人事选拔与测评总复习题解读
人员测评与选拔复习题

人员测评与选拔复习题一、单项选择题1、素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提,任何有成就、有发展的个体或组织,都必须以良好的素质为基础、这反映了素质的()A、系统性B、稳定性C、基础性D、可塑性2、素质的发展受环境的影响,如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响,对素质发展起主导作用、这体现素质的()A、难测性`B、可塑性C、稳定性D、差异性3、素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现,而是个性经常性和惯性的行为和特点、这体现素质的()A、稳定性B、系统性C、差异性D、基础性4、目前公认的测量定义:“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资比较的数字。
”它是提出者的()A、史蒂文森B、泰罗C、法约尔D、韦伯5、当组织发展出现缓慢或停滞不前,甚至出现后退的现象时,采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价,找出原因并及时反馈给被测评者,帮助被测评者设计改进的措施和方法。
这是素质测评的()A、诊断功能B、预测功能C、导向功能D、鉴定功能6、素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测,提供丰富而客观准确的有关个体(或群体)当前发展水平的信息。
这反映素质的()A、预测功能B、鉴定功能C、导向功能D、激励功能7、测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。
这种分类的标准是()A、按测评内容划分B、按测评客体划分C、按测评结果划分D、按测评目的划分8、以人力资源的合理配置为目的的素质测评是()A、配置性测评B、鉴定性测评C、诊断性测评D、选拔性测评9、以鉴定与验证测评对象是否具备某种素质或者具备程度大小为目的的素质测评是()A、诊断性测评B、开发性测评C、配置性测评D、鉴定性测评10、在人员素质测评中,既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定,又要运用现代数字方法和定量分析技术,把各种现象间的关系数量化。
这是运用()A、实验分析法B、案例分析法C、比较分析法D、定性与定量结合分析法11、对特定的问题从实证角度进行分析、评价,然后再根据所归纳的结果确定处理这类问题的可行性方案。
人员测评复习题1

四、简答题1、选拔性测评的主要特点。
2、简述测评标准体系建构的步骤。
3、与其它人员素质测评的形式相比,面试有哪些相对独特之处?4、简述公文处理的操作流程。
5、简述人员素质测评的作用。
6、简述用行为事件访谈法建立胜任特征模型的步骤。
7、请举例说明三种面试中提问的基本方式。
8、评价中心具有哪些特点?9、某公司为了全面了解员工的素质状况,拟对全体员工进行一次诊断性测评,那么诊断性测评与其他测评类型相比有哪些主要特点?10、测评标准体系建构应遵循哪些基本原则?11、面试中主考官易犯哪些错误?12、评价中心情境设计要注意哪些问题?五、数据处理综合题1、在一次招聘测评中,将测评成绩综合后,10名应聘者的分数分别是:93,78,72,68,82,84,64,90,46,69。
请从平均值、中位数、两极差、标准差几个方面对这10名应聘者进行简要的分析。
2、某公司招聘人事助理人员,专业的测评中心经过岗位分析决定测试社交能力、表达能力、乐群性、活泼性、开拓性五种主要素质,并确定了这五种素质的重要程度(表1)。
张三和李四是其中两位应聘者,表1列出了他们两个的成绩。
请分析比较不考虑素质的重要程度和考虑素质的重要程度对录用他们俩的影响。
3、某公司中A部门30人,B部门25人,且A、B两部门总体水平结构相当,甲在A部门中排名第15名,乙在B部门中排名第12名,试判断甲、乙两人的水平差异。
六、测评理论与方法综合运用题1、某公司拟招聘人力资源部经理,请构建该职位的任职素质要求,并设计相应的招聘方案。
2、护肤美容——女性永恒的话题,化妆品行业——“不老”的行业。
请构建护肤美容营销人员的任职素质要求,并设计相应的招聘方案。
3、现在物业管理比较普遍。
请构建物业管理经理的任职素质要求,并设计相应的招聘方案。
人员测评与选拔复习题

