小学三年级语文上册知识点整理

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三年级上册语文基础知识

三年级上册语文基础知识

三年级上册语文基础知识一、词语辨析1. 同音异义词同音异义词指拼音或发音相同,但意义不同的词语。

如:苹果(水果)和苹果(手机)。

同学们要根据上下文来判断词语的具体含义。

2. 近义词和反义词近义词是指意思相近的词语,反义词则是指意思相反的词语。

例如:高兴和快乐是近义词,而高兴和悲伤是反义词。

在写作时,要注意选择合适的词语来表达自己的意思。

二、句子结构1. 主谓结构主谓结构是一种简单句的句子结构,由主语和谓语构成。

主语通常是做什么的,而谓语则表示主语在做什么。

例如:小明吃饭。

小明是主语,吃饭是谓语。

2. 主谓宾结构主谓宾结构是一种复杂句的句子结构,由主语、谓语和宾语构成。

主语是做什么的,宾语则是主语所做的事情的对象。

例如:小红喜欢读书。

小红是主语,喜欢是谓语,读书是宾语。

三、字音与字形1. 声母和韵母我们知道,汉字是由汉语拼音的音节构成的。

音节分为声母和韵母两部分。

声母是音节的开端部分,韵母是音节的末尾部分。

例如:字母“b”是声母,字母“ai”是韵母。

2. 汉字的书写规范汉字的书写是有一定规范的,要注意笔画的顺序和结构。

如:“田”字的笔画顺序是由上到下,由左到右。

学好汉字的书写规范可以帮助我们写字更加规范、准确。

四、阅读理解1. 文章的主旨大意在阅读一篇文章时,首先要理解文章的主旨大意。

主旨大意是指作者想要表达的中心思想。

通过仔细阅读文章中的关键信息,我们可以准确把握文章的主旨大意。

2. 理解词句的上下文关系有时候,一些生词或难句可能会影响我们对整个文章的理解。

在遇到难理解的词语或句子时,我们可以通过查字典、请教老师或者仔细分析上下文的关系来解决。

五、课文朗读与背诵1. 朗读要注意语调和节奏在朗读课文时,要注意语调和节奏。

语调要准确,不要夸张或太生硬。

同时,要注意以正确的节奏进行朗读,让词语之间的停顿和连读自然流畅。

2. 背诵要理解课文的含义背诵课文不仅仅是记住了字句的排列顺序,更要理解课文的含义。

三年级上册语文全册重点考点归纳

三年级上册语文全册重点考点归纳

三年级上册语文全册重点考点归纳一、日积月累1.讲理的谚语:(1)灯不拨不亮,理不辩不明。

(2)有理走遍天下,无理寸步难行。

(3)一时强弱在于力,万古胜负在于理。

2.团结的谚语:(1)人心齐,泰山移。

(2)二人同心,其利断金。

(3)三个臭皮匠,顶个诸葛亮。

(4)一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。

3.有关爱的名言:(1)爱人若爱其身。

《墨子》(2)不迁怒,不贰过。

--《论语》(3)仁者爱人,有礼者敬人。

--《孟子》(4)与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。

--《苟子》4.古诗名句:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

迟日江山丽,春风花草香。

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

好雨知时节,当春乃发生。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

接天莲叶无穷碧,映入荷花别样红。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

5.天气谚语:满天乱飞云,雨雪下不停。

天上乌云盖,大雨来得快。

久晴西风雨,久雨西风晴。

日落西风住,不住刮倒树。

常刮西北风,近日天气晴。

屏山出云,不用问神。

二、词语归纳1.课内必背重点四字词语:绚丽多彩急急忙忙咿咿呀呀糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声闪闪发光五彩缤纷频频点头舒舒服服走来走去跑来跑去蹭来蹭去吱吱嘎嘎大吃一惊细嚼慢咽争先恐后七上八下四面八方急急忙忙美味可口百发百中一本正经引人注目细雨如丝又酸又软风景优美物产丰富五光十色瑰丽无比各种各样成群结队飘飘摇摇祖祖辈辈来来往往银光闪闪葱葱茏茏密密层层严严实实酸甜可口又香又脆又松又软又肥又厚轻轻柔柔呢喃细语敲敲打打滴滴答答叮叮咚咚汹涌澎湃波澜壮阔叽叽喳喳凝神静气斑斑驳驳晃来晃去一举一动噼里啪啦恍然大悟蹑手蹑脚一摇一晃自言自语2.各类特殊词语归纳:ABB 式词语:懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟AABB 式词语:急急忙忙舒舒服服祖祖辈辈密密层层严严实实AABB 式拟声词语:咿咿呀呀吱吱嘎嘎咯吱咯吱滴滴答答AABC 式词语:闪闪发光历历在目津津有味空空如也恋恋不舍ABAC 式词语:糊里糊涂各种各样蹑手蹑脚自由自在百发百中ABCC 式词语:白发苍苍可怜巴巴得意洋洋风尘仆仆烈日炎炎含反义词成语:大惊小怪大材小用东张西望左思右想异口同声含有人体器官的成语:摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥3.四季的词语:春天的词语:春光明媚万物复苏春暖花开春回大地柳绿花红夏天的词语:骄阳似火烈日炎炎烈日当空汗如雨下挥汗如雨秋天的词语:秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香冬天的词语:冰天雪地白雪皑皑瑞雪纷飞寒风刺骨滴水成冰4.数字成语:百发百中百战百胜百依百顺百伶百俐四面八方四通八达四海八荒七上八下七嘴八舌七手八脚七零八落四平八稳三、课文人物品质归纳《花孩子》花孩子一一美丽、活泼、调皮。

三年级上册语文考点梳理

三年级上册语文考点梳理

三年级上册语文考点梳理以下是三年级上册语文的考点梳理:
1.识字与拼音:
学习新的汉字,包括常见的词语和课文中的生字;
学习正确书写汉字的笔画顺序;
学习拼音的基本规则,掌握常用字的读音和声调。

