部编版四年级上册《风筝》同步练习题及答案(最新)
最新部编版小学语文四年级下册同步练习试题及答案（全册）
最新部编版小学语文四年级下册同步练习试题及答案（全册）部编版小学语文四年级下册同步练习试题1.《古诗三首》同步练习题一、填空题。
1. 给划线字，选择正确读音。
清平乐________（A．yuèB．lè）卧剥________（A．bāo B．bō）2.比一比，再组词。
吞________ 尽________ 动________ 赛________尽________ 昼________ 耘________ 塞________路________ 立________ 责________ 桑________鹭________ 笠________ 绩________ 嗓________3.根据课文内容填空。
《清平乐村居》是南宋时期________写的一首描写农村生活的词。
________是这首词的词牌，________是这首词的题目。
《宿新市徐公店》的作者是________代诗人________。
诗的前两句写________，后两句写儿童的________，字里行间流露出诗人对田园春色的赞美和对________的喜爱之情。
他还有两句诗非常著名：________，早有蜻蜓立上头。
4.一字多音我会选。
xiǔsù①昨天晚上，我在同学家住了一宿________。
②下了晚自习，同学们都要回宿________舍。
jìn jǐn③尽________管他不接受这个意见，我还是要提出来。
④他用尽________全身力气，把那块大石头举了起来。
二、读诗词《宿新市徐公店》填空篱落疏疏一径深，________。
儿童急走追黄蝶，________。
三、语言表达.1.你读懂这两首古诗词了吗？按要求完成下面的练习。
结合具体的诗句，说一说《宿新市徐公店》和《清平乐》这两首诗词各自描绘了一幅怎样的生活情景。
然后选择其中的一首，用自己的话进行一下描述（不少于50字）。
四、诗歌鉴赏。
1.阅读诗歌，回答问题。
四时田园杂兴范成大土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。
部编版语文四年级上册《繁星》同步练习题及答案
部编版语文四年级上册《繁星》同步练习题及答案一、给下边加点的字注音。
半明半昧（）风雨飘摇（）悬着（）梦幻（）二、圈出下边词语的错别字，并更正。
似乎（）呐凉（）怀报（）陈睡（）模湖（）轻楚（）廷院（）星群蜜布（）三、依据例子写词语。
半明半昧（ ABAC）_________________________________风雨飘摇（ AABC）_________________________________密密层层（ AABB）_________________________________四、按要求写句子。
1.海上的夜是轻柔的，是静寂的，是梦幻的。
（依据例句增补句子）秋季，是 _____________,_____________是_____________。
2.我把它们认得很熟了。
（改为被字句）_________________________________五、下边是对文中画浪线的句子的理解，不适合的一项为哪一项：（）A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美好和蔼，甜美温馨。
B.“我”完整沉醉于星天的美景中，以致“忘掉了全部”。
C.“我”长年流浪在海上，每当看到像朋友同样的繁星，就会想念远方的母亲。
D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个单纯的孩童。
六、依据课文内容，选择适合的词语填空。
1.我 ________(站躺 ) 在舱面上， ________(仰望凝视 ) 天空。
深蓝色的天空里 ________(挂着悬着 ) 无数半明半昧的星。
2.逐渐地我的眼睛 ________(模糊变亮 ) 了，我仿佛看见无数萤火虫在我的四周 ________(翱翔飞舞 ) 。
七、因为环境的污染严重，我们很难看见天上的繁星了，请你写一条宣传语，号召人们保护环境，让天空恢复湛蓝，让星空重现绚烂。
答案一、 mèizhu ìxuánhuàn二、彷 -- 仿呐 -- 纳抱 -- 报陈 -- 沉湖 -- 糊轻 -- 清廷 -- 庭蜜 -- 密三、示例：全心全意作法自毙载歌载舞勃勃活力清清楚楚整齐整齐四、 1. 金黄的季节收获的季节农民愉悦的季节 2. 它们被我认得很熟了。
四年级语文上册《4繁星》同步练习题及答案(部编版)
四年级语文上册《4繁星》同步练习题及答案(部编版)四年级语文上册《4繁星》同步练题及答案（部编版）基础达标】一．给加点字注音：摇摇欲坠（yáo yáo XXX）半明半昧（bàn míng bàn mèi）梦幻（mèng huàn）堕落（duò luò）晶莹（jīng yíng）二．下列各句中使用了排比修辞方法的一项是（）。
