《多彩的活动》作文六年级,多彩的活动作文范文
多彩的活动六年级作文(10篇)
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六年级上册第二单元《多彩的活动》作文六篇
六年级上册第二单元《多彩的活动》作文六篇参与一次活动，必然会产生很多想法和感受，也会从中得到不少收获。
那么关于多彩的活动六年级作文要怎么写好呢?下面是小编为大家准备六年级上册第二单元《多彩的活动》作文六篇，欢迎参阅。
六年级上册第二单元《多彩的活动》作文一每当蝉鸣荔熟、稻花飘香的时候，一年一度的端午节就来了，最让我印象深刻的就是那富有民族特色的龙舟赛。
端午节那天，大街小巷到处悬挂着醒目的标语，插着鲜艳的彩旗。
人们穿上节日的盛装，潮水般地涌向了河两岸。
此时，人声鼎沸，彩旗飘扬，好一派热闹的节日气氛。
?看，三颗红色信号弹腾空而起，十几条龙舟头咬着尾，尾接着头，从上游鱼贯而下，两岸顿时沸腾起来了。
锣鼓声、鞭炮声、欢呼声，汇成一曲动人的交响乐。
每条龙舟颜色各异，龙头千姿百态，长着犄角，睁着双眼，栩栩如生，犹如条条真龙在戏水。
龙舟上的健儿们穿着红背心，头上用白毛巾扎着英雄结，个个如同出征的战士，格外精神。
“轰隆隆”，礼炮一响，十几条龙舟像离弦的箭在水面上飞驰。
岸上的人们欢呼雀跃，击掌喝彩。
龙舟你追我赶，力争上游，那奋勇争先的场面激动人心，催人振奋。
每条龙舟上的指挥员站在船头，随着铿锵有力、节奏鲜明的锣鼓声，双手挥着蒲葵扇，双脚不停地上下跳动，使出浑身解数，鼓动队员向前奋进。
我站在岸边观看龙舟赛，内心就像大海里的波涛，时起时伏。
健儿们不负众望，他们沉着、镇定，挥动着肌肉鼓鼓的臂膀，拼命划着。
有一条龙舟遥遥，成了群龙之首，最终夺魁。
顿时，岸上响起了雷鸣般的欢呼声。
龙舟赛在欢乐的气氛中结束了，但那催人奋发的锣鼓声仍在我的耳边回荡，那拼搏向上的情景也常常在我的脑海里浮现。
六年级上册第二单元《多彩的活动》作文二伴随着习习秋风，我们迎来了一年一度的秋季运动会。
在艳阳高照的日子里开幕式拉开了帷幕。
看，整齐的步伐;听，喧天的掌声。
在蓝天，白云的映衬下显得格外引人注目。
不久，比赛就正式开始了。
尽管比赛项目很多，可就牵动人心的要数男子800米比赛。
多彩的活动六年级小学生作文范文(八篇)
多彩的活动六年级小学生作文范文(八篇)写自然观看日记决不能三天打鱼、两天晒网,写写停停,停停写写.只有坚持不懈地记,才会取得惊人的成果。
以下是我整理的多彩的活动六班级学校生作文范文(八篇)，仅供参考，盼望能够关心到大家。
第一篇: 多彩的活动六班级学校生作文课余时间，有各种各样的活动，比如打篮球、跑步、拔河、打乒乓球多彩的活动令我不再那么枯燥、无味，那被被摇得唱着欢快乐曲的跳绳在我眼前经常出现。
有一次，学校要进行跳绳竞赛，同学们都乐观练习跳绳，争取得到一个好的成果，为班级争光。
跳绳竞赛那天，一个一个班的同学，有秩序地来到操场上，预备跳绳竞赛。
跳绳竞赛的规章是：在一分钟之内，尽自己可能地跳最多的圈数，班级平均分最多的胜。
我的心情非常感动，还带着一点儿紧急，看看同学们，大多是这样。
竞赛正式开头，第一列同学上场。
一位同学站在跳绳的同学的面前，帮他数跳的圈数。
跳绳的同学一个比一个跳得快，一个比一个跳得多，时不时有人停下来，喘了两口气后又连续跳起来。
