罗伯特的三次报复行动
罗伯特的三次报复行动阅读题
罗伯特的三次报复行动阅读题
罗伯特的三次报复行动是指美国南北战争期间，南方将领罗伯特·E·李率领南军进行的三次重要军事行动。
这些行动分别是，第一次布尔津战役（First Battle of Bull Run），第二次布尔津战役（Second Battle of Bull Run），以及安提坦战役（Battle of Antietam）。
第一次布尔津战役发生于1861年7月21日，是南北战争中的第一次大规模战斗。
南军李将军在这次战役中指挥下的南军获得了胜利，这对南方军队来说是一次重要的胜利。
然而，这次胜利并没有被南方军队充分利用，他们没有趁胜追击北军，错失了进一步击败北方军队的机会。
第二次布尔津战役发生于1862年8月28日至30日，也是南北战争中的一次重要战役。
这次战役中，李将军再次指挥南军对抗北军，并成功地击败了北军指挥官波普将军的部队。
南军的胜利导致北军被迫撤退，南方军队在此次战役中取得了进一步的胜利。
安提坦战役发生于1862年9月17日，也是南北战争中最血腥的一天之一。
这次战役是南北战争中最大规模的单日战斗，双方共
有超过2.2万人丧生、受伤或失踪。
尽管南军在战斗中表现出色，但北军最终成功阻止了南军的进攻，并保住了华盛顿特区。
这次战役被认为是南北战争中的一个转折点，因为它结束了南军进攻北方的势头，同时也给予了北军士气上的提振。
总的来说，罗伯特·E·李的三次报复行动在南北战争中起到了重要的作用。
这些行动展示了李将军的军事才能和领导能力，同时也对南北战争的进程产生了深远的影响。
罗伯特的三次报复行动读后感
罗伯特的三次报复行动读后感书，是黑暗中的一缕阳光；是沙漠中的一捧干泉；是迷途后的一个方向；是失意后的一句慰籍；是跌倒后的一双手。
而这一本书，却是三场狠心的报复，是一个可以原谅的错误。
《罗伯特的三次报复行动》是一篇老师报复学生，学生整老师的一本书。
本书主要讲述的是：罗伯特小时候因为矮小，所以经常被欺负。
而长大之后想报复小孩，选择了教师，而不但没报复成小孩，还经常被小孩整。
然后过了37年，他终于退休了，他在报复 ___上写出了三个人的名字：皮埃尔?依夫?勒康、娜塔丽、克丽斯泰勒?吉约、奥德雷?马赛克毛毛。
第一次报复是他把表弟的疯狗放入了靳康的餐厅，使勒康餐厅的名声一落千丈；第二天次报复是他花了半个月的时间找来了几十吨垃圾，把这些垃圾抛在吉约的美容院里，而且是正在开业的第一天；第三次报复却没有完成，因为罗伯特被马赛克作文s:///毛毛感动了，并且原谅了这些百般捉弄他的小孩。
其实罗伯特是不会报复这些小孩的，因为令他仇恨的是那些在他小时候欺负他的，现在已经和他自己一样老的老人。
罗伯特这一生里，其实是非常可伶的，他小时候被欺负、长大了被捉弄，因为这些人，他没有了脸面、幸福、情人……他现在能做的，也就只能是报复了。
他当了教师还不如不当教师好，又在学校里光着身子度过了一夜，又被情人给甩了，又被评为零颗星的教师，这全部都是拜他的学生所赐。
从《罗伯特的三次报复行动》一书中，我得到了一个启示：报复只会带来仇恨，宽容才是一切的根本。
书，果然不同凡响，它包含着奇幻冒险的《幻影游船》；有着让人泪流满面的沈石溪动物小说；有着悬疑推理的《福尔摩斯》；还有着教育管理的《男孩穷养，女孩富养》。
书，可真是瞬息万变，奇幻无穷呀！模板,内容仅供参考。
小学生读后感日记：罗伯特的三次报复行动读后感
小学生读后感日记：罗伯特的三次报复行动读后感《罗伯特的三次报复行动》是童话作家卡罗尔·瓦特的小说作品，这本书讲述了一个小男孩罗伯特在学校遭受欺凌后，通过智慧和勇气成功报复的故事。
这本书让我深受启发，让我明白了很多道理。
故事开始，罗伯特进入了新学校，却遭到了同学的欺负和排挤。
一天，罗伯特被露在外面的树枝戳破了眼睛，导致他一直戴着眼罩。
他感到非常委屈和无助，但他没有放弃。
相反，他开始了自己的复仇计划。
