《礼品巧包装》教案
冀美版美术四年级下册《14.礼品巧包装》教学设计3
冀美版美术四年级下册《14.礼品巧包装》教学设计3一. 教材分析冀美版美术四年级下册《14.礼品巧包装》是一节关于礼品包装设计的美术课程。
教材通过生动的图片和简洁的文字，引导学生了解礼品包装的基本知识和设计方法，培养学生的审美意识和创新精神。
教材内容主要包括礼品包装的历史、类型、材料和设计原则等方面。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的审美能力和创新意识，他们对礼品包装有一定的了解，但还不够系统和深入。
学生在学习过程中，需要通过观察、思考、实践等方式，进一步掌握礼品包装的设计方法和技巧。
三. 教学目标1.知识与技能：了解礼品包装的基本知识和设计方法，学会使用不同的材料和技巧进行礼品包装设计。
2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的审美意识和创新精神。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和热情，增强学生的团队协作能力和沟通能力。
四. 教学重难点1.教学重点：礼品包装的基本知识和设计方法。
2.教学难点：使用不同的材料和技巧进行礼品包装设计。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣和创造力。
2.示范教学法：教师示范礼品包装的设计过程，引导学生模仿和实践。
3.讨论教学法：学生分组讨论，分享礼品包装的设计经验和心得。
六. 教学准备1.教师准备：礼品包装的实物样品、图片、视频等教学资源。
2.学生准备：美术用品、剪刀、胶水、彩纸等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些礼品包装的实物样品和图片，引导学生关注礼品包装的美感，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT或视频，介绍礼品包装的基本知识和设计方法，让学生了解礼品包装的历史、类型、材料和设计原则等。
3.操练（10分钟）教师示范礼品包装的设计过程，引导学生动手实践。
学生在教师的指导下，使用彩纸、剪刀、胶水等材料，尝试制作礼品包装。
4.巩固（5分钟）教师学生展示自己的作品，让其他学生欣赏和评价。
礼品巧包装美术教案
礼品巧包装美术教案标题：巧妙封装，送礼更有心意——礼品巧包装美术教案引言：送礼是人们表达情感和关怀的方式之一，而礼品的包装则是赋予礼物更多个性和独特感的方式。
礼品巧包装能够为送礼者增添精彩的创意和有趣的体验，使礼物更加令人难忘。
在本文中，我们将讨论礼品巧包装的美术教案，探索如何以巧妙封装的方式，让送礼成为一种艺术，带来更多的惊喜和喜悦。
一、了解礼品巧包装的重要性和价值（500字）礼品巧包装不仅仅是为了美观，更是为了营造出一种愉悦的氛围和特殊的体验。
通过巧妙的封装，我们能够将礼物的内涵和意义进一步传递给接收者，增强礼物的触感和仪式感。
同时，礼品巧包装还能够提升礼物的价值和独特性，让接收者感受到送礼者的用心和关爱。
二、了解礼品巧包装的基本原则和技巧（800字）1. 美学原则：礼品巧包装的首要原则是美观。
我们可以运用颜色、材质、形状等元素来打造一个视觉上令人愉悦的封装。
同时，要注意整体的协调和平衡，避免过于繁杂或单一无趣。
2. 创意设计：通过创意的设计，可以让礼品巧包装更加独特和个性化。
可以运用各种元素，如彩带、贴纸、珠串等来增加趣味性和艺术性。
同时，要结合礼物的特点和接收者的喜好，给予封装更多差异化的元素。
3. 实用性考量：封装礼品时，要考虑礼物的便捷性和保护性。
合理选择包装材料和结构，使礼物在运输和展示时不易受损，同时也要方便接收者打开和使用。
4. 环保意识：在进行礼品巧包装时，要注重材料的环保性。
尽量选择可回收、可生物降解的材料，减少对环境的负面影响。
三、实践操作：礼品巧包装的教学案例（1200字）1. 主题封装：选择一个适合礼物的主题，如生日、节日等，并进行与之相应的封装设计。
比如，生日主题可以使用彩色气球、蜡烛等装饰，增加节日气氛。
2. 彩带编织：利用彩带进行编织，打造独特的礼品装饰。
可以选择不同色彩和宽度的彩带，通过编织的方式表达出对接收者的祝福和关怀。
3. 纸艺剪裁：运用剪刀、纸张等简单工具，进行剪纸或艺术剪裁，将礼品封装得精致而别致。
精巧的外衣——礼品包装设计教案
精巧的外衣——礼品包装设计教案第一篇：精巧的外衣——礼品包装设计教案课题:精巧的外衣——礼品包装设计课时:1课时课型:工艺课授课对象:初中二年级学生教材分析:在本教材讲解了礼品包装的意义。
教材中根据包装的各种包装结构类型列举了一些礼品包装的设计成品图案，相应的部分操作步骤，以及不同种类所需要的制作材料制和适用人群。