人员测评与选拔复习题一、单项选择题1、素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提,任何有成就、有发展的个体或组织,都必须以良好的素质为基础、这反映了素质的()A、系统性B、稳定性C、基础性D、可塑性2、素质的发展受环境的影响,如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响,对素质发展起主导作用、这体现素质的()A、难测性`B、可塑性C、稳定性D、差异性3、素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现,而是个性经常性和惯性的行为和特点、这体现素质的()A、稳定性B、系统性C、差异性D、基础性4、目前公认的测量定义:“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资比较的数字。
”它是提出者的()A、史蒂文森B、泰罗C、法约尔D、韦伯5、当组织发展出现缓慢或停滞不前,甚至出现后退的现象时,采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价,找出原因并及时反馈给被测评者,帮助被测评者设计改进的措施和方法。
这是素质测评的()A、诊断功能B、预测功能C、导向功能D、鉴定功能6、素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测,提供丰富而客观准确的有关个体(或群体)当前发展水平的信息。
这反映素质的()A、预测功能B、鉴定功能C、导向功能D、激励功能7、测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。
这种分类的标准是()A、按测评内容划分B、按测评客体划分C、按测评结果划分D、按测评目的划分8、以人力资源的合理配置为目的的素质测评是()A、配置性测评B、鉴定性测评C、诊断性测评D、选拔性测评9、以鉴定与验证测评对象是否具备某种素质或者具备程度大小为目的的素质测评是()A、诊断性测评B、开发性测评C、配置性测评D、鉴定性测评10、在人员素质测评中,既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定,又要运用现代数字方法和定量分析技术,把各种现象间的关系数量化。
这是运用()A、实验分析法B、案例分析法C、比较分析法D、定性与定量结合分析法11、对特定的问题从实证角度进行分析、评价,然后再根据所归纳的结果确定处理这类问题的可行性方案。
人才选拔试题答案解析

人才选拔试题答案解析职场选拔题一、当你进入电梯时,电梯里已经很多人,你无法靠近按板,你会:()1、直接叫别人帮你按你要到达的楼层数字按钮。
2、拨开挡在你面前的人的肩膀,自己去按那个数字按钮。
3、等到有人出电梯,腾出空间来的时候你再去按按钮。
4、把手伸出去,发觉按不到时,再叫别人帮你按按钮。
解析:选择答案1的人,善于借力,资源整合,适合做团队首领;选择2的人,适合做销售,能吃苦,富有执行力;选择3,适合做后勤工作,做服务;选择4,适合做策划。
二、在你上学的时候,做作业或者考试,你有抄袭同学的答案吗?()1、经常。
2、偶尔。
3、从不。
解析:选择1,适合做团队首领,理由同上题;选择2,可以培养使用;选择3,只能做基层销售,或者不用(理由:如果从不抄袭答案,则意味着亲力亲为,可以做基层销售;还有一种情况,即撒谎,从不抄袭的人非常少,如果是撒谎,则此人不可重用。
)三、一个你平时看不顺眼的同事,叫你帮忙拿一下放在你桌面上的公用订书机,你会:()1、顺手拿给他。
2、对他说:你自己不可以拿吗?3、拒绝他,并且说:你干吗老是对别人指手划脚呢?4、装作没听见,做自己的事情。
解析:选择1,适合做领导,也适合做客服;选择2,适合做领导,也适合做心理辅导角色;选择3,适合做财务;选择4,适合做技术工作。
四、你通常会在自己房子的墙壁上挂什么呢?()1、艺术画。
2、自己的写真照。
3、日历。
4、钟表。
5、名言警句。
解析:选择1,重情调,生活安排井井有条,适合做财务;选择2,注重外表、看重别人的肯定,适合做业绩;选择3,适合做业务;选择4,富有执行力,做事有计划,适合做团队中层干部;选择5,重视思想沟通,适合做首领。
五、招聘时有四个人前来应聘,如果你是老板,你认为哪个人最有前途?()1、身材微胖的男性。
2、身材高大的男性。
3、身材矮小的男性。
4、中等身材的男性。