绳子转动的速度和数量使我眼花缭乱，但是又不禁感叹场面的壮丽，一分钟后，跳绳同学的额头上带着一点汗水。
时间仿佛一根离弦的箭，很快就到我竞赛了。
我站在自己的位置上，预备竞赛。
只听见一声口哨声，同学们都跳了起来。
绳子带着风，打过地面，发出“啪啪”的声音。
操场上的声音又杂又乱，有为自己班级同学加油的呐喊声，有绳打过地面的声音，有同学的数数声。
我认为自己不是在跳绳，而是在飞行，一只小鸟很快飞过重重高大，粗大的树，举得成功，我很享受这种感觉。
一分钟过得很快，我在自己的不断努力下，取得了一百圈左右的成果，虽然超过我的人有许多，但这成果是我自己获得来的，我很满足。
多彩的课余生活活动使我欢乐，使我成长，使我满意，让我在那些没事的时候不再枯燥，不再无味。
其次篇: 多彩的活动六班级学校生作文不久，我们就要毕业了，学校六年的生活转瞬消逝，我们为此开展了一个活动——帐篷节。
夜幕降落，我们坐在操场上，观看帐篷节的串烧表演，一个接着一个的精彩表演，令观众不停地喝彩，不断地鼓掌。
部编版六年级语文上册第二单元《多彩的活动》习作例文(5篇)
部编版六年级语文上册第二单元《多彩的活动》习作例文(5篇)部编版六年级语文上册第二单元《多彩的活动》作例文（5篇）1.难忘的龙舟赛XXX是我们中国的一种传统文化。
每年的端午节都要举行一次赛龙舟。
我有幸在端午节去民族文化村看到了XXX。
每条龙舟上都有许多名选手，也有许多龙舟。
龙舟停在起跑线上，选手们正坐在龙舟上休息。
过了不久，只看见一个人一吹口哨，所有的龙舟快速向前面行驶，每条龙舟上面都有一个选手在前面敲鼓，为后边的选手加油鼓劲，别的选手们在后面举起桨拼命地向前划着龙舟。
我看见每条龙舟颜色都各有区别，龙舟的相同之处是都像一条龙一样，有龙头，有龙尾，真是漂亮极了！有一条龙舟是深红色的，上面雕刻着精美的图案。
有一条龙舟是天蓝色的，上面也有许多美丽的图案，一只只美丽的白天鹅雕刻在龙舟上，闪闪发光。
有一条龙舟是棕色的，这条龙舟真是与众不同，别的龙舟都有一条条花纹来装扮自己，而这条龙舟一点花纹都没有，只是一条普普通通的龙舟。
这条龙舟用木头做成。
还有一条龙舟是橙黄色的，这条龙舟是用一个个小小的点做成的花纹，这小点很精致，也非常美丽！一开始，那条深红色的龙舟遥遥领先。
排在第二的是那条橙黄色的龙舟。
但是后来那条棕色的龙舟，不知怎么了，好像有一股强大的力量带着棕色龙舟，棕色龙舟上的选手们奋力地划着龙舟，划到了第一名，不过虽然他们的龙舟已经到了第一名，但他们依然不骄傲，快速地划着龙舟。
别的龙舟怎么样也追不上棕色龙舟。
最后，棕色的龙舟冲到了终点。
第二个冲到终点的是那条天蓝色的龙舟，第三是深白色龙舟，第四是橙黄色龙舟。
这就是精彩的XXX！我非常喜欢我国的传统文化赛龙舟！2.有趣的校园文化活动上XXX，我们的校园可热闹了。
以往安静的班级教室里，到处都是一张张兴奋快乐的笑脸。
“五子棋班”“电脑班”“江花合唱班”“童心绘画班”等五彩的标志很醒目地张贴在相关教室的门前。
原先，这是我们学校开展校园文化活动的日子。
结束了一天紧张严肃的研究，有的同学在研究黑白世界如何能“五子连珠”，有的同学迷上了电脑里的神奇世界，有的同学用手中的画笔描绘五彩的童年，有的同学像一只快乐的百灵鸟在快乐地歌唱。
