旃檀初体验入学教育启新章——2019年秋旃檀中学初一新生入学教育

合集下载

新一届七年级新生入学教育七年级新生行为习惯培育教育PPT课件

新一届七年级新生入学教育七年级新生行为习惯培育教育PPT课件

建发立展学兴习趣爱和好发:展鼓计励新划生积极
参与课外活动,培养兴趣爱好 ,丰富个人发展和认识自己的 兴趣优势。
- 参加学校提供的各类课外 活动
- 探索和尝试不同的兴趣爱 好
- 坚持并深入发展某个特长 - 培养团队合作和领导能力
谢谢您的观 赏聆听
新一届七年级新生入学 教育七年级新生行为习
惯培育教育PPT课件
目录 引言 学校规章制度 良好行为习惯的培养 建立学习和发展计划
引言
引言
欢迎新一届七年级新生加入我 们学校!在新生入学教育中, 我们将重点培养新生的良好行 为习惯和道德品质,以帮助他 们适应学校生活并取得成功。
引言
本次教育课件将介绍七年级新生入学后 的行为习惯培养教育内容,帮助新生了 解学校规章制度和学生行为规范,促进 他们的全面发展和健康成长。
个人素质的培养:培养新生自律、自立 、自信等个人素质,鼓励他们追求品德 和学术的双重优秀。
- 积极参与课堂讨论和活动 - 完成课业和作业的规范和按时 - 维护良好的学校形象和环境 - 尊重师长和同学
良好行为习惯的培养
社交行为的培养:培养新生正 确的社交行为和交往能力,帮 助他们融入学校集体,与同学 建立良好的人际关系。
学校规章制度
规章制度的重要性:规章制度
学是校学规校章管理制和度秩序的基础,对
于新生来说,遵守规章制度是 融入学校集体生活的前提。
七年级新生应遵守的规章制度 :
- 上课纪律 - 课间休息及活动时间规划 - 课外活动参与与时间管理 - 课业和作业管理 - 校园安全与卫生
良好行为习惯 的培养
良好行为习惯的培养
- 尊重他体活动 - 遵循公共场所的秩序和规 则
建立学习和发 展计划

