读计划。

可以设置每周或每月的阅读主题，鼓励学生参与。

同时，可以组织一些阅读活动，如读书分享会、读者俱乐部等，增加学生间的交流和分享。

通过这些活动，可以激发学生的阅读热情，提高他们的阅读能力和人文素养。

V. 数字资源建设随着科技的发展，数字化资源在学习中扮演了重要的角色。

学校图书馆建设方案应考虑建立数字资源库，提供电子书籍、学术期刊和在线数据库等资源。

这些数字资源可以为学生提供更广阔的学习空间，方便学生随时获取信息和进行学术研究。

同时，还可以通过培训学生使用这些资源，提高他们的信息素养。

VI. 多元化服务学校图书馆不仅仅是提供图书借阅的场所，还应提供更多多元化的服务。

例如，设置电子阅览区，让学生能够借阅电子书籍、使用计算机和打印机等设备。

另外，还可以开展一些文化活动，如书法展览、手工制作等，为学生提供多样化的学习体验。

图书馆的管理与组织机构

图书馆的部门设置
采编部
负责图书的采购、编目和加工，确保图书馆馆藏资源的丰富和准确性。
技术部
负责图书馆的信息化建设和维护，包括图书馆网站、电子资源、图书馆管理系统等。
ABCD
流通部
负责图书的借阅、归还和整理，以及读者咨询和借阅服务。
行政部
负责图书馆的日常行政事务，如人事、财务、后勤保障等。
图书馆的职位与职责
馆长
全面负责图书馆的日常管理工作，制定图书馆的发展规划和管理制度，协调各部门工作。
部门主任
负责本部门的日常管理工作，组织本部门员工完成工作任务，协调与其他部门的工作关系。
图书管理员
负责图书的编目、借阅、整理和咨询等工作，为读者提供优质的服务。
技术员
负责图书馆的信息化建设和维护，保障图书馆的技术服务正
拓展服务领域
图书馆将拓展服务领域，提供更加全面的服务。
3
提升服务质量
图书馆将不断提升服务质量，满足读者的需求。
感谢您的观看
THANKS
图书保护
采取措施保护图书，如控制湿度、温度、防虫、防潮等，以延长图书的使用寿命。
图书修复
对损坏的图书进行修复，包括纸张修复、装订、更换书皮等，以恢复图书的完整性和美观度。
04
图书馆的数字化与信息化
数字化图集、整理和数字化各类文献资源，包括图书、期刊、报纸、图片等，以满足读者对数字化信息的需求。
常运行。
图书馆的组织文化与沟通
组织文化
图书馆应建立以读者为中心的服务理念，注重员工的成长和发展，营造良好的工作氛围。
沟通机制
建立有效的沟通机制，鼓励员工之间的交流与合作，促进信息的传递和共享，提高工作效率。