2.词语理解与运用:
学习词语的意思,包括同义词、反义词和近义词;
掌握词语的正确用法,特别是在句子中的搭配和修饰关系。

3.句子结构与语法:
学习基本的句子结构,包括主谓结构和主谓宾结构;
学习常见的标点符号使用方法;
学习简单的句子成分,如主语、谓语、宾语等。

4.阅读理解:
阅读短文或故事,理解主要内容和细节;
回答问题,根据阅读内容进行推理和判断;
学习提取关键信息和归纳总结的能力。

5.作文写作:
学习书写规范的汉字和正确的词语用法;
培养用简单的句子表达自己的观点和想法;学习基本的作文结构,如开头、中间和结尾。

6.课文理解与背诵:
理解课文的主题和情节;
回答问题,根据课文内容进行推理和判断;背诵部分重要的古诗文或现代散文。

三年级上册语文知识点

三年级上册语文知识点

三年级上册语文知识点一、字音字形1. 拼读音节和元音字母的发音规则。

例如:ai、ei、ou、ie等读音规则。

2. 认读生字词和拼写字词。

例如:辨别同音异形字,识别多音字等。

3. 认读多音字,例如:人、入、六、犬等。

二、词语运用1. 词语的辨析。

例如:的、得、地的用法辨析。

2. 用词规范,注意用字的准确性。

例如:同音字的用法区别,如:吧、巴、爸等。

3. 词语搭配的准确性。

例如:动词和宾语的搭配,形容词和名词的搭配等。

三、语法知识1. 短语和句子的概念。

例如:名词短语、动词短语、修饰成分等。

2. 了解简单的句子结构和语序。

例如:主谓结构、主谓宾结构等。

3. 学会使用疑问句和祈使句。

例如:疑问词的使用方法、祈使句的基本结构等。

四、篇章阅读1. 阅读理解能力。

通过阅读短文或文章,找出中心思想和重要细节。

2. 根据篇章结构理解文章的逻辑关系。

例如:开头、中间、结尾的关联。

3. 运用相关知识回答问题,并进行适当的推理和判断。

五、写作能力1. 书写规范。

正确书写汉字和标点符号,注意字形,字迹整齐。

例如:规范填写作业和练册。

2. 书写作文。

培养自由写作的能力,注意构思、组织语言和提高写作表达能力。

3. 校对作文。

检查作文中的错误,并进行修改和完善。

总结三年级上册语文知识点主要包括字音字形、词语运用、语法知识、篇章阅读和写作能力等五个方面。

通过学习这些知识点,可以提高对语文的理解和运用能力,同时也为将来学习打下坚实的基础。

在学习过程中,要注重多读多练,积累词汇,加深对语文知识的理解和记忆,提高语文能力成绩。

三年级上册语文 必掌握的知识点

三年级上册语文 必掌握的知识点

三年级上册语文必掌握的知识点一、基础语法知识1.词类:名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词2.句子成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语3.句子类型:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句4.时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时二、词汇1.词的构成:词根、前缀、后缀2.词语辨析:近义词、反义词、同音词、同义词3.词语搭配:搭配规范、常用搭配三、阅读理解1.理解课文:抓主题,推测信息2.