第一次报复行动是他发现了同学格雷温在树林里偷吃蛋糕，他利用聪明的头脑和观察力，用地上的尘土制作了一个模拟狼爪的东西，模仿狼的咆哮声。
结果，格雷温被吓得站不起来，罗伯特站在一旁观看着他丢尽了面子。
这一次报复让罗伯特感到非常有成就感。
第二次报复行动是当他发现一个男孩名叫史考特在向他扔石头时，罗伯特没有反击，而是用自己的智慧完全改变了局势。
他说服史考特和他一起建造一个城堡，史考特被罗伯特的诚意打动了，原本敌对的关系变成了友谊。
这一次报复让罗伯特发现了解决问题的更好方法。
第三次报复行动是当他发现一个女孩摔倒时，他并没有嘲笑她，而是帮助她起身并将她送到了医务室。
这个女孩叫艾米，她成为了罗伯特的朋友。
通过这件事，罗伯特明白了善良的力量。
通过罗伯特的三次报复行动，我明白了几个道理。
第一，不要轻易放弃。
面对困难和欺凌，我们应该勇敢地面对，寻找解决问题的方法。
第二，智慧和善良比报复更为重要。
罗伯特在遭受欺负时没有选择以牙还牙，而是通过自己的聪明和善良改变了局势。
友善和关爱可以改变别人的心。
罗伯特在帮助他人时，收获了友谊和帮助。
读完这本书，我想成为像罗伯特那样机智、勇敢和善良的人。
我明白了在面对困难的时候，不要被欺负击倒，要有勇气和智慧去解决问题。
我们也要用善良去对待他人，通过友善和关爱去改变他人。
这是一本很好的书，不仅让我在读书的过程中享受到了乐趣，还教会了我如何应对生活中的挑战，我相信这本书会对我今后的成长有着积极的影响。
《罗伯特的三次报复行动》读后感_300字小学作文
《罗伯特的三次报复行动》读后感_300字今天我看了一本书—《罗伯特的三次报复行动》。
这本书讲的是：罗伯特刚一退休，就迫不及待地拿出学生名册开始自己酝酿37年的报复计划。
三次报复行动，每一次都计划周密，而充满了让人意想不到的笑料：勒康的餐馆中乱得一塌糊涂的晚餐，尤其是大狗布鲁的表演,不禁让人笑翻；开美容院的吉约姐妹的派对上垃圾从天而降，光鲜亮丽的客人一个个狼狈不堪。
而第三次报复行动中，马赛克毛毛小姐的音乐会上，罗伯特被她的经历和真诚所感动，以温暖和宽容原谅了曾经恶作剧的学生。
看了这本书，我觉得罗伯特其实是一位宽容大度并热爱他的学生的老师，他不用传统的说教来教育学生，而是用“以牙还牙，以其人之道还治其人之身”来教育学生，从而使他们懂得了做人的道理，这样的老师很令人钦佩和爱戴，幸运的是我也有这样的老师，老师，我爱你们！
1 / 1——来源网络搜集整理，仅作为个人分享学习参考。
小学生读后感日记：罗伯特的三次报复行动读后感
小学生读后感日记：罗伯特的三次报复行动读后感
我读了一本书叫做《罗伯特的三次报复行动》，这是一个有趣的故事，故事中的主人
公是一个小男孩叫罗伯特。
故事开始的时候，罗伯特的弟弟被恶霸威廉欺负了，但是他没有勇气帮助弟弟。
之后，罗伯特不断地被威廉和他的朋友们欺负。
在父亲的帮助下，罗伯特想了一个计划，通过三
次报复行动来制止威廉的恶行。
第一次报复行动是在学校足球比赛上，罗伯特用篮球偷偷
地把威廉吹倒，这让威廉很受伤。
第二次报复行动是在旅行营地，罗伯特制造了一些虫子，让虫子到了威廉的帐篷里面，这让威廉因为被虫子咬而很受伤。
第三次报复行动是罗伯特
给威廉一瓶清洁剂并说是柠檬汁，导致威廉的嘴部和肚子都感到不适。
通过三次报复行动，罗伯特成功地制止了威廉的无理行为，这让他赢得了班上同学的
支持，并认识到勇气和自信是非常必要的。
这本书让我想到了一个重要的道理：永远不要被恶霸吓倒。
当你遇到一个恶霸时，你
应该学会保护自己并站起来反抗。
同时，我们也应该帮助那些被欺负的人。
这不仅仅可以
让我们变得勇敢和自信，还可以防止更多的伤害发生。
总之，这是一本有趣的书籍，它向我们传达了一个非常重要的信息：即使在困难时期，我们也应该有勇气保护自己，反抗恶霸，并且帮助那些需要我们帮助的人。
小学生读后感日记：罗伯特的三次报复行动读后感
小学生读后感日记：罗伯特的三次报复行动读后感
《罗伯特的三次报复行动》是一本由克劳德·大卫特创作的儿童文学作品。