学校图书馆建设与管理方案

学校图书馆建设与管理方案随着信息技术的发展和教育的进步，学校图书馆在培养学生的阅读与研究能力方面发挥着重要作用。

然而，如何建设和管理一所高效、便捷、舒适的图书馆成为了学校和教育管理部门亟待解决的问题。

本文将以建设和管理学校图书馆的角度出发，提出一套全面的方案。

一、定位与规划学校图书馆的定位首先需要明确其服务对象和功能定位。

服务对象涵盖了所有师生，而功能定位包括提供阅读、借阅、研究、学术交流等服务。

图书馆面积的规划应根据学校规模和需求进行合理划分，考虑到不同读者群体的需求，设置独立的阅览区、借阅区、研究区等。

二、资源建设学校图书馆的资源建设是关键。

首先，需要进行精确的需求分析，了解师生的阅读和研究需求。

其次，建立图书馆的藏书体系，包括纸质图书、电子图书等。

同时，图书馆还可以发展自己的特色，如推出校内刊行的报纸、杂志，组织学生参与图书馆的文化活动。

三、数字化建设随着信息技术的发展，数字资源对图书馆建设起到了重要的推动作用。

学校图书馆应增设电子阅览室，购买在线数据库和电子期刊等，以满足师生对于各类文献的需求。

此外，应建立数字资源管理系统，使师生可以方便地检索和查找相关文献。

四、空间规划与布局学校图书馆的空间规划与布局直接影响师生的使用体验。

阅览区的布置应注重舒适和安静，提供宽敞的阅览桌和舒适的座椅。

借阅区可以设置自助借还设备，提高办事效率。

此外，可以设置多功能的研究区，为师生提供开展小组学习和研究的场所。

五、智能技术应用智能技术的应用可以极大地提升图书馆的效率和服务质量。

学校图书馆应引入自动化排架系统，提供便捷的借还书服务。

同时，可以通过应用和网站提供在线预约、续借和查找图书等功能，减少了师生在排队等待的时间。

六、人力资源管理图书馆的人力资源管理是图书馆建设与管理中的重要环节。

应根据图书馆的规模和需求，合理配置图书馆的工作人员，包括管理员、馆员和助手等。

同时，还应鼓励图书馆员工参与教育培训，提高专业知识和服务意识。

图书馆组织机构

一、图书馆部门设置
网络维护1. 维护检索室、电子阅览室设备，指导读者正确使用终端及工作站，防止设备损坏或被盗。

2.负责电子文献的开发利用及管理工作。

3.负责计算机网络的使用和管理，包括网络查询、电子邮件及光纤电
子图书馆和视频点播的管理与维护。

4.宣传电子资源检索和使用的功能作用，热情为读者服务。

负责举办
电子资源使用培训班、馆藏检索使用培训班，编印培训资料。

电子阅览室1.指导读者正确使用电子阅览室设备，防止设备损坏或被盗。

2.指导读者利用网络进行情报检索和信息查询。

3.负责电子资源、电子图书、光盘或软盘的管理使用工作。

4.负责配合多媒体教学，安排和使用电子阅览室。

5.负责电子阅览室的卫生、安全以及维持秩序。

图书馆建设方案十二篇

图书馆建设方案十二篇图书馆建设方案篇1一、活动意义：为优化幼儿园阅读环境，培养幼儿对阅读活动的兴趣。

我园拟举行“图书漂流”活动。

本次活动旨在营造良好的阅读氛围，为幼儿提供广阔的阅读空间和展示平台，经过阅读活动丰富幼儿的生活，促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成，让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣、理解能力及语言表示能力，同时，促进师幼共读、同伴共读、亲子共读，让幼儿园书香四溢，让书香伴随孩子成长。

二、活动目的：1、优化资源配置，实现家庭图书的资源共享，让孩子们分享更多的图书。

2、培养幼儿良好的阅读习惯，体验分享的快乐，增进社会交往的能力。

3、建立家庭、幼儿园合作阅读共同体，搭建起家园沟通交流的平台，在互助、共享中提高幼儿的阅读兴趣。

三、活动要求：1、珍爱同伴的图书，如发现破损，请及时修补，并告知班级老师。

2、一次只选取一本图书，阅读完后签名并放回原处，以便其它幼儿继续阅读。

（借阅时间不超过两天）3、请家长指导幼儿认真阅读，并及时填写阅读记录卡。

四、活动准备：1、每位幼儿准备2—3本图书，每本书要附一张表格（表格从班级老师处索取），内容包括本书主人的姓名、班级、漂流给谁及该书推荐理由（家长和幼儿一起商量推荐词）。