朗读课文:正确使用声调,掌握停顿3.理解生字:掌握上下文信息猜测词义4.阅读习惯:善于思考,勇于探索四、写作表达1.书写规范:正确书写字母、标点符号2.语句表达:简单、通顺、连贯3.段落结构:段首缩进、首句首字母大写、标点规范4.写作习惯:勤于记录、勇于表达五、课外阅读1.丰富词汇:通过阅读积累新词2.提高表达:通过阅读学习表达技巧3.拓展视野:通过阅读了解世界,增长见识4.培养兴趣:通过阅读发现乐趣,培养爱好六、写话能力1.故事写作:清晰的起承转合,生动的语言描写2.记叙文写作:时间、地点、人物、事件的描写3.描写的技巧:事物的外貌、动作、情感、环境七、词语运用1.造句:熟练使用生词造句2.语法运用:正确使用各类词语,丰富句子表达3.情景运用:根据不同情景运用词语表达八、作文能力1.作文格式:标题、开头、结尾、段落2.作文主题:围绕一个主题进行写作3.作文结构:逻辑清晰,观点鲜明以上是三年级上册语文必须掌握的知识点,当然掌握的多少与学生的学习能力和实际掌握情况有关。

在教学过程中,还应该根据不同学生的实际情况进行有针对性的教学,让每个学生都能够掌握这些知识点。

三年级语文上册重点知识点总结

三年级语文上册重点知识点总结

三年级语文上册重点知识点总结一、识字与写字1. 识字:(1)掌握生字274个,其中要求会写的164个,要求会认的110个。

(2)用部首查字法查字典,给部分生字加部首、换部首再组词。

(3)正确区分同音字。

(4)理解生字组成词语。

2. 写字:(1)掌握生字中的12个一类生字。

(2)学会书写田字格中的生字及补充生字,做到书写正确、规范、姿势端正、整洁。

(3)用毛笔临摹。

二、阅读训练:要求在朗读、阅读方面取得较大进展,能在阅读中领会词句的意思,在阅读中了解主要内容,体会作者的思想感情,展开想象,受到情感的熏陶。

三、口语交际训练:1. 能清楚、有条理地表达自己的意思,能根据不同的场合,调整自己说话的内容。

2. 能就感兴趣的话题进行交流、讨论。

3. 愿意与别人进行口语交际,态度大方,语气自然。

四、习作训练:1. 学会观察图画和周围事物,养成留心观察事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,积累习作素材。

2. 能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。

能根据习作内容表达的需要,分段表述。

3. 学写读书笔记和日常应用文。

做到语句通顺,书写规范。

五、教材重点:识字与写字、阅读、口语交际、习作训练。

六、教材难点:句式练习、积累语言、怎样阅读。

七、教学措施:1. 认真钻研教材,提高语文素养,为学生的终身发展打下基础。

2. 重视学生的语言积累,培养语感。

3. 注重学生的朗读能力,养成良好的朗读习惯。

注重学生的写字姿势,养成良好的写字习惯。

注重学生的识字能力,养成良好的学习习惯。

注重学生自主学习能力的培养,以课堂为中心,全面提高语文素养。

通过各种方法巩固识字练习。

加强对后进生的辅导工作,形成良好的学习氛围,树立学习标兵。

多和家长沟通交流,及时反馈学生的学习情况,争取取得学生语文成绩的大进步。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己的不同的风格,不强求一律。