六年级第二单元《多彩的活动》作文(10篇)
六年级第二单元《多彩的活动》作文（10篇）课余生活是丰富多彩的，它不仅打开了我们的想象空间，提高了我们的逻辑思考能力，而且还能把我们的一些坏习惯改掉。
下面是我分享的六年级第二单元《多彩的活动》作文，欢迎大家阅读。
六年级第二单元《多彩的活动》作文篇1课间活动开始了，操场上热闹非凡。
快看我们班的王玲玉，正在踢毽子呢!小巧玲珑的羽毛毽子上上下下地，就像小燕子在她的脚上快乐的飞舞。
“啪啪啪”毽子在她的鞋子上发出整齐的声音。
呀!那边的朱广宇和夏林正在赛跑呢!随着我的一声开始，他们就像骏马一样快速地跑了起来。
目前，夏林遥遥，但是朱广宇慢慢地超过他了，最后，他们跑得满头大汗，每人都是第一。
玩呼啦圈的同学，飞快地扭动着身体，任凭旁边的同学怎么逗，呼啦圈始终自如转动。
老鹰抓小鸡的游戏也很好玩。
“老鹰”怎么也抓不到小鸡，急得像热锅上的蚂蚁。
“鸡妈妈”展开双翅左挡右挡，保护着活泼可爱的“小鸡”，一群活泼可爱的小鸡提心吊胆地跟在鸡妈妈的后面跑来跑去，小鸡心神不定、警惕张望。
尽管大家玩得满头大汗，但个个都很开心……我正和我的朋友陈怡宁在跳绳呢，她开始跳了，只见她双手一抡，双脚轻巧地一抬，绳子像彩虹飞舞起来。
打在地上发出“哒哒哒哒”的声音。
“一个，两个，三个……”直到六十一个才结束，我不禁为她鼓起掌来。
多么丰富的课间活动呀!六年级第二单元《多彩的活动》作文篇2上体育课了，同学们都有自己喜爱的项目，踢毽子的、跳皮筋的、还有丢沙包的……大家兴高采烈地玩起来。
我喜欢的游戏是“老鹰捉小鸡”。
老师当老鹰，我们把老师的眼睛，用手绢严严实实地蒙上，我方选择一个身体强壮，行动机灵的男同学做我们的鸡妈妈。
其他同学，一个扯着一个的衣服排好队。
游戏开就始了。
老鹰一点策略都不讲，张牙舞爪的到处乱扑乱抓，都被鸡妈妈灵活地躲开了。
即使鸡妈妈偷偷躲在他眼皮子底下，也没察觉到，累的他气喘吁吁，也没捉到一只。
一声哨响，第一局结束。
小鸡们旗开得胜，信心十足。
《多彩的活动》六年级作文范文(精选8篇)
《多彩的活动》六年级作文范文(精选8篇) 想要写好活动的场面，应确定这个场面是围绕一个什么意思来写，也就是要表现一个什么中心，围绕中心写出的场面才会生动详细，让人看后才会有身临其境的感觉。
以下是我整理的《多彩的活动》六班级作文范文(精选8篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
《多彩的活动》六班级作文篇1多彩的活动仿佛一滴滴甘露，滋润每一个人的心田。
而我所经受的最大最甜的一滴“甘露”，莫过于通优教育的一次“下面条”竞赛了。
那天，老师宣布要进行“下面条”竞赛，教室里立刻炸开了锅，一个个交头接耳，纷纷谈论着啥是“下面条”竞赛。
老师神神奇秘地拿出一个口袋，把手伸进口袋里，拿出一把竹签，开头宣布竞赛规章：第一双手紧紧握住竹签，然后突然一松，再把倒下的竹签捡起来，但不行以遇到其他任何一根竹签，最终看哪个拾的竹签多。
老师还没说完，同学们就把小手高高举起，嘴里不停地喊：“我来！我来！”大家组的选手是，只见他卷起袖管儿，双手紧紧握住一把竹签，又突然一松，竹签便横七竖八地躺在地上。
他先把简单挑的竹签捡起，接着蹲在地上，留意观看如何才能把连环压着的竹签捡起，于是他又站了起来，把手做成鸡爪子的样子，轻轻地一拿，一根竹签就像听话的小孩回到妈妈的怀抱。