A．下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
B．深蓝色的天空里悬着无数半明半珠的星。
C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D．从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
三、对课文语句理解有误的一项是（）。
A．“我爱月夜，但我也爱星天。
”——这句话表达了作者对XXX的热爱，但并没有强调“我”更爱星天。
B．“望着星天，我就想起小时候的自己。
”——这句话是写“我”看到星空时想起自己小时候仰望星空的情景，而不是描写小孩子的特点。
C．“那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
”——这句话写正在南京求学的“我”对于星星的感受，强调了与星星的交流和亲近。
D．“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
”——这句话写“我”在自己家里仰望星空，感受如同小时候仰望星空一样美好。
四、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）。
在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。
提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是不停的絮絮叨叨；可以是寥寥的片言只语，也可以是悄无声息的一个暗示的眼神；可以直对相知的友人，也可以朝向素不相识的陌生人；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是走了火的雷霆霹雳。
拓展阅读】五、阅读文章，完成下列问题：1）文章的名称是什么？答：4繁星。
2）作者小时候最喜欢看什么？答：作者小时候最喜欢看天上密密麻麻的繁星。
2019年新部编版(统编版)四年级语文上册第16课《风筝》ppt课件公开课
品读感悟
我们去放风筝。一个人用手托
放
着，另一个人牵着线，站在远远 的地方，说“放”，那线一紧一
风 松，风筝就凌空飞起，渐渐高过
树梢了。牵线人飞快地跑起来。
筝 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞
着，我们快活地喊叫着，在田野 里拼命地奔跑。
凌空：高升到天空中 翩翩飞舞：轻快地舞动
品读感悟
放风 筝
风筝越飞越高，在空 中翩翩飞舞着，我们快活 地喊叫着，在田野里拼命 地奔跑。村里人看见了， 说:“放得这么高!”
让我们来读读课文吧！
注意听清要求：
读准字音，读通句子， 读不准的字音圈出来。
我会认
yī
xiē sànɡ
mò
fánɡ
多音字
fāng（牌坊）
坊
fán（ɡ 磨坊）
磨 mó（磨练）
mò（石磨）
猜一猜
依有人穿衣。
歇 休息时，渴了欠杯水 丧 手表真倒霉，丢了横
少了撇，瞪大眼睛仔细找。 磨 两根木头，放广场筝 把我们的名字写在上来自。依然：仍然。憧
品读感悟
我们精心做着，心中充满
做 了憧憬和希望。风筝做好了， 风 却什么也不像了。我们依然快
活，把它叫做“幸福鸟”，还
筝 把我们的名字写在上面。
憧憬：对美好事物的向往。 依然：仍然。
品读感悟
放风 筝
一个人用手托着，另 一个人牵着线，站在远 远的地方，说“放”， 那线一紧一松，风筝就 凌空飞起，渐渐高过树 梢了。牵线人飞快地跑 起来。
童年的时候，我们这些孩 子，最大的快乐就是做风筝， 放风筝。
sàng mò
丧磨
手表真倒丧霉失，丢了横两磨少根坊了木撇头，，放广场 瞪大眼睛垂仔头细丧找气。 里石边磨的石头上。
部编版四年级语文上册第五单元测试题(含答案)
部编版四年级语文上册第五单元测试题（含答案）一、单选题。
（2分）1．下列选项中加点字词的读音完全正确的一项是（）。
A．汲．取（xī） B．相．机（xiàng）C．挓挲．．（zā shā） D．嗅．觉（chòu）2．“级”字有很多解释；①等级；②年级；③台阶儿；④作量词。
在“石级”“留级”“高级"三个词语中，“级”字的意思分别是（）。
A．①②③B．④②①C．③②①D．③①②二、读拼音，写词语。
（8分）tiě Iiàn yǎn hùniǎo cháo bó dòuhóu zi jì yújué wàng shēn qū三、用“√”在下面加下划线字选择正确的读音。
（3分）嘶哑（ yǎ yà）愣住（ lèng lèn ）嗅到（ chòu xiù）扎煞（ shā shà）拯救（ zhěnɡ zěnɡ）庞大（ pánɡ pǎnɡ）四、比一比，组词语。
（8分）圈拔筝歇园拨争喝五、在横线上填上合适的词语。
（8分）的叫声的心情的力量地吹的牙齿的米饭的怪物的声音六、在横线上填上恰当的关联词语。
（6分）（1）王老师年纪大了，动作还很灵活。
（2）我们有决心，可以把本领学到手。
（3）党的政策好，农村越来越富了。