教学中要积极开发学生的创造思维,指导学生运用所学知识联系实际生活实际以及语文学习实践,进行写作和口语交际训练。

三年级上语文知识点归纳

三年级上语文知识点归纳

三年级上语文知识点归纳
三年级上语文主要的知识点有拼音、词语、字、句子、诗歌、阅读、写作等方面。

下面将详细介绍这些知识点。

一、拼音:
1.学习音标和拼读方法;
2.学习声母、韵母以及拼音组合的规律;
3.学习声调的运用;
4.学习简单的多音字并学会正确拼音。

二、词语:
1.学习认读常见的字词;
2.学习正确使用词语;
3.学习词义的理解和词形的变化;
4.学习词语的搭配和辨析。

三、字:
1.学习基本汉字的识别和书写;
2.学习汉字的结构和笔画顺序;
3.学习汉字的字形、字音和字义;
4.学习使用生字词进行识字。

四、句子:
1.学习认读基本的句子;
2.学习句子的组成和成分的分类;
3.学习句子的语法结构;
4.学习句子的主谓宾结构、并列句和复合句等基本句型。

五、诗歌:
1.学习欣赏儿童诗歌和古代诗词;
2.学习背诵和朗读诗歌;
3.学习感受诗歌的意境和表达情感;
4.学习创作简单的诗歌和歌谣。

六、阅读:
1.学习提高阅读理解能力;
2.学习找到关键信息和理清文章结构;
3.学习推断和预测故事情节;
4.学习对文章进行总结和评价。

七、写作:
1.学习正确使用标点符号和书写格式;
2.学习书写规范和工整;
3.学习写作简单的作文和描写;
4.学习自己的思考和表达能力。

以上是三年级上语文主要的知识点归纳,希望对你有所帮助。

如果还有其他问题,请随时提问。

三年级上册语文知识重点可打印

三年级上册语文知识重点可打印

三年级上册语文知识重点随着学生芳龄的增长,三年级上册语文教学内容逐渐加深,涉及到词语、句子、篇章等多个方面的知识。

下面就三年级上册语文知识重点进行详细的介绍。

一、词语知识1. 词的概念词是语言的基本单位,可以独立运用,并且有意义。

在三年级上册语文教学中,学生需要掌握词的基本概念,了解词的构成和功能。

2. 词的分类在三年级上册,学生需要学会区分名词、动词、形容词、副词、代词等不同词性的词语,并能够正确使用它们。

3. 词语的意思辨析学生需要学会用语境推测词语的意思,能够运用词语辨析的方法,正确理解词语的含义。

4. 词语的拼写在三年级上册,学生需要掌握一定数量的常用词语的拼写,包括单字词、多音字、多音多义字等。

二、句子知识1. 句子的概念学生需要了解句子的基本概念,明确句子的特点,如有主谓、表达完整意思等。

2. 句子的成分学生需要学会识别句子中的主语、谓语、宾语、状语等成分,了解句子成分在句子中的作用和位置。

3. 句子的类型学生需要学会区分陈述句、疑问句、祈使句等不同类型的句子,并能够正确使用它们。

4. 句子的连词学生需要学会使用“和”、“与”、“或”、“但”等连词,使句子更加连贯、严谨。

三、篇章知识1. 段落的概念学生需要了解段落的概念,明确段落的作用和结构,掌握段落的首句、承接句和结尾句。

2. 段落的分类学生在三年级上册需要学会区分描写性段落、叙事性段落、议论性段落等不同类型的段落。

3. 段落的连接学生需要学会使用一些过渡词语,使段落之间的衔接更加紧密,内容更加连贯。

4. 篇章的整体结构在语文课上,学生需要学会阅读篇章,了解篇章的整体结构,包括开头、中间和结尾,掌握整体把握篇章的方法。