2、每位幼儿一张阅读卡（记录活动期间所阅读的书目名称）。

3、每班设计并制作图书漂流海报、活动规则及要求等。

4、悬挂活动主题横幅，营造活动氛围。

五、活动过程：（一）班级漂流活动：1、班级漂流活动启动仪式。

2、幼儿每人从家里挑选2—3本自己最喜爱的图书，汇集到班级作为读书漂流活动的资源。

3、在园时间，各班将漂流图书在班级内组织幼儿分享阅读。

4、离园时，家长和幼儿可选择一本图书带回家，进行亲子共读。

（二）全园漂流活动：1、各班将本班参加漂流活动的图书进行统计后，摆放在“图书漂流站”，张贴海报及活动要求，以便家长了解活动规则。

2、家长及幼儿自由选择图书，一次限拿一本书，阅读后签名送回原处，再重新选择图书。

学校图书馆建设方案策划

学校图书馆建设方案策划近年来，随着科技的迅速发展，图书馆已经不再仅仅是一个储存书籍的场所，而是向更多的功能拓展。

作为为学校提供学习资源和促进学生全面发展的场所，学校图书馆在教育中的地位越来越重要。

本文旨在提出一种学校图书馆建设方案，以满足学生和教师的不同需求。

一、提升服务质量学校图书馆要不断提升服务质量，为师生提供更好的学习环境和资源支持。

首先，应配置齐全的书籍和学习资料，以满足不同年级和科目的需求。

其次，应安排专业的图书管理员，提供个性化的服务，帮助学生和教师找到所需的资料。

此外，应加强维护管理工作，确保图书馆设施的正常运转。

二、拓展数字资源随着数字化时代的到来，学校图书馆应加大对数字资源的开发和利用。

通过建立一个数字化档案系统，可以提供电子书籍、学术论文、期刊文章等在线资源，满足教学和科研的需求。

同时，推广在线学习平台，提供网络学习课程和视频教学资源，方便学生自主学习和终身学习。

三、改善图书馆环境学校图书馆的环境对于学生的学习有很大的影响。

应创造一个安静、舒适的学习环境，提供舒适的座椅和读写台，并设置适当的照明设备，方便学生阅读和写作。

此外，应增加阅览室的面积，提供多功能的学习空间，如小组讨论室、自习室和电脑区域，满足学生不同学习需求。

四、加强教育引导学校图书馆不仅是一个储存书籍的场所，还是一个教育引导的场所。

图书馆应定期举办主题展览和讲座，引导学生了解与课程相关的书籍和资料，并提供专门的阅读指导。

此外，学校图书馆还应加强与教师的合作，为教师提供教学咨询和课程设计的支持。

五、推进阅读活动阅读是学生全面发展的重要组成部分。

学校图书馆应积极推进各类阅读活动，如读书俱乐部、阅读比赛等。

通过鼓励学生广泛阅读，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，提高学生综合素质。

同时，应举办作家见面会和专题演讲，增加学生与文化界的交流。

六、加强与社区的联系学校图书馆应积极加强与社区的联系，开展多种形式的合作交流，扩大图书馆的影响力。

图书馆总分馆制建设工作方案（四篇）

图书馆总分馆制建设工作方案一、前言随着我国经济的快速发展和人民文化素质的提高，图书馆作为文化教育的重要基地和社区文化服务的重要组成部分，发挥着越来越重要的作用。

为了更好地满足人民群众对优质文化资源的需求，提高图书馆的服务能力和覆盖面，____年我提出了图书馆总分馆制建设工作方案。

本方案旨在通过总分馆制的建设，实现图书馆资源整合、服务优化和服务能力提升。

二、总体目标1. 建设统一管理的图书馆总馆，通过资金、人才和技术支持，为各分馆提供全面的支持和服务。

2. 建设多个分馆，分布在城市的不同地区，提高图书馆的覆盖面和服务能力。

3. 实现资源共享、信息互通，通过总分馆制的建设，使得人民群众可以在任何一个分馆都能够方便地获取到所需的图书和信息。

三、工作内容1. 图书馆总馆建设（1）选址：根据城市规划和人口分布情况，确定总馆的选址，确保总馆能够覆盖到城市的中心地带，并且交通便利。

（2）建筑设计：总馆的建筑设计要符合国际先进水平，考虑到图书馆的文化特点和服务功能，打造一个既美观又实用的场所。

（3）图书资源建设：总馆将聚集全市的图书资源，通过数字化、智能化的手段进行管理，提高图书的利用率和服务效果。

（4）人才队伍建设：总馆将组建一支专业化、高素质的管理和服务团队，为各个分馆提供专业的支持和指导。

2. 图书馆分馆建设（1）选址：根据各区域的人口情况和文化需求，确定建设分馆的选址，确保分馆能够方便人民群众的使用。