解析:选择1,乐观者,面对挫折不轻易放弃,业务高手;选择2,比较悲观,看不远,走一步是一步,适合做成员,容易被淘汰;选择3,比较自卑,但是比较努力,在逆境中会主动找方法克服困难,是未来的攻坚能手;选择4,注重实力,不轻易自信,也不轻易自卑,适合做财务,其次适合做人力、行政。
人员测评与选拔 填空题库 期末考试复习重点资料

四、填空题1.人才选拔实际包括两个方面,一是人才的( ),二是人才的( )。
答案:选择;提拔2.( )是中国历史上选拔人才和为人官职的四大形式。
答案:察举、九品中正、科举、世袭3.人格心理学中的( )理论、( )理论、( )理论是现代人才测评的主要基础。
答案:特质;行为;权变4.“科举考试”的科目到唐朝时已发展为:( )。
答案:常设科目、非常设科目、特设科目5.人员选拔的绩效模型研究主要解决人员选拔( )和( )的问题。
答案:测量什么;考察什么6.人力资源开发,除了主管对下属的开发,更重要的是( )。
答案:引导下属自我开发。
7.管理的四大职能:( )。
答案:计划,组织,领导,控制8.人员素质测评最基本的假设是( )。
答案:人的素质是有差异的。
9. ( )是人员素质测评可能性的基础。
答案:认识理论与实践10.人具有双重性,即( )和( ),( )是人的本质属性。
答案:生物性;社会性;社会性11.做到人岗匹配的前提是( )。
答案:工作分析12.访谈法既适用于短时期的生理性工作特征的调查与分析,又适用于长时间的( )的调查与分析。
答案:心理工作特征13.工作分析的结果是( ) ( ) ( )和( ) 。
答案:工作描述、工作说明书、资格说明书、职务说明书14. ( )是人力资源管理工作的核心。
答案:个人与岗位的匹配15.列举工作分析的方法(8答4)答案:访谈法,观察法,问卷调查法,关键事件法,员工记录法,职位分析问卷法,美国公务委员会工作分析程序,美国劳工部工作分析计划表16.西方人员测评与选拔是以( )的发展为基础。
答案:心理测验17.人员素质测评与选拔的原则?(8答4)答案:(1)全面测评与择优开发(2)发现不足与整体协调(3)分享诊断与综合开发(4)统一标准与量才开发(5)自我测评与外部强化(6)他人测评与自我激励(7)模糊测试与精心指导(8)相互比较与职业发展18.在实际工作中,分析事务性工作和管理工作时,可能会采用( )并辅之以( )和有限的( )。
人员测评与选拔试题及答案

一、单项选择题(本大题共10分,每小题2分)1、(B)是个体完成任务、形成绩效及继续发展的的前提。
A、身体B、素质C、智力D、心理2、(C)是指对16岁以上具有正常劳动能力个体素质的测评。
A人才测评B、天才测评C、人员测评D、人员选拔3、(A)是指挑选合适的人到某个特定的岗位上发挥作用的过程。
A、人员选拔B、人才选拔C、人员测评D、人才测评4、要展开人员测评的首要任务就是要确立正确的(C)A、确立标准体系R确立正确白^实施计划C、确立测评目的D组织测评人员5、人员测评与人员选拔的关系是(B)A、是两种不同的测评方法B、人员测评是人员选拔的一种手段和方式C、人员选拔是人员测评的手段和方法D没有任何联系6、在基于胜任力的面试过程中,为了使面试考官能够更好的掌握并应用行为事件访谈等方法需要对面试考官(A)A、培训B、告知C、开发面试题库D、构建胜任力模型7、笔试试题主要适用于(B)内容的测试。
A、心理能力素质以及知识结构测试B、设计专业知识和职业能力倾向测试C、了解应试者工作背景D、无领导小组讨论等8、被测者所意思到的是对图形、故事或句子等刺激的反应,而实际上他们的反应行为却把内心的一些隐蔽的东西表现出来,这是投射技术(C)特点。
A、内容的非结构性B、反应的自由性C、目的的隐蔽性D、内容的开放性9、(A)测验是比较著名的文书能力测验A、明尼苏达的办事员能力测验B、龚耀先的成人智力测验C、克劳福得灵活测验D、瑞文标准推理测验10、测谎议是使用(D)测验方法A、诚实试验B、认知测验C、联想测验D、生理学测验二、多项选择题(本大题共10分,每小题2分)1、素质测评的主要功能(ACD)A、评定B、选拔C、诊断反馈D、预测3、人员测评所以来的基本前提(BD)A、人具有双重属性B、人的差异性C、人的素质是可测的D、工作的差异性2、面试具有以下哪些特点?(ABCEA、对象的单一性B、信息的复合性C、交流的直接互动性D人员的随意性E、判断的直接性3、心理测验些要素包括(ABCDEA、行为组样B、标准化C、难度客观测量D、信度E、效度5、人才测评报告可分为(ABCD)A、个人报告与整体报告B、单项报告与综合报告C、选拔报告与开发报告D、诊断报告三、名词解释(本大题共15分,每小题3分)1、素质:指个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点。