在三年级上册语文教学中,以上是重点知识,老师可以针对这些知识点进行有针对性的教学,帮助学生牢固掌握语文知识。

这些知识点对于学生成长中语文学科的学习和阅读理解能力的提高有着重要的作用,希望学生能够认真学习,加强练习,提高自身的语文水平。

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小学三年级语文上册知识点一、近义词遥—远兄—哥明—亮觅—寻躲—藏孤—独亦—也欲—要穿戴—打扮好奇—惊奇飘扬—飘动安静—平静招引—吸引绚丽—绚烂敬爱—敬重鲜艳—艳丽招呼—问候安静—寂静盛开—开放玩耍—嬉戏喜爱—喜欢使劲—用力礼物—礼品假装—伪装快乐—高兴合拢—收拢仔细—细心观察—观测笔陡—陡直似乎—好像发颤—发抖顶尖—巅峰度假—休假著名—出名鼓舞—鼓励居然—竟然汲取—吸取希望—期望突然—忽然终于—终究散发—散出憧憬—向往精心—细心勤劳—勤快耷拉—低垂飘荡—飘扬仔细—详细肯定—一定本来—原来可惜—惋惜婉转—悠扬跳动—跳跃欢快—欢畅严寒—寒冷诚实—老实突然—忽然吩咐—命令立刻—马上仔细—细心打量—观察停当—妥当摆弄—摆布赶紧—赶忙奇怪—稀奇著名—闻名兴趣—兴致清楚—明白聆听—倾听教诲—教育贡献—奉献平整—平坦考察—调查震惊—震动恐怕—估计常常—经常解释—说明漂亮—美丽特别—特殊高兴—喜悦准备—打算奇怪—好奇忘记—遗忘忽然—突然精心—细心憧憬—向往希望—期望依然—仍然快活—快乐飞舞—飞翔渐渐—逐渐垂头丧气—无精打采大惊失色—惊慌失措温柔—轻柔炎热—酷热频频—频繁道别—告别振动—抖动掠过—拂过歌吟—歌谣辽阔—广阔绽开—裂开叮咛—嘱咐艳丽—美丽绽开—开放苏醒—醒来舒展—伸展灼伤—烧伤淡雅—素雅传播—传送大致—大概适宜—适合凌晨—清晨辨认—辨别无论—不论证实—证明寻找—寻觅大概—可能推测—推想超常—特殊包括—包含清闲—悠闲随意—随便拜访—访问看守—看护调节—调整观察—观看闻名—著名渊博—广博拜访—拜见纳闷—疑惑特地—特意传授—教授佩服—敬佩敬重—尊重迎候—等候大概—大约请教—讨教辽阔—广阔茂盛—旺盛混沌—模糊黑暗—昏暗漆黑—黑暗滋润—滋养缓缓—慢慢周围—四周节省—节约宝贵—珍贵才干—才能精美—精致参加—参与雄伟—宏伟坚固—牢固美观—美丽完整—完全悠闲—清闲保存—保管惊扰—惊吓风貌—面貌空蒙—迷茫相宜—适宜瑰丽—美丽庞大—巨大栖息—休息富饶—富裕茂密—茂盛闪耀—闪烁乐意—愿意品尝—品味清澈—透明跃出—跳出举世闻名—誉满天下应有尽有—一应俱全五洲四海—五湖四海琳琅满目—美不胜收千里迢迢—不远万里奔流不息—奔腾不息名扬中外—名满天下不紧不慢—不急不缓五彩缤纷—五颜六色确确实实—的的确确招架—抵挡危急—紧急固然—当然自卫—防卫进攻—攻击善于—擅长长处—优点难过—伤心果然—果真仍然—仍旧免得—避免决定—抉择躲避—逃避当初—起初抢走—抢劫原先—原来谦虚—虚心轻蔑—轻视恼怒—愤怒理会—理睬覆盖—遮盖懦弱—软弱奚落—数落和睦—融洽羞耻—耻辱荒凉—荒芜朴素—朴实骄傲—高傲谦虚—谦逊确实—实在争辩—分辩羞耻—差辱流逝—消逝覆灭—消灭倒塌—坍塌惊讶—惊异朴素—质朴兴奋—激动匀称—均匀抱怨—埋怨犹豫—迟疑欣赏—观赏别致—特别凶猛—凶恶骤然—突然热烈—激烈镇定—镇静文静—文雅立刻—马上注视—凝视平息—停息忧郁—忧愁歧视—轻视鼓励—鼓舞姿势—姿态大显神威—大显神通不假思索—毫不犹豫顺利—顺畅思索—思考获得—取得激动—冲动回答—答复诚挚—真诚宽裕—富裕猜测—猜想盼望—希望援助—支援难过—难受善良—慈善仁爱—仁慈调皮—