七年级新生入学教育安排

七年级新生入学教育安排

七年级新生入学教育安排
一、时间:9月5日下午13:30
二、参加人员:学校领导、政教处及七年级全体师生。

三、会议主持:石军
四、程序
第一项:全体起立唱国歌!
第二项:七年级级主任石军介绍学校领导。

第三项: :政教主任朱悲鸿进行七年级新生入学教育。

第四项:教导主任吴彦春讲话。

第五项:七年级学生代表发言。

第六项:校长刘吉福作总结发言。

第七项:七年级全体新生入学教育誓词宣誓
我是一个有良知的人,我将无愧于父母的养育、老师的教诲。

我是一个潜力无穷的人,我将始终不渝、坚持不懈。

我是一个有毅力的人,我将挑战自我,摒弃陋习,养成良好习惯,让奋斗的每一天都成为打造成功、辉煌人生的转折点。

求真务实,沉静有序,积极进取,开拓创新。

礼县盐官镇初级中学政教处
2013年9月3日星期二。

七年级新生入学教育

七年级新生入学教育

七年级新生入学教育
七年级新生入学教育是指为即将进入初中的新一届七年级
学生提供的教育活动。

这个阶段的教育主要目的是帮助新
生顺利过渡到初中生活,适应新的学习环境和学习方式。

以下是一些可能包括的内容:
1. 介绍学校:为了让新生熟悉学校的环境和设施,学校可
以组织校园导览活动,为新生介绍学校的各个部门和资源。

2. 学术指导:学校可以为新生提供学习技巧和方法的指导,以帮助他们适应初中的学习需求。

这可能包括时间管理、
笔记记录、课堂参与等技巧。

3. 心理辅导:由于初中会面临更大的学习压力和适应压力,学校可以提供心理辅导服务,帮助新生建立积极的心态,
处理学习和人际关系中的问题。

4. 社交技能培训:新生从小学升入初中,面临新的班级和同学。

学校可以组织社交技能培训,帮助新生学会与同学们建立友谊,处理冲突和建立良好的人际关系。

5. 安全教育:学校应该向新生介绍有关学校的安全规定和紧急情况处理方法,以确保他们的安全。

6. 健康教育:学校可以组织有关健康饮食、身体锻炼和个人卫生习惯的教育活动,提高学生的健康意识。

以上是一些可能包括在七年级新生入学教育中的内容。

具体的教育内容和方式会根据学校的实际情况和教育目标进行调整。

全新七年级新生入学教育七年级新生行为习惯培养教育

全新七年级新生入学教育七年级新生行为习惯培养教育
全新七年级新生入 学教育七年级新生 行为习惯培养教育
目录 引言 学校介绍 学习规范 行为习惯培养 总结
引言
引言
学习目的:本次入学教育旨在 引导全体新生了解和适应学校 的学习和生活规范,促进新生 健康成长,培养良好的行为习 惯。
学习内容: - 学校简介:学校概况、校
园文化、校训等 - 学习规范:学校规章制度
行为习惯培养
行为习惯培养
健康卫生:学生应养成良好的饮食卫生 习惯,勤洗手,妥善处理垃圾,参加学 校开展的体育活动,并积极参加学校组 织的健康体检。
社交礼仪:学生应尊重师长,爱护同学 ,文明交往。在学校活动中,要注重礼 仪形象,组织自己的行为,讲究礼节和 文明用语。
行为习惯培养
个人修养:学生应树立正确的 人生观、价值观,懂得感恩, 善于体验生活,注重心灵修养 ,良好的心态是快乐的保障。
学习规范
学习规范
学校规章制度:学生应遵守校纪校规, 发扬团结互助、自尊自爱、遵纪守法的 精神,保持良好的礼仪习惯。
安全规范:学生应注意交通安全、食品 安全、网络安全、自我保护等,学会正 确的求助方式。
学习规范
课堂规范:学生应按时到校上 课,认真听讲,积极回答问题 ,不逃课、不旷课、不迟到、 不早退。
、安全规范、课堂规范等 - 行为习惯培养:健康卫生
、社交礼仪、个人修养等
学校介绍
学校介绍
学校概况:学校是一所历史悠久的重点 中学,建有现代化教学设施,提供优质 教育及丰富的课外活动。
校园文化:学校倡导“以人为本,和谐 发展”的校园文化,弘扬“求实创新, 追求卓越”的校风。
学校介绍
校训:学校的校训是“勤奋、 育工作的关键阶段, 全体新生应认真听取学校的教育与指导 ,积极落实校训,自觉遵守各项规定, 培养健康的行为习惯,争做品学兼优的 中学生。

初一新生入学教育系列之二

初一新生入学教育系列之二

“磨刀不误砍柴工”
——2016级七年级新生入学教育系列报道之二8月31日,报到当天,由班主任作好入学常规工作,开好入学第一次班会,班会课上,班主任对学生进行各种形式的入学教育,各班以《37中学生一日常规》为蓝本,组织学生学习了《中小学生守则》《中学生日常行为规范》,学习学校的各项规章制度,要求学生按制度规范自己的言行,作一个合格的中学生。

9月1日的开学典礼上,教育处和全体学生一起学习了我校的各项规章制度;体键课上对学生进行队列训练,既规范了学生动作,又培养了学生良好的精神面貌,增强了纪律观念,同时也培养了团队意识。

除此以外,教育处分批次安排各年级学生到学校小操场,学习“七化”,让学生感悟到培养好习惯的重要性;让学生时刻牢记安全,树立安全意识。

9月1日观看《开学第一课》,学生在缅怀革命先烈的同时,明白幸福生活来之不易,从而更加坚定了学习的意志。

“磨刀不误砍柴工”,通过入学教育,让初一新生很快地完成了从小学到中学的思想意识的转变,使他们很快地适应了校园环境,融入了校园生活,对今后的学习生活奠定了基础。

初一新生秋季入学教育活动方案(通用7篇)

初一新生秋季入学教育活动方案(通用7篇)

初一新生秋季入学教育活动方案(通用7篇)新生入学教育活动方案篇一教学目标:1.知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。

2.初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

3.初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。

教学过程:一、谈话揭题小朋友们,从今天开始,你们有两个名字,一个是自己的'姓名,另一个就是大家共同的名字,那就是──小学生。

学生(出示带拼音的课题)。

跟老师读“我是小学生了”。

当小学生高兴吗?当了小学生,说明你们已经长大,能懂得更多的道理,能学到更多的本领,这是光荣的。

二、认识校名、年级、班级开学第一天,大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前,这说明,全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。

我们这所学校的校名谁知道?(请学生回答)1.出示带有拼音的校名小黑板。

2.教师接拼音正确地把校名念一遍,请学生跟老师念,请个别同学念。

3.谁知道,我们的学校在什么路上?我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园?(可根据学校周围的特点设计问题)(教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境,可边介绍边画。

)4.教师边画边讲年级与班级。

(教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。

)5.说一说:谁能看着小黑板,看着图连起来大声、清楚地说一遍?(先请预先准备好的学生讲)三、我们这个班有xx个小朋友。

大家今后要一起学习,一起生活,一起玩耍,那就得互相认识―下。

1.示范引路。

谁来介绍一下自己的姓名,家住在哪里?(请先预习过的学生作示范,教师评议)2.同桌互相介绍。

3.介绍爱好。

小朋友都有许多爱好,有的爱唱歌,有的爱跳舞,有的爱画画,有的爱讲故事,还有的爱下棋。

谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下?(1)连起来作介绍。

现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。

讲的时候人要站正,声音要响亮,说话要清楚,用普通话讲。

(请预先准备好的同学先讲,教师评议)(2)“开火车”介绍,比比哪列火车开得好。

当七年级新生入学之后.docx

当七年级新生入学之后.docx

当七年级新生入学之后赵京凤江苏省连云港市花果山中学七年级是中学阶段的起点。

每一个进入七年级的学生总想在新的学习环境里,一开始就能给人以好的印象。

每一位家长也希望孩子升入中学了,能有个良好的开端。

学校领导更要求老师抓好这个起始阶段。

作为七年级的班主任,面对这种希望和要求,应当充分利用这些有利条件,把他们培养成良好的班集体。

这对完成初中阶段的教育、教学任务很重要。

在组建班集体的过程中,我认为班主任应该注意以下问题:一要使每个学牛明确在新的学习阶段的努力目标,把班级组建成团结友爱、好学向上的集体班主任拿到几十张小学毕业生登记表后,不能满足于书面情况的了解。