这本书讲述了小男孩罗伯特在面对欺负和不公正待遇时，通过三次聪明又有趣的报复行动，成功地改变了局面。
这本书给我留下了深刻的印象。
我很欣赏罗伯特的聪明才智。
在面对欺负时，他不会被激动或沮丧所打败，而是冷静地思考解决问题的方法。
他的报复行动都充满了智慧和巧妙，比如用水把欺负他的人弄湿，用粉笔在教室里画画等等。
这些聪明的举动不仅让他得到了公正的对待，也为他的同学们带来了快乐和欢笑。
我认为这本书教会了我们在面对不公平和欺负时应该勇敢地站出来。
在故事中，罗伯特面对了不公正的待遇和欺负，但他没有选择沉默或退缩，而是毅然决然地采取了行动。
他告诉我们，只有勇敢地面对问题，并努力改变自己的处境，我们才能够获得公正和尊重。
我觉得这本书告诉我们，聪明才智并不是解决问题的唯一关键。
在罗伯特的报复行动中，他不仅展现出智慧，还展现出了同情心和善良。
当他意识到自己的行动给了同学们造成困扰时，他马上意识到自己的错误，并迅速采取措施修正。
这种关心和尊重他人的态度让他成为了一个值得尊敬的人物。
我非常喜欢《罗伯特的三次报复行动》这本书。
通过罗伯特的故事，我们学到了很多重要的道理：勇敢面对不公正，运用智慧解决问题，关心和尊重他人。
希望将来我也能像罗伯特一样，勇敢地面对困难，并通过自己的努力改变世界。
读《罗伯特的三次报复行动》有感
读《罗伯特的三次报复行动》有感读《罗伯特的三次报复行动》有感读《罗伯特的三次报复行动》有感1书中的罗伯特是一名教师，他非常讨厌小孩，讨厌这个工作，他煎熬了三十七年。
罗伯特刚退休就迫不及待地拿出学生名册，这里面有他三十七年教学生涯里教过的所有学生，他要筛选这三十七年里最调皮的学生，最后选出了四位学生。
罗伯特和他的妈妈开始实行了罗伯特酝酿了三十七年的报复计划。
他的三次报复行动，每一次都计划地很周密，而且令人发笑。
第一次报复行动把勒康的餐馆弄得一塌糊涂，特别是大狗布鲁的表演，令人大吃一惊。
第二次报复行动让开美容店的吉约姐妹的派对上空垃圾从天而降，那些前来参加派对的客人，个个都狼狈不堪，身上堆满了发臭的垃圾。
但是在第三次报复行动中，罗伯特被马赛克毛毛小姐的经历和真诚感动了，他和他的妈妈放弃了这次报复行动，原谅了曾经所有用恶作剧捉弄他的学生。
其实罗伯特是一个宽容的人，他精心准备了几十年的报复计划被马赛克毛毛一句恳求的话取消了。
罗伯特是一个善良的老师，他是不会报复童年的，天下真正的老师都不会报复的，让我们好好对老师，做个好学生吧！读《罗伯特的三次报复行动》有感2“罗伯特此时觉得心情特别舒畅，他觉得自己那积郁多年愤怒的被彻底抚平了，他不但和全世界讲和了，更和他自己休战了。
”读到这里，我陷入了深思。
罗伯特是一位教了37年四年级的老师。
他的学生很爱捉弄他，一次差点毁了他的工作，一次差点毁了他的形象，一次直接毁了他的爱情。
罗伯特心中充满了仇恨，退休后展开了三次报复行动。
第三次的时候，他被感动了，原谅了对方，放下了仇恨。
罗伯特展开了新的人生。
记得有一次，我从香港买回一辆遥控车，我很喜欢它。
我把车带去和同学一起玩，那个同学把车拿到一个很高的地方，一不小心车掉了下来，滚进了水坑。
捞起来，车坏了。
我心中一下充满了很多念头：叫他赔，把他的一个玩具也弄坏。
可又一想，他又不是故意的，何必两败俱伤。
于是我原谅了他，心情也好多了。
雨果说：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽广的是人的心灵。
《罗伯特的三次报复行动》读书笔记
《罗伯特的三次报复行动》读书笔记《罗伯特的三次报复行动》是一本由约翰·西蒙斯（John Simons）撰写的悬疑小说。
小说围绕主人公罗伯特（Robert）展开，描绘了他三次伟大的报复行动。
通过读这本小说，我获得了一些关于人性、复仇和正义的深刻思考。
整个小说以罗伯特为中心展开，他是一个普通的平凡人，工作平庸，生活平凡，但他却有一个不平凡的特点——他极容易受到欺负和伤害。