（2）建筑设计：分馆的建筑设计要与总馆的设计相协调，同时考虑到各个分馆所在地的特点，打造多样化的文化场所。

（3）图书资源建设：分馆将按照总馆的要求，逐步完善图书资源，保证分馆能够满足人民群众的需求。

（4）人才队伍建设：分馆将组建专业的管理和服务团队，同时与总馆的团队进行密切合作，实现资源共享和信息互通。

3. 资金保障（1）地方财政的支持：通过加大财政资金投入，确保图书馆总分馆制建设工作的顺利进行。

（2）社会资金的引入：鼓励社会各界积极参与图书馆建设，通过合作和捐赠等方式，筹措所需资金。

高校图书馆建筑方案

高校图书馆建筑方案高校图书馆是学校学习、研究和文化传承的重要载体，它的建设方案至关重要。

下面将以1000字为长度，详细描述高校图书馆建筑的方案。

高校图书馆是高校学问资源的重要组成部分，它不仅是学生、教师进行学习和研究的场所，也是知识传播和文化交流的中心。

因此，为了满足教育教学和文化传承的需要，高校图书馆的建筑方案应该具备以下几个方面的考虑。

首先，高校图书馆的建筑方案应该体现人性化设计。

图书馆应该是一个舒适、宽敞、明亮、安静的学习环境。

建筑设计应该考虑到学生和研究人员的需求，提供充足的学习和研究空间。

图书馆内应该设置适当的座位和独立的学习小组间，以满足不同的学习和研究需求。

此外，方便的洗手间和设施齐全的休息区也是必要的，以提供一个舒适的学习环境。

其次，高校图书馆的建筑方案还应注重设计与功能的结合。

图书馆需要提供充足的图书、期刊和其他学术资源，因此是需要有足够的储藏空间。

建筑设计应该合理安排书架、书库和阅览区，以便于学生和研究人员使用。

同时，为了提高图书馆整体的效率和便捷性，应该设置自助借阅和还书系统，减少读者在借阅过程中的等待时间。

另外，高校图书馆的建筑方案还应该注重信息技术设施的融入。

随着数字化时代的到来，图书馆已经逐渐向电子化和网络化转变。

图书馆应该配备先进的电子阅览设备和电子资源访问系统，以便学生和研究人员能够方便地获取和利用学术资源。

此外，也应该设置无线网络和多媒体设备，以满足学生在学习和研究中的多样化需求。

最后，高校图书馆的建筑方案还应该注重安全和可持续发展的考虑。

图书馆应该具备防火、排烟和灭火系统，以确保学生和研究人员的安全。

此外，建筑的能源消耗和环境影响也是需要关注的问题。

建筑设计应该注重节能和环保，使用可持续发展的材料和技术，减少对自然资源的消耗和环境的污染。

综上所述，高校图书馆的建筑方案应该体现人性化设计、设计与功能的结合、信息技术设施的融入以及安全和可持续发展的考虑。

只有在这些方面的综合考虑下，高校图书馆才能更好地为学生和研究人员提供一个优质的学习和研究环境，促进知识传播和文化交流的发展。

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西南大学图书馆部门及岗位设置
总体方案*
（试行）
为了配合中心图书馆建设，保证中心图书馆建成后图书馆集群功能有效实现，更好地为学校教学科研服务；进一步增强图书馆职工的职业责任感，紧跟高校图书馆的发展步伐，更好地加强西南大学图书馆业务及内部管理，最大限度地满足读者的需求，特制定西南大学图书馆部门及岗位设置总体方案（下称“总体方案”）。

一、指导思想
以教育部《普通高校图书馆规程》为指南，按照科学发展观的要求，以最大限度地满足读者的需求为中心，以建设现代大学图书馆系统为方向，构建服务为先、结构精简、高效运行的现代化图书馆业务组织体系。

二、设置原则
紧紧围绕构建服务为先、结构精简、高效运行的图书馆业务组织体系的目标，充分实现图书馆业务部门综合化、岗位扁平化、人员集约化。

根据现代化图书馆发展方向和最大限度地方便读者；综合考虑图书馆现状、中心图书馆建设工作配合及以后图书馆建筑集群功能实现的多阶段人员需求；以实现文献资源建设为基础，技术支持为桥梁，读者服务为中心和目的的图书馆整体功能进行部门设置。

以实际业务
*①本方案不包含荣昌校区图书馆，荣昌校区图书馆岗位另行设置。

②岗位名称并未涵盖全部职责，每个岗位的具体职责由馆聘部门负责人统筹安排并报馆党政联席会审定后实施。

需要进行岗位设置，杜绝因人设岗。

力求做到部门设置充分体现图书馆发展方向，岗位设置兼顾当前馆舍和中心图书馆建成后图书馆馆舍集群的实际情况，从而积极、稳健地推动西南大学图书馆向中心图书馆建成后的“综合馆+分馆+专业馆”的现代大学图书馆管理模式迈进。