要尽可能地多掌握学牛的第一手材料,就要进一步调查研究,通过访问小学的老师,走访学生的家长,举行各种类型的座谈会,了解学牛的学习情况、思想表现、性格特点、兴趣爱好、健康状况、牛活环境等,为组建新的班集体摸清情况,做好准备。

学牛进校后,班主任要做好以下工作:1. 带领学牛参观学校向学牛讲学校的传统、校风、校纪,让他们熟悉新的教学环境,懂得珍惜集体的荣誉,明确要为做一个德、智、体全面发展的优秀中学牛而努力。

2. 有意识地组织一些班级活动,为学牛结识新的伙伴创造条件可以召开“自我介绍”一类的班会,让学生彼此了解;也可以让学生写《我的新伙伴》的作文,增进同学间的友谊。

还要教育学生在新组建的班级里一开始就开展新的学习竞赛,鼓励大家从“新的起跑点”上勤奋学习。

通过这些活动,使学牛对新的班集体产牛感情。

3. 组织学牛认真学习《中学牛守则》要使学生懂得《守则》不但是党和国家对中学生思想品德方面的基本要求,也是每个中学生日常学习、生活的行为准则。

可以让学生比较《中学生守则》和《小学生守则》在内容和要求上的异同,从对比中进一步明确自己的努力方向。

要引导学生在学习的基础上付诸行动,认真贯彻。

学校或班级可以从新生的实际出发,依据《守则》的内容制定“一日常规”,一开始就把学生组织在有秩序、有纪律的集体生活中。

七年级新生入学教育七年级新生行为规范塑造教育PPT课件

七年级新生入学教育七年级新生行为规范塑造教育PPT课件
七年级新生入学教 育七年级新生行为 规范塑造教育PPT课

目录 引言 建立良好学习态度 养成正确学习习惯 培养积极健康生活方式 总结
引言
引言
了解入学准则: 介绍新生入学所需 了解的准则 建立良好行为规范: 强调培养良好 的行为规范对新生的重要性
引言
共同塑造良好学习生活环境: 强调共同 努力营造良好的学习生活环境
建立良好学习 态度
建立良好学习态度
尊重师长与同学: 说明尊重他 人对建立良好学习态度的重要 性 积极参与课堂活动: 强调积极 参与课堂为提高学习效果带来 的益处
建立良好学习态度
遵守课堂纪律: 提醒新生需要遵守课堂 纪律以维持良好学习环境
养成正确学习 习惯
养成正确学习习惯
认真完成作业: 强调认真完成作业 对学习成绩和学习效果的重要性 合理利用学习时间: 提醒新生学会 合理安排学习时间以提高学习效率
养成正确学习习惯
注重课外阅读: 强调课外阅读对拓宽知 识面和培养兴趣的重要性培养积极健康 生活方式
培养积极健康生活方式
保持良好卫生习惯: 提醒新生 保持良好卫生习惯以保护自己 和他人的健康 锻炼身体保持健康: 强调适度 锻炼身体对维持健康的重要性
培养积极健康生活方式
培养良好的社交行为: 介绍培养积极社 交行为的重要性和影响
总结
总结
综合提醒: 总结入学准则以及培养 良好学习生活习惯的重要性 鼓励团结努力: 鼓励新生们团结一 致,共同努力塑造良好的学习生活 环境
谢谢您的观赏聆听
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

旃檀初体验入学教育启新章
——2019年秋旃檀中学初一新生入学教育处暑至,秋意起,新学期如期而至。

2019年8月28日清晨,寂静了一个暑期的校园开始热闹了起来,新都区旃檀中学初一新生入学教育开始了。

为期三天的入学教育是孩子们成为中学生的第一课,他们在这个过程中,不断收获,不断成长,为初中生活翻开新篇章。

初相遇,阳光依旧炙热,迎接我们的是旃檀的大怀抱。

我们欣喜,我们欢脱,我们对一切充满好奇。

(插图)
训练篇,能吃苦,能坚持,训练场上我们挥汗如雨,我们一刻也不松懈。

(插图)
内务篇,勤学习,细执行,我们严格要求自己,争做内务小标兵。

(插图)明礼篇,彬彬有礼,仁德有序,向学长学姐学习,做旃檀好学子。

(插图)恩师篇,严格是您,慈爱是您,陪我们从白天到黑夜的依然是您。

谢谢您,我亲爱的老师。

(插图)
8月30日,为期三天的2019级新生入学教育告一段落了,本次入学教育初步培养了学生良好的行为习惯和学习习惯,促进了学生的身心由小学阶段向中学阶段过渡和转化,以期能尽快适应新的生活、学习环境。

相关文档
最新文档