人员测评与选拔复习题

人员测评与选拔复习题一、单项选择题1、素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提,任何有成就、有发展的个体或组织,都必须以良好的素质为基础、这反映了素质的()A、系统性B、稳定性C、基础性D、可塑性2、素质的发展受环境的影响,如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响,对素质发展起主导作用、这体现素质的()A、难测性`B、可塑性C、稳定性D、差异性3、素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现,而是个性经常性和惯性的行为和特点、这体现素质的()A、稳定性B、系统性C、差异性D、基础性4、目前公认的测量定义:“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资比较的数字。
”它是提出者的()A、史蒂文森B、泰罗C、法约尔D、韦伯5、当组织发展出现缓慢或停滞不前,甚至出现后退的现象时,采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价,找出原因并及时反馈给被测评者,帮助被测评者设计改进的措施和方法。
这是素质测评的()A、诊断功能B、预测功能C、导向功能D、鉴定功能6、素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测,提供丰富而客观准确的有关个体(或群体)当前发展水平的信息。
这反映素质的()A、预测功能B、鉴定功能C、导向功能D、激励功能7、测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。
这种分类的标准是()A、按测评内容划分B、按测评客体划分C、按测评结果划分D、按测评目的划分8、以人力资源的合理配置为目的的素质测评是()A、配置性测评B、鉴定性测评C、诊断性测评D、选拔性测评9、以鉴定与验证测评对象是否具备某种素质或者具备程度大小为目的的素质测评是()A、诊断性测评B、开发性测评C、配置性测评D、鉴定性测评10、在人员素质测评中,既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定,又要运用现代数字方法和定量分析技术,把各种现象间的关系数量化。
这是运用()A、实验分析法B、案例分析法C、比较分析法D、定性与定量结合分析法11、对特定的问题从实证角度进行分析、评价,然后再根据所归纳的结果确定处理这类问题的可行性方案。
人才测评试卷(2010)复习题及答案

一、填空题1、面试分为结构化面试、半结构化面试、情境面试、行为描述面试、压力面试。
2、常用的情景模拟测试方法包括小组讨论、公文筐测验、角色扮演、模拟面试、管理游戏、案例分析等。
3、评价中心技术的工具有心理测验、情境模拟、面试等.4、模拟会议是一种有利于在人际互动中考察个人的社会技能,把握变化的能力,以及主动性、坚持性、坚定性和决断性等重要的特性.5、一般情况下,测评报告包含以下内容:基本信息、被测试者的表现及结果、被试者关键的维度表现、胜任特征定量评价、主要优缺点概括、考官建议。
6、心理素质包括非智力因素、智力与能力因素、心理现状因素和社会适应因素。
文化素质、品德智能、其他个性(性格,气质)等7、开发性测评是利用素质具有可塑性与潜在性的特点,以开发人员素质为目的的测评。
8、人才测评的质量控制体系由测评指标体系与测评方法质量体系共同构成。
测评指标体系对测试的维度进行规定,由指标名称、指标定义、指标构成因素、评价要点、评价标准及指标的权重关系来体现。
测评方法质量体系决定测试方法的客观化与标准化,由测评方法的标准化、常模、信度与效度等指标来体现。
人才测评的质量控制体系是测评结果有效性、客观性的基本保障。
9、测量就是依据一定的法则使用量具对事物的特征进行定量描述的过程。
数量有四个特征1)区分性(2)序列性(3)等距性(4)可加性。
测量的精确度与测量对象的性质有关,也与测量所用的工具有关。
10、情境模拟测试:根据对象可能担任的职务,编制一套与该职务实际情况相似的测试项目,将被测试者安排在模拟的工作情境中处理可能出现的各种问题,用多种方法来测评其心理素质、潜在能力的一系列方法。