三、总体思路
西南大学图书馆设一室五部，即：办公室、文献资源部、技术支持部、信息咨询部、读者服务部和特藏部。

按现有实际在编在岗工作人数设岗。

四、部门及岗位设置
共计设岗128个（不含馆领导）。

（一）办公室
1、主要职能
处理图书馆日常行政事务。

包括人事、财务、文书、信息、接待以及后勤等方面，贯彻执行馆领导布置的工作和任务，做好对外联系、与校其它部处、图书馆各分馆间和部门间的协调工作，为图书馆的正常运转提供后勤支撑和保障。

同时负责创收工作的协调和管理，负责图书馆对外宣传工作等。

2、岗位设置
共计设岗8个。

其中办公室正、副主任共计2人由学校聘任。

办公室其它岗位如下：
（1）总支秘书及宣传岗1个；行政助理岗2个；公共事务岗1个；财务档案岗1个；资产管理岗1个。

（二）文献资源部
1、主要职能
业务工作包括各类型、各种载体形式的文献信息的评估、采访、验收、编目、加工、典藏、配送、装订等，随书光盘管理及上传，网络信息搜集开发、自建特色馆藏或特色数据库建设等。

2、岗位设置
本部门共计设岗14个。

其中部主任岗1个（兼采访、验收总控）；文献资源建设岗10个；数据质量控制岗2个；验收岗1个。

（三）技术支持部
1、主要职能
将所有采集加工的文献信息进行管理和揭示。

业务工作包括图书馆网络和系统的维护，设备管理和更新，电子资源利用的技术问题和整合，为全馆以及各部门的工作提供技术保障。

提供电子资源和多媒体的阅览。

2、岗位设置
本部门共计设岗18个。

其中部主任岗1个；硬件系统维护岗4个；软件系统维护、管理岗4个；电子阅览岗9个。

（四）信息咨询部
1、主要职能
为所有读者提供参考咨询、定题检索、文献传递、情报研究、学科服务等；广泛进行用户培训，解决读者在各种文献利用中遇到的各种问题。

开展调研，为图书馆工作决策提供服务。

负责科技立项、科
技成果鉴定等科技活动的咨询及查新工作。

2、岗位设置
信息咨询部按照“突出特色、彰显成效、一专多能、专兼结合”的业务工作原则进行岗位设置。

各岗位职责各有侧重，但是工作任务相互交叉、配合。

本部门共设岗7个。

其中部主任岗1个；查新管理岗1个（部主任兼）；收录引用岗2个；文献传递岗2个；用户培训岗1个；查新质量控制岗1个。

（五）读者服务部
1、主要职能
为全校教职员工和学生提供与读者和文献服务有关的各项服务，负责各项读者和文献服务的管理工作。

2、岗位设置
本部门共计设岗66-74个。

其中部主任岗1个；副部主任岗2个；阅览岗32个；流通岗31个；文献整理机动岗5-10个。

（六）特藏部
1、主要职能
负责古籍、抗战文献等的管理，负责西大文库的建设和管理，解决读者使用本馆特藏资源中遇到的各种问题，负责馆藏古籍的开发利用，为学校的教学和科研提供相关服务。

2、岗位设置
本部门共计设岗7个。

其中部主任岗1个；古籍书库及阅览室管理岗2个；文献整理及开发利用岗3个；古籍修复岗1个。

五、组织保障
为了确保西南大学图书馆部门及岗位设置总体方案的顺利实施，成立图书馆部门设置及岗位聘任工作领导小组（下称“领导小组”），领导小组按照“平等竞争、择优聘用”的原则在馆内公开聘任图书馆各部门负责人及工作人员。

领导小组人员组成如下：
组长：周德操李森
成员：苏延科章雷王佳李健李玉兰
领导小组下设办公室，李健同志兼任办公室主任。

六、聘岗说明
1、原则上每个部门有一定数量的人员轮岗交流。

2、在2013年底前退休的人员，如能胜任所选岗位职责，原则上可优先聘用，不占所设岗位职数的限制。

3、未被聘用到本人所选岗位，领导小组将根据空缺岗位进行协调，本人拒不服从安排，图书馆将上报学校并按学校有关规定处理。

七、附则
1、以上方案经图书馆教代会讨论通过后实施，并报分管校领导和人事处备案。

2、本方案由图书馆部门设置及岗位聘任工作领导小组负责解释。

西南大学图书馆
2012年2月28日。