其次个选手是第一小组大名鼎鼎的.女汉子，只见她左手和右手相互协作，双眼瞪得像铜铃，轻轻松松地捡起三根签，可能是太轻敌了，筹备挑起第四根时，一个不当心遇到了其它的竹签，最终她获得了三根竹签，不过也已经特别了不起了。
经过一番比拼，决胜局由大家组的和第一小组的今每天气真好呀！蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，凉快的秋风吹拂着，树叶婆娑起舞。
或许是我心情好的缘由，又可能是老师要带大家玩两人三足的嬉戏吧，令我始终处于兴奋的状况。
这个嬉戏规章是：两人一组并排站在一块，用绳子绑住中间的两条腿，两组对手分别站在起点，奔向终点再走向起点，哪一组先到，就赢了。
竞赛前，女孩子组确定为精英组，男孩子为永不言败组。
《多彩的活动》六年级作文7篇
《多彩的活动》六年级作文7篇《多彩的活动》六年级作文【7篇】《多彩的活动》是部编版六年级上册第二单元的习作，单元主题是“多彩的活动”，那么多彩的活动六年级作文如何写呢?下面是我给大家整理的《多彩的活动》六年级作文【7篇】，欢迎大家来阅读。
《多彩的活动》六年级作文篇1又到了一季一次的作文比赛，每个团队的同学们都得上台念出自己的自命题作文，坚忍不拔读到最后的人荣誉地为团队加上一分，最后输得团得悲惨的跑长跑，赢的团额可以好好饱餐一顿。
我们渴望胜利又没有勇气站出来讲，因为被亮灯赶下去的滋味可是不可言状的难受，我呆若木鸡地听着那些“勇士”的作文，又看着黑板上的星，仿佛已经看见我们几十个人跑长跑的场景，“三大组有人吗？”老师问到，我想：“快上去啊，不然会很惨的！”总算到倒数时一位勇敢的男同学站上去，我们剩下的人又有充足的时间犹豫自己去不去了。
去？不去？万一赢了，万一被赶下去了呢？我看着这激烈的竞争，同学们的眼镜个个都像狗眼，读错一个字就有人亮灯。
去？不去？当我思考时，“三大组来人。
”一个同学说到，同桌瑟瑟发抖，前面的人说：“上啊！上啊！”可惜自己光说不做，“三、二……”啪，我站起来，老师停下来了，我深深舒了一口气，腿都软了，我上台时大声念出作文的题目，“呯呯呯”心只跳，从台上看到的同学比台下更可怕，我大声念出开头暂时没人亮灯，我的那篇作文很长，几千个字，我怕念太久同学注意力分散，所以吼得很大声，我一气之下念完了，谁知那些同学瞬间变天使中途没一个人亮灯，也没一个人不尊重我，还有热烈的掌声。
我长舒一口气，下台了，战胜了自己的恐惧。
我通过这件事，深深的明白了一个道理：没有勇气，就连未来的欢喜也没有。
你不去闯，怎么会知道下面是悬崖还是大海呢？《多彩的活动》六年级作文篇2同学们，你们知道什么是趣味运动会吗?还是让我来告诉你们吧，趣味运动会的比赛项目各种各样，丰富多彩，有拔河、丢沙包、吹踩气球等，比普通的那种枯燥的运动会有意思多了。
六年级《多彩的活动》满分作文10篇
六年级《多彩的活动》满分作文10篇部编版（六班级语文）课文,第二单元的习作是《多彩的活动》,要写好这次（作文）其实很简单,只要把自己参加某个活动的情况和真实感受就可以。
下面是为大家整理的关于六班级《多彩的活动》满分作文，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!六班级《多彩的活动》满分作文篇1闻涛的九月，红日当空。