顽皮喜欢—喜爱漂亮—美丽羡慕—爱慕彬彬有礼—文质彬彬二、反义词送—迎异—同深—浅明—暗重—轻紧—松躲—露高—低仰—俯顶—底哭—笑薄—厚清—浊开—关洁白—乌黑安静—喧闹古老—年轻粗壮—纤弱安静—嘈杂招引—驱散热闹—冷清绚丽多彩—暗淡无光引人注目—默默无闻盛开—凋谢合拢—张开喜爱—讨厌傍晚—早晨笔陡—平坦鼓舞—打击现在—过去奋力—松懈黎明—黄昏劳累—清闲火热—冰冷甜蜜—苦涩喜爱—讨厌仰望—俯视严寒—酷暑肯定—否定诚实—虚假经常—偶尔仔细—马虎突兀—平整奇怪—平常推动—阻碍明白—糊涂遥远—附近历史—现实震惊—平静失信—守信漂亮—丑陋忘记—牢记留下—离开明白—糊涂特别—普通快乐—悲伤幸福—痛苦飞快—缓慢严严实实—松松散散垂头丧气—兴高采烈大惊失色—镇定自如温柔—粗暴炎热—寒冷丰收—歉收欢乐—痛苦美丽—丑陋道别—重逢撒下—收起辽阔—狭窄绽开—合拢匆匆—缓慢精心—粗心苏醒—昏迷舒展—卷曲密切—疏远干燥—湿润陆续—中断艳丽—素雅怒放—凋零遥远—附近逆风—顺风陌生—熟悉超常—一般减少—增加阻力—动力浪费—节约简单—复杂伟大—渺小清闲—繁忙细微—巨大固定—流动千里迢迢—一墙之隔风餐露宿—养尊处优清清楚楚—模模糊糊闻名—无名渊博—贫乏长进—退步敬重—轻视漆黑—明亮上升—下降辽阔—狭窄茂盛—稀疏黑暗—光明滋润—干燥缓缓—迅速减轻—加重节省—浪费容易—困难坚固—松软热闹—冷清完整—残缺保存—丢弃普通—特殊悠闲—忙碌淡妆—浓抹富饶—贫穷庞大—细小茂密—稀疏漫长—短暂清澈—浑浊热情—冷淡跃出—潜入明亮—昏暗紧张—轻松安全—危险进攻—防守胜利—失败长处—短处战争—和平难过—高兴随便—认真开始—结束挖出—埋下谦虚—骄傲懦弱—坚强奚落—赞扬朴素—华丽轻蔑—器重羞耻—光彩傲慢—谦虚兴奋—镇静荒凉—繁华恼怒—高兴抱怨—谅解机灵—呆板犹豫—果断凶猛—温和没精打采—神采奕奕忧郁—活泼持久—短暂镇定—慌张犹豫—果断热烈—微弱歧视—重视成功—失败激动—平静迅速—缓慢诚挚—虚假宽裕—贫穷善良—凶恶陌生—熟悉给予—索取仁爱—残酷琳琅满目—满目疮痍应有尽有—一无所有举世闻名—默默无闻满载而归—空手而回合二为一一—分为二庞然大物—小巧玲珑端端正正—歪歪斜斜稳稳当当—摇摇晃晃彬彬有礼—蛮横无理喜欢—讨厌相信—怀疑调皮—乖巧好汉—懦夫三、多音字处chǔ(处理)chù(到处)少shǎo(少量)shào(少年)兴xīng(兴盛)xìn g(高兴)当dāng(当时)dàng(上当)骨gū(骨碌碌)gǔ(骨头)扇shān(扇风)shàn(扇子)乐lè(欢乐)yuè(音乐)觉jiào(睡觉)jué(感觉)撒sā(撒娇)sǎ(撒种)只zhī(一只)zhǐ(只要)发fā(发现)fà(头发)应yīnɡ(应该)yìnɡ(适应)传chuán(传播)zhuàn(传记)闷mēn(闷热)mèn(纳闷)看kān(看守)kàn(看见)磨mó(琢磨)mò(磨面)调diào(调动)tiáo(调节)藏cánɡ(躲藏)zànɡ(宝藏)哄hōnɡ(哄笑)hǒnɡ(哄骗)着zháo(着急)zhe(走着)藏cáng(躲藏)zàng(宝藏)朝zhāo(朝阳)cháo(朝代)爪zhǎo(鹰爪)zhuǎ(爪子)相xiāng(相信) xiàng)相片)当dāng(当心)dàng (上当)看kān(看门)kàn(看见)应yīng(应该)yìng(答应)几 