具有针对性、动态性、行为性、互动性四个特点11、人事测量方法主要有面试、推荐信、申请信、能力测验、个性测验、评价中心等6个。
12、关联效度指测评结果与某种标准结果的一致性程度。
13、素质指人的神经系统和感觉器官上的先天的特点。
14、素质测评的理论基础,1918年,桑代克提出:“凡客观存在的事物都有其数量"1939年,麦柯尔进一步指出:凡有其数量的事物都可能测量”15、素质测评四要素:行为样本、标准化、难度或应答率、信度和效度。
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1 / 121 / 12 人事选拔与测评课程自我测试 1、 单选题 1. 整个面试中最为重要的阶段是( ): A 导入阶段 B 确认阶段 C 核心阶段 D 结束阶段 正确答案:C
2. 下列关于是非判断题编写要点,说法错误的是( ): A 保持题意本身是或非的单义性 B 尽量使用“特加限制定词” C 不以安排试题的顺序来简化评分 D 避免复合句或双重判断句 正确答案:B
3. 具备安静、稳重、反应缓慢、沉默寡言、情绪不易外露、注意力稳定难于转移、善于忍耐、具有内倾性特质的是( ): A 胆汁质 B 多血质 C 粘液质 D 抑郁质 正确答案:C
4. 最常用的主观性题目类型是( ): A 选择型试题 B 判断型试题 C 论文型试题 D 综合性试题 正确答案:C
5. 我国的职业能力测评在( )才开始兴起: A 20世纪80年代 B 20世纪90年代 C 21世纪 D 20世纪70年代 正确答案:A
6. 在测评与选拔标准体系中,一般根据( )来规定测评内容: 点评 A 测评标准 B 测评对象 C 测评目的 2 / 122 / 12
D 测评形式 正确答案:C
7. 最具有影响、权威性的智力测验是( ): A 比奈——西蒙智力量表 B 自陈量表 C 主题统觉测验 D 罗夏墨迹测验 正确答案:A
8. 顺利实现某种活动的心理条件是( ): A 技能 B 知识 C 能力 D 素质 正确答案:C
9. 评价中心技术起源于( ): A 美国 B 英国 C 德国 D 日本 正确答案:C
10. 评价中心中用得最多、也是最重要的测评方法是( ): A 公文处理 B 无领导小组讨论 C 管理游戏 D 角色扮演 正确答案:A
11. 投射法起源于( ): A 临床心理学和精神病治疗案例 B 社会心理学 C 犯罪心理学 D 管理心理学 正确答案:A
12. 最先把智力测验应用于军队挑选士兵的是( ): A 泰勒 B 叶克斯、推孟 C 默里 D 摩根 3 / 123 / 12
正确答案:B 13. 下列关于人格测验的说法正确的是( ): A 人格测验主观性太强 B 人格测验没有对错之分 C 人格测验不受文化因素制约 D 人格测验计分解释客观 正确答案:B
14. 卡特尔16人格因素测验完成时间一般为( ): A 一个小时 B 30分钟 C 一个半小时 D 45分钟 正确答案:D
15. 面试活动操作的蓝图指的是( ): A 面试问题 B 面试提纲 C 面试答案 D 面试官 正确答案:B
16. 被认为是“文化公平”测验的是( ): A 陆军测验 B 智力测验 C 瑞文推理测验 D 认知能力测验 正确答案:C
17. 人员测评存在的客观基础是( ): A 岗位差异 B 个体素质差异 C 人岗匹配 D 素质可测 正确答案:B
18. 测评所指向的具体对象与范围,具有相对性的是( ): A 测评内容 B 测评目标 C 测评目的 D 测评指标 正确答案:A
19. 目前世界各国尤其是美国最广泛应用的人格测验量表是( ): A 卡特尔16人格因素测验 B 艾森克人格问卷 4 / 124 / 12
C 主题统觉测验 D 明尼苏达多相人格测验 正确答案:D
20. 所有测评结果在理论上的代表值是( ): A 众数 B 平均数 C 频率 D 频次 正确答案:B
21. 明尼苏达多相人格测验最大的优点是( ): A 省时省力 B 客观和系统 C 便于操作 D 不受文化和教育背景限制 正确答案:B
22. 面试中导入阶段的主要作用是( ): A 舒缓情绪 B 缓和气氛 C 查明背景资料 D 深入测评被试者素质 正确答案:C
23. 最早的职业能力倾向测验起源于( ): A 20世纪20年代 B 20世纪30年代 C 20世纪40年代 D 20世纪50年代 正确答案:A
24. 测评要素设计的起点是( ): A 招聘 B 绩效考核 C 培训与开发 D 工作分析 正确答案:D