教学目标：1.知识和技能目标：理解礼品包装设计是使礼品和它的包装形成一个统一的整体，不同的礼品，不同的人，要选用不同的包装结构形式。
2.过程和方法目标:学会某种包装结构的制作方法，并知道哪一种材料适合该种包装方法，并能够根据礼品，自己选择材料，设计包装结构。
3.情感态度和价值观目标：使礼品具有亲切感，成为人们联系感情的媒介，从中培养爱心，使学生更加热爱生活，热爱身边的人，使之具有群体观念。
教学重点：几种包装结构类型的制作方法。
教学难点：如何选择材料；如何制作立体造型。
教学方法：学生在老师的带领下将教材内容学习之后，再师生一起动手制作，然后同学之间相互学习和交流意见。
1.教法：讲解和示范2.学法：学习之后动手制作教具准备:结扎式包装、袋式包装、盒式包装、异形盒式包装、趣味性包装的实物或图片，对开白板纸、彩色包装纸、就彩色包装纸、品面展开的步骤图、记号笔、刻刀、双面胶、丝带、课本。
学具准备：图画纸、色彩包装纸、旧色彩包装纸、水彩笔、铅笔、橡皮、双面胶或透明胶、丝带、课本。
教学过程：一：组织教学：组长检查同学带用具的情况，帮助没有带全用具的同学尽快与相邻同学结对子（1分钟）二：引入新课：以复习旧知识引入新课，将复习内容写在黑板上，为同学们即将进行的内容提供借鉴。
复习纸雕塑的制作方法：构成法、雕塑法、裱糊法。
（4分钟）三：讲授新课：（30分钟）（一）：请同学展示自带的礼品包装，请同学说出自己喜欢的几件，并说明喜欢的理由。
（二）讲解礼品包装的类型，幻灯片放映。
讲解部分包装类型的制作步骤。
（三）.分组开始制作，教师巡视指导。
冀美版美术四年级下册《14.礼品巧包装》教学设计2
冀美版美术四年级下册《14.礼品巧包装》教学设计2一. 教材分析冀美版美术四年级下册《14.礼品巧包装》是一节关于礼品包装设计的课程。
通过本节课的学习，学生将了解礼品包装设计的基本原则和方法，能够运用创意和技巧对礼品进行巧妙包装，提高审美素养和动手能力。
教材中提供了多种礼品包装设计的案例，以及色彩、图案、材料等方面的选择指导。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的审美观念和动手能力，对礼品包装有一定的认识和体验。
然而，如何运用创意和技巧进行礼品包装设计，以及如何巧妙地利用色彩、图案、材料等元素，仍然是他们需要进一步学习和掌握的。
三. 教学目标1.让学生了解礼品包装设计的基本原则和方法。
2.培养学生运用创意和技巧进行礼品包装设计的能力。
3.提高学生对色彩、图案、材料等方面的审美素养。
4.培养学生动手能力和团队协作能力。
四. 教学重难点1.教学重点：礼品包装设计的基本原则和方法，创意和技巧的运用。
2.教学难点：如何巧妙地利用色彩、图案、材料等进行礼品包装设计。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析教材中的礼品包装设计案例，让学生了解礼品包装设计的基本原则和方法。
2.实践操作法：学生动手实践，进行礼品包装设计，提高动手能力和团队协作能力。
3.讨论交流法：学生分组讨论，分享自己的设计理念和心得，促进相互学习。
六. 教学准备1.教材《冀美版美术四年级下册》2.礼品包装设计案例及相关图片3.彩色纸、剪刀、胶水等手工材料4.展示平台（如黑板、白板等）5.教学课件七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些有趣的礼品包装设计案例，引发学生的兴趣，导入新课。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍礼品包装设计的基本原则和方法，如美观、实用、创意等。
同时，引导学生关注色彩、图案、材料等方面的选择，为学生提供设计灵感。
3.操练（10分钟）学生分组进行礼品包装设计实践。
教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的设计作品，其他学生对其进行评价，教师总结评价，巩固所学知识。
冀美版美术四年级下册《14.礼品巧包装》说课稿3
冀美版美术四年级下册《14.礼品巧包装》说课稿3一. 教材分析冀美版美术四年级下册《14.礼品巧包装》这一课，主要让学生学习如何巧妙地包装礼品，以增加礼品的视觉吸引力，表达自己的情感和祝福。
教材通过详细的步骤和丰富的图片，引导学生了解和掌握礼品包装的基本技巧和创意方法。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的美术基础，对色彩、形状有一定的认识和运用能力。
同时，这个年龄段的学生好奇心强，善于模仿和创新，对于有趣的实践活动充满热情。