这些事件使他内心受到严重的伤害，给他的人生带来了巨大的痛苦。
然而，正是这些事件激发了他深埋在内心深处的愤怒和复仇欲望。
小说的第一次报复行动出乎意料地轻松实施。
罗伯特使用了一种极其巧妙的方式报复了伤害他的人，尽管他没有真正伤害到对方的身体，但让他们遭受了严重的心理创伤。
这让我思考了一个问题：复仇的本质是什么？报复是否真的能给受害者带来满足和正义感？通过罗伯特的报复行动，我意识到复仇并不能真正解决问题，它只会继续滋养仇恨，使人的心灵永远无法得到真正的平静。
第二次报复行动是整个故事的转折点。
这一次，罗伯特选择了另外一种方式来回击那些伤害他的人。
他通过一个精心策划的计划，让他们陷入了巨大的困境当中。
然而，这一次，罗伯特并没有得到预想中的满足感和正义感，相反，他感到了空虚和迷茫。
我开始思考正义是否仅仅是一个表面的概念，而真正的正义又是什么。
通过罗伯特的经历，我认识到正义和复仇并不是等同的，真正的正义应该包含宽恕和和解，而不是仇恨和恶性循环。
小说的高潮是第三次报复行动，这一次罗伯特选择了一种更加激烈的方式来报复那些伤害他的人。
他付出了巨大的代价和风险，最终实现了自己的复仇。
然而，这却带来了巨大的后果，不仅给他自己带来了痛苦和内疚，也使身边的人受到了波及。
这让我意识到报复的结果往往是无法预料的，它可能会带来更大的伤害和痛苦。
通过读《罗伯特的三次报复行动》，我深刻地思考了复仇和正义的概念。
虽然当我们受到伤害时，复仇看起来像是生存的本能，但它并不是解决问题的方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学目标：
1、激发学生的阅读整本书的兴趣。
2、教给学生阅读整本书的读书方法。
一、谈话导入
1、师：老师知道同学们平时很爱看书，看过《爱的教育》、《鲁宾逊漂流记》、四大名著等，所以老师今天给大家推荐一本新书《罗伯特的三次报复行动》。
2、质疑书名：老师知道大家看到书名后，疑问重重，你想从书名中知道什么呢？
二、认识罗伯特
1、出示图片：他就是罗伯特，通过观察图片，你觉得罗伯特是一位怎样的人？
2、揭示身份：罗伯特是个老师，而且他要报复的却是他的学生。
3、提问：看着你们惊讶的表情，你脑子里在想什么？
4、出示书中描写罗伯特的句子：
（1）罗伯特当起了服务员，给同事们倒饮料，拿饮料。
（2）6点15分，罗伯特帮清洁女工整理完教师休息室后，准备离开空无一人的学校。
（3）他小心地握起妈妈美丽却长满皱纹的手，轻轻地吻了一下。
A、自由朗读句子B、抽读
C、从这些语句中，你觉得他还是刚刚那个罗伯特吗？
D、从这些句子中，你觉得他又是个怎样的罗伯特？
5、总结：这样一些对同事热心，对母亲关心的人，他却要报复自己的学生，此时，你想说什么？
三、总结读书方法
1、出示插图：看到这幅图，你脑子里迸出了哪些词语？
2、听一听作者的描叙，师读
3、生说：听了之后，有什么感受？
4、总结读书方法
（1、）总结刚刚读书方法：看书面、书名想象，通过句子边读边想象，看插图想象
（2、）说一说自己的读书方法
（3、）老师总结读书方法
四、走进第六章
1、那我们带着这些读书方法，快速阅读第六章
2、交流（1）、作者的描绘与你的想象一样吗？
（2）、此时，你还想知道哪些故事情节？
五、了解书评
1、同学们，我们前面知道罗是一个善良、热心的人，他却要报复他的学生，《罗伯特的三次报复行动》这到底是一本怎样的书呢？（了解书评）
2、因为这本书的特别引起了很多人的关注，获得了。
3、知作者、译者
六、布置读书任务
同学们，当我们看书面知罗伯特是个满眼充满仇恨的人，读到描写罗伯特的语句时，我们知道他是一个善良，有爱心的人，这样的一个人却要报复自己的学习，这到底为什么？你们想不想知道？那这本书发给你，你会多久找到答案？那老师希望你们能用2.3天的时间更进一步走进罗伯特的第一次报复行动，带上你们的阅读方法，走进阅读，下节课期待你们精彩的分享。