七、按课文内容填空。
（9分）（1）《爬天都峰》一文是按照—、、的顺序来写的。
（2）《麻雀》一文，作者把、、都写了下来，活灵活现地展现了的情形。
文中描写的猎狗先攻击后退缩，小麻雀是（无助无畏）的，老麻雀是（无助无畏）的。
八、判断。
（4分）（1）《爬天都峰》一文是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序写的。
（）（2）假日里，爸爸带我去泰山，爬天都峰。
（）（3）《麻雀》一文中“我”的猎狗吃掉了小麻雀。
（）（4）在老麻雀看来，猎狗是个庞然大物。
2019新人教部编版四年级语文上册第5-6单元测试题含答案(2套)
2019年秋四年级语文上册第五单元检测试题时间:90分钟满分:100分得分:一、读拼音,写词语。
(8分)fēng zheng()hūhuàn()tuōfú()sàng qì()wúnài()yáchǐ()yǎn hù()fādāi()二、给加点字选择正确的读音。
(6分)憧．憬(chōng cōng)田埂．(gěn gěng)歇．息(xiēqiē)拯．救(zhěng zěng)嘶．哑(sīshī)庞．大(páng báng)三、我会选字填空。
(3分)稍捎梢()微树()()走拔拨()草()动挺()幼幻梦()()想()儿四、选词填空。
(5分)愿望希望失望1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和()。
2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我()。
3.他通过自己的不懈努力,终于实现了()。
猛烈热烈4.风()地摇撼着路旁的白杨树。
5.会场响起了()的掌声。
五、把词语补充完整,再填写在适当的位置。
(8分)垂()丧()大惊()()()呼()唤无可()()1.表示情绪低落的词语:2.写出类似含有数字的词语。
六、句子加工厂。
(7分)1.按要求完成句子练习。
一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
句子把比作。
仿写句子,先写动作,再写比喻句。
2.我们向那房子跑去,持续寻找我们的“幸福鸟”……(修改病句)3.“一种强大的力量使它飞了下来。
”这句话中“强大的力量”指的是()。
A.老麻雀对小麻雀的爱B.老麻雀比猎狗强大C.老麻雀胆子很大七、课文回顾。
(10分)1.《麻雀》主要讲了的故事,赞扬了。
2.写出《小木船》这篇习作的起因、经过和结果。
八、口语交流台。
(5分)小学生家庭作业繁重,家长不忍心孩子太累,来帮忙完成作业。
你觉得家长的这种做法是爱的表现吗?为什么?九、课外阅读。
(18分)抬起头来做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。
部编人教版四年级语文上册第16课《风筝》优秀课件(共97张PPT)
1.仿写词语。 一紧一松 一（前）一（后）
一（上）一（下）
一（冷）一（热） 一（快）一（慢）
2.这段文字中，共有两处引号，它们的作用是
（ A ）。
A.引用的话或原文。
B.表示否定或讽刺。
C.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。
课后习题
默读课文。说说课文围绕“风筝”讲述 了一个怎样的故事，在括号里填写合适 的内容。
1.请找出描写我们动作的词语，读一读。 2.从我们的描写中，你感受到了什么？
我们去放风筝。一个人用手托着，
另一个人牵着线，站在远远的地方，说 声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空 飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地 跑起来。
动作
多么娴熟 的动作，多么 完美的合作。
讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
组词：垂头丧气 丧命 沮丧 丧失
我要放风筝
识字游戏
风筝 垂头丧气 幸福
蝴蝶
呼唤
词语解释
憧憬：对未来的美好生活的期 待与向往。本课指我们希望着、 梦想着做出世界上最美丽的风 筝，做出飞得最高的风筝。
天上的云变化多端，带给人们美好的憧憬。
大惊失色：非常害怕，脸 色都变了。本课指我们看 到风筝的线断了，风筝飞 走了，很害怕。
第二部分(第 2 自然段)：做风筝。 第三部分(第 3-4 自然段)：放风筝。 第四部分(第 5-8 自然段)：找风筝。
课堂演练
一、补充词语。 （千）呼万唤 翩翩（飞 ）舞
大惊（失）色 垂头（丧）气
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
快活地 极快地
坐在田埂上 喊叫
垂头丧气地
飞走了
三、说一说课文围绕“风筝”讲述了一个 怎样的故事？在括号里填一填。