当然，我们也迎来了新学期的振奋人心的体质测试。
操场上有我们奔跑的身影，体育馆里有根根跳绳在甩动，同学们老师们的加油声也此起彼伏。
走廊上，我们班正在进行体前屈，莫过于我印象最深刻的一个项目。
老师里，同学们都在互相拉伸。
紧张的气氛中又捎带了些许的轻松，时不时还传出几声嚎叫：“你轻点儿啊!”椅子被统一推动桌子下，过道上挤满了人，同学们三个一伙，五个一群，不留余地地在过道上拉伸。
有的女生站在讲台上，弯下身子，不停地用手去勾地面;有的女生坐在别人背上，使出全身力气往下压;而我，直接干脆了当地搬来一张凳子，把一条腿架上去，开始压筋。
眼看着就要轮到我测试了，我更是加紧练习。
排在垫子后的我很快就轮到了。
我十分紧张，心扑通扑通上下直跳。
脱鞋子的时候，我的手都是抖的。
不知为何，我刚坐上垫子，旁边就围上来了一群同学，她们一个个都挤来挤去，好多脑袋从人群中探出来。
有个女生对我说：“你让让我吧!”有的女生在一旁给我鼓舞，还有的女生似乎在等待着什么发生，满脸期待地望着我。
我深吸了一口气，把腰挺得笔直笔直的，猛地一下用力推动游标，直到我无法再往前推一点点。
我抬起头来，等待着孙老师报出我的成绩。
明明只有短短的一秒钟，可我却觉得十孙老师低头看了看板面，说：“28”。
顿时，我心里吊着的一块大石头终于落了地。
付出总是会有回报的。
回想起之前在家里练到哭的那些努力，在今天有了回报，我忍不住露出了满意的笑容。
那一刻，我终于明白了一句话：“有些光芒，一定要经历过黑夜的洗礼才更加透亮。
六班级《多彩的活动》满分作文篇2“咚、咚、咚，咚咚咚”，这声音如战鼓般从六(1)班教室里传出来，发生什么事了?哦!原来是我们班同学在玩“击鼓传花”的游戏呢!游戏规则很简单：一人蒙眼敲鼓，鼓声响起，代表游戏开始。
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【篇一：队列比赛】
六(8)曹可心
记得在六年级上学期时，我们学校举办了一次队列比赛。
那天下午在老师的带领下，六年级的师生们都陆陆续续地来到操场上。
我们班为了能获得第一，是全班都穿上了校服和白鞋。
同学们都精神抖擞的站在自己的位置上。
一个个同学就像一个个等待上战场的战士。
比赛开始了，首先是六年级1、2、3、4班表演。
看着别的班动作做得那么整齐，我心中便不平衡了，但是我相信我们八班是最好的，永远是第一名!
终于轮到我们八班上场了。
老师叮嘱我们：“这仅仅是一次训练，不要紧张，照常发挥。
”我们班的表演就这样开始了。
体育委员喊到：“稍息，立正，向前看齐，向前看!”我们也都坐着既标准又整齐的动作。
开始跑步了，同学们个个都抬起头挺起胸，精神饱满，我们压住紧张而又激动的心情逐渐平静下来，等体育委员喊：“跑步走!”我们就马上迈开脚步，端起胳膊，迈着小碎步向前跑，就连平时反应最慢的人都跟上了。
体育委员铿锵有力的喊：“一二一!一二一!一二三四!”我们紧随其后：“春风吹，战鼓擂，我们八班怕过谁?八班心齐，所向无敌，不论评比，还是学习!”其中我们班声音力量的代表——赵云，他的脸已经变红了，可他还是最卖力最带劲的。
这整齐的步伐犹如士兵在接受检阅;这声势犹如山崩地裂，好像海浪翻滚。
比赛结束了，我们班获得了第一!