但部分学生可能对礼品包装的概念和技巧还不够了解，需要在教学过程中进行引导和培养。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能了解礼品包装的基本技巧，学会如何巧妙地运用色彩、形状和图案来包装礼品，提高礼品的视觉吸引力。
2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的创新能力和审美能力。
3.情感、态度和价值观：学生能体验到礼品包装的乐趣，增强对美术学习的兴趣，学会用心去表达对别人的祝福。
四. 说教学重难点1.教学重点：礼品包装的基本技巧和创意方法。
2.教学难点：如何巧妙地运用色彩、形状和图案进行礼品包装，表达自己的情感和祝福。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、实践、讨论等教学方法，引导学生自主学习、合作学习、探究学习。
2.教学手段：利用多媒体展示图片、视频；提供丰富的实物材料，如彩纸、胶带、剪刀等，供学生实践操作。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示各种精美的礼品包装实例，引导学生关注礼品包装的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.基本技巧讲解：教师讲解礼品包装的基本技巧，如如何选择合适的包装材料、如何折叠和粘贴等。
3.创意方法讲解：教师讲解如何运用色彩、形状和图案进行礼品包装，引导学生发挥创新思维。
4.实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5.作品展示与评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师给予肯定和指导。
七. 说板书设计板书设计主要包括礼品包装的基本技巧和创意方法，以及学生在实践过程中需要注意的要点。
辽海版第五册第17课礼品巧包装
按照一定的步骤学会用包装纸包装盒子。
教学重点
根据所包装的物品确定包装纸的大小。
教学手段
包装纸，盒子，胶带，丝带，剪刀等
教
学
过
程
一、创设情境，导入新课
1、同学们：明天我的好朋友过生日，我买了一件礼物给她(出示盒子)，但是我觉得盒子还不够漂亮，而且这样送给她也不够神秘，你们有没有什么好的办法？
引出本课课题
二、讲授新课
1、你们见过包装好的礼物盒吗？
在哪儿看到过的？
什么样子的？
想欣赏一下吗？
2、将盒子分类，不同的盒子需要不同的包装
3、展示不同的包装纸
4、指导学生学会选择包装纸
（根据所送对象的年龄，性别，爱好等）
5、师示范包装,再教你们几个小窍门
用手抹紧，捏出棱角
毛躁的一边藏在里面
尖角折进去
6、漂亮的包装不能缺少的就是蝴蝶结。教大家一个简单又好看的蝴蝶结的方法
（实物展台演示）
三、学生动手操作
动手之前，我们再来回顾一下几个步骤。
（视频滚动播放包装教师进行点评，以鼓励为主。
五、课后拓展
学会包装后，利用课余时间把自己最喜欢的礼物精心包装好后送给家长、亲戚或朋友。
教学板书
礼品巧包装
选颜色
定大小
教学反思
课 题
礼品巧包装
课时
1
课型
新授
学情分析
本课主要教会学生包装的简单技巧，培养审美情趣,虽然学生对包装礼物比较感兴趣，但大多数同学都包不好，需要作重点指导。
教学目标
1、了解包装是一门艺术，包装的种类，范围，培养学生的审美情趣。
2、指导学生学会根据所包装的物品，选择包装纸的花色，确定包装纸的大小。
小学美术冀美版 四年级下册 第14课《礼品巧包装》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术冀美版四年级下册第14课《礼品巧包装》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、了解礼物包装的作用。
2、通过折、剪、粘等技法,给礼物穿上美丽的外套。
3、将废旧的盒子或纸袋,进行重新美化与包装。
4、让学生感受美化生活用品的乐趣。
2学情分析五年级学生对礼品的包装已经有了自己的欣赏观点,所以学生对本节课有自己的建议和主张。
3重点难点教学重点:礼物外包装的设计方法。
教学难点:同风格的礼物包装。
4教学过程4.1第一学时教学活动1【讲授】礼物一、引导阶段1、组织教学。
2、教师出示图片对比:一普通的月饼和经过包装后的月饼。
学生通过对比了解到:随着时代的发展,人们对日常礼包装越来越重视;让礼品穿上美丽的外套,能使人们更加喜爱。
3、导入课题。
二、发展阶段1、教师展示课件,讲解方行纸盒的包装。
(1)根据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小,将盒子放在包装纸的正中央。
(2)用双面胶或胶水接合两边。
(3)抓住包装纸,沿着礼盒边缘,将有打折的部分往下折。
左右部分的纸,也是沿着礼盒边缘往中间折入。