部编版语文二年级上册课文7第23课《纸船和风筝》同步练习D卷
部编版语文二年级上册课文7第23课《纸船和风筝》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础题 (共23题；共163分)1. （10分）给下划线字选择正确的读音。
（1）熏黑（xǖn xūn）________ 喑哑（yīn yān）________ 鱼鳞（lín líng）________壮哉（zāi zhāi）________ 剔透（tī tì）________ 陵园（níng líng）________（2）敌军战机被我方击中降落（xiáng jiàng）________后，不一会儿敌人就投降（xiáng jiàng）________了。
（3）在西藏（cáng zàng）________的一所小学里，同学们正在玩捉迷藏（cáng zàng）________的游戏。
2. （2分）多音字注音并组词少：shǎo________shào________3. （6分）选择加点字的正确读音。
弄脏（zhāng zāng）________ 端详（yáng xiáng）________ 糟糕（cáo zāo）________不肯（kěn gěn）________ 催促（cuīchuī）________ 犯懒（lài lǎn）________4. （4分）看拼音，写词语。
shén me biàn huàméi yǒu xiàn zài________ ________ ________ ________5. （6分）查字典并填空。
①“劳、及、并、整”这四个字按音序排列，排在第一位的是“________”字，排在第四位的是“________”字。
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四年级上册《风筝》同步练习题及答案
第一课时
一、在加点字正确的读音上打“√”。
憧（chōng chòng）憬
凌（léng líng）空飞起
翩翩（biǎn piān）飞舞
田埂（gēng gěng）
不停地转（zhuǎn zhuàn）
半圈（quān juàn）儿水
二、看拼音，写词语。
fēng zhēng
bá cǎo
hú dié
tuō qǐ
shù shāo
fú
幸（ ）
huàn
呼（ ）
sàng
哭（ ）
fang
磨（ ）
xiē
（ ）息
zōng
（ ） 影
三、根据解释写出正确的四字词语。
1.一下子飞得很高。（ ）
2.非常害怕，脸色都变了。（ ）
3.形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。
（ ）
答案
一、chōng líng piān gěng zhuàn quān
二、风筝 拔草 蝴蝶 托起 树梢 福 唤 丧 坊 歇 踪
三、1.凌空飞起 2.大惊失色 3.垂头丧气
第二课时
一、判断正误。
1.这篇文章的线索是：做风筝---放风筝---找风筝。（ ）
2.“风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。”这句话是比喻句。
（ ）
3.“我们向那房子跑去，继续寻找我们的‘幸福鸟’……”这句
话中的“幸福鸟”指的是风筝，也代表着孩子们对幸福和欢乐的向往。
（ ）
二、读句子，体会孩子们的心情，再选择参考答案：。
A.快活 B.着急 C.向往
1.在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做
一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。（ ）
2.风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田
野里拼命地奔跑。（ ）
3.风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千
呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。（ ）
三、课内阅读。
我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的
地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢
了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们
快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这
么高！”
1．这段话是围绕哪句话来写的，请用 “____”画出来。
2．文中有一对反义词，请找出来。（ ）----（ ）
3．这段话主要讲的是：（ ）
A.做风筝 B.放风筝 C.找风筝
答案
一、1.√ 2.× 3.√
二、1.C 2.A 3.B
三、1.我们去放风筝。
2.紧 松
3.B