通过这次的队列比赛让我明白了一个道理：只要功夫深，铁棒磨成针。
就像我们一样，只要多加努力，有团结一心的精神就一定会成功的。
【篇二：记一次团体操活动】
六8田诗琪
去年，学校组织五年级学生参加一次团体操比赛，在排演前一年，看到上一届的学生们排练时，心中不禁生起了一份羡慕之情，所以此时很激动。
又是一个排练的下午，上完课后，各班排着队来到了操场上。
晴朗的天空中挂着一轮金黄而刺眼的太阳，伴着微风，轻盈的脚步踏在绿色的操场上。
这次排练我们开始使用道具了，每人一把红扇一把黄扇，先是把16×16的方格变为32×8的方格，随后，前面和后面的三行同学便开始挥舞着扇子。
中间的同学排成一个米字型，一排排转圈，尤其是这个米字形，很难做到全部统一。
一个人不齐，一整排就不齐，一整排不齐就会导致一整个图形零零散散的。
于是我们排练了一遍又一遍，这一排速度快了或慢了，都会影响其他排。
随着太阳光的照射与双手高举的动作，我们看着各自的脸颊，红的像一个个大苹果，汗水淌在额头、鼻头上。
中场休息时，大家跑去疯狂补水。
有水的同学，大口大口的喝着。
没水的同学成群结队地跑去找还剩下水的同学要水喝。
你一口，我一口，他一口，一个个喝空的矿泉水瓶就地“诞生”。
有一个同学找到了一个没人向他讨水喝的同学，她跑过去要到了水，一边喝着水，双眼瞪得圆圆的，仿佛一年没喝水似的，喝完后大声说道：“哇，我感觉从来没喝过这么好喝的水!”
随着时间的推移，我们要进行春季运动会的团体操比赛了，这次我们表演的团体操叫作《大漠敦煌》。
那天同学们早早地在比赛场地外汇合，统一了的白上衣，黑裤子，上面还印有学校的
徽章。
舞蹈人员们穿着金光闪闪的服装、饰品。
音乐响起，同学们进入了操场，挥舞着长长的扇子，如丝绸飘逸一般，处处洋溢着西域沙漠、丝绸之路的感觉……
比赛结束了，不论名次，我们共同参与了这次比赛，让我小学六年的生活里又增添了一丝色彩，又成长了许多，也让我体会到大家团结互助的精神。
【篇三：跳绳比赛】
六8伍佳烨
在四年级时，我们学校举办了一次跳绳比赛。
那时候我们拼命练习，恨不得自己有一双会飞的脚。
每个人在训练完后都大汗淋漓，上台阶时，还会恋恋不舍的看向小操场。
举办跳绳比赛的日子来临了，我们整装上阵。
跳绳的花样十分多：单脚跳、双脚跳、交叉跳、跳大绳……还有啦啦队为我们助威，整个操场人山人海，摩肩接踵。
跳绳比赛终于开始了，我跟随老师来到双脚跳的区域比赛，其他同学也跟随着老师走到指定的位置，随着一声哨响“呼—”刘子航开始跳了，只见他使出了吃奶的劲儿跳着，绳子在空中荡来荡去，发出“呼—呼—”声，令人眼花缭乱。
我们数着“1、2、3、4、5”最后第一轮结束了，我们几个人对了一下数，后来就得出结果：147个。
我十分惊讶，想着：“我也必须跳多一点，为班级加分!”
第二轮开始了，我使出了九牛二虎之力来跳，结果也没有让我失望。
过了许久，双脚跳比赛结束，我们去往了啦啦队的位置。
同学们一个个脸绷的紧紧的，全身都在发力。
即使已经汗流浃背，也没有一点儿要放松的迹象。
随着比赛项目一项一项的结束，比赛也接近了尾声。
最后一项跳大绳，我们班的同学早已做好准备，脸上自信满满。
开始了，赵云、明佳运等同学面目狰狞，足以看出他们的费力。
时间从脚边慢慢溜走了。
眼瞅着其他班越来越慢，我们的喊声越来越响亮。
最后，我们取得了冠军，同学们挥汗如雨，脸上洋溢着幸福的笑容，同学们都紧紧地拥抱在一起。
在这次比赛中，我们摘得桂冠。
从中也让我明白：一个人不足以成功，一群人才能成功。
班级的力量，无论何时都是最大的。