(4)将底部的纸对折,再粘上双面胶或胶水固定,注意折线须对准盒高的中线。
另一面做法相同。
(5)用柔软的材料制作花束系在理盒上。
2、让学生讨论不同的礼物是怎么包装的,师生交流。
3、教师给学生展示不同包装的礼物,开拓学生的眼界。
4、学生练习:用废旧的盒子或纸袋,进行重新美化与包装。
可以设计单独的包装,也可以设计一组包装。
5、教师巡视指导。
6、作业评讲:学生之间,师生之间互相点评。
三、教学拓展1、可以将包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋、星星等形状。
2、也可以使用用旧的药瓶、饮料瓶、香水瓶、牛奶纸盒等作基本形状来练习包装,然后再用带子、彩色纸等材料加以美化,利用纸垫、金属小圆片等物进行装饰不同包装材料的巧妙地设计。
冀美版美术四年级下册《14.礼品巧包装》说课稿1
冀美版美术四年级下册《14.礼品巧包装》说课稿1一. 教材分析冀美版美术四年级下册《14.礼品巧包装》是一节实践性很强的课程。
教材以生活中的礼品包装为题材，引导学生通过观察、分析、实践，探索礼品包装的设计方法，培养学生的创新意识和动手能力。
教材内容主要包括礼品包装的欣赏、设计原理、制作方法等方面。
通过本节课的学习，使学生能够了解礼品包装的重要性，提高审美能力，培养创造力和实践能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的审美能力和动手能力，他们对生活中的事物充满好奇心和探索欲望。
但是，学生在礼品包装方面的知识和实践经验相对较少，需要在课堂上进行引导和培养。
此外，学生的个体差异较大，因此在教学过程中要关注每一个学生的成长，激发他们的潜能。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生了解礼品包装的基本知识，掌握礼品包装的设计原理和制作方法，能够独立完成一件礼品包装的设计与制作。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生创新意识和动手能力，提高审美能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对礼品包装的兴趣，增强环保意识，懂得珍惜资源，培养学生间的团结协作精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：礼品包装的设计原理和制作方法。
2.教学难点：如何引导学生创新设计，提高审美能力，培养实践能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式、讨论式、实践式教学方法，引导学生主动探究、积极实践。
2.教学手段：运用多媒体课件、实物展示、示范教学等手段，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示各种精美的礼品包装，引发学生对礼品包装的兴趣，导入新课。
2.欣赏与分析：学生欣赏各种礼品包装，引导学生从设计、色彩、材质等方面进行分析，了解礼品包装的设计原理。
3.实践与探索：教师演示礼品包装的制作方法，学生分组进行实践，探索礼品包装的创新设计。
4.交流与分享：学生展示自己的作品，进行互相评价，教师总结评价，给予鼓励和建议。
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《礼品巧包装》教案
教学目标：
1、能够了解商品包装的形式及作用。
2、能够利用各种材料较巧妙的设计制作盒式包装结扎式包装作品。
3、对包装设计活动感兴趣，热爱丰富多彩的生活。
教学重难点：包装的设计。
教具准备：丝带、彩布、皱纹纸、包装纸、彩笔、剪刀、透明胶带、废旧材料。
教学过程：
一、组织教学：检查学生用具准备情况。
二、指导探究
1、教师提前做三个不同形式、不同品位、豪华程度不同的礼品包装，但内部的礼品是一样的。
发给各个小组。
提问：①你收到礼物后的心情是怎样的？
②你的礼品的包装有什么特色？
③会引起你怎样的联想？
2、让学生猜一猜礼品的内容再打开来看看？
学生讨论后回答：总结出包装的材料、颜色、形式、对方的年龄、爱好以及场合等。
3、教师选择一种基本包装形式演示给大家
如：包装纸大小的选择；丝带花的制作等
三、学生制作，教学巡视辅导。
1、教师可以请同学当小老师的形式，将自己知道的包装方法介绍给大家。
2、对于有创意的作品及时鼓励、表扬。
四、小组合作的形式设计并制作礼品包装。
1、着重讲解一下存在的问题，以便即使纠正。
2、提出要求：你想送给谁？并写好赠言。
五、学生制作，教师巡视辅导
1、及时发现学生的闪光点。
2、对于好的作品及时鼓励。
六、展示与交流
1、采用同学间互赠礼品，谈感想。
①说一说收到礼物的心情。
②说一说自己设计包装的感受。