jī(几乎)jǐ(几个)答dā(答应)dá(回答)好hǎo(好人)hào(好奇)倒dǎo(打倒)dào(倒水)溜liū(溜达)liù(一溜烟)盛shèng(盛开)chéng(盛饭)乐lè(快乐)yuè(音乐)作zuò(作文) zuō(作坊)乘chéng(乘法)shèng(一乘轿子)假jiǎ(假如)jià(放假)泡 pāo(一泡)pào(泡沫)卷juǎn(花卷)juàn (试卷) 教jiào(教师)jiāo(教书)兴xīng(兴奋)xìng(高兴)调diào(调动)tiáo(调皮)量liáng(打量)liàng(重量)数shǔ(倒数)shù(数学)晃huàng(摇晃) huǎng(明晃晃)撒sā(撒种)sǎ(撒手)系xì(关系)jì(系鞋带)发fā(发生)fà(头发)都dōu(都好)dū(首都)舍shě(取舍)shè(宿舍)似sì(相似)shì(似的)难nán(难过)nàn(灾难)要yāo(要求)yào(重要)漂piāo(漂流)piào(漂亮)曲qū(弯曲)qǔ(歌曲)参sēn(人参)cān(参加)处chǔ(处理)chù(到处)重zhòng (重要)chóng(重复)佛 fó(大佛)fú(仿佛)挨āi(挨着)ái(挨打)藏 cáng(矿藏)zàng 西藏)斗 dǒu(一斗)dòu(战斗)秘 mì秘密)bì秘鲁)和 hé(和平)huò(和弄)奔 bēn(奔跑)bèn(直奔)给 gěi(送给)jǐ(给予)泊 bó(停泊)pō(湖泊)骨 gǔ骨折)gū花骨朵)没 méi(没有)mò(淹没)钉 dīng(钉子)dìng(钉上)磨 mó(磨练)mò(石磨)还hái(还有)huán(退还)落luò(落水)lào(落枕)là(落下)差chāi(出差) chā(差别)chà(差不多)称chēng(称赞)chèn(匀称)chèng (称杆)塞 sè(堵塞)sāi(塞车)sài(边塞)扎 zā(扎着)zhā(扎针)zhá(挣扎)四、成语积累促膝谈心异乎寻常异想天开精明能干精耕细作引人注目精神焕发神清气爽仙风道骨步步为营有备无患惹人注意突如其来狐假虎威揠苗助长水滴石穿守株待兔满载而归娇小玲珑强人所难一拥而出误人子弟误入歧途来回跳动千里迢迢堂堂正正堂而皇之闲情逸致老马识途惹人喜爱火树银花摇头晃脑随风飘动缕缕炊烟月落柳梢阳光明媚一本正经手脚并用闻鸡起舞金秋时节凌空飞起翩翩起舞大惊失色半沉半浮你挤我碰频频点头芬芳迷人欣然怒放含笑一现准确无误随意调节学无止境毫无保留奔流不息花草树木世界闻名回首遥望双龙戏珠名扬中外形态各异风景优美物产丰富瑰丽无比高低不平颜色不一四脚朝天酸甜可口景色诱人琳琅满目应有尽有一应俱全大饱口福旅游胜地举世闻名夜幕降临光彩夺目五洲四海璀璨无比令人神往难以招架合二为一大显神威哇哇直叫乱成一团相提并论和睦相处没精打采灰心丧气狮口逃生刻舟求剑一摇一晃不假思索沉默不语如愿以偿目不转睛恍然大悟鸦雀无声一动不动欢蹦乱跳翻来覆去勤学苦练千呼万唤垂头丧气争奇斗艳风餐露宿五光十色成群结队千奇百怪物美价廉五颜六色高楼大厦左抵右挡蹦来跳去兴高采烈、五.关联词既……又……不是……就是……一方面……一方面…… 因为……所以……既然……就……因此……之所以……是因为…… 只要……就……只有……才……无论……都…… 不管……总…… 虽然……但是……尽管……还是……如果……就……即使……也……要是……就……不是……就是……是……还是……与其……不如…… 宁可……也不……不但……而且……不仅……还……1、我们(宁可)把轮船停在港口,(也不)冒着狂风暴雨前进。

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