25. 针对高级管理人员最有效的测评方法是( ): A 面试 B 角色扮演 C 评价技术中心 D 管理游戏 正确答案:C
26. 出现最早、用的最多的一种投射法是( ): A 图形投射 B 语言投射 C 墨迹投射 5 / 125 / 12
D 动作投射 正确答案:C
27. 把各指标(项目)上的得分直接相加,即( ): A 累加法 B 平均综合法 C 加权综合法 D 连乘综合法 正确答案:A
28. 卡特尔16人格因素测验已于( )年引入我国: A 1979 B 1980 C 1981 D 1982 正确答案:A
29. 如何把零散的项目(指标)分数综合为一个总分数的方法,即( ): A 数据分析 B 数据整理 C 数据综合 D 数据统计 正确答案:C
30. 人员测评产生的前提条件是( ): A 岗位差异 B 个体差异 C 人岗匹配 D 素质可测 正确答案:A
31. 胜任职位必须的基本通用的知识,称之为( ): A 专业知识 B 政治知识 C 基础知识 D 学科知识 正确答案:C
32. 心理测验的实质是( ): A 所有行为的客观化和标准化的测量 B 行为样本的客观化和标准化的测量 C 行为样本的主观化和标准化的测量 D 行为样本的客观化和科学化的测量 正确答案:B
33. 人事管理领域应用最普遍的一种测量形式是( ): A 面试 B 投射测验 C 心理测验 6 / 126 / 12
D 笔试 正确答案:A
34. 企业发展的第一要素是( ): A 顾客资源 B 土地资源 C 组织资源 D 人力资源 正确答案:D
35. 智力的最高表现为( ): A 决策力 B 执行力 C 想象力 D 创造力 正确答案:D
36. 评价中心技术是一种以测评( )为中心的评价活动: A 管理者素质 B 技术人员素质 C 领导者素质 D 员工素质 正确答案:A
37. 无领导小组讨论一般以( )分钟为宜: A 15-30 B 30-60 C 60-80 D 80-120 正确答案:B
38. 知识测评最有效的形式是( ): A 笔试 B 面试 C 评价中心技术 D 心理测验 正确答案:A
39. 用测评结果中最大的分数减去最小的分数,即( ): A 两极差 B 平均差 C 方差 D 标准差 正确答案:A
40. 一般能力测评一般是对( )的测评: A 沟通能力 B 认知能力 C 管理能力 D 机械能力 7 / 127 / 12
正确答案:B 41. 人认识世界并运用知识解决实际问题的起基础作用的能力总和即( ): A 执行力 B 创造力 C 脑力 D 智力 正确答案:D
42. 中国的艾森克人格问卷由( )修订: A 萧敏政 B 陈仲庚 C 蔡圣刚 D 刘葵 正确答案:B
43. 最古老、最基本的人员测评方法是( ): A 评价中心技术 B 面试 C 心理测验 D 笔试 正确答案:D
44. 评价中心的最大特点在于它的 ( ): A 动态性 B 综合性 C 互动性 D 情景模拟性 正确答案:D
45. 下列关于填空题编写要点,说法正确的是( ): A 试题的编写以答案模糊,可发挥性为准则 B 注意答案的复合性 C 缺样的不限于个别关键词,空格最好超过2个 D 试题若用到单位,应注明答案的单位 正确答案:D
46. 一个面试考官同时对多个应试者进行面试,称之为( ): A 多对一面试 B 小组面试 C 集体面试 D 压力面试 正确答案:B
47. 智力测评的结果用( )来表示: A 情商 B 智商 C 逆商 8 / 128 / 12
D 浙商 正确答案:B
48. 主要了解被试者应聘岗位有关知识的掌握程度的是( ): A 结构考试 B 综合考试 C 广度考试 D 深度考试 正确答案:A
49. 最早被用于人力资源测评的是( ): A 知识技能测评 B 能力测评 C 个性测评 D 职业适应性测评 正确答案:B
50. 行政人员的测评内容以( )为主: A 科学职能 B 专业能力与社会职能 C 品德素质和心理素质 D 社会智能与心理素质 正确答案:D
51. 最常见的一种集体面试法是( ): A 有领导小组讨论 B 多对一面试 C 多对多面试 D 无领导小组讨论 正确答案:D
52. 面试地点可以选择( ): A 小型会议室 B 办公场地 C 前台 D 大型会议室 正确答案:A
53. 下列不属于卡特尔16人格因素的是( ): A 懒惰性 B 兴奋性 C 世故性 D 敢为性 正确答案:A
54. 世界上第一个职业兴趣测验是( ): A 比奈职业兴趣量表 B 西蒙职业兴趣量表 C 推孟职业兴趣量表 D 斯特朗职业兴趣量表